心靈捕手觀(guān)后感400字
認真看完一部作品以后，從中我們可以吸收新的思想，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編精心整理的心靈捕手觀(guān)后感400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電影中的藍勃教授很象現實(shí)中的我們家長(cháng)，一心期望威爾能成為他想要的樣子�？膳涯娴暮⒆油枀s總不能如他心愿。
天才的孩子很難找到能引導他的人，最后不得不找到尚恩這位看似不太靠譜，卻有真才實(shí)學(xué)，能捕捉心靈的導師。威爾最終在尚恩的引導下找回了自己，但事與愿違，這樣的威爾卻與藍勃想要的樣子相去甚遠。很顯然，對于藍勃來(lái)說(shuō)，他是失望之極的。
我們家長(cháng)究竟是做藍勃還是做尚恩，是讓孩子按照我們家長(cháng)的想法，過(guò)上我們家長(cháng)認為的未來(lái)幸福生活不管他樂(lè )意不樂(lè )意，還是讓孩子做回他自己，無(wú)論他的未來(lái)是怎樣的，只要他感覺(jué)開(kāi)心，自己樂(lè )意就行。
這部影片看得我心里好為難。我是一個(gè)普通家長(cháng)，我想什么，藍勃能代表我，我做的究竟是對是錯？影片中是有答案的。問(wèn)問(wèn)身邊的家長(cháng)，在現實(shí)中你們扮演的角色是藍勃還是尚恩？其實(shí)答案不用回答，因為絕大多數家長(cháng)都用行動(dòng)去回答了這個(gè)問(wèn)題。藍勃說(shuō)我能有今天的成就是逼迫出來(lái)的，人生需要逼迫現實(shí)中我們逼迫孩子學(xué)習，參加各種各樣的`培訓、輔導等等都是我們用來(lái)逼迫孩子的工具......
影片的最后，威爾告訴尚恩他的選擇，尚恩不問(wèn)他的選擇是什么，只問(wèn)他是不是自己要的。找回自己，做自己喜歡做的事，開(kāi)心生活，開(kāi)心工作，去他的菲爾德獎?wù)�，這應該就是尚恩自己的想法與做法，也是威爾的想法。尚恩對威爾的期望也僅僅如此而已。
藍勃與尚恩，誰(shuí)成功？誰(shuí)失��？立場(chǎng)不同看法不一樣，角度不同看法也不一樣......
此處省略N個(gè)字，因為我在矛盾中，在沉思中，難以抉擇自己是繼續做藍勃還是改行做西恩。因為我很難說(shuō)服自己不做藍勃！
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