考研英語(yǔ)學(xué)習葵花寶典

　　一.八大宏觀(guān)閱讀技巧

　　1>一般而言，每篇閱讀理解只講一個(gè)主題，閱讀時(shí)應通過(guò)段落主題句把握中心。

　　2>考研文章的兩類(lèi)體裁：議論文，重點(diǎn)是作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。說(shuō)明文，重點(diǎn)是作者的態(tài)度，說(shuō)明對象及其特點(diǎn)。

　　3>閱讀時(shí)看清文章是由幾個(gè)自然段構成的，同時(shí)還要給文章分段，便于更好的回文章定位。

　　4>閱讀的重點(diǎn)位置時(shí)文章的首段、其余各段的段首段尾句、轉折處、條件關(guān)系處、因果關(guān)系處，快速讀過(guò)的信息是舉例子的內容、引用的內容、類(lèi)比的內容、具體數字以及冒號后面補充說(shuō)明的部分。

　　5>每個(gè)選項都應力爭回文中定位，全部題目都能做到正確答案在原文中對應的位置，判斷出出題的方式以及錯誤答案的特征。

　　6>文章固定模式

　　1.花開(kāi)兩朵，各表一枝

　　模式：在文章開(kāi)始提出兩個(gè)核心概念，隨后分段敘述。

　　關(guān)鍵：兩個(gè)概念的定義以及他們的區別和聯(lián)系。

　　2.問(wèn)題答案型

　　模式：在第一段中出現一個(gè)問(wèn)題，在隨后各段提出該問(wèn)題的答案。

　　關(guān)鍵：把握其中心往往就是該問(wèn)題最直接最主要的答案。

　　3、時(shí)文

　　特點(diǎn)：聳人聽(tīng)聞，吸引眼球;貌似客觀(guān)，內涵態(tài)度;拋磚引玉，一起爭論

　　閱讀時(shí)文時(shí)，把握時(shí)文的中心出現在手段的末句，或者二段的首句。

　　4、獨句段

　　出現一個(gè)句子單獨成段，特別是其出現在文章開(kāi)始或者結尾，一般其表達的是文章的中心思想。若位于文章中間部分一般是承上啟下的作用。

　　5、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

　　文章的寫(xiě)作特點(diǎn)是：直接給出觀(guān)點(diǎn)，擺出事實(shí)論據，進(jìn)行推理論證，每段都緊扣文章的主題。

　　6、啟承傳合

　　閱讀時(shí)要抓住論點(diǎn)，區分論點(diǎn)合論據的關(guān)系，因為題目設計往往圍繞論點(diǎn)進(jìn)行，并要注意把握文章首尾的前后呼應關(guān)系。

　　7、平鋪直敘

　　事實(shí)合觀(guān)點(diǎn)交叉出現，在字里行間達到闡明觀(guān)點(diǎn)的目的，需要大家綜合各段內容，通過(guò)分析和歸納判斷。

　　8、層層遞進(jìn)

　　一篇文章的整體，或者幾個(gè)段落論述的問(wèn)題，由從抽象到具體，從初級到高級，從簡(jiǎn)單到復雜的過(guò)程，且各段從開(kāi)始都出現遞進(jìn)詞，閱讀時(shí)注意把握這種文章的中心，或幾段的核心。觀(guān)點(diǎn)必然出現在層層遞進(jìn)各段的最后一段。。

　　二、五大微觀(guān)閱讀技巧

　　一)虛擬語(yǔ)氣

　　1、作者寫(xiě)作時(shí)采用虛擬語(yǔ)氣，一般表示建議、態(tài)度、和觀(guān)點(diǎn)，用來(lái)表達一種反事實(shí)的假設。

　　2、閱讀時(shí)，重點(diǎn)要體會(huì )作者利用反話(huà)正說(shuō)，正話(huà)反說(shuō)所傳遞的言外之意。

　　二)長(cháng)難句

　　1、主句，從句多又長(cháng)，一個(gè)主句帶多個(gè)從句，從句又含從句

　　2、方法：(1)先抓整句話(huà)的主干，從前向后讀句子，找出獨立的謂語(yǔ)部分，把握復雜句中，最核心的主謂賓語(yǔ)，再根據從句的連接詞，區分主從句，層層擴展進(jìn)行理解。

　　3、分詞短語(yǔ)、to do結構，獨立主格的干擾

　　注意理解主句最完整的特征就是有完整的主謂結構，尤其是獨立的主謂語(yǔ)部分，一個(gè)看似句子的結構，如果沒(méi)有獨立的諸位部分，它不是句子，而是分詞短語(yǔ)、to do結構，獨立主格。

　　三)長(cháng)難句基本語(yǔ)法結構

　　1、形式主語(yǔ)或賓語(yǔ)

　　2、強調句結構

　　3、非限制性定語(yǔ)從句

　　4、同位語(yǔ)從句

　　5、倒裝結構

　　6、省略句

　　三、五大微觀(guān)閱讀技

　　一)虛擬語(yǔ)氣

　　1、作者寫(xiě)作時(shí)采用虛擬語(yǔ)氣，一般表示建議、態(tài)度、和觀(guān)點(diǎn)，用來(lái)表達一種反事實(shí)的假設。

　　2、閱讀時(shí)，重點(diǎn)要體會(huì )作者利用反話(huà)正說(shuō)，正話(huà)反說(shuō)所傳遞的言外之意。

　　二)長(cháng)難句

　　1、主句，從句多又長(cháng)，一個(gè)主句帶多個(gè)從句，從句又含從句

　　2、方法：(1)先抓整句話(huà)的主干，從前向后讀句子，找出獨立的謂語(yǔ)部分，把握復雜句中，最核心的主謂賓語(yǔ)，再根據從句的連接詞，區分主從句，層層擴展進(jìn)行理解。

　　3、分詞短語(yǔ)、to do結構，獨立主格的干擾

　　注意理解主句最完整的特征就是有完整的'主謂結構，尤其是獨立的主謂語(yǔ)部分，一個(gè)看似句子的結構，如果沒(méi)有獨立的諸位部分，它不是句子，而是分詞短語(yǔ)、to do結構，獨立主格。

　　三)長(cháng)難句基本語(yǔ)法結構

　　1、形式主語(yǔ)或賓語(yǔ)

　　2、強調句結構

　　3、非限制性定語(yǔ)從句

　　4、同位語(yǔ)從句

　　5、倒裝結構

　　6、省略句

　　四)標點(diǎn)符號的作用

　　1、句號：用來(lái)分割句子，以句子為單位把一個(gè)長(cháng)的段落切分成為不同的句型。

　　2、逗號：兩個(gè)逗號之間，或者一個(gè)逗號之后是用是一個(gè)補充說(shuō)明成分，可以先不看。

　　3、冒號：冒號前后是從抽象到具體的過(guò)程，后面進(jìn)一步是具體補充說(shuō)明前面的內容。

　　4、分號前后是并列關(guān)系，包括結構上并列和語(yǔ)義上的并列。

　　5、破折號：兩個(gè)破折號之間或者一個(gè)破折號之后是補充說(shuō)明成分，可以先不看。

　　6、引號：一種作用是用來(lái)引用別人的觀(guān)點(diǎn)，用來(lái)支持作者觀(guān)點(diǎn)，或者是作為批判的對象。一種是說(shuō)反話(huà)，表示反語(yǔ)。

　　7、括號：補充說(shuō)明的作用。

　　五)類(lèi)比關(guān)系

　　1>文章中出現類(lèi)比關(guān)系時(shí)要識別類(lèi)比核心概念。作者把什么比作什么，即類(lèi)比或比喻對象。

　　2>注意類(lèi)比、引用、舉例。舉例都是為了表達文章觀(guān)點(diǎn)，可把類(lèi)比看做特殊的例證，重點(diǎn)找出作者支持的觀(guān)點(diǎn)。

　　四、錯誤選項的十大特征：

　　1.無(wú)中生有(原文中未提及的概念)

　　2.正反混淆(邏輯關(guān)系)

　　3.答非所問(wèn)(答案沒(méi)錯，符合原文，但不符合題干)

　　4.過(guò)分絕對(must、completely、never、always、no+名詞、definitely)

　　5.擴大范圍(特別注意隱蔽型擴大范圍)

　　6.因果倒置

　　7.常識判斷(符合常識不一定正確，不符合常識一定不正確)

　　8.推得過(guò)遠(不能過(guò)分推理，緊扣原文才是關(guān)鍵)

　　9.偷換概念

　　10.改變詞性

　　五、正確答案五大特征：

　　1.正確答案通常與文章的中心主旨大意有關(guān)。

　　2.正確答案所處的位置 以段首段尾句、轉折處、因果關(guān)系處、條件關(guān)系處為主。

　　3.正確答案出題所用的原則：同義詞、近義詞替換;從邏輯關(guān)系考察，正話(huà)反說(shuō)，反話(huà)正說(shuō)。

　　4.有些正確答案從語(yǔ)意來(lái)看帶有不肯定的語(yǔ)氣詞和委婉表達的用詞(can、may、maight、some、possible)，尤其是推理題的答案中含有這些詞，以顯示該題論述含義的相對性。

　　5.正確答案總體上看具有概括性、深刻性，因此其考查的對象是文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以全文為參考依據。

　　六、四大金剛法則：

　　1.如果四個(gè)選項中有兩個(gè)選項要表達的含義圍繞同一件事以相近或相反的角度展開(kāi)論述時(shí)，首先考慮這兩項。

　　2.當兩個(gè)選項要表達的意思非常相近時(shí)，要把握其程度上的差異，一定要回原文中定位，緊扣原文所表達的含義進(jìn)行判斷�！�3.閱讀理解題正確選項通常不會(huì )照抄原文，經(jīng)常采用正話(huà)反說(shuō)、反話(huà)正說(shuō)的方式或者原文信息的同義詞改寫(xiě)以及歸納總結�！�4.選項中使用的原文中的詞越多，對的可能性越小。做題應該根據邏輯關(guān)系找意思上跟原文一致的選項。

　　七、五層閱讀方法

　　1、抓住文章的中心，和論述的宏觀(guān)結構。(泛讀)

　　2、認真把握各段大意，爭取用1——2個(gè)詞或者短語(yǔ)概括其意，并把意義相近的段合并成為一個(gè)整體。

　　3、以段為單位，對文章進(jìn)行更加深入的分析，也就是對單詞，詞組的背誦以及對長(cháng)句的精確翻譯，整文的朗讀和背誦。

　　4、佳句摘錄，模仿寫(xiě)作。

　　5、換位思考，分析出題人為什么選這樣的文章，難度在哪里，論述的結構是什么。并對每一個(gè)選項都精確分析，找出正確答案在文中的出處。

　　八、考研閱讀三步走：

　　一、通讀全文，把握中心

　　二、仔細審題，返回原文

　　三、比較選項，得出結論

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