二年級語(yǔ)文的學(xué)習方法4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都在努力的學(xué)習，向自己的目標前進(jìn)，掌握學(xué)習方法，可以幫助大家更加高效的學(xué)習。那么，怎樣學(xué)習才能更高效呢？以下是小編幫大家整理的二年級語(yǔ)文的學(xué)習方法，希望能夠幫助到大家。

二年級語(yǔ)文的學(xué)習方法1

　　識字“三字經(jīng)”

　　1.怎樣讀準音：

　　認聲母，辨韻音，讀準調，直呼出。

　　2.怎樣記字形：

　　依部首，辨結構，想畫(huà)面，多比較，善歸類(lèi)，勤查典，易錯字，重點(diǎn)記。

　　3.怎樣理解字義：

　　理解字，不忘詞。認部首，識大意。善比較，明意思。

　　4.怎樣寫(xiě)好字：

　　橫要平，豎要直，橫后豎，撇后捺。左到右，上到下，先中間，后兩邊，先里面，后封口。姿勢正，心平靜，先記字，再動(dòng)筆。

　　學(xué)詞三字經(jīng)

　　1.怎樣理解詞義：

　　解詞義，方法多，不離句，是基礎。想圖畫(huà)，作描述�；ケ容^，細推敲;明語(yǔ)境，辨準確。詞分解，再合并; 找近反，推詞義。

　　2.怎樣辨析詞義：

　　近義詞，難分辨。搭配詞，造句子，明范圍，知深淺。反復辨，詞義現。

　　3.怎樣歸類(lèi)詞語(yǔ)：

　　細讀詞，明范圍，標準定，類(lèi)自明。

　　4.怎樣區別“的、地、得”：

　　詞搭配，講方法，的地得，辨明白。名詞前，要帶的;動(dòng)詞后，得跟走; 動(dòng)詞走，地帶頭。

　　5.怎樣記憶詞語(yǔ)：

　　明詞意，細推敲，反復讀，時(shí)時(shí)想，經(jīng)常用，忘不掉。

　　6.怎樣積累詞語(yǔ)：

　　生活中，詞語(yǔ)豐，多觀(guān)察，記心中。多讀書(shū)，勤摘抄，時(shí)整理，常運用。

　　學(xué)句三字經(jīng)

　　1.怎樣理解句子：

　　要解句，先細讀，定重點(diǎn)，細品味。結合圖，理關(guān)系，巧聯(lián)想，扣詞語(yǔ)，擴縮句，剝竹筍，善比較，變句式�？瓷舷�，明句意。

　　2.怎樣改寫(xiě)句子：

　　明結構，提問(wèn)題，再解答，擴充句。的地前，詞語(yǔ)省，得字后，再刪去，細細讀，須完整，收縮句，要記清。

　　變把字，很容易，把對象，放動(dòng)前。反問(wèn)句，先明意，寫(xiě)出句，變陳述。

　　3.怎樣造句：

　　先解詞，明詞義，巧搭配，句通暢，再細讀，須完整。

　　4.怎樣給句子排序：

　　通讀句，明大意，理條理，排順序。

　　5.怎樣修改句子：

　　缺成份，補充之;矛盾句，去一個(gè);詞重復，刪其一;詞顛倒，要調正;搭配錯，重安排;用錯詞，須改正。

　　6.怎樣運用標點(diǎn)符號：

　　意未盡，點(diǎn)逗號;完整句，劃句號;感情強，打嘆號;有疑問(wèn)，用問(wèn)號;詞并列，標頓號;引下文，添冒號;說(shuō)的話(huà)，加引號;并列句，用分號。

二年級語(yǔ)文的學(xué)習方法2

　　1、怎樣分段：

　　讀全文，明思路;抓特點(diǎn)，段自明。同內容，并成段;單意思，獨成段;時(shí)間明，按推移;敘事情，視變化;地點(diǎn)清，按轉換;是說(shuō)明，依內容。

　　2、怎樣概括段意：

　　概段意，方法多，可歸并，善取舍�？偲鹁�，總結句，過(guò)渡句，莫放過(guò)。重點(diǎn)詞，關(guān)鍵詞，串成句，段意明。

　　3、怎樣概括中心思想：

　　明內容，清目的;連段意，答問(wèn)題;審清題，仔細品;析人物，思言行;

　　抓要點(diǎn)，明背景;敘事情，抓重點(diǎn);寫(xiě)景物，思特點(diǎn);細推敲，套格式。

　　4、怎樣捕捉中心句：

　　中心句，是靈魂;抓主旨，明目的;尋總起，找總結，覓過(guò)渡，不可略。

　　5、怎樣讀懂一篇文章：

　　覽全文，明內容，詞句段，細品賞，深入讀，悟感情。

　　記敘文，很重要，六要素，必分清。

　　說(shuō)明文，層次清，仔細讀，自然明。

　　寓言篇，趣味濃，閱讀后，明道理。

　　童話(huà)文，都愛(ài)讀，頌善美，陶情操。

　　6、怎樣閱讀古詩(shī)：

　　明背景，知詩(shī)人;扣字眼，解詩(shī)題;抓關(guān)鍵，明詩(shī)意。想意境，悟詩(shī)情。多詠誦，背詩(shī)文。

　　7、怎樣進(jìn)行課外閱讀：

　　課外書(shū)，廣泛讀，增智慧，長(cháng)見(jiàn)識，明道理，學(xué)做人。

　　8、怎樣朗讀：

　　口齒清，讀準音。不丟字，不添字，不重復，不顛倒，不破句，不磕巴，反復讀，須流暢。陳述句，語(yǔ)調平，感嘆句，調下降，疑問(wèn)句，調上揚，辨清句，讀好調。停頓時(shí)，有層次，按節奏，作強音，重讀音，有規律，快與慢，按感情。

　　9、怎樣背誦：

　　要背誦，先讀熟。理詞句，抓關(guān)鍵，細分析，再返原;抄一遍，記得快。

二年級語(yǔ)文的學(xué)習方法3

　　1、要學(xué)會(huì )按偏旁部首、形近字、多音字給生字分類(lèi)

　　(1)按偏旁部首分類(lèi)

　　例如：波浪滑冰果汁;郵票郊外部分;寬廣豐富寄信;盤(pán)子臉盆盒子;透明到達追趕;次序出席家庭

　　我們可以根據偏旁部首歸納我們所學(xué)習的字。同時(shí)字不離詞，詞又進(jìn)行歸類(lèi)，這樣記憶起來(lái)就比較容易了。特別是對一些不常見(jiàn)的偏旁部首，要有意識地歸類(lèi)，例如帶包字頭的一些字。

　　(2)按形近字、音近字進(jìn)行歸類(lèi)

　　同學(xué)們看：”從前”的”從”和”花叢”的.”叢”這兩個(gè)字形很像，”幻燈”的”幻”和”幼年”的”幼”只有一筆之差。但通過(guò)組詞、比較，很容易把這些形近字加以區分�！碑�(huà)卷”和”入場(chǎng)券”中的”卷”和”券”是不同的，放在一起很容易發(fā)現他們的不同，可以避免以后寫(xiě)錯�！毙量唷焙汀毙腋！敝械摹毙痢焙汀毙摇辈煌�;”客人”和”容易”中的”客”和”容”雖然都是寶蓋頭，但是下面部分是不同的。另外，”貧窮”和”貪玩”中的”貧”和”貪”，”提水”和”問(wèn)題”中的”提”和”題”，”前進(jìn)”和”近處”中的”進(jìn)”和”近”，”栽樹(shù)”和”裁衣”中的”栽”和”裁”，這些都是形近字。

　　還有的字形近音也近。比如：”直線(xiàn)”的”直”，”職務(wù)”的”職”;”平原”的”平”，”評選”的”評”;”藍天”的”藍”，”竹籃”的”籃”。記憶這些字應該掌握規律。比如：”藍天”和”竹籃”中，”藍”表示顏色的，最初是從植物中提取出來(lái)的，因此它是草字頭�！被@”是竹字頭，因為籃子是由竹子編成的。同樣，”辨認”和”爭辯”，”日歷”和”厲害”，”艱苦”和”堅持”都是這類(lèi)字。

　　(3)按多音字分類(lèi)

　　如：”假jiǎ山--假jià日”;“重zhònɡ量--重chónɡ復”;“調tiáo皮--調diào換”：”電扇shàn--扇shān風(fēng)”;”團結jié--結jiē識”;”縫fénɡ補--門(mén)縫fènɡ”;”撒sā手--撒sǎ種”;”睡覺(jué)jiào--覺(jué)jué得”等等。

二年級語(yǔ)文的學(xué)習方法4

　　1、怎樣觀(guān)察：

　　觀(guān)察好，得用腦。眼耳鼻，嘴與手，觀(guān)察時(shí)，都用上。先用眼，細細瞧，形色態(tài)，細分辨。聽(tīng)聲音，嗅氣味，觸形態(tài)，動(dòng)腦筋。有順序，善比較，突重點(diǎn)，巧聯(lián)想，抓特點(diǎn)，觀(guān)察好。

　　2、怎樣收集材料：

　　多用心，善思考，勤摘錄，多剪報。

　　3、怎樣審題：

　　要作文，先審題。明范圍，扣題眼，知數量，清人稱(chēng)，附加語(yǔ)，須重視。

　　4、怎樣選材：

　　選材料，須扣題。熟材料，先選新，既真實(shí)，又典型。

　　5、怎樣構思：

　　定中心，宜扣題，無(wú)須多，不偏離，既正確，又鮮明，立好意，才下筆。

　　6、怎樣列題綱：

　　列題綱，搭架子。定中心，理思路，明詳略，細琢磨。

　　7、怎樣開(kāi)頭：

　　開(kāi)好頭，是關(guān)鍵。直入題，設懸念，描繪景，抒發(fā)情，借故事，引入文，先概述，再具體，借哲理，巧議論。要成功，須靈活。

　　8、怎樣結尾：

　　結尾好，味無(wú)窮。自然收，忌添足；巧總結，點(diǎn)中心；善啟發(fā)，留余地；暗照應，成一體。

　　9、怎樣過(guò)渡：

　　銜接段，靠過(guò)渡。用詞語(yǔ)，巧鋪路；用句子，架設橋；用段落，妙連接。忌生硬，忌跳躍。

　　10、怎樣寫(xiě)具體：

　　寫(xiě)文章，須具體。多形容，多修飾；細心描，大膽想；善分解，巧對照；從整體，到部分；先場(chǎng)面，后聚焦。

　　11、怎樣繪景：

　　形色態(tài)，觀(guān)察清，抓特點(diǎn)，按順序，融入情，精描繪。

　　12、怎樣狀物：

　　選好物，先熟悉。明來(lái)歷，知用法。察外形，按順序，形與色，要看清，抓重點(diǎn)，細描繪。

　　13、怎樣敘事：

　　六要素，要記住，年月日，寫(xiě)清楚，環(huán)境清，人物有，起因前，脈絡(luò )連，寫(xiě)結果，別含糊。有重點(diǎn)，有詳略。

　　14、怎樣記人：

　　描肖像，記衣著(zhù)，繪長(cháng)相，點(diǎn)神態(tài)，言與行，要逼真，察心理，見(jiàn)精神。

　　15、怎樣修改：

　　讀中改，細增刪，調并換，文意暢。標點(diǎn)號，用恰當。多推敲，嚴把關(guān)。熱加工，冷處理，互批改，互借鑒。

　　16、怎樣改寫(xiě)：

　　通讀文，明要求，細比較，找差異，增刪換，細推敲，再通讀，達目標。

　　17、怎樣擴寫(xiě)：

　　明中心，抓要點(diǎn)，善想象，多描寫(xiě)，抒真情，巧議論。

　　18、怎樣縮寫(xiě)：

　　抓中心，明要點(diǎn)，理思路，清梗概，去枝葉，留主干。

　　19、怎樣看圖作文：

　　看仔細，想合理。一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想結果�？粗邢�，求創(chuàng )新。

　　20、怎樣寫(xiě)應用文：

　　寫(xiě)日記，有格式，見(jiàn)聞感，都可記。

　　寫(xiě)書(shū)信，按格式，言得體，有中心。

　　板報稿，重選材，言簡(jiǎn)明，標題新。

　　應用文，講格式，多實(shí)踐，活運用。

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