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距離高考15天探索最適合你的學(xué)習方法
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還有15天就要高考了，時(shí)常有學(xué)生咨詢(xún)我們華宇教育網(wǎng)：“最后幾天，我到底怎么學(xué)才能學(xué)好��？”但一件事情可能有一百種做法，學(xué)習這事也不是自古華山一條道，從來(lái)都是條條道路通羅馬，怎么學(xué)效率更高、更省勁兒就怎么來(lái)，只要掌握了這個(gè)原則，你完全可以自己去探索最適合你的學(xué)習方法。
筆者：“其實(shí)要想學(xué)習好，說(shuō)來(lái)非常簡(jiǎn)單，就１２個(gè)字：循序漸進(jìn)、持之以恒、多多實(shí)踐。循序漸進(jìn)是說(shuō)，學(xué)習要由易而難，由淺入深，不要急躁，飯要一口一口的吃，事而要一點(diǎn)一點(diǎn)的做，誰(shuí)也不能一口吃成個(gè)大胖子。”
有的同學(xué)說(shuō)，我就是一點(diǎn)一點(diǎn)做的，那我問(wèn)你：“你做到持之以恒了嗎？最難做到的還是持之以恒。
‘三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)’那不叫持之以恒，‘淺嘗輒止，一蹴而就’那不叫持之以恒，‘稍挫即止，知難就退’那也不叫持之以恒。什么叫持之以恒？‘水滴石穿，繩鋸木斷’那叫持之以恒，‘鍥而不舍，金石可鏤’那叫持之以恒。”著(zhù)名的語(yǔ)文教育家魏書(shū)生也說(shuō)過(guò)：“學(xué)生要掌握知識必須要有一定量的訓練，能力不是老師講出來(lái)的，是學(xué)生自己練出來(lái)的，不僅要實(shí)踐，而且要反復實(shí)踐。”
影響潛力發(fā)揮的原因：
1、當消極對待挫折的時(shí)候我們的發(fā)展過(guò)程中不只是平坦的大道和綴滿(mǎn)的鮮花，吃一塹，長(cháng)一智，百折不撓，愈挫愈奮。
2、當勝利沖昏頭腦的時(shí)候過(guò)高的估計自己，過(guò)低的估計別人，就會(huì )做出一種錯誤的選擇：不再像以前那樣使出全部的力氣�？墒�，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
3、當用于學(xué)習的時(shí)間明顯減少時(shí)，美國心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“只要有充足的時(shí)間，就能完成任何學(xué)習任務(wù)。”學(xué)習差的一個(gè)最主要的原因，就是實(shí)際投入的學(xué)習時(shí)間量，與所應該投入的學(xué)習時(shí)間量相差太大。
4、當情緒不健康的時(shí)候一個(gè)人即使身體沒(méi)有疾病，但情緒異常，終日緊張、憂(yōu)郁、妒忌、猜疑、痛苦……那么就不能說(shuō)是個(gè)健康的人，在學(xué)習上，不但跳不起來(lái)，就連站都不可能，只能蹲著(zhù)摘果實(shí)了。
5、當感到失望的時(shí)候失望是前進(jìn)道路上的大敵，有了失望，追求的行為就會(huì )停止，成績(jì)當然會(huì )一落千丈。
6、當精力分散的時(shí)候有多種愛(ài)好不是壞事，關(guān)鍵在于擺正學(xué)習與愛(ài)好的關(guān)系，否則就會(huì )淡化以至于放棄學(xué)習。“玩人喪德，玩物喪志”，醉心于玩賞某些事物或迷戀于一些事物，就會(huì )喪失積極的志氣。
點(diǎn)評：在最后15天里除了學(xué)習外，情緒的調整也很重要，焦慮、煩躁、壓抑總會(huì )有的，但要看你怎樣對待他。不要讓它成為巨石，整日沉重的壓在你心上，這樣上戰場(chǎng)能勝利嗎？當我有了這種情緒時(shí)，往往丟下功課，痛痛快快地和同學(xué)玩一玩，想一想你的美好夢(mèng)想，一切都會(huì )好起來(lái)的，調整自己尤為重要。
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