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中職生開(kāi)學(xué)第一課設計教案（精選10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的中職生開(kāi)學(xué)第一課設計教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中職生開(kāi)學(xué)第一課設計教案 篇1
在大學(xué)里，因為相對來(lái)說(shuō)比較自由，所以，很多人都會(huì )到處跑著(zhù)玩，往往會(huì )忽視自身的安全問(wèn)題，近來(lái)來(lái)，大學(xué)生遇害的新聞越來(lái)越多。按道理來(lái)說(shuō)，大學(xué)生已經(jīng)是很成熟的了，可是，卻往往會(huì )受到是的那個(gè)還，這是為什么呢？其實(shí)，我們身邊每一天都存在著(zhù)很多的危險，我們應當時(shí)刻提防著(zhù)。不僅僅是保障人身財產(chǎn)安全，還有學(xué)生的心理健康安全。在宿舍的時(shí)候，要注意防止火災的發(fā)生，不要使用違規電器，晚上盡量不要單獨外出，要保證自己的人身安全，對自己負責。
前言
安全教育是高校思想教育的一個(gè)重要資料，也是大學(xué)生知識體系不可缺少的一個(gè)組成成分。所以，抓好大學(xué)生的安全教育，這對于加強高等院校的日常管理，維護學(xué)校的正常教學(xué)及生活秩序，保障學(xué)生的.人身財產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)生健康心理的構成，都具有十分重要的現實(shí)意義和戰略意義。
一、怎樣應對火災
寢室等公共區域起火的原因：
1、違規使用電器易燃物品2、違規使用大功率電器3、夏天亂點(diǎn)蚊香4、煙頭隨地仍丟
5、亂拉、亂連電線(xiàn)
6、違規使用明火點(diǎn)燃易燃品
假如吉首大學(xué)大田灣校區學(xué)生公寓七棟一樓起火了，你該怎樣辦？？？
一、如果火勢小，應盡最大本事把火勢控制（學(xué)會(huì )使用滅火器、什么火用什么樣的方法滅火）
二、在火勢無(wú)法控制的情景下，應盡最大本事逃生。
1、不要使用電梯逃生，有被摔死的可能哦。
2、濕毛巾堵住口鼻匍匐撤離
3、逃離中不要慌張，以免沒(méi)被燒死，反而被踩死，杯具��！
三、已無(wú)法逃出時(shí)，應禁閉房門(mén)，用打濕的布，堵住空洞，開(kāi)辟一個(gè)無(wú)煙區，有條件能夠用床單連接爬下逃生，或等待救援
假如我們正在開(kāi)班會(huì )突然感覺(jué)有點(diǎn)微震，并且震感越來(lái)越強烈，你該怎樣辦？？？
1、大地震時(shí)不要急，破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均僅有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內你千萬(wàn)不要驚慌，應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你能夠迅速跑到門(mén)外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下頭，震后迅速撤離，以防強余震。
2、人多先找藏身處學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下頭，待地震過(guò)后再有序地撤離。教師等現場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
3、遠離危險區如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。
4、被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量堅持冷靜，設法自救。無(wú)法脫險時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng )造生存條件，耐心等待救援人員。
二、交通安全
出去時(shí)遵守交通規則，不要搶時(shí)間
三、應對搶、偷、詐騙等行事案件
深夜睡得迷迷糊糊，感覺(jué)有什么聲響，睜眼一看，有幾個(gè)小偷正在尋找東西，你該怎樣辦？？
不要動(dòng)，裝不明白了。如果有機會(huì )，有本事能制服，也可一試。小偷拿刀的目的就是防止你發(fā)現后，以此危脅你或傷害你。而刀是你家的，不是事先預奮，職責會(huì )輕。這樣的小偷，一般都是有前科或是慣犯。找機會(huì )報警，或等小偷出去后報警，你則能夠跟蹤，要不警察來(lái)了，小偷也沒(méi)影了。一般小偷回從窗戶(hù)進(jìn)，從窗戶(hù)出，因為開(kāi)門(mén)會(huì )有聲響，既然你家窗戶(hù)沒(méi)有鐵桿欄，你家也不是一樓，而他原路回到時(shí)（在外爬時(shí)），是抓他的最佳時(shí)機。
應對偷竊
1、貴重物品保管好
2、注意隨時(shí)關(guān)好窗戶(hù)、鎖好門(mén)
3、注意不要用包、手機占座
4、提高警惕防止被騙
中職生開(kāi)學(xué)第一課設計教案 篇2
�。ㄒ唬┌鄷�(huì )主題
生產(chǎn)實(shí)習安全的重要性
�。ǘ┌鄷�(huì )目的
讓學(xué)生懂得生產(chǎn)實(shí)習安全的重要性，掌握實(shí)習期間發(fā)生突發(fā)事件的處理方法。
�。ㄈ┌鄷�(huì )形式
觀(guān)看教學(xué)視頻、場(chǎng)景劇表演、學(xué)生討論分析、主持人點(diǎn)評。
�。ㄋ模┌鄷�(huì )準備
1、提前一周告知全班學(xué)生準備召開(kāi)關(guān)于“生產(chǎn)實(shí)習安全教育”的主題班會(huì )。要求學(xué)生收集各實(shí)習科目的安全知識，對與實(shí)習有關(guān)的一些安全問(wèn)題進(jìn)行思考，并查閱相關(guān)的“實(shí)習規定”和相應工種的“操作規程”，特別是“駕駛…‘鉗工”和“內燃機構造拆裝”這三門(mén)與我班關(guān)系密切的實(shí)習科目的相關(guān)材料。
2、召集相關(guān)學(xué)生干部和學(xué)生代表召開(kāi)主題班會(huì )的策劃會(huì )議，說(shuō)明召開(kāi)此次主題班會(huì )的目的和整體思路、并安排他們做好以下準備工作：準備課件、準備表演事故場(chǎng)景、布置會(huì )場(chǎng)、準備道具、組織排練、布置舞臺等。
3、班會(huì )前準備好多媒體設備、模擬叉車(chē)教具（自制）、鞋墊一塊、雙面膠、榔頭、鏨子、課桌、移動(dòng)臺虎鉗、護目鏡、紅藥水1瓶、海綿1塊、扭力扳手l把、活動(dòng)扳手1把、小型發(fā)動(dòng)機拆裝臺架一副、海綿墊l張。
�。ㄎ澹┌鄷�(huì )過(guò)程
1、會(huì )前準備（2分鐘）
�。�1）調試多媒體。
�。�2）檢查學(xué)生儀表、考勤并做好記錄。
�。�3）整頓紀律，準備開(kāi)會(huì )。
�。�4）道具檢查。
2、班會(huì )導入（8分鐘）
主持人簡(jiǎn)要講述班會(huì )主題，引入安全事故監控視頻。
主持人：今日這節班會(huì )課的主題是“生產(chǎn)實(shí)習安全教育”。安全有多重要我們先來(lái)看一段生產(chǎn)現場(chǎng)拍下的監控錄像，請大家仔細觀(guān)察每一個(gè)細節。
主持人播放錄像，并在錄像播放期間觀(guān)察學(xué)生的表情和反應。
主持人：怎樣才能避免剛才看到的一幕幕在我們身上發(fā)生呢只要做到兩個(gè)字就行了那就是“安全”，所謂安全能夠理解為“無(wú)危則安、無(wú)損則全”。下頭請看這幾位同學(xué)的實(shí)習操作安不安全如果不安全又錯在哪
3、實(shí)習場(chǎng)景表演及討論（45分鐘）
實(shí)習場(chǎng)景l(fā)：車(chē)輛行駛時(shí)貨物阻擋視線(xiàn)造成撞人事故
表演過(guò)程略，主持人引出下文。
主持人：剛才的“行人”也真冤、有誰(shuí)能告訴大家造成這起事故的原因是什么嗎
學(xué)生：《叉車(chē)安全操作規程》里是這樣規定的，當載運的貨物阻擋了駕駛員的視線(xiàn)時(shí)應倒車(chē)低速行駛。
主持人：哦！原先是這樣，下回我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候就明白該怎樣辦了。下頭是鉗工實(shí)習場(chǎng)景表演，讓我們一起來(lái)看看鉗工的鏨削是怎樣的。
將《鉗工操作規程》投影到屏幕上、播放鉗工實(shí)習鏨削的錄像和聲音，引入場(chǎng)景表演。
實(shí)習場(chǎng)景2：鏨削時(shí)沒(méi)戴護目鏡造成鐵屑傷眼
表演過(guò)程略，主持人引出下文。
主持人：我看這是有點(diǎn)咎由自取了、別人提醒他他還不當回事，但對于護目鏡的使用不明白是否有相應的規章制度呢
學(xué)生：《鉗工操作規程》里規定，工作時(shí)應佩戴護目鏡，以防止鐵屑飛出傷人。
主持人：違章真是要不得，不是害人就是害己、一旦發(fā)生事故，身心都會(huì )受到嚴重的損害。下頭是拆卸汽缸蓋場(chǎng)景表演。
場(chǎng)景表演3：發(fā)動(dòng)機拆裝工具使用方法不當
表演過(guò)程略，主持人引出下文。
主持人：為了杜絕事故的發(fā)生，期望大家必須要認真按照有關(guān)規程和要求進(jìn)行實(shí)習。進(jìn)行點(diǎn)評。
�。�2）輔導員點(diǎn)評（10分鐘）
輔導員：陳同學(xué)在鉆孔過(guò)程中有三處嚴重違反《實(shí)習守則》有關(guān)規定，分別是亂拉電線(xiàn)、戴著(zhù)手套鉆孔作業(yè)以及沒(méi)有遵守實(shí)習場(chǎng)地的安全禮貌生產(chǎn)要求；劉同學(xué)在實(shí)習過(guò)程中遇到危險時(shí)，應立刻停止實(shí)習并通知實(shí)習教師，不應盲目采取不當措施。
本案例中，正確的處理方法是；鉆孔不準戴手套，衣服及袖口要扣好，安全帽要戴好，遇有特別情景立刻停止實(shí)習并通知實(shí)習教師進(jìn)行修復方可作業(yè)；另外，實(shí)習過(guò)程中遇到危險時(shí)，應立刻停止實(shí)習并通知實(shí)習教師，嚴禁盲目采取不當措施。
2、競賽活動(dòng)（20分鐘）
輔導員教師擔任裁判，全體學(xué)生參與作答，題目分為必答題和搶答題。
�。�1）必答題（5分鐘）
必答題由小組長(cháng)代表小組作答，其他同學(xué)也可補充回答，答對有小禮品，答錯則無(wú)。
1）牢固樹(shù)立“安全第一”的'思想資料是什么
2）實(shí)習中穿著(zhù)有什么要求
�。�2）搶答確定題（5分鐘）
全班同學(xué)參加，輔導員教師擔任裁判，舉手最快的同學(xué)作答，題目略。
�。�3）輔導員點(diǎn)評（10分鐘）
輔導員先給出必答題的答案，然后對競賽進(jìn)行點(diǎn)評，點(diǎn)評資料略。
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想資料是：學(xué)生按照工藝過(guò)程、拆裝紀律、規章制度等有秩序地進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習操作，并維護生產(chǎn)設備、生產(chǎn)工具的良好狀態(tài)，逐步養成禮貌生產(chǎn)的良好習慣。貫徹“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)為了安全”的方針，在實(shí)習過(guò)程中，不發(fā)生任何事故，并防止受到實(shí)習中有毒物質(zhì)的傷害。
實(shí)習中不得穿拖鞋，女同學(xué)不得穿裙子，接近動(dòng)力機械時(shí)衣服要扣好，安全帽要戴好。
3、小品活動(dòng)（20分鐘）
輔導員：請大家運用自己已經(jīng)掌握的安全禮貌生產(chǎn)知識，指出小品中有哪些不禮貌生產(chǎn)的行為，答出一處則有小禮品。
�。�1）小品表演（10分鐘）
小品資料略，表演完畢后，同學(xué)舉手發(fā)言，具體過(guò)程略。
�。�2）輔導員點(diǎn)評（10分鐘）
輔導員給出答案，然后進(jìn)行點(diǎn)評，具體資料略。
何同學(xué)實(shí)習過(guò)程中嚴重違反了《實(shí)習守則》的第四條的有關(guān)規定，全班同學(xué)也違反了《實(shí)習守則》的第七條的有關(guān)規定。
�。┌鄷�(huì )總結（5分鐘）
這次主題班會(huì )使同學(xué)們認識到實(shí)習中違規行為的嚴重后果，促使大家增強自己的安全意識，按照工藝過(guò)程、拆裝紀律、規章制度等有秩序地進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習操作，并維護生產(chǎn)設備、生產(chǎn)工具的良好狀態(tài)，逐步養成禮貌生產(chǎn)的良好習慣，讓“安全禮貌生產(chǎn)”信念扎根心中，樹(shù)立“安全第一”的思想，預防事故，消滅事故，保證安全。
中職生開(kāi)學(xué)第一課設計教案 篇3
一、班會(huì )時(shí)間：
xx月xx日
二、班會(huì )地點(diǎn)：
__教室
三、班會(huì )主題：
大學(xué)生安全教育
四、班會(huì )參與人員：
全班同學(xué)及輔導員
五、班會(huì )目的：
進(jìn)入夏季天氣干燥，所以要加強學(xué)生的防火意識。
六、班會(huì )過(guò)程：
首先，強調了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學(xué)習、工作中的點(diǎn)滴小事出發(fā)，構成消防安全保護意識，共同創(chuàng )造和諧安全的教學(xué)環(huán)境。
�。ㄒ唬┕矆�(chǎng)所發(fā)生火災的逃生技巧：
1、如果大火堵住門(mén)口，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。
2、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡(jiǎn)易的繩子，掛牢物體，逃生。
3、如果火災上身，就地翻滾，以撲滅火苗。
4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危險性更大！
�。ǘ┗馂奶由跃仁ǎ�
一、要了解和熟悉環(huán)境。當你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心太平門(mén)、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。
二、要迅速撤離。一旦聽(tīng)到火災警報或意識到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。
三、要保護呼吸系統。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會(huì )有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的.危險。
四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可研究利用窗戶(hù)、陽(yáng)臺、屋頂、避雷線(xiàn)、落水管等脫險。
五、要利用繩索滑行。用結實(shí)的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。
六、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著(zhù)陸”，然后用手扒住窗戶(hù)，身體下垂，自然下滑。以縮短跳落高度。
七、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。
八、為暫時(shí)避難。在無(wú)路逃生的情景下，可利用衛生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門(mén)窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長(cháng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
九、利用標志引導脫險。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門(mén)上、轉彎處都設置“太平門(mén)”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話(huà)”和逃生方向簡(jiǎn)頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
十、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。僅有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
�。ㄈ┫腊踩R競賽（搶答形式）：
1、火災的預防包括哪些
2、易燃物品應當怎樣放置
3、平時(shí)用電爐取暖對不對有什么影響
4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮
6、發(fā)生火災時(shí)，要撥打什么報警電話(huà)并且要說(shuō)清楚什么
7、學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)
8、從失火的樓房?jì)仍鯓犹与x危險
�。ㄋ模┬〗Y：
1、同學(xué)們小結：
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么
2、輔導員小結：
消防知識我們必須要牢記，平時(shí)預防為主，因為生命僅有一次，幸福歡樂(lè )掌握在你自己的手里，期望同學(xué)們經(jīng)過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，保護自己的人身安全。
中職生開(kāi)學(xué)第一課設計教案 篇4
設計意圖：
刀具是我們生活中常用的、必不可少的工具，但刀具又有一定的危險性，大人都害怕讓學(xué)生觸碰它。但是，學(xué)生是現實(shí)生活中的個(gè)體，他們經(jīng)常會(huì )接觸到這些工具，在日常生活中很多時(shí)候需要用到刀，因此讓學(xué)生正確、安全使用刀具就顯得尤為重要。所以，我選擇了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、了解刀類(lèi)工具的基本特征，知道它們在生活中的用途。
2、掌握水果刀、裁紙刀、刨刀的安全、正確的使用方法，明白若使用不當會(huì )傷害身體。
3、具有良好的安全意識和自己保護能力。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：學(xué)生已有過(guò)使用裁紙刀、水果刀、刨刀的經(jīng)驗
2、材料準備：裁紙刀、水果刀、刨刀若干;色紙、水果、帶皮蔬菜若干;托盤(pán)、擦手巾;錄音機、照相機;
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察刀具的基本特征，了解其用途
……今天老師帶來(lái)了一些小工具，你們認識它們嗎?
……它們叫什么名字，有什么用處?
……它們有什么共同的地方?
教師小結： 這些刀都有鋒利的刀刃，它們是我們生活中必不可少的工具，能給我們的生活帶來(lái)很多方便。如：切水果蔬菜、裁紙、刨瓜果皮等。
二、討論如何安全、正確地使用刀具
1、交流生活中使用刀具不當造成傷害的體會(huì )
……你在生活中使用過(guò)哪些刀?它有沒(méi)有對你造成傷害?(讓學(xué)生根據自己的親身體驗，談?wù)劦毒呓o自己造成的傷害，讓學(xué)生明確不正確使用刀具會(huì )給我們帶來(lái)危險)。
2、討論正確使用刀具的.方法
……這些刀具使用不當會(huì )傷害我們，那我們應該怎樣使用才安全呢?
引導學(xué)生邊操作邊討論裁紙刀、水果刀、刨刀安全、正確的使用方法。
教師小結： 裁紙刀、水果刀、刨刀都有一定的危險性，在使用時(shí)一定要注意：眼睛要看著(zhù)刀、手離刀刃遠一點(diǎn)、刀刃和刀尖不要對著(zhù)自己和別人、用完后及時(shí)收好。
三、操作使用刀具
學(xué)生自主選擇，分成刨刀、水果刀、裁紙刀三組操作使用刀具。教師指導并及時(shí)抓拍學(xué)生在操作過(guò)程中安全與不安全的使用方法。
四、鞏固安全使用刀具的方法，強化安全意識
觀(guān)察抓拍的照片，引導學(xué)生評價(jià)操作方法的安全、正確與否。
教師小結：今天我們使用的這些刀具中，它們都有著(zhù)鋒利的刀刃，使用不當也給我們帶來(lái)傷害。在我們日常生活中，還有許許多多的刀具，以后在使用它們的時(shí)候，一定要注意安全哦!
中職生開(kāi)學(xué)第一課設計教案 篇5
教學(xué)目標：
1、貫徹《自治區教育廳進(jìn)一步貫徹中小學(xué)公共安全教育指導綱要認真開(kāi)展中小學(xué)公共安全教育指導綱要的通知》精神，進(jìn)一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養學(xué)生公共安全意識，提高學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害。
2.了解生活中和在校期間可能出現的不安全隱患。
3、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學(xué)要求： 知識方面：了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。
能力方面：通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。
覺(jué)悟方面：認識安全的必要性，樹(shù)立安全意識;增強安全的責任感。
教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：講座
課 時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
教育部2006年6月30日頒布了《中小學(xué)學(xué)生園安全管理辦法》，2007年2月25日國務(wù)院辦公廳又轉發(fā)了教育部等十部委頒布的《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》，對中小學(xué)學(xué)生園公共安全做了全面的部署和要求。為進(jìn)一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養學(xué)生公共安全意識，提高學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害。我校也制定了公共安全教育課程計劃，已逐步實(shí)施。并且于9月18日進(jìn)行了兩次全校性的緊急疏散演練，學(xué)生公寓也于當晚8：10進(jìn)行了緊急疏散演練，今天我主要就我校實(shí)際情況進(jìn)行安全教育
一、樹(shù)立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
1、 當前，在學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類(lèi)案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們學(xué)生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。 “害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！辈牧弦唬簱秷罂恼穲蟮溃核拇硨W(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢(qián)，省下的零用錢(qián)“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽(tīng)，被老師查出后，才說(shuō)出了偷竊的原因，此案令人震驚。材料二：據《羊子晚報》報道，重慶某學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結實(shí)了一位社會(huì )青年，該青年常以向家長(cháng)、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該學(xué)生勒索香煙、錢(qián)等。后來(lái)有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會(huì )青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現，在家長(cháng)的強烈要求下，開(kāi)始了立案偵查。有少數學(xué)生被欺負，一直不敢告訴老師和家長(cháng)，而是請社會(huì )青年來(lái)“擺平”，終于釀成了流氓斗毆。我校前兩個(gè)學(xué)期在原高一、高二、高三、初三的.個(gè)別學(xué)生中都分別發(fā)生過(guò)本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執，沒(méi)及時(shí)報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會(huì )青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴重的惡果。給學(xué)校、家庭帶來(lái)了很大的負面影響。
2.在這我重申一下我校制定了《70中管制刀具管理工作的補充規 定》和《住宿生關(guān)于管制刀具管理工作的補充規定》，規定指出： 《教育部辦公廳關(guān)于近期幾起中小學(xué)安全事故的緊急通報【教基廳(2008)2號】》指出：“2008年3月11日18時(shí)云南省昭通市魯甸縣第二中學(xué)初學(xué)生邵聰府在教室內與本班學(xué)生丁楠發(fā)生口角，被丁楠持刀刺傷，后經(jīng)醫院搶救無(wú)效死亡”，“各地中小學(xué)校要將管制刀具收繳制度化、日�；贫ň唧w的實(shí)施辦法認真開(kāi)展日常收繳工作”。根據上述文件精神學(xué)校特做如下規定：
(一)、 管制刀具包括如下：
(1) 匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、 獵刀、彈簧刀;
(2) 刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀;
(3) 武術(shù)用刀(能開(kāi)刃的)、劍等器械;
(4) 少數民族用的藏刀、腰刀、靴刀;
(5) 其它可能危害社會(huì )治安的刀具;
(二)、學(xué)生處要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中。
對違反安全規定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時(shí)予以沒(méi)收， 視情節輕重給予相關(guān)警告和處理。 對多次違反學(xué)校安全規定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規定給予行政處分并予以退宿。
采取的應對措施： 第一、 要學(xué)法、守法、懂法、用法。 第二，要有及時(shí)報告的意識。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報告家長(cháng)、老師，請求其出面解決。 第三、要有機警的報警意識，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。 第四、要謹慎交友。
中職生開(kāi)學(xué)第一課設計教案 篇6
一、教學(xué)背景
下課鈴聲一響，安靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)了，這沸騰也成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時(shí)段。課間活動(dòng)同時(shí)也是校園安全管理的一個(gè)薄弱環(huán)節，在安全管理日益成為學(xué)校管理重中之重的今天，學(xué)生課間
十分鐘安全顯得十分重要。
二、教學(xué)目標
1.讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動(dòng)的注意事項
2.通過(guò)對平時(shí)課間活動(dòng)的羅列及評分，讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的，什么樣的是不合適的
3．讓學(xué)生學(xué)會(huì )懂得取舍，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，增強學(xué)生的自己保護意識和能力，學(xué)會(huì )過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè )的課間十分鐘。4.學(xué)習幾個(gè)有益身心的課間小游戲。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1.通過(guò)本次活動(dòng)規范學(xué)生的課間活動(dòng)行為，養成學(xué)生的文雅行為習慣。2.樹(shù)立安全終于泰山的安全憂(yōu)患意識，時(shí)刻注意安全，時(shí)時(shí)想著(zhù)安全。
四、教法：
導、看、議、評相結合。
五、一課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節一：課前導入（同學(xué)們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺(jué)地回到位置就要開(kāi)始我們新的一節課，但是，有不少的同學(xué)卻盼望著(zhù)下課鈴聲，因為下課鈴聲一響，課堂一結束，我們就可以走出教室活動(dòng)，開(kāi)始屬于我們課件十分鐘。在課間里，同學(xué)們互相追逐打鬧，玩得十分開(kāi)心，但這之中存在著(zhù)一些安全隱患）觀(guān)看課間隱患視頻（首先我們來(lái)觀(guān)看一段有關(guān)課間活動(dòng)的視頻）
引出課間安全（課間短短十分鐘，卻可以發(fā)生很多事，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的'事情，很容易導致傷害事故的發(fā)生）。
環(huán)節二：請同學(xué)們發(fā)言，課間十分鐘他們怎么度過(guò)的（那同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？），教師根據同學(xué)的回答逐一在黑板上列出來(lái)。
環(huán)節三：全班討論課間活動(dòng)的注意事項（由黑板上列出來(lái)的這些活動(dòng)可見(jiàn)啊，我們班同學(xué)的課間還是非常的豐富，那黑板上的這些活動(dòng)哪些是正確的而哪些又是不恰當的呢，接下來(lái)我們一起來(lái)討論一下課間活動(dòng)的注意事項），老師總結并給以補充，接著(zhù)全班對黑板上羅列的活動(dòng)進(jìn)行評分（學(xué)習了解了這些注意事項，我們再來(lái)給同學(xué)們之前的課間活動(dòng)打打分）。（每項活動(dòng)的分數都出來(lái)了，從分數的高低我們可以很直觀(guān)的看出李明在課間活動(dòng)是不恰當的，王花在課間活動(dòng)是合適的）
環(huán)節四：全班討論在課間十分鐘有益身心的活動(dòng)，觀(guān)看課間活動(dòng)圖片。（同學(xué)們再想想在課間我們可以開(kāi)展什么活動(dòng)才是有益身心的呢，老師給大家展示幾張其他學(xué)校同學(xué)的課間視屏）
�。ɡ蠋熞矞蕚淞艘恍┱n間室內、室外的游戲，我們一起來(lái)學(xué)習學(xué)習）
環(huán)節五：選擇學(xué)生喜歡的游戲之一，模擬課間十分鐘。
四、課堂小結
在我們模擬課間十分鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來(lái)總結一下這節課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習探討了課間活動(dòng)的注意事項（回顧），重新審視了我們之前的課間活動(dòng)，對于不恰當的活動(dòng)我們要禁止，可以開(kāi)展一些值得提倡的活動(dòng)；在課堂的最后我們還學(xué)習了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂(lè )用。
課間活動(dòng)注意事項：
1.室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)�；顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
3.課間休息時(shí)不在樓梯、走廊、過(guò)道間逗留玩耍，嚴禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。
4.在樓梯、走廊、過(guò)道上行走時(shí)，應該禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序，行走拐彎處要小心，避免碰撞。
5.在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子，因為那樣很可能被擠倒或踩傷。
6.下樓梯時(shí)不跑不跳穩步走，保持距離不推拉。
7.在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。
8.嚴禁趴在走廊的圍攔上，不準放東西在圍攔上，不準從樓上往下扔東西。
室內游戲：
1、拍手掌
兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開(kāi)始拍1，然后依次往上數。
2、3每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰(shuí)出錯為止。
2、比大小
自己制作卡片，在上面寫(xiě)好“象狼狗貓鼠”五種動(dòng)物之一，不讓對方同學(xué)知道，然后相互進(jìn)行對比，比一比誰(shuí)的大（其中鼠比象大），比出大的同學(xué)則獲勝。
3、猜字
一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上寫(xiě)字，讓對方憑感覺(jué)猜猜寫(xiě)的是什么字。猜出的則獲勝。
4、織花線(xiàn)
一人手上套著(zhù)線(xiàn)，讓另外一人來(lái)挑，一定要挑出形狀來(lái)，不能讓線(xiàn)散掉。
5、拼圖
如拼七巧板或自帶其他拼圖。室外游戲：
1.跳短繩、跳長(cháng)繩、踢毽子、跳橡皮筋2.木頭人
一人喊口令：“三三，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑�！闭l(shuí)先動(dòng)的同學(xué)就算輸。3.猜拳跨大步游戲
由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續猜拳，最后看誰(shuí)站在前面獲勝。
4.小猴撈月大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當“水井”，選一個(gè)小朋友站在圈內當“小月亮”，另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開(kāi)始，大家按逆時(shí)針?lè )较蛞贿呣D圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂(lè )得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著(zhù)手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃，一旦被捉住就要說(shuō)出一個(gè)帶“月”字的成語(yǔ)、詩(shī)句或表現一個(gè)小節目。接著(zhù)由這個(gè)同學(xué)指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開(kāi)始。
中職生開(kāi)學(xué)第一課設計教案 篇7
教學(xué)目的：
1、教育學(xué)生要遵守交通規則。
2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
有的同學(xué)能夠獨自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì )有很多的危險，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。
二、教授新課
1、要遵守交通規則
�。�1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規則？
�。�2）看來(lái)同學(xué)們知道的還不少，老師總結一些交通規則。
�。�3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬(wàn)不要搶紅燈。
2、坐車(chē)時(shí)不要搶座位
�。�1）你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車(chē)上學(xué)來(lái)的，你們能說(shuō)說(shuō)坐車(chē)時(shí)要注意什么嗎？
�。�2）師生共同總結坐車(chē)時(shí)應該注意的安全。
�。�3）分組表演“坐車(chē)上學(xué)的路上”
3、不要在街上打鬧或者游玩
�。�1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規則，還要注意些什么呢？
�。�2）有的'同學(xué)比較貪玩，看見(jiàn)街上很熱鬧，就想去玩一會(huì )兒，你們說(shuō)這樣做對不對？為什么？
�。�3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。
�。�4）如果家里沒(méi)有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來(lái)，不要離家太遠。
4、要遠離高空危險物行走
�。�1）我們在上、下學(xué)的路上，經(jīng)�？吹揭恍⿵V告牌、電線(xiàn)等，這時(shí)候我們應該注意些什么呢？
�。�2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。
三、師生共同總結
為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。 第二課認識交通標志
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生認識一些交通標志。
2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規則。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、平平是一名學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來(lái)到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。
2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過(guò)馬路，左右看，交通規則記心中�！�
二、教授新課
1、交通信號燈
�。�1）同學(xué)們，過(guò)馬路的時(shí)候你們注意過(guò)交通信號燈嗎？
�。�2）誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號燈是什么樣子的？
�。�3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？
�。�4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。
�。�5）我們在上學(xué)的時(shí)候，應該怎么根據各種顏色的信號燈安全的過(guò)馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問(wèn)題，互相補充，然后各組選出代表匯報。
2、認識交通安全標志
�。�1）出示幾種交通安全標志讓學(xué)生辨認。（直行、向左轉彎、向右轉彎、人行橫道、步行）
�。�2）人行橫道是專(zhuān)門(mén)為行人設置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒(méi)有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車(chē)輛，否則容易發(fā)生意外。
�。�3）機動(dòng)車(chē)車(chē)道是道路中間的車(chē)道，供汽車(chē)等機動(dòng)車(chē)行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認）
�。�4）非機動(dòng)車(chē)車(chē)道是兩邊的車(chē)道，供自行車(chē)等非機動(dòng)車(chē)行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認）
三、擴展練習
1、除了剛才我們說(shuō)過(guò)的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志？
2、畫(huà)一畫(huà)你知道的交通安全標志，讓大家猜。
中職生開(kāi)學(xué)第一課設計教案 篇8
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征，提高自己救護意識，預防發(fā)生食物中毒，學(xué)生安全教育教案。
2、讓學(xué)生了解游泳時(shí)或不小心溺水的預防。
3、在學(xué)校安全教育中，要認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、外出乘車(chē)安全。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、陳述一些因食品衛生而出現問(wèn)題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區分問(wèn)題食品，預防食品中毒。
二、重點(diǎn)講述
(一)食物中毒的預防。
預防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病
胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱
2、提高自己救護意識
出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫院就診，同時(shí)報告老師。
3、預防發(fā)生食物中毒
a養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
b不吃生、冷、不清潔食物
c不吃變質(zhì)剩飯菜
d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食
e不要長(cháng)期吃辛辣食品
f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g劇烈運動(dòng)后不要急于吃食品喝水。
h不到無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購買(mǎi)食品或者就餐。
i不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天
j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠(chǎng)家廠(chǎng)址、電話(huà)、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場(chǎng)準入標志(QS)：為了保護人們飲食衛生安全，國家質(zhì)量監督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內實(shí)施食品安全市場(chǎng)準入制度，對出廠(chǎng)食品，經(jīng)過(guò)強制檢驗合格后，加貼市場(chǎng)準入標志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類(lèi)食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類(lèi)食品，實(shí)施了市場(chǎng)準入制度。
(二)游泳時(shí)或不小心溺水的預防。
為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規定學(xué)生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)行游泳活動(dòng)，都必須要由懂水性的家長(cháng)帶領(lǐng)，選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護，不會(huì )游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的'水中，會(huì )游泳的，在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。上岸后，就及時(shí)倒水，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：(1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性；(2)有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。
(三)道路交通安全
在學(xué)校安全教育中，首先我們要認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、外出乘車(chē)安全。行人必須遵守的規定，行人須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。行走時(shí)不可以一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩
三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會(huì )。
四、總結
要牢固樹(shù)立"安全第一，預防為主"的思想，因為它關(guān)系到我們全體師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。
中職生開(kāi)學(xué)第一課設計教案 篇9
一、交通安全
1、在馬路上行走或騎車(chē)，都必須自覺(jué)遵守交通規則。走路要走人行道，騎自行車(chē)要走非機動(dòng)車(chē)道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行，但已超過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和行人，可以繼續通行。
2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車(chē)、扒車(chē)、強行攔車(chē)。
3、12歲以下的學(xué)生不準騎自行車(chē)上路。自行車(chē)的車(chē)鈴、車(chē)閘必須齊全有效。騎車(chē)不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線(xiàn)騎行。
4、不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運證、超載的車(chē)輛。
5、乘坐校車(chē)或其他車(chē)輛聽(tīng)從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
二、學(xué)校安全
1、手工課、美術(shù)課要求使用刀、剪、針、錘等工具時(shí)，才能將其帶到學(xué)校，否則，這些工具不能隨身帶進(jìn)學(xué)校。若使用，須經(jīng)老師同意方可拿取，并在老師的監督下使用，用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時(shí)要小心謹慎，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學(xué)。
2、一旦被劃傷，傷口容易發(fā)生感染，應視傷口的污染、深淺程度仔細處理，必要時(shí)要注射破傷風(fēng)抗毒素針。
3、參加集體勞動(dòng)，一定要遵守紀律、服從管理、聽(tīng)從指揮。要事先了解該項勞動(dòng)的安全常識，未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入危險部位。不接觸有毒有害物質(zhì)，如硫酸、農藥等，不隨便觸摸、玩弄電器及開(kāi)關(guān)等。
4、化學(xué)藥品濺入眼睛時(shí)，應用專(zhuān)用沖洗眼睛的水及時(shí)沖洗，并要采取其他的急救措施。
5、課間活動(dòng)不要做危險的游戲，觀(guān)看別人進(jìn)行體育活動(dòng)，要注意自己的位置是否安全，避免飛來(lái)的籃球、足球等傷及自己。
三、防火安全
1、不要將火柴、打火機當作玩具，也不要燒東西玩。
2、夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、現代家庭中，家用電器種類(lèi)很多，少年兒童必須在家長(cháng)的指導下正確使用。低年級學(xué)生應避免單獨使用這些電器，家庭中不能超負荷用電，不能亂接電線(xiàn)，以免引起電線(xiàn)短路甚至火災。
4、常見(jiàn)的滅火方法：用水滅火、用東西蓋住滅火、用沙滅火。
四、用電安全
1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著(zhù)火。
2、在戶(hù)外玩耍時(shí)，要遠離高壓輸電設備及配電室之類(lèi)的地方。不要在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏，不要到配電室中去玩。
3、房子周?chē)性S多電線(xiàn)，不要在電線(xiàn)上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險。
4、發(fā)現有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬(wàn)不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì )觸電。
5、如果無(wú)法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開(kāi)觸電者身上的電線(xiàn)。
6、學(xué)生因為人小，無(wú)法對觸電實(shí)施救護，應該及早地叫大人來(lái)處理，并打“120”急救電話(huà)，讓醫生來(lái)救護。
五、游泳活動(dòng)中的安全
1、游泳應在有安全保障的游泳區內進(jìn)行。嚴禁在非游泳區內游泳。非游泳區或水流湍急，或水下雜草叢生，或水底地形復雜，是非常危險的。
2、參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴重關(guān)節炎等。
3、學(xué)生參加游泳應結伴集體活動(dòng)，由大人帶領(lǐng)，不可單獨游泳。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，每20-30分鐘應上岸休息一會(huì )兒，每一次游泳的時(shí)間不應超過(guò)2小時(shí)。
4、學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應。
5、下水前應做全身運動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。
六、法制教育
1、在家遇生人，不要輕易開(kāi)門(mén)。如不速之客來(lái)訪(fǎng)時(shí)，要先查明身份再開(kāi)門(mén)。如果不能確定身份，就打電話(huà)向父母詢(xún)問(wèn)，或求助鄰居。
2、沒(méi)有家長(cháng)或老師的安排，不要接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。
3、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢(qián)物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著(zhù)特征，爭取安全脫身，然后迅速報案。
4、如果遭壞人綁架，要沉著(zhù)冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書(shū)包里的文具，書(shū)籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線(xiàn)索。
七、在教室內外活動(dòng)應怎樣注意安全
1.防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。
2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛生、取放物品時(shí)，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
3.禁止在樓道內游戲、追逐打鬧防止發(fā)生意外。
3.防墜落。無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽(yáng)臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。
4.防擠壓。教室的門(mén)、窗戶(hù)在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗，還先留意會(huì )不會(huì )夾到他人的手。
5.防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進(jìn)校園，杜絕玩火等行為。
學(xué)生開(kāi)學(xué)安全教育要點(diǎn)講解
重點(diǎn)做好學(xué)生返校后的`行為規范教育
全省各級各類(lèi)學(xué)校(學(xué)生園)要重點(diǎn)做好學(xué)生返校后的行為規范教育和防溺水、防雷電、防洪、防火、防煤氣中毒等專(zhuān)題教育，特別是要加強對新生和新上崗教師的安全教育，把學(xué)校安全常規教育落實(shí)到重點(diǎn)活動(dòng)區域、關(guān)鍵活動(dòng)時(shí)段中，保證學(xué)校開(kāi)學(xué)平安有序。要切實(shí)落實(shí)“一把手負責制”和“一崗雙責”責任制，將安全工作責任層層落實(shí)，做到崗位明確，人人有責，堅決防止安全事故發(fā)生。各地各校加強對秋游、軍訓、運動(dòng)會(huì )等大型集體活動(dòng)的組織管理，嚴防交通、溺水和其他意外傷害事故發(fā)生，特別要加強偏遠地區學(xué)校、寄宿制學(xué)校的管理，避免發(fā)生食物中毒、火災、擁擠踩踏等事故。暑假期間實(shí)施校舍維修、抗震加固等工程的學(xué)校，要進(jìn)行室內裝修污染檢測，確保師生健康。
各地教育行政部門(mén)和各高校要密切與當地綜治部門(mén)、公安機關(guān)協(xié)調配合，配齊配強保安和安全管理人員，安全設施到位、技防設施達標，努力構建校園安全防范長(cháng)效機制，確保每一所學(xué)校(學(xué)生園)都有人管、有人看、有人巡、有人防。要嚴格落實(shí)門(mén)衛制度，嚴防因保安脫崗或管理疏漏而引發(fā)事故。
開(kāi)展安全演練 排查各類(lèi)安全隱患
各級各類(lèi)學(xué)校要進(jìn)一步完善各類(lèi)應急預案和應急措施，提高應急能力，確保一旦有事能妥善應對、科學(xué)處置。各中小學(xué)、學(xué)生園要把應對自然災害和防范校園傷害作為重點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)后普遍開(kāi)展一次安全演練活動(dòng)。全面提升師生應對危機的能力。各高校也要有針對性地加強日常演練。同時(shí)各級各類(lèi)學(xué)校更要創(chuàng )新安全教育方法，切實(shí)提高學(xué)生的自己防護意識和應急避險能力。
各地各校要對學(xué)校宿舍、食堂、實(shí)驗室及危險化學(xué)品、教室、圖書(shū)館、會(huì )議室、電教室、體育器材、用水、用電、用氣、冬季取暖設施設備、食品、校車(chē)、消防以及校園及周邊環(huán)境安全再進(jìn)行一次梳理，對發(fā)現的安全隱患，要采取切實(shí)可行的措施，及時(shí)消除。并積極配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展專(zhuān)項整治活動(dòng)，防止各類(lèi)意外事故發(fā)生。要加強與師生的交流和溝通，及時(shí)排查和掌握不穩定、不安定、不安全的問(wèn)題和矛盾，做到早發(fā)現、早報告、早控制、早解決。
另訊： 第30個(gè)教師節即將來(lái)臨，省教育廳發(fā)出通知，要求全省各地在今年的教師節慶�；顒�(dòng)中要力戒形式主義，反對鋪張浪費、奢靡之風(fēng)，過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)樸而隆重的教師節。堅決杜絕借教師節名義，向家長(cháng)、學(xué)生收取禮物、禮金、有價(jià)證券等有違師德師風(fēng)建設的行為，堅決禁止中小學(xué)教師在分班、調整學(xué)生座位等工作中，向家長(cháng)、學(xué)生“吃、拿、卡、要”。我省將設立舉報電話(huà)、曝光臺等，充分利用網(wǎng)絡(luò )等媒體接受家長(cháng)和社會(huì )監督，開(kāi)展專(zhuān)項治理。
中職生開(kāi)學(xué)第一課設計教案 篇10
教學(xué)目標
�、僬J知目標：使學(xué)生認識各種道路和車(chē)輛，了解其作用，初步懂得應該自覺(jué)遵守交通法規。
�、谇楦心繕耍涸谡鎸�(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養合作意識。
�、勰芰δ繕耍号囵B學(xué)生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識各種道路和車(chē)輛。
難點(diǎn)：認識各種道路和車(chē)輛的作用。
課前準備
教師準備：多媒體課件。
學(xué)生準備：課前到街上去觀(guān)察，看看有哪些車(chē)輛。
教學(xué)過(guò)程
猜謎語(yǔ)，引入課文。
教師出示謎語(yǔ)，學(xué)生仔細思考，謎面是：
一條巨龍長(cháng)又長(cháng)，連著(zhù)四面和八方，川流不息車(chē)不斷，運輸載客都在忙。
學(xué)生猜謎語(yǔ)后，教師小結。
板書(shū)課題：讓我們來(lái)認識道路和車(chē)輛。
二、認識道路
多媒體演示各種城市道路，思考：什么是道路？
學(xué)生交流：你應該怎樣安全行走？
說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)看到的那些城市道路？
三、認識車(chē)輛
A、思考：
�、佘�(chē)輛是指什么？你認識哪些車(chē)輛？
�、谑裁词翘胤N車(chē)輛和非機動(dòng)車(chē)？你知道的非機動(dòng)車(chē)有哪些？它們各有什么作用？
B、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習體會(huì )；
c、檢查自學(xué)效果，小組長(cháng)匯報；
d、引導小結：通過(guò)學(xué)習，我們懂得了一些簡(jiǎn)單的道路設施和車(chē)輛名稱(chēng)，知道了它們的一些作用。
四、檢查實(shí)踐
播放多媒體，演示從學(xué)校到家里的路上，你看到了哪些道路和車(chē)輛？并說(shuō)說(shuō)它們的.作用。分組進(jìn)行互答競賽。
五、課外拓展
去模擬基地，讓學(xué)生現場(chǎng)認識機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道、人行道等。并要求在回家路上仔細觀(guān)察，記錄看到的道路和車(chē)輛。
第二課認識交通信號、標志與標線(xiàn)
教學(xué)目標：
1、樹(shù)立交通意識，知道認識交通信號、標志與標線(xiàn)的重要性。
2、認識交通信號、標志與標線(xiàn)，了解它們的作用。
教學(xué)準備：
1、制作“交通信號、標志與標線(xiàn)”課件。
2、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入：
1、播放“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。
2、提問(wèn)：車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人往，為什么那么井然有序？
提示：在車(chē)輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現了各種車(chē)輛交替通行，這就是從交通信號燈色變化和交通警察的指揮手勢中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。
3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。
二、新授：
�。ㄒ唬┱J識交通信號。
1、說(shuō)說(shuō)交通信號燈分為哪幾種？（學(xué)生自己看書(shū)學(xué)習，交流）
2、這些信號燈各表示什么意思？（讓學(xué)生先自己學(xué)習課文，然后請大家根據自己的理解交流，老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。指導學(xué)生逐條理解、弄懂。）
注：低年級學(xué)生以老師講解，投影演示為主。高年級學(xué)生以自學(xué)為主，再演示討論。
3、了解最早交通信號燈的產(chǎn)生。
�。ǘ┱J識道路交通標志。
1、道路交通標志是用圖形符號，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設施。
說(shuō)說(shuō)交通標志分為幾類(lèi)？
�。ㄖ甘緲酥�、警告標志、禁令標志、指路標志、旅游區標志、道路施工安全標志和輔助標志）
2、看圖（或投影）分別說(shuō)說(shuō)各類(lèi)標志的顏色、形狀和各表示什么。
�、僦甘緲酥�
�。ㄈ┱J識道路交通標線(xiàn)。
1、看課本說(shuō)說(shuō)交通標線(xiàn)分為幾類(lèi)？（高年級讓學(xué)生自學(xué)，然后看圖理解交流。低年級由老師講解，再看圖或投影演示理解）你知道他們的含義嗎？
2、說(shuō)說(shuō)看到這些道路交通標線(xiàn)時(shí)要注意什么？
三、拓展練習。
回顧交流，編兒歌、讀兒歌：
綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。
交通標志作用大，要看清楚再行動(dòng)。指示標志藍白圓，也有長(cháng)和正方形。
警告標志三角形，頂角朝上看仔細，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。
禁令標志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。
指路標志也重要，上下左右都管到。再去記住三標線(xiàn)，指示警告和禁止，
黃白實(shí)虛為主線(xiàn)，條條線(xiàn)路辯明白。交通意識時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中。
第三課交通安全法與安全設施（高年級）
教學(xué)目標：
認知：
1、知道我國政府為保障交通安全，適應現代化社會(huì )發(fā)展，制定了《道路交通安全法》，人人都應遵守。
2、認識到遵守《道路交通安全法》的重要性。
3、認識基本的交通安全設施。
情感：
1、深感遵守《道路交通安全法》的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。
2、愿意按交通安全法約束自己的行為。
3、對不遵守交通安全法的行為感到不滿(mǎn)。
行為：
1、注意按照《道路交通安全法》的要求做。
2、愛(ài)護道路交通安全設施。
教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生在了解交通知識的基礎上能做出正確的判斷。
教具準備：課件、紅綠旗
教學(xué)過(guò)程:
一、激情導入
秋游將至，學(xué)生對此早已產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師借此機會(huì )將溫州名勝古跡的圖片一一展示給學(xué)生看。
師：同學(xué)們，看了那么多畫(huà)面，你們能告訴我想去哪春游嗎？
生：……
師：那我們怎么去呢？……（學(xué)生的答案種類(lèi)比較多）不用擔心老師已經(jīng)為大家準備了一輛車(chē)（課件出示），現在請大家和我一起上車(chē)，我們要出發(fā)了。（課件輔助，背景是一輛大巴車(chē)已經(jīng)在行進(jìn)中了）
師：老師今天想請一個(gè)小朋友在車(chē)上為我們講一個(gè)故事，但不是童話(huà)或寓言故事而是一個(gè)發(fā)生在我們現實(shí)生活中的故事，現在請……
生：在我讀二年級的時(shí)候，有一天我急著(zhù)去一個(gè)同學(xué)家。在過(guò)馬路的時(shí)候，我看見(jiàn)一輛滿(mǎn)載貨物的卡車(chē)從遠處駛來(lái)。其他的行人都停了下來(lái)，等汽車(chē)通過(guò)后再走。我看見(jiàn)汽車(chē)離我還有一段距離，我要趕時(shí)間，快跑過(guò)去！當我跑到馬路中間的時(shí)候，踩到了一顆小石子，腳一滑，摔倒了。這時(shí)，我聽(tīng)到汽車(chē)發(fā)出了一聲剎車(chē)的尖叫聲，以后什么都不知道了。當我從昏迷中醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在了醫院的病床上。我在醫院住了整整兩個(gè)月才恢復過(guò)來(lái)，因此我休學(xué)一年在家休養我后悔極了，如果我不與汽車(chē)搶道，我已是四年級的學(xué)生了。同學(xué)們，請你們和我一起記住這個(gè)痛苦的教訓吧，一定要注意交通安全。
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