2014年高中英語(yǔ)學(xué)習的方法和技巧
高中對同學(xué)們來(lái)說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始了人生新的起點(diǎn)，對英語(yǔ)學(xué)習也一樣，也要邁上一個(gè)新的臺階.初高中的學(xué)習特點(diǎn)是很不一樣的。高中的學(xué)習更注重自學(xué)和知識積累;學(xué)習時(shí)所接受的信息量又很大，不太可能像初中時(shí)一節課就可以把所學(xué)的知識完全掌握，高中的學(xué)習更應注重溫故而知新，這除了一定的練習，大量的課外閱讀也是非常必要的。
2014年高中英語(yǔ)學(xué)習的方法和技巧：
1、聽(tīng)說(shuō)結合訓練。聽(tīng)說(shuō)結合訓練是交流的需要。聽(tīng)說(shuō)結合訓練也是學(xué)習規律的要求：高效學(xué)習的過(guò)程是：存儲，記憶和激活(靈活運用)的過(guò)程。聽(tīng)懂并講出，就是將課本上的句子、單詞、語(yǔ)法復習和鞏固的過(guò)程。聽(tīng)說(shuō)結合訓練能夠幫你樹(shù)立信心，多聽(tīng)各種生活情景下的句子，做到能條件反射地說(shuō)出該說(shuō)的英語(yǔ)句子。這樣遇到實(shí)際需要，就可以不假思索的脫口而出。能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，不僅培養了成就感，也促進(jìn)了語(yǔ)言的學(xué)習。
開(kāi)始時(shí)可跟錄音讀，保證發(fā)音正確。因為許多同學(xué)聽(tīng)力差并不是因為掌握的語(yǔ)言知識不夠，而是聽(tīng)到正確的讀音與自己所說(shuō)熟悉的不正確讀音不能聯(lián)系起來(lái)，因此影響了理解。
2、閱讀訓練。閱讀應該是高中三年中最應重視的'部分了。因為它是培養英語(yǔ)語(yǔ)感，鞏固和熟悉所學(xué)知識的最有效途徑。而近年來(lái)的高考也越來(lái)越重視這方面的考查。因此，課外閱讀時(shí)可采用半精讀與泛讀的方式。
半精讀：選長(cháng)短適中，有一定生詞的原文材料或某一種教材。要持之以恒。要記住，用一本教科書(shū)學(xué)英語(yǔ)是絕對不夠。
泛讀：書(shū)報雜志。讀不同題材、體裁的文章，理解跨學(xué)科知識。讀時(shí)注意對運用精妙的詞匯，短語(yǔ)或句子做些摘抄。
課堂學(xué)習：課堂上要積極參與，不能做被動(dòng)的聽(tīng)眾。提高課堂效率，珍惜每一次練習機會(huì )。
預習：熟讀課文了，了解生詞在文章中的使用，標出難點(diǎn)。
聽(tīng)講：老師設計的課堂活動(dòng)是有目的的，別人答題時(shí)自己不能不聽(tīng)不練。
記筆記：理解≠記住≠靈活運用。因此，對好的例句、詞語(yǔ)辨析、常用句型、文化差異，中英文差異，習俗差異都可作些筆錄。
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