交流學(xué)習方法演講稿(集錦7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，每個(gè)階段都有需要學(xué)習的內容，有效的學(xué)習方法，能夠幫助大家在更短的時(shí)間內掌握學(xué)習內容。如果你正在為找不到正確的學(xué)習方法而苦惱，以下是小編整理的交流學(xué)習方法演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
交流學(xué)習方法演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我很榮幸能站在這里來(lái)探討我自己的學(xué)習經(jīng)驗及方案。
我認為首先，應該端正學(xué)習態(tài)度。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什么有的同學(xué)可以掌握許多知識，考得很好，而有一些同學(xué)卻不能做到呢？也許答案有很多，但歸根究底還是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題，只要學(xué)習態(tài)度變好了，就可以更好地掌握知識，考出更好的成績(jì)。
其次，我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習興趣。興趣就是的老師。當我們有了濃厚的興趣，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后，其作用必定是巨大的。并且，學(xué)習一定要有目的、計劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。然后制定每天的學(xué)習時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據自己成績(jì)的變化加以適當的調整。如果執行不了，就請家長(cháng)來(lái)幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
在學(xué)習中反思是學(xué)習系統中最為重要的策略。學(xué)習的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現的。因此，會(huì )不會(huì )學(xué)習，就表現為會(huì )不會(huì )反思�，F代學(xué)習理論中，在學(xué)習中反思中相當重要的地位。有的同學(xué)費盡心力學(xué)了，成績(jì)不好，主要是因為不會(huì )及時(shí)反思，從而不能實(shí)現學(xué)習調整�？梢赃@樣說(shuō)，學(xué)習反思伴隨著(zhù)整個(gè)學(xué)習過(guò)程，它既是學(xué)習內容，也是學(xué)習策略。按計劃進(jìn)行學(xué)習過(guò)程、學(xué)習效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習進(jìn)程，又能提高學(xué)習質(zhì)量。學(xué)習水平下降往往是因為在這方面做的不夠。
學(xué)習最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學(xué)習的根本，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽(tīng)講、多思考、勤練習，跟著(zhù)老師的思路走。
還有就是課后復習。復習，就是一個(gè)查漏補缺的過(guò)程，一個(gè)知識全面化，系統化的過(guò)程。我們要充分利用復習的時(shí)間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復習，一定要有周密的學(xué)習計劃，七門(mén)功課時(shí)間安排合理，注意七門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規律又有效率。
總而言之，學(xué)習需要循序漸進(jìn)，找到適合自己的一套包括預習、上課、復習的學(xué)習方案，使我們的成績(jì)更上一層樓！
謝謝大家！
交流學(xué)習方法演講稿2
同學(xué)們，
大家好！
剛才三位同學(xué)結合自己的體會(huì )，分別闡述了樹(shù)立目標的重要性和自己科學(xué)的學(xué)習方法，魏老師又給大家上了一節生動(dòng)的激勵課，聽(tīng)完以后我也倍受鼓舞。相信同學(xué)們已經(jīng)產(chǎn)生了強烈的共鳴吧。
心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗——組織三組人分別向著(zhù)十公里外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。
第一組的人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠，只告訴他們跟著(zhù)向導走就行了。剛走出兩三公里，就開(kāi)始有人叫苦，走到一半時(shí)，有人幾乎憤怒了，越往后走，他們的情緒就越低落。
第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠，但路邊沒(méi)有里程碑，只能憑經(jīng)驗來(lái)估計行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候，大多數人想知道已經(jīng)走了多遠，比較有經(jīng)驗的人說(shuō)“大概走了一半的路程了�！碑斪叩饺痰乃姆种龝r(shí)，大家情緒開(kāi)始低落。當有人說(shuō)“快到了，快到了！”大家有振作起來(lái)，加快了行進(jìn)的步伐。
第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每隔一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂(lè )。
心理學(xué)家得出這樣的結論——當人們行動(dòng)有了明確的目標，并能把自己的行動(dòng)不斷和目標加以對照，人們行動(dòng)的動(dòng)機就會(huì )得到維持和加強，就會(huì )自覺(jué)地克服一切困難，努力達到目標。
相信每一個(gè)同學(xué)都有自己的人生理想和目標，而實(shí)現它就必須從現在的一個(gè)個(gè)小目標的達成做起，就像通往村莊的一個(gè)個(gè)里程碑，每實(shí)現一個(gè)就離你理想又進(jìn)了一步。
學(xué)習也是如此。只有有了一學(xué)年的目標，一學(xué)期、一個(gè)月、一周、一天的目標，學(xué)習起來(lái)才會(huì )有努力的方向，才會(huì )全身心地投入其中，才能把學(xué)習當作生活的需要，當成一種享受，你才能體會(huì )到學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣，才會(huì )學(xué)有所得，學(xué)有所成。你制定的目標越切合實(shí)際、越高，你的進(jìn)步就會(huì )越快，最終取得的成就就越大。
當然，樹(shù)立目標不等于實(shí)現目標，這是一個(gè)艱苦的過(guò)程，需要我們付出努力。我想通過(guò)幾個(gè)往屆學(xué)生的實(shí)例，送給同學(xué)們幾個(gè)關(guān)鍵詞。
XX年德州一中唯一被保送北大的張萌同學(xué)，初中時(shí)畢業(yè)于我們班。在她身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，今天就說(shuō)其中之一——一節數學(xué)自習課，老師發(fā)兩張數學(xué)題，一張要求課堂完成，一張是晚上的作業(yè)。一般情況下是大多數同學(xué)能完成一張的四分之三，她幾乎能完成兩張。用其他同學(xué)的話(huà)說(shuō)“老師，她學(xué)習的時(shí)候，你就是在她耳邊叫她，她都聽(tīng)不見(jiàn)�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)使她有這樣高效率學(xué)習成果的品質(zhì)是什么？——專(zhuān)注力。
XX年德州二中考入北大的李嬋也是我們班的畢業(yè)生。那年高考收到錄取通知書(shū)之后，一群學(xué)生來(lái)我家玩，她曾說(shuō)過(guò)：“老師，剛上初中時(shí)，我們什么都不懂，后來(lái)想起來(lái)真是浪費了很多時(shí)間，高中后越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間不夠用，我們可見(jiàn)上廁所都不用走的，都是一路小跑”而且在整整一個(gè)上午熱熱鬧鬧的侃大山人群中，她略顯格格不入，因為其他人聊得什么星，什么游戲，她一概茫然不知。同學(xué)們發(fā)現她的可貴品質(zhì)是什么嗎？——惜時(shí)，心地純凈。
XX年今年我們班又有一名畢業(yè)生魏天予因為物理競賽被保送了清華大學(xué)。7分鐘面試征服了評委老師。他被保送后第一時(shí)間到學(xué)校找我報喜，他說(shuō)“老師，準備競賽是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程，我做了得有上萬(wàn)道競賽題，同時(shí)又怕落下其它學(xué)科，只能自己加倍地努力，老師我后來(lái)數了一下，我曾有87天沒(méi)有洗過(guò)澡，但功夫終于沒(méi)白費”接著(zhù)他又跟我說(shuō)“老師，你一定要告訴你現在和以后的學(xué)生，什么減負啊，素質(zhì)教育啊，不管什么時(shí)候，不管怎么提，學(xué)習是必需的！”當時(shí)他來(lái)學(xué)校時(shí)是剛剛被保送，不用參加兩個(gè)月以后的高考了，應該很輕松很放肆地痛快玩了吧？可他當時(shí)是先到書(shū)店買(mǎi)了大學(xué)英語(yǔ)教材來(lái)的，說(shuō)“因為競賽其它學(xué)科我還是落下了一些，我得利用這段時(shí)間補上，我已經(jīng)報了新東方，馬上要去北京學(xué)習了�！蓖瑢W(xué)們，他的這份堅韌、堅持，不懈努力的精神不也值得我們學(xué)習嗎？
現在正在南京讀研的申耀陽(yáng)，是一個(gè)很有個(gè)性的女孩兒。當時(shí)在我們班上學(xué)時(shí)還有晚自習，每天晚自習后她回到家第一件事就是扔下書(shū)包，打開(kāi)電視，看她喜歡的電視劇，媽媽在一旁催促“學(xué)習去吧，這就快考試了�！薄笆俏铱荚囘�是你考試”，小丫頭說(shuō)話(huà)一直很沖，媽媽也很無(wú)奈。但是，眼睛瞄著(zhù)掛鐘呢，只要到了她給自己規定的時(shí)間，不管故事情節有多吸引人，馬上果斷地回自己的房間開(kāi)始學(xué)習。這種品質(zhì)叫什么——自制力。
去年通過(guò)公務(wù)員考試考到國家公安部的姚凱，他有一個(gè)特點(diǎn)就是——只要是他做過(guò)的題保證不丟分，這種品質(zhì)叫——認真、嚴謹。
給大家舉這些實(shí)例，就是想告訴大家，成功不是無(wú)緣無(wú)故的，成功也不是遙不可及的，他就在我們身邊。在她們身上都有著(zhù)許多可貴的值得學(xué)習的東西。希望他們的成功能帶給你一點(diǎn)啟發(fā)和力量，也許下一個(gè)就是你！
最后衷心地祝愿在座的同學(xué)們明確目標，堅持不懈，珍惜時(shí)間，講究方法，認真嚴謹，提高效率。20xx年的中考相信你們會(huì )為三中書(shū)寫(xiě)新的輝煌，你們將成為三中的驕傲！
交流學(xué)習方法演講稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是七年級一班的xxx，對于學(xué)習方法多種多樣，每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法。我認為最重要的是要用心學(xué)、努力學(xué)并堅持下去。在這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習體會(huì )：
不管是學(xué)哪一門(mén)課目，最重要的是多讀、多寫(xiě)、多練�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子或是一個(gè)字母、一個(gè)單詞……我們都應該不厭其煩，反反復復的寫(xiě)和記，才會(huì )對它們了如指掌。
學(xué)習要持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復明日，否則這樣就會(huì )學(xué)成一種壞習慣，怠慢。
要想學(xué)好每一課，就要做到課前預習，第二天要學(xué)的知識，把不懂的地方做好標記，在上課時(shí)積極提問(wèn)，把不懂的問(wèn)題弄懂�；丶覍�(xiě)作業(yè)時(shí)先復習當天學(xué)的知識，然后再寫(xiě)家庭作業(yè)，這樣有利于我們的記憶。
想要取的好成績(jì)的關(guān)鍵就是緊抓課堂時(shí)間，牢牢記住老師強調的內容，并做好筆記，課后經(jīng)常復習。
語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認為有效的記憶法：
1、特征記憶法：對于內容相似的知識，通過(guò)細致的觀(guān)察和全面的比較后，找出所要記憶內容中特別容易記住的特征。
2、回憶記憶法：將學(xué)過(guò)的內容，經(jīng)常的`及時(shí)的回憶，在回憶中加強記憶。
3、重點(diǎn)記憶法：記住整個(gè)內容中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點(diǎn)，作為記憶的“鏈條”來(lái)聯(lián)系全部?jì)热荨?/p>
4、口訣記憶法：將記憶內容編寫(xiě)成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解記憶法：只有深刻理解了的知識才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運用，和實(shí)際生活聯(lián)系在一起。
數學(xué)和英語(yǔ)要多做練習題，掌握做題的技巧，除了做學(xué)校發(fā)的練習題之外，自己在家也可以買(mǎi)一些課外閱讀的資料或練習題，這樣有利于擴大知識面。
在考試前，要進(jìn)行全面系統的復習，通過(guò)分類(lèi)整理的方法快速復習完成�？荚嚂r(shí)要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，面對難題先放一邊，把容易的題做完后再仔細思考難題，聯(lián)想相關(guān)知識，細心讀題，認真作答�？纪暝嚋蕚湟粋�(gè)大的改錯本，把每科錯的題抄原題寫(xiě)上正確的答案，到下次考試前拿出來(lái)復習，每考完一次試都這樣做，我相信一定會(huì )把知識掌握得很牢固。
希望這些學(xué)習方法可以幫助大家，讓我們好好學(xué)習，為了美好的明天一起奮斗吧！
謝謝大家！
交流學(xué)習方法演講稿4
親愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們：
�。ㄏ挛缫�(jiàn)面時(shí)用語(yǔ)）下午好
今天，我有幸以學(xué)生代表的身份來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習方法。
首先我想強調一點(diǎn)，一個(gè)人要有目標，有夢(mèng)想。俗話(huà)說(shuō)：“有志者事竟成�！币氤晒�，首先需要有一個(gè)現實(shí)的、有遠見(jiàn)的目標，需要有追夢(mèng)、追夢(mèng)的勇氣。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，目前的目標應該是我們打算取得什么樣的成就，或者將來(lái)進(jìn)入哪個(gè)高中或大學(xué)。初中是放飛夢(mèng)想，揚帆起航的地方。當然，在學(xué)習的道路上，勤奮和毅力的品質(zhì)是必要的，也是最重要的。畢竟“臺上十分鐘，臺下十年”。從這個(gè)意義上說(shuō)，把握初中生活將左右未來(lái)的方向。
季羨林在《成功》一文中說(shuō)，成功的三要素是天賦、機遇和勤奮。天賦無(wú)法控制，機會(huì )稍縱即逝。我們能做的就是勤勤懇懇，也就是拼了又拼。
在學(xué)校，13班的學(xué)生總是抓住早自習的時(shí)間，上課認真聽(tīng)講，要么課后好好休息，要么完成作業(yè)鞏固。我也不例外。我經(jīng)常和同學(xué)討論我感興趣的話(huà)題。幾分鐘的閑聊不僅滿(mǎn)足了我說(shuō)話(huà)的欲望，還放松了身心，為下節課做了充分的準備。
回家比上學(xué)容易得多，但我們不能放松，因為在家學(xué)習三四個(gè)小時(shí)往往是成功的關(guān)鍵。在家里，我們不僅要保質(zhì)保量地完成書(shū)面作業(yè)，還要注意一些我們經(jīng)常忽略的背誦、預習和復習作業(yè)。因為只有這樣，我們才能更好地理解知識，整合知識，把書(shū)放進(jìn)大腦。
假期也是反映學(xué)習差距的時(shí)候。善于利用時(shí)間的學(xué)生可以通過(guò)假期大大拉大與其他學(xué)生的差距。因為大多數學(xué)生假期都想放松一下，這是人之常情，所以我們真的需要這樣一個(gè)放松的機會(huì )也是可以理解的。但是，如前所述，放松不等于放松。在休息享受的同時(shí)，我們還是要繃緊學(xué)習的弦，這樣才能隨時(shí)發(fā)揮自己的水平。節假日，我會(huì )合理安排時(shí)間。我有時(shí)間做作業(yè)、看游戲、玩耍、鍛煉、學(xué)習、閱讀等等。同時(shí)，我會(huì )做出一些選擇。我會(huì )先做必要且緊急的事情，為此我可以犧牲大部分的娛樂(lè )時(shí)間。
當然，勞逸結合是必不可少的。我本人奉行全面發(fā)展的原則，德、智、體、美齊頭并進(jìn)。副科和主課一樣需要尊重！如果你對學(xué)習感到厭倦，可以做一些體育鍛煉或唱歌來(lái)緩解壓力，更好地參與新的戰斗。
最后，我將談?wù)勅绾螌W(xué)習科學(xué)。其實(shí)科學(xué)并不可怕，只要掌握規律，自己總結，合理推測，就能提高學(xué)習效果�？茖W(xué)需要更嚴謹、更透徹的思考，這是我和同學(xué)需要改進(jìn)的地方。學(xué)習科學(xué)的挑戰是“復雜”和“煩惱”。前者是操作和邏輯的麻煩，后者是心態(tài)的不平衡。我個(gè)人認為，如果你戰勝了后者，你就會(huì )戰勝前者。
在年輕的戰場(chǎng)上，我的夢(mèng)想已經(jīng)武裝到了牙齒。來(lái)告別盧偉，我想說(shuō)：感謝盧偉，感謝那些不求回報為我們努力的老師，感謝所有陪伴我的同學(xué)。只有團隊的力量才能取得輝煌的成就。為了你，千千，一百萬(wàn)次！最后，祝大家都能展宏圖，繪就錦繡藍圖！
謝謝大家！
交流學(xué)習方法演講稿5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！期中考試結束了。今天，我將與大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗和方法。
首先我覺(jué)得學(xué)習態(tài)度很重要�？鬃诱f(shuō):“知者不如善者，樂(lè )者不如樂(lè )者�！币虼�，我們應該提高學(xué)習的自主性，培養學(xué)習的興趣。我們要從“我要學(xué)”的狀態(tài)轉變到“我要學(xué)”的狀態(tài)。也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)；我一整天只有三件事，那就是吃飯、睡覺(jué)和學(xué)習。學(xué)習是生活的全部嗎？“學(xué)習不是生活的全部。然而，既然連生活學(xué)習的一部分都無(wú)法征服，還能做什么呢？”這是哈佛圖書(shū)館墻上的`座右銘。
但是，有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度是不夠的，還需要一套有效的學(xué)習方法。
學(xué)習語(yǔ)文，首先要打好基礎，留下錯別字，要求背誦課文和古詩(shī)；上課認真聽(tīng)講，敢于表達自己的觀(guān)點(diǎn)和理解，多與老師互動(dòng)；每天認真做讀書(shū)筆記。想學(xué)好語(yǔ)文，要看你課后積累了多少。比如我平時(shí)看《讀者》和《視覺(jué)》等文學(xué)雜志，每學(xué)期讀一兩部中外著(zhù)名文學(xué)作品，會(huì )大大提高你的閱讀理解能力和作文水平。
上初中后，數學(xué)內容多，知識難。所以上課認真聽(tīng)講，做好筆記是非常重要的，這是學(xué)好數學(xué)的基礎。其次，學(xué)校數學(xué)不應該死得太多。要敢于思考，勤于思考，善于思考，敢于提問(wèn)。那么學(xué)習數學(xué)就需要多練習，多提問(wèn)，多提問(wèn)。每天除了完成老師布置的作業(yè)，還要自己做一些題。最后準備一本錯題本，把作業(yè)、練習、考試中的錯題寫(xiě)在上面，避免再犯同樣的錯誤。
不知道大家在小學(xué)有沒(méi)有做筆記的習慣。如果沒(méi)有，請為英語(yǔ)課準備一個(gè)筆記本。俗話(huà)說(shuō):“好記性勝過(guò)爛文筆�！背踔杏⒄Z(yǔ)知識點(diǎn)多，繁瑣，單靠記憶不可能全部記住。還有就是要堅持學(xué)習英語(yǔ)，每天讀一點(diǎn)，背一點(diǎn)，聽(tīng)一點(diǎn)，寫(xiě)一點(diǎn)。這樣，你的英語(yǔ)就會(huì )提高。
政治、歷史、地理四門(mén)課的關(guān)鍵在于上課認真聽(tīng)講，多讀書(shū)，多記憶，把書(shū)中的每一個(gè)知識點(diǎn)都背下來(lái)，這樣考試就不容易出錯。
同學(xué)們，這是我的學(xué)習經(jīng)歷，希望能給同學(xué)們一些幫助。如有不妥，請指正，并請老師指導。最后，希望大家一年級都能有一個(gè)好的開(kāi)始，希望同學(xué)們在初中能夠快樂(lè )的學(xué)習和生活。也祝各位尊敬的老師身體健康，工作愉快！謝謝大家！
交流學(xué)習方法演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這次被選為走讀生優(yōu)秀學(xué)生代表，我感到十分榮幸。下面我將介紹自己在新學(xué)期連連取得進(jìn)步的學(xué)習方法。
幾乎所有老師都曾提到過(guò)，上課不好好聽(tīng)講，下課上補習班補多少節課都不管用。所以，一天上八節課，要提高效率掌握課上四45分鐘的時(shí)間。另外，筆不離手。我們都沒(méi)有“大腦”，動(dòng)筆寫(xiě)可增強記憶。思路要跟著(zhù)老師走，一心一意投入學(xué)習。撿一根筆的工夫，你可能錯過(guò)英語(yǔ)的一個(gè)知識點(diǎn)，亦或是正確解題的思路。
我很重視作業(yè)，對于我來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)查漏補缺的大好時(shí)機。我一般會(huì )花較長(cháng)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，好像是把復習和寫(xiě)作業(yè)合并了。我從不以應付老師為目的去完成作業(yè)，如果我感到自己的水平還有待提高，即使老師沒(méi)有布置作業(yè)，我也會(huì )自己去做一些練習。
做題馬虎，這似乎是分低的永恒借口。在歷次考試過(guò)后，我會(huì )專(zhuān)門(mén)找出那些實(shí)在不該錯的題，然后算出分數。最多的一次竟到了15分。這是一個(gè)多么大的錯誤，它將激勵我，提醒我做完題后要檢查。在之后的考試中，想到那白白浪費的15分，我會(huì )感到慶幸，因為這次考試我將十分留心，不會(huì )再犯之前同樣的錯誤了，這也是我總是取得進(jìn)步的原因。
作為一個(gè)走讀生，在家學(xué)習的時(shí)間相對來(lái)說(shuō)較長(cháng)一些，因此我會(huì )做出合理的時(shí)間規劃，同時(shí)提高自己的抗誘惑能力。當我在學(xué)習過(guò)程中有了其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的念頭時(shí)，我馬上會(huì )同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學(xué)習時(shí)間。
期末統考馬上來(lái)臨。如果地球上沒(méi)有地球引力，那么我們就無(wú)法腳踏實(shí)地。有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì )進(jìn)取。合理利用時(shí)間，提高學(xué)習效率。沖刺期末，青春無(wú)悔。
謝謝大家！
交流學(xué)習方法演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先非常榮幸，能有這樣一個(gè)機會(huì )，與同學(xué)們一起交流學(xué)習的心得與見(jiàn)解。
在我們平時(shí)的學(xué)習生活中，如何才能做到完全理解與消化知識呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，上課認真聽(tīng)講就行了。其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單，課堂上又有哪幾個(gè)人能真正做到一節課四十五分鐘，不開(kāi)小差，用腦子，用心去聆聽(tīng)老師所傳授的知識呢？上課，必須“寸步不離”地跟著(zhù)老師的思路走，可能你一走神，一個(gè)新的知識點(diǎn)可能已與你擦肩而過(guò)了。
至于復習和預習，我反倒認為是次要的了，但并不是不重要�！皽毓识隆甭�，其實(shí)我們每天在做家庭作業(yè)時(shí)，就是對知識很好的復習與運用。所以我建議，每天回家先把各科知識看一遍，把書(shū)拿出來(lái)讀，然后在做作業(yè)。最后可以預習一下明天要學(xué)得知識。同時(shí)，我也想強調一點(diǎn)，讀死書(shū)是沒(méi)用的，我想沒(méi)人想讓自己變成書(shū)呆子。要注意勞逸結合，壓力可以化為動(dòng)力，但不能太大，適當給自己減減壓�？梢远ㄒ恍╆P(guān)于學(xué)習的趣味報刊，讓自己多笑笑，別整天塌著(zhù)臉，心情好，學(xué)習效率自然高。前不久，學(xué)校舉行了一場(chǎng)期中測驗，相信還有很多人對這次的成績(jì)耿耿于懷。我認為，考試分數、名次固然重要。但自己對錯誤的發(fā)現與糾正更重要。在你還在為某些細節扣了分而懊惱不已時(shí)，別人可能已經(jīng)開(kāi)始認識錯誤，努力學(xué)習了。這樣，你已經(jīng)被甩在后面了。我們必須要知錯就改，不要一直糾結在卷面分數上。
每一次的考試，我們可以不和別人比，就和我們自己比，看看進(jìn)步了沒(méi)有，如果退步了，得想想錯在哪里，下次要注意。學(xué)習本來(lái)就是一個(gè)發(fā)現自己潛能，不斷超越自己的過(guò)程。雖然很漫長(cháng)，但不能急躁，要認真走好每一步，步子不要邁太大，不然反倒會(huì )摔跤。寧可一小步一小步，穩穩地，腳踏實(shí)地地走。只要有一個(gè)良好的學(xué)習態(tài)度，總會(huì )成功的。
學(xué)習有苦，更有樂(lè )，是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程。學(xué)習固然枯燥，但我們要學(xué)會(huì )尋找學(xué)習中的樂(lè )趣。希望大家能多看到學(xué)習快樂(lè )、有趣的一面，拋開(kāi)煩惱和不愉快，真心投入到學(xué)習中。
這些是我對學(xué)習的個(gè)人見(jiàn)解和建議，希望對同學(xué)們有幫助，畢竟每個(gè)人的思維都不同，只要每個(gè)人找到屬于自己的學(xué)習方式，認真刻苦地學(xué)習。我相信，天道酬勤，只要付出辛勤的汗水就一定能收獲肥碩的果實(shí)。
我的演講完畢，謝謝大家！
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