人們?yōu)槭裁聪矚g自己一個(gè)人看電視呢
人們?yōu)槭裁聪矚g自己一個(gè)人看電視呢?從電視上我們可以了解到最新的咨詢(xún)，知道全球的一些爆炸性新聞，還可以看到自己喜歡的明星，喜歡的影片等等。心理健康專(zhuān)家指出，人們現在更享受一個(gè)人看電視。
法國統計局發(fā)表一份報告顯示，2010年法國本土人們平均每天花費3小時(shí)看電視，而使用電腦的平均時(shí)間只有45分鐘，人們越來(lái)越喜歡一個(gè)人看電視。
數據顯示，人們看電視的時(shí)間在過(guò)去25年間平均增加了23%，但是近10年趨于穩定，同時(shí)使用電腦和上網(wǎng)(包括使用平板電腦或智能手機)的時(shí)間在明顯上升。老人和失業(yè)者是看電視最多的人群，而年輕人則更愿意用電腦。從職業(yè)角度來(lái)看，工人和職員比管理人員和自由職業(yè)者要更喜歡看電視。
研究結果還發(fā)現人們更愿意一個(gè)人看電視。究其原因，一方面如今越來(lái)越多的人選擇獨居，另一方面，一家之中的電視機數量增多了，電視節目不斷向多樣化發(fā)展，新興的網(wǎng)絡(luò )電視也越來(lái)越發(fā)達。這些改變造成了人們更愿意一個(gè)人看電視，電視熒幕前的家庭氣氛越來(lái)越淡。
附：看電視對孩子的傷害到底有多大
英國教育專(zhuān)家曾向國會(huì )遞交報告，建議政府制定法律禁止家長(cháng)讓年齡低于3歲的兒童看電視。英國教育專(zhuān)家馬丁·洛森說(shuō)：“如果你能讓孩子在12歲之前不看電視，他們終生都將獲益。”這些觀(guān)點(diǎn)，足以說(shuō)明電視對孩子的危害很大。但在現實(shí)中，很多家長(cháng)過(guò)早的讓孩子接觸了電視，他們的理由不外乎以下幾種：
1、電視里可以學(xué)習各種各樣的知識，多聽(tīng)聽(tīng)多看看肯定沒(méi)壞處。
2、如果看電視有那么多的危害的話(huà)，為什么學(xué)校里有電視?還有針對兒童的電視節目和電子游戲?
3、電視絕對是個(gè)“好保姆”。當大人疲憊不堪的時(shí)候，只要打開(kāi)電視，孩子們好像中了魔法似的安靜閉嘴。
4、有些兒童節目，其他的小朋友們都在看，也沒(méi)見(jiàn)有什么問(wèn)題。
心理學(xué)研究表明：看電視對孩子傷害很大，視力的損害尚在其次，更主要的是會(huì )引發(fā)孩子的各種心智和行為問(wèn)題。
為什么電視對孩子有害?
1、電視會(huì )損害孩子正在發(fā)育中的腦部神經(jīng)系統。
孩子看到的電視屏幕上的信息，和在環(huán)境中主動(dòng)接受的不同。在主動(dòng)接收信息過(guò)程中，眼睛會(huì )不停地轉動(dòng)來(lái)觀(guān)察周?chē)氖挛�，同時(shí)也會(huì )用全部的感官來(lái)感受信息的變化。而當孩子目不轉睛的盯著(zhù)電視屏幕，電子屏幕的信息不斷的涌向孩子，畫(huà)面不斷的切換，導致兒童無(wú)法主動(dòng)選取信息，對事物的觀(guān)察能力也被不斷變化的畫(huà)面淹沒(méi)掉了。電視屏幕的所傳輸的大量豐富的信息，遠遠超過(guò)了孩子接受和消化的能力。孩子也缺乏足夠的生命經(jīng)驗去想象和理解影片的內容。孩子很難將他們所看所想連接起來(lái)，這些刺激使得大腦產(chǎn)生片段的、跳躍的、混亂的思維過(guò)程，從而也會(huì )破壞正在發(fā)育中的脆弱的腦部神經(jīng)。
2、電視能夠引發(fā)孩子的'攻擊性。
看電視的時(shí)候，孩子都會(huì )突然變得安靜起來(lái)，如果這個(gè)時(shí)候你去召喚他們，他們很難給你響應，這是因為他們進(jìn)入了發(fā)呆入神的狀態(tài)。如果這個(gè)時(shí)候，你把電視關(guān)掉，孩子通常會(huì )從發(fā)呆出神狀態(tài)，變得不知如何是好，會(huì )出現攻擊、騷擾、煩躁不安甚至哭鬧等現象。這種身體上的坐立不安，正是由于看電視時(shí)的發(fā)呆入神造成的。
3、破壞孩子的專(zhuān)注力和創(chuàng )造力
科學(xué)家們曾做過(guò)電視對孩子想象力影響的實(shí)驗，把孩子分成兩組，一組是聽(tīng)老師講白雪公主的故事，一組是看白雪公主的動(dòng)畫(huà)片。之后讓兩組孩子畫(huà)出心目中的白雪公主。聽(tīng)了故事的孩子畫(huà)出的白雪公主各不相同，而且孩子們會(huì )根據想象，賦予白雪公主不同的形象、裝束和表情;看了動(dòng)畫(huà)片的孩子，畫(huà)出的白雪公主全都一模一樣，因為他們看到的都是一樣的。過(guò)些天，科學(xué)家又讓這兩組孩子再畫(huà)白雪公主，聽(tīng)故事的孩子所畫(huà)的和上次的又不一樣，因為他們又有了新的想法，而看過(guò)動(dòng)畫(huà)片的孩子，畫(huà)的和上次還是一樣的。從這個(gè)實(shí)驗中可以看出，電視里的形象是如何深深的侵入到孩子的大腦中，進(jìn)而阻礙想象力的發(fā)展的。
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