小升初的學(xué)習方法精華匯總
篇一：小升初的學(xué)習方法
經(jīng)驗一
1、給自己制定合理的學(xué)習計劃。在學(xué)習中給自己設定一個(gè)學(xué)習目標，例如8道數學(xué)題需要20分鐘完成，這樣可以提高學(xué)習效率及減少長(cháng)時(shí)間學(xué)習造成疲勞感，如果可能的話(huà)，逐步縮短做題時(shí)間，養成快速高效的做題方法。
2、在學(xué)習時(shí)不宜做其他事情或想心事。學(xué)要學(xué)得踏實(shí)不能一心二用，有一些同學(xué)會(huì )一邊做作業(yè)一邊看電視，或許這樣感覺(jué)很好不錯過(guò)你喜歡的電視劇又能按時(shí)完成作業(yè)，這樣與其不如專(zhuān)心的用半個(gè)小時(shí)寫(xiě)作業(yè)，再用剩下的時(shí)間看電視這樣比看電視做功課的效果好多了。
3、不宜長(cháng)時(shí)間學(xué)同一門(mén)功課。如果花一個(gè)晚上的時(shí)間學(xué)習數學(xué)就會(huì )感到乏味，非常容易疲勞學(xué)習效果自然沒(méi)有預想的一樣好，晚自習多學(xué)幾門(mén)功課效果或許就會(huì )好很多。
4、課堂上要注意聽(tīng)課效率，課堂上忙于記筆記，很容易忽視老師講的很多重點(diǎn)，而且課后也不一定看，課堂上最主要的是消化吸收老師的講課，適當做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。 經(jīng)驗二：
注重學(xué)習效率不盲目的學(xué)習。有很多同學(xué)學(xué)習很用功，常常挑燈夜戰大量做題課本來(lái)回翻了好幾遍，但成績(jì)還是停滯不前為此很容易導致對學(xué)習失去興趣，在學(xué)習中不是你付出了就有回報，學(xué)習要講究聽(tīng)課效率及做題方法。想要提高學(xué)習效率應該注意以下事項，提前預習，通過(guò)預習，可以溫故知新，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，遇到不懂的用筆畫(huà)上，等到上課的時(shí)候認真聽(tīng)老師講，提前預習上課就不會(huì )沒(méi)有頭緒感覺(jué)茫然，聽(tīng)不懂的地方會(huì )少一點(diǎn)，聽(tīng)課的態(tài)度就會(huì )積極，聽(tīng)課的效率就會(huì )提高。學(xué)習需要我們充沛旺盛的精力健康的體力及良好的心態(tài)，學(xué)生應該合理的安排作息時(shí)間，保證每天有八個(gè)小時(shí)的睡眠，每天都要堅持鍛煉，注意飲食的規律與營(yíng)養，其次要有良好的心態(tài)做到有目的非常明確的、心情愉快的情況下，才能充分發(fā)揮自己的學(xué)習潛能，學(xué)習效果才能提高。
1、要掌握聽(tīng)課的技巧與方法，聽(tīng)課時(shí)要全神貫注聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)要做到高度集中注意力，不一心二用，不亂想、不亂動(dòng)、不亂看，努力排除干擾聽(tīng)課的因素，做到眼到、耳到、手到、心到；邊看，邊聽(tīng)，邊想，邊寫(xiě)，思維要處于高度競技狀態(tài)之中，當然一節課四十多分鐘學(xué)生不可能保持每時(shí)每刻都認真聽(tīng)，學(xué)生主要把注意力集中在預習時(shí)發(fā)現的難點(diǎn)看老師怎么講解，預習中自己能看懂的，可以暫時(shí)放松緊繃的精神調節精神再次集中精神繼續聽(tīng)講。課堂上要學(xué)會(huì )思考所學(xué)內容的來(lái)龍去脈，新舊知識的聯(lián)系以及在實(shí)際中運用。有不懂的問(wèn)題，有不同的想法，要敢于提出，讓老師幫忙解決，積極與老師互動(dòng)，老師在課堂上提出的問(wèn)題大都是教材的重點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)我們要特別注意認真思考，積極發(fā)言，回答老師的問(wèn)題可以調動(dòng)學(xué)習的主動(dòng)性，亦可以提高自己的表達能力。做好課堂筆記，加深對知識的理解和記憶有利于課后復習鞏固新知識，培養課堂記筆記也是聽(tīng)好課，也是提高學(xué)習效率的方法，做筆記要簡(jiǎn)單粗略的記因為老師講課太快我們有時(shí)不能記下全部，就把簡(jiǎn)單的記下來(lái)下課再根據記的重點(diǎn)重新補記。
2、課后要及時(shí)復習，將所學(xué)的知識轉化為自己掌握掌握的知識，使自己能夠靈活運用首先要認真完成老師布置的作業(yè)，其次要重溫課堂筆記，最后檢查作業(yè)，掌握對各門(mén)學(xué)科進(jìn)行更正的方法。
提高聽(tīng)課效率無(wú)外乎就是課前認真預習畫(huà)出疑難點(diǎn)，掌握聽(tīng)課的技巧與難點(diǎn)在課上認真聽(tīng)老師講解，課后認真復習把所學(xué)的知識轉化成自己能掌握的知識，完成老師布置的作業(yè)鞏固知識，為未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎。作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作，不分青紅皂白，那樣的話(huà)往往會(huì )事倍功半。題都是圍繞著(zhù)知識點(diǎn)進(jìn)行的，
而且很多題是相當類(lèi)似的，首先選擇想要得到強化的知識點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類(lèi)似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點(diǎn)掌握不清還是因為馬虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì )高得多。
經(jīng)驗三：
如何做好復習計劃奪高分呢，臨考階段課本多而雜，復習時(shí)我們要制定正確的復習法，才能高效快速的復習，建議考生應注意以下幾點(diǎn)。
1、重新溫習課本，鞏固課本基礎知識，升學(xué)考試試題大都遵循“題在書(shū)外，理在書(shū)中”的命題原則，學(xué)生捧著(zhù)教材，以機械、盲目的誦讀是不可取的學(xué)習方法，沒(méi)有多大的效果，因為在短短的復習時(shí)間，面對很多本書(shū)，讀一本時(shí)間也是很緊張的，何談?dòng)洃�，學(xué)生應該在第一輪復習中給自己整理一個(gè)復習框架，從宏觀(guān)上把握書(shū)本知識、即先從總體上瀏覽知識框架，在閉上眼睛在心理回味一遍，中間遇到想不起來(lái)的要根根據思路盡量去回憶實(shí)在想不起來(lái)再去看框架圖，加深印象，知識框架圖是為最后考試復習準備的。
2、選做最近的高考真題，掌握高考真題出題老師的風(fēng)格及做題答題方式，出題的專(zhuān)家一般都由專(zhuān)業(yè)的機構往年出題的專(zhuān)家出題，命題一般都具有較高的科學(xué)性、導向性和選拔性。建議考生選擇近年高考真題及最近區域高考真題鍛煉自己的做題能力摸透高考出題的方式及答題的技巧。
3、準備一個(gè)錯題本，把做錯的題歸納出來(lái)把正確答案寫(xiě)上，抽時(shí)間翻閱防止下次再考到時(shí)做錯，準備一個(gè)易混題本，把容易混的題寫(xiě)到筆記本上經(jīng)常查看，這樣可以為升學(xué)考試選擇題做好儲備。
注意書(shū)寫(xiě)是否規范等非智力影響得分，考試時(shí)要做好書(shū)寫(xiě)工整化、答案要點(diǎn)化、要點(diǎn)段落化、語(yǔ)言科學(xué)化、避免扣分。
篇二：小升初數學(xué)學(xué)習方法
第一， 怎么樣學(xué)好數學(xué)
1、 教孩子有選擇性和針對性的做題
2、 注重家長(cháng)的學(xué)習與交流
3、 把弱項變成強項的輔導法則
4、 勇于參加奧數比賽
第二，奧數比賽與小升初的關(guān)系。
一直以來(lái)，幾乎所有家長(cháng)和部分奧數老師都認為"只有學(xué)好奧數，小升初才能取得好成績(jì)"，這種認識確實(shí)是有一定原因的'。歸納起來(lái)，有以下四點(diǎn)：
1、杯賽為小升初提供了試題
2、杯賽為小升初提供了籌碼
3、杯賽為小升初提供了經(jīng)驗
4、杯賽增強了學(xué)生的自信心
第三，小升初備考計劃
小升初作為應試升學(xué)， 必須超前學(xué)習！具體如下：
1、 四升五暑假 模塊化教學(xué)，學(xué)習小升初必考知識點(diǎn)
2、 五升五暑假 完成全部知識點(diǎn)學(xué)習
3、 六年級秋季 九大專(zhuān)題，綜合復習重要知識點(diǎn)
4、 六年級寒假 完成全部專(zhuān)題復習
5、 六年級春季 綜合模擬，提升應試能力
第四，解決孩子經(jīng)常粗心的方法
1、 糾正孩子的書(shū)寫(xiě)習慣
2、 減少孩子的依賴(lài)心理
3、 讓孩子養成認真仔細做作業(yè)的習慣
4、 讓孩子將做過(guò)的錯題都記錄下來(lái)
5、 盡量不讓孩子用橡皮和涂改帶
6、 用適當的目標激勵孩子上進(jìn)
第五， 從知識方面充分做好擇校備考工作
前面提到，擇校題中，奧數很少（有的學(xué)校幾乎補考奧數）。從題型上來(lái)說(shuō)，主要有判
斷題，選擇題，填空題，口算題，巧算題，幾何題，應用題等，與平時(shí)的常規考題題型基本一致，從知識上來(lái)講，以小學(xué)五六年級知識為主，會(huì )有很少量的超綱題（入勾股定理，解方程，字母表示數量），因此這種擇�？荚囶�(lèi)型于中考，主要考查知識的深度與思維的靈活性，還有就是解題的速度與規范性。應該按中考準備方式來(lái)準備。擇校備考一定要早作準備，切不可存在臨時(shí)抱佛腳的僥幸心理，光靠學(xué)生自己復習準備卻是很難，有合適的老師輔導也很必要，但是找一個(gè)合適的輔導老師也不易。微薄淺談，望對學(xué)子有所幫助。
學(xué)備考：從五年級暑假開(kāi)始
數學(xué)靈活性大，要求學(xué)生有舉一反三的能力。備考時(shí)，可從五年級暑假開(kāi)始，提前學(xué)一點(diǎn)六年級的知識；六年級上學(xué)期加強鞏固知識，下學(xué)期重點(diǎn)做真題和模擬題。
數學(xué)最難的部分是附加題。計算很復雜，有的是行程問(wèn)題，有的是工程問(wèn)題。數學(xué)拉分最多的是應用題，一般第一、二道題比較簡(jiǎn)單，第三至五道題開(kāi)始變難，填空題后面幾道題也比較難，有時(shí)比一道應用題還難，答題時(shí)是先擱下，還是一直想著(zhù)這道題，這是考試技巧問(wèn)題，也是考試心理問(wèn)題。數學(xué)的難點(diǎn)是基本功，尤其要注重計算能力。
支招：總結應用題題型，應對考試
對于附加題，學(xué)生平時(shí)注意總結應用題，到時(shí)考哪一類(lèi)都不會(huì )慌張。不建議所有學(xué)生都突破附加題，成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生可以拔高，想辦法突破附加題。還要多做真題，看看哪些部分的錯誤率高，不會(huì )的地方重點(diǎn)花時(shí)間去做。
小升初數學(xué)如何“換腦”：主動(dòng)學(xué)習 轉變方法
怎樣才能不讓數學(xué)拖后腿？ 學(xué)生從小學(xué)升入初中，只要找到了“竅門(mén)”，學(xué)習數學(xué)就會(huì )變成很有意思的事，如何“入門(mén)”是關(guān)鍵——要學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，并轉變學(xué)習方法。 盡快掌握自學(xué)能力
小學(xué)和中學(xué)老師管理的方式和程度截然不同�！斑M(jìn)入初中之后，教師的管理會(huì )更‘放手’些，會(huì )讓孩子更自由些。在傳授知識的時(shí)候會(huì )不像小學(xué)那樣，非常地面面俱到�！� 在這種不同的管理方式下，預初的學(xué)生首先要學(xué)會(huì )“換腦”，即學(xué)習方法的改變�！安灰粍�(dòng)地學(xué)習，要主動(dòng)學(xué)習。尤其是要走在老師前面，包括每天放學(xué)回家主動(dòng)的復習鞏固和預習�！�
“小學(xué)數學(xué)和初中數學(xué)學(xué)起來(lái)感覺(jué)沒(méi)什么不一樣，但是，初中的數學(xué)難多了，有時(shí)上課聽(tīng)懂了，但到了自己做題就不會(huì )做�！辈簧兕A初學(xué)生都會(huì )遇上這樣的困惑，這是因為孩子還沒(méi)有把自己的大腦“切換”到初中數學(xué)思維模式�！芭e個(gè)例子，小學(xué)用簡(jiǎn)便方法計算公式解題，方法就那幾種，老師也會(huì )帶著(zhù)學(xué)生做反復練習，在重復過(guò)程中，孩子很容易就會(huì )明白這種題目的解題方法，但升入初中，孩子在一節課內學(xué)到的可能是一個(gè)數學(xué)概念，老師不會(huì )手把手多次反復操練，需要課后自己的消化和理解。初中數學(xué)其實(shí)是在做‘換腦’，把孩子的‘小學(xué)生思維’轉變成‘成人思維’�！� 練習和總結同樣重要
小學(xué)數學(xué)與初中數學(xué)最大的不同就是——考查的內容和目的不同。預初第一學(xué)期會(huì )涉及“數的整除”、“分數”、“比和比例”、“圖形的周長(cháng)和面積”等概念�！皩τ陬A初
的學(xué)生而言，他們學(xué)習到的‘數的范圍’在擴大。因為以前學(xué)生都是在處理整數、自然數的計算，但現在還需要做分數、小數的混合運算，因此，很多學(xué)生都會(huì )遇上一個(gè)計算能力的困難。這個(gè)學(xué)期的突破難點(diǎn)就在于提高計算和分析能力�！� 計算能力的提高，看似應該多做習題�！皩�(shí)際上，練習確實(shí)是需要的，但是，更重要的是要聽(tīng)老師的歸納總結，同時(shí)，學(xué)生自己要主動(dòng)思考，也要找到適合自己的總結歸納方式，比如，在這么多種的計算方式中，那種形式應怎么做�！� 要有“遇難而上”勁頭
預初年級開(kāi)始，數學(xué)學(xué)科會(huì )逐漸出現一些比較復雜的應用題，學(xué)科考查目的也逐漸向考查孩子們的思維能力、邏輯能力過(guò)渡，并增加了空間想象能力等。所以，大多數孩子升入初中之后，會(huì )突然有不適應感。到了初中階段，老師會(huì )開(kāi)始引導學(xué)生提高�！懊刻谜n里，老師一般都會(huì )準備提高性的問(wèn)題。作為學(xué)生，你要愿意接受這些‘難題’的挑戰。有的時(shí)候，不要因為題目難了，你就繳械投降，不愿意去做，或者干脆等老師講解�！�
許多題目確實(shí)一開(kāi)始做不出來(lái)，但如果學(xué)生不著(zhù)急，主動(dòng)思考，慢慢地就有提高了�！坝錾蠑r路虎，學(xué)生可以向同學(xué)和老師求助，也可以到圖書(shū)館查詢(xún)相關(guān)的資料，找一些類(lèi)似的專(zhuān)題來(lái)研讀。但同時(shí)，也要張弛有度，比如，如果一道
【小升初的學(xué)習方法精華匯總】相關(guān)文章：
小升初語(yǔ)文知識匯總07-12
【精華】學(xué)習方法的演講稿四篇04-22
小升初語(yǔ)文知識積累匯總11-27
小升初奧數知識匯總11-20
新概念學(xué)習方法匯總08-15
有關(guān)小升初語(yǔ)文的知識點(diǎn)匯總07-16