心靈的選擇——堅強
心靈的選擇——堅強1
20世紀初，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其最勇敢的方式接受了生命的挑戰！她——海倫·凱勒。一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女子，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)聲 。無(wú)光。無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月！因為她兩。三歲時(shí)的一場(chǎng)疾病，所以導致了盲。聾。啞。然而，就是這個(gè)幽閉在盲啞聾世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)里的德克利夫學(xué)院，并用自己的力量，寫(xiě)下多本小說(shuō)，建起多所福利院——————《假如給我三天光明》帶給我的震撼何止如此��？
我是一名小學(xué)生，從小我就想當一位體育教練。對于體育成績(jì)不理想的我，也許是天方夜譚，但憑借一份對體育的熱愛(ài)，我仍“矮子想登天——不知天高地厚�！�
光說(shuō)不練假把式，理想只是成功的第一步，然而擁有成功還要付出更多的“步數”。這個(gè)步數，說(shuō)多也少，說(shuō)少也多。第二步其實(shí)也就是去做，雖說(shuō)這只有一步，但費的力氣比三四步還要多，因為“做”是困難的，很辛苦。在長(cháng)時(shí)間的苦練下，我的體育成績(jì)還是原地踏步，沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，我有點(diǎn)兒泄氣了，然而，海倫·凱勒的影子一直在我腦海里回旋著(zhù)，她激勵著(zhù)我，使我又重新回到了鍛煉的場(chǎng)地上。于是，學(xué)校操場(chǎng)上有我跑步的身影，小區的健身場(chǎng)上有我練習的身影，我家的樓梯上有我往返的身影，成了我的訓練場(chǎng)地。每天累得我腰酸腿疼，可想到自己澆灌的心中的愿望，苦又變成了甜。我相信付出努力總有回報，在得知我50米短跑突破了8秒的那一刻，我的心萬(wàn)分激動(dòng)。
其實(shí)在我的心里，一直把海倫。海勒當成自己學(xué)習的榜樣。她就是憑著(zhù)追求心中的理想的信念，雖然她看不見(jiàn)、說(shuō)不出，但她相信，她相信自已可以創(chuàng )造奇跡。她努力學(xué)習，堅持拼搏，不斷進(jìn)步，一步一步地靠近自已的理想。雖然路程比一般人還要長(cháng)，還要辛苦，但她做到了。她做到了一個(gè)眼盲心不盲，耳聾思想不糊涂，口啞卻精神超乎常人的偉人。被世人稱(chēng)為20世紀最偉大的人物。這是多么高的稱(chēng)贊��！她靠的是什么？就是她那堅定的信念——揮灑青春的汗水，追求理想。
而我也應該在我的理想追求道路上揮灑汗水——————
但這個(gè)時(shí)候我對體育的癡迷卻遭到家人的反對，他們只希望我讀好書(shū)，不允許我為別的分心可我仍然堅持我的理想，我也證明給他們看，我無(wú)論做什麼都不會(huì )影響我的學(xué)業(yè)。我也相信“心之所愿，無(wú)所不成”，終于我獲得了家人的諒解，更得到了母親的支持，這也給了我很大的動(dòng)力。 同時(shí)我也明白，我的身體可以在長(cháng)時(shí)間的不懈鍛煉中提高，但是我的頭腦卻無(wú)法在鍛煉中變聰明，我可不能變成四肢發(fā)達頭腦簡(jiǎn)單的體育老師了，我要做一個(gè)有知識的體育教練，從此，我學(xué)會(huì )了合理安排時(shí)間來(lái)鍛煉。
理想是一快石頭，為我們敲出了星星之火；理想是一把火，為我們點(diǎn)亮了那顆將要放棄的心；理想是一盞燈，為我們照亮實(shí)現理想的路；理想是一條明路，引你走到理想的彼岸。
我一點(diǎn)一點(diǎn)的朝目標、理想接近，然而，還有好大一截路要走。這對我，不僅要實(shí)現自己的理想，更需要的是學(xué)習海倫·凱勒那份為了理想而不懈奮斗的精神！因為，這一切都掌握在自己手中，要做自己的主人！
心靈的選擇——堅強2
頑石在與心靈撞擊后選擇了高山，因為它相信自己堅強，認識到高山的不語(yǔ)，就是一種巍峨；小草在與心靈斗爭后選擇了大地，因為它相信自己堅強，了解了大地的無(wú)聲，就是一種廣博；堅強使白云相信，藍天無(wú)語(yǔ)，自是一種開(kāi)闊；使浪花相信，海無(wú)聲，自是一種深邃。這一種種自然界的美，都是在為心靈吶喊——渴望堅強。
《假如給我三天光明》中《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒，正是一個(gè)堅強的人。她在與心靈撞擊后選擇勇往直前，造福人類(lèi)，因為她相信，黑暗的背后自會(huì )是一片光明。
海倫在她一歲時(shí)，因一場(chǎng)大病而失聰、失語(yǔ)、失明，這使她從一個(gè)活潑的女孩，變成了一個(gè)暴躁的孩子。她絕望之時(shí)，一個(gè)名叫莎莉文的教師給她的生命中注入了陽(yáng)光，漸漸教會(huì )了她：要堅強。
在海倫第一次站在主席臺上發(fā)表演說(shuō)時(shí)，自己卻聽(tīng)不清自己在說(shuō)什么。她又一次失望，可莎莉文告訴她：失語(yǔ)后，經(jīng)過(guò)訓練能說(shuō)成這樣已經(jīng)不錯了。于是海倫重拾信心，經(jīng)過(guò)自己努力，終于能像正常人說(shuō)話(huà)了。
海倫·凱勒的一生中，堅強無(wú)處不在，她自己本身就是堅強所構造的。
她拿到哈佛大學(xué)博士學(xué)位需要堅強，她成為一名世界著(zhù)名殘障演講家也離不開(kāi)堅強，甚至只有有了堅強，世界上才會(huì )出現這樣一個(gè)獨特的生命體。
堅強使倫·凱勒在雙目失明下，體會(huì )到能用兩只眼來(lái)更深刻地省視自己，用自己的獨特方式去體會(huì )另一種生命中的黎明。
貝多芬失聰后，選擇了《第九交響曲》，凡·高在窮困潦倒后，選擇了《向日葵》。于是，我們對著(zhù)藍天大喊：我們可以不偉大，但不能碌碌終生；我們可以不美麗，但不能心存壞胎；我們可以不完美，但不能放棄努力；我們可以不成熟，但不能自卑：因為“堅強”是我們心中永恒的選擇！
心靈的選擇——堅強3
媽媽近段時(shí)間都給我買(mǎi)了好多好看的書(shū)籍，其中海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)，我看了以后感觸很深。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》曾經(jīng)引領(lǐng)無(wú)數在迷茫、徘徊中的人走出人生的困境。在我沒(méi)看這本書(shū)之前，我一直在想是怎樣的文字能帶給這么多人滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量呢？直到看完這本書(shū)，我才恍然大悟，海倫·凱勒是用她真實(shí)的親身經(jīng)歷和堅強的信念，征服了無(wú)數人。
海倫剛出生時(shí)像所有健康的孩子一樣，為她的家庭帶來(lái)了欣喜和歡樂(lè )，她甚至比別的同齡的孩子更聰明，更早學(xué)會(huì )走路、說(shuō)話(huà)，直到噩夢(mèng)的降臨。當所有人都以為海倫會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，她奇跡般的存活下來(lái)了。但是，隨之而來(lái)的卻是她再也看不到、聽(tīng)不到這個(gè)美麗的大千世界了。這種打擊對于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)都無(wú)法接受，更何況還是一個(gè)孩子。于是，剛失聰失明的時(shí)候，海倫把自己封閉起來(lái)，脾氣變得異常暴躁，任何事情都有可能讓她發(fā)脾氣。如果她一直是這樣的狀態(tài)，那她也不會(huì )成為我們最終所看到的海倫·凱勒。慶幸的是安妮老師走進(jìn)了她的世界，在安妮老師的耐心教導和陪伴下，海倫開(kāi)始重新思考自己人生的意義。慢慢地，她不再抵觸這個(gè)她所無(wú)法看到和聽(tīng)到的世界。她開(kāi)始用自己獨特的方式去感受外面的世界，用自己的手去觸摸周?chē)囊磺�。她走進(jìn)花園里，去用心感受身邊的一草一木，一花一樹(shù)，就這樣，海倫的世界里充滿(mǎn)了越來(lái)越多的歡樂(lè )與驚喜，她用自己最真誠、最純潔的心靈與外界交談，她讓身邊的每一個(gè)人都感受到了她身上所散發(fā)出的由衷的快樂(lè )。
正是這樣一種面對挫折勇于接受，勇于承擔，勇于抗爭的品質(zhì)讓海倫·凱勒成為了一個(gè)堅強與信念的代名詞，成為了我們學(xué)習的好榜樣。在這本書(shū)的最后，海倫假設了自己如果有三天光明要干的事情�？吹竭@個(gè)，我突然想試試看，如果自己閉上眼睛三分鐘會(huì )發(fā)生怎樣的事情。于是我閉上眼睛，從書(shū)桌旁起立，想一步一步地摸索著(zhù)走出房門(mén)，可是，很不幸我的頭撞到了門(mén)框上，我忍著(zhù)痛走出了房間，慢慢挪到了客廳。我想嘗試著(zhù)拿杯子喝水，可是不幸再次發(fā)生，我不小心碰到了杯子，里面的水灑了一地。于是我只能睜開(kāi)眼睛手忙腳亂地收拾殘局。我的三分鐘黑暗計劃徹底停產(chǎn)了。最后，我不得不感嘆，擁有一個(gè)健康的身體是多么寶貴的財富��！
海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
讀了這本書(shū)，我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無(wú)比的震撼，我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應該向海倫學(xué)習，學(xué)習她那無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )、精益求精的精神。
心靈的選擇——堅強4
人生的旅行，沒(méi)有一條路沒(méi)有風(fēng)雨沒(méi)有坎坷，也沒(méi)有一條路始終是黑暗沒(méi)有光亮。我們，徘徊在這兩條人生旅行的道路上：沉默，哭泣，微笑。一些堅強的人微笑面對，而一些懦弱的人確是停滯不前，陷入深淵之中。
每當我遇到困難時(shí)，就不禁想起海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。書(shū)中細致的介紹了她豐富、偉大、生動(dòng)而真實(shí)的一生。海倫·凱勒以堅強不屈的奮斗精神，謳歌了永垂不朽的生命奇跡。在她一歲半的時(shí)候，因患猩紅熱，連續幾天的高燒使她成為了聾盲人。失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的她仿佛與世界隔絕。不久后，她又喪失了語(yǔ)言表達能力，成為了盲聾啞人。她無(wú)法與家人溝通，更無(wú)法向他人訴說(shuō)自己的痛苦。生活在寂寞而黑暗的世界里。
終于有一天，她得到了一絲“光明”，終于得到了一絲“溫暖”。她遇見(jiàn)了安妮·莎莉文老師，她的到來(lái)，使不幸的海倫從此不再沉淪下去。莎莉文老師決定教海倫摸讀盲文，拼寫(xiě)單詞。漸漸地，海倫找到了生的希望，繼續學(xué)習。不久，他又在薩勒老師的幫助下成功學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。這對一個(gè)聾盲人來(lái)說(shuō)是多么的不容易啊。在接下來(lái)的生活里，她考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她有驚人的注意力和記憶力，同時(shí)她還具有不達目的誓不罷休的毅力，上大學(xué)時(shí)她就寫(xiě)了《我的一生》。
看著(zhù)這本書(shū)，我深深的被海倫點(diǎn)凱勒所震撼�！都偃缃o我三天光明》表達著(zhù)對生活得愛(ài)和禮贊，對人類(lèi)往昔的稱(chēng)頌和理解。書(shū)中記敘了一個(gè)聾盲人的向往，她想看到的和體會(huì )到的是人間最簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，是我們一些正常人所不在乎，不關(guān)心甚至是我們舍棄的。她用著(zhù)一種特殊的方式體會(huì )著(zhù)這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì )。她想要用自己的方式去喚醒那些迷茫，冷漠，自私，悲哀的那些人，讓她們重拾信心，對生活抱有希望。
海倫·凱勒以她堅強的毅力和永恒的信心取得勝利，這是大多數人做不到的，更是很多人認為遙不可及的。而她卻做出了健康的人做不到的，這是多么的讓人震撼。她成功之后多次為需要幫助的人捐款，不求任何回報。她用她的事例告誡人們珍惜生活，為愛(ài)而奮斗，為愛(ài)而堅強!
心靈的選擇——堅強5
讀了海倫的《假如給我三天光明》后我非常敬佩海倫，她的一生充滿(mǎn)傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰，以驚人的毅力面對困境，終于實(shí)現自身的價(jià)值，創(chuàng )造偉大的奇跡，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
海倫是不幸的，她是一個(gè)又聾又盲的人，一般的殘疾人由于自身原因對生活沒(méi)了方向，沒(méi)有信心，但是海倫刻苦學(xué)習，勤奮讀書(shū)，已經(jīng)讀了幾千本書(shū)了，讀的多不算厲害，但海倫會(huì )充分的運用她所學(xué)到的知識，切入到自己的寫(xiě)作中，而且用的恰當，這是我敬佩的原因。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，看到希望的頂峰！這些知識，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇……用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！
我非常贊賞海倫的一句話(huà)：海倫說(shuō)“我，一個(gè)盲人，能夠給有視力的人一個(gè)指點(diǎn)——給將要充分利用視力這一天賜之物的人告誡：向明天就要失明那樣失去利用你的眼睛�！笨赐赀@段話(huà)后，我合上書(shū)，靜靜的思考這句話(huà)：“如果明天我會(huì )失去眼睛，今天我要干什么？”這個(gè)問(wèn)題”恩…我要學(xué)電腦、要認真讀書(shū)……��！原來(lái)我要做的事還多著(zhù)呢！””哦，”我終于明白了這段話(huà)的意思了：意思就是叫我們珍惜生命，不要浪費了學(xué)習的美好時(shí)光！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
自從我讀過(guò)海倫的《假如給我三天光明》后，我懂得了我是多么的幸運，我擁有美好的一切----健康的身體、良好的環(huán)境、優(yōu)秀的老師等等，我一定從現在開(kāi)始珍惜每一分每一秒時(shí)間，不能等到失去后才知道珍惜。我要像海倫一樣奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對所有困難。長(cháng)大后把自己所學(xué)的貢獻給祖國，把偉大的祖國建設的更加美好��！
心靈的選擇——堅強6
人生總會(huì )遇到挫折，上帝不可能讓你一帆風(fēng)順;有些事情總會(huì )讓你哭泣，笑容不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻掛在臉上;妖嬈美麗的花總會(huì )凋謝，花朵不可能永遠綻放光彩。如果跌到了，那么請站起來(lái)!
星期天，無(wú)意觸碰到一本書(shū)《假如給我三天光明》。海倫·凱勒，是一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，她曾失望過(guò)，曾埋怨過(guò)，曾放棄過(guò)，可當家庭教師安妮·沙利文到來(lái)，海倫·凱勒的生活充滿(mǎn)了希望。最終，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了哈佛大學(xué)。
就像海倫·凱勒一樣，我也跌倒過(guò)，我曾在十字路口迷失過(guò)，可是，當回過(guò)頭重新去體味時(shí)，卻發(fā)現，那是多么美好的事�？赐赀@本書(shū)，我懂得了：跌倒了，那么請站起了，繼續往前走�；蛟S還會(huì )摔倒，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢?
生活就像調色盤(pán)，有黑色、藍色、紅色······只有每種顏色都嘗試過(guò)了，生活才會(huì )精彩。如果跌到了，那么，我會(huì )站起來(lái)!
心靈的選擇——堅強7
每當我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章時(shí)，就好似眼前展開(kāi)－個(gè)新的世界。海倫。凱勒所著(zhù)的《假如給我三天光眀》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
海倫。凱勤是個(gè)不幸的孩子，上天對她不公平，命運之神奪走了她的視力和聽(tīng)力。她幻想著(zhù)假如給了她三天光明的時(shí)間去看世界。第一天，她首先要去看沙莉文老師，因為可以說(shuō)是改變她人生道路的人，接下來(lái)約朋友散步，晚上回憶所見(jiàn)所聞；第二天去參觀(guān)歷史博物館和藝術(shù)博物館；第三天海倫。凱勒打算游覽紐城，感受日常世界，晩上再看看喜劇。
海倫。凱勒，這位堅強的女人，這位命運的強者。她一生為人們樹(shù)立與命運拼博的榜樣，盡管命運之袖神奪走了她視力和聽(tīng)力，這位女人卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊地扼住了命運的喉嚨！
我最感到震撼的不是海倫。凱勒的勤奮，而是海倫。凱勒那堅忍不撥拔的精神！海明威說(shuō)過(guò)，人只能被消滅，不能被打敗。是啊，在遇到命運不公平對待的時(shí)候，誓不低頭丶向人生挑戰，這便是生活的強者�！都偃缃o我三天光明》讓我想起了貝多芬的《命運交響曲》，貝多芬對命運的抗爭，和海倫。凱勒多么相像��！
這本書(shū)突出地體現了－位女人與命運之神的拼博，我從中學(xué)到了很多－－抬起頭丶挻起胸，與命運作不屈的斗爭，總有一天勝利會(huì )向你招手！
心靈的選擇——堅強8
有一天，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你想要哪本書(shū)？”“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)本《假如給我三天光明》吧！”這本書(shū)猶如一個(gè)帶著(zhù)香味的夢(mèng)，讓我時(shí)常拿起書(shū)，卻又小心翼翼放下，似乎一定要找個(gè)最好的時(shí)光，細細研讀。這本書(shū)講述了美國著(zhù)名的盲聾女作家、慈善家、教育家海倫?凱勒的人生故事！
當我讀到：“人類(lèi)與生俱來(lái)的懶散基因會(huì )腐蝕其所有的天賦，所以不難理解為什么只有聾子才珍惜聽(tīng)覺(jué)，盲人才懂得看得見(jiàn)的幸福，那些成年階段失明或失聰的人，最懂得這一點(diǎn)！我們這些正常人，雖然雙目明亮，卻對美麗的景色視若不見(jiàn)；我們雙耳敏銳，卻對動(dòng)聽(tīng)的聲音置若罔聞�！闭^“失去了才懂得擁有的美好，病重了才懂得健康的可貴��！”看到這里，不由地讓我想起一個(gè)人，一個(gè)每每憶起總會(huì )讓我默默流淚的朋友。
他就是我的好朋友“陳宇”。從一年級開(kāi)始，我與他就一直是同班同學(xué)。剛開(kāi)始，我總覺(jué)得他不是一個(gè)值得交往的朋友。他是那么的調皮，像個(gè)皮實(shí)的猴子，上躥下跳；他是那么的不招老師喜歡，考試成績(jì)也很差，似乎是班級里可有可無(wú)的影子……我們就是這么淡淡地交往著(zhù)，如果非要說(shuō)我和他之間的關(guān)系，我覺(jué)得，僅僅能用“認識”來(lái)形容吧！直到有一天……
那一天，我們正在上課，數學(xué)老師神情凝重地沖進(jìn)教室把陳宇叫了出去，原來(lái)是他爸爸出了點(diǎn)事情！放學(xué)時(shí)分，我們看見(jiàn)他的媽媽乘坐一輛警車(chē)把姐弟倆接走了！那一刻，烏云似乎遮住了陽(yáng)光，我的心里也涌出一絲不好的預感！第二天，他的位置就空著(zhù)了……我這才得知，他爸爸突發(fā)心梗去世了。我的心頓時(shí)覺(jué)得空落落的，一整天都不是滋味，我突然發(fā)現，不知道從何時(shí)起，他已經(jīng)成為我很好很親密的小伙伴，在我內心里占據了很重要的一個(gè)位置！我想起他爽朗的笑，想起他勤勞的身影，想起他認真思考問(wèn)題時(shí)緊蹙的眉頭。我以為，從此就再也見(jiàn)不到他了，當我向吳老師詢(xún)問(wèn)后，得知他下周還會(huì )繼續回來(lái)上課，我興奮得一蹦三丈高，邊蹦邊叫“太好了，太好了，我還能再見(jiàn)到陳宇了！”
一周后，我看到了戴著(zhù)黑紗、一臉的落寞的他，我的心象被什么東西揪住一般，生疼生疼的。我安靜地陪在他的身邊，陪他一起寫(xiě)作業(yè)，一起放學(xué)，偶爾還會(huì )給他講一兩個(gè)笑話(huà)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，陳宇的臉上漸漸又有了笑容，看到他笑容的那一刻，我的心比吃了蜜還甜。青春的友誼，猶如一枝的青嫩的藤蔓，盤(pán)旋生長(cháng)，結出友誼的花。
然而幸福的時(shí)光總是短暫的。在期末的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)驚天噩耗，陳宇下學(xué)期要轉學(xué)了！送別會(huì )上，我哽咽著(zhù)告訴他：“不管你去到哪里，在我的心里，你永遠都是我的好朋友！”當我看到陳宇背起書(shū)包離開(kāi)的那一剎那，我的腦海中“唰唰”地放映出：我們一起打槍?xiě)�，一起比賽跑步，我生氣的時(shí)候，他總是輕輕地安慰我……我追上去輕輕地拍了一下他，他轉過(guò)頭來(lái)抱了抱我，我們兩人都哭得象個(gè)淚人般！“再見(jiàn)了！”他也輕輕地對我說(shuō)：“好兄弟，我相信你，一定會(huì )做得更好的！”說(shuō)完他就轉身離開(kāi)了！看著(zhù)他的背影，我淚如雨下，只能在心里默默地對他說(shuō)：“好兄弟，后會(huì )有期！”
我們總是等到失去才懂得擁有時(shí)候的美好；我們也總是等到親朋好友離開(kāi)后才能想到他的好！然后時(shí)光卻永遠不可能再重來(lái)！
我終于能明白海倫為何如此渴望看到這五彩繽紛的世界！假如時(shí)光可以重來(lái)，我希望我和陳宇在一年級的時(shí)候就能成為好兄弟；假如時(shí)光可以重來(lái)，我一定不會(huì )再亂對他發(fā)脾氣；假如……
不由地想起這樣的一句詩(shī)：“滿(mǎn)目山河空念遠，落花風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人�！�
心靈的選擇——堅強9
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一書(shū)我在很久以前就已經(jīng)讀完了，這個(gè)寒假我又讀了一遍。假如給我三天光明是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書(shū)以及發(fā)表在美國《大西洋月刊》上的著(zhù)名散文《假如給我三天光明》組成，完整、系統的介紹了海倫豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。
這是一個(gè)富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個(gè)生活在黑暗中卻給世界帶去光明的女性，一個(gè)是在88個(gè)春秋卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的封閉世界。就是這個(gè)處于盲聾啞的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德利夫學(xué)院，并用生命的所有力量四處奔走，建起了一家慈善機構，為殘疾人造福，被美國,《時(shí)代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像，難怪著(zhù)名文學(xué)家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！痹谶@本書(shū)中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價(jià)值”的一些故事展示了她從剛開(kāi)始的迷惑，彷徨、無(wú)助到后來(lái)勇敢堅強的心里路程。
在《再塑生命的人》一文中，她的一句話(huà)令我感動(dòng)。當他終于在莎莎文老師的幫助下學(xué)叻不少字時(shí)，高興地寫(xiě)道：“��！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話(huà)使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無(wú)不顯得脆弱不堪一擊。會(huì )笑話(huà)她在裝，可是當一個(gè)又聾又啞得人終于學(xué)會(huì )了拼音文字，這對她來(lái)說(shuō)不是一種莫大的幸福嗎？看看我們的條件，無(wú)疑是她好，可是說(shuō)實(shí)話(huà)，卻沒(méi)有人享受過(guò)那樣的幸福。
“我要把別人眼睛所看見(jiàn)得光明當做我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的樂(lè )曲，別人嘴角的`微笑當做我的快樂(lè )�！焙惒](méi)有因自身的殘疾而把自己封閉起來(lái)，相反，她樂(lè )衷于室外活動(dòng)喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線(xiàn)的節奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺(jué)察到古希臘人情緒的波動(dòng)，她甚至可以感覺(jué)到月光灑在她的臉上！這是多么令人感動(dòng)的幸福！
海倫的命中出現過(guò)許多摯友。馬克·吐溫便是其一。這位風(fēng)趣幽默的大文豪時(shí)常在生活上幫助過(guò)海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒(méi)有像馬克·吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過(guò)這88年？
讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的人的心靈對話(huà)。在這本書(shū)中，隨海倫的娓娓道來(lái)，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫·凱勒的成功為我們每一個(gè)人提供的范例。同學(xué)們在孤獨無(wú)助的時(shí)候，不妨用心靈與海倫對話(huà)，不妨用心靈去讀《假如給我三天光明》吧！
心靈的選擇——堅強10
你，又聾又��；你，其貌不揚；你無(wú)驚天之偉業(yè)，你無(wú)灼世之光芒，然而我卻偏偏喜歡你。
高山可以用手腳去征服，大�？梢杂煤酱フ鞣�。而面對黑暗，有多少人迷失方向？有多少人自暴自棄？有多少人舉足不前？只有你——海倫凱勒。是你，讓我讀懂了堅強；是你，讓我讀懂了自信。
也許上帝對你是不公的，他少給你了兩樣禮物——你不能聽(tīng)美妙的音樂(lè )，也不能觀(guān)賞世界的奇妙，但你卻用平常人的心態(tài)來(lái)面對人生與世界，不屈服于命運，也不怨天尤人。你用自己的力量一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)地去學(xué)習常人覺(jué)得再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作、語(yǔ)言。有時(shí)，我常想，你到底是人還是神？
每當我坐在陽(yáng)臺上，看著(zhù)《假如給我三天光明》，我的眼前總浮現出一幅幅有關(guān)你的畫(huà)面。我也常捫心自問(wèn)：如果我變成了你，我也會(huì )做出和你一樣的決定嗎？我也會(huì )像你那樣的從容面對嗎？記得一次，學(xué)校開(kāi)展“挑戰吉尼斯”活動(dòng)，在“同心協(xié)力”的訓練中，由于平衡掌握得不好，我摔斷了腿。面對苦澀的中藥，面對沉重的石膏，我覺(jué)得生活一下子失去了光彩。走又走不動(dòng)，跳又跳不得，只能把無(wú)名的怒火一次次潑向我可憐而無(wú)辜的母親�，F在想想，我何曾有一絲你的堅強和樂(lè )觀(guān)呢？
我知道我沒(méi)有你的堅強和樂(lè )觀(guān)，但我渴望你的品質(zhì)像血液一樣，流淌在我身體的每一個(gè)角落。不管時(shí)光失去多久，我仍偏偏喜歡你，因為你還有一個(gè)名字叫堅強。
心靈的選擇——堅強11
美麗的景色、可愛(ài)的聲音、盡興的交談，是上帝給予這世界寶貴的財富。失去了視力，你看不到壯麗山河；失去了聽(tīng)力，你聽(tīng)不到悅耳天籟；無(wú)法開(kāi)口交談，你憋悶在語(yǔ)言的深淵。不知多少人因此發(fā)愁，為此苦惱，甚至沉淪一生。而海倫*凱勒，一個(gè)生活在盲啞世界里的人，竟然以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，她一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，以其自傳體代表作——《假如給我三天光明》聞名天下，她不屈不撓的奮斗精神，點(diǎn)燃了眾多世人的心靈之火。
時(shí)隔一百年，海倫的這本自傳帶我們穿過(guò)悠長(cháng)的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨歲月的弱女子，驚嘆生命的奇跡是如何誕生的？在撩開(kāi)如一層金色薄霧般籠罩在海倫*凱勒童年生活的幕幔時(shí)，誰(shuí)也會(huì )心懷著(zhù)因迷信而生的躊躇。一場(chǎng)疾病奪走了海倫的聽(tīng)力、視力，連說(shuō)話(huà)也十分困難。在新生兒的無(wú)意識里，陽(yáng)光被陰霾所覆蓋，將她困在陰冷、黑暗之中。往日的“常青藤園”，碧綠的藤蔓、絢麗的花朵、清涼的井水……早已成為他日的記憶。
堅強的海倫*凱勒，并沒(méi)有因為先天的不足而放棄。經(jīng)過(guò)一番不懈努力，她已經(jīng)能發(fā)出一些音節了。先天的不足使海倫比常人多花十幾倍、幾十倍的功夫去努力。 “我常常感覺(jué)到一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣散落在我身上。于是我把落日想像為一座很矮的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來(lái)�！痹谶@里，我仿佛看到，樂(lè )觀(guān)沖去了海倫*凱勒心中的陰霾，她用如此動(dòng)人的筆調描繪著(zhù)她心中“看”到的世界。
海倫不屈不撓的精神深深觸動(dòng)了我心靈深處的薄膜，張海迪、霍金、貝多芬……身體殘疾了，精神卻沒(méi)有倒下。我們與他們相比，有著(zhù)先天的生理優(yōu)勢，為什么不珍惜？不努力？
人生的道路上，總會(huì )遇上一些困難和挫折，只要想起海倫*凱勒，想起她那永不言敗、不屈不撓的精神，這世上便沒(méi)有做不成的事兒、過(guò)不去的坎兒。這種精神，將永遠留存世人的心中。
心靈的選擇——堅強12
讀完《假如給我三天光明》1至5章后我覺(jué)得大家應該好好保護自己的眼睛不要近視、戴眼鏡，即使失去了視力也要樂(lè )觀(guān)。有些阿人認為自己永遠都不會(huì )失去視力，那是錯的，因為盲人想學(xué)知識非常不容易，不像正常人一樣想學(xué)什么就學(xué)什么。
我要告訴大家不僅要自己保護自己眼鏡，也要愛(ài)自己的父母。
心靈的選擇——堅強13
在暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀完后對海倫·凱勒十分佩服。
海倫·凱勒一生下來(lái)不久，生了一場(chǎng)大病，病魔把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)帶走了，從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。
海倫·凱勒這樣一個(gè)殘疾人，竟然創(chuàng )造出如此多奇跡。她向我們展示出殘疾人的尊嚴和偉大，給我們看到殘疾人的與眾不同。
人的一生總會(huì )有挫折，總沒(méi)有萬(wàn)事一切都如意，就像海倫·凱勒，她依然樂(lè )觀(guān)向上，勇敢抬起頭，向著(zhù)新生活，向著(zhù)明天精彩的生活出發(fā)。記得我5歲的時(shí)候， 第一次學(xué)騎自行車(chē)，跌倒一次又一次，膝蓋痛了一次又一次，在媽媽的安慰、鼓勵下，我不但沒(méi)有因此而放棄，而是更加堅強、努力去學(xué)，最后終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，嘗到了成功的快樂(lè )！
這篇文章同時(shí)讓我明白要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。一寸光明一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只有珍惜時(shí)間的人，才不會(huì )留戀時(shí)間，而那些虛度光陰的人，到頭來(lái)必然要后悔。珍惜現在，才能擁用美好的未來(lái)，珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁用美好的明天，才能讓生命煥出燦爛的色彩。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)海倫·凱勒那樣堅強面對所有的不如意，堅信只有不放棄，自強不息，平凡的人生會(huì )綻放出不平凡的生命花。
心靈的選擇——堅強14
清楚記得暑假午睡的時(shí)候，明明已經(jīng)醒來(lái)，身體卻怎么也動(dòng)不了。說(shuō)不出話(huà)、睜不開(kāi)眼睛、動(dòng)不了手指。這讓我陷入了無(wú)邊的恐懼中，驚慌失措。我想尖叫！
雖然過(guò)程只有十幾秒鐘，且多數恐懼是因為動(dòng)彈不了，卻讓我體會(huì )了海倫口不能言，目不能觀(guān)的無(wú)聲又黑暗的世界。我能理解早期的海倫因為身體的殘疾，而野蠻、任性、暴躁的行為，那樣的一個(gè)孩子在無(wú)聲的黑暗世界里深深的恐懼著(zhù)，她需要發(fā)泄！還好，安妮.莎利文老師出現了，她用正確的方法，教她學(xué)會(huì )了愛(ài)，帶她接觸世界。
沒(méi)有人不承認海倫是個(gè)傳奇，海倫的一生是在無(wú)聲的黑暗中度過(guò)這無(wú)疑是悲慘的。 可她的一生又是幸運的，她遇到了莎利文老師、馬克吐溫先生、郝博士(一些人物跟距出場(chǎng)順序后寫(xiě))那些許許多多幫助過(guò)她的人。她在異常艱苦的條件下學(xué)會(huì )了盲文，學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)與德語(yǔ)；后來(lái)，她還學(xué)會(huì )了唇語(yǔ)和說(shuō)話(huà)，并上臺演講。她成為了一名優(yōu)秀作家，并對盲人事業(yè)做出了杰出的貢獻。
海倫的成功離不開(kāi)那些幫助她的人，更離不開(kāi)她的勤奮努力與堅強不懈，因為夢(mèng)魘太過(guò)真實(shí)深刻，我時(shí)常在想那樣的夢(mèng)境如果成真了，如果真的不能動(dòng)了我該怎么辦？我回答：那不如死了吧！是的我做不到，我沒(méi)有堅強的心理和勤奮的態(tài)度，我會(huì )選擇逃避。就是現在，大概也是如此。
但讀了這本書(shū)我還是有重大領(lǐng)悟的，海倫的努力勤奮它像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，改觀(guān)了我的生活態(tài)度。雖然努力勤奮不一定能得到相應的回報，但碌碌無(wú)為更是浪費青春與生命，我應該珍惜時(shí)間與身體，不浪費生命給予的感觀(guān)、情感，用語(yǔ)言表達對親人的愛(ài)，用雙手擁抱愛(ài)人，用眼睛閱讀書(shū)海啟迪智慧感悟人生；用身體去運動(dòng)揮汗與雨體會(huì )運動(dòng)帶來(lái)的健康與樂(lè )趣；用身心親近大自然帶來(lái)的無(wú)限美好風(fēng)光。
還有感恩、珍惜。
心靈的選擇——堅強15
午間的陽(yáng)光透過(guò)葉隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地撒在了我房間里。銅錢(qián)般大小的光斑映在地上、桌上、椅上，也映在了那本書(shū)上--《假如給我三天光明》。慢慢合上書(shū)本，我還在揣摩剛才拂過(guò)眼簾的每一個(gè)字，每一句話(huà)。然而最讓我震驚的是，一位盲人眼中的世界似乎比正常人還要豐富。
這位來(lái)自美國的女作家海倫·凱勒，用手中的筆繪出了盲聾人的世界。讓我深刻地體會(huì )到擁有一雙完好的眼睛，可以看到世間的一切美好景物，是多么美好的事情。
海倫·凱勒一歲半的時(shí)候因一場(chǎng)高燒導致雙眼失明和兩耳失聰，這對于普通人來(lái)說(shuō)是難以想象、難以忍耐的疾苦。但是她并沒(méi)有喪失對生活的希望，她憑著(zhù)剛強的毅力克服了重重困難，在安妮·莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言。完成了她的一系列著(zhù)作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時(shí)代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勛章”等獎項。
在這本書(shū)的最后，海倫·凱勒提出“假如給我三天光明”的愿望，卻只用這三天做了我認為不可能再平常的幾件事。由此可見(jiàn)，看見(jiàn)光明對于盲聾人來(lái)說(shuō)是多么寶貴的事情，那我們還有什么理由不好好珍惜當下呢？
看完了《假如給我三天光明》，我只知道我的內心受到了巨大的震撼。生而為人，就應該擁有剛強的毅力克服重重困難，勇往直前。好好珍惜當下所擁有的一切，以免未來(lái)回想起來(lái)感到遺憾！
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