關(guān)于個(gè)人學(xué)習計劃范文集合六篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的學(xué)習目標，續寫(xiě)新的詩(shī)篇，先做一份學(xué)習計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。什么樣的學(xué)習計劃是學(xué)霸都稱(chēng)贊的呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人學(xué)習計劃6篇，歡迎大家分享。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇1
為了更好地適應新課程教學(xué)的需要，努力提高自身的教育教學(xué)水平，并在科研、課題上有所發(fā)展，在本學(xué)期的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)行學(xué)習：
一、勤于學(xué)習，豐富自己的理論知識
1、堅持閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛了解其他專(zhuān)業(yè)的知識擴大自己的知識面。努力從各方面充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。
2、做一名學(xué)習型的教師，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷，提升個(gè)人的文化修養。
3、積極參加校內外的聽(tīng)課活動(dòng)，多向經(jīng)驗豐富的教師請教。 二、善于反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略 1、做一名善于反思，勤于積累的教師。
2、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的`教學(xué)隨筆、教育故事等。
3、探索教學(xué)規律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。
三、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力
1、在總結自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎上，大膽創(chuàng )新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。
2、積極參與各類(lèi)公開(kāi)課、觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，每學(xué)期堅持多參加教育教學(xué)方面的研討活動(dòng)。
四、樂(lè )于研究，增強教育科研能力
1、在平時(shí)的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和教學(xué)研究結合起來(lái)，不斷地總結，發(fā)現問(wèn)題就研究問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，改進(jìn)教育教學(xué)。
2、研究過(guò)程有序，每個(gè)階段做到有計劃、有總結。邊研究邊反思，記錄研究過(guò)程中的實(shí)踐體會(huì )。
總之，我將以做科研型教師為目標，在教學(xué)實(shí)踐中，自覺(jué)反思，深入研究。不斷發(fā)現、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)效率，堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來(lái)從事教學(xué)活動(dòng)的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習一體化的工作生活方式。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇2
一、指導思想
立足課堂、革新教學(xué)方式，提高高效課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、教研目標
1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)。
三、教研措施
(一)、多讀對自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。
(二)、虛心向他人請教，取人之長(cháng)，補己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習。積極參加校內校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
(三)、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí)，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
(四)、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(1) 堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的'觀(guān)念。
(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習，爭取多聽(tīng)課，取眾人之長(cháng)，彌補自己學(xué)科知識的不足。
(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
(1)、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。
(2)、積極主動(dòng)地上好研討課，認真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
(3)、認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )，爭取有質(zhì)有量。
3、樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。積極參加各級部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導處做好每一周一次的教研組活動(dòng)，并認真做好筆記，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。
我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇3
一、指導思想
現代教師不僅要具備較高的思想覺(jué)悟、良好的道德品質(zhì)、科學(xué)的人生觀(guān)、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外，還應具備現代教育理念、合理的知識結構和較強的能力素質(zhì)、健康的心理和完美的人格魅力，更應該通過(guò)不斷地學(xué)習和接受培訓，充實(shí)和更新知識，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和能力。 在教學(xué)實(shí)踐方面的加強，任何理論都是用以指導實(shí)踐的，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能更快更有效的提高自身。本年度自我素質(zhì)提高的目標：
1、作為一名教師，首先，我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。
2、認真學(xué)習《教育教學(xué)常規》的各項要求，努力鉆研教材教法，體會(huì )課標的意義。
3、學(xué)會(huì )利用現代化設備，尋找網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材的理解，多找些與課堂內容相關(guān)的資料充實(shí)教材，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。多聽(tīng)教師講課，取他人之長(cháng)，補已之短。
4、養成良好的閱讀習慣，讀到好書(shū)希望和更多的人一起探討，共同進(jìn)步。
5、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷學(xué)習各方面的理論知識充實(shí)自己，武裝自己。
提高具體措施：
1、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力：學(xué)習能力、教育科研能力、適
應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
2、更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)
不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
3、精心備好每一份教案，認真對待每一節課，細心批改每一本作業(yè)，特別要求在批改作
業(yè)時(shí)，批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范、準確，并及時(shí)做好批改記錄。
4、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑與策略：
�。�1）樹(shù)立專(zhuān)業(yè)意識，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不斷豐富自己的'專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)技能。
�。�2）不斷學(xué)習新的教育理念，樹(shù)立起適應新課程的專(zhuān)業(yè)意識。
�。�3）樹(shù)立終身學(xué)習理念，不斷地充實(shí)自己，多看教育名著(zhù)、教育雜志，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記，借鑒別人好的方法，促使自己更大更快的進(jìn)步。
�。�4）通過(guò)集體備課、互相聽(tīng)課、組內評課等途徑，集精粹改不足。
�。�5）平時(shí)多觀(guān)摩教學(xué)，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)長(cháng)處，不斷地調整自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
�。�6）積極參加校本培訓及教育科研活動(dòng)，促進(jìn)自己快速成長(cháng)。做一個(gè)合格的教師，要不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的不足和缺點(diǎn)，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習的書(shū)目及要求：讀《做一個(gè)好教師》和《做一個(gè)好校長(cháng)》并完成學(xué)習筆記。
1、 學(xué)習教育教學(xué)方面書(shū)籍。
2、 通過(guò)教學(xué)教研提高教學(xué)能力。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇4
新的一年，一切事物充滿(mǎn)了活力與生機。新生活意味著(zhù)新開(kāi)始，新開(kāi)始意味著(zhù)新的挑戰。作為即將畢業(yè)跨入社會(huì )的大學(xué)生，我將在這學(xué)校生活和社會(huì )生活相交織的一年，努力適應變化，迎接新的挑戰。
一、工作方面
作為公司的新員工，首先要與同事們相互熟悉，不說(shuō)認識所有人，至少要認識大部分同事，與大家和睦相處，互相幫助。
分配的工作任務(wù)要積極及時(shí)的完成，作為新員工，分配到的任務(wù)肯定是非重點(diǎn)，繁瑣的基礎性的事，但是即使是這樣，也不能松懈，敷衍了事，基礎中才能學(xué)到真本事，對待這樣的任務(wù)更要認真仔細。做好了這樣的事，才有可能獲得信任和肯定，被任命重要的任務(wù)，才能成長(cháng)起來(lái)。
二、學(xué)習方面
最為初出校園的新人，必然有很多在實(shí)際開(kāi)發(fā)中常用而我卻從沒(méi)有接觸過(guò)的東西，學(xué)校教授的只是基礎，進(jìn)了公司，仍然不能停下學(xué)習的步伐。
首先最重要的一點(diǎn)就是在學(xué)習過(guò)程中有了問(wèn)題就得及時(shí)解決。我的'步驟一般是先自己思考問(wèn)題的答案，自己無(wú)法解決則到網(wǎng)絡(luò )上尋求答案，網(wǎng)上也無(wú)法找到可靠的答案則詢(xún)問(wèn)周?chē)耐聨兔鉀Q。認真聽(tīng)他們的講解，牢牢記住分析問(wèn)題的思路和方法，以便下次遇到時(shí)能盡量自己就能解決問(wèn)題。
14年需要學(xué)習的東西有很多，作為從事web應用開(kāi)發(fā)的的程序員，首先mvc規范必然是要熟練掌握的，這是學(xué)校中只是簡(jiǎn)單提到的東西。首先通過(guò)李剛的《輕量級javaee企業(yè)應用實(shí)戰》，對ssh這樣的一個(gè)mvc思想的架構有一個(gè)初步寬泛的了解，然后在分別對struts，spring，hibernate進(jìn)行深入了解。根據網(wǎng)上資料，國內較好的struts方面的書(shū)是孫衛琴的《精通struts：基于mvc的javaweb設計與開(kāi)發(fā)》，在大體學(xué)習了ssh后，就從這本書(shū)開(kāi)始細致的學(xué)習這方面的知識，然后是林信良的《spring技術(shù)手冊》和《prospring中文版》，最后是夏昕的《深入淺出hibernate》。
其次，設計模式的學(xué)習也是成為一個(gè)好的程序員，甚至是編程藝術(shù)家的必經(jīng)之路。首先看完程杰的《大話(huà)設計模式》，對設計模式有一個(gè)初步的認識，然后再看gof 的《設計模式：可復用面向對象軟件的基礎》，ericfreeman&elisabethfreemanwithkathysierra&bertbates的《headfirstdesignpatterns》，joshuakerievsky的《重構與模式》等等書(shū)籍。
要成為一個(gè)好的java程序員，還有很長(cháng)的路要走，只是看些肯定是不夠的，最重要的還是實(shí)踐經(jīng)驗，希望20xx年能讓向前邁出一大步。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇5
教育需要改革，首先要改革觀(guān)念；教育需要解放，首先要解放教師；教育需要創(chuàng )新，首先要創(chuàng )新課堂；教育需要思考，首先要思考方法。作為教育的工作者我們更需要學(xué)習。因此，本人對《高效課堂——杜郎口自主學(xué)習教學(xué)模式綜合實(shí)踐》的學(xué)習，特擬定以下學(xué)習計劃：
一、學(xué)習目標
1、通過(guò)學(xué)習對杜郎口學(xué)校的管理模式要有一個(gè)具體的了解。
2、學(xué)習合作分工。倡導創(chuàng )新，構建大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)。做好學(xué)生評教，打開(kāi)她們心靈的窗戶(hù)。
3、學(xué)習課堂六環(huán)節：預習交流、明確目標、分組合作、展現提升、穿插鞏固、達標測評。做到能學(xué)以致用。
二、學(xué)習內容
1、學(xué)校風(fēng)采篇、學(xué)科管理篇
2、學(xué)科教學(xué)篇、班級管理篇
3、教學(xué)理念篇、教學(xué)思考篇
三、具體實(shí)施
1、端正思想，提高認識。因為只有學(xué)習并實(shí)施才能知道這種模式教學(xué)是否更加有效。
2、認真學(xué)習，熟練掌握。爭取用最快的時(shí)間熟練掌握“高效課堂”的教學(xué)模式，盡快消除模糊認識，用正確的理論知道自己的行為。
3、積極實(shí)踐，不斷總結。在今后教學(xué)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，逐漸形成自己的.教學(xué)模式。
4、提煉藝術(shù)，加以推廣。最后將自己的經(jīng)驗加以理論總結，讓自己的收獲開(kāi)花結果，達到學(xué)習的最高境界。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇6
一、學(xué)習問(wèn)題自我評價(jià)
每一個(gè)學(xué)習不良者并不一定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對癥下藥，解決問(wèn)題，對學(xué)習問(wèn)題進(jìn)行自我評價(jià)便尤其顯得重要了。對學(xué)習問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價(jià)：
l.時(shí)間安排問(wèn)題
學(xué)習不良者應該反省下列幾個(gè)問(wèn)題： (1)是否很少在學(xué)習前確定明確的目標，比如要在多少時(shí)間里完成多少內容。(2)學(xué)習是否常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。(4)學(xué)習計劃是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習時(shí)間是否不滿(mǎn)10小時(shí)。(6)是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習上了。
2.注意力問(wèn)題
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習時(shí)是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習。
3.學(xué)習興趣問(wèn)題
(1)是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學(xué)習。(4)是否從未有意識地強化自己的學(xué)習行為。
4.學(xué)習方法問(wèn)題
(1)是否經(jīng)常采用題海戰來(lái)提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。(3)是否從未向學(xué)習好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習方法。(4)是否從不向老師請教問(wèn)題。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問(wèn)題，肯定的`答案 (回答“是”)越多，學(xué)習的效率越低。每個(gè)有學(xué)習問(wèn)題的學(xué)生都應從上述四類(lèi)問(wèn)題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問(wèn)題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書(shū);在學(xué)習興趣上，他對專(zhuān)業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習方法上主要采用機械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來(lái)，我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進(jìn)法
sq3r法:羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習效率的一種好方法。sq3r是由survey，question，read，recite，review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫(xiě)成的。
(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書(shū)或一段文章時(shí)，你必須借助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開(kāi)頭，結尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。這樣一來(lái)，你就有了一個(gè)比較明確的目標有利于進(jìn)一步學(xué)習。
(2)問(wèn)題(question)：即在學(xué)習時(shí)，要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問(wèn)題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習課文，預習中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著(zhù)問(wèn)題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書(shū)應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書(shū)則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。
(4)背誦(recite)：讀了幾段后，合上書(shū)想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書(shū)摘要，從中找出關(guān)鍵的表達詞語(yǔ)，采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復習(review)：在閱讀了全部?jì)热葜�，回顧一遍是必要的。復習時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來(lái)說(shuō)，及時(shí)復習是最有效的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，復習可逐漸減少，但經(jīng)常性地復習有助于使學(xué)習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
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