(自己整理的學(xué)習托福聽(tīng)力方法
先來(lái)一首聽(tīng)力的詩(shī)：
聽(tīng)力的詩(shī)
吾今日用耳乎？
吾過(guò)耳之音過(guò)腦乎？
何漏吾之耳見(jiàn)？
何缺吾之耳補？
聽(tīng)力練習方法：
1．聽(tīng)音，記筆記，做題
2．聽(tīng)寫(xiě)（僅限學(xué)術(shù)類(lèi)文章）：聽(tīng)一句寫(xiě)一句，放音不可寫(xiě)，最多聽(tīng)五遍。
3．精讀：查找生詞，熟形不熟音的詞，并分析長(cháng)難句。
4．打開(kāi)文字答案（題目，原文）核對糾錯，分析并總結考點(diǎn)信息，及影響聽(tīng)力障礙的語(yǔ)言點(diǎn)。
5．跟讀，模仿：語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調要一致。
聽(tīng)力練習時(shí)間：
每日持續練習聽(tīng)力兩小時(shí)。
每日最佳練習時(shí)間為早8-10與晚8-10。
內容
1.閱讀3~5篇 （一個(gè)小時(shí)或者一小時(shí)40分鐘）。
2.聽(tīng)力 6~9篇 （每篇10分鐘）。
準備
1.語(yǔ)音識別。
2.調子越升越否定、懷疑（要講究誠信原則）。
3.此類(lèi)方法可以解決態(tài)度題。
詞匯
1.四六級詞匯70%。
2.口語(yǔ)小詞 10%。
3.專(zhuān)業(yè)詞匯 20% 記讀音、記意思、記拼寫(xiě)。
思維
1.積極向上，善良正義，解決功能題。
2.要事第一原則，解決主旨題。
3.間接回答，解決推理推斷題。
聽(tīng)寫(xiě)
1.聽(tīng)懂全文大意。
2.聽(tīng)句子，注意第一遍沒(méi)聽(tīng)懂的句子.
3.聽(tīng)單詞，注意前兩遍沒(méi)聽(tīng)清楚的單詞。
4.寫(xiě)句子。
5.打開(kāi)文字答案核對糾錯（紅色的筆）。
6.總結造成聽(tīng)力障礙的語(yǔ)言點(diǎn)。
記筆記
1.自己可以看得懂。
2.越少完整單詞越好。
3.中英文相結合。
4.線(xiàn)條、圖畫(huà)、符號并用
5.簡(jiǎn)練，切勿因記勿聽(tīng)，聽(tīng)為主，記為輔。
6.寫(xiě)而有用。
要點(diǎn)
1.開(kāi)頭部分，對話(huà)或講座的目的意圖。
2.總論點(diǎn)下的分支及特點(diǎn)。
3.程序分布，注意順序。
4.時(shí)間、地點(diǎn)、事件。
5.人物身份及特點(diǎn)。
6.最高級，比較級。
7.說(shuō)的多個(gè)原因注意因果。
8.表達態(tài)度及傾向性。
題型
主旨題:內容what
引導句型1：
1.Today,we are going to talk about …
2.i`d like to being my lecture by introducing….
3.let`s focus on/concentrate on…
4.let`s now take a look at…
引導句型2
1．I was wondering if you could…
2. Iwoule like to do…
3. Do you…
方法
1．聽(tīng)準開(kāi)頭，掌握對話(huà)或講座的'主要內容和目的。
2．熟悉開(kāi)頭句型。
3．全文重復，主題決定細節，細節反映主題
細節題：
方法：詢(xún)問(wèn)文章描述的具體信息。
事實(shí)描述定義、原因、舉例、比較、強調、時(shí)間、數字、人名、地名、問(wèn)答、結尾。
注意事項：
1．越像就越不是（避免原詞）。越不像就越是（字面不可靠，句意最重要）。
2．直接推導，不是過(guò)度推斷。
3．正義。
4．意義上相反或相近的選項。
功能目的題：
方法
1．道歉，自我或者他人糾正優(yōu)先關(guān)注。（excuse me/
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