期中考試后總結學(xué)習方法

　　上周各學(xué)校的期中考陸續結束了，無(wú)論學(xué)生的成績(jì)如何，它所呈現的是學(xué)生階段性學(xué)習的成果，哪些內容掌握比較牢靠，哪些地方是學(xué)生的盲區;是因為粗心丟分，還是在解題過(guò)程上丟分;是時(shí)間安排不合理，還是解題方法欠缺等，都可以通過(guò)這份試卷看出來(lái)。

　　在此，不妨暫時(shí)停下來(lái)，借期中考這個(gè)契機，好好地分析一下自己前段時(shí)間在學(xué)習上存在哪些問(wèn)題，接下來(lái)又應該如何調整學(xué)習方向。

　　低年級：學(xué)習習慣很重要

　　期中考后，不少學(xué)生發(fā)現了很多學(xué)習中隱藏的問(wèn)題，諸如某些題目平時(shí)明明見(jiàn)過(guò)，但在考試時(shí)還是做錯了，學(xué)生回答說(shuō)是因為沒(méi)看清題目;還有因為答題的時(shí)候少了幾步，雖然結果正確但還是因為作答不完整扣分。這些問(wèn)題大多是學(xué)習習慣不好所致。

　　在學(xué)生漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，學(xué)習習慣將會(huì )一直影響著(zhù)他們的成績(jì)，因此越早培養好習慣對學(xué)生越好。特別是在小學(xué)、初一年級時(shí)，學(xué)生的自主時(shí)間比較多，可以說(shuō)是習慣塑造的黃金時(shí)機。學(xué)生在上課時(shí)要擺脫手懶或者記流水賬的毛病，學(xué)會(huì )有重點(diǎn)地記筆記，下課后也要學(xué)會(huì )管理時(shí)間，學(xué)會(huì )利用錯題集、檔案袋等方式記錄和糾正學(xué)習問(wèn)題。

　　學(xué)生平時(shí)做作業(yè)有教科書(shū)、老師、同學(xué)的幫忙，正確度還算可以，自我感覺(jué)學(xué)得不錯，而期中考正好暴露出學(xué)生還沒(méi)有吃透的知識點(diǎn)。學(xué)習習慣好的學(xué)生在考后就會(huì )主動(dòng)做考試分析，著(zhù)手于查漏補缺。而初、高中一、二年級是打基礎的時(shí)期，是為中、高考儲備知識和能力的階段，學(xué)習的內容在中、高考中比值很大，初二的教學(xué)內容甚至可以占到中考的40%以上。所以一定要重視知識的消化吸收，而良好的學(xué)習習慣恰恰能幫助學(xué)生實(shí)現這一點(diǎn)。

　　畢業(yè)班：歸納總結是良方

　　對于初三和高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，期中考可以說(shuō)是一個(gè)序曲、一次練兵，接下來(lái)“一�？�”、高中和高校的自主招生考試、“二�？�”和最后的中、高考，大大小小的考試將會(huì )紛至沓來(lái)、。

　　各位學(xué)生們能夠做好期中考后的總結工作，最好在老師的幫助下對期中考中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行深度分析，并找到針對性的解決辦法;對試卷中的題型及解題技巧爛熟于心，總結歸納知識點(diǎn)。此外，還要綜合考慮期中考卷作答情況，注重限時(shí)訓練，適應考試節奏，并做好今后的學(xué)習計劃。

　　期中考作為對考前知識學(xué)習的診斷性測試，相對于成績(jì)，學(xué)生們更應該看重從中收獲的經(jīng)驗，借助這次檢測，調整學(xué)習步調，為最終迎接中、高考做好充足的準備。

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