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學(xué)習方法演講稿

時(shí)間:2022-12-11 09:14:30 學(xué)習方法 我要投稿

關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿(集錦15篇)

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家總是需要不斷學(xué)習的,掌握學(xué)習方法,可以幫助大家更加高效的學(xué)習。想必很多人都在為找到正確的學(xué)習方法而苦惱吧?以下是小編為大家整理的關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿(集錦15篇)

關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿1

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  大家下午好!今天,我將向大家介紹一些我的學(xué)習方法。

  首先,學(xué)習需要一個(gè)相對安靜良好的外部環(huán)境;其次,在學(xué)習內容的安排上,一定要先易后難,先慢后快;在復習的時(shí)間安排上,要遵循“遺忘曲線(xiàn)”揭示的規律,遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習的時(shí)候,也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵,始終保持積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度等等。這些只是為我們的學(xué)習確定了一個(gè)方向,如何到達那里取決于我們自己。

  最重要的是“學(xué)習效率”。我們知道效率與時(shí)間成反比。沒(méi)有更高的學(xué)習效率,就要付出別人兩倍甚至兩倍的時(shí)間,這是學(xué)習中最忌諱的事情。我們如何提高學(xué)習效率?關(guān)鍵是要靜下心來(lái),集中精神,學(xué)習的時(shí)候不要做其他的事情或者想其他的事情。大家都知道一心不能二用,但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習一邊聽(tīng)音樂(lè )。聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好方法。但是,學(xué)習一個(gè)小時(shí)后聽(tīng)音樂(lè )比帶著(zhù)耳機做作業(yè)要好得多。

  那我們來(lái)談?wù)勅粘贪才。我認為我們應該充分利用早上的時(shí)間,不是放學(xué)后的幾分鐘,而是早上在家的時(shí)間。早上的學(xué)習應該以背誦為主。這個(gè)黃金時(shí)間學(xué)習效率最高,但能否很好的利用這段時(shí)間,就看你有多大的毅力了。中午應該用來(lái)休息,最好睡覺(jué)。晚自習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),但也不宜過(guò)少。雖然我不贊成晚上十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)去,但是我覺(jué)得應該是十點(diǎn),也就是說(shuō)晚上學(xué)習的時(shí)間至少要四個(gè)小時(shí)左右,而且一定要高效。不管是誰(shuí),學(xué)習都是枯燥的,這種耐力只能在正常的學(xué)習過(guò)程中積累。

  對于時(shí)間的利用,我有以下建議:

  1.突出重點(diǎn)。首先,我們應該對自己和所學(xué)的課程有一個(gè)全面的了解。所謂重點(diǎn),一是指學(xué)習中的薄弱環(huán)節或成績(jì)不理想的課程;二是指知識體系中的關(guān)鍵內容。

  2.長(cháng)計劃短安排。要及時(shí)確定學(xué)習的長(cháng)、中、短期目標。在內容上確定每門(mén)課程的具體目標。

  3.應該有時(shí)間限制。你可以把目標分成幾個(gè)部分,每個(gè)部分限定時(shí)間,這樣就不會(huì )覺(jué)得累。

  4.考慮到這個(gè)計劃。

  俗話(huà)說(shuō):“好腦子比爛筆頭好”。養成做筆記準確、清晰、簡(jiǎn)潔的好習慣,是一種很好的學(xué)習方法。即使沒(méi)有老師,抄讀法本身也是一種好方法。在我的學(xué)習經(jīng)歷中,很多學(xué)習上的困難都是在邊臨摹邊思考的過(guò)程中解決的。但是,有一點(diǎn)是,除了非常重要的內容,我們上課不用做詳細的筆記。如果上課忙著(zhù)做筆記,聽(tīng)課的效率就不高,也不能保證課后會(huì )看筆記。課堂上的主要任務(wù)應該是吸收老師的講課內容,適當地做一些簡(jiǎn)短的筆記。

  最后,我認為應該根據我們不同的思維特點(diǎn)、不同的知識水平和性格特點(diǎn)、不同的學(xué)習內容和學(xué)習目的,采取不同的學(xué)習方法。通常,最好最好的學(xué)習方法是那些最有個(gè)性的方法。

  謝謝大家!

關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿2

  本文是由范文工作室上傳的:學(xué)習方法演講稿。您可以通過(guò)本文底部的“下載”來(lái)下載本文的文檔。

  孔老師說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者!笔紫,我要明確一點(diǎn),比起學(xué)習精神而言,學(xué)習方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習精神就是指良好的學(xué)習態(tài)度和飽滿(mǎn)的自信心。今天是學(xué)習方法的討論會(huì ),那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)習方法。

  我認為在課上我們應該怎么做就沒(méi)必要說(shuō)了,這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍,如果連課上自己應該干什么都不知道,那我后面講的內容也就沒(méi)必要去考慮了。

  什么是好的學(xué)習方法? 嚴格的說(shuō)就是適合自己的、有效率的學(xué)習方法。它是符合學(xué)習者自身特點(diǎn),并與學(xué)習內容緊密相連,可以高效率地完成學(xué)習任務(wù)、達成學(xué)習目標的措施、手段和辦法。注意,一定要符合學(xué)習者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習方法,以期迅速提高學(xué)習效率的想法和做法都是不切實(shí)際的,極其錯誤的。一個(gè)總的原則是,不盲從、不迷信,絕不可以走別人的路,那樣會(huì )讓自己無(wú)路可走的。

  雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習有他自己獨特的風(fēng)格,但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先,學(xué)習需要有一個(gè)相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次,在學(xué)習內容的安排上,必須先易后難、先慢后快;在復習的時(shí)間安排上,我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線(xiàn)”所揭示的規律,遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵,始終保持積極向上的、樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài),等等。這些只是確定了我們學(xué)習的一個(gè)方向,怎么走就要看自己的了。

  我首先要強調的是“學(xué)習效率”,這可能其他幾位也會(huì )講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的,沒(méi)有較高的學(xué)習效率,我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間,這是學(xué)習中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái),一定要做到專(zhuān)心致志,不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè );蛟S你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè ),這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。

  然后再說(shuō)一下時(shí)間安排。我覺(jué)得應該充分利用好早上的時(shí)間,不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘,而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習時(shí)間以半小時(shí)為宜,重點(diǎn)應放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習效率應該是最高的,可用在睡覺(jué)上做出的夢(mèng)也是最美

  的,一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng),我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應該用來(lái)休息,最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習時(shí)間不可太長(cháng),這只是對極少數同學(xué)說(shuō)。對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō),現在的問(wèn)題是學(xué)習時(shí)間太少。效率再高,沒(méi)有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn),但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應該的,也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多,大約四個(gè)小時(shí),而且一定要有很高的效率。不管對誰(shuí)來(lái)說(shuō),學(xué)習都是枯燥的,這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中積累。

  對于時(shí)間的利用,我有以下幾點(diǎn)建議:1.突出重點(diǎn),不要平均用力。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認識。所謂重點(diǎn),一是指學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。2.長(cháng)計劃,短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課的具體目標。3.對自己要有時(shí)間限制?梢园阉繕朔殖扇舾蓚(gè)部分,對每一部分限定時(shí)間,這樣還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。4.計劃要留有余地。

  “好腦瓜不如爛筆頭”,養成良好的筆記習慣,能夠準確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習方法。即使沒(méi)有老師,抄讀法本身也是一種不錯的方法,在我學(xué)習的經(jīng)歷中,有許多學(xué)習中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫(xiě)一邊思考的過(guò)程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語(yǔ),經(jīng)常拿出來(lái)讀一讀、想一想,對于提高語(yǔ)言能力大有好處。如果你能夠為教材編寫(xiě)一本經(jīng)典例、習題,或者為自己編一本錯題集,這對于學(xué)習的幫助實(shí)在不遜于請了一個(gè)好老師。有一點(diǎn),就是我們在課上除了十分重要的內容以外,不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽(tīng)課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì )去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結和歸納也有利于對所學(xué)內容的進(jìn)一步理解。

  影響一個(gè)人智力水平的因素有觀(guān)察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng )造力等,因此,學(xué)習的方法自然也就包括觀(guān)察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng )造方法,我們應該根據自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識水平和個(gè)性特征,不同的學(xué)習內容和學(xué)習目的采用不同的學(xué)習方法。往往是那些最具個(gè)性的方法才是最棒、最好的學(xué)習方法。

關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿3

親愛(ài)的老師和家長(cháng)們:

  今天,我有幸站在這里和大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。我非常感謝老師給我機會(huì )在這里發(fā)言。

  俗話(huà)說(shuō):“一分耕耘一分收獲!迸α,才會(huì )有效果,沒(méi)有不勞而獲。我知道我們的同學(xué)不屈不撓,有著(zhù)驚人的潛力。長(cháng)江后浪推前浪是我們的志向。照耀你勝過(guò)藍色。這是我們的豪情。

  在這里我想和家長(cháng)分享我的學(xué)習經(jīng)驗:

  1.克服你的“懶惰”

  懶惰是我們一些同學(xué)的缺點(diǎn)。家長(cháng)認為一旦有時(shí)間,就應該繼續拼命寫(xiě)課外練習,雖然還是有一部分人認真寫(xiě)。但是我不認為這是一個(gè)好的學(xué)習方法。我不認為閱讀是一本死書(shū)。我的學(xué)習時(shí)間還是挺輕松的。我可以在實(shí)踐中寫(xiě)作,但我需要適量。一旦陷入問(wèn)題的海洋,我會(huì )讓自己很累,但效果并不明顯。但是我喜歡看一些專(zhuān)門(mén)分析常識點(diǎn)的課本,事半功倍。

  2.上課認真聽(tīng)講。

  如果教師維持紀律需要很長(cháng)時(shí)間,那么教師只能談重點(diǎn)。在這個(gè)時(shí)候,如果我們想學(xué)好,我們必須認真聽(tīng),并把它們寫(xiě)下來(lái)。尤其是考試前一周,老師說(shuō)的基本都是考試!通常,即使不容易學(xué),也可以努力學(xué)習一周,至少可以得到一個(gè)中等的成績(jì)。所以,上課認真聽(tīng)講是非常重要的!

  3.養成獨立學(xué)習的好習慣。

  英語(yǔ)必須每天練習和閱讀,必須安靜地閱讀。只有多讀書(shū),才能有好的語(yǔ)感。為了加快常規物理題的速度,你總是可以嘗試一個(gè)小時(shí)能做多少題。數學(xué)計算難免出錯,故意找一些繁瑣的計算訓練耐心和天賦。習慣問(wèn)老師或者和同學(xué)討論是提高水平的好方法,但是提問(wèn)之前一定要三思,這樣才能處理好自己真正的問(wèn)題。其他的可以暫時(shí)擱置。一個(gè)問(wèn)題想不出來(lái),其他內容可以學(xué)。也許我會(huì )在一瞬間回來(lái)想起來(lái)。這就是“舉一反三”的原因。只有這樣才能加深形象。

  勤奮好學(xué),卻游手好閑。深厚的學(xué)術(shù)造詣來(lái)自勤奮的學(xué)習。只有優(yōu)秀的學(xué)者才能在無(wú)邊的常識海洋中尋找真正的智慧和才華。只有真正勤奮的人才能夠克服困難,持之以恒,不斷開(kāi)拓常識的領(lǐng)域,裝備自己的頭腦,成為自己的操控者。讓我們努力學(xué)習,堅持不懈,成就自己的人生,讓自己的芳華寫(xiě)得無(wú)怨無(wú)悔!

  我的演講結束了,謝謝。

關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿4

  當一個(gè)孩子對任何一個(gè)科目都充滿(mǎn)了興趣。這種興趣,使他比別人多了一份求知欲。這種求知欲,使他不會(huì )放過(guò)每一個(gè)從她身邊劃過(guò)的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習的一種艮勁,所以她能過(guò)做出許多別人做不出的難題,也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。

  培養興趣也并非一件難事。

  可以利用人的條件反射勞逸結合,如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書(shū)學(xué)習,他一學(xué)習就想睡覺(jué),長(cháng)此以往,學(xué)習和睡覺(jué)建立了條件反射,學(xué)習的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的緣故了。你可以讓孩子在學(xué)習前做一些使自己身心愉悅的事情,學(xué)習的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后,愉快與學(xué)習就形成了條件反射,一學(xué)習就高興,一高興就學(xué)習。這樣就做到了培養學(xué)習的興趣。不過(guò)學(xué)習,其他方面也可以這樣做。

  興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你覺(jué)得孩子需要針對某一方面的興趣,比如學(xué)習,你要先用一點(diǎn)方法讓她做,即使是硬著(zhù)頭皮做這種并不愿意做的事情,當她有了哪怕一點(diǎn)的成績(jì)時(shí),家長(cháng)朋友們千萬(wàn)不要吝嗇自己的鼓勵,因為孩子得到別人的夸獎和鼓勵,自然就更愿意做了,這樣也可以培養興趣。興趣是學(xué)習中最活躍的因素,是影響學(xué)習成績(jì)的主導因素,決定著(zhù)學(xué)習中的一切其他方面。必須重視興趣,讓孩子培養學(xué)習的興趣。

  有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習松懈.成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的.我認為,要想提高孩子的成績(jì)就要從實(shí)際入手:

  第一、抓作業(yè).要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.

  第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習專(zhuān)心、細心,勇于克服學(xué)習中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習?shū)P舞".

  第三、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)

  時(shí),要求準確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

  第四、抓能力.主要是觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養能力.

  孩子年紀小,培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有時(shí)候要求一大堆,卻不認真檢查落實(shí).時(shí)間長(cháng)了,孩子摸透了家長(cháng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(cháng)空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求,好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的,學(xué)習成績(jì)也會(huì )得到提高

  為了讓同學(xué)們更好的適應這一變化,我們班實(shí)施“按計劃學(xué)習”這一方案,并取得了顯著(zhù)的成果,F在,我代表我們班把這一方案介紹給大家。所謂“按計劃學(xué)習”就是每個(gè)同學(xué)制定適合自己的計劃,并嚴格按計劃實(shí)施,達到一個(gè)自我督促的目的,合理分配課余時(shí)間。

  每個(gè)人可以根據自己的實(shí)際情況制定不同時(shí)間段的計劃。我們班同學(xué)大部分是一周制定一次計劃,這個(gè)時(shí)間段比較適合我們掌控時(shí)間。每個(gè)周末,在完成周末計劃之后,為自己制定下一周的計劃。首先,先把自己下一周總的目標寫(xiě)下來(lái),再合理的分配到每一天中。在每天的計劃中,首先回顧當天內容,把當天內容掌握好,做到日日清;接下來(lái),把當天所學(xué)內容的練習題完成;然后預習明天所學(xué)科目,并適當記好筆記;剩下的時(shí)間是休息時(shí)間,可以自由安排,讀課外書(shū),練書(shū)法,做運動(dòng)??在學(xué)習時(shí)全身心的投入,在休息時(shí)盡情的放松。在周末的計劃中,要把本周的所有內容復習一遍,做到周周清,只有做到日日清,周周清,才不至于在考試來(lái)臨時(shí)慌了手腳,不知從哪里入手;把本周所學(xué)內容的練習題整理并完善,把重點(diǎn)題型掌握好,把錯題整理到錯題本上。預習下一周的內容。在剩余時(shí)間中,可以和好朋友去登山,踏青,看電影。初二級部本學(xué)期要進(jìn)行生物地理會(huì )考,初三級部要進(jìn)行中考,大家可以把復習內容合理的分配到每一天中,這樣,既輕松,又容易掌握知識。

關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿5

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家好,

  也是春暖花開(kāi)爛漫載歌載舞的季節,也是云蒸蒸日上的清新明朗的早晨。我們生命中的每一天都是寶貴的。如果死人是這樣,一切都不會(huì )再回來(lái)了。只有珍惜每一天,才能不負青春。

  我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:兩個(gè)石匠在教堂附近的工地上加工xx塊石頭。路人問(wèn)他們在干什么。一個(gè)石匠生氣地說(shuō):“我正在把這塊該死的石頭切成方塊!绷硪粋(gè)石匠很高興做這項工作,高興而自豪地回答說(shuō):“我加入了建造大教堂的團隊!

  同樣的工作,因為想法不同,心情也不同,工作效率當然也不同。這個(gè)故事給了我們一個(gè)啟示:

  一個(gè)人的學(xué)習成績(jì)是由他的學(xué)習態(tài)度決定的。如果我們對學(xué)習感到無(wú)聊和不感興趣,我們就學(xué)不好,更不用說(shuō)創(chuàng )新了。相反,如果我們對知識充滿(mǎn)渴望,把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事情,全身心地投入,學(xué)習效率就會(huì )大大提高。我經(jīng)常在學(xué)生的作文中發(fā)現這樣的話(huà):學(xué)習真的是一件苦差事。

  親愛(ài)的孩子們,“師從大海,是一艘沒(méi)有邊界的船”,垂在頭上,用錐刺股票,削墻偷光,踏雪門(mén)……在知識的海洋里,自古以來(lái)就是一艘有苦的船,苦不堪言!

  早晨聞雞起舞,迎著(zhù)晨風(fēng)練習,伴著(zhù)晨曦讀書(shū);晚上,夜深人靜的時(shí)候,點(diǎn)上燈,奮力拼搏;上課時(shí),看、聽(tīng)、寫(xiě)、背、集中注意力,絕不放松。經(jīng)常,為了一個(gè)沒(méi)解決的問(wèn)題,我匆忙撓耳朵,甚至吃不下,睡不著(zhù)...當考試成績(jì)不上去的時(shí)候,各方面的壓力就會(huì )隨之而來(lái)...真的是“衣服越來(lái)越寬永不后悔,問(wèn)題卻讓人憔悴”,很難說(shuō)!然而,學(xué)習更有樂(lè )趣。

  當一個(gè)難題因為你的認真堅持而解決時(shí),你會(huì )有成就感,心情也會(huì )很好;當你全心全意地學(xué)習,成績(jì)提高時(shí),你會(huì )嘗到成功的喜悅;當你幫助別人解決難題時(shí),你會(huì )嘗到幫助別人的快樂(lè );當你的效率提高了,有了更多的空閑時(shí)間,可以多讀一些課外書(shū)籍,你會(huì )嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。當你有一些體育活動(dòng)時(shí),你會(huì )嘗到學(xué)習生活的多彩樂(lè )趣。當你用所學(xué)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題時(shí),你會(huì )樂(lè )在其中。當你中學(xué)畢業(yè),大學(xué)畢業(yè),當你學(xué)以致用,為祖國建設做貢獻的時(shí)候,你會(huì )感受到無(wú)限的`快樂(lè )和喜悅。學(xué)習本身包含著(zhù)巨大的樂(lè )趣。愛(ài)學(xué)習,努力學(xué)習的人都會(huì )喜歡!

  魯迅說(shuō)過(guò),樂(lè )觀(guān)主義者和悲觀(guān)主義者總是有很大的區別!皹(lè )觀(guān)者看到甜甜圈,悲觀(guān)者看到一個(gè)洞;樂(lè )觀(guān)者看到的玫瑰是盛開(kāi)的荊棘,而悲觀(guān)者看到的只是花叢下的荊棘!笨梢钥闯,不同的態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)會(huì )導致不同的結果。

  在學(xué)習中,難免會(huì )遇到失望。薩迪也說(shuō)過(guò):“知識的根是苦的,知識的果實(shí)是甜的!彼圆灰谎矍暗拇煺鬯_。炫耀很容易,但誰(shuí)說(shuō)不是我們鍛煉精神和體魄的機會(huì )呢?人的精神不僅僅在于鮮花掌聲前的謙卑和自豪,更在于道路布滿(mǎn)荊棘時(shí)眼中的堅毅和自信。面對困難,我們是否被迫努力思考解決方案,并因此沉溺于無(wú)盡的挫折中?我們想得越深,痛苦就越深,但我們什么也得不到。抬頭看,低頭看挫折。也許解決辦法就在某個(gè)偏僻的地方?匆豢。

  快樂(lè )學(xué)習不是所謂的一帆風(fēng)順,而是面對學(xué)習苦難的心理調整。很多偉大的先賢都能在逆境中苦中作樂(lè ),不被眼前的灰暗所感染,以平淡的樂(lè )觀(guān)態(tài)度對待困難,從而感受到陽(yáng)光依舊燦爛。遇到困難為什么不能模仿一兩個(gè)?我們不想克服困難,逃避困難,假裝快樂(lè ),而是用身心健康去應對,用微笑和堅毅的眼神去迎接。輕松健康的心態(tài)往往會(huì )帶來(lái)多方面解決問(wèn)題的靈感。當我們帶著(zhù)一顆明亮的心走過(guò)陰雨天,我們心靈的天空永遠是蔚藍純凈的,我們的臉上永遠充滿(mǎn)著(zhù)青春、無(wú)畏、機智的笑容。

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有苦,就沒(méi)有甜!边@就是學(xué)習的苦與樂(lè )。想要掌握真正的知識和技能,就不能不吃苦。對于學(xué)習,苦中有樂(lè ),樂(lè )中有苦是對立統一的。理解了這一點(diǎn),就能正確對待學(xué)習中的苦,不被暫時(shí)的困難打敗,從而自信、堅持,努力去獲得學(xué)習中的甜。只有這樣,才能在知識的海洋中,歷盡艱辛、奮力拼搏,從中獲得樂(lè )趣,享受勝利者無(wú)限的快樂(lè )和喜悅。

  但關(guān)鍵的快樂(lè )在于,獲得的知識可以滿(mǎn)足童年對未知事物的好奇心,你也可以在一心一意做一件事的過(guò)程中享受樂(lè )趣。在這種情況下,學(xué)習應該是快樂(lè )的。

關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿6

老師們、同學(xué)們:

  大家晚上好!

  今天 ,我作為我們年級367名準高三學(xué)生中的一員,在進(jìn)入高三的前夕想與大家分享我在學(xué)習過(guò)程中得到的,也許并不算什么好的經(jīng)驗或是經(jīng)典的學(xué)習方法,但是是我的一些真實(shí)的感受和體會(huì )。

  首先,我認為我們應該重視教材。教材之所以成為教材肯定有它的原因,而教材也是高考出題的基礎,我們的題目都是以教材為本。教材是基礎,基礎打牢才能提高,想拿高分一定要吃透教材,因為考試可能考到每一個(gè)細節。所以書(shū)上的例題我都會(huì )認真看,可能的話(huà),做完書(shū)上的題目。而且我想能把書(shū)本背下來(lái)的人,至少在考試時(shí)會(huì )有底氣得多。

  有時(shí)在晚自習做題目的時(shí)候會(huì )遇上一時(shí)半會(huì )兒解不出來(lái)的題目,想了很久也沒(méi)什么結果。自己便會(huì )產(chǎn)生放棄的心理,有答案的便參考答案,沒(méi)答案的就等老師來(lái)講。其實(shí)要真正提高做題水平,光是多做還不夠,要多想。學(xué)習的難度就在于控制我們的思想,越是有難度的題目,就越是要強迫自己把它想出來(lái),不要輕易妥協(xié)。解題的過(guò)程就是回憶知識點(diǎn)、形成或復習解題思路、鍛煉全面思維和注重細節的能力的過(guò)程。我們要珍惜每一次這樣的機會(huì )。

  其實(shí),我說(shuō)的這些,還有老師同學(xué)平常說(shuō)的:該怎么學(xué),大家心里都很清楚,卻總是做不到,這一點(diǎn)必須要克服。能夠在上課發(fā)覺(jué)自己走神時(shí)馬上把注意力集中起來(lái);在對做題厭倦時(shí)重新找回動(dòng)力與興趣;在定下計劃后堅持完成,計劃每天背多少個(gè)單詞,做多少篇閱讀完形就一定要堅持;有不懂的就一定要弄懂,切忌自以為是、馬虎了事……這些都不止是說(shuō)說(shuō)而已,要身體力行地去做。對于這些東西我是有親身教訓的。要做的事就一定要做,做的過(guò)程中也許還會(huì )有新方法、竅門(mén)的意外發(fā)現。

  青春時(shí)期是人一生的春天,春天不播種,秋天就不會(huì )有收獲。離高三只有不到兩個(gè)月的時(shí)間了,馬上我們就要面臨高三的一場(chǎng)苦戰。我們既要面臨與本校復讀生的競爭,還要面臨與長(cháng)沙市、與湖南省、乃至全國的不計其數的高手的競爭。我們要面臨各方面的壓力,我們現在無(wú)法理解的壓力。我們要提前做好準備。就像跑步,要達到一定的速度,必須經(jīng)過(guò)一個(gè)加速的過(guò)程,F在就是我們該加速的時(shí)候了,若現在還不加速,進(jìn)入高三后就會(huì )發(fā)現與別人的差距。與其到那時(shí)再后悔,不如現在就加速,開(kāi)始爭分奪秒。

  最后,我想說(shuō)的是:我既然選擇了這條路,我就會(huì )好好地走下去,認真地走下去。我不想也不會(huì )給自己留下遺憾。

關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿7

  我很多同學(xué)都遇到過(guò)同樣的問(wèn)題,很難解決:總是被老師和家長(cháng)用鞭子逼著(zhù)學(xué)習,處于被動(dòng)學(xué)習狀態(tài),卻不知道如何把被動(dòng)學(xué)習變成主動(dòng)學(xué)習。在這里,我將介紹我在學(xué)習中的幾種方法和經(jīng)驗,與大家分享。

  首先,查閱更多相關(guān)資料。在學(xué)習中,養成查閱相關(guān)資料的習慣可以拓寬我們的知識面,開(kāi)闊我們的視野,同時(shí)提高我們學(xué)習的興趣和主動(dòng)性。比如語(yǔ)文課學(xué)習“月球足跡”時(shí),對國家大事比較感興趣的同學(xué)可以查看國內新發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛星的相關(guān)信息;想象力豐富的同學(xué)可以查閱一些古代關(guān)于月亮的神話(huà)傳說(shuō),了解古代人對月亮的看法;對詩(shī)歌感興趣的同學(xué)可以參考一些古代描寫(xiě)月亮的精彩古詩(shī)詞,豐富自己。這樣,不同專(zhuān)業(yè)和愛(ài)好的學(xué)生可以查詢(xún)不同的資料,可以提高學(xué)習積極性,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。

  第二,我們應該問(wèn)更多有趣的問(wèn)題。在學(xué)習中,沒(méi)有人能徹底理解課本和所涉及的周邊知識,總會(huì )出現一些問(wèn)題。有了這些問(wèn)題,我們才能激起好奇心,積極探索。在探究的過(guò)程中,既提高了學(xué)習的主動(dòng)性,又鞏固了學(xué)習的知識。比如我在地理課上研究板塊運動(dòng)的時(shí)候,問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:青藏高原和喜馬拉雅山脈哪個(gè)先形成?后來(lái)通過(guò)老師的講解和我自己的探究,得出了它是在喜馬拉雅山下由于亞歐板塊和印度洋板塊的碰撞擠壓而形成的結論。后來(lái)柔軟的印度洋板塊經(jīng)不起壓力,插入亞歐板塊之下,整體上升到青藏高原。通過(guò)對這個(gè)問(wèn)題的研究,我充分鞏固了這部分知識,在這個(gè)過(guò)程中,我不知不覺(jué)地提高了學(xué)習的主動(dòng)性。

  第三,我們應該思考與我們自己的生活有關(guān)的問(wèn)題。每個(gè)人都是一本書(shū),他們的人生經(jīng)歷非常豐富多彩。學(xué)習中的知識必須與生活中的某一點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。當你在生活中充分尋找一種體驗,并將其與書(shū)本上的知識恰當地聯(lián)系起來(lái),你就會(huì )不自覺(jué)地增加學(xué)習的興趣。學(xué)到的知識也可以應用到生活中,生活變得豐富多彩。在這個(gè)良性循環(huán)中,你學(xué)習的主動(dòng)性大大提高。比如學(xué)習《生活寓言》的時(shí)候。在這兩篇寓言的基礎上,我們可以從自己經(jīng)歷過(guò)的一些事件中獲得生活的啟發(fā),將教材中的兩篇文章運用到我們的生活中,一定會(huì )收獲很多。

  這些是我在學(xué)習中總結出來(lái)的方法。如果我們能恰當地運用這些方法,找到更多好的方法,我相信總有一天,“學(xué)無(wú)止境的!边@句名言將不復存在,我們將把它變成“學(xué)無(wú)止境的海,興高采烈地造一艘船”!

關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿8

各位老師,各位同學(xué):

  大家好,

  又是一個(gè)春花爛熳,鶯歌燕舞的時(shí)節,又是一個(gè)清新明朗,云蒸霞xx的清晨,每一天,在我們的生命里都是彌足珍貴的,逝者如斯,一切將不再重來(lái),我們只有珍惜每一天的時(shí)光,才能不負我們的青春。

  我曾經(jīng)看到這樣一則故事:兩個(gè)石匠在教堂附近的工地上加工xx石,路人問(wèn)他們在干什么,一個(gè)石匠沒(méi)好氣地說(shuō):“我在把這該死的石頭切成方塊!绷硪粋(gè)石匠很樂(lè )意做這項工作,愉快而自豪地回答說(shuō):“我加入了建造大教堂的隊伍!

  同樣一個(gè)工作,因為不同的想法而產(chǎn)生了不同的心情,工作效率當然也就不一樣了。這個(gè)故事給我們了一個(gè)啟示:

  一個(gè)人學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣,是由他的學(xué)習態(tài)度決定的,如果我們在學(xué)習時(shí)感覺(jué)枯燥無(wú)味,沒(méi)有興趣,那就一定學(xué)不好,更不用提創(chuàng )新。相反如果我們在學(xué)習時(shí)充滿(mǎn)對知識的渴望,把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事,并且全身心的投入,那么學(xué)習效率就會(huì )大大提高。我經(jīng)常會(huì )在學(xué)生的作文中發(fā)現這樣的話(huà):學(xué)習真是一件苦差事。

  親愛(ài)的孩子們,“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,程門(mén)立雪……在知識的海洋中自古以來(lái)就是以苦作舟,苦不堪言的!

  清晨,聞雞起舞,迎著(zhù)晨風(fēng)操練,伴著(zhù)晨曦誦讀;晚上,夜深人靜,挑燈苦戰;課堂上,眼看,耳聽(tīng),手寫(xiě),心記,全神貫注,不得松懈。常常為了一道沒(méi)解出的題,急的抓耳撓腮,甚至吃不下飯,睡不著(zhù)覺(jué)……考試成績(jì)上不去,各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬終不悔,為題磨得人憔悴”,苦不勝言!然而,學(xué)習中的樂(lè )卻更多。

  當一道難題由于你的認真執著(zhù)而解決了,你會(huì )有一種成就感,心情愉快;當因你全身心地去學(xué)習,成績(jì)提高了,你會(huì )嘗到成功的樂(lè )趣;當你幫助他人解答難題時(shí),你會(huì )嘗到助人為樂(lè )的樂(lè )趣;當因你的效率提高了,你的空余時(shí)間多了,你可以多閱讀些課外讀物,你會(huì )嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣,當進(jìn)行些體育活動(dòng)等時(shí),你會(huì )嘗到學(xué)習生活豐富多彩的樂(lè )趣,當你運用所學(xué)的知識,在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí),會(huì )樂(lè )在其中;當你中學(xué),大學(xué)畢業(yè),運用所學(xué)知識在祖國建設中做出貢獻時(shí),更會(huì )感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè )。學(xué)習本身包含著(zhù)權大的樂(lè )趣。凡是愛(ài)學(xué)習,刻苦攻讀的人,都會(huì )樂(lè )在其中!

  魯迅說(shuō),樂(lè )觀(guān)者和悲觀(guān)者總是存在很大的區別,“樂(lè )觀(guān)者看到的是油炸圈餅,悲觀(guān)者看到的是一個(gè)窟窿;樂(lè )觀(guān)者看到的玫瑰是刺上盛開(kāi)的花,悲觀(guān)者眼中卻只有花下的刺!笨梢(jiàn)心態(tài)不同,看法不同,結果便也不同。

  學(xué)習中,難免遇到不如意,薩迪也說(shuō)過(guò):“知識的根是苦的,知識的果是甜的!彼詣e為面前的挫折所困擾了。順水推舟固然輕松自得,但逆水之境誰(shuí)言不是我們鍛煉精神與體格的契機?人的精神不單在于鮮花掌聲前的謙卑與自豪,更在于面對滿(mǎn)路荊棘時(shí)眸中的堅毅與自信的目光,面對困難,我們是否被壓得不得不苦思冥想解決之道,并因此沉溺于無(wú)盡的挫折感中,那樣想之越深,苦之越深,但終無(wú)所獲,抬起頭來(lái),把挫折困難看淡些,也許解決之法就在那一籌莫展之中,換條路子,看看前方,讓你的身心踏于困難之上,以一種平和的心態(tài)面對并戰勝它,是我們學(xué)習苦中之樂(lè )的源泉,是我們永不服輸,樂(lè )觀(guān)向上的精神動(dòng)力。

  快樂(lè )地學(xué)習并不是所謂的一路平坦,而是面對學(xué)習之苦的心理調節,很多圣賢偉人,遭受逆境卻能苦中作樂(lè ),不被眼前的灰色所感染,平淡樂(lè )觀(guān)地對待困難,從而感到陽(yáng)光依舊燦爛。為什么我們遇到困難時(shí)不能效仿一二呢?我們不是要越過(guò)困難,逃避它而佯裝快樂(lè ),而是身心健康地對付它,用微笑和堅毅的目光來(lái)迎接它,輕松健康的心態(tài)帶來(lái)的往往是多方面解決問(wèn)題的靈感,以一顆燦爛的心走過(guò)陰天與雨天,心靈的天空則會(huì )永葆一份湛藍與純潔,臉上則會(huì )永遠蕩漾著(zhù)青春無(wú)畏而不乏機智的笑容。

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有苦中苦,哪來(lái)甜上甜!睂W(xué)習中的苦與樂(lè )就是這樣的,要想掌握真知識,真本領(lǐng),不吃苦中苦,是不行的。對于學(xué)習來(lái)說(shuō),苦中有樂(lè ),樂(lè )中有苦,苦與樂(lè )是對立的統一,理解了這一點(diǎn),我們就能夠正確對待學(xué)習中的苦,不被暫時(shí)的困難打倒,從而信心百倍,持之以恒,為獲得學(xué)習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè ),以苦求樂(lè ),才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,奮斗拼搏,才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè )。

  但最關(guān)鍵的快樂(lè )是因獲得的知識能滿(mǎn)足兒時(shí)對未知事物的好奇心,并且自己在一心一意干好一件事的過(guò)程中也享受到了的樂(lè )趣。這樣的話(huà),學(xué)習應該是快樂(lè )的。

關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿9

老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家早上好!今天,我想和大家分享的話(huà)題是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習方法的討論。

  我的中國情結始于一本《詩(shī)經(jīng)》。我仍然記得那是一個(gè)溫暖的夏日傍晚。我踮起腳尖,煞費苦心地拿出父親書(shū)架上泛黃的《詩(shī)經(jīng)》,從此放不下。當我用深情的語(yǔ)氣讀著(zhù)那些美麗的詩(shī)時(shí),我的心真的在搖擺,我的舌頭真的很香!鞍茁妒撬,所謂伊人是在水一方”,“我習慣走在前面,楊柳和楊柳。今天,我覺(jué)得下雨了,下雨了!倍嗝瓷钋楹兔匀。從那以后,我愛(ài)上了文學(xué),愛(ài)上了她的偉大、深度、美麗和美麗。我想,只有中國才能產(chǎn)生如此精妙優(yōu)美的文字,才能創(chuàng )造出如此高雅精致的文化!中國的美令人嘆為觀(guān)止。

  我把語(yǔ)文學(xué)習方法總結為六個(gè)字:多讀、多寫(xiě)、多記。

  關(guān)于閱讀。朱永新先生曾說(shuō):“一個(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史”。文學(xué)素養的積累必須來(lái)自書(shū)本。我們需要讀什么書(shū)?要閱讀古今中外的經(jīng)典,享受閱讀的過(guò)程,在書(shū)中與古人暢談,體悟道家的“性善如水,水益萬(wàn)物而不爭”,理解孔子“士必勇,路漫漫其修遠兮”的人生意義。我們滲透道德,磨礪心智。享受讀書(shū)的過(guò)程,與李白對歌對酒,與徐霞客同游名山大川,與蘇東坡在月影赤壁下吟詩(shī)作賦;從魯迅《孔乙己》中出人意料的情節,我們感受到作者悲嘆不幸、觸怒自己的無(wú)可爭辯的矛盾心理;從沈從文《邊城》勾勒的湘西圖景中,我們探尋到了真實(shí)而美好的人情;從徐志摩《永別了,劍橋》中輕快靈動(dòng)的詩(shī)句中,我們體會(huì )到了淡淡的離別之悲;從曹禺的戲劇《雷雨》中,我們尋找那個(gè)時(shí)代的階級沖突...閱讀對我們靈魂的滲透往往是微妙的。

  關(guān)于寫(xiě)作。學(xué)生常說(shuō)“一怕文言文,二怕周樹(shù)人,三怕寫(xiě)作”。對于不擅長(cháng)寫(xiě)作的同學(xué),我在這里給大家一個(gè)靈丹妙藥,那就是寫(xiě)作文。散文是提高閱讀和寫(xiě)作水平,培養語(yǔ)文各方面素質(zhì)的有效途徑。在我工作的第一年,班里有五六個(gè)學(xué)生特別喜歡寫(xiě)散文。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后,班上成立了一個(gè)文學(xué)社團。我和同學(xué)一起讀書(shū)寫(xiě)字,講老舍的散文《濟南的冬天》。文學(xué)社的學(xué)生模仿課文的段落,寫(xiě)出了花、草、樹(shù)、天空和自然界的一切;說(shuō)起的小說(shuō)《羚羊木雕》,大家一起續寫(xiě)這個(gè)故事,小說(shuō)接力,張寫(xiě)開(kāi)頭,王加故事情節,寫(xiě)結尾,大家續寫(xiě)這個(gè)故事近萬(wàn)字;說(shuō)起何其芳的現代詩(shī)《秋》,我們一起寫(xiě)詩(shī),用詩(shī)人的靈性和筆法親吻大自然的精靈。文學(xué)社的孩子們嘗試寫(xiě)不同風(fēng)格的散文,在寫(xiě)作的過(guò)程中積累了豐富的積累,寫(xiě)作文很輕松,F在他們已經(jīng)進(jìn)入了不同的高中,他們仍然在一起不斷地工作。而且,他們的語(yǔ)文成績(jì)很好。因此,我相信只要你不間斷地寫(xiě)作文,你的作文在半年內會(huì )有很大的提高。

  關(guān)于讀書(shū)筆記,F代著(zhù)名教育家徐特立曾提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。閱讀時(shí),他從書(shū)報中提取精彩重要的片段,在書(shū)中標注重要內容,或在空白處寫(xiě)下評論和心得?赐曛,寫(xiě)下自己的收獲和經(jīng)歷,寫(xiě)下看完之后的感受。宋代史學(xué)家司馬光以“隨意筆記”的方法,對《三十余本》的閱讀作了不懈的筆記,并在此基礎上寫(xiě)成了巨著(zhù)《子·同治簡(jiǎn)》。

  七中是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。學(xué)校為我們提供了一個(gè)完整的閱讀環(huán)境。每層設立閱讀角,讓我們可以隨時(shí)坐下來(lái)學(xué)習;在每學(xué)年的“讀經(jīng)沐浴書(shū)”讀書(shū)交流月,我們可以一起品味詩(shī)詞,一起暢談古今;在語(yǔ)文教科書(shū)劇的年度演出中,我們可以將語(yǔ)文文本升華為感人至深的教科書(shū)劇……有著(zhù)悠久的學(xué)校,響亮的書(shū)籍,真實(shí)而崇高的理想,精彩的文章。書(shū)籍可以給我們廣闊的空間和漫長(cháng)的時(shí)間,給我們展示無(wú)數的智慧和美麗。至于語(yǔ)文學(xué)習方法的學(xué)習,我還是提出了以上的建議,希望同學(xué)們能有所啟發(fā)。希望每個(gè)人都能與書(shū)相伴,與文學(xué)遇友,勤學(xué)好學(xué),積累財富,珍惜財富。

關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿10

老師同學(xué)們:

  你們好!我是xxx班的xxx。

  時(shí)間依然像箭一樣飛逝。突然,后備箱上又多了一個(gè)戒指,我們又大了一歲。有一個(gè)學(xué)期,我們在忙的時(shí)候匆匆走過(guò)。在這學(xué)期的學(xué)習中,我獲得了更多的經(jīng)驗,我將借此機會(huì )與大家分享。

  首先是調整你的學(xué)習態(tài)度和時(shí)間表。

  “態(tài)度就是一切!敝挥挟斘覀冋J真負責地對待學(xué)習時(shí),我們才能取得進(jìn)步。調整你的時(shí)間表也很重要。我會(huì )給自己制定一個(gè)時(shí)間表,制定一個(gè)學(xué)習計劃,然后按照時(shí)間表學(xué)習。因為,只有合理安排時(shí)間,充分利用時(shí)間,才能全身心地投入到學(xué)習中去。時(shí)間不會(huì )因為我們的懶惰而變慢。我們必須自己趕上時(shí)間。當然不能盲目學(xué)習,適當的休息也是非常必要的。

  其次,多讀書(shū)。

  書(shū)是知識的源泉,我們的學(xué)習離不開(kāi)書(shū)。課前預習書(shū)本內容,了解大致知識點(diǎn),以免跟不上老師上課的節奏。課后,再復習一遍書(shū)的內容。評論必須仔細閱讀;仡^看看老師上課說(shuō)的話(huà),多問(wèn)自己一些問(wèn)題,盡量記住所有知識點(diǎn)。復習時(shí),把所有知識點(diǎn)從頭到尾讀一遍,理清知識框架,找出每個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,整體理解,這樣更容易記憶?荚嚽,再翻一遍書(shū),看看是否把所有概念性的東西都背下來(lái)了,把不清楚的知識都整理出來(lái)了!斑@本書(shū)已經(jīng)讀了一百遍,其意義不言而喻!逼綍r(shí)多讀書(shū)對學(xué)習很有幫助。

  第三,注意聽(tīng)課。

  課堂是我們學(xué)習的重要途徑,所以保持聽(tīng)力效率是關(guān)鍵。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課,積極跟隨老師的思路,在備課的時(shí)候理解自己不懂的問(wèn)題。認真做課堂筆記。做好筆記,記住重點(diǎn),記下老師講的主要內容,課后多讀多想,不完整的部分填寫(xiě)。

  第四,是關(guān)于我的錯誤。

  對于之前的錯誤,可以設置一套錯誤,收集并記錄自己所有的錯誤,多復習,想想自己當時(shí)為什么會(huì )犯錯,應該如何改正,避免在以后的考試中犯類(lèi)似的錯誤。

  第五,要適當掌握一些考試技巧。

  最好是檢查一個(gè)問(wèn)題,因為思路做好之后還是很順暢的,這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題時(shí),如果超過(guò)5分鐘都沒(méi)有解決,先跳過(guò)做其他問(wèn)題,再深入?荚嚂r(shí)要放松。試卷簡(jiǎn)單,不能太容易。簡(jiǎn)單的問(wèn)題容易出錯;試卷很難,不要太緊張,因為其他同學(xué)也很難。只要保持測試狀態(tài)良好,在測試過(guò)程中小心謹慎,就會(huì )有意想不到的表現。

  第六,最好課后適當準備一些參考資料。

  在準備和復習時(shí),可以使用“課本理解”來(lái)更好地掌握書(shū)的內容。練習的時(shí)候可以多做“教與學(xué)”,是很好的課外輔導材料。另外,如果時(shí)間允許的話(huà),可以參加一些補習班,因為補習班的老師有時(shí)候會(huì )講一些課本上沒(méi)有的東西,或者老師在課堂上提到的東西,有利于豐富自己的知識,借助補習班鞏固自己的知識。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!泵恳粋(gè)成功的人不僅僅依靠運氣,還希望每一個(gè)學(xué)生都能努力工作,取得自己的成功。最后,祝大家新年快樂(lè )!我的演講結束了,謝謝。

關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿11

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  政治是文科的一項標桿內容,他作為基本的文科學(xué)習,也在中考中占了很大的一部分比例,許多的同學(xué)都抱怨政治題太活,政治題不會(huì )做,但是我卻有幾點(diǎn)好建議供大家參考。

  首先做政治題的時(shí)候,一定要聯(lián)系生活實(shí)際,因為政治原本就是出自生活的,只有在生活中掌握了這些知識,在考卷上才能應答自如。所以,每當拿到一道題的時(shí)候,必須先聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系生活,才能更好的結合課本內的知識完成這道題的答卷。也是只有這樣做答題才能更加全面,更加完美,更加趨于合理,分數更高!

  學(xué)習政治的時(shí)候,還要閱讀一些政治書(shū)籍。我就買(mǎi)了許多的法律書(shū)籍,里面不僅有各種各樣的政治條文,而且還有各種各樣的政治知識。閱讀他們,自己的知識面開(kāi)闊,自己的心靈得到解脫,自己的理想放飛,這樣才能將政治學(xué)好,這樣才能將政治學(xué)好!其實(shí)萬(wàn)科都是相同的道理。也是只有多閱讀多開(kāi)闊眼界,才能將每一科都學(xué)得好。

  我推薦一款電視節目名為《今日說(shuō)法》。這個(gè)電視節目沒(méi)有過(guò)多的講政治的知識,而是將每一個(gè)政治的知識點(diǎn)都轉化到平凡的生活實(shí)際中來(lái),使人們更加感受到政治在生活中的有形。政治,在人們的心中樹(shù)立了美好的形象,從而學(xué)起來(lái)就得心應手,更加感受到政治的好處和影響,也更加明白學(xué)習政治的目的和意義!這樣,才能把政治學(xué)得井井有條,絲毫有條不紊。

  其實(shí)學(xué)政治還需要自己得多努力,多做題,這些僅僅是不夠的,要想真正的把它學(xué)好,更要下得真功夫。只要功夫深,鐵柱磨成針,好好學(xué)習,才能輝煌未來(lái)。

關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿12

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是中央小學(xué)五(1)班的馬佳麗。我演講的題目是《我的法寶》。聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題,你肯定會(huì )說(shuō)你有什么法寶。以前每次考試要么是70多分,要么是80多分,都起不來(lái)。這讓我很困擾,F在,我每次考試都得85分以上。好的時(shí)候還是90多分!之所以有這樣的提高,不是別的,就是我用了我的法寶:課前預習,課后復習。

  以前上課的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講,課前沒(méi)有做好準備,所以拿不到之前的考試成績(jì),F在能考90多分的原因是按照老師教的預習方法把課文讀了三遍,讓爸爸聽(tīng)了再給我評價(jià)。自從我學(xué)了11課“讀書(shū)不要放過(guò)攔路虎”,我就再也不會(huì )放過(guò)攔路虎了。每次預習的時(shí)候,我都會(huì )拿出字典查單詞。我會(huì )看幾遍,牢牢記住。我還用參考書(shū)預習詞義。我先看看課后題是什么意思,然后從參考書(shū)上一直讀到最后。這樣,我就預習了一節新課。第二天,老師上課的時(shí)候,我認真聽(tīng)講,尤其是有問(wèn)題的地方。所以老師說(shuō)的每個(gè)知識點(diǎn)我都能聽(tīng)懂。

  我在課前預習的時(shí)候,也特別注意“不讀不寫(xiě)”。比如在重要的地方或生詞、生詞下畫(huà)“—”;在關(guān)鍵詞下面加上“”;添加" "在精彩的陳述下;添加“?”在一些問(wèn)題之后;在需要重新強調或節選章節的地方前面加上“﹡”。新課結束后,我會(huì )背誦老師要求的內容,我會(huì )記住老師要求的內容。

  我非常注重在業(yè)余時(shí)間積累課外知識?荚嚽,我會(huì )認真復習閱讀積累中的內容。這是我的“法寶”,F在,我永遠不會(huì )停止課前學(xué)習和課后復習。

  今天給大家介紹一下我的好“法寶”,希望你們以后也能像我一樣,在班上名列前茅。

  謝謝,我的演講結束了。

關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿13

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“成功==艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)”。對于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō),艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話(huà)是比較容易做到的,而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的!瓕W(xué)習方法因人而異,望大家,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自我的學(xué)習方法。

  一、預習即在老師講授新課文之前把要學(xué)的資料獨立地自學(xué)一遍,預習對于提高聽(tīng)課效率和加深對知識的理解起著(zhù)至關(guān)重要的作用,因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預習不是簡(jiǎn)單地把課本資料看一遍,它需要我們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,用心地思索出疑惑,發(fā)現問(wèn)題并構成自我對一些問(wèn)題的看法。這樣帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課,并把老師的講解與自我的理解相對照、權衡優(yōu)劣,就能夠加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個(gè)假期中,我都要將新學(xué)期要學(xué)的資料自學(xué)一遍,做提綱挈領(lǐng)統觀(guān)全局充分理解教材的基本資料和思路,把握教材的知識體系,弄清各章節的聯(lián)系與區別,使整冊教材的學(xué)習能夠站在全局的高度上進(jìn)行,牢牢把握學(xué)習的主動(dòng)權。

  二、練習練習就是針對具體問(wèn)題,創(chuàng )造性地運用所學(xué)知識以培養綜合靈活運用知識有潛力的有效途徑之一。平時(shí)做完題之后,我總是及時(shí)地歸納、總結、分析,回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點(diǎn)及應用的方法,自我所采取的是不是最佳方法,有無(wú)創(chuàng )新之處;并把類(lèi)似相關(guān)聯(lián)的題型加以比較分析,爭取做到舉一反三,觸類(lèi)旁通。在練習當中,我認為“做”是次要的,而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習中最薄弱的地方,把這些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。

  三、合理利用時(shí)間,科學(xué)用腦首先,要遵循生物鐘的運行規律,按時(shí)作息,保證充足的睡眠時(shí)間。其次,要注意勞逸結合,張弛有度,防止大腦疲勞過(guò)度。再次,還要注意各科的學(xué)習交叉進(jìn)行。

  四、用心參加討論“獨學(xué)而無(wú)友,則孤陋寡聞”。沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習上全知全能,也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習上是一無(wú)是處,討論對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。

  五、要激發(fā)興趣我認為,學(xué)習是幫忙我們開(kāi)發(fā)智力,培養潛力,了解世界的重任!瓕W(xué)習是一件好處重大而樂(lè )趣無(wú)窮的事。六、利用好參考書(shū)和期刊雜志參考書(shū)是對課本的補充,對學(xué)習成績(jì)也能起到必須的提高作用,它能拓展我們的視野,加深對知識的分析力度有時(shí)能到達與上課聽(tīng)講殊途同歸之效果。但是,利用參考書(shū)應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進(jìn),切莫好高騖遠。七、注意知識系統化和條理化每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習后,我便抽出一些時(shí)間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納,把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通,使之系統化、條理化,構成知識的網(wǎng)絡(luò )結構,就像一根紅線(xiàn)把散落的珠子按特定的順序串在一齊一樣編上序號,使之各得其所。經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后秘構成的知識網(wǎng)絡(luò )結構是的知識是少而精的,具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來(lái)很容易,記憶起來(lái)也很方便,使用起來(lái)更是如在眼前,得心應手毫不費力。

關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿14

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水!边@句話(huà)說(shuō)明了努力學(xué)習的重要性。然而,如果你想依靠先天和后天的天賦,不需要任何努力就能取得好成績(jì),這是不可能的。因為學(xué)習永遠是一種平衡,給予和收獲。不勞無(wú)獲!

  關(guān)于如何學(xué)習。我認為學(xué)生有許多不同的學(xué)習方式和方法。我將在這里向你介紹我的學(xué)習方法:

  首先,一天的時(shí)間在早上。早上對發(fā)音有好處。每天6: 00起床,6: 30在家大聲朗讀,有利于對課文的理解和身心健康。這是很重要的一點(diǎn)。我能堅持這么久,是因為我覺(jué)得只有這樣我才能不被其他同學(xué)落下。這樣對我打基礎,掌握知識很有幫助。

  第二:上課認真聽(tīng)講,做筆記,老師說(shuō)的話(huà)我絕對不會(huì )留下。也許,這也是一個(gè)好方法。

  第三,課后要認真完成老師布置的作業(yè),然后自己多做題,這樣可以擴大知識面,獲得更多的知識。

  第四,最好嘗試“始終堅定”。我通常先給自己定一個(gè)小目標。經(jīng)過(guò)努力,目標很快就能實(shí)現。每當這種情況發(fā)生時(shí),我都會(huì )有成就感,當我感到快樂(lè )時(shí),我會(huì )及時(shí)設定另一個(gè)目標。不滿(mǎn)意是進(jìn)步的開(kāi)始。我永遠不會(huì )為一個(gè)小目標的實(shí)現而沾沾自喜。像貝利一樣,我總是準備好踢下一個(gè)更精彩的進(jìn)球。

  我始終相信“事業(yè)好勤,閑暇好閑”這句格言。為了達到理想的結果,勤奮是眾多因素中最重要的因素。對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō),暫時(shí)的勤奮并不難實(shí)現,但很難持續。所以要學(xué)會(huì )克制自己,保持學(xué)習熱情,取得更好的成績(jì)!

  謝謝,我的演講結束了!

關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿15

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  學(xué)習是一架保持平衡的天平,一邊是支付,一邊是收成,少支付少收成,多支付多收成,不勞必定無(wú)獲!要想獲得理想的成果,勤勉至關(guān)重要!只需勤勉學(xué)習,才干成果美好人生!勤勉出天才,這是一面永不褪色的旗號,它永遠激勵咱們不斷追求、不斷探索。

  那么,什么是勤勉呢首先,勤勉就是方針明確,合理高效地利用時(shí)刻。 “一個(gè)用“分”計算時(shí)刻的人,比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)刻的人,時(shí)刻要多出五十九倍”。時(shí)刻是最公平的,它給勤勉的人留下才智和力氣,給懶散的人留下的是懊悔和惆悵。愛(ài)惜時(shí)刻的人必將為時(shí)刻所愛(ài)惜,拋棄時(shí)刻的人必將被時(shí)刻所拋棄。關(guān)于咱們中學(xué)生來(lái)說(shuō),就是要每一天每一刻都要做到:有意圖、有計劃、積極主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習時(shí)機,爭分奪秒地學(xué)習,勤學(xué)好問(wèn),虛心學(xué)習,永不滿(mǎn)足。 其次,勤勉就是不怕困難,鍥而不舍。咱們知道,世上沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的,成功的路上困難重重,要想獲得成果必定要遇到各式各樣的困難,咱們的成長(cháng)與進(jìn)步就存在于與困難的奮斗中。在這個(gè)方面舉世矚意圖科學(xué)家霍金就是咱們的典范;艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥,先是全身癱瘓,繼而損失語(yǔ)言能力,權威醫師斷言他的生命最多能保持兩年,但是霍金沒(méi)有被嚇到,他戰勝一切常人所無(wú)法幻想的的困難,堅持不懈,刻苦鉆研,總算創(chuàng )建量子理論,成為舉世矚意圖科學(xué)家。我想,霍金之所以獲得這樣的成果,是因為他沒(méi)有把困難夸大,而是縮小再縮小,所以他不只打破了那些權威醫師的預言,也發(fā)明了科學(xué)界的神話(huà),所以,只需咱們正視學(xué)習中的困難,堅持不懈,咱們也會(huì )到達成功的對岸。 同學(xué)們,業(yè)精于勤,荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造就來(lái)源于勤勉好學(xué),只需好學(xué)者,才干在無(wú)邊的常識海洋里獵取到真智才學(xué),只需真實(shí)勤勉的人才干戰勝困難,鍥而不舍,不斷開(kāi)辟常識的范疇,武裝自己的頭腦,成為自己的操縱,讓咱們勤勉學(xué)習,鍥而不舍,成果自己的人生!謝謝大家!

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