我要當老師觀(guān)后感通用
觀(guān)看一部?jì)?yōu)秀作品之后，我們會(huì )受益匪淺，從中我們收獲新的思想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)后感了。但是觀(guān)后感有什么要求呢？以下是小編整理的我要當老師觀(guān)后感通用，歡迎閱讀與收藏。
我要當老師觀(guān)后感通用1
《我要當老師》是全國首部思政教師題材電影，值得所有老師一看，電影前期有很多娛樂(lè )劇情，笑點(diǎn)密集，后期引入主線(xiàn)，淚點(diǎn)交織。劇情故事發(fā)生在天津，男主爸爸的天津話(huà)讓曾經(jīng)在天津上學(xué)的我倍感親切。
身為一名老師，做一個(gè)好老師不容易，做一個(gè)學(xué)生認可的好老師更難，我們要做一個(gè)讓學(xué)生感覺(jué)到親近的好老師，同時(shí)也要注意提升自己的業(yè)務(wù)能力，不僅要站穩講臺，還要時(shí)刻為學(xué)校、學(xué)生考慮。當老師不僅僅要傳道授業(yè)解惑，還要科學(xué)引導學(xué)生找到自己的`人生價(jià)值，實(shí)現自我的人生價(jià)值。
這是一部很有教育意義的電影，希望每一個(gè)奮戰在立德樹(shù)人一線(xiàn)的親愛(ài)教師和有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的可愛(ài)同學(xué)在漫漫長(cháng)路都能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
我要當老師觀(guān)后感通用2
看完《我要當老師》之后，身邊的輔導員和我自己已是潸然淚下。其中的故事情節有很多都跟我們輔導員真實(shí)的日常工作相關(guān)，都在無(wú)聲無(wú)息中與我們產(chǎn)生情感共鳴。
高懷德老師是老一輩教書(shū)育人的楷模，他影響了一代又一代學(xué)生，最終將人生的句號畫(huà)在了三尺講臺上。高老師用愛(ài)心、耐心、恒心、信心激勵鼓舞著(zhù)他的學(xué)生們，孫恒就是最具代表性的一個(gè)。孫恒的.蛻變自然真實(shí)，符合當代年輕教師成長(cháng)發(fā)展的軌跡。影片中有一句話(huà)令我印象深刻：教師的使命，不是單單把知識傳授給學(xué)生，而是應該幫他們找到人生的使命和價(jià)值。作為教師，為人師表，使命光榮，責任重大。
我們應該向高懷德老師學(xué)習，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，以身作則，言傳身教，把教書(shū)育人的事業(yè)作為畢生的信仰，貫徹始終。
我要當老師觀(guān)后感通用3
觀(guān)看《我要當老師》后，我感觸很深。
作為思政課教師，不僅要認真做好學(xué)科教學(xué)，還要在思想品德上引領(lǐng)學(xué)生。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我認為教師要適時(shí)地改進(jìn)自己的教學(xué)方式，結合實(shí)際的學(xué)情，采用更生動(dòng)，更符合現實(shí)社會(huì )發(fā)展的案例和情境，更充分地調動(dòng)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而達到更好的學(xué)習效果。
社會(huì )的發(fā)展變化之快，學(xué)生面臨著(zhù)很多誘惑，在思想和品德素養上，有可能偏離正確的方向。作為思政課教師，要給予學(xué)生正確地引領(lǐng)，規范行為，樹(shù)立品德榜樣；時(shí)常關(guān)注學(xué)生的思想變化，對出現異常的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行干預，糾正錯誤思想，引領(lǐng)他們走向正確的.人生道路。
在工作中，要多關(guān)心關(guān)愛(ài)年輕教師，在教師教育職業(yè)生涯上，應給予大力支持和鼓勵，呵護他們對教師、教育的美好愿景。對年輕教師的工作，要真心給予指導和幫助，耐心指出教學(xué)中的點(diǎn)滴錯誤；并以實(shí)際行動(dòng)影響年輕教師。就像影片中的高老師那樣，做學(xué)生的引路人和榜樣！
我要當老師觀(guān)后感通用4
《我要當老師》通過(guò)講述一位普通青年教師在教育領(lǐng)域中的奮斗與成長(cháng)影片以真實(shí)的故事情節和鮮活的人物形象，描繪了教育工作者在面對困難和挑戰時(shí)的'勇氣和毅力，展現他們的精神風(fēng)貌。
在劇中，以孫恒為代表的年輕教師，一開(kāi)始并不覺(jué)得當一個(gè)好老師，是那么難的事情，對教育并沒(méi)有太大的感觸，可是通過(guò)在院里工作，擔任兼職輔導員這一角色，逐步使他對教育更加深入了解，面對學(xué)生出現的一些問(wèn)題，積極去指導去幫助。里面有一句話(huà)，讓我感受頗深：“經(jīng)師容易，人師難”，是的，想要做一名好的思政教師，并不是那么簡(jiǎn)單的一件事情。需要我們發(fā)自?xún)刃牡厝ハ矏?ài)這份職業(yè)，去了解學(xué)生，而不是只是把學(xué)生當做自己講授課程對象，僅此而已。我們要發(fā)自?xún)刃牡娜チ私鈱W(xué)生因材施教，幫助他們實(shí)現人生夢(mèng)想實(shí)現人生價(jià)值。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，希望將來(lái)自己能夠成為一名稱(chēng)職的思政老師，在教育行業(yè)中深耕勞作，積極哺育祖國的下一代，行穩致遠。
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