關(guān)于對孩子的學(xué)習計劃五篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著(zhù)我們的是新的學(xué)習目標和挑戰，一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)學(xué)習計劃，為今后的學(xué)習制定一份計劃吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編精心整理的對孩子的學(xué)習計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
對孩子的學(xué)習計劃 篇1
1. 確定數量
這個(gè)寒假你總共打算讀多少本書(shū)？請把準確的數字寫(xiě)下來(lái)。
精確的數字，白紙黑字的被寫(xiě)了出來(lái)，是一份自己可以看到的承諾。按照明確的設定數量來(lái)看書(shū)，減少了“可能”的風(fēng)險，縮小了“僥幸”的空間。
2. 確定書(shū)單
書(shū)單越明確越好，最好能確定每本書(shū)的書(shū)名，這樣就可以準確執行了。當然一切都應建立在個(gè)人興趣和好奇心之上。
一些可供參考的選擇方向：
· 一本獲獎作品
· 一本少于150頁(yè)的書(shū)
· 一本自傳類(lèi)書(shū)
· 一本可以在一天內就看完的書(shū)
· 一本講述真實(shí)歷史的書(shū)
... ...
根據這些例子請肆意頭腦風(fēng)暴吧，有時(shí)瘋狂一點(diǎn)沒(méi)啥壞處，重要的事這些規則有你自行劃定。首先你喜歡這個(gè)計劃，然后才能更好地實(shí)現它
3. 設定每天讀書(shū)時(shí)間與時(shí)長(cháng)
根據個(gè)人生活習慣和作息時(shí)間，寫(xiě)下你每天打算花多久看書(shū)，計劃在什么時(shí)間段或情形下看書(shū)。
一般看書(shū)的人分兩種：
一種人專(zhuān)門(mén)空出特定的時(shí)間看書(shū)，比如說(shuō)睡前、周末的某一個(gè)時(shí)段，或午休后等等；
另一種人傾向于用碎片時(shí)間閱讀，比如說(shuō)在乘地鐵時(shí)、等人時(shí)、餐廳等位時(shí)、坐火車(chē)飛機等各種可以用來(lái)放空也可以用來(lái)看書(shū)的時(shí)間段。
想想自己屬于哪種看書(shū)人，根據自己的習慣來(lái)安排每天的讀書(shū)時(shí)段和時(shí)長(cháng)；并注意要合理。
寫(xiě)下你的安排，越明確越好。
對孩子的學(xué)習計劃 篇2
20xx年的孩子們都在緊張地備考，想考出好成績(jì)，想進(jìn)名校，想成為家長(cháng)心中的驕傲，平心而論，這些孩子真是鴨梨山大。那么，考名校，是不是只有參加各種各樣的培訓班，把孩子所有的時(shí)間都用在學(xué)習上才是正確的選擇呢？
通過(guò)分析很多家長(cháng)們的經(jīng)驗后可得出結論，正確抉擇很重要！不是讓孩子越放松越好，也不是參加的培訓班越多越好。而是，要根據孩子自身的'愛(ài)好的學(xué)習情況，做出適合孩子的學(xué)習計劃。
1、培訓班選擇
臨近考試，培訓班就不能再貪多了。因為過(guò)多的培訓班，孩子不一定能承受的了，可能還會(huì )起到副作用。 所以，家長(cháng)們要根據孩子的學(xué)習層次、優(yōu)缺點(diǎn)等來(lái)判定孩子適合的學(xué)校，確定目標校，并為之努力。 對于輔導班，可以根據孩子的情況參加。
2、孩子的興趣愛(ài)好
這里不說(shuō)特長(cháng)生，只說(shuō)孩子的興趣愛(ài)好。比如：音樂(lè )、讀書(shū)、外語(yǔ)等等。 如果，孩子有自己的興趣愛(ài)好，家長(cháng)一定要支持，并鼓勵孩子繼續保持，千萬(wàn)不要為了，而中途廢棄。興趣產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)力，有興趣的事項，孩子會(huì )掌握的更快更牢固。所以，不管愛(ài)好是什么，都能得到一些知識，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展也提高孩子的自信心。
3、學(xué)習強度
近兩年，升學(xué)壓力越來(lái)越大，調查稱(chēng)學(xué)生家長(cháng)壓力已超過(guò)中高考學(xué)生家長(cháng)。今年新政策遲遲不肯出臺，家長(cháng)心里更是添了幾分急火。但是，壓力增大了，是不是就說(shuō)明孩子必須加大學(xué)習強度？其實(shí)不然，對于孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)課程是很容易掌握的，其難度很低。所以，鄭州各重點(diǎn)中學(xué)往年才會(huì )采用奧數考察的方式，來(lái)區分孩子的學(xué)習程度。 但小學(xué)奧數的難度，經(jīng)過(guò)系統學(xué)習，都不會(huì )太難。除非孩子要參加國際類(lèi)的奧數競賽，那要另說(shuō)。
總的來(lái)說(shuō)，是一道坎，但是這只是孩子人生路上的一個(gè)開(kāi)端。為了孩子以后的學(xué)習，培養孩子的良好學(xué)習習慣和興趣愛(ài)好，讓孩子擁有一個(gè)健康的心理，陽(yáng)光的心態(tài)更重要。
對孩子的學(xué)習計劃 篇3
學(xué)習，是進(jìn)步的源泉，是成長(cháng)的階梯。家庭是社會(huì )的細胞，是學(xué)習的第一場(chǎng)所，而父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是影響孩子的第一場(chǎng)所，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng )建與孩子的健康成長(cháng)密切相關(guān)。一個(gè)具有濃郁書(shū)香氛圍的家庭，可以激發(fā)孩子的讀書(shū)熱情，培養孩子的讀書(shū)習慣，更能開(kāi)發(fā)孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先進(jìn)文化的熏陶。為了讓孩子“多閱讀，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，養成熱愛(ài)閱讀的好習慣，特定計劃如下：
一、目的：
都說(shuō)“知識改變命運”，知識的重要性自然不言而喻。雖然獲得知識的途徑很多，但是通過(guò)取得優(yōu)異的成績(jì)選擇一所好的高校去深造，仍不失為一種最好的途徑。好的中考成績(jì)對一個(gè)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)是其最重要的學(xué)習目標。目前，我的孩子已經(jīng)進(jìn)入到初三學(xué)習階段，也可以說(shuō)是到了中考前的沖刺期，我們作為家長(cháng)的有必要配合好學(xué)校共同抓好孩子的學(xué)習工作。通過(guò)與孩子的深入溝通，特制定此家庭學(xué)習計劃。
二、家庭學(xué)習內容：
1、思想品德學(xué)習：
教育孩子樹(shù)立正確的、良好的人生觀(guān)，端正學(xué)習目的�！办`”就是豐富的知識，“魂”就是良好的人生觀(guān)，二者不可缺一。學(xué)習的目的是為了獲取知識，要從獲得知識中找到樂(lè )趣，要從解決難題中找到快樂(lè )。獲得知識的目的是將來(lái)更好的做事，而要做事就必須先做人。
2、學(xué)習方法指導：
�、贉亓暎和ㄟ^(guò)在家溫習當天在校學(xué)習內容，進(jìn)一步鞏固當天的學(xué)習成果。
�、陬A習：預習第二天的上課學(xué)習內容。
�、壑攸c(diǎn)課門(mén)學(xué)習： 通過(guò)每次測驗情況，找出自己需提高的課門(mén)作為重點(diǎn)學(xué)習對象，加強其學(xué)習。
�、苓m當的課外練習：做一些學(xué)校發(fā)的或者著(zhù)名出版社出的課外習題及閱讀。
�、萦⒄Z(yǔ)聽(tīng)力練習：利用復讀機等形式進(jìn)行一定的英語(yǔ)聽(tīng)力練習。堅持每日聽(tīng)，培養語(yǔ)感。
3、全家讀書(shū)計劃
�、匍_(kāi)展家庭讀書(shū)會(huì )。
為培養孩子的組織能力和全局意識，提升孩子的自信心和擅于表達自我的勇氣，定期開(kāi)個(gè)小小型的讀書(shū)交流會(huì )，要求全家成員在一起交流近期讀書(shū)體會(huì )。
�、谟H子共讀。兒子現在還有點(diǎn)小，家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū)，不僅加強親子之間的交流討論，而且可以培養孩子的聽(tīng)力，引導孩子學(xué)習、思考的習慣。
�、� 寫(xiě)讀書(shū)筆記。我們大人有很多時(shí)候都不太喜歡動(dòng)筆，對于這一點(diǎn)，我們完全看孩子的實(shí)際情況，決不強求．何時(shí)喜歡完全自愿。
�、芎秃⒆右黄鸸鋾�(shū)店。定期陪孩子逛書(shū)店，每月至少一次。
�、蓍_(kāi)展家庭閱讀競賽。孩子年小，有時(shí)貪玩，讀書(shū)積極性會(huì )不高，為充分調動(dòng)她讀書(shū)的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設計競賽題，也能充分調動(dòng)全家人的讀書(shū)興趣。
三、在家規章制度
1、尊老愛(ài)幼，禮貌待人。
2、聽(tīng)家長(cháng)話(huà)，主動(dòng)與家長(cháng)溝通，及時(shí)向家長(cháng)匯報思想、學(xué)習情況及測試成績(jì)。
3、不許在作息時(shí)間規定以外的時(shí)間看電視及上網(wǎng)，不許看與學(xué)習無(wú)關(guān)的內容。
對孩子的學(xué)習計劃 篇4
假期學(xué)習目標：
一、鍵盤(pán)打字熟練
1.計劃及目標：每周2-3次練習，每次半小時(shí)時(shí)間，目標達到熟練打字程度。
二、電子琴基礎知識鞏固
1.計劃及目標：每天練習，每次半小時(shí)時(shí)間；學(xué)會(huì )基本樂(lè )理，能夠快速識譜。
三、英語(yǔ)知識鞏固
1.計劃：每天早晨5個(gè)單詞；
四、讀書(shū)計劃
1.計劃及目標：每天讀書(shū)，讀3本以上文字小說(shuō)；
五、工整寫(xiě)字計劃
1.計劃及目標：每周三頁(yè)田字格小楷；假期結束達到字跡大小一致，橫平豎直，工整整潔。
六、注意力集中訓練1.計劃及目標：
假期結束自評：在對應的□上打√
自己的學(xué)習成績(jì)和過(guò)去比較：進(jìn)步大□有進(jìn)步□ 照�！� 有退步□ 退步□
學(xué)會(huì )獨立思考，學(xué)會(huì )問(wèn)問(wèn)題，我們不能頭腦空空由人擺布，不能依賴(lài)別人的思想生存，我們需要自己去問(wèn)為什么！
學(xué)會(huì )安排和利用時(shí)間，每天進(jìn)步多一點(diǎn)！
學(xué)會(huì )長(cháng)大，勇于承認錯誤，自己的事情自己做！
學(xué)會(huì )問(wèn)您好，學(xué)會(huì )說(shuō)謝謝！
對孩子的學(xué)習計劃 篇5
方法一
教材為本，整體復習。課本是復習的階梯，學(xué)習須有“本”可依。復習時(shí)以課本為主線(xiàn)，進(jìn)行系統的復習，使所學(xué)過(guò)的知識由零散過(guò)渡到完整，構架起較為完整的知識系統，訓練綜合 運用知識的能力。以課本為主線(xiàn)進(jìn)行整體復習，并非簡(jiǎn)單地重復已學(xué)過(guò)的知識，而是對學(xué)過(guò)知識進(jìn)行系統梳理，對某些知識點(diǎn)要進(jìn)行歸納與對比。尤其對某些似是而 非的知識點(diǎn)，在復習中一定要弄清楚，并能靈活運用。
方法二
制定完善且適合自己的整套書(shū)面寒假小升初復習計劃，按部就班的切實(shí)執行。 歸納過(guò)程中，要有序地多角度概括思考問(wèn)題，找出內在聯(lián)系。然后根據知識結構網(wǎng)絡(luò )圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎知識點(diǎn)和每個(gè)知識點(diǎn)的基礎題，首先學(xué)會(huì )自我檢測。
方法三
以錯為鑒，溫故而知新。 將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門(mén)別類(lèi)地收集在一起。復習中，一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習，這樣做，會(huì )比做幾道題有更大的收獲。溫習錯題集，除復習語(yǔ)言知識點(diǎn)外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯題集的作用。
方法四
重點(diǎn)、難點(diǎn)盡量做到有的放矢的精準練習。練習中，選題要精，在教師的指導下，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行各種形式、多層次的練習，練習要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。
方法五
懂得權衡知識點(diǎn)的主次結構。 也就是說(shuō)得多分析自己平時(shí)得分的分布情況，也就是說(shuō)選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗題、作文、聽(tīng)力等得分進(jìn)行分析，針對自己的情況 做好得分的精力分配。比如：平時(shí)選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復習時(shí)重點(diǎn)應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要 精力平均使。
方法六
多自我檢查，自我總結。 有可能自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動(dòng)，通過(guò)自己出題，對知識點(diǎn)會(huì )有進(jìn)步的理解與鞏固，另外還可以進(jìn)一步了解各知識點(diǎn)的出題題型方式與風(fēng)格。
方法七
會(huì )進(jìn)行必要的變式練習。比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結論互換、結論引申等，這樣綜合能力會(huì )有所提高。
最后，還要養成良好習慣和健康的心理狀態(tài)，做到穩定發(fā)揮�？荚嚽耙{節自己的情緒，不要緊張，不要把考試的得失情緒帶進(jìn)考場(chǎng)。
心態(tài)平穩，勞逸結合，張馳有致。沒(méi)關(guān)系，閉上眼睛，做5到10個(gè)深呼吸，然后對自己說(shuō)，我能行的。
【關(guān)于對孩子的學(xué)習計劃五篇】相關(guān)文章：