讀懂孩子心理的秘訣
家庭教育暢銷(xiāo)書(shū)《順應心理，孩子更合作》維尼老師著(zhù)——一本書(shū)，可以讓一個(gè)家庭幸福!
讀懂孩子心理的秘訣
一位媽媽這樣說(shuō)：“當我為孩子著(zhù)想，站在孩子角度去理解他、能讀懂他的心理的時(shí)候，3歲半的兒子經(jīng)常能感受到我對他的愛(ài)，他也經(jīng)常會(huì )對我說(shuō)：媽媽我愛(ài)你。能夠讀懂孩子之后，我才發(fā)現以前不是孩子跟我過(guò)不去，是我自己跟自己過(guò)不去。”
父母們大概都希望了解孩子的心理吧，但看了兒童心理學(xué)的書(shū)好像幫助不大，所以盼望有什么讀心術(shù)就好了。呵呵，我這里就有，還很簡(jiǎn)單：
想想你自己，你是什么樣的心理、感受，孩子也基本就是這樣，己所不欲，勿施于人。這就是讀懂孩子的秘訣。
女兒有一次興致勃勃地朗讀新課文，我連續指出五六次錯誤之后她不高興了：哼，不讀了!這可以理解，想想自己做事時(shí)，別人總是指正，雖然明知是好意，但多次后也會(huì )有些不悅啊。這不過(guò)是人之常情。
和孩子約定好看電視半個(gè)小時(shí)，到了時(shí)間，動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)結束，孩子還想看，父母很惱火，責怪孩子說(shuō)話(huà)不算數。其實(shí)想想自己，如果電視劇看到一半就不讓看了，是否也不情愿呢?這很正常，沒(méi)什么。
孩子反感父母啰唆嘮叨，父母不解：“我是為了你好啊!你為什么不領(lǐng)情?”其實(shí)誰(shuí)也不喜歡聽(tīng)嘮叨。
一位媽媽說(shuō)：“我婆婆管得太多，包辦太多，只要聽(tīng)到她說(shuō)話(huà)，都是在啰唆、埋怨，真的好煩人的。我知道她是善意的，所以等她心情好時(shí)，我就會(huì )和她說(shuō)：老媽你就放心好了，我們都這么大了，知道什么應該，什么不應該。但她啰唆得特別煩時(shí)，我也難免會(huì )頂撞一下。”
人的心理何其相似啊!心理的基本規律其實(shí)是不分國界、不分男女老幼的。
一般來(lái)說(shuō)，人都是喜歡被鼓勵，不大喜歡被指責;成功則喜，失敗則不爽;被尊重則欣然，被輕視則不悅;喜歡自由自在，不愿意被束縛;被壓抑就想反抗，順著(zhù)來(lái)則會(huì )合作;有情緒時(shí)容易不理性，平和時(shí)就好商量;關(guān)系好了，什么都好辦，關(guān)系糟了，怎么做都是矛盾;平和的批評容易接受，嚴厲的訓斥都難以接受……
基本的規律都是如此，只不過(guò)成人經(jīng)過(guò)磨煉，在某些情況下能夠有所克制忍耐，通過(guò)自我修養會(huì )變得淡定些。所以，如果想讀懂孩子，就先想想自己是什么樣的感受和反應，這樣就容易理解孩子了。
孩子有時(shí)會(huì )有“邀賞”的現象，比如球拍得不錯，會(huì )問(wèn)：“媽媽?zhuān)野舨话?”拼圖完成得很好，孩子向媽媽炫耀：“我很厲害吧?”
有的媽媽對這個(gè)現象很警覺(jué)，認為孩子需要別人的表?yè)P才自信，心理脆弱。其實(shí)這種表現可能是正常的。想想我自己，當我做得好的時(shí)候，也會(huì )忍不住和朋友分享我的快樂(lè )。
有一個(gè)流行的觀(guān)點(diǎn)：“若你想讓孩子有一顆感恩的心，就該經(jīng)常讓他經(jīng)歷等待和渴望的過(guò)程。如今的情況是，很多孩子剛學(xué)會(huì )走路，大人已經(jīng)迫不及待地給他買(mǎi)好自行車(chē)了，孩子會(huì )認為他得到這些都是理所當然的。孩子經(jīng)歷不到內心長(cháng)久渴望被滿(mǎn)足的那份喜悅，因此很難被滿(mǎn)足，跟他一起生活的人會(huì )很辛苦。”
這個(gè)觀(guān)點(diǎn)有一定的道理，但也有些莫名其妙。想想你自己，你該得到的東西，如果領(lǐng)導耍手腕壓著(zhù)不給，你會(huì )感恩嗎?如果朋友能幫你的忙，卻一直拖著(zhù)，讓你求爺爺告奶奶才幫你辦，你還覺(jué)得他夠朋友嗎?
大家可以體驗一下，當孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，我們內心是不是煩躁，也想發(fā)火?那么，我們發(fā)火的時(shí)候，孩子的感覺(jué)也是如此。
一位媽媽?zhuān)鹤蛱旖o孩子鼻子滴了一種薄荷油，孩子很難受，和我發(fā)脾氣。我向他道歉了，可是他還是有點(diǎn)不依不饒，說(shuō)讓我幫他接尿，幫他脫衣服。我很困惑，他怎么得理不饒人呀!
維尼：想想你自己是否也是這樣的呢?
媽媽?zhuān)菏前�，其�?shí)我以前發(fā)脾氣的時(shí)候也這樣，那時(shí)孩子都和我道歉了，我心里還是不舒服，不愛(ài)搭理他。
成人沒(méi)有多少人能坦然接受懲罰，大都喜歡自由自在，但一位媽媽卻總認為孩子不是這樣。她說(shuō)：孩子如果內在秩序沒(méi)有被破壞，他們是規則的堅決維護者和執行者，當他們違反了，對處罰也能坦然接受。但是實(shí)際并非如此。
看了《超級保姆》后，當孩子違反規則時(shí)我試圖溫和而堅定地懲罰孩子，每次懲罰孩子都是撕心裂肺地哭，最終孩子不但沒(méi)有聽(tīng)話(huà)，反而學(xué)會(huì )了犟嘴。
現在成人很少被嚴厲批評了，所以忘記了那種感覺(jué)，不過(guò)通過(guò)考駕照有可能體驗到。
我學(xué)車(chē)的`時(shí)候總被教練吼，教練越吼我越不知道怎么辦�，F在想想我的小孩，我吼時(shí)他不知所措的樣子真可憐，以后不吼了!
有些方面孩子看起來(lái)和成人不同。
比如，孩子把什么東西弄壞了，沒(méi)當回事，大人卻會(huì )很生氣，這是因為這些東西在孩子心中和在大人心中的價(jià)值是不一樣的;反之，孩子認為很重要、很值得珍惜的東西，如一只玩具小鴨子、一只玩具熊，甚至一顆玻璃珠子，這些在大人看來(lái)，卻微不足道。這就是價(jià)值感的不同，不要用成人的思維考量孩子的價(jià)值觀(guān)，你認為很重要的東西在孩子眼中也許還不如一顆玻璃珠子。
不過(guò)，孩子和我們看似不同，從另外一個(gè)角度來(lái)看又是相同的。比如孩子會(huì )為一些我們看起來(lái)“微不足道”的小事情而大做文章，大哭大鬧、不依不饒，也會(huì )害怕一些成人覺(jué)得“沒(méi)什么可怕”的事情。這是因為孩子把很多事情放大了。其實(shí)我們不也是如此嗎?不也會(huì )因為孩子偶爾不刷牙、偶爾睡得晚這樣的小事而大發(fā)雷霆嗎?孩子和我們不過(guò)是一樣的。
當然，一方面我提倡“想想你自己”，去理解孩子，“己所不欲，勿施于人”;另一方面，又不要“以己度人”。比如，看到孩子不會(huì )做題，心想：那么簡(jiǎn)單都不會(huì )做?!再如，讓孩子做什么事情，孩子沒(méi)有馬上按照自己的要求來(lái)，就生氣了，怎么那樣磨蹭?其實(shí)每個(gè)人都有自己的節奏，只不過(guò)孩子的節奏可能和我們不同而已。
此時(shí)，還是需要想想你自己，想想你還是孩子那么大的時(shí)候!
在孩子1歲多時(shí)，他喜歡撕衛生紙玩，撕得滿(mǎn)床都是。我不停地收拾衛生，真的是有點(diǎn)惱火，想發(fā)脾氣了，但是看著(zhù)孩子玩得那么高興，又于心不忍。突然想起我小時(shí)候撿樹(shù)葉玩的情景，其實(shí)不論撿樹(shù)葉還是撕衛生紙，在現在的我看來(lái)都是很幼稚的東西，但是小時(shí)候的我卻感覺(jué)那么快樂(lè )，所以我也就理解了孩子。我把自己變成了一個(gè)小孩子，去理解了兒子的行為，火氣也就消散了。其實(shí)孩子只是一個(gè)階段這么干而已，之后就不再玩這樣的游戲了。
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