關(guān)于小升初備戰如何規劃寒假學(xué)習計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著(zhù)我們的是新的學(xué)習目標和挑戰，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？什么樣的學(xué)習計劃才是好的學(xué)習計劃呢？下面是小編為大家收集的小升初備戰如何規劃寒假學(xué)習計劃，希望對大家有所幫助。
指導孩子訂好生活計劃
家長(cháng)要幫助孩子安排好兩張生活表。
一周生活安排表
是指一個(gè)星期里所安排的主要學(xué)習內容與活動(dòng)內容�？梢园褜W(xué)校規定的返校日、班組或中小隊組織的活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)和家長(cháng)準備帶孩子參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、走親訪(fǎng)友、游公園等活動(dòng)均列進(jìn)去，這樣，便于執行。
一天作息時(shí)間表
是指一天的生活安排�？梢园磿r(shí)間順序，作出具體的安排。它包括起床、畬洗、鍛煉；做作業(yè)、自由活動(dòng)、閱讀、繪畫(huà)、寫(xiě)字、做家務(wù)，以及進(jìn)餐、午睡、看電視等，每天堅持形成制度，有利于孩子生活與學(xué)習習慣的培養。
家長(cháng)在為孩子作生活安排時(shí)，要掌握兩條要求。一是因人而異。孩子個(gè)性愛(ài)好不同，比如有的愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有的喜歡家長(cháng)圍聚一起講故事，安排時(shí)要切合各自實(shí)際需要。二是因條件而異。各人所處的環(huán)境條件不同，安排上可以揚避短，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。
合理安排孩子假期生活
輔導孩子安排假期生活，家長(cháng)要注意做到三性。即在內容上要注意多樣性；要求上要注意孩子個(gè)性；時(shí)間支配上要注意合理性。在具體安排上要注意五個(gè)結合的原則：
動(dòng)靜結合
過(guò)多的動(dòng)易消耗精力，需要靜來(lái)調節；過(guò)多的靜易于產(chǎn)生疲勞，需要動(dòng)來(lái)調節。在生活安排中，就要考慮到有靜有動(dòng)，動(dòng)靜交替。這樣有利于孩子的身心發(fā)展，既保證休息，也促進(jìn)學(xué)習。比如，做作業(yè)、看書(shū)、畫(huà)圖、寫(xiě)字都是靜的活動(dòng)，不能持續很長(cháng)時(shí)間，就得穿插如拍拍跳跳等的動(dòng)作，從而調節身心，促進(jìn)健康。
手腦結合
人們常說(shuō)心靈手巧，其實(shí)手巧也會(huì )心靈。手及結合，它們之間會(huì )相互促進(jìn)的。只會(huì )讀書(shū)、做習題，而缺乏動(dòng)手能力的孩子，在某種意義上說(shuō)，會(huì )阻礙學(xué)習的提高。如某地舉行過(guò)一次智力競賽，有一道揀豇豆答題。有一位小學(xué)生選手，接到答題后，她象剝毛豆一樣把豇豆一粒一粒剝出來(lái)，鬧也了笑話(huà)�？梢�(jiàn)手及結合的重要。假期是發(fā)展孩子個(gè)性的好時(shí)機，家長(cháng)要充分利用它，從手及結合上安排好孩子的生活。如折紙、捏橡皮泥、拆裝玩具和家務(wù)勞動(dòng)等。
戶(hù)內外結合
好動(dòng)好玩是低年級孩子的特點(diǎn)，把孩子整天禁錮在家里是不可能的。夏天炎熱，有的父母怕孩子曬著(zhù)，冬天嚴寒又怕孩子凍著(zhù)，不讓孩子戶(hù)外活動(dòng)，卻不知這樣做既不利孩子體質(zhì)增強，也不利孩子意志培養，還會(huì )給孩子造成孤獨的心理。我們?yōu)榧议L(cháng)咨詢(xún)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，“我的孩子為什么不合群？”究其原因，是家長(cháng)長(cháng)期把孩子禁錮在家里造成的。家長(cháng)要順從孩子心理需求,注意安排戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，抽時(shí)間帶孩子散散步，看看街，打打球，帶孩子逛逛公園，觀(guān)賞一下自然景色，或者走親訪(fǎng)友，從而開(kāi)闊視野、接受信息、增長(cháng)知識，培養孩子活潑開(kāi)朗的性格。
要求與愛(ài)好結合
假若以休息為主，適當進(jìn)行一些文化知識的學(xué)習是必要的，但也有些知識是在活動(dòng)中獲取的。在假若生活安排上，除按學(xué)校要求安排外，還要考慮為孩子特有的興趣與愛(ài)好作安排。如孩子喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞，就可以為孩子創(chuàng )造條件，給予指點(diǎn)訓練；如果孩子喜歡拆拆拼拼、敲敲打打，就可以幫助他做些小制作；如果孩子學(xué)習差，也要在保證休息的前提下，從實(shí)際出發(fā)給予學(xué)習上的輔導。
個(gè)體和群體結合
合群是孩子的心理特性。除少數孩子因某種原因性格孤僻不合群外，絕大多數孩子都喜歡結伴玩耍的。有的家長(cháng)怕孩子出去惹禍，還是關(guān)在家里保險，心情可以理解，但做法不當。還有家長(cháng)不愿孩子到別人家去，也不愿其他學(xué)生到自己家來(lái)，這樣不利于孩子成長(cháng)。在生活安排上，要鼓勵孩子參加群體活動(dòng)。比如，參加興趣小組活動(dòng)，到少年之家、兒童樂(lè )園結伴玩耍，或請一些小朋友來(lái)家作客，都是可行的。從而促使他們團結友愛(ài)。
小升初備戰經(jīng)驗分享
考試就要開(kāi)始了，對還有什么不了解的呢？為考生們提供各種面試、學(xué)習、擇校等技巧及經(jīng)驗，希望可以資助大家考得好成績(jì)。在這里先網(wǎng)預祝大家考出抱負成績(jì)。
備戰經(jīng)驗：
剛剛從的絞肉機中走出來(lái)的家長(cháng)都有些心有余悸，回望過(guò)去的一年乃至數年，可謂一言難盡，五味雜陳。
從我兒子班上來(lái)看，第一個(gè)得到確切消息的是五年級的暑假，被人大附中本質(zhì)班點(diǎn)招，這是讓多少家長(cháng)羨慕不已的好消息啊，但是阿誰(shuí)孩子每次回班級的時(shí)候都感嘆：鴨梨山大呀!尤其是他的語(yǔ)文基礎欠好，到了中學(xué)以后越發(fā)感覺(jué)吃力。
到了九月份北大附中點(diǎn)招的消息也傳來(lái)了，提早上岸的自然興高采烈，把所有奧數課都停了，終于可以跟奧數說(shuō)再見(jiàn)了。阿誰(shuí)家長(cháng)特別痛恨奧數，暑假的時(shí)候也 沒(méi)讓孩子提前學(xué)初中課程，比及開(kāi)學(xué)傻眼了，老師問(wèn)學(xué)過(guò)初一課程的請舉手，幾乎沒(méi)幾個(gè)沒(méi)舉手的，這2天小家伙猛學(xué)初一數學(xué)。不提前學(xué)還真有點(diǎn)吃虧。你說(shuō)，號 稱(chēng)本質(zhì)教育最徹底的北大附中也不得不按照大多數學(xué)生的情況決定教學(xué)進(jìn)度，讓家長(cháng)情何以堪啊。
本年三月份三帆中學(xué)業(yè)點(diǎn)招了，我兒子班上有2個(gè)幸運兒。我非常佩服阿誰(shuí)女孩的家長(cháng)，雖然孩子是塊學(xué)習的料，并且主動(dòng)要求學(xué)奧數，生怕被人落下，但是這 個(gè)家長(cháng)很有智慧，她擔心孩子被成績(jì)綁架，唯有成績(jì)好才能獲得自信，這樣的自信也是建立在沙堆上的。這個(gè)孩子是班上第一個(gè)帶眼睛的.，家長(cháng)也憂(yōu)心忡忡，付出身 體的代價(jià)也不小�？雌饋�(lái)三帆真的是好學(xué)校，理念也不錯，分班考試沒(méi)有考奧數，并且連續幾年的中考第一名都來(lái)自普通班，這個(gè)家長(cháng)感嘆，其實(shí)孩子的不同并不 大，三年下來(lái)很難說(shuō)誰(shuí)跑在前面。普通班的第一名有機會(huì )調到尖子班，但是人家不樂(lè )意，覺(jué)得這樣挺好。西城就是沒(méi)有海淀那么功利。但是三帆的作業(yè)超多哦。
進(jìn)入到四五月份，是家長(cháng)最為焦躁的時(shí)候，找關(guān)系，趕場(chǎng)面試，各種消息滿(mǎn)天飛。我們班還有四個(gè)推優(yōu)名額，最后的結果讓所有人大跌眼鏡。居然只有一個(gè)被推 優(yōu)到八一中學(xué)，其他三個(gè)全部落榜，其中一個(gè)孩子還是紅領(lǐng)巾獎?wù)碌墨@得者，別的一個(gè)曾經(jīng)獲得過(guò)北京市三好生，交大附中都沒(méi)進(jìn)去，家長(cháng)氣得沒(méi)措施，最后托人進(jìn) 去了。
六月份，特殊收生卡發(fā)下來(lái)了，也是擇校塵埃落定的時(shí)候。不知道是否因為這批孩子是屬龍的世紀嬰兒，反正競爭特別激烈。最后提前點(diǎn)招，推優(yōu)，特長(cháng)，共建，還有便條生，走了幾乎四分之三，等派位的只有十幾個(gè)。
本年的行情來(lái)看，即使是區重點(diǎn)，起步價(jià)也在十個(gè)以上，市重點(diǎn)二十個(gè)以上，離譜的還有送三十個(gè)的。通貨膨脹在教育領(lǐng)域那是最高的。
七月份，派位的結果出來(lái)了，幾家歡樂(lè )幾家愁。我們班只有一個(gè)幸運兒到了區重點(diǎn)，其他的都被第三志愿錄取，我們家也是。阿誰(shuí)區重點(diǎn)曾經(jīng)在我兒子的小學(xué)錄 取率達到80%，本年可倒好20%都不到，都被外區的孩子甚至外地的孩子占了名額。我們不是在和海淀區的孩子競爭，也不是北京市，而是和全國的孩子在競 爭。這就是我的切身感受。
最不行思議的是，我們班阿誰(shuí)紅領(lǐng)巾獎?wù)芦@得者，推優(yōu)失敗的孩子居然派位到和我兒子一個(gè)中學(xué)，所有人都為她惋惜。但是在分班考試的時(shí)候，阿誰(shuí)孩子滿(mǎn)臉笑 容和我打招呼，絲毫看不出這件事對她的影響。我非常佩服她的家長(cháng)，接受了這個(gè)結果，并鼓勵孩子考入尖子班，等中考的時(shí)候考入心儀的中學(xué)。
后來(lái)，和這個(gè)中學(xué)的家長(cháng)慢慢混熟了，我也漸漸平復下來(lái)了。坦白地說(shuō)，這次派位還算是相對公平，好學(xué)校也接受了一些所謂的“問(wèn)題”學(xué)生;普通學(xué)校也招到了品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
我兒子的中學(xué)不少都是中關(guān)村123小結業(yè)的，也有彩和坊等小學(xué)的，阿誰(shuí)彩和坊小學(xué)聽(tīng)說(shuō)不少派到八一的呢，家長(cháng)樂(lè )得跟什么似的。
這里我要感嘆2位家長(cháng)。一個(gè)家長(cháng)說(shuō)：我決不為敗北花一分錢(qián)!!!多么擲地有聲!派位有那么可怕嗎?
另一位家長(cháng)帶著(zhù)孩子參加過(guò)好多次面試，不知何原因，都沒(méi)有成功，最后到朝陽(yáng)的一個(gè)新成立的中學(xué)了，她說(shuō)：我就讓孩子上他本身考上的學(xué)校!!!
，是你我誰(shuí)都逃不掉的過(guò)程，在這中間，顯示出每個(gè)家庭的價(jià)值觀(guān)。有在現實(shí)面前低頭的，也有抬頭鄙視那些潛規則的。說(shuō)到底，擇校更多的是家長(cháng)的一個(gè)面子罷了。
孩子真的會(huì )因為父母為他們選擇了名校而改變命運嗎?幼升小的家長(cháng)看看，中關(guān)村123的也不克不及包管都上名校吧;同理可證，初中靠父母的關(guān)系和金錢(qián)進(jìn)入名校的，中考還是要靠本身吧。
說(shuō)到底，我們每個(gè)人都必需為本身的抉擇負責。
名師指點(diǎn)小升初備戰計劃
很多同學(xué)很早就開(kāi)始備戰小升初了，但是過(guò)早的備戰不能達到很好的效果，所以在五年級的時(shí)候，就應該提前備戰好。
第一輪：預備階段
充分利用五年級暑假時(shí)間，梳理1-5年級的知識點(diǎn)。提前預習6年級知識。初步了解考試題型，感受考試難度。
第二輪：基礎鞏固階段
9月開(kāi)學(xué)升入六年級以后就要開(kāi)展第一輪的地毯式復習，摸清小學(xué)知識的脈絡(luò )，使學(xué)生重新對1-6年級知識進(jìn)行歸納、整合，形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò )和建立穩定的知識框架，開(kāi)展基礎知識系統復習。
第三輪：基礎強化階段
六年級寒假來(lái)臨，離“小升初”考試又近了一步，在這一輪復習中，要以思路、方法為主線(xiàn)，以題論法，注重學(xué)習技巧的總結，強調知識的綜合應用能力，減少重復，突出重點(diǎn)。
第四輪：沖刺階段，鎖定目標，模擬訓練
這個(gè)階段復習資料的選擇應以具有針對性的模擬試題為主，建立錯題檔案，查缺補漏，與此同時(shí)，掌握一些應試技巧是非常有必要的。
做好了充分的準備，小升初才能更加的順利，小編祝大家備考順利！
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