心理學(xué)媽媽教你解決孩子拖拉問(wèn)題
怎么解決孩子的拖拉問(wèn)題，下面yjbys小編整理心理學(xué)內容來(lái)支招。
心理學(xué)媽媽教你解決孩子拖拉問(wèn)題
某天在肯德基目睹了這一情形：
一個(gè)大概5歲的小男孩在玩著(zhù)滑梯，一旁孩子的媽媽不停地催促著(zhù)孩子回家。但小男孩似乎沒(méi)聽(tīng)到，仍舊不亦樂(lè )乎地溜著(zhù)滑梯。孩子的媽媽火了，直接沖上滑梯把孩子拖下來(lái)，二話(huà)不說(shuō)操起鞋幫子就打小男孩的屁股。
小男孩哇哇大哭：“媽媽?zhuān)也桓伊�，我現在回家了!”孩子的媽媽才停手。
有不少媽媽說(shuō)，我非常知道打孩子不好啊，但有時(shí)候就是忍不住，尤其是你這邊在趕時(shí)間，孩子卻還在磨蹭拖拉，讓人心煩氣躁，一生氣就容易控制不住自己。
看看下面這些瞬間，孩子多少次激怒了你?
趕著(zhù)出門(mén)時(shí)還在玩玩具，鞋子襪子散落在旁邊;
讓穿衣服卻還在床上翻滾，裸著(zhù)身體在做小動(dòng)作;
催促睡覺(jué)還不為所動(dòng)，一會(huì )看書(shū)一會(huì )玩玩具永遠沒(méi)有停;
讓孩子刷牙卻遲遲不愿動(dòng)身，各種推托借口;
在外玩耍玩了很久都不想回家，甚至把你的催促當耳邊風(fēng);
眼看快要上學(xué)遲到了，孩子還磨蹭著(zhù)不想起床……
磨蹭拖拉是每個(gè)孩子幼年時(shí)的共性，大人如果魯莽地指責打罵就是太無(wú)知了，為啥呢?因為大多數孩子都會(huì )有磨蹭拖拉現象，這是因為兩方面的原因造成的：
1、孩子缺少時(shí)間概念
孩子由于生活閱歷少、心智不成熟，對時(shí)間缺少概念，1分鐘、半小時(shí)、3小時(shí)對他們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)數字，他們不知道具體是多長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)有一個(gè)比較的概念。所以往往時(shí)間到了，他們還沒(méi)意識到。
2、幼兒注意力分散
越小的孩子，專(zhuān)注力越差。他們可能在臨出門(mén)穿鞋子時(shí)，會(huì )被旁邊的玩具吸引而轉移了注意力;又或者要穿衣服時(shí)，被身體接觸被單的奇妙感覺(jué)所吸引而忘記了穿衣服……并不是孩子故意跟大人作對而故意而為之的行為。
針對孩子上面的兩個(gè)特征，大人的提醒對提高孩子做事的效率尤為重要。既能讓孩子對時(shí)間產(chǎn)生緊迫感，又能讓孩子將注意力集中在當前，一位女兒5歲、教心理學(xué)的大學(xué)老師給幼兒說(shuō)推薦“倒數提醒法”。大人可以根據具體情況，從10開(kāi)始倒數，也可以從3開(kāi)始倒數。這個(gè)方法小編本人也在用，感覺(jué)大多數情況下還是非常好用的。
比如有時(shí)候熊孩子在臨睡前還在摸著(zhù)玩具，“睡覺(jué)倒計時(shí)開(kāi)始了，你現在只有三秒的時(shí)間，3，2，1”每當數到1的時(shí)候，熊孩子會(huì )彈跳起來(lái)：“來(lái)了來(lái)了”，那種感覺(jué)似乎是給孩子調了個(gè)定時(shí)器，太有趣了。
無(wú)論是從10開(kāi)始倒數還是從3開(kāi)始倒數，對孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單直接，相比起1分鐘，3分鐘的概念簡(jiǎn)明多了。“你還有1分鐘哦”這樣的提醒往往無(wú)效，大多數情況下，1分鐘到了孩子還在做著(zhù)同樣的事情。也有人認為，兒童的內在節奏感是遠慢于成人，倒數能給孩子留出過(guò)渡時(shí)間，讓他們有所準備，無(wú)論從心理上還是行動(dòng)上，更容易被孩子所接受。
幼兒說(shuō)建議，采用倒數提醒法時(shí)需要注意下面5點(diǎn)：
1、先跟孩子有個(gè)提醒，比如“你現在還有多少秒“，然后才開(kāi)始倒數;
2、倒數速度不要過(guò)快，否則可能會(huì )失效;
3、倒數時(shí)采用嚴肅的語(yǔ)氣，不要讓孩子誤以為媽媽是在玩鬧的;
4、倒數時(shí)大人要針對孩子眼前的事情，大人不一邊做著(zhù)其他事情一邊倒數，減弱緊迫感;
5、倒數完后，要及時(shí)完成想要讓孩子做的事情，否則孩子下次就會(huì )更拖拉。
相比之下，孩子拖拉磨蹭時(shí)，如果大人指責打罵孩子會(huì )有什么危害?
1、孩子會(huì )緊張膽小
孩子的拖拉可能會(huì )改善了，但會(huì )因為大人經(jīng)常的指責打罵而膽小。大人可能只是一聲催促，孩子就可能會(huì )陷入恐懼中，不敢做其他事情，壓抑了孩子本該有的靈性和活潑。并且經(jīng)常被指責打罵的孩子也會(huì )很膽小，他們在父母面前的行為是拘謹而約束的.，探索和創(chuàng )新行為也無(wú)從談起。
2、激起孩子的逆反心理
經(jīng)常催促下的打罵行為會(huì )讓孩子反感，甚至引致孩子的逆反心理。”你讓我趕緊，我偏不“。他們可能會(huì )通過(guò)故意的怠慢和拖拉來(lái)激起大人更大的憤怒以表達自己的不滿(mǎn)。孩子對父母的親近感也在過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)被削弱，親子間的距離感也會(huì )越來(lái)越大。這應該不是你的初衷吧?
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