暑假過(guò)半,你找到科學(xué)的學(xué)習方法了嗎?
“暑期輔導班上了一月,可越學(xué)越迷糊,我現在該怎么辦?”“假期提前預習,總抓不住重點(diǎn),是不是該找老師指點(diǎn)下?”
暑假未至,各類(lèi)輔導課、夏令營(yíng)、學(xué)習計劃就已排滿(mǎn)孩子的假期生活,儼然將暑假變?yōu)楹⒆拥?ldquo;第三學(xué)期”,F在“學(xué)期”過(guò)半,卻有不少孩子反應學(xué)習吃力,抓不準重點(diǎn)?茖W(xué)高效的學(xué)習方法,是目前學(xué)生們急需的。教育專(zhuān)家表示,各年級知識結構特點(diǎn)及學(xué)習要求不同,只有抓住學(xué)科重點(diǎn),找到突破口,才能高效學(xué)習。因此,明確自身學(xué)習薄弱環(huán)節,揚長(cháng)補短極為重要。
新初一、新高一
小升初、初升高學(xué)習上的`知識量、理論性、綜合性等都呈增強趨勢。暑期學(xué)習要把重點(diǎn)放在銜接上,孩子應重點(diǎn)理解、消化新知識,打好基礎。尤其是數學(xué)起步尤為重要,孩子應提早預習,避免知識脫節,家長(cháng)也要幫助孩子盡早適應新思考模式及學(xué)習方法,養成良好的學(xué)習習慣。
初二、三、高二
初二、三、高二年級是孩子成績(jì)分化的重要階段,科目增多,難度加大,導致孩子出現偏科、退步等問(wèn)題。暑期學(xué)習應針對偏科、薄弱學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)突擊,補齊短板。學(xué)生應加大對物理學(xué)科的重視,理清知識脈絡(luò ),打好基礎。英語(yǔ)、語(yǔ)文學(xué)科上,應培養語(yǔ)言思維方式,加大素材儲備,為閱讀題及作文提供基礎。
初四、高三
初四、高三備考生應提早制定合理的階段復習目標,準備暑期的突破復習?茖W(xué)的學(xué)習規劃,是高效學(xué)習的基礎。暑期復習應著(zhù)重梳理知識點(diǎn),解決易錯、弱點(diǎn)問(wèn)題,拓寬解題思路,強化答題技巧?忌惨_認識大考,擺正心態(tài),克服煩躁、焦慮情緒,打好考前心理戰。
據記者了解到,近期學(xué)大教育隆重推出大型免費贈書(shū)活動(dòng),凡來(lái)電即有機會(huì )獲贈《讀懂孩子》一書(shū)。該書(shū)由北京大學(xué)“家長(cháng)教育與人才成長(cháng)課題組”發(fā)起人、知名家長(cháng)教育專(zhuān)家蕭斌臣先生與學(xué)大教育中高考研究專(zhuān)家閆浩東先生聯(lián)手編著(zhù)。本書(shū)一經(jīng)面世,立即引發(fā)了一場(chǎng)家庭教育新革命,專(zhuān)家稱(chēng):這套家長(cháng)教育新作不是一本閉門(mén)造車(chē)、高談闊論的“學(xué)術(shù)”著(zhù)作;而是針對當代中國家長(cháng)普遍存在的困惑,以全新的教育理念、鮮活生動(dòng)的案例、深入淺出的表述方式,引領(lǐng)家長(cháng)破解難題、穿越“誤區”,走出“迷局”。
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