《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記（精選43篇）
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記（精選43篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇1
讀完《追風(fēng)箏的人》，感觸頗多，一部不是純文學(xué)的作品，更偏政治、民族、種族、階級題材，讀完之后心情浮浮沉沉，異常沉重。內心有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知該如何表達。一句話(huà)，就是通過(guò)大背景下的小人物的命運描寫(xiě)，映射阿富汗政治的動(dòng)亂，種族歧視給人民帶來(lái)了深重的災難。
作者講述故事的方式很舒服，他筆下的阿富汗看上去很真實(shí)，我們現在知道的阿富汗像是一個(gè)地獄的國度，但是作者寫(xiě)出了它曾經(jīng)美好的樣子。阿米爾和哈桑的童年和我們沒(méi)有什么區別，反而因為彼此陪伴，顯得比現在的孩子還更加幸福一點(diǎn)。哈桑是個(gè)從頭到尾從里到外無(wú)可挑剔的孩子，不管是性格還是為人處事，都是個(gè)純凈干凈得仿佛天使一樣的人。
作者從主角的視角敘述，實(shí)際上我們也不知道哈桑是不是真的就是個(gè)天使，因為阿米爾視角的哈桑實(shí)在是個(gè)集世間所有美好的品性于一體的人，在這樣的人身邊生活，我覺(jué)得壓力還蠻大的，其實(shí)上阿米爾性格中的很多部分都是一個(gè)人類(lèi)身上很正常有的感情，比如阿米爾小時(shí)候很自私，又很膽小，沒(méi)什么男子漢氣概，做事最先想到自己，這些思想都還算是正常的。但是他身邊有個(gè)哈桑，和這個(gè)近乎完美的人類(lèi)生活的時(shí)候，阿米爾身上的人類(lèi)很正常的缺點(diǎn)就被放得很大，以至于我看的時(shí)候也會(huì )先罵一罵阿米爾。
看完覺(jué)得實(shí)際上他是個(gè)很了不起的人，他很清楚自己身上的罪孽，很有自知之明，最后轉變之后踏上再次成為好人的路，正視了自己的錯并畢生為自己做過(guò)的事贖罪，這是一般人都很難做到的事。而最后他被阿賽夫打得半死的時(shí)卻發(fā)自真心的笑著(zhù)，覺(jué)得自己內心真正舒坦了，他多年困擾在內心的罪實(shí)際上也是他自己加上去的，也是哈桑給他的。一個(gè)沒(méi)有對所謂正的價(jià)值觀(guān)的人是感受不到自己犯過(guò)的錯，也沒(méi)有勇氣承擔責任，但阿米爾很幸運，他身邊有很多善良的人，他父親、拉辛漢、阿里等等，這些人在影響著(zhù)他、監督著(zhù)他、愛(ài)著(zhù)他，所以阿米爾能為自己的罪困擾那邊多年，背負了內心譴責那么多年，等到他最終解脫的時(shí)候，他才成為了一個(gè)完整也偉大的人類(lèi)。追風(fēng)箏的人，風(fēng)箏實(shí)際上指的是人類(lèi)最美好的那些情感∶善良，無(wú)私，愛(ài)意，責任，友誼。作者描寫(xiě)哈桑追尋著(zhù)風(fēng)箏，但我們看到的一直在追尋風(fēng)箏的人實(shí)際上是阿米爾，他一追就是幾十年，大半人生。
在這本書(shū)許許多多感動(dòng)人心的文字話(huà)語(yǔ)之前，我看完覺(jué)得最觸動(dòng)我的卻是兩個(gè)畫(huà)面，第一個(gè)是哈桑和阿米爾坐上樹(shù)枝，阿米爾看到哈桑雙手張開(kāi)，風(fēng)箏就直徑投入他的懷抱的那個(gè)畫(huà)面；一個(gè)是最終阿米爾帶著(zhù)索拉博放風(fēng)箏，追著(zhù)風(fēng)箏奔跑的那個(gè)畫(huà)面。作者描寫(xiě)哈桑是追風(fēng)箏的高手，不用怎么追，風(fēng)箏總能落入他手里，而阿米爾卻只能去追尋，最后一段一連兩個(gè)“我追”，體現出了實(shí)際上的追風(fēng)箏的人確實(shí)是阿米爾。這兩個(gè)畫(huà)面重疊在一起，實(shí)際上也告訴了我們兩個(gè)人性格，差異大卻最后殊途同歸。擁有和被風(fēng)箏愛(ài)著(zhù)的人，和用自己一生追尋著(zhù)風(fēng)箏的人同樣偉大�？赐杲Y局，心中的震撼仍在縈繞。文中兩位主角奇妙的組合，演繹一段奇妙的友誼，有堅貞的忠心，有懦弱的背叛，一切源于風(fēng)箏，一切又都結束于風(fēng)箏。
一路成長(cháng)的歷程，一路追尋的困頓，每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人。尤其是在現代社會(huì )，然而追尋之物卻發(fā)生了變化。我說(shuō)不清楚這個(gè)度是在哪兒，只是有幾絲惋惜，只是希望我們將知道風(fēng)箏所落之處，花費畢生而求得之物。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇2
“凡夫俗子在歷史狂濤里的獨立奮斗，一部非比尋常的小說(shuō)�！边@是《人物》對《追風(fēng)箏的人》的評價(jià)。誠然，我等凡夫俗子，生活平淡無(wú)奇，不一定能經(jīng)歷作者那樣跌宕的人生，但書(shū)中所寫(xiě)，仍然值得我們深思。
《追風(fēng)箏的人》是一部典型的“成長(cháng)小說(shuō)”，書(shū)中主人公阿米爾在成長(cháng)的過(guò)程中承受了成長(cháng)所帶來(lái)的傷痛。童年時(shí)所犯下的背叛、誣陷、欺騙以及嫉妒等錯誤，一直都是纏繞阿米爾的噩夢(mèng)，讓他耿耿于懷，自責內疚。在歷經(jīng)了漫長(cháng)的成長(cháng)之旅后，已入中年的阿米爾終于實(shí)現了“自我救贖”。那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”也變得更加美麗。
讀完全文，感嘆于它沒(méi)有虛矯贅文，沒(méi)有無(wú)病呻吟，于扣人心弦的情節中勾勒出家庭與友誼、背叛與救贖，于輕描淡寫(xiě)中展現出人性的脆弱與成長(cháng)。
那么，追風(fēng)箏的人，究竟是誰(shuí)呢？
是哈桑嗎？故事中，他曾是追風(fēng)箏的高手，阿米爾曾贊嘆哈桑，說(shuō)他體內似乎有某種指南針。又或許，阿米爾才是那個(gè)追風(fēng)箏的人吧。在這部小說(shuō)中，阿米爾不斷在追風(fēng)箏，在成長(cháng)。
小時(shí)候，阿米爾想方設法贏(yíng)得追風(fēng)箏比賽，為的只是得到父親的肯定與喜愛(ài)，為了成為一個(gè)“被注目，而非僅僅被看到；被聆聽(tīng)，而非僅僅被聽(tīng)到的人”。讀到這兒，我真切地感受到12歲的阿米爾的熱切渴望，他渴望被認可，被贊揚，被肯定。這多么像我們身邊的那些孩子，那些并不一定樣樣讓我們滿(mǎn)意的孩子。在父親的眼中，阿米爾不夠勇敢，不夠堅強，在阿米爾眼中，父親那般高大，卻又那般遙遠。因此，阿米爾極度重視追風(fēng)箏比賽，為了贏(yíng)得比賽，不惜犧牲哈桑，導致自己一生的遺憾。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，是否有過(guò)這樣的階段，為了成為父母眼中的乖孩子，我們努力學(xué)習，我們積極進(jìn)��；在我們教學(xué)的過(guò)程中，是否見(jiàn)過(guò)這樣的孩子，為了父母而讀書(shū)，父母是絕對的權威。我們不能武斷地說(shuō)這樣的學(xué)習動(dòng)機是錯誤的，因為它在人生的某個(gè)階段真實(shí)存在，很難避免，但我們也應該清楚地認識到這樣的學(xué)習缺乏主動(dòng)性，很難產(chǎn)生長(cháng)久的良好的效果。
書(shū)中的故事走向也證實(shí)了這一點(diǎn)。童年的阿米爾是懦弱的，是不幸的。然而，阿米爾也是幸運的，因為，在他成長(cháng)的道路上不乏良師益友。
哈桑，是他的仆人，更是他的摯友，是他年幼時(shí)的精神寄托。追風(fēng)箏比賽，有哈桑的幫助，阿米爾方能看到父親以他為榮；寫(xiě)了人生中的第一篇短篇小說(shuō)，哈桑，這個(gè)目不識丁的孩子耐心地聆聽(tīng)，放聲地稱(chēng)贊，哈桑的一句“你肯定會(huì )成為偉大的作家，全世界的人都讀你的故事!”多年后仍在阿米爾的腦海中久久縈繞。
拉辛汗，是阿米爾父親的朋友，他更是阿米爾的良師、知音、引路人。他是阿米爾的第一位讀者，他在讀完阿米爾的第一篇短篇小說(shuō)之后認真地寫(xiě)下：“我非常喜歡你的故事……我愿意傾聽(tīng)你訴說(shuō)的任何故事。太棒了！”這句話(huà)，讓年幼的阿米爾飄飄然，更讓成年的阿米爾更加堅強。拉辛汗和阿米爾的接觸并不多，但他在阿米爾的自我救贖和成長(cháng)中至關(guān)重要。當阿米爾深陷過(guò)去的自責與愧疚中時(shí)，拉辛汗鼓勵他回到故鄉，對他說(shuō)：“來(lái)吧，這兒有再次成為好人的路�！�
“良言一句三冬暖�！辈灰】凑Z(yǔ)言的魅力，不要吝惜你的贊美，無(wú)論是面對你的朋友抑或面對你的學(xué)生，你的珍視與贊美，往往能產(chǎn)生意想不到的效果：那個(gè)默不做聲的孩子突然報名參加朗誦社團，只因為那次讀課文時(shí)，你向他投去了一個(gè)微笑；那個(gè)孤僻內向的孩子漸漸和同學(xué)交流說(shuō)笑了，只因為那些晴朗的午后，你為他送去關(guān)心和鼓勵；那個(gè)學(xué)習吃力的孩子悄悄舉手發(fā)言了，只因為那本作業(yè)本上，你為他寫(xiě)下了溫暖與贊揚……
誠然，現實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì )有這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，就如主人公阿米爾，他是那樣懦弱，卻又那樣勇敢，他敢于正視自己的性格缺陷，終其一生，自我救贖。希望我們每個(gè)人都能像阿米爾那樣勇敢，就像小說(shuō)結尾所說(shuō)：“也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著(zhù)什么，讓我們勇敢地追�！�
當然，作為教師，我們不僅僅要學(xué)習追逐自己的風(fēng)箏，學(xué)會(huì )自我救贖與成長(cháng)，更應該成為像哈�；蛘呃梁鼓菢拥娜�，因為我們身邊多的是像阿米爾這樣成長(cháng)中的孩子，他們需要我們的肯定、贊揚和鼓勵。我們應該做一個(gè)有心人，發(fā)現孩子們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P；我們應該正視孩子們身上的不足，相信他們，引導他們一步步成長(cháng)。告訴他們：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇3
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”我的耳中響起了這句話(huà)。這是哈桑對阿米爾說(shuō)的話(huà)，阿米爾經(jīng)過(guò)了二十多年也記得這句話(huà)。阿米爾永遠也忘記不了，那二十多年前的對哈桑的傷害，無(wú)法原諒自己心中的背叛……
卡勒德·胡賽尼，《追風(fēng)箏的人》是他的第一本小說(shuō)，當這本小說(shuō)在美國發(fā)行時(shí)，在亞馬遜排行榜持續了131周之久，全球熱銷(xiāo)800萬(wàn)冊，深受各類(lèi)人士喜愛(ài)。
《追風(fēng)箏的人》講述的是：12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也隨父親逃往美國。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次踏上了暌違二十多年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一份心力，卻發(fā)現了一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演，阿米爾該如何抉擇？
當我在看這本書(shū)時(shí)，我仿佛自己進(jìn)入了阿米爾與哈桑的世界，身臨其境的感受到了他們的生活，所有的愛(ài)、愧疚、贖罪……都穿插在其中，令我對阿米爾的背叛感到可恨，對哈桑的行為感到同情。
阿米爾究竟是對哈桑做了什么事，令哈桑一家人離開(kāi)他們家呢？那是在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，兩人同心協(xié)力奪得了冠軍，哈桑將阿米爾掉落的風(fēng)箏整理起來(lái)，在整理的同時(shí)，一個(gè)經(jīng)常辱罵哈桑的父親的孩子的侮辱，阿米爾在旁邊目睹了一切，但是他卻沒(méi)有勇氣出面去拯救哈桑。之后，阿米爾的心理發(fā)生了極大的變化，因當時(shí)沒(méi)有去幫助哈桑，因為自己的害怕、懦弱，導致哈桑一直被欺負。后來(lái)一直錯怪哈桑，他爸爸最終帶他離開(kāi)了。
這本書(shū)字里行間都流露出友誼的感覺(jué)。但是，當我看到阿米爾眼睜著(zhù)看哈桑被欺負時(shí)，卻在一旁無(wú)動(dòng)于衷，這是友誼嗎？一個(gè)愿意為對方付出一切；另一個(gè)卻逃避一切。到底什么是真正的友誼。
阿富汗爆發(fā)了戰爭，阿米尓一家逃離了自己生活了許多年的地方，去了美國，房子交給拉辛汗保管。到了美國，阿米爾認為時(shí)間可以沖走一切過(guò)去，他錯了，他始終忘不了哈桑離開(kāi)時(shí)的面孔，他以前的回憶一直浮現，心靈備受煎熬，他要找一個(gè)機會(huì )去贖罪。
阿米爾回到了自己的家鄉：阿富汗。這里已經(jīng)沒(méi)有了以前的美麗，他來(lái)到自己快要荒廢的家，找到了拉辛汗，得知了哈桑已經(jīng)死了的消息，而且知道了一個(gè)驚天的秘密，原來(lái)，哈桑和他是同父異母的兄弟，他兒時(shí)一直與他玩的是自己的兄弟，他默默的接受了這個(gè)現實(shí)。他沒(méi)有放棄，繼續了他的救贖，因為哈桑的兒子索拉博落入了他兒時(shí)宿敵的手里，阿米爾要把索拉博救回來(lái)，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于把索拉博救了回來(lái)……。
阿米爾費盡周折找回了哈桑的兒子，追回了一直飄移的風(fēng)箏，擺脫了心中的煎熬，自己的心靈得以解放。這本書(shū)雖然沒(méi)有真正的大團圓，但是體現出來(lái)的是阿米爾對哈桑的贖罪是如此的真誠。
朋友，一生一世，這樣的朋友才屬于真正的朋友，希望以也有這樣的朋友，能在你身邊默默的支持你，鼓勵你，要勇敢的承擔自己的責任，一輩子只要找到這樣一個(gè)朋友，真的可以非常開(kāi)心了！
胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得淋漓盡致，與其說(shuō)小說(shuō)是在追風(fēng)箏，其實(shí)是追親情、友情，追當年的回憶。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇4
這次假期里，我讀了一本書(shū)：《追風(fēng)箏的人》，這本書(shū)讓我感悟頗深。
《追風(fēng)箏的人》是美國的卡勒德·胡賽尼寫(xiě)的。這本書(shū)講了阿富汗少爺阿米爾和仆人哈桑的故事。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這是仆人哈桑對阿米爾說(shuō)的最真摯的話(huà)語(yǔ)，這是一個(gè)孩子對另一個(gè)孩子的承諾。阿米爾和哈桑從小一起長(cháng)大，一起生活、一起玩耍。哈桑是那么衷心，他愛(ài)少爺阿米爾勝過(guò)愛(ài)他自己，甚至于他為了阿米爾付出了自己最寶貴的一切。而阿米爾清楚地目睹了這一切后，卻因為自己的膽怯和懦弱而背叛了和他情同手足的哈桑。阿米爾的懦弱改變了他和哈桑的一切。當友誼出現裂痕時(shí)，他卻沒(méi)有挽回。懦弱似乎將他吞噬，在他心中生根發(fā)芽。他不愿去挽回，不愿去贖罪，并千方百計地趕走哈桑，好讓自己的心靈得到一絲可笑的安慰。
心疼哈桑，也萬(wàn)分敬佩哈桑這個(gè)始終誠摯的男孩。因為他對阿米爾的感情不僅僅是主仆之情，更是真摯的友情。他會(huì )吃泥巴來(lái)表忠心，他會(huì )掩飾恐懼站出來(lái)保護好朋友，他會(huì )拼了命地去追好朋友最后的風(fēng)箏，他會(huì )深埋朋友的背叛，他會(huì )為主人，更為他的摯友千千萬(wàn)萬(wàn)遍地付出。
故事的結尾，阿米爾收養了哈桑的兒子索拉博。阿米爾對索拉博說(shuō)：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這是摯友間千金重的承諾。兒時(shí)的背叛和愿望，所有的所有，都在索拉博放飛風(fēng)箏后得到了原諒。
我們每個(gè)人心里都有一只風(fēng)箏，我們每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人。我們追尋著(zhù)珍貴的友誼，真誠地去面對友誼的小船，不能因為自私或者怯弱，去逃避去傷害朋友，守住自己的內心，即使犯了錯也要有自我救贖的勇氣和行動(dòng)，這樣才能真正追逐到心靈的風(fēng)箏。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇5
閑暇時(shí)光，我慢慢讀了一本書(shū)，名叫《追風(fēng)箏的人》，我不知道怎么形容我讀完這本書(shū)的感覺(jué)，總之有些許難受，心情也有些壓抑。
《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)是一部長(cháng)篇小說(shuō)，該書(shū)的作者是一位美籍阿富汗人卡勒德·胡賽尼，譯者為李繼宏。在這里我為什么要提一下譯者，那是因為我還沒(méi)有能力看原版書(shū)目，外語(yǔ)水平太差，估計我是看不懂的。
故事背景
我不想過(guò)多劇透，就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍@本書(shū)的看法吧。
看了很多關(guān)于這本書(shū)的描述，多是說(shuō)“這是一本關(guān)于人性的背叛與救贖的故事”，而我看完之后，也的確有這種感受。
但這更讓我感慨的是這本書(shū)中描繪出的阿富汗的生活狀態(tài)，給我一種無(wú)限的壓抑感以及對明天深深的不安。也許是生活在一個(gè)和平自由的國家，我真的無(wú)法想象一個(gè)遭受戰火蹂躪肆虐的國家是什么樣子，更無(wú)法想象有著(zhù)深刻民族和種族歧視的生活環(huán)境，就這樣不合常理的觀(guān)念一直影響著(zhù)阿富汗人，甚至都改變了原本思想單純的孩子。
書(shū)中并沒(méi)有直接描繪國家的戰亂，作者只是通過(guò)描繪主人公的日常生活來(lái)表現戰亂、暴政、政權更迭等政治因素給阿富汗人民的生活帶來(lái)了怎樣不可磨滅的傷害。就連出生在富貴人家的主人公阿米爾家都因為蘇聯(lián)入侵阿富汗而被迫逃往巴基斯坦的白沙瓦，之后到美國生活，值得一提的是，在這次逃離路途上，阿米爾的父親差點(diǎn)就死在了軍隊的槍下。
由此可見(jiàn)，阿富汗的生活是多么無(wú)序，人民的生命安全完全得不到保障。
人物——哈桑
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物莫過(guò)于哈桑了，他就像是一個(gè)太陽(yáng)一樣照亮了阿米爾一家，也為這本書(shū)增添了溫暖的光彩。
哈桑是阿米爾最忠誠的朋友，他的那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，真的是打動(dòng)了無(wú)數人的心，尤其在那樣混亂的生存環(huán)境下，能夠擁有像哈桑這樣心靈通透、充滿(mǎn)陽(yáng)光的孩子，真是太令人感慨了。
哪怕阿米爾取笑、污蔑哈桑，哈桑也一直都將阿米爾當作自己最重要的人，甚至最后阿米爾背叛了他們之間的友情，哈桑也并未真的與阿米爾斷絕關(guān)系。
也正是因為哈桑過(guò)于美好，我才為哈桑的結局而憤懣，痛恨那個(gè)戰亂的年代，更痛恨那個(gè)混亂的政權。哈桑的結局讓我想到了一句話(huà)“悲劇就是把美好的東西撕碎給人看”，心痛淚流到無(wú)可抑制的地步。
《追風(fēng)箏的人》讓我明白了我現如今的生活是多么幸福，生活在和平年代是如此幸福，擁有多個(gè)真心的朋友是多么幸�！Ｍ覀兌寄軌蚋卸餮矍暗拿篮�，熱愛(ài)生活。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇6
這是一本令人震撼的小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良、誠實(shí)，《追風(fēng)箏的人》讀后感。對阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開(kāi)頭和結尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫(huà)面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著(zhù)奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著(zhù)，但每一次的重復之間，生活都發(fā)生著(zhù)劇烈的變化，這幅畫(huà)面也隨著(zhù)主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒(méi)有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當仆人哈桑(阿米爾最好的伙伴)被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時(shí)，阿米爾(哈桑最信任的朋友)卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿(mǎn)面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽(tīng)到了心碎的聲音�？擅\的指針并沒(méi)有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開(kāi)了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結。當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險，前往家鄉阿富汗，開(kāi)始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉的阿米爾，目睹了家鄉的變化，戰亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見(jiàn)到了兒時(shí)的老管家，見(jiàn)到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著(zhù)中年的阿米爾，一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。
書(shū)中的情感不僅僅是親情、友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì )被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì )從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意;危機關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨;應該擔當責任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動(dòng)，這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)的捫胸自問(wèn)。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇7
這是美國作家卡勒德·胡塞尼的代表作，也是他的第一本書(shū)。橘紅色的封皮吸引了我：火紅的晚霞下，一個(gè)小男孩拿著(zhù)風(fēng)箏在風(fēng)中奔跑，這小男孩是誰(shuí)？他為什么要追風(fēng)箏？可是那飄蕩在空中的風(fēng)箏意味著(zhù)什么？那長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)的背后又意味著(zhù)什么？我開(kāi)始走進(jìn)一片火紅的晚霞，看昔日的繁華與安寧，今日的苦難與戰亂。
在小說(shuō)的開(kāi)始，是童年的阿米爾，童年的哈桑，童年的阿富汗。在那里，有他們親密無(wú)間的友誼，幸福美滿(mǎn)的生活。然而，1975年冬天放風(fēng)箏比賽那天所發(fā)生的事情改變了一切。
在那場(chǎng)放風(fēng)箏比賽中，阿米爾為了贏(yíng)得冷漠父親的注意，奮力競爭，榮獲冠軍。哈桑為阿米爾追回那只已經(jīng)得獎的風(fēng)箏，卻因此不幸地遭到了一群流氓的侮辱，眼看著(zhù)同伴遇難，阿米爾卻躲在角落里，不敢挺身而出。后來(lái)由于受不了羞愧與痛苦的折磨，阿米爾栽贓陷害趕走了哈桑。但不久戰亂又將阿米爾帶到了美國。從此，兩人天各一方。
四分之一的世紀過(guò)去，父親也因疾病死去。他回到了阿富汗，回到了那個(gè)曾有自己無(wú)比歡樂(lè )的童年的地方，那個(gè)記錄了他與哈森友誼的故土。只因那兒有再次成為好人的路，他決定勇敢的邁出救贖的第一步�？墒�，一個(gè)驚人秘密被揭開(kāi)。阿米爾與哈森竟是同父異母的兄弟。那一瞬間，他似乎明白了過(guò)去的種種，似乎理解了過(guò)去父親的做法，而他，竟然用最卑劣的手段，傷害了哈森。經(jīng)過(guò)深刻的反省后，他決心找回那個(gè)遺失了過(guò)去的自我，找回遺失已久的善良。為了禰補心中的缺失，阿米爾費盡周折，找到了哈桑的兒子，并為此與當年侮辱哈桑的那伙流氓展開(kāi)了激烈的斗爭。雖然最后自己傷痕累累，但他找回了那些遺失已久的東西。最后花盡心思為心靈受到嚴重創(chuàng )傷的索拉博—哈桑的兒子重新找回了生命的意義。
合上書(shū)本，我依舊聽(tīng)到耳畔傳來(lái)那句真摯的諾言：“為你，千千遍遍�！� “為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！狈磸途捉乐�(zhù)這句話(huà)，宛如一句天真的玩笑，卻深深地烙在我們心中。是忠誠，是善良，更是愛(ài)。
危機關(guān)頭的懦弱無(wú)助，親人面臨危險時(shí)的慌亂無(wú)措，失去親人時(shí)的悲傷孤獨，所有這一切都是人性。阿米爾面對人性中的怯懦，嫉妒，自私……最難面對的就是自己。但當他踏上阿富汗不顧一切的追尋和救贖，所有的一切都得到了原諒與補償。是譴責，是覺(jué)醒，更是感動(dòng)。
每個(gè)人心中都有一只風(fēng)箏，我們都是追著(zhù)風(fēng)箏的人。對阿米爾來(lái)說(shuō)，那飄蕩在空中的風(fēng)箏意味著(zhù)人性中不可缺失的'一部分，只有追到了，他才能成為健全的人，那長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)的背后是一份對人生命運深深的信服與感激。而對于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論那只風(fēng)箏意味著(zhù)什么，就讓我們勇敢地去追吧。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇8
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
—題記
這個(gè)假期，我看了美國作家卡勒德·胡賽尼的小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》。夕陽(yáng)西下，在一片片紅色的云彩下，有一個(gè)小男孩，手里拿著(zhù)一只風(fēng)箏，跑著(zhù)，風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚。這，就是這本書(shū)的封面�？吹竭@個(gè)封面，我便對這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這本書(shū)，主要講了12歲的阿米爾少爺和仆人哈桑的情同手足。然而，在一次風(fēng)箏比賽之后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事。這一直折磨著(zhù)阿米爾，阿米爾甚至逼走了哈桑。沒(méi)多久，因為戰亂，自己也跟著(zhù)父親逃往美國。20年后，阿米爾始終放不下當年的心結，重回故土，希望為當年的好友做一點(diǎn)事�？梢彩沁@次的回歸，使阿米爾知道了一個(gè)驚天的謊言，兒時(shí)的悲劇再次上演，阿米爾也最終做出了抉擇。
看完這整本書(shū)，我思緒萬(wàn)千。
謊言與信任，背叛與救贖，是貫穿全文的線(xiàn)索。在這些情感中，令我感動(dòng)的，是那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！边@是一句多么普通而又充滿(mǎn)了愛(ài)的誓言呀!這句話(huà)，在文中一共出現了三次。第一次，便是在哈桑追到風(fēng)箏后對阿米爾說(shuō)的。這句話(huà)，是哈桑對阿米爾的信任。盡管他知道自己身份卑微，但仍然堅信，在他和阿米爾之間是有那最真摯的友誼的。第二次，是法里德對受了重傷的阿米爾說(shuō)的。雖然這只是一句朋友在危難之際時(shí)，伸出援手時(shí)說(shuō)的一句話(huà)，但卻揭開(kāi)了阿米爾的傷，想到了哈桑，20多年的痛苦和自責爆發(fā)出來(lái)，是阿米爾不由自主的流下淚來(lái)。第三次，是阿米爾為哈桑之子索拉博說(shuō)的。同樣的追風(fēng)箏，同樣的話(huà)，不同的人，這，或許是一個(gè)受過(guò)極大折磨的人的一個(gè)救贖的機會(huì )，也是阿米爾的痛苦的解脫。
從懦弱，膽小，痛苦，到勇敢，堅強，救贖。阿米爾這一形象，和那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！弊屛揖镁没匚�。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇9
人的一生總有那么一件或幾件我們永遠無(wú)法說(shuō)出口的秘密，那隱藏著(zhù)我們最無(wú)恥的愧疚，最卑鄙的懦弱，或者最悔恨的傷害。
總有那么一支風(fēng)箏，一個(gè)人放著(zhù)，另一個(gè)去追，而這兩個(gè)人的命運是想也擺脫不了地緊緊相連。
該書(shū)講述的是在阿富汗，那片飽受戰爭摧殘的土地上兩個(gè)小伙伴的故事，確切的說(shuō)是兩個(gè)兄弟間的故事。對于阿富汗，或許太多的中國人都是很陌生的，而作為美國人來(lái)說(shuō)，給那片國土上的一些人帶來(lái)了一段難以遺忘的慘痛記憶。
看了這本書(shū)，對責任有了更深刻的理解，喜歡這本書(shū)的風(fēng)格。它所包含的東西很多：責任、誠實(shí)、愛(ài)情、友情、寬恕和贖罪，每個(gè)人都有可能犯下錯誤，但關(guān)鍵是承擔錯誤的勇氣，在很多時(shí)候，因為腦袋里一時(shí)錯誤的念頭，導致錯誤的行為，傷害到其他人，礙于面子，礙于需要承擔的責任，我們有時(shí)候選擇逃避，逃避我們的錯誤，逃避我們對其他人的傷害。
生命就是那一片天空，或鮮艷，或湛藍，望著(zhù)遠方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，我們詮釋一整個(gè)世界，在途中，有溝壑、有山坡、有彷徨、有疲乏。
風(fēng)箏，這本書(shū)的主線(xiàn)，是親情，是愛(ài)情，是友情，是正直，是善良，是誠實(shí)，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。
每個(gè)人心中都有風(fēng)箏，無(wú)論它意味著(zhù)什么，都要勇敢的去追逐！
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇10
偶然看到阿富汗作家卡勒德。胡塞的的作品《追風(fēng)箏的人》，讀后覺(jué)得心中十分難過(guò)和糾結。故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，主人公阿米爾和仆人哈桑情同手足（事實(shí)上他們也的確是同父異母的兄弟）的成長(cháng)，感情十分融洽，但是由于身份的不同，在小小年紀的阿米爾心中并沒(méi)有意識到哈桑對于自己的重要性。眼睜睜的看著(zhù)哈桑為了給他追風(fēng)箏而被幾個(gè)壞少年傷害卻不敢挺身而出解救，過(guò)后由于無(wú)法面對自己心中犯罪的感覺(jué)而設計驅走哈桑，完全背板了兩個(gè)人無(wú)間的感情，在此將人性中自私、惡劣的本質(zhì)表露無(wú)遺。
但是作為一個(gè)良心尚存的人，阿米爾一直受著(zhù)自己良心的苛責和拷問(wèn)，多少年都無(wú)法釋?xiě)�。在故事的最后，阿米爾尋找到再次成為好人的路，不遺余力的挽救了哈桑的兒子，并且收養了他，我想他是覺(jué)得好過(guò)一點(diǎn)了，盡管對于事情并無(wú)任何改變！我讀后并沒(méi)有為阿米爾最后的微笑而微笑，反而覺(jué)得一樣難過(guò)。
對待自己最好的人，總是被年少的自己忽視；給予自己最真心的人，總是最不被在乎的！人心是最難捉摸的，但是卻也是最?lèi)毫拥�，千萬(wàn)遍的折磨愛(ài)自己的人都不覺(jué)的累，只有一朝失去才會(huì )覺(jué)得措手不及的悔恨！從此我想到了《飄》里面的女主角斯嘉麗，幾乎一生都在追逐著(zhù)阿希禮，直到梅蘭尼的死亡才讓她看清楚她自己愛(ài)的是誰(shuí)，為此，她又開(kāi)始了對自己曾經(jīng)擁有又失去的瑞特的追逐！為什么我們就不能珍惜上天給的每一個(gè)緣分，善待對自己好的每一個(gè)人呢？
阿米爾幸運的有機會(huì )再次成為好人，是不是每個(gè)人都有這個(gè)機會(huì )呢！每個(gè)人的身邊都有一個(gè)為自己追風(fēng)箏的人，善待他們，這樣一生的幸福都將有人守護！
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇11
在一片火紅的晚霞下，一只風(fēng)箏飄蕩空中，遠遠的，甚至看不清它是什么顏色？也不知道它預示著(zhù)什么？
這是《追風(fēng)箏的人》的封面，一幅讓人捉摸不透的畫(huà)面，那長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)后面到底是什么呢？我翻開(kāi)華麗的封面，開(kāi)始走進(jìn)那一片火紅的晚霞，頭上風(fēng)箏獵獵作響，耳畔傳來(lái)了那句真摯的諾言：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！甭�(tīng)著(zhù)它，宛如一個(gè)天真的玩笑，愚弄著(zhù)生命中多少愛(ài)恨情怨。讀著(zhù)它，有如讀一個(gè)久遠而苦澀的夢(mèng)，夢(mèng)里的那片秘土，上演著(zhù)昔日的繁華與安寧，今日的苦難與戰亂。生命竟是一點(diǎn)點(diǎn)幸福，一片片心碎，一絲絲悔恨，一縷縷無(wú)奈所組成的復雜的耐人尋味的情感集合。就在阿米爾與哈桑曾經(jīng)生活的那塊土地上，我小心翼翼的感悟著(zhù)生命帶給我的那薄如蟬翼般易碎的感動(dòng)。
風(fēng)箏是什么？阿米爾和哈桑一直在追逐的是什么？在小說(shuō)的開(kāi)始，作者用溫和的筆調勾勒出一份幸福和諧的阿富汗生活，在一個(gè)個(gè)讓人不知所云阿富汗地名中，我們體會(huì )到的是阿米爾和哈桑無(wú)比親密的友誼，沒(méi)有無(wú)病呻吟，沒(méi)有故弄玄虛，作者筆下的感情簡(jiǎn)單，真摯，甚至讓人無(wú)法與后來(lái)殘忍的結局聯(lián)系起來(lái)。然而，這樣的幸福生活卻被一只風(fēng)箏無(wú)情地劃出了一條讓人一生無(wú)法禰補的傷痕。在一次風(fēng)箏大賽上，阿米爾為了贏(yíng)得冷漠父親的注意，他奮力競爭，榮獲冠軍，但正想拿著(zhù)風(fēng)箏去領(lǐng)獎時(shí)，風(fēng)箏卻被猛風(fēng)吹遠了�！盀槟�，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！惫猿忠獮榘⒚谞栕坊啬侵灰呀�(jīng)得獎的風(fēng)箏，卻因此不幸地遭到了一群流氓的侮辱，眼看著(zhù)同伴遇難，阿米爾卻躲在角落里，不敢挺身而出。一念之差，改寫(xiě)了兩人的友誼，還有命運。
由于受不了羞愧與痛苦的折磨，阿米爾開(kāi)始譏嘲，欺騙，栽贓陷害，最終趕走了哈桑。后來(lái)，戰亂又將阿米爾帶到了美國。多么曲折的感情也難以逃脫大時(shí)代的變遷，從此，兩人天各一方，曲終人散，人去樓空。正當美國平淡的生活拂平了一切如煙如雨的往事時(shí)，父親臨終時(shí)的一句話(huà)，讓阿米爾走上了回阿富汗的路——那條贖罪的路。阿米爾此時(shí)才知道哈桑是自己的親生兄弟，而遠在阿富汗的哈桑卻早已死在了塔里班的槍下。
命運帶走了他的友誼，親情，只給他留下了一片遺憾，生命竟是如此無(wú)奈。為了禰補心中的缺失，阿米爾費勁周折，找到了哈桑的兒子，并為此與當年侮辱哈桑的那伙流氓展開(kāi)了激烈的斗爭，花盡心思為心靈受到嚴重創(chuàng )傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。生命的價(jià)值在阿米爾的贖罪之途中被展現得淋漓盡致，在與悍匪的激烈較量中，他找回了當年的勇氣；在開(kāi)導哈桑之子的同時(shí)，他也對生命有了一番新的認識。
危機關(guān)頭的懦弱無(wú)助；親人面臨危險時(shí)的慌亂無(wú)措；失去親人時(shí)的悲傷孤獨，所有的一切都在哈桑之子放飛的風(fēng)箏中得到了原諒與補償。應該承擔的責任，我們無(wú)法推卸；應該克服的困難，我們無(wú)法逃避；應該面對的人生，我們無(wú)法選擇。這就是生命，它要求我們在風(fēng)風(fēng)雨雨中勇于前進(jìn)，敢于承擔，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中細細回味每一份苦與甜，慢慢體會(huì )每一份情與怨。
合上書(shū)本，封面上的景色再次映入眼簾：在一片火紅的晚霞下，一只風(fēng)箏飄蕩空中，遠遠的，甚至看不清它是什么顏色？那長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)后面，是一份對人生命運深深的信服與感激。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇12
開(kāi)始看這本書(shū)是因為，在聽(tīng)聞這本書(shū)的介紹后，記住了一句話(huà)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！�
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！边@是仆人哈桑對少爺阿米爾的最真摯的話(huà)語(yǔ)，這是一句催人淚下的話(huà)，這是一句孩子對孩子的承諾。這兩個(gè)男孩從小一起長(cháng)大、一起生活、一起玩耍。哈桑是一個(gè)衷心的仆人，他愛(ài)少爺阿米爾勝過(guò)愛(ài)他自己。他為了阿米爾打架，甚至付出了自己的最寶貴的一切。而阿米爾清清楚楚目睹了這一切后，卻因自己的懦弱害怕和膽怯而背叛了于他情同手足的哈桑。阿米爾的懦弱改變了他和哈桑的一切與將來(lái)的命運。當友誼出現裂痕時(shí)，他挽回了嗎?不!懦弱似乎吞噬了他，在他心中生根發(fā)芽，他不愿去挽回，不愿去贖罪，并千方百計的趕走哈桑，好讓自己的心靈得到一絲可笑的慰籍。
難道生活也是如此?一開(kāi)始犯錯，一錯再錯，最后錯無(wú)可錯時(shí)終于去逃避。在我看來(lái)，只有挽回，只有彌補，只有贖罪，為自己的犯罪擔起責任，方能得到心靈的解放。
于整體而言，《追風(fēng)箏的人》講述了阿富汗少爺阿米爾和他的仆人的兒子哈桑的故事。作者講述故事的方式并不華麗，他只是用十分樸實(shí)的文字描繪了一個(gè)家庭的悲劇。阿米爾年輕時(shí)的親情與友情，成長(cháng)過(guò)程中的背叛與最后的救贖。作者用一個(gè)一個(gè)小小的例子，給我們講述了哈桑這個(gè)靈魂人物的堅強、勇敢與忠誠。
看完這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得哈桑真是悲劇年代的產(chǎn)物，他身上有一個(gè)少年的所有美好品質(zhì)，但他的人生卻比絕大多數的人活得都要凄慘。
《追風(fēng)箏的人》中的故事或許只是一個(gè)小家庭的經(jīng)歷，但確是一個(gè)大社會(huì )的縮影。擁有如此高超寫(xiě)作技巧的卡勒德·胡賽尼在這本書(shū)中曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我向來(lái)只為一個(gè)讀者寫(xiě)作，我自己�！边@里不僅僅蘊藏著(zhù)這本書(shū)亦或是這個(gè)人成功的秘密，而且揭露了寫(xiě)作要先取悅自己，而后才能取悅他人的道理。古人有云：玉不琢不成器，言不休不成章。寫(xiě)作在我看來(lái)是發(fā)自?xún)刃牡氖銘�，亦是一種認識自我的提升。同樣的，余華在其《活著(zhù)》一書(shū)的前言中寫(xiě)道：“一位真正的作家永遠只為內心寫(xiě)作，只有內心才會(huì )真實(shí)的告訴我，我的自私，我的高尚是多么突出。內心讓我真實(shí)的了解自己，一旦了解自己也就是了解世界�？ɡ盏隆ず惸嵋彩侨绱�，《追風(fēng)箏的人》反映其內心的純真和救贖。
風(fēng)箏，帶著(zhù)世間所有的美好象征飄向遠方，我們要做的，就是終其一生去追逐它，它是我們生而為人的意義所在。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇13
《追風(fēng)箏的人》是一部很經(jīng)典的作品，初次拜讀是在高中，那時(shí)讀這種大部頭偷偷摸摸的，在每星期的閱讀課上像是擠牙膏一般嘬一點(diǎn)，斷斷續續的這本書(shū)花了半學(xué)期才讀完。當時(shí)因為讀得零碎，又沒(méi)花太大精力細琢，讀完只覺(jué)得完成了一項艱巨的任務(wù)，如釋重負，至于感觸，也說(shuō)不出個(gè)一二。
這次花了些時(shí)間再次讀了一遍，整部作品給我的感覺(jué)是壓抑卻質(zhì)樸。
我心疼哈桑的忍讓和年少時(shí)期對另一個(gè)少年毫無(wú)保留的愛(ài)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，為了阿米爾，任何苦難和不堪都可以獨自消受。我氣憤阿塞夫蠻橫無(wú)理，將人性的惡展現得淋漓盡致。唯獨主角阿米爾，我對他的情感態(tài)度是很復雜的，情感主義至上的我以前總是不懂他為什么將種族看得如此重要，不懂哈桑受辱他為何認為理所應當，不懂他為何執拗地將哈桑趕出家門(mén)。
而這一切其實(shí)都是源于他的原生家庭。阿米爾從小跟隨單身父親長(cháng)大，這樣說(shuō)來(lái)，父子關(guān)系應當很牢固，但事實(shí)并非如此。阿米爾的父親是一位英雄式人物，對阿米爾的教育十分嚴苛。在父親眼里，阿米爾一直都是膽小懦弱，不具備男孩子應當具有的勇氣，但父親十分喜歡哈桑，這份落差令阿米爾產(chǎn)生嫉妒，因此在后巷，這個(gè)還沒(méi)長(cháng)大的男孩子看到哈桑被欺負選擇了漠視。
同時(shí)，種族觀(guān)念在我們看來(lái)甚是荒謬，但這并不是現在生活在民族平等的國家里的花朵所能完全理解的，這種根深蒂固滲入到骨子里的歧視在阿富汗確是被大多數人接受的。所以站在我原來(lái)的立場(chǎng)去責怪心智尚未成熟的阿米爾實(shí)在是太不應該。
一次次對哈桑的傷害也給阿米爾留下了心靈創(chuàng )傷，尤其在得知哈桑是自己兄弟時(shí)，愧疚和心痛如蛇噬般折磨著(zhù)阿米爾，正因為此，這部作品最為出眾的亮點(diǎn)“自我救贖”才顯現出來(lái)。
阿米爾終歸“再次走上好人的路”，對哈桑的贖罪換句話(huà)說(shuō)是對他道德錯誤的補償。在這部作品的后半段，尤其結尾再次描述“放風(fēng)箏”，溫暖的基調，細膩的筆觸，何嘗不是讀者們心靈的凈化呢。
我們在人生的不同時(shí)期都會(huì )曾不惜一切去追逐當下最執著(zhù)的想要得到的事物，它也許只是爸爸的專(zhuān)寵、兄弟的情誼、對那個(gè)一直暗戀的王子抑或公主的愛(ài)慕……所有的一切都有可能成為我們那時(shí)心中的風(fēng)箏，我們奔跑著(zhù)，一直向前，眼中心里想的都是那個(gè)空中的風(fēng)箏。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇14
拿起這本書(shū)時(shí)，因書(shū)名而有了許多暢想，“飛翔、祝�！备鞣N與風(fēng)箏有關(guān)的寓意都想了一遍。最終翻開(kāi)書(shū)的那一刻明白了“風(fēng)箏”含義的復雜。有著(zhù)友誼、有著(zhù)親情、有著(zhù)背叛、有著(zhù)救贖，復雜多變，糅合了當時(shí)的社會(huì )問(wèn)題，讓人感慨萬(wàn)分。這是一本令人震撼的小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想。
它訴說(shuō)著(zhù)溫情與殘酷，美麗與苦難，它不僅僅展示了一個(gè)人的心靈成長(cháng)史，也展示了一個(gè)民族的靈魂史，一個(gè)國家的苦難史。這部小說(shuō)讓世界了解了一個(gè)遭受戰火蹂躪的、默默無(wú)聞的阿富汗斯坦人，吸引了不同民族、國家的讀者，也撼動(dòng)讀者內心纖細的情感。關(guān)于人性和人性的拯救問(wèn)題，這是現代人類(lèi)面臨的共同話(huà)題，也是一個(gè)難以釋?xiě)训膯?wèn)題。那么救贖就成為一個(gè)不變的旋律，也是這本小說(shuō)的核心價(jià)值。
當時(shí)看的時(shí)候，先講述了兒時(shí)的美好，兒童之間的快樂(lè )，盡管如此，在字里行間之內，行為習慣上，哪怕他還是一個(gè)孩子，依然存在著(zhù)等級觀(guān)念和宗教民族觀(guān)念，就如"我從來(lái)沒(méi)有認為我與哈桑是朋友"，"我是普什圖人，他是哈扎拉人，我是遜尼派，他是什葉派"，因此在開(kāi)哈桑玩笑或捉弄他之后，盡管心懷愧疚，但仍然得到自我辯解和自我原諒。
風(fēng)箏大賽中，哈桑犧牲個(gè)人的尊嚴為阿米爾取回了最后那只風(fēng)箏。然而阿米爾的內心一直被羞愧和痛苦所折磨著(zhù)，對自己的自私、懦弱陷入深深的自責當中不能自拔。為了逃避這樣的情緒，他將莫須有的罪名強壓在哈桑的身上，讓父親趕走他們。哈桑也毫無(wú)怨言地承認了不存在的偷竊行為，不顧阿米爾父親的勸阻，執意離開(kāi)。對哈桑的背叛使阿米爾付出了人生中最慘痛的代價(jià)，二十六年的沉重的罪惡感、悔恨與痛苦一直折磨著(zhù)他。這也暴露了人性的虛偽和脆弱。
書(shū)中反復出現了這一句話(huà)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，阿里對父親的忠誠是這句話(huà)最好的詮釋?zhuān)⒗锸歉赣H的仆人，也是一同成大的伙伴，情同兄弟，阿里的兒子——阿桑，一個(gè)兔唇哈扎拉男孩，是與我——阿米爾少爺一同長(cháng)大的伙伴，我們一起游戲，哈桑愿為我做一切一切，哈桑與我的童年故事豐富而有趣，哈桑對我的忠誠表達就是"為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍"，哪怕是我做錯事，替我承擔責罵，還是在危險時(shí)挺身而出。
面對曾經(jīng)的錯誤的時(shí)候，心靈上的愧疚和折磨已經(jīng)使他在贖罪道路上跨出了一大半，而實(shí)質(zhì)性的贖罪行為（回國救出哈桑的兒子索拉博）更是作出了極大的彌補。所以阿米爾已從自私懦弱的小孩子蛻變成正直勇敢的能夠擔當的男人。
生活中的每一個(gè)人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念和追尋過(guò)去中度過(guò)的。也許故事的結局并不完美。故事的結局，索拉博的不語(yǔ)和沉默以及放風(fēng)箏時(shí)他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負重釋。因為阿米爾追過(guò)，救贖過(guò)，勇敢面對過(guò)。
讀完這本書(shū)就像品一杯茶，有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀，但其中的甘甜讓我回味良久。也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著(zhù)什么，讓我們勇敢地追。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇15
他，靜默著(zhù)……卷著(zhù)手中的風(fēng)箏線(xiàn)，看著(zhù)風(fēng)箏在天上飛舞。
在大草坪上，僅僅有他一人在孤獨地放著(zhù)風(fēng)箏，晚春，初夏的夕陽(yáng)將他的背影拉得長(cháng)長(cháng)的、瘦瘦的。
唉，春天老是這樣的，一開(kāi)頭，總喜歡把自己藏在一絲絲寒冷和一陣陣細雨的后面。等真正一揭開(kāi)了紗，卻又謙遜地為我們帶來(lái)了長(cháng)夏，雨后的草坡很美，沒(méi)有游客亂丟的紙，沒(méi)有稀稀落落的帳篷，更沒(méi)有小孩子的叫喊聲，那么的安靜，那么的安詳。
陽(yáng)光的酒調是很淡，卻很醇，淺淺地斟在每一個(gè)杯型的小野花中，每一片綠油油的草地中，他的風(fēng)箏在這番場(chǎng)景中，顯得十分合適。
乘著(zhù)一陣輕輕的清風(fēng)，他輕巧地將風(fēng)箏拉了起來(lái)，慢慢地將手中的風(fēng)箏線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)地放向天空，老人嫻熟地向后退著(zhù)，風(fēng)箏變小，變小，又變小了。他，抖著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，從黑黑的墨鏡片看著(zhù)他的風(fēng)箏。舊式的線(xiàn)軸在他的手中，格外的聽(tīng)話(huà)，那雙白色的手套戴在他的手上，與他那黝黑的皮膚極不相襯。半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)下午，就這樣的過(guò)去了。他一點(diǎn)也不感到煩躁，不感到無(wú)聊。好似忘記了周?chē)娜�，忘記了他在這個(gè)不大點(diǎn)兒的公園里，世界上呀，好像就只剩下他一個(gè)人和一只風(fēng)箏。
風(fēng)箏在云中穿梭，時(shí)而露出頭，時(shí)而又露出尾巴上的幾縷?∽櫻?春天正要離去，我拽住她的衣襟求她多留一會(huì )兒。畢竟，一年中最短的也就只有春了��！她回頭笑，瞇瞇眼，婉拒�？粗�(zhù)她離去，心中一絲苦澀，一絲凄涼。這是第幾個(gè)春了��？！草坪��！又是哪一年我在你的身上打鬧嬉戲？像當年一樣的柔軟，你的鮮綠也像當年。你在那兒堅守，與那風(fēng)箏人一起。躺在你身上，閉上眼，靜靜回憶，想起了當年那個(gè)還是小女孩的我。她瞇著(zhù)眼，笑著(zhù)。風(fēng)箏飛在天上，而她呢，在追著(zhù)風(fēng)箏跑。風(fēng)箏那碩大的影子，與她的影子重疊。一個(gè)女孩，一個(gè)風(fēng)箏，笑著(zhù)，鬧著(zhù)……
睜開(kāi)眼，看著(zhù)那夕陽(yáng)西下的太陽(yáng)與那被染成粉色的天空。我就這樣靜靜地、靜靜地看著(zhù)我之前所熟悉，所熱愛(ài)的一切。直直地望去，風(fēng)箏人，他還在放著(zhù)風(fēng)箏，放的也還是原來(lái)的那個(gè)，我總熟悉的風(fēng)箏。
那天，又是夕陽(yáng)西下時(shí)，我上完舞蹈課回家，偶然那么一轉頭，忽然發(fā)現那被夕陽(yáng)映成粉紅色的天空上有一只風(fēng)箏，而且只有一只，只有它在孤獨地飛著(zhù)。我笑了，含淚，回憶過(guò)往“風(fēng)箏人，你……還有在放風(fēng)箏嗎？”
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇16
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”這也許是我讀完這本書(shū)最深刻的記憶，最打動(dòng)人心的一種承諾的力量。我想，再也不會(huì )有一個(gè)人，為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍，不論是親情、友情還是愛(ài)情�；蛟S，我過(guò)于批判了親情，但是當你讀完這本書(shū)的時(shí)候，當你了解主人公之間的感情之后，也就不會(huì )覺(jué)得過(guò)分了。
對于不了解阿富汗這個(gè)國度的歷史、文化、宗教的讀者來(lái)說(shuō)，前幾章索然無(wú)味，甚至想要棄書(shū)，本就樸實(shí)的語(yǔ)言，也沒(méi)有劇情的波動(dòng)，更沒(méi)有故事的編纂。堅持讀下去，慢慢會(huì )有鏡頭感撲面而來(lái)，循序漸進(jìn)，讓人開(kāi)始上癮。故事大致就是圍繞“我”和哈桑展開(kāi)，從童年到中年生活，從而牽扯出來(lái)的一系列關(guān)于文化、政治、戰爭的變遷，“我”的心理品格的成長(cháng)。從最初的自私自利到后來(lái)的“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，這更像是一次心靈的救贖，是因果的體現。因果報應最為突出的地方是阿塞夫，被哈桑的兒子索拉博用彈弓打中，從此成為“獨眼阿塞夫”，這正是和哈桑童年時(shí)，為了保護“我”拿彈弓對準阿塞夫相符�！拔摇币矠榱怂骼�，忘記年齡，忘記身份，追逐風(fēng)箏，就像當初的哈桑對“我”一樣。故事前前后后形成呼應關(guān)系，最后的結局就像讀到了故事的開(kāi)始，給人以美好。
《追風(fēng)箏的人》這個(gè)題目應該點(diǎn)贊，每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人，同時(shí)為別人千千萬(wàn)萬(wàn)次追風(fēng)箏。在一條再次成為好人的路上，依照自己的內心，讓風(fēng)箏飛的高而遠。始終有人在默默注視著(zhù)這一切，明白這一切。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇17
德如深谷幽蘭，不言自芳；欲如長(cháng)堤螻蟻，無(wú)孔不入，渺渺青史里，要做到高尚清雅，實(shí)屬不易。而在《追風(fēng)箏的人》中，“風(fēng)箏”是嫉妒、不甘；是友情、親情；更是正直、善良、誠實(shí)和奉獻。
“追風(fēng)箏的人”既是哈桑，也是阿米爾，更是我們每一個(gè)為了生活而忙碌的人。對于哈桑來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏是他對阿米爾的愛(ài)與奉獻；對于阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻著(zhù)他人格不可缺少的部分，只有追到了，他才能成為更健全的人，成為他自我期許的阿米爾；同樣風(fēng)箏對于我們來(lái)說(shuō)，就像一直追求的夢(mèng)想，是我們內心深處的期許，高高在天空飄揚，需要你永遠不停止腳步，才能讓風(fēng)箏飄的越高越順。
天下雖然不少遠望著(zhù)星空，但走的是泥濘道路的人，我們不能因為他滿(mǎn)身塵土，就否認他是愛(ài)慕閃閃星光的人。而阿米爾和哈桑就是這樣，他們因“愛(ài)慕星光”而最終釋?xiě)蚜艘騻�(gè)人感情與社會(huì )制度的矛盾而造成的錯誤，體現了人性的背叛與救贖�！盀槟�，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！惫５囊痪湓�(huà)令多少人感動(dòng)，他心甘情愿的為阿米爾做任何事情，他的一生都在為阿米爾犧牲，這是一個(gè)人一生不變的忠誠，他值得受到尊敬，他是那個(gè)時(shí)代的英雄。
當然英雄從來(lái)就不只是活在歷史和記憶里，每個(gè)時(shí)代都有自己的英雄。在新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生時(shí)，英雄人物就在我們身邊。17年前，鐘南山教授領(lǐng)軍抗擊非典；17年后的這個(gè)冬季，84歲的他再次臨危受命，出任國家衛健委高級別專(zhuān)家組組長(cháng)，是抵御“新型肺炎”的國之戰士。他建議“沒(méi)什么特殊情況，不要去武漢”，自己卻做了“逆行者”，義無(wú)反顧的趕往武漢防疫第一線(xiàn)，滿(mǎn)滿(mǎn)的行程安排，風(fēng)塵仆仆。
在醫院工作的醫生、護士們；在路上奔波的援鄂醫療隊們；在火神山、雷神山工地以及其他防疫醫院建設工地上的人們，他們心懷英雄情節，堅守平凡崗位，遠離家人，冒著(zhù)被感染的風(fēng)險，夜以繼日地勞作，他們同樣是“最美逆行者”，是為人民千千萬(wàn)萬(wàn)遍的英雄。正是這些幕后英雄，湊成了點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮了這一方黑暗的天空。
土地沉重，總會(huì )開(kāi)出花朵；天空高遠，終有彩云飄過(guò)。其實(shí)我們一直都在追尋自己的“風(fēng)箏”，或許有時(shí)會(huì )迷失方向，有時(shí)會(huì )產(chǎn)生迷惘，但只要心中有愛(ài)、有堅守，我們也會(huì )在不經(jīng)意間成為自己的英雄。希望我們都能追到自己的風(fēng)箏！
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇18
追風(fēng)箏的人，圍繞風(fēng)箏與阿富汗兩個(gè)少年之間展開(kāi)，一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事，關(guān)于阿富汗歷史政治，種族文化的故事。
主人公阿米爾不是英雄，和我們看的電影中主角光環(huán)并不一樣，他對父愛(ài)的渴求、對優(yōu)越感的渴望以及面對惡勢力時(shí)的自保。他嫉妒父親對哈桑好，恨不得自己血液里流淌著(zhù)父親的血；看見(jiàn)哈桑被強勢蠻橫的阿塞夫猥褻時(shí)，躲在角落中不出聲；后來(lái)因為沒(méi)為哈桑挺身而出內心受到煎熬，還設局陷害讓哈桑和阿里離開(kāi)了他們家。
相反，哈桑對阿米爾是非常忠誠的，有仆人對主人的忠誠，有對朋友的忠誠。他為了阿米爾少爺博得父親的愛(ài)，一直是那個(gè)追風(fēng)箏的人，后來(lái)知道阿米爾不想見(jiàn)到自己時(shí)，附和他的謊言，離開(kāi)了家；原諒拋棄了自己的母親，一直對她很好。
我覺(jué)得在生活中，哈桑這樣善良可愛(ài)的人很少，在從來(lái)沒(méi)被承認的友誼中，始終不變地奉獻著(zhù)對阿米爾少爺忠誠的愛(ài)；阿米爾在之后的二十多年，因為背叛內心一直自責，受煎熬，最后踏上了成為好人的路，冒死將哈桑的兒子救出，成為了那個(gè)為索拉博追風(fēng)箏的人。
知錯就改，亡羊補牢，為時(shí)不晚。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇19
這個(gè)漫長(cháng)而又短暫的暑假，我看了好多本書(shū)，但我印象最深，覺(jué)得最好看，最有意義的還是那本《追風(fēng)箏的人》。一看題目《追風(fēng)箏的人》大家肯定在懷疑，追風(fēng)箏？追風(fēng)箏有什么好寫(xiě)的呢，但當我仔細深入去看的時(shí)候，才發(fā)現，竟然這么真實(shí)，這么感人至深！
這本書(shū)的作者是美籍阿富汗作家卡勒德·胡賽尼，他向我們闡述了一個(gè)感人的故事：一個(gè)12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他的仆人哈桑情同手足，但是一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一場(chǎng)悲慘的事情，讓阿米爾感到自責和痛苦，他逼走了哈桑。但不久后，自己也跟著(zhù)爸爸逃往美國。幾年后，阿米爾成年了，但始終無(wú)法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上久別20年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)力氣，卻發(fā)現一個(gè)驚天的謊言：哈桑其實(shí)是阿米爾爸爸的私生子
這本書(shū)特別感人，在這本書(shū)里，風(fēng)箏可以說(shuō)是象征性的。是風(fēng)箏把整個(gè)故事串通起來(lái)，看了這本書(shū)，我才知道風(fēng)箏并不只代表高飛的夢(mèng)想，還代表著(zhù)親情，友情，愛(ài)情，也代表著(zhù)正直，誠實(shí)，善良。這位作家卡勒德胡賽尼，用他的智慧抒發(fā)著(zhù)愛(ài)國之情。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”這句話(huà)在書(shū)的開(kāi)頭和結尾都有出現，這句話(huà)含義很深，既有仆人對主子的負責，又有兄弟之間的情誼。也許每個(gè)人心中都一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著(zhù)什么，讓我們勇敢地追！
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇20
《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)關(guān)于友情，關(guān)于種族，關(guān)于信仰，也關(guān)于背叛與救贖。是它讓我知道原來(lái)有這樣一本書(shū)可以將人性刻畫(huà)的如此發(fā)人深省，是它讓我知道原來(lái)人性的弱點(diǎn)和人性的救贖也可以融合的如此巧妙。
本書(shū)的起點(diǎn)是圍繞阿米爾與哈桑追風(fēng)箏的故事而展開(kāi)。初識只覺(jué)兩個(gè)孩童玩鬧，一個(gè)真誠的付出，另一個(gè)理所當然的接受，他們的友情看似牢固，卻因為種族，信仰等問(wèn)題脆弱的像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，幾經(jīng)折磨，倍受考驗。阿米爾似乎有一種天生的種族以及等級優(yōu)越感，認為哈桑低人一等，付出也是應當的;而哈桑只是單純的把阿米爾當朋友，無(wú)悔地說(shuō)著(zhù):"為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍"。所以當哈桑真的遇上麻煩，阿米爾只是遠遠的觀(guān)望，選擇了漠視。又因為嫉妒哈桑的勇敢，無(wú)法正視自身的懦弱，無(wú)法正視內心的譴責而只想著(zhù)盡快逃離。
你以為遠離了故土，遠離了是非，良心就會(huì )好過(guò);你以為遠離了哈桑，遠離了你們的友情，就可以開(kāi)始新的生活。但其實(shí)你以為忘記了的，不在意的，也終究會(huì )順著(zhù)記憶的藤蔓攀爬而上;長(cháng)大后的你也終究學(xué)會(huì )要勇敢的面對過(guò)去，勇敢的去彌補自己曾經(jīng)犯下的錯�？墒峭砹�，一切都晚了，那個(gè)曾經(jīng)視你如生命的哈桑已不在，那個(gè)曾經(jīng)真誠的對你說(shuō)著(zhù)"為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍"的人已消失于戰火。即使知曉你的背叛，你的逃離，哈桑卻仍舊守護著(zhù)你，守護著(zhù)你們曾經(jīng)生活的家。那里承載了哈桑一切關(guān)于你的記憶，那里承載了哈桑一切關(guān)于你的忠誠。你是不是終究也會(huì )覺(jué)得良心不安？當你得知哈桑的孩子飽受戰火的困擾，飽受非人的摧殘，你義無(wú)反顧踏上了救贖的道路。那是救贖他人，亦是在救贖你自己。你救他于水火，將他帶離苦難，一路奮起直追，惟愿他展露笑顏。你追，不顧一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑;你追，風(fēng)拂過(guò)你的臉龐，唇上掛著(zhù)一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑;你追……
寫(xiě)在故事最后的最后，或許，每個(gè)人心中都有一個(gè)阿米爾，怯懦，不知所為;又或許每個(gè)人心中都有一個(gè)哈桑，為著(zhù)自己想要付出的人或事真誠的奉獻。最后，所慶幸的是，怯懦的人變得堅強，真誠奉獻的人亦變得無(wú)悔。也從不懷疑人的卑劣性的存在，但卻一直未敢正視，這或許也是一種怯懦的表現吧。也因此會(huì )犯下一些錯誤，以逃避現實(shí)的方式來(lái)忽略良心的譴責。但人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)呢？過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，沒(méi)有一種時(shí)間機器可以回到過(guò)去，我們所能做到的僅是盡我們最大的力量去彌補我們犯下的錯，給自己的心靈松松綁，并且在未來(lái)的每一天都做好自己，不去傷害別人，那就夠了。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇21
蔚藍的天空下，那是追尋者奮力奔跑的身影。他們在追尋那飛向太陽(yáng)的風(fēng)箏，他們在追尋最真實(shí)的自己。他是忠誠者，他是贖罪者，他們都是追光者。
“我回到了故國，卻發(fā)現自己就像旅客�！倍嗄暌院�，阿米爾終于再次回到了自己的家鄉。熟悉而又陌生的感覺(jué)占據了內心，故國的藍天大地養育了他，故國的山川河流滋潤了他，故國的舊友也曾陪伴過(guò)他�？僧斔倩刈鎳鴷r(shí)，早已物是人非。而我堅信，即便忘記了故鄉再多的事物，阿米爾也將永遠銘記，曾有那樣一只風(fēng)箏，高高飛翔在故鄉的藍天里；曾有那樣一位伙伴，可以為了他不斷追尋那只風(fēng)箏，溫柔而堅定地說(shuō)出：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！�
去奮力的追吧，哈桑。去追尋阿米爾那只飛向太陽(yáng)的藍風(fēng)箏，去追尋心中那屬于自己的一份美好。善良的心在一次次追尋中得到升華，溫暖的他在千千萬(wàn)萬(wàn)遍的追尋中漸漸長(cháng)大�？砷L(cháng)大，就意味著(zhù)將有更多的事情發(fā)生。追尋的路途中終究還是發(fā)生了變故，阿米爾的懦弱與背叛，讓哈桑那原本充滿(mǎn)燦爛笑容的臉漸漸暗淡，讓那原本堅定追尋的心慢慢受傷�？墒�，哈桑還是選擇要為阿米爾奮力的追，追尋那風(fēng)箏，追尋那陽(yáng)光，追尋那善良美好，忠實(shí)溫暖。
哈桑的品質(zhì)難能可貴，可阿米爾才是常人的樣子。世間太多的故事，其實(shí)都沒(méi)有勝者。小阿米爾無(wú)法做到小哈桑那樣偉大，可多年后當他意識到自己背叛的罪惡感時(shí)，他義無(wú)反顧的踏上了贖罪的征途。這一次，阿米爾選擇不再膽怯。
去勇敢的追吧，阿米爾。這一次換你為哈桑千千萬(wàn)萬(wàn)遍。去追尋那丟失在背叛路上的風(fēng)箏，去追尋那被自己丟掉的勇敢與堅定。那只風(fēng)箏也許早已飛向遠方，但阿米爾一定可以追的到。當阿米爾踏上這條路時(shí)，一切的自私與懦弱都將灰飛煙滅。重返故國，不顧生命安危救下索拉博。阿米爾是幸運的，他意識到了自己的罪惡，他有機會(huì )彌補自己的過(guò)失。當他勇敢地去追索拉博的風(fēng)箏時(shí)，他正向著(zhù)一片光明奮力奔去。兒時(shí)的背叛，最終都隨那只風(fēng)箏飛向了遠方。救贖的道路十分不易，可在這條路上，阿米爾找到了真實(shí)的自己。
那風(fēng)箏會(huì )永遠向著(zhù)光明的地方飛去，也請我們放下心中的陰暗與雜念，試著(zhù)像哈桑與阿米爾那樣，也許，每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，那風(fēng)箏一定會(huì )向著(zhù)陽(yáng)光飛翔，無(wú)論它意味著(zhù)什么，讓我們勇敢的去追。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇22
今天，我讀了一本感人至深的書(shū)籍——《追風(fēng)箏的人》。
書(shū)中的主人公12歲的阿富汗少爺與仆人哈桑情同手足，但之后卻發(fā)生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到痛苦和自責。20年后，發(fā)現哈桑竟然是自己同父異母的弟弟，卻已死去，留下一個(gè)可憐的兒子。讀完這本書(shū)，我被阿米爾與哈桑之間真摯純潔的友誼震驚。他們喝著(zhù)同樣的乳汁長(cháng)大，從出生到成年，兩人之間似乎就一直存在著(zhù)一根線(xiàn)——那是一根友誼的線(xiàn)！學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)那天，哈桑說(shuō)出第一句話(huà)不是“媽媽”，也不是“爸爸”，而是“阿米爾”，那個(gè)男孩的名字。而20年后，阿米爾因為與哈桑之間友誼的牽絆，踏上了再次成為好人的路，卻得知哈桑已經(jīng)死去，阿米爾悲痛至極，只能一遍遍的說(shuō)著(zhù)不，不，不……
這對阿富汗朋友間的友誼極為難能可貴，同時(shí)又令我自愧不如。我自己有一個(gè)弟弟，只比我小一歲。但是我總覺(jué)得他煩人，弟弟只要擅自拿了我的東西，或說(shuō)的什么話(huà)讓我不開(kāi)心，我總會(huì )氣勢洶洶的罵他。漸漸的，我發(fā)現他竟然很少和我說(shuō)話(huà)了，這都是因為我沒(méi)有一個(gè)姐姐的樣子。說(shuō)到友誼，我便想到了18世紀末德國最著(zhù)名的兩位詩(shī)人歌德和席勒，這兩人之間的友誼值得稱(chēng)頌。哥得20多歲成名，30歲出頭就當了國務(wù)大臣，而且出生富裕，一生過(guò)著(zhù)貴族生活。其樂(lè )澤出生貧寒，雖然他在20歲就蜚聲文壇，但貧困與疾病一直伴隨著(zhù)他。盡管如此，歌德與席勒仍保持著(zhù)真誠的友誼。
當聽(tīng)到席勒早逝的消息后，哥德沉痛地說(shuō)：“我的存在喪失了一半�！�27年后，哥德也逝世了，親人按照他生前的遺愿，把他和席勒葬在一起。這種友誼是真誠的，同阿米爾和哈桑一樣，是無(wú)價(jià)的。雖然一個(gè)貧窮，一個(gè)富裕，一個(gè)為仆人，一個(gè)為主人，一個(gè)是被稱(chēng)為“高貴”的種族，一個(gè)是被稱(chēng)為“低賤”的種族。但就是這樣的友誼才令人感動(dòng)，它跨越了金錢(qián)，跨越了階級，跨越了種族。相比我和弟弟，自出生以來(lái)就有著(zhù)血緣關(guān)系，我卻時(shí)常將它視為阻礙。
《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)中的兩個(gè)男孩之間的友情令人動(dòng)容，同時(shí)又讓我看到了自己的錯誤，他令我受益匪淺。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇23
初讀這本書(shū)感覺(jué)不怎樣讀得懂，之后，才發(fā)現是沒(méi)有用心去閱讀�！蹲凤L(fēng)箏的人》這本書(shū)交織著(zhù)愛(ài)，恐懼，愧疚……12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事！
阿米爾為自我的懦弱感到自責和痛苦，無(wú)法應對哈桑，于是用計逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰爭，阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自我當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉，期望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)好友竟然是和自我同父異母的兄弟，為了救贖，他把哈桑的兒子帶到美國，在一次聚會(huì )上，阿米爾再次放起了風(fēng)箏。阿米爾與哈桑從小一齊長(cháng)大，哈桑對阿米爾呵護極致，兩人的父親也是好兄弟，實(shí)際上他們是主仆關(guān)系，但是卻絲毫沒(méi)有影響他們倆的感情，相反這種感情得到了延續，哈桑和阿米爾感情個(gè)性深，但是因為哈桑是仆人，媽媽拋棄了自我，經(jīng)常受到同齡人的譏笑，而阿米爾因為有出色的父親備受大害怕壞人，他很勇敢。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心，父親對哈桑的贊賞與期許更令阿米爾厭惡。他設計把哈桑趕出家門(mén)。
哈桑被阿米爾這個(gè)好兄弟拋棄，遠離了他們的生活，多少年過(guò)后，阿米爾明白哈桑是自我的兄弟，他很愧疚于是四處尋找哈桑，找到哈桑又能怎樣樣，感情再也不能像以前一樣了，好朋友的背叛，無(wú)疑是對哈桑的巨大打擊。
友情這么脆弱，因為身份的差距，因為嫉妒心，竟然被拋棄，阿米爾的愧疚是一輩子的，他與哈桑那放風(fēng)箏的日子已經(jīng)遠去，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏再也不可能回到原點(diǎn)。哈桑依舊，只是他的臉上少了笑容，剩下的只有空洞的眼神�？梢�(jiàn)阿米爾對友情的背叛給哈桑那個(gè)留下了多大的陰影，這一輩子都不可能再愈合。
生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望著(zhù)遠方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，我們詮釋一整個(gè)世界。這途中，有溝壑，有山坡；有彷徨，有疲乏。但是，沒(méi)有人會(huì )停下前進(jìn)的腳步，因為，我們都是追風(fēng)箏的人。
風(fēng)箏來(lái)來(lái)，可放風(fēng)箏的人不再是原先的摸樣。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇24
《追風(fēng)箏的人》講述了十二歲的阿富汗少爺阿米爾與他父親仆人的兒子哈桑之間的故事，這本書(shū)以風(fēng)箏為主線(xiàn)，勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。
哈桑從一出生就待在阿米爾家中，而他說(shuō)的第一個(gè)單詞“阿米爾”也就注定了他此生只為阿米爾而活，他們的童年是快樂(lè )而又美好的。在當地，一年一度的追風(fēng)箏大賽是最引人注目的，哈桑是一個(gè)追風(fēng)箏的能手。這一年，追風(fēng)箏大賽像往年一樣如期而至，哈桑也毫不意外地追到了最后一只風(fēng)箏。但是在追風(fēng)箏的過(guò)程中，哈桑被其他富家少爺威脅，讓他交出最后一只風(fēng)箏，而哈桑卻誓死守護那只風(fēng)箏，因為那代表著(zhù)少爺阿米爾的榮耀。最后，哈桑被逼在角落里，施以暴力與侮辱。他可能永遠都不會(huì )知道的是，他最好的朋友阿米爾在一旁目睹了這整個(gè)過(guò)程，但他卻沒(méi)有伸出援手去幫助哈桑擺脫困境。后來(lái)，阿米爾因為心中愧疚無(wú)法面對哈桑，通過(guò)栽贓誣陷的方式，讓哈桑永遠地離開(kāi)了這個(gè)家。
許多年過(guò)去了，阿米爾知道了哈桑竟是他同父異母的親兄弟，此時(shí)的哈桑，早已去世多年，哈桑的兒子索拉博也落入了阿米爾幼時(shí)的宿敵手中�；诤夼c傷痛在阿米爾心中交織著(zhù)，他決定走上救贖的道路。通過(guò)他的不懈努力與堅持，最后他把索拉博救回了自己身邊，并一直陪伴著(zhù)他……
剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我是極度討厭阿米爾的。他一次又一次地傷害了哈桑，而哈桑卻用生命詮釋了“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，我不明白，到底是怎樣的愛(ài)與忠誠，能讓他可以放棄生命去守護。但阿米爾卻一次又一次地傷害了最深?lèi)?ài)著(zhù)他的人�；剡^(guò)頭來(lái)想想，我們又有什么資格去討厭他呢？我們同意也傷害過(guò)深?lèi)?ài)著(zhù)我們的人——“你真煩人，能不能別管我”“別這么嘮叨，行不行”這些話(huà)，相比大多數人都對自己的父母說(shuō)過(guò)，這樣，我們在無(wú)形中就傷害了他們。阿米爾與我們不同，至少他最后走上了救贖的道路，但現在的我們呢，是否已經(jīng)意識到虧欠父母的有太多太多了呢？
故事的最后，阿米爾成為了那個(gè)追風(fēng)箏的人，真誠有坦蕩地對索拉博說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”其實(shí)，我們每個(gè)人都有失落在曠野中尋而不見(jiàn)的風(fēng)箏，都有飄揚在空中追而不得的風(fēng)箏，也都有沒(méi)有勇氣去追的風(fēng)箏。這個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著(zhù)什么，都要勇敢去追。
每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人，去奔跑去追逐吧，向著(zhù)心中的那只風(fēng)箏！
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇25
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！泵看巫x到這句誓言，都不禁眼圈發(fā)紅，短短七個(gè)字，字字在心中打著(zhù)烙印。
風(fēng)箏，是童年的回憶與遐想，細細的風(fēng)箏線(xiàn)將彼此相接，串聯(lián)友誼與勇氣，寄托詩(shī)意的童真。而喀布爾的一個(gè)冬天，阿米爾和哈桑將風(fēng)箏升華，詮釋了生命的短暫而非凡。
公園的天空是風(fēng)箏比賽的賽場(chǎng)，飄著(zhù)各種圖案的風(fēng)箏，偶爾有兩只風(fēng)箏纏繞在一起，總會(huì )有一只將另一只從空中逼落。很神奇，在孩子們嘈雜的嬉笑聲中，你必須大聲喊出來(lái)對方才能聽(tīng)得見(jiàn)，但這風(fēng)箏線(xiàn)摩擦發(fā)出的清脆的斷裂聲老遠就能傳來(lái)。阿米爾和哈桑相視一笑�！盀槟�，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！惫＞砥鹦渥�，奔跑在最前面，張開(kāi)雙臂，被逼落的風(fēng)箏拖著(zhù)半根風(fēng)箏線(xiàn)搖晃著(zhù)落進(jìn)他的懷里，作為兩人的戰利品。
主人公阿米爾從剛出生就認識哈桑，他們一起生活，一起游戲，深厚的迸出火花的友誼令人羨慕。但有些東西永遠不會(huì )改變，阿米爾是遜尼派，哈桑是什葉派；阿米爾是普什圖人，哈桑是哈拉扎人，宗教和身份地位的不同預示他們終究會(huì )分開(kāi)。阿米爾嫉妒父親對哈桑的呵護，一時(shí)沖動(dòng)，誣陷哈桑偷了他的手表和錢(qián)，他在幾十年后才會(huì )知道，哈桑就是他同父異母的弟弟，是血濃于水的親人。這在當時(shí)的阿富汗是不可饒恕的罪過(guò)，他只能在成年后追尋自己的救贖。
友誼是寶貴的，我們往往等到失去了它才會(huì )意識到這一點(diǎn)。阿米爾在二十年間頻頻想起哈桑堅定忠誠的目光，令他的心隱隱作痛，但為時(shí)已晚。哈桑盡全力為阿米爾追風(fēng)箏，阿米爾也應等價(jià)回報。我們也是如此，友誼應是平等的，是連時(shí)間也無(wú)法拆散的，不能讓信仰和地位撼動(dòng)它，否則就要用一輩子彌補過(guò)錯。人生總是這樣，犯錯，錯過(guò)，再用一生來(lái)挽回。理想也正如此，我們常感嘆時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，未曾想過(guò)自己錯過(guò)了一個(gè)又一個(gè)機會(huì )，發(fā)覺(jué)時(shí)為時(shí)已晚，只好用更多精力和心血去彌補。
兄弟間尚是如此，對待所有你愛(ài)和愛(ài)你的人也都一樣，用真誠相待，以忠實(shí)相依，將幸福銘刻在心，就像放風(fēng)箏的人和追風(fēng)箏的人，一人施展技巧，一人奔跑追尋，相互配合與依托，抒寫(xiě)美好回憶。
“許多年過(guò)去了，人們說(shuō)陳年舊事可以被掩埋，然而我終于明白這是錯的，因為往事會(huì )自行慢慢爬上來(lái)�！卑⒚谞栒业焦５膬鹤铀骼�，并把他當做自己的孩子撫養，幫助索拉博度過(guò)失去雙親的痛苦。我相信，哈桑早已原諒阿米爾，阿米爾找到了自己的救贖，阿米爾也相信，索拉博是哈桑和他友誼的見(jiàn)證，自己愿意為此付出一切，無(wú)愧于哈桑，這在一定程度上，是責任。
兩個(gè)冬天的早晨，相隔二十年，同樣的風(fēng)箏，不同的奇跡。胡塞尼用兩次風(fēng)箏大賽，似乎輕描淡寫(xiě)，卻將友誼與救贖無(wú)限放大，給予心靈的震顫。
有無(wú)數那樣的友誼與救贖，千千萬(wàn)萬(wàn)人追尋，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇26
當人受到良心的譴責，良心的折磨時(shí)，生活便無(wú)幸�？裳��！}記
相信大家都愿意做一個(gè)好人，走一條做好人的路。前兩天我們看到紅通一號人物楊秀珠自首的新聞，從楊秀珠的發(fā)言中我們知道一種終日內心惶恐，東躲西藏的日子實(shí)在令人身心憔悴。
與其那樣心驚膽戰地活著(zhù)不如勇敢地面對現實(shí)，面對自己所犯下的錯誤。所以我們要做好人，走一條做好人的路。這樣就不會(huì )終日惶恐不安了。
心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗:把兩只猴子放在籠子里，一直綁著(zhù)，一只自由，在籠子里裝上一個(gè)卡板，每隔20分鐘，猴子就要遭受一次電擊，但是如果猴子去按那個(gè)卡板就會(huì )免受電擊。
那只綁著(zhù)的猴子很無(wú)奈，它沒(méi)有任何能力去觸動(dòng)卡板，只有那只自由的猴子可以觸動(dòng)卡板。于是這個(gè)艱巨的任務(wù)就落在了自由的猴子身上，那只自由的猴子神情緊張，一只爪子時(shí)刻放在卡板上，耳朵要注意墻上的鐘表給它的信號。
每隔二十分鐘墻上的鐘表便會(huì )響起。這只自由的猴子每按一次卡板就松口氣，可是剛剛松了一口氣就又得趕緊注意側耳傾聽(tīng)，注意下一個(gè)二十分鐘。后來(lái)那只自由的猴子病了，因為心里的壓力不堪重負，它得了胃潰瘍。
可見(jiàn)一個(gè)有良知的人是不可以干有悖良心有違道德的事，否則心理的壓力會(huì )慢慢累積，最終會(huì )成為重負，終日受其折磨。既然我們是有良知的人，做不了壞人，忍受不了良知的譴責，那么我們就要做好人，走一條做好人的路。
自省是一種美德。一個(gè)人不能保證自己終身不犯錯誤。
尤其是年幼的孩子。記得我的老師曾經(jīng)告訴過(guò)我：年輕人犯錯誤是很正常的，是可以原諒的，只是不能犯同樣的錯誤很多次。人的一生可能會(huì )犯下無(wú)數錯誤�？赡芤驗樽运�，也可能因為嫉妒，還可能因為膽小懦弱，或者背信棄義，或者臨陣脫逃，或者栽贓陷害。
不管有意的還是無(wú)意的，如果有良知都會(huì )良心不安。因為他想做一個(gè)好人，走一條做好人的路。因為這個(gè)信念，極有可能會(huì )痛恨自己，自責內疚，會(huì )想辦法贖罪，彌補。而《追風(fēng)箏的人》中就有這樣一個(gè)人：阿米爾。
這個(gè)世界上最高貴的懲罰不是打也不是罵，更不是置人于死地，而是以德報怨。
這種懲罰殺人于無(wú)形，讓卑劣者無(wú)地自容，無(wú)處藏身，而懲罰人的人卻獲得了解脫。放下罪惡，放下邪念，放下貪婪，放下嫉妒。只有做一個(gè)好人，走一條做好人的路，才能坦然地面對生活，面對好友，面對我們的對手。
文中的哈桑是阿米爾的玩伴，好朋友，兄弟。雖然阿米爾不能確定內心深處到底自己把哈桑當做哪一類(lèi)人，事實(shí)上他們就像兄弟一樣——同嬉戲共歡樂(lè )。哈桑甘心情愿替阿米爾做替罪羊，每當阿米爾犯下錯誤栽贓給哈桑時(shí)，哈桑從不辯解，而是照單全收，替阿米爾受過(guò)。
其實(shí)哈桑什么都清楚，只因為他覺(jué)得當他受到威脅時(shí)，阿米爾也會(huì )挺身而出；因為他們是兄弟，所以不論阿米爾怎么傷害他，他都一如既往地對阿米爾好。久而久之，阿米爾依賴(lài)哈桑，也每每讓哈桑代他受過(guò)。哈桑是個(gè)聰明的孩子，但是他十分珍惜這份情誼，他多么希望阿米爾也能像他對他一樣對待自己，把自己當作最好的朋友，當兄弟。
他常常告訴阿米爾：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。只為一份純真的情意。在阿米爾即將被阿塞夫痛打的時(shí)候，雖然哈桑也很害怕惡魔阿塞夫，也怕自己哪天被阿塞夫痛打折磨，但是他還是哆嗦著(zhù)勇敢地拿起彈弓保護阿米爾。也因此與阿塞夫結下梁子，與后面遭受阿塞夫的折磨，被槍殺埋下隱患。
其實(shí)阿米爾的這樣做源于嫉妒。阿米爾一心想獨占父親的愛(ài)，排斥哈桑，戲弄哈桑，嫉妒哈桑。所以在緊要關(guān)頭，在哈桑為了他想要的風(fēng)箏就要遭受毒手的時(shí)候，眼睜睜的看著(zhù)哈桑受辱，卻逃之夭夭。從這刻起，他就背負了心靈的重負，因為在骨子里他要做一個(gè)好人，走一條做好人的路，這個(gè)信念無(wú)時(shí)無(wú)刻不在折磨他。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇27
五一假期，我讀了一本好書(shū)《追風(fēng)箏的人》。讀之前，我先在網(wǎng)上搜了一下這本書(shū)，讀到了其中一個(gè)短句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。哇塞，好妙啊，我猜想這書(shū)一定是關(guān)于友情的。一讀才知道，我猜對了！
這本書(shū)用“我”——阿米爾的口吻講述阿米爾和朋友哈桑的故事：他們倆在一次放風(fēng)箏比賽中得了冠軍，哈桑為阿米爾追回落下的風(fēng)箏，但是卻遭到別人的欺負、擊打。阿米爾看到了這一切，卻不敢主動(dòng)上前幫助、解救他——他非常膽小。事后，阿米爾已經(jīng)無(wú)法面對自己的朋友哈桑了，就在自己的生日會(huì )上陷害了哈桑，說(shuō)他偷東西，隨后離開(kāi)了。之后阿富汗遭到了俄羅斯的侵略，阿米爾和他的父親逃到了美國。
長(cháng)大以后，哈桑有了自己的兒子，卻早早地與妻子一起離開(kāi)了人世——他們是被殺害的。成年后的阿米爾早已認識到了自己的過(guò)錯且一直后悔不已。得知兒時(shí)友人一家的不幸后，他從壞人手中救下了哈桑的兒子，并收留他來(lái)贖罪。
一次，阿米爾帶著(zhù)哈桑的兒子放風(fēng)箏時(shí)，他不停地追著(zhù)風(fēng)箏，想起哈桑，也想起那句：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！�
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！闭且驗檫@句話(huà)才有了友誼，才有了最真誠的、最樸實(shí)無(wú)華的友情。這是句動(dòng)人心弦的話(huà)。
書(shū)中，我最欣賞的并不是阿米爾，而是哈桑。他為了阿米爾付出了很多，出生時(shí)他叫出的第一個(gè)人名是阿米爾，可見(jiàn)他是哈桑生命中最重要的人；當阿米爾受難時(shí)，他會(huì )挺身而出�？磥�(lái)，忠心，善良是他的本質(zhì)。
這本書(shū)告訴我們許多道理，去看吧，你定能收獲很多真理。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇28
我通常不太喜歡看我不太了解的民族的書(shū)，但罕見(jiàn)的把這本書(shū)看完了，花了大概一周的時(shí)間，它陪我度過(guò)了這一周的身體不適，多少緩解了些病痛，多數時(shí)間是在聽(tīng)，只是遺憾的發(fā)現微信讀書(shū)中的語(yǔ)音朗讀真的很難聽(tīng)，經(jīng)常是聽(tīng)完再看就像沒(méi)看過(guò)，需要重新閱讀，這才深刻明白了讀書(shū)的含義。
我覺(jué)得這本小說(shuō)可以按兩部分來(lái)區分：內戰前和后，內戰前的內容很美好，雖然在阿富汗那樣的宗教背景下有些事情在我們看來(lái)不太好理解，但人性的善惡、美丑還是人類(lèi)共通的，孩子阿米爾的內心有豐富的活動(dòng)，他對哈桑的情誼，他對爸爸的希望，他對爸爸寵愛(ài)的渴望讓他有些嫉妒哈桑，但一直也沒(méi)有在兩人之間發(fā)生什么不愉快，忠誠單純的哈桑全身心的愛(ài)著(zhù)保護著(zhù)他的伙伴，同時(shí)安于兩人地位的不同。兩人在風(fēng)箏巡回賽中力壓眾人，在爸爸注視下奪魁，哈桑追回來(lái)風(fēng)箏，阿米爾一掃爸爸眼中無(wú)用的軟弱的不像他的孩子的陰霾。小說(shuō)講到這里達到了幸福的高潮，似乎就如阿米爾后來(lái)在成為乞丐的媽媽生前的大學(xué)教授同事口中聽(tīng)到的媽媽的話(huà)：她覺(jué)得太幸福了，以至于有些擔憂(yōu)真主會(huì )在剝奪你的什么之前總會(huì )給你非常幸福的感覺(jué)，阿米爾的幸福也在瞬間崩塌。天性懦弱的阿米爾在目睹哈桑被欺辱而不敢挺身而出從而背上了沉重的心理包袱，以至于想把哈桑父子趕走來(lái)舒緩這種內疚和自責，他不明白爸爸為什么在面對他提出的這個(gè)要求后勃然大怒，他在萬(wàn)分郁悶中作出了讓他背負了20幾年心靈譴責的錯事，在后來(lái)的幾十年中，他多次回憶下雨天哈桑跟著(zhù)爸爸，上車(chē)離去的場(chǎng)景，即使時(shí)勢變遷，所有人的生活，阿富汗人熟悉的生活都發(fā)生了翻天覆地的變化之后，他也如愿以?xún)數卦诿篮玫膰瘸蔀樽骷�，有了屬于自己的幸福之后也無(wú)法釋?xiě)�。他的內心無(wú)時(shí)不刻在煎熬。
拉心汗，一個(gè)睿智虔誠的老人，早就用他世事洞明的眼力看穿他的苦悶，豁達大度的保護孩子脆弱的心思，在臨終之際，為了哈桑的兒子，更為了阿米爾的靈魂，他召回了阿米爾，苦苦勸說(shuō)他戰勝內心的糾結，在拯救孩子的同時(shí)拯救了自己，贖罪的經(jīng)歷痛苦曲折，也正是這種磨難最終讓阿米爾的靈魂重生，重回安寧。哈桑追到風(fēng)箏讓阿米爾收獲了幸福與痛苦，阿米爾追到風(fēng)箏是為了釋放痛苦，重獲幸福。故事留給我們無(wú)限的回味與遐想，混沌的阿富汗迎來(lái)和平的曙光，封閉內心的哈桑的兒子向人們打開(kāi)了細微的縫隙，但毋庸置疑，這一點(diǎn)點(diǎn)光亮足以點(diǎn)燃阿米爾的希望，點(diǎn)亮讀者的心。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇29
風(fēng)箏飛揚，思緒飄揚。
《追風(fēng)箏的人》讓我感受到了哈桑與阿米爾的真切友誼，也感動(dòng)于哈桑的默默付出。哈桑與阿米爾從小一起成長(cháng)，他倆一起去山上摘果子，一起去小溪邊扔石頭塊，一起放風(fēng)箏，一起玩牌……美麗的回憶就如同天空中擁抱著(zhù)的白云一般延綿不絕。小說(shuō)如此寫(xiě)道：“喝著(zhù)同樣的乳汁長(cháng)大的人就是兄弟，這種親情連時(shí)間都無(wú)法拆散�！笔前�，盡管他們信仰教派不同，身份等級地位不同，但種族，社會(huì )或者宗教都無(wú)法抹殺他們一起度過(guò)的漫長(cháng)歲月。善良勇敢的哈桑為阿米爾準備早餐，整理書(shū)包，整理床鋪……他總在危難時(shí)刻挺身而出保護阿米爾，他默默付出，他無(wú)條件地忠貞，就連兒時(shí)開(kāi)口說(shuō)話(huà)的第一個(gè)詞都是“阿米爾”，這是何等深厚的感情��！為了讓阿米爾贏(yíng)得風(fēng)箏比賽，你不顧一切地為他追風(fēng)箏，即使受到阿塞夫等人的欺負侮辱你都不愿放棄手中那來(lái)之不易的風(fēng)箏，能有多少人做到跟哈桑一樣呢？當你說(shuō)出“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”時(shí)，我內心激情澎湃，倍受感動(dòng)。試問(wèn)有誰(shuí)能不感動(dòng)，更何況這是一個(gè)十幾歲的孩子說(shuō)出來(lái)的話(huà)。
然而我也在《追風(fēng)箏的人》中感受到了嫉妒的猛烈以及人性的自私與懦弱。哈桑在彈弓，扔石頭塊等方面表現比阿米爾優(yōu)秀受到了阿米爾父親的表?yè)P，而且阿米爾父親對哈桑疼愛(ài)有加，這都讓阿米爾心生嫉妒，他自私地想一人獨享父親的全部愛(ài)，不肯分一丁點(diǎn)給哈桑，所以他總在父親提議帶上哈桑一起外出游玩是編造各種理由以獲得與父親的“二人世界”。這些暫且不算嚴重，不可原諒的是當哈桑遭遇阿塞夫等人欺負侮辱時(shí)，阿米爾懦弱地站在巷子盡頭，不敢挺身而出保護哈桑，因為他內心還記念著(zhù)贏(yíng)得風(fēng)箏比賽，贏(yíng)得父親的表?yè)P。親愛(ài)的阿米爾，你不能這樣。難道你忘了哈桑對你的好嗎？難道贏(yíng)得比賽，贏(yíng)得父親的肯定比哈桑的貞潔更重要嗎？背叛后的愧疚甚至讓阿米爾想方設法把哈桑趕走，不得不讓人悲痛啊。悲痛于你的自私，你的背叛，你的絕情。
中年的阿米爾依舊懦弱，不過(guò)他還是在哈桑去世后得知哈桑的真實(shí)身份――自己同父異母的弟弟時(shí)，冒著(zhù)生命危險去到國家混亂的阿富汗尋找哈桑的兒子。不幸的是哈桑的兒子在阿塞夫手里，但這次阿米爾沒(méi)有退縮，而且勇敢地與阿塞夫大干一場(chǎng)，雖傷痕累累，但最終還是成功帶著(zhù)侄子離開(kāi)回到美國，并在追風(fēng)箏中解開(kāi)侄子的心結，也算是對年少時(shí)對哈桑的背叛的一個(gè)彌補。
友誼有時(shí)會(huì )與利益發(fā)生沖突，但我想我們不應該只注重利益，被利益沖昏頭腦，讓友誼的小船說(shuō)翻就翻。友誼是我們人生中不可或缺的精神支柱，有時(shí)候失去了就回不來(lái)了，所以且行且珍惜，守護最美好純潔的感情。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇30
在《追風(fēng)箏的人》中，風(fēng)箏是象征性的，是親情，更是正直、善良和誠實(shí)�！白凤L(fēng)箏的人”既是哈桑，也是阿米爾，更是我們每個(gè)人。對阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。
其實(shí)，我們每個(gè)人都對自己有一個(gè)美好的期許。這本書(shū)觸動(dòng)了我們深埋的期許，因此深深地感動(dòng)了我們，引發(fā)了共鳴。
我們?yōu)楣５谋瘧K遭遇唏噓不已，我們?yōu)榘⒚谞柕莫q豫不決揪心痛苦，我們?yōu)椤鞍职帧钡哪芮苌彀底再潎@，剛移民到美國時(shí)，靠領(lǐng)救濟過(guò)日子，父親的自尊心是怎樣地不能接受。書(shū)中的爸爸，為自己不能說(shuō)出的秘密隱忍了一輩子，他的愛(ài)和糾結都表現在日常生活中，從開(kāi)始咳血到癌癥迅速壓垮了他，都隱藏著(zhù)很深的心理原因。
《追風(fēng)箏的人》之所以能夠成功地將小說(shuō)中的角色、際遇和心理活動(dòng)投射到讀者的閱讀體驗中，是因為作者卡勒德胡賽尼罕有其匹的敘事技巧和駕馭長(cháng)篇小說(shuō)的能力。作者對寫(xiě)小說(shuō)的濃厚興趣從他的童年期就開(kāi)始了。他爸爸的朋友對他的寫(xiě)作才華大加贊賞，這些都真實(shí)地流露在書(shū)中。
單純從敘事技巧上看，很難相信《追風(fēng)箏的人》是胡賽尼的作。書(shū)中沒(méi)有一個(gè)多余的句子，每個(gè)場(chǎng)景，乃至每句對話(huà)，都為后面情節的發(fā)展埋下了伏線(xiàn)。阿米爾的父親在種花的時(shí)候突如其來(lái)的勃然大怒原來(lái)因為后來(lái)揭露的驚天秘密；在巴基斯坦某個(gè)茶館看到的桌子卻原來(lái)暗示了阿米爾后來(lái)免于一死的契機。我們不斷閱讀，不斷產(chǎn)生疑問(wèn)，不斷恍然大悟；而這種閱讀過(guò)程中的瞻前顧后，使得這本20余萬(wàn)字的小說(shuō)渾然一體，一旦看了個(gè)開(kāi)頭，就再也放不下。
雖然是作者的第一個(gè)長(cháng)篇小說(shuō)，但是我們知道，他早年的文學(xué)積累已經(jīng)很扎實(shí)了，所以，當他產(chǎn)生了寫(xiě)這個(gè)長(cháng)篇的念頭時(shí)，寫(xiě)出這樣的水準也是順理成章，瓜熟蒂落的表現。
沒(méi)有任何文學(xué)作品可以脫離時(shí)代背景而不朽，《追風(fēng)箏的人》也一樣。如果胡賽尼只是把小說(shuō)局限在幾個(gè)人的恩怨情仇上，那么《追風(fēng)箏的人》立即就會(huì )淪為無(wú)病呻吟的失敗之作。
在小說(shuō)中，胡賽尼給我們描繪了一個(gè)飽滿(mǎn)而豐富的阿富汗，還有同樣飽滿(mǎn)而豐富的穆斯林文化。阿富汗君主制的終結、蘇聯(lián)入侵、內戰、當權、911事件等等，無(wú)不天衣無(wú)縫地融合為小說(shuō)人物的生活背景。
我們從中看到了種族和種族的沖突，看到了宗教和宗教的矛盾，看到了文化和文化的融合，看到了個(gè)人感情和社會(huì )制度的對立，一句話(huà)概括，我們看到了真實(shí)的生活世界，看到了時(shí)代的節奏和變遷。這便使小說(shuō)瞬間站立起來(lái)，擺脫了一種小我，引發(fā)了全世界的共鳴。
如果你想大幅度提升自己的寫(xiě)作技巧，一定要去讀一下這本書(shū)，如果你很忙，建議你下載喜馬拉雅上面的這本書(shū)，那個(gè)播音者的聲音棒極了，完完全全把你帶到了阿富汗，那個(gè)風(fēng)箏就在眼前，飄啊飄，跟隨作者，你也找到了自己。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇31
畢業(yè)以后的三年里，從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)讀書(shū)，有的時(shí)候可以在書(shū)中看到我自己，隨著(zhù)書(shū)中情節變換，心情隨之變得喜悅或是憂(yōu)愁，但是合上書(shū)本的時(shí)候，一切都又回復了平靜，我喜歡這樣的感覺(jué)。
最近在讀《追風(fēng)箏的人》，終于讀完，淚流了……
故事的情節，我不再說(shuō)了；故事的筆觸，也不再表述了；故事的結局，不再評論；故事的巧合，不再追究。
我想說(shuō)：
我為哈桑和哈桑兒子索拉博的懂事，感到心疼！
我為阿米爾的坦誠感到震驚。
也為阿米爾和哈桑感情的真摯感動(dòng)！
也為阿米爾最終找到了索拉雅感到欣慰。
畢竟都有各自的歸宿。
讀到索拉博自殺的情節，眼睛有些模糊了，因為是我不想看到的�；蛟S他的行為感動(dòng)了“真主”（不知道是否存在），最終結束了從前的生活，人生的軌跡才得以轉變�；蛟S在冥冥之中，人生是規劃好的，但是沒(méi)有誰(shuí)是被注定的，不是嗎？
讀完這本書(shū)，忽然想到一位朋友，一個(gè)懂事，給我說(shuō)出埋藏心中數年的事情，我感動(dòng)�？墒怯终也坏胶线m的語(yǔ)言來(lái)形容，除了心里的感動(dòng)，我還能說(shuō)什么呢？也唯有在心底深深地祝福，祝福歷經(jīng)磨難的人有個(gè)好的歸宿！快樂(lè )健康地生活著(zhù)！
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇32
我讀了卡勒德胡賽尼寫(xiě)的一本書(shū)，名叫《追風(fēng)箏的人》。
它的主要內容是主人公阿米爾和他的仆人哈桑有著(zhù)深厚的友誼�？墒窃谝淮物L(fēng)箏比賽之后，事情就變了，阿米爾甚至將哈桑和他的“爸爸”從他們一直居住的住所逼了出去。后來(lái)阿米爾和他爸爸也逃到了美國，阿米爾也有了妻子。但當阿米爾因為種種原因而回到家鄉時(shí)，他卻發(fā)現了一個(gè)天大的謊言。但最終他還是帶著(zhù)哈桑的兒子索拉博一起回到美國過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。
讀了這個(gè)故事使我明白了需要改變自己不好的性格，著(zhù)從之前阿米爾需要朋友幫助而不敢幫需要幫助的朋友，而之后阿米爾敢和叛軍頭子阿塞夫打的變化中可以體現。還有和好朋友的友誼要深厚，這從阿米爾和哈桑的情誼中可以體現。而風(fēng)箏也是有代表意義的，它代表了勇氣和正直。而阿米爾一開(kāi)始非常懦弱，但他還是對哈桑很自責�？墒墙�(jīng)歷了這么多后，他從自責中解脫出來(lái)。而他在最后陪著(zhù)索拉博又放起了風(fēng)箏，這份精神也會(huì )傳承下去。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇33
“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”——《追風(fēng)箏的人》里面讓人印象最深刻的句子。這是一本關(guān)于講述戰爭的書(shū)籍，同樣也是一本關(guān)于敘述友誼的書(shū)籍，更是一本關(guān)于人性自我救贖的書(shū)籍。
小說(shuō)全篇以簡(jiǎn)練，樸實(shí)、細膩的文筆，既展現了父與子，主與仆、兄與弟、家與國的罪與贖，也再現了阿富汗人民真實(shí)的生活場(chǎng)景，那里不但有戰爭肆虐，種族歧視和文化沖突，同樣也有與世界其他國家一樣熱愛(ài)和平、憧憬美好生活的人民。
在戰爭、種族、宗教環(huán)境的影響下，兩個(gè)從小一起長(cháng)大的小孩之間的友誼顯得是那么的脆弱和不堪一擊。對于年幼的小主人阿米爾來(lái)說(shuō)，虛榮和嫉妒心讓他選擇了背叛，選擇了保全自己，保全那個(gè)可以為他贏(yíng)得榮譽(yù)的風(fēng)箏。而對于家仆阿桑來(lái)說(shuō)，與小主人之間的友誼，猶如信仰一樣在他心中堅不可摧，為了實(shí)現小主人的夢(mèng)想，阿桑竭盡全力去追逐那象征智慧和勇敢的風(fēng)箏，“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”不僅僅只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，最終他選擇了用自己寶貴的生命去捍衛。
因為戰爭而逃離家園的阿米爾，在經(jīng)歷了父親的離世，愛(ài)人的結合，內心的掙扎之后，已成年的他不畏懼可怕的戰爭，最終選擇重返家園，去救回阿桑的兒子。這一次，阿米爾重新去追逐心中的風(fēng)箏，是他對自己犯下錯誤的救贖，在殘酷的苦難現實(shí)面前，內心的成長(cháng)是艱難的，然而我們的主人公——阿米爾，最終完成了對自己救贖，默默的對阿桑，同樣也是對自己說(shuō)出了那句讓他一生銘記的話(huà)——“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”
生活總會(huì )繼續——這是當時(shí)阿富汗人常說(shuō)的一句話(huà)，無(wú)論是在戰爭年代，還是在和平時(shí)期，積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度總會(huì )在艱難困苦的現實(shí)面前如鮮花一般綻放，讓人稱(chēng)頌和贊嘆�？v觀(guān)全世界，我們不是出生在一個(gè)和平的時(shí)代，而是出生在一個(gè)和平的國家——中國，在慶幸我們的和平生活之時(shí)，每一個(gè)中國人都應當為這份來(lái)之不易的和平而奮斗。
對于我們自身來(lái)說(shuō)，每個(gè)人是否清楚地知道自己心中的風(fēng)箏到底在什么地方呢，也許在追逐心中風(fēng)箏的過(guò)程中，我們會(huì )迷失自己，我們會(huì )懺悔、會(huì )救贖，會(huì )去追逐那已無(wú)法挽回的過(guò)往。然而人生不就是一段自我救贖的歷程嗎？在自我救贖的過(guò)程中，人性中的嫉妒、虛榮與懦弱需要我們去克服，在現實(shí)苦難面前需要我們展現出堅強勇敢、無(wú)所畏懼的精神。一個(gè)人的一生之中會(huì )有多大概率遇到一個(gè)“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的朋友呢，無(wú)論如何保持善良吧，用一顆愛(ài)心去對待身邊的人和事。
善待他人，救贖自己，我們每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人！
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇34
讀完《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)，我心中不禁感慨萬(wàn)分，有時(shí)，我�；孟胱约旱奈磥�(lái)，這樣我就會(huì )對未來(lái)某一天發(fā)生突然變化，更加從容。這是一本關(guān)于救贖的書(shū)，也是一本關(guān)于友情、善良的書(shū)。
對于這本書(shū)所寫(xiě)的年代與歷史，由于年幼，我并不清楚，只知道是一個(gè)連年戰爭，充滿(mǎn)硝煙的地方，在我的意識里，那里的人民飽受戰爭的折磨，所以根本不會(huì )想到那里也是一個(gè)春暖花開(kāi)，羊肉串飄香，孩子們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮追風(fēng)箏的地方。
而在這本書(shū)中，令我感觸最深的就是阿米爾與哈桑之間就不清、道不明的感情，如果說(shuō)他們是朋友，那為什么當哈桑被一些年齡大的孩子欺負時(shí)，阿米爾不挺身而出，卻沉默和逃避？如果說(shuō)他們是主仆之間的忠誠之情，那阿米爾為什么要在十幾年后再次踏上這個(gè)充滿(mǎn)戰火的土地上來(lái)救贖呢？
從這本書(shū)里，我看見(jiàn)作者對種。種苦難和暴行毫不諱言，用一種博大寬廣的悲憫之心承載這片土地與這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒(méi)有因為對故土的愛(ài)而回避了阿富汗社會(huì )的種。種鄙陋，卻也沒(méi)有刻意嘲諷，只是去還原并且在這種環(huán)境下每個(gè)人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂(lè )。
阿米爾和哈桑之間的友誼從放風(fēng)箏開(kāi)始，很多年后，能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追著(zhù)風(fēng)箏穿越城市的大街小巷，在追風(fēng)箏的過(guò)程中，看清這個(gè)城市的方方面面。
盡管小說(shuō)的敘述如同流水一般，將故事的發(fā)展情書(shū)徐徐展開(kāi)，但作者內心確如同奔騰的潮水，想席卷一切不公正的社會(huì )現象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說(shuō)有了正常的體溫，甚至能讓人聽(tīng)到書(shū)頁(yè)里的血脈的流動(dòng)和心跳，最后都沖破作者的身軀的思想，變成寬廣的河流，沉靜而包容。
可能就我目前的生涯狀況，是不能體會(huì )作者寫(xiě)這本小說(shuō)的初衷。但我能從作品中體會(huì )他作為主人和仆人之間尊卑，作為貴族與賤民的隔閡，作為朋友和兄弟的真情，以及對歷史和現實(shí)無(wú)法轉變的種。種無(wú)奈卻又不想要傾訴的一和訴求。
《追風(fēng)箏的人》將兩個(gè)不同人生的人放在歷史的宏大背景下運用生動(dòng)而細膩的刻畫(huà)，洞見(jiàn)人生和人性的復雜。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇35
樹(shù)上春樹(shù)曾經(jīng)說(shuō)，人生太短，一定要去讀那些被認可的作家，你才會(huì )有真正的收獲。讀他的書(shū)，確實(shí)收獲很多。你在里面可以學(xué)到場(chǎng)景的描寫(xiě)，人物的對話(huà)怎樣推動(dòng)了故事的向前，伏筆又是怎樣在合適的時(shí)機留下。
他很少用比喻，但是一旦使用就有驚人的神來(lái)之筆。比如他寫(xiě)父親年輕時(shí)，仿佛柔軟的皮膚下藏著(zhù)鋼條。他臨去世時(shí)，病痛的身體靠在我的身上，他的身體依在我的肩上像病鳥(niǎo)的翅膀。他很擅長(cháng)描寫(xiě)氣味，他的文字充滿(mǎn)味道。
作者擅長(cháng)描寫(xiě)藍天，他描寫(xiě)天空時(shí)，有一種震撼力。那風(fēng)箏是一個(gè)象征，它發(fā)出鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音，讓我想起阿富汗的早晨。那是我們最美好的，一去不復返的童年。結尾在美好的天空下，追風(fēng)箏中結束，堪稱(chēng)完美。
他在故事的結尾，傾注了全部情感。我追，含義無(wú)限。這部書(shū)到結尾時(shí)，他已經(jīng)和故事融為了一體，每一個(gè)字都令人心顫。我追，這兩個(gè)字在天空下久久回蕩。胡賽尼的作品有很強的代入感，他在為讀者描繪出一個(gè)宏大、震撼人心的場(chǎng)景的同時(shí)，也引領(lǐng)著(zhù)讀者去思考。
作者卡勒德·胡賽尼1965年生于阿富汗喀布爾市，父親是一名外交官，戰亂后隨父親由法國遷往美國。胡賽尼畢業(yè)于加州大學(xué)圣地亞哥醫學(xué)系，現居加州，有兩個(gè)孩子。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇36
當我看到這部小說(shuō)的名字時(shí)我就被吸引住了，究竟講的是什么內容呢？我買(mǎi)回家后就迫不可待的開(kāi)始了小說(shuō)的閱讀。經(jīng)過(guò)沒(méi)幾天的功夫，我完成了閱讀，對此我有很多的感悟。今天我講向大家分享我的心得體會(huì )。在我記事起每年過(guò)年的初一到初五這幾天，我們鎮上的很多小朋友都會(huì )在家長(cháng)的陪同下到廣場(chǎng)上去放風(fēng)箏。孩子們抬頭仰望那高高迎風(fēng)飄揚的風(fēng)箏，在操場(chǎng)上歡快的奔跑。風(fēng)箏就好像小朋友們的伙伴一般，從早上陪伴到傍晚。其實(shí)風(fēng)箏更像孩子們的希望孩子們的信仰。
作者用細膩平淡的筆觸，為我們真實(shí)的還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來(lái)一段人性的救贖。語(yǔ)言平實(shí)而力透紙背，情感強烈真摯而不造作，仿佛一位老朋友向你訴說(shuō)他曾經(jīng)的故事。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言，哈桑堅定澄澈洞察一切的眼神從一個(gè)少年的眼中直達另一個(gè)少年的心扉。二十多年來(lái)不停歇地煎熬拷問(wèn)著(zhù)懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛，汗水、血水，樹(shù)蔭傾瀉的陽(yáng)光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默，獨自咽下的淚水，難以置信的身世，執著(zhù)奉獻的生命，連同風(fēng)箏和那張帶著(zhù)兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠熱情纏繞，被戰火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長(cháng)的交響曲：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
風(fēng)箏是象征性的，它既可以是親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良、誠實(shí)。對阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中不可缺少的部分，隨著(zhù)哈桑一起飛走的，要他用整個(gè)生命去追的部分。
讀完這本書(shū)就像品一杯茶，有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀，但其中的甘甜讓你回味良久。其實(shí)人生不正是一杯茶嗎？
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇37
《追風(fēng)箏的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡賽尼的第一部長(cháng)篇小說(shuō)，譯者李繼宏，上海人民出版社于2003年出版，是美國2005年的排名第三的暢銷(xiāo)書(shū)。
全書(shū)圍繞風(fēng)箏與阿富汗的兩個(gè)少年之間展開(kāi)，一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事，關(guān)于人性的背叛與救贖，書(shū)中主要講了12歲阿富漢富家少爺阿米爾與他的仆人哈桑情同手足，然而在一次追風(fēng)箏比賽中，阿米爾干做了偷竊的事情，并誣陷了哈桑，雖然明知道阿米爾背叛了自己，哈桑卻還是不忍心看到他受懲罰，就像往常一樣，替他頂了”罪名”。這次哈桑沒(méi)能平安無(wú)事，終于被解雇。阿米爾逼走了哈桑，他非常自責，想為哈桑盡最后一點(diǎn)心力時(shí)，卻發(fā)現了一個(gè)驚天謊言。最后一次的追風(fēng)箏比賽中，阿米爾回想起了哈桑，情難自已，張開(kāi)雙臂，迎風(fēng)而跑，奮力直追！這一次，是為哈桑而追……
”為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！边@句話(huà)多次出現在這本書(shū)中，文中的風(fēng)箏既可以是親情，友情，也可以是正直，善良，誠實(shí)。在我們的生命中，每每總會(huì )出現一些挫折，誤解，傷害，背叛，但是我們不能因為這些不美好就自怨自艾，每個(gè)人生命中都有一只風(fēng)箏，不管它的意義是什么，不管它是否能夠被追到，我們都必須勇敢的去追逐，去找尋，去努力實(shí)現最美的初衷！
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇38
記得第一次讀《追風(fēng)箏的人》是在六年前，那時(shí)只把它當做我排解學(xué)習壓力的讀物，只是草草的看完，也沒(méi)明白書(shū)中的含義。不久前又重讀了一下這本書(shū)，卻讓我收獲了不一樣的感動(dòng)。
這是一個(gè)關(guān)于背叛與救贖的故事，整本書(shū)圍繞阿米爾和仆人哈桑之間的友誼展開(kāi)。其中一個(gè)在感情和道德上不知何去何從，搖擺不定；另外一個(gè)則單純、忠誠、生性純良正直。
阿米爾出生在上流社會(huì )，身上總是散發(fā)著(zhù)優(yōu)越感，而對于父親對哈桑的溫情，阿米爾更是嫉妒，他想得到父親全部的愛(ài)。為此，還不惜使用各種手段逼走哈桑，而后因阿富汗戰亂，阿米爾一家也被迫離開(kāi)美國。當阿米爾知道哈桑是他同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與糾結，讓阿米爾不顧危險的重回阿富汗，開(kāi)始了他的救贖之路。
讀完這本書(shū)，我最大的收獲就是，很慶幸我們能夠出生在一個(gè)和平的年代，和平的國家。去年的疫情就是最好的體現，很多醫生、護士不顧個(gè)人的安危，正因有了他們的無(wú)私付出，我們才能順利度過(guò)難關(guān)，生活也逐漸走上正軌。
阿米爾追逐的風(fēng)箏是什么呢？可能是親情、可能是友情、又或者是勇敢。相信我們每個(gè)人心中也都有一個(gè)風(fēng)箏，可能在追逐的過(guò)程中有迷惘、有溝壑，但當我們堅持下來(lái)，就會(huì )看到不一樣的風(fēng)景。
希望我們，都能做一個(gè)勇敢追風(fēng)箏的人……
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇39
在寒假里，我用閑暇時(shí)間閱讀《追風(fēng)箏的人》。這是美國作家卡勒德·胡塞尼的代表作之一，通過(guò)閱讀這本書(shū)讓我收獲頗豐。
小說(shuō)講述了兩個(gè)阿富汗少年關(guān)于友情、親情、背叛、救贖的故事。阿米爾和哈桑之間卻有生來(lái)不可彌補的裂痕，在他心中存在著(zhù)森嚴的等級制度和種族觀(guān)念。在阿米爾和哈桑身上反映出阿富汗兩派斗爭的現狀，阿米爾從小生活在阿富汗社會(huì )的大環(huán)境中，即便他并不知道種族斗爭的根源所在，在大環(huán)境的感染下他總是有意隱瞞與一個(gè)哈扎拉孩子玩耍的事實(shí)，盡管他們情同手足。相比之下，身為仆人的哈桑卻對種族歧視不以為然，無(wú)私地對自己的主人朋友好，哈桑不管阿米爾怎樣對待他，他一如既往盡著(zhù)自己仆人的責任。
然而命運弄人，阿米爾在幾十年后接到了父親朋友拉辛漢的電話(huà)，告訴他哈桑其實(shí)是他同父異母的兄弟，這猶如晴天霹靂，父親在他心目中的形象轟然倒塌，也刺痛著(zhù)阿米爾的心。終于，阿米爾在親情的引導下做出了行動(dòng)，不再只是自我寬恕，而是自我救贖，與其壓在心底，讓記憶像夢(mèng)魘一般時(shí)時(shí)發(fā)作，不如抬起胸膛，勇敢原諒，給自己機會(huì )去彌補生命的缺口。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，這原本哈桑對阿米爾忠誠的表白多年之后經(jīng)阿米爾口對侄子說(shuō)出，多年之后同一場(chǎng)景的呈現，只是角色的反轉，多年前哈桑追風(fēng)箏時(shí)阿米爾犯下了不可原諒的過(guò)錯，多年后阿米爾用同樣的方式進(jìn)行著(zhù)自己的救贖。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇40
買(mǎi)了一本新書(shū)《追風(fēng)箏的人》，一口氣讀完，我不禁生出許多感慨。
這本書(shū)主要講了這么一個(gè)故事：少年阿米爾和家里仆人的兒子哈桑情同手足，然而，在阿米爾12歲、哈桑11歲時(shí)，哈桑遭受了小惡霸的欺辱，就在一旁的阿米爾卻因為怯懦不敢上前，又不忍心旁觀(guān)，于是默默走開(kāi)。后來(lái)，阿米爾覺(jué)得自己對不起哈桑，無(wú)法面對他，就想辦法逼走了哈桑父子。
多年后，阿米爾回到阿富汗，見(jiàn)到了老朋友拉辛汗，拉辛汗告訴了他很多他此前不知道的事情。比如，哈桑其實(shí)不是阿里的兒子，而是他同父異母的弟弟。阿米爾感到愧疚萬(wàn)分，而哈桑和他的妻子此時(shí)已經(jīng)被人開(kāi)槍打死了，只留下來(lái)一個(gè)孤兒，也就是阿米爾的侄子。阿米爾想盡辦法終于找到了侄子索拉博，并把他帶到了美國，阿米爾的家。
這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的，是哈桑和阿米爾之間永不褪色的友情。哈�？梢詾榱擞颜x、為阿米爾做一切事情，盡管他至死都不知道阿米爾其實(shí)是他的親哥哥。在我的身邊，有這樣忠實(shí)的伙伴嗎？有。然而，我待他們如何呢？是不是像阿米爾對待哈桑一樣，戲謔？捉弄？也許在我看來(lái)只是開(kāi)玩笑，但在他們眼中呢？嘲諷？他們的看法可能和我并不一樣。即便真的找到了想法完全一樣的“知己”，又如何呢？不適宜的玩笑開(kāi)多了，友誼的小船再堅固，也會(huì )有裂痕的。
阿米爾對哈桑百般戲弄，哈桑卻始終不以為意。他明知自己床中的硬幣和手表都是阿米爾放的，他也知道阿米爾這樣做的目的，但是為了成全阿米爾，哈桑還是選擇了幫他說(shuō)謊，承認了偷竊。正是這種忠實(shí)與默契，維持了他們隨時(shí)可能支離破碎的友誼，也使得阿米爾愧疚多年，懷念終生。
友誼的小船真會(huì )“說(shuō)翻就翻”嗎？未必。如果是真正的朋友，那么，只要朋友間的忠實(shí)與默契還在，友誼的小船即使經(jīng)歷了驚濤駭浪而有所破損，也能很快修補完整。
阿米爾和哈桑，他們是真正的朋友。修補他們友誼小船上裂痕最好的材料，是朋友間的忠實(shí)與默契。忠實(shí)不是百依百順，而是只要朋友是對的，就支持他;默契不是心照不宣，而是不管朋友如何惹了你，或你如何惹了朋友，你們都永遠相互理解。
我堅信，友誼地久天長(cháng)。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇41
作者是卡勒德·胡賽尼，1965年生于阿富汗喀布爾市，畢業(yè)于美國加州大學(xué)圣地亞哥分校。
主要內容：講的就是一個(gè)阿富汗富家少爺阿米爾和他家一個(gè)仆人哈桑原本關(guān)系很好，后來(lái)因為風(fēng)箏把他給逼走了。他也跟他父親逃到了美國，長(cháng)大后阿米爾很后悔年輕時(shí)犯的錯決定為哈桑盡最后一點(diǎn)力，讓他沒(méi)想到的是哈桑是他的親兄弟，哈桑他的兒子就是他的侄子。最終他歷盡艱辛，救出了侄子，并將他帶回了美國的家。
在文章中風(fēng)箏始終作為一個(gè)線(xiàn)索貫穿全文，分為三個(gè)部分。
第一部分：童年時(shí)期，阿米爾和哈桑一起放風(fēng)箏，過(guò)著(zhù)自由自在的生活而阿米爾作為一名大戶(hù)人家的少爺，由于自己的出生給母親帶來(lái)的災難，造成阿米爾認為這是父親恨他和不喜歡他的原因，內心總是充滿(mǎn)罪惡感，長(cháng)期無(wú)法擺脫自責的困擾。風(fēng)箏則自由，渴望父愛(ài)的生活狀態(tài)。
第二部分：風(fēng)箏大賽中，哈桑犧牲個(gè)人的尊嚴為阿米爾取回了最后那只風(fēng)箏。然而阿米爾的內心一直被羞愧和痛苦所折磨著(zhù)，為了逃避這樣的情緒，他將莫須有的罪名強壓在哈桑的身上，讓父親趕走他們。哈桑卻毫無(wú)怨言地承認了不存在的偷竊行為，不顧阿米爾父親的勸阻，執意離開(kāi)。風(fēng)箏象征著(zhù)阿米爾的自私，懦弱。
第三部分：一個(gè)夏天的午后，父親生前的好友拉辛汗打電話(huà)給阿米爾，告訴了他，哈桑和阿米爾竟然是同父異母的兄弟，并給他指明了方向：“那兒有再次成為好人的路�！卑⒚谞栕罱K戰勝懦弱，冒著(zhù)生命危險去解救哈桑的兒子，將他帶回美國，收為養子。這是他在成長(cháng)的生命歷程中，第一次主動(dòng)采取行動(dòng)來(lái)挽救自己曾經(jīng)犯下的錯誤，并非逃避。風(fēng)箏象征著(zhù)人性的救贖。
文章最令我感動(dòng)的就是哈桑的那句：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這是他對阿米爾忠誠表白，為了阿米爾，哈桑愿意做千千萬(wàn)萬(wàn)的事情。哈桑出生以后叫的第一個(gè)人名是“阿米爾”，意味著(zhù)他將阿米爾當作生命中最重要的人。他心甘情愿地為阿米爾做任何事情，哈桑一生都在為阿米爾犧牲，體現了一個(gè)孩子到一個(gè)男人不變的忠誠與正直。在他身上，體現了人性中的善良，卻與民族、宗教和等級等全部無(wú)關(guān)。哈桑自身，沒(méi)有怨念，沒(méi)有憤恨，沒(méi)有不滿(mǎn)，他固執地相信自己心中的感覺(jué)判斷，并大膽地表現出來(lái)：他敢在嘲笑欺凌他的人面前，堅決地說(shuō)他與阿米爾是朋友，并愿意，為阿米爾，千千萬(wàn)萬(wàn)遍；在他與阿米爾分別了三十多年后，他仍會(huì )堅持寫(xiě)信給阿米爾，無(wú)論他是否能收到，并告訴阿米爾，如果他回來(lái)阿富汗，會(huì )發(fā)現，有個(gè)忠誠的老朋友在等著(zhù)他。哈桑雖然過(guò)得苦，可是他卻很幸福，他十分滿(mǎn)足于他擁有的一切，并珍惜它們，他珍惜著(zhù)他與阿米爾多年的友誼，他珍惜著(zhù)他幸福美滿(mǎn)的家庭，他珍惜著(zhù)每一天——他會(huì )因為今天沒(méi)有死亡而開(kāi)心，并感謝神靈，他活在現在。此為最幸福。
感悟：其實(shí)，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，它象征著(zhù)什么只有我們自己知道。很多時(shí)候我們總會(huì )犯錯，也有好多事的結局總不那么完美。但有時(shí)候人生就是這樣，犯錯，錯過(guò)，再用一生來(lái)挽回，彌補。希望我們每個(gè)人無(wú)論經(jīng)歷過(guò)什么，都能不忘初心，追到自己心目中的風(fēng)箏。如果，當時(shí)的我們沒(méi)有做到那么勇敢，也不要就此放棄，自我救贖永遠都不會(huì )太晚，只要我們不放棄自我人性的光輝。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇42
傍晚，空曠的黑色土地籠罩在被夕陽(yáng)染紅的天空下，一只藍風(fēng)箏、一根長(cháng)線(xiàn)，一個(gè)人影……
第一次接觸《追風(fēng)箏的人》是張一山在“朗讀者”中朗讀了這篇小說(shuō)，“謹以此片，獻給那些千千萬(wàn)萬(wàn)遍中，爆發(fā)的人們�！�
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！边@是書(shū)的開(kāi)頭，作者那溫和輕巧的筆調，描寫(xiě)了阿米爾少年記憶中的阿富汗，展示了一個(gè)鮮為人知的溫馨幸福的喀布爾。書(shū)中令我印象最深刻的人，一個(gè)主人公阿米爾，另一個(gè)是阿米爾同父異母，從小一起長(cháng)大的玩伴哈桑。
哈桑善良，重情重義，他愿意毫無(wú)保留地為阿米爾付出，這種從血液里自然流露出來(lái)的對朋友無(wú)私的愛(ài)，讓我感動(dòng)、震撼�！盀槟�，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，而如今我不假思索便能想到并說(shuō)出這句話(huà)的，是我們至親至愛(ài)的父母了。親情，這份深沉的愛(ài)，從我們出生開(kāi)始，就默默地在滋潤，保護著(zhù)我們，你可感覺(jué)到了？還是像少年的阿米爾一樣，習慣到麻木了？
哈桑勇敢無(wú)畏，從小時(shí)候起就為阿米爾挺身而出，到臨死前還保護著(zhù)阿米爾，這份情誼至深至重，讀到了他遇害的那個(gè)章節時(shí)，我的心像灌了鉛一樣沉重。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！�
看這本書(shū)的時(shí)候，我一直有些痛恨阿米爾，認為他軟弱、自私，但是仔細想想，他幼年喪母，在父親的威嚴下，渴望得到親情，得到父親的認可，所以他選擇了犧牲哈桑。阿米爾因為那段風(fēng)箏往事，一直活在對自己的譴責之中，父親臨終時(shí)的一句話(huà)，讓阿米樂(lè )走上了回阿富汗的路——那是一條贖罪的路。為了彌補心中的缺憾，阿米爾費盡周折，找到了哈桑的兒子，并與當年侮辱哈桑的流氓展開(kāi)了激勵斗爭，他為心靈受到嚴重創(chuàng )傷的哈桑之子，重新找回了生命的意義。危機關(guān)頭的懦弱無(wú)助，看到朋友面臨危險時(shí)的慌亂無(wú)緒，失去朋友時(shí)的悲傷孤獨，所有的一切都在哈桑之子放飛的風(fēng)箏中得到了原諒與補償。
我認為書(shū)中所展現的，不僅僅是友情，也不僅僅是親情，只要能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì )被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì )從中照見(jiàn)自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如危機關(guān)頭的那種迷茫，傷害到別人時(shí)的一絲快意及過(guò)后的慚愧自責，愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安，以及時(shí)常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這些情感沒(méi)有虛偽做作，是一個(gè)人面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反映，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)的捫心自問(wèn)，作者的筆猶如一把鋒利的刻刀，將真實(shí)的人性刻畫(huà)出來(lái)。
也許故事的結局并不完美，有些苦澀和酸楚，但又有多少人的人生就是這樣，犯錯、錯過(guò)，再用一生來(lái)挽回。
我想，我也追到了那只風(fēng)箏。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記 篇43
故事的起源在阿富汗的喀布爾。主人公阿米爾是個(gè)富家少爺，他的父親不僅富甲一方，而且樂(lè )善好施、正直剛烈。阿米爾的性格里卻缺少父親的豪邁勇敢，只喜埋頭讀書(shū)，被人欺負也不還手。與他截然不同的是仆人阿里的兒子哈桑，這個(gè)兔唇的男孩有著(zhù)令人吃驚的運動(dòng)天賦，每當阿米爾遭人欺負，總是哈桑為他挺身而出。阿米爾和哈桑雖然情同手足，卻有些嫉妒父親對哈桑的欣賞和疼愛(ài)。每年冬天的風(fēng)箏是阿富汗小朋友們比較關(guān)鍵的活動(dòng)，用自身的風(fēng)箏線(xiàn)把別人的線(xiàn)割斷，然后追到那只掉落的風(fēng)箏，便是贏(yíng)者。阿米爾是斗風(fēng)箏的好手，哈桑是追風(fēng)箏的好手。那年的冬天，喀布爾迎來(lái)了比較大的一次風(fēng)箏聯(lián)賽，阿米爾期待能在這次上奪冠，以贏(yíng)得爸爸的鐘愛(ài)。當他把比較后的對手的一只藍風(fēng)箏割落時(shí)，整個(gè)賽場(chǎng)都沸騰了，他看到父親在為他歡呼。追風(fēng)箏的任務(wù)落在哈桑身上，哈桑果然不負所托，成功追到藍風(fēng)箏，不想被小混混阿塞夫和他的同伴們截住。哈桑不愿意交出風(fēng)箏，遭到阿塞夫的。尋求哈桑的阿米爾把這一切看在眼里，并不是勇氣上前救助。阿米爾獲得了父親夢(mèng)寐以求的關(guān)愛(ài)，但哈桑的存在卻讓他內疚痛苦。終于，他不堪重負，他在父親面前撒謊說(shuō)哈桑是小偷，讓父親趕他們走。而即使是這樣莫須有的傷害，哈桑也毫無(wú)怨言地承認了。雖然父親執意留下他們，他們還是黯然地離開(kāi)了。另外離開(kāi)的還有他們對真情的失落迷惑與痛楚。也許愛(ài)到極至就是相互的傷害吧。聰明自尊的哈桑父子選擇了遠離與隱忍。也許這便是人性的弱點(diǎn)，欺負弱小，用卑鄙掩蓋。然而再弱小的人也是有自尊與庇護。
書(shū)的后半段寫(xiě)得是主人公心靈的救贖。隨著(zhù)阿富汗政變，阿米爾隨父逃到美國。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自身當年對哈桑的背叛。父親去世后的某一天，已移居美國并成為小說(shuō)家的阿米爾接到父親的好友拉辛汗的電話(huà)，他說(shuō)哈桑已死，他要阿米爾回阿富汗，要他將哈桑的兒子索拉博從戰亂中的阿富汗帶出來(lái)。不僅是由于他以前辜負了哈桑，還由于哈桑是阿米爾的同父異母的弟弟。重回故土的阿米爾獲得了哈桑的獨生子被曾經(jīng)的宿敵綁架的消息。人性的膽怯和本真在阿米爾又一次面對命運考驗時(shí)做出了他早該在幾十年前就做出的選擇，面對曾經(jīng)羞辱過(guò)哈桑的敵人，阿米爾用自身的方式救回了哈桑的兒子索拉博。追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門(mén)終于又向他敞開(kāi)了。阿米爾的結局，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。
現在難得看到好看的書(shū)了，喜歡這本書(shū)，是由于書(shū)本中那些善良的人民如哈桑，能一如既往的為朋友付出，是不計前嫌的付出，還有在艱難的困境中，從不失望從不詛喪，堅忍，刻苦耐勞，這么正面的任務(wù)形象在日常生活中已經(jīng)少見(jiàn)了，雖然不適合我們現在的社會(huì )形勢，可是畢竟是奮進(jìn)的，正面的能量，能觸動(dòng)自身。從而能夠反省自身，珍惜現在幸福的生活，不在有問(wèn)題有困難的時(shí)候發(fā)牢騷，影響自身的心情和生活質(zhì)量。
【《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記（精選43篇）】相關(guān)文章：
中學(xué)生《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記600字12-11
放風(fēng)箏的人讀后感10-21
暑期《追風(fēng)箏的人》讀后感10-27
《追風(fēng)箏的人》讀后感500字（精選13篇）04-15
《追風(fēng)箏的人》讀后感300字（精選13篇）05-22
追風(fēng)箏的人讀后感2000字（精選5篇）04-16
經(jīng)典名著(zhù)《追風(fēng)箏的人》讀后感11-01
追風(fēng)箏的人讀后感1500字10-29