基本學(xué)習方法匯總
1、記筆記
這是每個(gè)在上課的同學(xué)都能夠做到的，但有的同學(xué)，尤其是剛開(kāi)始嘗試記筆記的初中生，對于記筆記實(shí)在是十分厭煩的。但是，如果你有興趣去了解一下大學(xué)生的學(xué)習方法和習慣，你一定會(huì )吃驚地發(fā)現幾乎沒(méi)有一個(gè)大學(xué)生學(xué)習是不依靠筆記的。所以，這似乎在說(shuō)明一件事：記筆記是一種很有效很必要的學(xué)習技巧。這一點(diǎn)應該是不會(huì )錯的。
有的同學(xué)討厭記筆記是因為：一、記筆記挺麻煩的，上課時(shí)還要多寫(xiě)幾個(gè)字；二、記下來(lái)的筆記不知道派什么用。平時(shí)既然用不到筆記，記了也白記，所以，索性不記。
其實(shí)，記筆記的作用在于：一、幫助復習時(shí)有的放矢。如果你能在上課時(shí)記下老師講授的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)又記下你自己學(xué)習時(shí)認為的重點(diǎn)和難點(diǎn)，那么在復習時(shí)就能夠對照筆記本，使自己的復習更有目標，更能把握關(guān)鍵，做到事半功倍。二、筆記往往是所學(xué)知識的綱要。那些綱要把厚厚一本書(shū)變薄了。同時(shí)，這綱要對自己上課認真聽(tīng)講。如果你上課不認真聽(tīng)講的話(huà)，又怎能完成一份滿(mǎn)意的筆記呢？四、鍛煉自己的分析、判斷和概括能力。有的同學(xué)做筆記僅僅是將老師寫(xiě)在黑板上的內容“復制”到自己的筆記本上。其實(shí)，這樣記筆記并不是最有效的。老師上課講的寫(xiě)的，有的重要有的不重要，你記下來(lái)的應該是重點(diǎn)和難點(diǎn)。什么才是重點(diǎn)和難點(diǎn)呢？這就需要你有一定的分析和判斷能力，并在最短的時(shí)間內作出概括，記下來(lái)，然后繼續聽(tīng)下去久而久之，你的反應速度和概括能力一定會(huì )大有提高的。
2、復習
由于中學(xué)的`授課速度比小學(xué)大大加快，課程內容也大大增加，所以如果不加強平時(shí)的及時(shí)復習是難以取得好成績(jì)的。假設為了應付期末考試，你決定從一個(gè)月就開(kāi)始復習，當總課程為三門(mén)課時(shí)，你也許能應付自如；當總課程增加到六門(mén)時(shí)呢？對于高中生來(lái)說(shuō)課程可能要達到九門(mén)以上，如果你要在短短三十天內將九門(mén)不熟悉的課一網(wǎng)拓盡，恐怕其結果除了巨大的精神壓力之外，很難取得好成績(jì)，因此，平時(shí)的復習也是一項很重要的學(xué)習方法。
3、預習
你有沒(méi)有預習的習慣？我個(gè)人覺(jué)得，預習對中學(xué)生來(lái)說(shuō)甚至是比復習重要的學(xué)習 習慣。預習是對老師未講授的課進(jìn)行自學(xué)，所以它首先鍛煉了自己的自學(xué)能力。如果某些知識，沒(méi)有人講授，你自己就能搞懂，這將是多么令人感到自豪的事��！這對個(gè)體的自信心也將是一種提升，無(wú)師自通的能力將使你終生受益。其次，在上課時(shí)，如果你事先有所預習，你對老師的講課和提問(wèn)就會(huì )有更多更快的反應，這種先于他人的反應會(huì )讓你感覺(jué)良好，增進(jìn)聽(tīng)課興趣。第三、如果價(jià)錢(qián)進(jìn)行了預習，那么上課本身就成為了一次復習機會(huì )。最后，預習能提高你的學(xué)習自覺(jué)性，培養你的鉆研精神。在個(gè)調查表明，清華、此大的同學(xué)有92%人曾經(jīng)在高中、初中就有預憫的習慣。這都有是取得優(yōu)良學(xué)業(yè)的保證，也是下向成功的必備品質(zhì)。
4、學(xué)習方法比勤奮更重要
為提高成績(jì)，給孩子請家教，報輔導班，買(mǎi)資料、營(yíng)養品，往往收效甚微……為什么會(huì )這樣？
家長(cháng)平時(shí)只要求孩子學(xué)習，卻從未教孩子如何學(xué)習；只希望孩子用功，卻從未告訴他們如何用功……家長(cháng)和學(xué)生想得更多的是“勤奮”，而不是方法。因此，出現一些學(xué)習很用功但成績(jì)卻一般的學(xué)生也就不足為奇。
5、學(xué)習知識記不住，等于浪費時(shí)間
教育專(zhuān)家指出，人類(lèi)99%的知識來(lái)自記憶，很難想象一個(gè)沒(méi)有記憶力的人如何會(huì )成功，一個(gè)記憶力差的學(xué)生也很難考出好成績(jì)。面對孩子的成績(jì)單，要看他是沒(méi)有用功還是沒(méi)有掌握學(xué)習方法，只有對癥下藥才能解決根本問(wèn)題。創(chuàng )奇老師運用獨特方法，將中小學(xué)語(yǔ)、數、外、政、史、地各科知識，通過(guò)生動(dòng)有趣的方法讓學(xué)生輕松、準確地記住，不僅克服了記憶時(shí)的畏懼心理，而且還能培養出良好的學(xué)習成就感，成績(jì)提升輕而易舉。
6、學(xué)創(chuàng )奇記憶成績(jì)進(jìn)步百名
參加過(guò)創(chuàng )奇超級記憶培訓的學(xué)生普遍取得了很大進(jìn)步：如滎陽(yáng)二中的丁乾坤、省實(shí)驗中學(xué)的張明斌、外語(yǔ)中學(xué)的申蘭等數百名學(xué)生，都取得了幾十名至數百名的進(jìn)步，這極大地鼓舞了他們的學(xué)習信心。
為回報新老學(xué)員，創(chuàng )奇學(xué)校新學(xué)期特推出“報超級記憶，送快速閱讀”大禮包活動(dòng) 時(shí)間管理，凡參加3月超級記憶周末班的學(xué)員，可免費參加“快速閱讀班”，學(xué)校承諾培訓結束每分鐘閱讀速度達3000字以上，理解率達70%以上，結業(yè)時(shí)邀請家長(cháng)現場(chǎng)驗收�！俺売洃洝�、“創(chuàng )奇英語(yǔ)”免費公開(kāi)課本周末照常舉行，敬請垂詢(xún)。
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