觀(guān)《大山深處的保爾》有感3篇
當觀(guān)看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的觀(guān)《大山深處的保爾》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀(guān)《大山深處的保爾》有感1
春節期間，我看了一部讓我深深感動(dòng)的電影——《大山深處的保爾》�？赐赀@部電影后，我的心情久久不能平靜。
電影講述了這樣一個(gè)感人肺腑的故事：大山深處，溝壑縱橫，閉塞貧困的山村敲鑼打鼓迎來(lái)了有史以來(lái)的第一位老師，他就是張學(xué)成。山里條件特別艱苦，孩子們上學(xué)、放學(xué)都要走很遠很險的山路，張老師就一個(gè)個(gè)的送，學(xué)校沒(méi)有籃球架，張老師就自己動(dòng)手做，在張老師眼里，只有學(xué)生。
不幸的是，有一次，在放學(xué)回家的路上，一個(gè)叫墩娃的同學(xué)不小心滑下山坡掛在樹(shù)枝上，張老師不顧一切沖上去，奮力救起了墩娃，而自己卻掉下了19米的深溝，雙腿摔斷，成了殘疾人。
為了讓山里的孩子都能上學(xué)，殘疾的張老師拄著(zhù)拐杖、拖著(zhù)殘廢的雙腿，以驚人的毅力不停地往返在山里羊腸小道上，說(shuō)服了每一位家長(cháng)；為了讓山里的孩子學(xué)好科學(xué)知識，他起早貪黑，不落一節課，為了保護同學(xué)們的課本，不讓雨水淋濕，他被突然坍塌的教室壓在下面……就這樣，張老師在這座大山里一干就是30年，他把自己的一生都獻給了貧困山區的教育事業(yè)。
正是因為有了張老師，天真的孩子們才有了更加燦爛的笑容；正是因為有了張老師，山里的孩子們才看到了明天的希望。張老師，就像當代的保爾·柯察金一樣，有著(zhù)鋼鐵般的意志，不可動(dòng)搖的信念，他扎根深山，身殘志堅，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
張老師是可敬的，他的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不感動(dòng)我，激勵著(zhù)我，作為一個(gè)城市里的小學(xué)生，我一定要學(xué)習張老師那種以苦為樂(lè )，百折不找的精神，刻苦讀書(shū)，潛心鉆研將來(lái)做個(gè)對國家，對社會(huì )有用的人才，我一定要以張老師為榜樣，努力學(xué)習，增長(cháng)本領(lǐng)，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的'力量。
觀(guān)《大山深處的保爾》有感2
今天我看了一部真實(shí)的電影——《大山深處的保爾》。 故事講述在一個(gè)貧困而閉塞的山區——杏花村。村長(cháng)帶領(lǐng)村民們敲鑼打鼓地迎來(lái)了有史以來(lái)的第一位老師——張學(xué)成。 一天，張老師上完課，剛放學(xué)不久，突然一個(gè)孩子哭著(zhù)跑來(lái)說(shuō)：“墩娃掉到溝里的樹(shù)枝上了�！睆埨蠋煵活櫼磺腥ゾ让鼞乙痪�(xiàn)的孩子，而自己卻不慎踩空，掉進(jìn)幾十米高的深溝里。不幸雙腿摔殘廢了。心愛(ài)的事業(yè)和火紅的青春才剛剛開(kāi)始，張老師就不得不因為雙腿殘疾而與土炕為伴。 張學(xué)成老師為此苦惱過(guò)，自責過(guò)，但從來(lái)沒(méi)消沉過(guò)。在媽媽的鼓勵下，張老師拄著(zhù)媽媽幫他做的一雙拐杖，慢慢地行走。開(kāi)始，走一步摔一跤，爬起來(lái)又走，就這樣爬`摔的堅持著(zhù)。終于張學(xué)成老師能拄著(zhù)雙拐走了。于是他從幾十里外的山坡路一步步艱難地走到學(xué)校，為山里的孩子上課。后來(lái)，媽媽用自己僅有的積蓄為他買(mǎi)了頭毛驢，就這樣，一教就是十幾年。有一次下暴雨，張老師為了不讓同學(xué)們的課本被雨淋濕，就冒著(zhù)暴雨去學(xué)校收課本。兇猛的暴雨把本來(lái)不堅固的教室給沖跨了，張老師被突然坍塌的房子壓傷了。經(jīng)過(guò)村長(cháng)等人的及時(shí)營(yíng)救并送去治療，張老師又返校給孩子們上課。
春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往。張老師默默堅持和承受著(zhù)常人難以承受的巨大付出。然而，“天有不測風(fēng)云”，相伴十幾年的毛驢在往返學(xué)校的途中，活活累死。張老師很傷心。 就這樣，憑著(zhù)對教育事業(yè)和孩子們的熱愛(ài)，張老師把三十年的光陰交給了山里的孩子，直到累倒在講臺上。 張老師扎根山區支教的感人事跡，為自己換來(lái)了人生最高的榮譽(yù)。作為全國模范教師前往北京接受表彰。張老師拖著(zhù)殘疾的雙腿在貧困山區做出了偉大的貢獻，被人們譽(yù)為“保爾”。 這部電影實(shí)在太感人了！給我的感觸很深。張學(xué)成老師堅強的毅力和高尚的人格，直得我們學(xué)習。杏花村那里只有一間土墻教室，一二三年級都在一間土墻教室上課。都由張老師一人教，也沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地。但是山里的孩子很愛(ài)學(xué)習，因為他們知道，只有好好學(xué)習，將來(lái)才能脫貧致富。而我們的教室很寬敞`明亮，還不是只有一間教室，是很多間。我們的學(xué)習環(huán)境跟山溝里比，差距太大了。所以我們一定要刻苦學(xué)習，不要辜負老師和父母的期望。只有努力學(xué)習，用知識去改變命運。同時(shí)，也希望更多像張老師這樣有愛(ài)心的人去幫助那些貧困地方的人。
觀(guān)《大山深處的保爾》有感3
俗話(huà)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。贊揚老師為了培養人才，嘔心瀝血，廢寢忘食地工作，但是在一些山區，也有一些老師默默無(wú)聞地踏實(shí)工作，他們不為人知，不求回報，他們需要為山村孩子付出更多，他們把自己一生的青春、光陰無(wú)償地獻給了山區里渴望知識的孩子們。
他，就是一個(gè)例子。他下肢為救孩子掉下深淵而癱瘓，拄著(zhù)雙拐，騎著(zhù)毛驢，日復一日，年復一年，往來(lái)于學(xué)校和他家庭之間的十里羊腸小道。無(wú)論嚴寒酷暑、無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都堅持為學(xué)生上課。就這樣，他在山區教育壇上辛勤耕耘了32年，被譽(yù)為“教壇保爾”他就是全國農村小學(xué)優(yōu)秀教師代表——張學(xué)成老師。
張學(xué)成老師為了山區的孩子們，不惜奉獻出了自己的青春，這使我始料未及。青春，是人的一生中最寶貴的時(shí)光。他完全可以憑著(zhù)自己的力量在大城市里干出一番大事業(yè)的，可他為什么不呢？是為了讓更多的孩子能學(xué)到知識。我既欣賞他的行為，又為他的行為感到可惜。但是電影里所能體現的知識他教育生涯的一個(gè)片段，電影外面又有多少我們不知道、不了解的東西呢？
我不由地想起了我的老師。課堂上，老師為我們分析課文，有時(shí)，一分析就是一節課。嗓子一定都沙啞了，腿一定也很累，這該有多么辛苦呀！課后，老師還得為我們批改作業(yè)，八十多本呀，要批改到什么時(shí)候。批完作業(yè)還要備課，要忙到什么時(shí)候呀！每天都要起早摸黑有的老師生病了，也不休息，還帶病來(lái)上課。老師為了不耽誤我們學(xué)習的效率，連自己的身體都顧不了�？粗�(zhù)老師頭上悄悄探出頭的銀發(fā)，我心酸極了。老師為我們付出了那么多，我們是不是應該好好學(xué)習，用好的成績(jì)來(lái)回報老師為我們付出的一切呢？從現在開(kāi)始，我們就應該好好聽(tīng)老師的話(huà)，不能再讓老師為我們操心了。
生命，因奉獻而有意義，因奉獻而美麗。為了我的生命能更加美麗，更加有意義，我要努力學(xué)習，長(cháng)大以后為祖國的建設奉獻出我自己的一份力量，讓祖國變得更加繁榮富強。
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