關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習計劃3篇
師德：中華民族是最重視師德的民族。教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱(chēng)“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。下面是關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習的計劃，請參考！
第一篇：師德師風(fēng)學(xué)習計劃
為進(jìn)一步轉變教師工作作風(fēng)，規范教育教學(xué)行為，強化師德師風(fēng)建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校教師整體形象，經(jīng)市教育局統一布置，結合草尾鎮學(xué)校實(shí)際情況，決定在我校開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)。特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“十八大”精神為指導，以構建和諧教育為目標，進(jìn)一步提高教師的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，加強教師職業(yè)道德建設，增強依法治校、依法執教的意識，努力推進(jìn)教育現代化，為草尾鎮學(xué)校的教育事業(yè)多作貢獻。
二、組織機構：
組長(cháng)：龐立明
副組長(cháng)：馮迪良王正洪周丹陳韻帆
組員：陳道逵、劉雙喜、龔先道、陽(yáng)銘、聶燦、吳志宏、劉文勝、陳植忠、陳志強
三、參加人員草尾鎮學(xué)校全體教師
四、學(xué)習內容及日程安排：
2月15日：學(xué)習“十倡導十不準”
3月18日：教師道德修養
3月28日：草尾鎮學(xué)校學(xué)校廉政建設制度
4月1日：教師上課要求
4月8日：關(guān)于嚴禁教師家教家養的通知
5月9日：學(xué)習新課程理念
6月12日：學(xué)習上級招生精神
五、學(xué)習形式：
在龐立明校長(cháng)的領(lǐng)導下組織實(shí)施，采取集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式。根據我校實(shí)際認真制定學(xué)習方案，安排好學(xué)習時(shí)間表，教師做好學(xué)習筆記，撰寫(xiě)好個(gè)人心得體會(huì )。
1、集中學(xué)習：2月15日至6月12日為集中學(xué)習時(shí)間。2、平時(shí)學(xué)習：以年級或科組為單位組織開(kāi)展小組研討。3、交流學(xué)習：要開(kāi)展好心得分享、論壇等學(xué)習活動(dòng)。
六、學(xué)習制度：
1、集中學(xué)習做到“六有”。
“六有”：有學(xué)習方案與計劃；有學(xué)習活動(dòng)陣地；有學(xué)習資料；有集中學(xué)習記錄；有學(xué)習交流園地；有學(xué)習交流活動(dòng)。
2、個(gè)人學(xué)習做到“三有”。
有個(gè)人學(xué)習計劃；有學(xué)習筆記；有學(xué)習結果（撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )或高質(zhì)量的理論文章不少于1篇）
七、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署，制定方案
學(xué)校結合本單位實(shí)際，成立學(xué)校教師師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習工作領(lǐng)導小組，制定切實(shí)可行的學(xué)習方案，依據本方案要求，對活動(dòng)進(jìn)行全面部署。及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議做好宣傳發(fā)動(dòng)，讓廣大教師了解加強師德師風(fēng)學(xué)習的重大意義和深刻內涵，了解師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)的`內容、要求和方法步驟，營(yíng)造良好氛圍，使廣大教師以健康的心態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情自覺(jué)投入到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┙M織學(xué)習，深入推進(jìn)
學(xué)校根據學(xué)習方案，采取集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題輔導、集體研討等形式，組織教職工認真學(xué)習。開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，進(jìn)行學(xué)習總結，交流經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，推進(jìn)學(xué)習活動(dòng)的深入進(jìn)行。
�。ㄈ┎閿[整改，促進(jìn)成效
一是學(xué)校查擺整改，在學(xué)習調研和分析檢查的基礎上，根據教師評議的意見(jiàn)建議，針對梳理出來(lái)的影響學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題和需要完善的制度，學(xué)校行政領(lǐng)導要認真討論，按輕重緩急和難易程度，分別提出整改的目標、方式和時(shí)限要求，明確分管領(lǐng)導、分管部門(mén)，制定整改措施，形成整改方案。整改方案應注重可操作性，廣大教師要圍繞整改方案的制定和實(shí)施，積極建言獻策，加強學(xué)校精神文明建設，努力轉變作風(fēng)，改進(jìn)工作，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)持續、協(xié)調、快速發(fā)展。二是教師個(gè)人查擺整改，開(kāi)展批評與自我批評，溝通思想，找準問(wèn)題，增進(jìn)團結，共同提高。教師對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認真查擺在精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、改革創(chuàng )新等方面存在的問(wèn)題，并認真剖析存在問(wèn)題的原因，捉出整改措施，進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，改正不足，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。
�。ㄋ模┛偨Y評優(yōu)，形成機制
活動(dòng)結束后，教師要撰寫(xiě)個(gè)人學(xué)習活動(dòng)總結，學(xué)校要向中心校提交師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習總結報告。積極探索推進(jìn)學(xué)習型學(xué)校建設的有關(guān)機制和制度創(chuàng )建，著(zhù)眼長(cháng)效機制的建立和完善，推動(dòng)師德師風(fēng)學(xué)習制度化、規范化。
八、組織領(lǐng)導和有關(guān)要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，明確責任。
成立草尾鎮學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習工作領(lǐng)導小組，對學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行指導、檢查和督促，防止走過(guò)場(chǎng)。學(xué)校負責人是師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習的第一責任人，要對本單位學(xué)習活動(dòng)全面負責。（二）統籌兼顧，鼓勵創(chuàng )新。
學(xué)校統籌安排師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節的工作，做到有機銜接、前后呼應。要根據不同教師的特點(diǎn)和不同崗位的情況，在搞好開(kāi)學(xué)工作的同時(shí)統籌安排好學(xué)習活動(dòng)，努力做到貼近教師、貼近實(shí)際，用各項工作的實(shí)際成果來(lái)衡量和檢驗師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)的成效。領(lǐng)導干部要緊密聯(lián)系自身實(shí)際，著(zhù)眼于改革發(fā)展穩定大局，著(zhù)眼于推動(dòng)當前工作，著(zhù)眼于新課改工作的全面推進(jìn)；不斷豐富活動(dòng)方式，在組織方式、活動(dòng)形式、活動(dòng)載體、評價(jià)效果、機制建設上不斷創(chuàng )新，努力使師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)有聲有色。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
及時(shí)將我校學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行全方位、立體式的廣泛宣傳，通過(guò)教育信息網(wǎng)站、《教育簡(jiǎn)訊》、出專(zhuān)欄、寫(xiě)體會(huì )等方式深化認識，擴大影響。充分調動(dòng)廣大教師參與師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)的積極性，大力宣傳開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)的重大意義，宣傳學(xué)習活動(dòng)的先進(jìn)典型和經(jīng)驗成效，做好輿論引導工作，為學(xué)習活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍�；顒�(dòng)開(kāi)展期間，學(xué)校認真做好總結、提煉和推廣各自學(xué)習活動(dòng)的經(jīng)驗、亮點(diǎn)，選準角度、題材，組織人員研討，及時(shí)上報典型經(jīng)驗材料。
�。ㄋ模┒綄z查，務(wù)求實(shí)效。
草尾鎮學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習工作領(lǐng)導小組對教師學(xué)習活動(dòng)情況進(jìn)行督查，具體由王正洪負責。一是督查學(xué)習內容。督查教師是否認真組織學(xué)習了規定內容，自選內容是否結合實(shí)際，卓有成效。二是督查學(xué)習形式。督查教師是否采取了集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題輔導、分組學(xué)習等多種形式，特別是集中學(xué)習和專(zhuān)題輔導。三是督查學(xué)習時(shí)間。督查教師個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習的時(shí)間是否達到了規定要求。四是督查學(xué)習計劃。督查教職工學(xué)習的計劃安排及落實(shí)情況。督查形式主要采取查看學(xué)習筆記、心得體會(huì )、查看會(huì )議記錄等方式進(jìn)行。通過(guò)督查，及時(shí)掌握我校師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)進(jìn)度，促進(jìn)各項工作安排得到落實(shí)。
第二篇：師德師風(fēng)學(xué)習計劃
一、 指導思想：
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導，以教師職業(yè)道德規范為標準，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規劃為依據，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結合，本著(zhù)“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。
二、具體措施：
�。ㄒ唬┎粩鄬W(xué)習，提升自我
1．加強政治思想的學(xué)習。認真學(xué)習黨的十八大精神，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷創(chuàng )新，不斷開(kāi)拓，明確目標，增強自己的責任感和使命感。。
2．加強德育教育的學(xué)習。認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規，并以法律法規來(lái)規范自己，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。
3．注重廉潔從教的學(xué)習與教育，以法律法規為依據，以教師職業(yè)道德和師德規范作為標準，樹(shù)立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺(jué)性。
4. 不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的'積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
�。ǘ┙虝�(shū)育人，恪盡職守
1.工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。
2.關(guān)愛(ài)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應該特別關(guān)心愛(ài)護，積極主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，尊重家長(cháng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達到教育的目的
3.團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著(zhù)、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協(xié)作精神。
4. 積極進(jìn)行自我反思。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會(huì )不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養,不斷創(chuàng )新和開(kāi)拓，扎實(shí)開(kāi)展工作，以譜寫(xiě)師德師風(fēng)新篇章。
第三篇：師德師風(fēng)學(xué)習計劃
新的一年已開(kāi)始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量�，F制定如下學(xué)習計劃。
一、指導思想：
自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。面向21世紀，我將以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導，以教師職業(yè)道德規范為標準，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規劃為依據，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結合，本著(zhù)“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。
二、學(xué)習內容
在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中，根據上級的指導要求，除了積極爭取參加學(xué)校和上級部門(mén)舉辦的學(xué)習培訓之外，我還計劃認真學(xué)習以下幾個(gè)方面的內容：
1、《義務(wù)教育法》
2、《教師法》
3、《教育法》
4、《未成年人保護法》
5、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
三、學(xué)習目標
加強師德師風(fēng)學(xué)習，堅持把師德教育擺在學(xué)習和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習和師德規范教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。
四、學(xué)習措施
1、充分認識師德建設的.重要意義是教師工作計劃中的重要工作
2、加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。在堅持集中學(xué)習的基礎上，加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習，學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識，結合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養。
3、規范自己的言行，做學(xué)生的表率
學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(cháng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個(gè)教師當已失去對學(xué)生構成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真實(shí)地顯露出來(lái)，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
教師更應該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師
不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。這也是我個(gè)人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)代的合格教師。
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