2023年小學(xué)寒假作業(yè)布置方案（精選6篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的2023年小學(xué)寒假作業(yè)布置方案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
2023年小學(xué)寒假作業(yè)布置方案（精選6篇）1
少年強則國強。在當今形勢下體育鍛煉已經(jīng)是我們生活中的重要組成部分，而當前疫情形勢依然嚴峻，為了讓孩子們在假期也能夠開(kāi)展積極有效的體育鍛煉，養成運動(dòng)習慣，促進(jìn)身體健康，學(xué)校制定了一份寒假體育作業(yè)，家長(cháng)可陪同孩子一起完成。
一、二年級寒假體育作業(yè)
每天鍛煉時(shí)間大概20分鐘
必做項目：
1.跳繩：1分鐘/組*2組
2.坐位體前屈：1分鐘/組*5組
3.原地后踢腿：30次/組*2組
自選項目：（從以下項目中選擇其中一至兩項）
1.慢跑：5分鐘/次*1組
2.呼啦圈：30次/組*2組
3.親子互動(dòng)（學(xué)會(huì )一項長(cháng)輩小時(shí)候常玩的體育項目，如：滾鐵環(huán)、跳房子、打紙包等游戲）
三、四年級寒假體育作業(yè)
每天鍛煉時(shí)間大概25分鐘
必做項目：
1.原地高抬腿：30次/組*2組
2.仰臥起坐：1分鐘/組，男生3組，女生2組
3.蛙跳：8米/組，男生2組，女生1組
自選項目：（從以下項目中選擇其中一至兩項）
1.慢跑：5分鐘，上下午各1次
2.踢毽子：20次/組*2組
3.親子互動(dòng)（跳繩：1分鐘/組*6組、球類(lèi)游戲）
五、六年級寒假體育作業(yè)
每天鍛煉時(shí)間大概25分鐘
必做項目：
1.俯臥撐：男生30個(gè)/組*3組，女生20個(gè)/組*3組
2.原地蹲跳起：20次/組*4組
3.仰臥起坐：1分鐘/組，男生3組，女生2組
自選項目：（從以下項目中選擇其中一至兩項）
1.踢毽子：20次/組*2組
2.50米全速跑：男生3組，女生2組，間歇2分鐘
3.原地高抬腿：30次/組*2組
4.蛙跳：8米/組，男生2組，女生1組
5.親子互動(dòng)（和家人觀(guān)看一場(chǎng)球類(lèi)賽事，簡(jiǎn)單了解規則）
親愛(ài)的同學(xué)們，在進(jìn)行體育活動(dòng)之前一定要做準備活動(dòng)，活動(dòng)中要選擇平整的場(chǎng)地，時(shí)刻注意自己的安全，活動(dòng)后記得放松身體!
請家長(cháng)幫孩子打印好寒假作業(yè)登記表，督促孩子認真完成并做好登記，開(kāi)學(xué)后交給班主任老師。最后祝大家度過(guò)一個(gè)美好的假期!
2023年小學(xué)寒假作業(yè)布置方案（精選6篇）2
為積極落實(shí)“雙減”及“五項管理”工作，豐富學(xué)生的寒假生活，培養學(xué)生良好的假期生活習慣、學(xué)習習慣，根據縣教育局寒假工作安排，特制訂寒假作業(yè)設計方案，指導全鄉中小學(xué)學(xué)生寒假作業(yè)布置和評價(jià)管理。
一、作業(yè)設計和布置原則
�。ㄒ唬﹪栏癜础半p減”及“五項管理”要求設計和布置作業(yè)。學(xué)校做好統籌管理，既要考慮假期學(xué)生學(xué)習的延續性，又要做到不增加過(guò)重的作業(yè)負擔，注重作業(yè)實(shí)效，創(chuàng )新作業(yè)形式。
�。ǘ┘倨谧鳂I(yè)設置要體現實(shí)踐性、綜合性和開(kāi)放性，注重對學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì )實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的訓練。
�。ㄈ┘倨谧鳂I(yè)設置要有發(fā)展層級性，要注意學(xué)生課業(yè)學(xué)習的承前啟后。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐類(lèi)作業(yè)切近學(xué)生生活實(shí)際，突出假期生活特點(diǎn)和趣味性，突出“鄉土味”，引導學(xué)生發(fā)現和認識周邊的社會(huì )生活發(fā)展與人文習俗等。
二、作業(yè)形式及內容
�。ㄒ唬⿲W(xué)科類(lèi)作業(yè)要求
1、小學(xué)一二年級學(xué)科類(lèi)作業(yè)以識字、誦讀、基礎運算和簡(jiǎn)單的數學(xué)運用為主，與動(dòng)手實(shí)踐相結合，布置如制作識字卡片、每周編寫(xiě)識字小報、口算卡、數學(xué)小報等符合學(xué)生身心特點(diǎn)，趣味化的作業(yè)。
2、小學(xué)三至六年級學(xué)科類(lèi)寒假作業(yè)布置科目以語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)為主，各學(xué)科做好統籌，每天的作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)1小時(shí)。
3、初中階段學(xué)科類(lèi)寒假作業(yè)以語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科為主，各學(xué)科做好統籌，每天的作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)2小時(shí)。其他學(xué)科可根據學(xué)科實(shí)際布置綜合性實(shí)踐作業(yè)，包括實(shí)踐探究、調查、思維導圖梳理等作業(yè)。
4、三至九年級學(xué)科類(lèi)作業(yè)除統一的《寒假作業(yè)》外，提倡教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式和內容的改革，要根據學(xué)生實(shí)際分層布置作業(yè)，學(xué)有余力的學(xué)生可適當布置下學(xué)期新課本的預習性作業(yè)，學(xué)習基礎薄弱學(xué)生可以布置本學(xué)期課本上的基礎知識的鞏固性作業(yè)。
�。ǘ┚C合素養提升作業(yè)參考
1、閱讀和積累
以學(xué)校為單位，分年級給學(xué)生推薦假期讀書(shū)篇目或整本書(shū)閱讀書(shū)目，制作適合不同年級學(xué)生的閱讀筆記模板假期前發(fā)給學(xué)生，在假期完成。各校推薦篇目或書(shū)目不超過(guò)5篇或3本�？蛇m當布置以經(jīng)典詩(shī)詞為主要內容的背誦積累作業(yè)，篇目不超過(guò)10篇（首）。
2、書(shū)寫(xiě)和誦讀
根據《課程標準》關(guān)于不同學(xué)段學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要求，布置適量的寫(xiě)字作業(yè)，提高學(xué)生的規范書(shū)寫(xiě)能力。教師要充分結合學(xué)生書(shū)寫(xiě)實(shí)際選擇書(shū)寫(xiě)內容，規定書(shū)寫(xiě)數量，堅決避免只有數量沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生。本學(xué)期已經(jīng)有誦讀習慣的學(xué)校，可布置假期每日的誦讀作業(yè)。
3、體育鍛煉
根據不同學(xué)段學(xué)生實(shí)際，結合中心學(xué)�！绑w育項目1+1”活動(dòng)，以學(xué)校為單位布置體育鍛煉作業(yè)，規定項目和鍛煉標準、時(shí)長(cháng)。有條件的學(xué)校把學(xué)生校內使用的鍛煉和游戲器材假期給學(xué)生借用，以保障學(xué)生體育鍛煉需要。
4、寫(xiě)作能力
根據《課程標準》對不同年級學(xué)生以日記、作文形式布置寫(xiě)作訓練作業(yè)。注意不能只簡(jiǎn)單布置篇數，要結合學(xué)段寫(xiě)作素養要求，規定寫(xiě)作的內容、題材和要求。對寫(xiě)作基礎較差的學(xué)生布置以仿寫(xiě)為主要形式的寫(xiě)作作業(yè)，鼓勵對寫(xiě)作有興趣、有特長(cháng)的學(xué)生在假期積極嘗試完成詩(shī)歌、散文、童話(huà)等創(chuàng )作性習作。
5、藝術(shù)素養
�。�1）從父母或長(cháng)輩處學(xué)唱和收集本地流傳的童謠；
�。�2）利用電視等媒體學(xué)唱2-3首內容健康向上的兒歌或青春流行歌曲；
�。�3）學(xué)習本地傳統的刺繡、剪紙、編織等工藝美術(shù)類(lèi)技能；
�。�4）設計或制作小手工作品。
以上素養提升類(lèi)作業(yè)是學(xué)科類(lèi)作業(yè)的有益補充，學(xué)校和各任課教師根據學(xué)生實(shí)際選擇性布置，要充分結合學(xué)科類(lèi)作業(yè)和實(shí)踐類(lèi)作業(yè)，以學(xué)生能力，訓練和素養提升為出發(fā)點(diǎn)，精心選擇、科學(xué)要求，避免一味求全造成學(xué)生假期作業(yè)負擔過(guò)重。
�。ㄈ⿲�(shí)踐類(lèi)作業(yè)參考
活動(dòng)案例一：鄉村振興小調查員（初中階段）
與本村的3-5名同學(xué)（可以跨年級組合）組成調查小組，對本村5-10戶(hù)人家在精準扶貧和鄉村振興過(guò)程中的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和務(wù)工情況做調查，完成下面兩項作業(yè)中的一項。
1、統計
對調查戶(hù)家庭基本信息和主要產(chǎn)業(yè)收入進(jìn)行統計，要求學(xué)生設計統計表格和統計項目，并對數據進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。
2、調查報告
撰寫(xiě)一份調查報告，可以選擇涉及惠農方面的政策、農戶(hù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、家庭收入變化等內容。
活動(dòng)案例二：快樂(lè )趕集日（小學(xué)階段）
假期與家長(cháng)一起在趕集日去趕集，注意觀(guān)察和體味，分年級完成下面作業(yè)中的1-2項。
1、“熱鬧的集市”主題兒童繪畫(huà)（1-3年級）
2、小小采購員（4-6年級）
和父母一起列出采購清單和預算資金，學(xué)生嘗試在集市進(jìn)行生活用品采購，采購完成后簡(jiǎn)單總結。
3、習作：集市見(jiàn)聞（日記和作文）
�。ㄋ模﹦趧�(dòng)技能作業(yè)參考
技能一：自理小標兵（1-3年級）
根據學(xué)生年齡，參照相應的自理能力要求，制定假期自理能力技能訓練要求，讓學(xué)生每天實(shí)踐完成。如：收拾個(gè)人衣物、個(gè)人衛生清理、房間整理等。
技能二：家務(wù)小幫手（4-6年級）
根據年齡特點(diǎn)，要求學(xué)生每天完成1到2樣家務(wù)勞動(dòng)，從中學(xué)習勞動(dòng)技能，如：打掃家庭衛生、制作簡(jiǎn)單的餐食、清洗衣物等。
技能三：養殖小能手（7-9年級）
結合本地實(shí)際，要求學(xué)生參與家庭養殖，學(xué)會(huì )牛羊養殖的基本常識和技能。
三、寒假作業(yè)過(guò)程管理
1、各學(xué)校根據本《方案》制定具體的分年級假期作業(yè)內容，并通過(guò)相關(guān)宣傳途徑告知家長(cháng)。
2、各學(xué)校教務(wù)處負責以班級為單位制作假期學(xué)科類(lèi)及其他作業(yè)清單，嚴禁教師布置超量、機械性、懲罰性的假期作業(yè)，所有班級的作業(yè)清單任課教師簽字后存檔，下期開(kāi)學(xué)后根據作業(yè)清單進(jìn)行抽樣檢查。
3、要求三年級以上學(xué)生制定假期生活作息和學(xué)習計劃，班主任協(xié)同家長(cháng)配合對計劃執行情況進(jìn)行督促。
4、各任課教師利用班級微信群等在假期分時(shí)段對學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行調查和答疑等，開(kāi)放性、實(shí)踐類(lèi)作業(yè)可積極引導學(xué)生在群里分享與交流，也可以組織階段性作業(yè)群內展評活動(dòng)。
四、作業(yè)評價(jià)及展示
1、開(kāi)學(xué)后各任課教師對學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查，并對完成質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。
2、學(xué)校教務(wù)處根據學(xué)末作業(yè)清單對各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行抽樣檢查，并對完成質(zhì)量進(jìn)行集中反饋。
3、學(xué)校開(kāi)學(xué)后一周內組織假期作業(yè)評比或展示活動(dòng)，尤其重視素養類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)作業(yè)的展示評比，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2023年小學(xué)寒假作業(yè)布置方案（精選6篇）3
寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時(shí)間，引導孩子們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的假期，田橫中心小學(xué)制定寒假作業(yè)布置方案如下:
一、召開(kāi)作業(yè)設置研討會(huì )
以教研組為單位召開(kāi)作業(yè)設置研討會(huì )。
二、作業(yè)設置要求及主要項目
1、各學(xué)科基礎知識；基本能力訓練。
2、讀書(shū)積累
推薦讀1－2本書(shū)；讀適量《作文選》與小學(xué)生讀物；經(jīng)典古詩(shī)詞背誦；語(yǔ)文教材中要求背誦的篇目。
3、書(shū)寫(xiě)與寫(xiě)作
每天練字1頁(yè)；中年級和高年級每天一篇日記。
4、實(shí)踐作業(yè)
預習新教材、春聯(lián)收集、手抄報制作、手工制作、旅游等。三、各學(xué)科作業(yè)布置匯總
以教研組為單位，研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式發(fā)學(xué)校郵箱。
各年級段和各學(xué)科作業(yè)清單
語(yǔ)文
低年級
1、讀注音版《安徒生童話(huà)》。
2、每天練字一頁(yè)、積累一首古詩(shī)。
中年級
1、每天堅持背誦一首詩(shī)，練字一頁(yè)。
2、讀一至兩本班主任推薦的書(shū)。
3、記錄一件家庭最值得紀念的大事。一句話(huà)，一段話(huà)均可（150字左右）。
高年級
1、每天堅持為家人朗讀10分鐘文章或者詩(shī)詞等。
2、參考老師提供的書(shū)單，也可以自己挑選課外書(shū)進(jìn)行閱讀，開(kāi)學(xué)后請推薦一本喜歡的書(shū)，并說(shuō)明推薦理由（200字左右）。
3、與親人一起觀(guān)看春晚，嘗試對節目進(jìn)行評價(jià)。
4、原創(chuàng )3條新年祝福短信，搜集不少于10副春聯(lián)。
數學(xué)
低年級
1、用數學(xué)學(xué)具擺自己喜歡的圖形。
2、和爸爸媽媽一起做口算卡上的題。
中年級
1、記錄每一筆壓歲錢(qián)的來(lái)源及金額，想一想如何使用自己的壓歲錢(qián)。
2、認識七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫(huà)在紙上，涂上好看的顏色。
3、堅持每天做口算題。
高年級
1、每天堅持做口算題。
2、閱讀一本你喜歡的數學(xué)讀本，開(kāi)學(xué)分享你的收獲。
3、和家人羅列年貨清單，購買(mǎi)年貨，計算開(kāi)支，嘗試把數據做成合適的統計圖。
英語(yǔ)
中年級
1.設計個(gè)性字母卡。
2.用英文制作新年賀卡。
高年級
1、用英語(yǔ)和畫(huà)筆，將寒假去過(guò)的地方或讀過(guò)的書(shū)展示出來(lái)。
2、制作專(zhuān)屬單詞本(至少有3頁(yè)，每頁(yè)5個(gè)單詞以上)，從而了解英語(yǔ)字典的結構，理解所學(xué)詞匯的含義。
3、制作“HappyNewYear”為主題的英語(yǔ)小報。
體育
低年級
1、每天堅持跳繩兩組，每組30個(gè)。
2、向長(cháng)輩學(xué)一個(gè)他們小時(shí)候玩過(guò)的傳統游戲，開(kāi)學(xué)介紹給同學(xué)們，一起玩一玩。
3、做適合自己的運動(dòng)。
中年級
1、每天堅持跳繩三組，每組30個(gè)。
2、每天堅持做仰臥起坐五組，每組30個(gè)。
3、了解一個(gè)冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動(dòng)員。
4、選擇一項喜歡的體育運動(dòng)，并堅持鍛煉15天以上。
高年級
1、每天堅持跳繩五組，每組30個(gè)。
2、每天堅持做仰臥起坐五組，每組30個(gè)。
3、了解一個(gè)冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動(dòng)員。
4、選擇自己最需要或最喜歡的運動(dòng)項目，并堅持鍛煉15天以上。
5、每天看30分鐘左右體育新聞或體育節目或體育比賽，了解一件與體育有關(guān)的事件，簡(jiǎn)單記錄下來(lái)。
美術(shù)
低年級
1、生肖是中華傳統文化的一部分，以簡(jiǎn)筆畫(huà)形式表現“鼠”。
中年級
1、生肖是中華傳統文化的一部分，以自己喜歡的藝術(shù)形式(刮畫(huà)、沙畫(huà)等)表現“鼠”。
高年級
1、生肖是中華傳統文化的一部分，以自己喜歡的藝術(shù)形式(剪紙、紙繩粘貼等)表現“鼠”。
2.與父母合作，創(chuàng )意裝飾家庭小空間。
音樂(lè )
低年級
1、學(xué)唱適合自己年齡段并喜歡的歌曲。
中、高年級
1、欣賞自己喜歡的樂(lè )曲。
2.、閱讀一本關(guān)于某位中外音樂(lè )家的生平傳記。
2023年小學(xué)寒假作業(yè)布置方案（精選6篇）4
全體學(xué)生于元月13日（星期五）參加期末考試，元月16日（星期一）上午8：00—10：00到校參加閉校式。
下學(xué)期（20xx年春季）全體學(xué)生于2月12日（正月十六、星期日）到校報到，2月13日（正月十七、星期一）正式上課。
一、指導思想：
為了讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的寒假，豐富同學(xué)們的假期生活，開(kāi)闊視野、發(fā)展個(gè)性，展現孩子們的才能。根據我校孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好設計了如下本學(xué)期寒假美術(shù)作業(yè)。
二、實(shí)施原則：
作業(yè)設計體現了趣味性、動(dòng)手性、協(xié)作性，體現個(gè)體的差異性。讓每個(gè)孩子都能根據自己的情況，自己的經(jīng)歷來(lái)完成自己的`作業(yè)。
第一項：美術(shù)作業(yè)
一至六年級寒假美術(shù)（繪畫(huà)）作業(yè)主題：：“喜迎新春，熱鬧團圓”
作業(yè)要求：
請同學(xué)們在積極參與的同時(shí)，展開(kāi)你豐富的想象力，描繪出節日喜慶氛圍的創(chuàng )意作品，可以和爸爸媽媽一起完成哦！作品效果圖可參考如下：
第二項：書(shū)法作業(yè)
硬筆書(shū)法：
1.一、二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)硬筆書(shū)法（注：硬筆書(shū)法作業(yè)紙，統一用平時(shí)課堂使用的紙張，一個(gè)字寫(xiě)三遍）
毛筆書(shū)法：（毛筆書(shū)法作業(yè)用紙，統一用平時(shí)課堂使用的紙張）
1.三、四年級用毛筆專(zhuān)用紙完成毛筆書(shū)法作業(yè)，每天寫(xiě)2個(gè)字，每個(gè)字練習3遍（毛筆書(shū)法作業(yè)范圍：顏真卿楷書(shū)教程第10、11、12、13、14、15頁(yè)）。
2.五、六年級用毛筆專(zhuān)用紙完成毛筆書(shū)法作業(yè)，每天寫(xiě)3個(gè)字，每個(gè)字練習3遍（毛筆書(shū)法作業(yè)范圍：顏真卿楷書(shū)教程第12、13、14、15、16、17、18、19頁(yè)）。
第三項：閱讀與作文作業(yè)
閱讀作業(yè)：
1.一年級共讀書(shū)目《舒克和貝塔歷險記》（鄭淵潔）
2.二年級共讀書(shū)目《一千零一夜》（阿拉伯民間故事）
3.三年級共讀書(shū)目《長(cháng)腿叔叔》（簡(jiǎn)·韋伯斯特）
4.四年級共讀書(shū)目《稻草人》（葉圣陶）
5.五年級共讀書(shū)目《草房子》（曹文軒）
6.六年級共讀書(shū)目《寄小讀者》（冰心）
作文作業(yè)：
作文主題：以春節，元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛(ài)親、感恩祈福、健康文明為主題。
作文要求：
1.作文內容突出“喜慶祥和過(guò)大年，傳統文化再繼承”，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動(dòng)為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養和樹(shù)立學(xué)生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著(zhù)力營(yíng)造歡樂(lè )、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。
2.注意作文內容要求真情實(shí)感，不弄虛作假，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯別字。
3.題目自擬，作文體裁不限（詩(shī)歌除外），字數以各年級作文要求字數為主。
第四項：實(shí)踐活動(dòng)
假期中會(huì )合理安排自己一天的生活，能主動(dòng)幫父母做好家務(wù)，學(xué)會(huì )做家常菜，堅持體育鍛煉……
為引導學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假，提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量，建議各班圍繞“九個(gè)一”進(jìn)行布置，具體內容如下：
1、讀一本好書(shū)。根據“快樂(lè )讀書(shū)吧”的推薦書(shū)目進(jìn)行閱讀。一二年級做一個(gè)書(shū)簽，三四年級做一張手抄報，五六年級寫(xiě)一篇讀后感。開(kāi)學(xué)返校后交給班主任，學(xué)校進(jìn)行統一評比。
2、做一個(gè)手工作品。為增進(jìn)感情，提升和諧的人際關(guān)系，暑假期間和父母、兄弟、朋友等一起完成一個(gè)手工作品。開(kāi)學(xué)返校后交給班主任，學(xué)校進(jìn)行統一評比。
3、每天做一次家務(wù)。參加家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)幫助父母干力所能及的家務(wù)，每天至少半小時(shí)。開(kāi)學(xué)返校后，把自己參加家務(wù)勞動(dòng)的照片沖洗上交或發(fā)電子照片，參加孝敬父母之星評選，
4、做一次疫情防控宣傳員。假期期間，要注意個(gè)人衛生，要養成良好的衛生習慣，不到人多的地方聚集，不到疫情的中高風(fēng)險地區。如果離開(kāi)茂名市，要及時(shí)向老師報告去向。經(jīng)常留意疫情防控的新聞，學(xué)習防控知識，并向家人和朋友宣傳疫情防控的知識。
5、每天堅持鍛煉一小時(shí)。健康的身體是我們每個(gè)人生活的保障。因此，從小就要養成良好的鍛煉身體的習慣。寒假里，要做到勞逸結合，每位學(xué)生都要選擇自己喜歡的鍛煉方式，保證每天都能鍛煉一個(gè)小時(shí)。
6、每天安排一段學(xué)習時(shí)間。放假不是放松，而是總結整理，找出不足的地方，及時(shí)充電，保持良好的學(xué)習狀態(tài)，為開(kāi)學(xué)反超做好充分的準備。
語(yǔ)文：每天熟讀一首古詩(shī)或文章，每日練一練硬筆字，每周寫(xiě)一篇周記，預習新學(xué)期的課文；開(kāi)學(xué)后挑選一份自己寫(xiě)得最好的字和周記交給班主任進(jìn)行評比；
數學(xué)：每天堅持不少于30分鐘的口算或計算練習，預習新學(xué)期的課文；
英語(yǔ)：每天堅持熟讀10個(gè)英語(yǔ)單詞、5個(gè)英語(yǔ)句子和1篇英語(yǔ)小故事；為新學(xué)期的英語(yǔ)朗誦和英語(yǔ)故事分享比賽做好準備。
望同學(xué)們按要求認真做好以上六個(gè)寒假作業(yè)，為新學(xué)期打下堅實(shí)的基礎。
2023年小學(xué)寒假作業(yè)布置方案（精選6篇）5
指導思想：
為了讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假，豐富同學(xué)們的假期生活，開(kāi)闊同學(xué)們的視野、發(fā)展孩子們的個(gè)性，展現孩子們的才能。根據我校孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好設計了如下寒假作業(yè):
實(shí)施原則：
作業(yè)設計體現了趣味性、時(shí)效性、實(shí)用性，體現個(gè)體的差異性。讓每個(gè)孩子都能根據自己的實(shí)際情況，自己的經(jīng)歷來(lái)完成自己的作業(yè)任務(wù)。
第一項：美術(shù)作業(yè)
一至六年級寒假美術(shù)（繪畫(huà)）作業(yè)主題：“喜迎新春，熱鬧團圓”。
作業(yè)要求：
請同學(xué)們在積極參與的同時(shí)，展開(kāi)你豐富的想象力，描繪出節日喜慶氛圍的創(chuàng )意作品，可以和爸爸媽媽一起完成哦！
作品效果圖可參考如下：
第二項：書(shū)法作業(yè)
1.一年級用鉛筆在相應年級學(xué)生硬筆書(shū)法訓練格箋上練寫(xiě)，每天練習寫(xiě)一頁(yè)到寫(xiě)完為止；二年級用鉛筆在相應年級學(xué)生硬筆書(shū)法訓練格箋上練寫(xiě)，每?jì)商炀毩晫?xiě)一頁(yè)到寫(xiě)完為止。一、二年級練寫(xiě)格箋如下圖所示：
2.三至六年級用毛筆在規定的毛筆書(shū)法專(zhuān)用箋上，每天練習寫(xiě)一個(gè)字，每個(gè)字重復練寫(xiě)五遍（一列）。三、四、五、六年級練寫(xiě)內容如下圖所示：
第三項：寫(xiě)作作業(yè)
今年恰逢我校建校100年之際，為慶祝學(xué)校建校100周年，特向三到六年級的同學(xué)征集稿件，寫(xiě)作主題為“百年崢嶸，喜迎新春”。同學(xué)們圍繞主題，自擬題目，要求作文不得抄襲，力求原創(chuàng )，表達真情實(shí)感，字數300-500字左右為宜。
第四項：學(xué)唱《跪羊圖》
體會(huì )歌詞寓意，下載渠道：酷狗-輸入“跪羊圖”MV。
第五項：補充作業(yè)
1.每天堅持誦讀《日有所誦》10分鐘；
2.每天堅持閱讀1小時(shí)；
3.每天堅持練字20分鐘；
4.每天堅持體育鍛煉1小時(shí)（比如一分鐘跳繩等）；
5.每天幫家長(cháng)做力所能及的家務(wù)活。
2023年小學(xué)寒假作業(yè)布置方案（精選6篇）6
為落實(shí)好《新余市人民政府關(guān)于做好我市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》的文件精神，要求全校師生積極防控新型冠狀病毒疫情的同時(shí)，合理安排假期學(xué)習、生活，讓廣大師生過(guò)一個(gè)健康充實(shí)、學(xué)有所獲的假期，特制定如下方案。
一、活動(dòng)目的
廣大師生在做好防控疫情的同時(shí)，充分利用假期居家時(shí)間，增強身體體質(zhì)，加強自身學(xué)習，勤閱讀，勤練筆，為打贏(yíng)新型冠狀病毒疫情防疫戰做出積極努力。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┤熒J真落實(shí)好疫情防控措施
以居家為主，暫停走親訪(fǎng)友；出門(mén)需戴好口罩，不到人口聚集的公共場(chǎng)所；注意個(gè)人衛生和家庭飲食衛生，堅決遠離野味；不信謠，不傳謠；如出現頭痛發(fā)熱等情況不要恐慌，并盡快到醫院檢查治療。
�。ǘ┤熒袑�(shí)加強身體鍛煉。
鍛煉身體，增強機能，抵抗疾病，請全體師生在家每天抽出一小時(shí)鍛煉身體，下面是一組簡(jiǎn)單易行鍛煉心肺功能的方法，供參考，師生可根據自身能力選擇鍛煉。
1、原地提膝踏步：直立，向上彎曲腿部，直到膝關(guān)節成90度角，交替提左右腿。一組做60次(左右腳各提30次)，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。
2、開(kāi)合跳：跳起來(lái)雙腿左右打開(kāi)并舉手過(guò)頭頂擊掌，然后返回到雙腿并攏和手臂放在身體兩側的位置。一組做30次，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。
3、踏凳子：將雙腳交替踏上凳子，抬起你的身體離地面將身體重心壓到凳子上。一組做30次(左右腳各踏15次)，每組之間休息1至2分鐘。
4、俯臥蹬山：保持俯臥撐姿勢，抬起右膝朝向胸部跳起，并在空中交換雙腳，左腳抬起，右腳放下，交替進(jìn)行。一組做30次交替，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。
5、跳短繩：每組跳1分半至2分鐘，跳4組，每組之間休息1至2分鐘。
�。ㄈ┤熒J真進(jìn)行假期學(xué)習。
1、全體學(xué)生認真完成好學(xué)期結束時(shí)布置的“踐行核心價(jià)值觀(guān)七色陽(yáng)光假日行”主題假期作業(yè)。
�、�.赤色啟智餐：認真完成寒假書(shū)面作業(yè)，至少閱讀三本課外讀物（可參考學(xué)校閱讀手冊推薦的書(shū)籍）并寫(xiě)三篇閱讀筆記、寫(xiě)一篇快樂(lè )假日體驗作文、看一檔有益于少兒身心的少兒節目；傳承國學(xué)經(jīng)典實(shí)例影響學(xué)生的道德品行，希望家長(cháng)能利用寒假時(shí)間幫助孩子讀背國學(xué)課文，適當理解書(shū)中故事的含義；每天堅持為家人朗讀十分鐘文章或者詩(shī)詞等；記錄每一筆壓歲錢(qián)的來(lái)源及金額，制作一個(gè)壓歲錢(qián)使用方案；將寒假趣事拍下來(lái)，配以文字，記錄寒假生活。
�、�.橙色體藝餐：全體學(xué)生每天鍛煉1至2小時(shí)，學(xué)習一兩個(gè)體育特長(cháng)（如中長(cháng)跑，跳繩、羽毛球等，具體項目家長(cháng)和學(xué)生制定）；預防近視，長(cháng)時(shí)間用眼后做眼保健操；這兩項體育特色作業(yè)每天需在班級群匯報。
�、�.黃色勞技餐：學(xué)會(huì )一項家務(wù)技能和一項急救技能；與父母合作，創(chuàng )意裝飾家庭小空間。
�、�.綠色禮儀餐：用壓歲錢(qián)做一件有意義的事；演唱一首美好的歌曲或朗誦一首詩(shī)詞拍成視頻，發(fā)送給你最想祝福的人；統計家里一天的垃圾情況，包括類(lèi)別、重量、是否可回收。
�、�.藍色愛(ài)國餐：與家人一起觀(guān)看春晚，嘗試對節目進(jìn)行評價(jià)；一至六年級有不同主題的特色作業(yè)。具體內容:六年級和四年級是“抗擊肺炎疫情致敬醫務(wù)英雄”為主題的手抄報。一、二、三年級是“愛(ài)我中華抗擊疫情”為主題的兒童畫(huà)，五年級是便于擺放的立體手工作品。具體要求：1、每班4幅，請班主任精選；2、所有作品要注明班級姓名；3、手抄報A3大小，兒童畫(huà)A3大小。
評獎標準：每年級將評選參與獎和一、二、三等獎，并納入班級考核。
�、�.青色感恩餐：進(jìn)行一次感恩長(cháng)輩的活動(dòng)（為長(cháng)輩洗腳、端茶、整理房間、送上新春?jiǎn)?wèn)候等）；或做一次志愿者等；收集身邊的廢舊物品，做一件藝術(shù)品送給你最想感謝的人。
�、�.紫色人格餐：總結20xx年10件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來(lái)；制定一份新年成長(cháng)計劃。自信自覺(jué)行事，陽(yáng)光快樂(lè )度假。
2、全校學(xué)生要每天觀(guān)看新聞聯(lián)播，了解防控疫情，學(xué)會(huì )科學(xué)防護的小知識，了解、發(fā)現疫情中的感人事跡，以日記的形式把它記錄下來(lái)。一二年級學(xué)生以照片或小視頻的形式記錄自己“宅”在家里防控疫情的小措施。（如何使用口罩？怎樣科學(xué)洗手？）發(fā)到班級群里，由家委統計。三至六年級開(kāi)學(xué)后上交一篇有關(guān)防控疫情的作文。
3、全校教師要積極利用假期進(jìn)行學(xué)習。
�。�1）加強經(jīng)典閱讀，提升文化素養
讀好書(shū)。面對疫情，在家學(xué)習。教師保證有一定的時(shí)間學(xué)習，做到研讀經(jīng)典作品及教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。
做好筆記。讀有思考，讀有感受。對所感悟到的，領(lǐng)會(huì )到的，寫(xiě)好心得體會(huì )。開(kāi)學(xué)后每人上交一篇讀后感（電子稿）給年級副組長(cháng)，以年級為單位，將作品統一上交到科研處檢查，屆時(shí)評出一二三等獎。
分享交流，表?yè)P優(yōu)秀。學(xué)校開(kāi)學(xué)后在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟教師寒假讀書(shū)專(zhuān)欄，將撰寫(xiě)優(yōu)秀的讀后感上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供廣大師生和家長(cháng)學(xué)習交流，另外，還將優(yōu)秀作品推薦到全市參加“新余市教師讀寫(xiě)大賽”。
�。�2）登錄“贛教云”平臺，進(jìn)行教育教學(xué)技能學(xué)習。
登錄“贛教云”教學(xué)培訓的途徑及要求
a、網(wǎng)址：
b、賬號見(jiàn)校微信群或網(wǎng)站，若忘記密碼請用手機方式找回。
c、贛教云直播精彩回放
d、請老師們一定要觀(guān)看第4頁(yè)的“贛教云教學(xué)通應用操作視頻”，省里要求每一位教師都要掌握。
三、活動(dòng)要求
全校師生要提高認識，以切實(shí)有效的舉措，認真完成好以上布置的各項要求。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織專(zhuān)題檢查、評比，對表現優(yōu)秀的師生予以表彰。
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