- 兒童心理學(xué)書(shū)籍：《孩子的世界：從嬰兒期到青春期》 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于青春期的心理學(xué)書(shū)籍推薦
心理是指人類(lèi)在符號活動(dòng)梳理的過(guò)程和結果。具體是指生物對客觀(guān)物質(zhì)世界的主觀(guān)反映，心理的表現形式叫做心理現象，包括心理過(guò)程和心理特性，人的心理活動(dòng)都有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展、消失的過(guò)程。以下是小編整理的關(guān)于青春期的心理學(xué)書(shū)籍推薦，歡迎閱讀。
《卡內基給青少年的禮物》
你在家庭及學(xué)校生活得開(kāi)心、快樂(lè )嗎？如何面對同學(xué)的競爭壓力？如何處理謠言？如何更受歡迎？
根據卡內基梅隆大學(xué)畢業(yè)的200位杰出校友所做的問(wèn)卷調查發(fā)現，成功的三項因素里，85%是關(guān)于一個(gè)人的態(tài)度（包括自信及熱忱）、領(lǐng)導力、溝通及拓展人際關(guān)系的能力，另外的15%才有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。
EQ（情商）才是人生成功、快樂(lè )的關(guān)鍵！
EQ指的是人對自己與他人情緒的了解與控制能力，以及維持和諧人際關(guān)系的能力。
《男生討好你是有企圖的：父親寫(xiě)給女兒的悄悄話(huà)》
生活對于十幾歲的女孩來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了危機，你要面對太多的新鮮事物：時(shí)髦的衣服、狂歡的派對、帥氣的男孩……有一天，你突然意識到：追求時(shí)髦，不等于被人喜愛(ài)；你要和某個(gè)男生約會(huì )，父母就變的神經(jīng)兮兮；你一直信賴(lài)的朋友，無(wú)緣無(wú)故地在你背后說(shuō)你壞話(huà)；你的身體飛速地變化，大家對你指指點(diǎn)點(diǎn)。還有吸毒和酗酒，本來(lái)是電視劇里“壞”孩子的事，可你的朋友瞞著(zhù)大人，居然跟著(zhù)照作不誤——凡此種種，你應該怎么處理呢？在本書(shū)里，曾是青春期男孩——如今是兩個(gè)女兒的父親的——美國著(zhù)名專(zhuān)欄作家菲利普·范·曼廷，告訴你如何應對某些最敏感、最棘手的問(wèn)題：容貌、噩耗、上網(wǎng)、性、命運……他以睿智、溫情和幽默的口吻，娓娓講述你最渴望知道的一切。他給予你的建議和忠告，將使你成為你夢(mèng)想中的女人。
《青春期心理手冊》
在《青春期心理手冊》的十三個(gè)章節中，每章都以一個(gè)青少年的案例開(kāi)始，用敘事的方式把生理和青春發(fā)育期的心理和社會(huì )含義，及其與父母的關(guān)系娓娓道來(lái)，教會(huì )家長(cháng)和青少年思考成長(cháng)的大課題。書(shū)中還針對青春期遇到的一系列問(wèn)題給出了系統的內容分類(lèi)，文字形式活潑，結構新穎且針對性強，更便于學(xué)習，“深度閱讀”和“聚焦”兩大板塊更是涉及很多當下的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí)作者還從學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生各自不同的角度提出有效的應對、解決、干預和預防方案�！肚啻浩谛睦硎謨浴泛每春枚�，少了一些說(shuō)教多了一些朋友似的溫馨討論，讓青少年更容易接受，讓老師和家長(cháng)更易理解和執行。
《父母怎樣和孩子說(shuō)話(huà)：寫(xiě)給13—19歲孩子的家長(cháng)》
青春期是孩子的心理斷乳期，自我意識增強，渴望獨立，關(guān)注異性，甚至反抗叛逆……
父母關(guān)心的并不是孩子需要的，父母擔憂(yōu)的恰恰是孩子放心的。
面對青春期的孩子，父母進(jìn)退維谷：當孩子拒絕幫助的時(shí)候，怎樣提供幫助？當孩子拒絕指導的時(shí)候，怎樣提供指導？當關(guān)心被視為攻擊的時(shí)候，怎樣與孩子交流？本書(shū)介紹了父母與孩子達成相互尊重的各種方法，提供了父母與孩子的和睦共處之道。
《青少年學(xué)生的性心理健康問(wèn)題》
本書(shū)是教育部人文社會(huì )科學(xué)研究2005年度規劃基金項目“學(xué)生性心理發(fā)展特點(diǎn)與性健康教育對策研究”（05JAXLX010）的結題成果。本書(shū)的內容是就當今教育界犯難的青少年學(xué)生的性心理健康教育問(wèn)題，進(jìn)行了系統的、符合心理學(xué)專(zhuān)業(yè)規范的實(shí)證研究；特點(diǎn)是以調查和實(shí)驗為據，用數據說(shuō)話(huà)，材料翔實(shí)；寫(xiě)作風(fēng)格是探討性的，同時(shí)堅持了正面和積極的導向。本書(shū)適用于大學(xué)和中學(xué)的教育工作者及學(xué)生家長(cháng)閱讀，也可作為高校心理健康教育類(lèi)通識課教材。
【拓展】青少年心理學(xué)
內容簡(jiǎn)介
《青少年心理學(xué)》一直是青少年發(fā)展領(lǐng)域內的品牌教科書(shū)，自出版以來(lái)不斷再版，其英文版已更新至第14版。
本書(shū)是《青少年心理學(xué)》(第11版)的中譯本，共15章，分別從生理、認知、自我、情感、人格、性別、性、道德、價(jià)值觀(guān)、健康等重要方面系統地介紹了青少年這一群體的發(fā)展特點(diǎn)。凸顯了青少年發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)勢特點(diǎn)，指出了影響青少年發(fā)展的社會(huì )環(huán)境因素，以及發(fā)展過(guò)程中易出現的問(wèn)題。并就問(wèn)題提出了相應的對策，具有很強的實(shí)踐價(jià)值。
《青少年心理學(xué)》內容豐富、科學(xué)、嚴謹，適合心理學(xué)和教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的教師、學(xué)生、研究者以及關(guān)注青少年成長(cháng)的家長(cháng)閱讀。
作者簡(jiǎn)介
約翰·桑特洛克(John W.Santrock)于1973 年在明尼蘇達大學(xué)取得博士學(xué)位，自1981 年以來(lái)一直在給德州達拉斯大學(xué)的本科生上《青少年心理學(xué)》，同時(shí)也會(huì )教授一些其他的本科生課程。他是《發(fā)展心理學(xué)》和《兒童發(fā)展》期刊的編委會(huì )成員。他關(guān)于父親監護的研究被廣泛引用，并被用于專(zhuān)家證人證言中以便促進(jìn)監護糾紛處理中的靈活性和選擇的多樣性。桑特洛克撰寫(xiě)的書(shū)籍還有《兒童發(fā)展》(第11 版)、《終身發(fā)展》( 第10 版)、《兒童》( 第9版)、《心理學(xué)》(第7 版)、《教育心理學(xué)》( 第2版)。
編輯推薦
(1)《青少年心理學(xué)》一直是青少年發(fā)展領(lǐng)域內的品牌教科書(shū)，自出版以來(lái)不斷再版，其英文版已更新至第14版，深受廣大讀者歡迎。
(2)《青少年心理學(xué)》介紹了孩子青春期發(fā)展的特點(diǎn)，指導我們正確看待青少年叛逆、情緒風(fēng)暴等問(wèn)題，具有非常強的實(shí)踐意義。
(3)《青少年心理學(xué)》內容科學(xué)、全面、生動(dòng)且貼近生活。它集知識性和趣味性于一體，是每個(gè)關(guān)注青少年健康發(fā)展的人必備的優(yōu)秀讀物。
(4)《青少年心理學(xué)》由我國著(zhù)名教授寇彧翻譯并推薦，多年以來(lái)她一直從事有關(guān)青少年發(fā)展的研究，對該領(lǐng)域有深刻的認識，確保了本書(shū)的科學(xué)價(jià)值和翻譯質(zhì)量。
(5)《青少年心理學(xué)》中介紹了很多青少年領(lǐng)域內的職業(yè)，為有志于從事青少年教育的人提供了從業(yè)參考。
目錄
第1章 導論
第2章 青少年發(fā)展的科學(xué)
第3章 青春期和生理基礎
第4章 認知發(fā)展
第5章 自我、同一性、情緒和人格
第6章 性別
第7章 性
第8章 道德發(fā)展、價(jià)值觀(guān)與宗教
第9章 家庭
第10章 同伴
第11章 學(xué)校
第12章 成就、工作和職業(yè)
第13章 文化
第14章 青少年的問(wèn)題
第15章 健康、壓力和應對
專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)表
參考文獻
【青春期的心理學(xué)書(shū)籍】相關(guān)文章：
心理書(shū)籍之《青春期理論》04-03
心理學(xué)與生活書(shū)籍12-11
交易心理學(xué)書(shū)籍12-11
心理學(xué)書(shū)籍排行03-29