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個(gè)人學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-01-15 16:11:15 學(xué)習計劃 我要投稿

【必備】個(gè)人學(xué)習計劃集錦八篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,前方等待著(zhù)我們的是新的學(xué)習目標和挑戰,是時(shí)候寫(xiě)學(xué)習計劃了哦。相信許多人會(huì )覺(jué)得學(xué)習計劃很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的個(gè)人學(xué)習計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】個(gè)人學(xué)習計劃集錦八篇

個(gè)人學(xué)習計劃 篇1

  英國文學(xué)家威廉·莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀! 可見(jiàn)書(shū)籍對于人們的重要。作為一名幼兒老師,讀書(shū)是成就我們事業(yè)的階梯。教育教學(xué)活動(dòng)中要求不斷改進(jìn)方法和手段,提高教育教學(xué)效果,使得幼兒不斷地進(jìn)步,做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意,以滿(mǎn)足幼兒園教育教學(xué)的需要,特制訂本學(xué)期讀書(shū)計劃。

  一、本學(xué)期所讀書(shū)目選擇

  本學(xué)期在開(kāi)學(xué)期初幼兒園發(fā)了一本《朱永新說(shuō)教育》,《朱永新說(shuō)教育》是教育思想和教育智慧的精華之作,是本學(xué)期讀書(shū)的首選,在本學(xué)期教育科研計劃中有個(gè)讀書(shū)交流活動(dòng),活動(dòng)交流的內容是有關(guān)于《幼兒園創(chuàng )造性課程下》的,所以《幼兒園創(chuàng )造性課程下》還要拿起來(lái)讀一讀,這樣已經(jīng)有兩本書(shū)要讀了。每周課程活動(dòng)中需要進(jìn)行活動(dòng)的預設,所以要讀一些與課程內容相關(guān)的書(shū)籍,可能是紙質(zhì)的圖書(shū),也可能是網(wǎng)絡(luò )資料,還有《幼兒教育》、《早期教育》等教育類(lèi)的雜志。

  二、合理調配時(shí)間

  老師的時(shí)間問(wèn)題是與教育工作過(guò)程涉及的許多方面密切相關(guān)的老師進(jìn)行的勞動(dòng)和創(chuàng )造還比一條大河,要靠許多細小的溪流源源不斷地滋補它。為了使小溪永遠保持活力,使這條大河永不枯竭,只有讀書(shū)。本學(xué)期一共有二十一周,一百多天時(shí)間,做老師每天白天在幼兒園準備活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒活動(dòng),進(jìn)行游戲觀(guān)察記錄,晚上完成活動(dòng)的預設和計劃以及反思,本學(xué)期中有國慶中秋長(cháng)假8天,新年元旦一天,每周兩天的休息,要用整天看書(shū)時(shí)間對多也就四十幾天,況且這四十幾天還有很多其他的事情,這樣的話(huà),要一下子讀幾本專(zhuān)業(yè)長(cháng)篇論著(zhù)是有難度的,那么只有利用小段的時(shí)間讀一些教育有關(guān)的書(shū)籍。

  三、行動(dòng)計劃

  1.以幼兒園活動(dòng)課程為主,每天仔細閱讀《老師指導用書(shū)》的活動(dòng)設計,聯(lián)系實(shí)際,查閱相關(guān)資料,豐富幼兒活動(dòng)內容。

  2.將《朱永新說(shuō)教育》和《幼兒園創(chuàng )造性課程下》按章節選擇休息時(shí)間閱讀。先粗讀《朱永新說(shuō)教育》相關(guān)章節內容,再結合幼兒園的活動(dòng)安排,選擇在十二月以前將《幼兒園創(chuàng )造性課程下》讀完,并積極反思,參加幼兒園讀書(shū)交流活動(dòng)。

  3.《幼兒教育》和《早期教育》穿插在小段時(shí)間里面主動(dòng)閱讀、摘錄。

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,通過(guò)讀書(shū)不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇2

  教師的職業(yè)道德,簡(jiǎn)稱(chēng)“師德”,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則,提供了教師個(gè)人師德的學(xué)習計劃,歡迎閱讀。

  教師對促進(jìn)教育教學(xué)改革,培養高素質(zhì)合格人才,提高整個(gè)國民素質(zhì),具有重大而深遠的意義。只有加強師德建設,才能促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成,才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平。為了切實(shí)提高自己的師德修養,特制定如下學(xué)習計劃:

  一、充分認識師德建設的重要性

  1、師德建設是新時(shí)期精神文明建設的需要。

  教師既是人才的培養者,也是學(xué)校精神文明建設的示范者。隨著(zhù)我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開(kāi)放,西方文化、價(jià)值觀(guān)將隨西方的影視、音像、書(shū)刊進(jìn)入我國,這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供了方便,也必然會(huì )使教師的價(jià)值觀(guān)念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖、困惑、彷徨,引起思想與行為上的失衡,造成思想觀(guān)念的劇烈沖突。

  2、師德建設是建立高水平教師隊伍的需要。

  師資隊伍的整體素質(zhì)提高,不僅表現在高學(xué)歷和高職稱(chēng),也表現在高尚的道德素養。隨著(zhù)形勢的變化,受社會(huì )上一些不良思潮的影響,少數教師的職業(yè)道德出現了下滑趨勢。如:職業(yè)理想和信念動(dòng)搖,職業(yè)情感淡漠,不能正確處理“個(gè)人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”,“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系,“教書(shū)”與“育人”的關(guān)系,出現了所謂“人生理想趨向實(shí)際、價(jià)值標準注重實(shí)用、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向。

  3、師德建設是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。

  教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師,他的一言一行,都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺(jué)率先垂范,這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德,教師才能熱心于教育教學(xué)改革,不斷研究教學(xué)內容,探索新的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量;幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和崇高的思想境界,激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望,促使學(xué)生形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。

  二、加強思想政治學(xué)習,提高思想政治素質(zhì)

  為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì),重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習,學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識,結合自己的實(shí)際端正態(tài)度,積極投入,深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),切實(shí)提高自身師德修養。

  三、規范自己的言行,做學(xué)生的表率

  教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,否則,在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當前社會(huì )上存在著(zhù)不正之風(fēng)的情況下,教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng),用執著(zhù)追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模。

  四、堅定信念,全身心投入教育教學(xué)工作

  各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì )上碰到什么不順心的事,都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務(wù)的對象上。當教師站在講臺上,面對學(xué)生時(shí),你的角色就要轉移到教師這里來(lái),而不能停留在馬路、家庭和領(lǐng)導者那里。做到這一點(diǎn)很不容易,這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,是一種境界。達到了這一境界,其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

  “教書(shū)”與“育人”是不可分割的,教書(shū)育人是教育工作的一條客觀(guān)規律,因此教師應在教好書(shū)的同時(shí),把育人寓于教學(xué)的過(guò)程中,發(fā)揮教師對學(xué)生的潛移默化作用。

  五、不懈追求,做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師

  良好的師德師風(fēng)的形成,絕非一朝一夕?傊,這學(xué)期我要加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習,對新的工作我充滿(mǎn)了信心,也有許多自己的設想,我將帶著(zhù)我的激情步入教育教學(xué),在實(shí)踐中摸索,在實(shí)踐中成長(cháng)。真正做到為人師表。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇3

  高三開(kāi)學(xué)進(jìn)入高考復習第一個(gè)階段,即基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習,我們自己也就應和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細致復習。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段,甚至農字逐句地復習到,應做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,復習中切忌急躁、浮躁,要明白萬(wàn)丈高樓增地起,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎,才能在高考中取得好成績(jì);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到,才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

  早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計在于晨,對一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習的黃金時(shí)段?砂才艑φn的全面復習。

  早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據試驗結果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是理解各種考驗的好時(shí)間?砂才烹y度大的攻堅資料。

  上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗證明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對搶記和立刻要考核的東西進(jìn)行突擊,可事半功倍。

  正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調整一下,養精蓄銳,以利再戰。最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè )。但午休切莫過(guò)長(cháng)。

  下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調整后精神又振,試驗證明,此時(shí)長(cháng)期記憶效果十分好?珊侠戆才拍切┬栌谰糜洃浀臇|西。

  傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。

  晚飯后:應根據各人狀況妥善安排?煞謨扇蝸(lái)學(xué)習,語(yǔ)、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

  以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表,可供參考:

  每一天6:00起床,6:30-7:30復習英語(yǔ),7:40-9:40復習數學(xué),9:50-11:50機動(dòng)安排;中午午休;下午2:00-4:00復習化學(xué),4:10-6:10復習物理;晚上2個(gè)小時(shí)復習語(yǔ)文;其余時(shí)間機動(dòng)。

  注意小塊的時(shí)間安排,既要抓緊時(shí)間,又該有張有弛,這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考,才能考好!

個(gè)人學(xué)習計劃 篇4

  在學(xué)習部工作的這一年里,我感到非常的幸運,因為最終我留在了這里,留在了這個(gè)已經(jīng)工作一年的部門(mén),在這里我學(xué)到了很多在學(xué)習上學(xué)不到的東西,他是我的辦事效率、質(zhì)量都成熟穩重了許多,與此同時(shí),我也感覺(jué)到了肩上的壓力,因為,我作為學(xué)生會(huì )的一員,要擔負起學(xué)習部在學(xué)生會(huì )下一年的穩固運營(yíng)。

  為了切實(shí)搞好我系學(xué)生的學(xué)習,今年我們學(xué)習部開(kāi)展了很多與學(xué)習有關(guān)的活動(dòng),以充分調動(dòng)我系學(xué)生學(xué)習的熱情,也為大家營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍,因此,我想學(xué)習部在下一年中將采取一系列的措施加以監督和管理,也使學(xué)習部工作更順利的開(kāi)展,現將我的個(gè)人計劃擬定如下:

  一、在新學(xué)期開(kāi)始,我會(huì )做好我系20xx屆的迎新工作,我也將積極的配合學(xué)生會(huì )里其他的迎新活動(dòng),真正做到為心聲服務(wù),方便新生,是我系的迎新工作有條不紊的開(kāi)展下去。

  二、有句話(huà)說(shuō)的好“學(xué)習是學(xué)生的天職”相信大家也和我一樣,在大學(xué)學(xué)習了一年,更相信大家都知道大學(xué)和高中的學(xué)習有很大的差別,為使20xx屆的新生及早正確自己的定位,避免走彎路,我會(huì )根據我們部關(guān)于學(xué)習的特性來(lái)舉行一個(gè)學(xué)習交流會(huì ),讓新生初步了解大學(xué),感受大學(xué)。

  三、在學(xué)風(fēng)建設方面,繼續完善考勤制度,制定考勤規定和考勤表,統計各班課表及做好點(diǎn)名工作,考察上課出勤率,將這一措施落實(shí)到實(shí)處,這也是學(xué)習部日常工作之一,考察方案如下:

  1、首先,帶領(lǐng)XX屆的學(xué)生考勤,讓他們逐步了解學(xué)習部考勤的具體流程,讓他們熟悉在學(xué)習部所干的事物。

  2、然后,讓他們分小組,每天由專(zhuān)人負責每天的考勤情況。

  3、最后,有專(zhuān)人負責每周到辦公室統計出勤表,并公示缺勤人員名單。

  四、科技文化藝術(shù)節來(lái)臨之際,我會(huì )積極投入到各種活動(dòng)中,引導他們組織各種活動(dòng),指導他們舉辦各種活動(dòng)的流程,怎么做,我們會(huì )相繼開(kāi)展演講比賽、詩(shī)詞文化大比拼系列活動(dòng)、知識競賽、辯論賽等等。

  以上就是我對這一學(xué)期的個(gè)人工作計劃,當然,他只是為我提供了一個(gè)大體的思路,計劃趕不上變化,我會(huì )具體情況具體分析,在老師的指導和幫助下,與學(xué)生會(huì )一同努力,相信我系學(xué)習部的明天會(huì )

更加的美好和輝煌。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇5

  一、指導思想:

  以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力跟實(shí)踐能力為重點(diǎn),繼續認真學(xué)習新課程標準,明確其意義跟作用,用新課程改革的思想跟理念指導教育教學(xué)工作,開(kāi)展對教師進(jìn)行新教材的培訓工作,通過(guò)學(xué)習培訓,使教師對新的教材內容有進(jìn)一步的認識跟理解。加強課堂教學(xué)的管理,提高課堂教學(xué)效率跟教學(xué)質(zhì)量。加強對兼職教師指導與培養,注重校內跟校際交流,在不斷反思與總結中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。

  二、具體工作

  (一)加強學(xué)習,重視提高自身素質(zhì)。

  由于我校任教科學(xué)的教師多數是兼職,對于新實(shí)施的新教材了解甚少,所以有必要組織每位教師學(xué)習科學(xué)課的課程標準,同時(shí)學(xué)習相關(guān)教育理論,指導教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式學(xué)習,不斷提高自己的教育理論水平、專(zhuān)業(yè)知識跟教學(xué)能力。工作中,我們要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作,在組內形成一種跟諧、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進(jìn)步。

  (二)加強教學(xué)常規管理,提高課堂教學(xué)效率

  每位科學(xué)教師應嚴格執行課程教學(xué)計劃,認真鉆研新課標、新教材,根據學(xué)生實(shí)際認真寫(xiě)好教案。全組教師要創(chuàng )造性使用教材,并講究備課的實(shí)效;深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法,注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng )造的過(guò)程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養,教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗與科學(xué)實(shí)踐。

  這些年上級領(lǐng)導們很重視科學(xué)課的實(shí)施工作,上個(gè)學(xué)期各縣區都有相關(guān)年級的抽測,這項工作肯定還會(huì )繼續開(kāi)展,所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會(huì )上的聲譽(yù)跟形象。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。我們科學(xué)教研組將組織老師協(xié)同教導處各位領(lǐng)導檢查教學(xué)“五認真”的落實(shí)情況,我們要將教學(xué)“五認真”的檢查跟集體備課活動(dòng)緊密結合起來(lái)。對集體備課我們要充分認識集體備課的意義跟作用。本學(xué)期將按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課。具體安排每?jì)芍芤淮蔚募w備課活動(dòng);顒(dòng)地點(diǎn)放在科學(xué)教室。

  平時(shí)我們要做好提優(yōu)補差工作,加強后進(jìn)生學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度跟學(xué)習習慣的培養。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調研分析,對存在的問(wèn)題我們要共同研究,尋求對策,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

  (三)加強校內跟校際間的交流研討,提高教學(xué)水平

  本學(xué)期我們將組織準備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課。邀請教研室這方面的專(zhuān)家給我們做科學(xué)教學(xué)的指導。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué),及時(shí)發(fā)現、研究解決實(shí)驗過(guò)程中出現的問(wèn)題跟困難。同時(shí)組織老師外出聽(tīng)課,參加縣級以上的教研活動(dòng)或專(zhuān)家講座。聽(tīng)課活動(dòng)的教師,在回校后的一周內要及時(shí)向教研組上交書(shū)面匯報材料,并在備課組活動(dòng)時(shí)傳達學(xué)習,實(shí)現資源共享,發(fā)揮好最大效益。

  (四)加強青年科學(xué)教師的培養

  教學(xué)實(shí)踐中青年教師要認真做好“五個(gè)一”(1、每?jì)芍芟蚪萄?備課組)提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題;2、每月撰寫(xiě)一篇教育敘事研究(教學(xué)故事)或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究;3、每學(xué)期上一節校級研討課;4、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件;5、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷。)以上活動(dòng)列入教研組考核要求之中。

  (五)組建科技興趣組,豐富學(xué)生課余生活

  青少年科技教育工作是一項長(cháng)期而系統的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機結合起來(lái),科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢,積極指導學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,指導學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng),撰寫(xiě)科學(xué)小論文,輔導學(xué)生進(jìn)行科技小制作跟小發(fā)明的實(shí)踐,處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系,開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的“三!被顒(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的科技創(chuàng )新意識。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇6

  一 目標的確立

  在進(jìn)入大學(xué)之前,甚至早在高一高二時(shí),我已經(jīng)發(fā)現自己的興趣所在以及特長(cháng),這是我成長(cháng)過(guò)程中所踐行與體驗的、貫穿于我所有的學(xué)習生活的,因此我對于自己所認定的興趣與特長(cháng)有著(zhù)堅定的信心,也就是我相當確信這些不會(huì )是我的三分鐘熱度,我愿意為我的這些志趣發(fā)展付出盡可能多的努力。

  并且我不需要太過(guò)擔心我的興趣與特長(cháng)是有矛盾的,因為一直以來(lái)的學(xué)習生活經(jīng)驗告訴我,我已經(jīng)找到了一條興趣與特長(cháng)結合得相當好的途徑,我可以將之用于以后的學(xué)習、生活,乃至工作,并且我有信心,這還是一條相當體面的道路。

  自從收到錄取通知的那一天,我就意識到我已經(jīng)在大學(xué)學(xué)習過(guò)程中邁出了相當重要的第一步,并且于我而言,這是相當成功的一步??我將學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)。

  作為一個(gè)文科學(xué)生,我不僅對人文有強烈興趣,并且對自己的人文知識基礎相當有信心,這不是單純表現于詩(shī)詞歌賦的積累與寫(xiě)作能力,而是廣至哲學(xué)、歷史,細至經(jīng)濟、心理等各方面。高中階段開(kāi)始嘗試的學(xué)生干部的工作,讓我對自己這些人文知識基礎的運用有了全面的經(jīng)驗,我發(fā)現這些知識有助于我勝任管理的工作,從待人接物到處事方法,一切我都可以從自己的知識庫中找到,并且我已將自己的做人原則建立于那些深邃而智慧的道理之上。

  于是,現在已經(jīng)沒(méi)有什么可以困擾我、妨礙我確立一個(gè)事業(yè)的目標了,那就是:成為一個(gè)熟悉世界經(jīng)濟動(dòng)態(tài),掌握未來(lái)經(jīng)濟發(fā)展方向的人.我將會(huì )在接下來(lái)的學(xué)習生活中,決定以后的研究方向。我猜想,我的知識結構與思維方式對于經(jīng)濟規劃會(huì )比較有幫助。具體來(lái)說(shuō),我的目標是成為一個(gè)優(yōu)秀的注冊會(huì )計師。但這畢竟只是一個(gè)猜想,所以我也必須做好在某個(gè)時(shí)期改變這個(gè)方向的準備。

  二 學(xué)習計劃

  要成為一個(gè)注冊會(huì )計師,有相當多的素質(zhì)與技能是必不可少的,在大學(xué)里面,除了學(xué)習好各基礎學(xué)科、專(zhuān)業(yè)學(xué)科之外,還必須花更多的時(shí)間提升自己的素質(zhì)與鍛煉技能。

  1、數學(xué)

  對于我本身而言,數學(xué)基礎較差,那么在基礎學(xué)科學(xué)習上,就應該花更多的時(shí)間學(xué)習數學(xué),并且應該立足課本的基礎上,不局限于課本學(xué)習其他領(lǐng)域的數學(xué)如拓撲學(xué)等,努力提高自己的數學(xué)水平。

  大一是打基礎的階段,這時(shí)候應該專(zhuān)注于課本,熟練掌握課本的技巧,深刻理解數學(xué)概念與思維方法,大二應該在大一的基礎上,除了要完成課程任務(wù),還應該開(kāi)始博學(xué)其他領(lǐng)域的數學(xué)知識。大三的時(shí)候就應該針對大一大二的學(xué)習內容,選擇對研究方向最有幫助數學(xué)知識進(jìn)行深入研究與總結,并開(kāi)始準備針對考研的系統性復習。

  2、英語(yǔ)及溝通技能

  針對自身英語(yǔ)口語(yǔ)基礎較扎實(shí),但詞匯量以及閱讀量不足的實(shí)際情況,結合已經(jīng)培養成的英語(yǔ)自學(xué)習慣,今后英語(yǔ)的學(xué)習任務(wù)是,在保證考試成績(jì)良好的前提下,加大課外閱讀量并以此加大詞匯量。并且在有條件的情況下多閱讀關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)書(shū)籍或者英文原版教程,多嘗試用外語(yǔ),用自學(xué)到的詞匯與文法來(lái)寫(xiě)作、表達思想。

  外語(yǔ)作為一種溝通手段需要學(xué)習來(lái)熟練掌握,而溝通技巧與能力則需要通過(guò)鍛煉來(lái)得到提升。應當珍惜學(xué)生會(huì )干事的身份,在日常工作中做好干事與干事、干事與部長(cháng)和委員,甚至和輔導員等的學(xué)院領(lǐng)導的溝通,以鍛煉溝通技能和為以后工作生活建立良好的人際關(guān)系基礎,同時(shí)要處理好學(xué)生會(huì )工作與班里活動(dòng)之間的矛盾,爭取班里同學(xué)的諒解與支持;要注意保持好與其他班級的聯(lián)系,擴大人際交流范圍。

  3、接受新事物新思維的能力

  作為一個(gè)優(yōu)秀會(huì )計師,必須具有隨時(shí)隨地接受新事物并不斷學(xué)習的能力與素質(zhì),否則就不能在經(jīng)濟行業(yè)中長(cháng)期生存。

  為此,在大學(xué)階段應該廣泛了解各種學(xué)術(shù)思想與看法,并且鍛煉接受與理解能力。在堅持共產(chǎn)主義理想的前提下,每年至少寫(xiě)兩至三種不同的思想、主義或思維方式的學(xué)習心得,并主動(dòng)與各種體現不同哲學(xué)思想的'同學(xué)和社會(huì )認識交流。

  4、專(zhuān)業(yè)以外的技巧

  考慮到四年以后的社會(huì )需求以及人才結構,畢業(yè)以后很可能無(wú)法謀得理想職業(yè)或理想收入,以及無(wú)法很快走上創(chuàng )業(yè)之路,必須從現在開(kāi)始保持對其他專(zhuān)業(yè)以外的技能的學(xué)習。

  三 生活計劃

  大學(xué)是一個(gè)學(xué)習的階段,也是一個(gè)生活的階段,兩者相輔相成缺一不可。雖然生活中會(huì )遇到各種意想不到的事情,但必須要有根本的處理原則,所以必須對一些問(wèn)題作出解答。

  1、兼職

  原則是不影響正常學(xué)習只利用課余時(shí)間工作。目的是鍛煉自力更生的能力以及吸收社會(huì )經(jīng)驗,培養勞動(dòng)者基本道德。時(shí)間安排有沖突時(shí)優(yōu)先考慮學(xué)業(yè),其次是學(xué)生會(huì )工作與校園活動(dòng),最后才是兼職。

  2、愛(ài)情

  原則是不強求,隨遇而安。目的是學(xué)會(huì )成長(cháng)學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )關(guān)心體貼他人,幸運又可能的話(huà)確定長(cháng)期和穩固的關(guān)系。前提是盡量不做超出道德與社會(huì )價(jià)值觀(guān)接受范圍的戀愛(ài)行為,注意學(xué)生身份。愛(ài)情與面包有沖突時(shí)選擇面包。

  3、生活作風(fēng)

  發(fā)揚艱苦奮斗的精神,體貼父母和珍惜自己的勞動(dòng)收入不亂花錢(qián)。注意克服奢侈浪費的不良習慣,不挪用膳食費用作他用。

  堅持鍛煉身體,保持健康體魄。保持良好的作息習慣,早睡早起,遇到有臨時(shí)有學(xué)習工作至夜深的時(shí)候要注意盡快調整。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇7

  語(yǔ)文:語(yǔ)文在與積累。

  1、早讀時(shí)間:背詞語(yǔ)解釋?zhuān)潮乜嫉墓旁?shī),看復習資料上的病句修改和標點(diǎn)運用。

  2、晚上看作文書(shū),被新鮮的作文素材(閱讀技巧平時(shí)老師講注意積累。)可根據語(yǔ)文早讀安排;

  數學(xué):數學(xué)精髓在于快、準。

  1、現買(mǎi)一本學(xué)術(shù)公式隨時(shí)看;

  2、練選這題,大多數題都可畫(huà)圖解決,故學(xué)會(huì )精確作圖,每天以最快速度練10道;

  3、填空題后面的選做題,選擇自己擅長(cháng)的專(zhuān)項練習;

  4、大題要考的那幾部分基本已固定,可分項練習,先做再對答案;注意格式和步驟,爭取做這類(lèi)題的時(shí)候提高做題速度。

  5、時(shí)間可安排在中午和自習。英語(yǔ):充分利用早晚讀時(shí)間。

  1、每天一篇完形填空,注意速度基本10分鐘以?xún)龋?/p>

  2、閱讀最關(guān)鍵,看看一些閱讀技巧,每隔兩天練5篇,練速度;

  3、作文了,平時(shí)多積累高級表達,可以每天寫(xiě)一篇。

  4、單選在于平時(shí)課堂積累,要是很差,可專(zhuān)項訓練;

  5、以上基于每天必須背單詞。理綜:貴在神速。我基本上都有時(shí)間檢查。

  化學(xué):

  1、化學(xué)公式每天要背;

  2、看書(shū),不懂的地方先做記號,等到老師上完新課之后再向老師或同學(xué)請教。

  3、練題,找資料做題;

  物理:

  1、背公式,理解性的的記憶;

  2、練實(shí)驗題,相信老師又發(fā)很多實(shí)驗資料;

  3、練大題,課堂上的練習應該夠多了;

  生物:

  1,各節知識點(diǎn)生物除了早自習背還有什么辦法;

  2、老師發(fā)的卷是你練習的最好材料; 可按自己實(shí)際情況安排時(shí)間;目標:語(yǔ)文110,數學(xué)120,外語(yǔ)110,化學(xué)70,生物70,物理80,任重道遠,貴在堅持。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇8

  提高學(xué)習效率是一個(gè)很重要的問(wèn)題。許多學(xué)生學(xué)習成績(jì)不佳,往往起因于學(xué)習效率不高。學(xué)習效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習興趣、不良的學(xué)習習慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習效率。下方,我們對此進(jìn)行綜合考察。

  一、學(xué)習問(wèn)題自我評價(jià)

  每一個(gè)學(xué)習不良者并不必須真的了解自我的問(wèn)題之所在,要想對癥下藥,解決問(wèn)題,對學(xué)習問(wèn)題進(jìn)行自我評價(jià)便尤其顯得重要了。對學(xué)習問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價(jià):

  l。時(shí)光安排問(wèn)題

  學(xué)習不良者就應反省下列幾個(gè)問(wèn)題:(1)是否很少在學(xué)習前確定明確的目標,比如要在多少時(shí)光里完成多少資料。(2)學(xué)習是否常常沒(méi)有固定的時(shí)光安排。(3)是否常拖延時(shí)光以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。(4)學(xué)習計劃是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習時(shí)光是否不滿(mǎn)10小時(shí)。(6)是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習上了。

  2。注意力問(wèn)題

  (1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能持續10至15分鐘。(2)學(xué)習時(shí),身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習時(shí)是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習。

  3。學(xué)習興趣問(wèn)題

  (1)是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科,而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自我學(xué)習。(4)是否從未有意識地強化自我的學(xué)習行為。

  4。學(xué)習方法問(wèn)題

  (1)是否經(jīng)常采用題海戰來(lái)提高解題潛力。(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。(3)是否從未向學(xué)習好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習方法。(4)是否從不向老師請教問(wèn)題。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。

  一般而言,回答上述問(wèn)題,肯定的答案(回答“是”)越多,學(xué)習的效率越低。每個(gè)有學(xué)習問(wèn)題的學(xué)生都應從上述四類(lèi)問(wèn)題中列出自我主要毛病,然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的:在時(shí)光安排上,他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問(wèn)題上,他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書(shū);在學(xué)習興趣上,他對專(zhuān)業(yè)課不感興趣,對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習方法上主要采用機械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來(lái),我們就能夠采取有效的治療措施了。

  二、自我改善法

  1。SQ3R法

  羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫(xiě)成的。

  (1)概覽(Survey):即概要性地閱讀。當你要讀一本書(shū)或一段文章時(shí),你務(wù)必借助標題和副標題明白大概資料,還要抓住開(kāi)頭,結尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。這樣一來(lái),你就有了一個(gè)比較明確的目標有利于進(jìn)一步學(xué)習。

  (2)問(wèn)題(Question):即在學(xué)習時(shí),要把注意力集中到人物、事件、時(shí)光、地點(diǎn)、原因等基本問(wèn)題上,同時(shí)找一找自我有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習課文,預習中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著(zhù)問(wèn)題去讀有關(guān)資料,就能更有的放矢。

  (3)閱讀(Read):閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案,不必咬文嚼字,應注重對意思的理解。有些書(shū)應采用快速閱讀,這有助于提高你的知識量,有些書(shū)則應采用精該法,反復琢磨其中的含義。

  (4)背誦(Recite):讀了幾段后,合上書(shū)想想究竟前面講了些什么,能夠用自我的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書(shū)摘要,從中找出關(guān)鍵的表達詞語(yǔ),采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn),這樣做既有助于記憶、背誦或復述,又有助于提高表達潛力,且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。

  (5)復習(Review):在閱讀了全部資料之后,回顧一遍是必要的。復習時(shí),可參考筆記摘要,分清段落間每一層次的不一樣含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來(lái)說(shuō),及時(shí)復習是最有效的,隨著(zhù)時(shí)光的推移,復習可逐漸減少,但經(jīng)常性地復習有助于使學(xué)習效果更鞏固,所謂“拳不離手,曲不離口”,即是此意。

  2。自我塑造法

  上方介紹的SQ3R法是一種學(xué)習方法,僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習上的問(wèn)題。對于因其他原因而引起的學(xué)習問(wèn)題,則還需綜合思考運用其他方法,自我塑造法即是一種綜合法。

  (1)選取一個(gè)目標。經(jīng)過(guò)對學(xué)習效率低的原因分析,你已經(jīng)找出自我的癥結所在,但對改變它你不可性急,而就應首先選取其中較為可行的一項進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們常觀(guān)到某些學(xué)生在理解長(cháng)輩一頓訓斥后,立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習計劃,其實(shí)這種計劃十有八九是執行不下去的。我在學(xué)英語(yǔ)時(shí),有一天忽然下決心要從閱讀原版小說(shuō)入手,結果我借了一世界名著(zhù)《馬丁。伊登》,并且向朋友宣布,我要花一個(gè)月時(shí)光啃下此書(shū)。結果呢,我連第一頁(yè)都沒(méi)能讀完,因為里面的生詞查不勝查。之后我選取了比較適中的學(xué)習目標,先從世界名著(zhù)簡(jiǎn)寫(xiě)本入手,結果越讀興趣越濃,不再視英語(yǔ)為畏途了。

  2)實(shí)行新的學(xué)習程序,如果你的癥結是行為拖拉,為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就就應給自我訂一個(gè)規則,每一天不完成預訂的任務(wù)不睡覺(jué)。如果你的贊美是注意力不集中,那么你應分析不集中的原因。在寢室讀書(shū)不集中,則應責令自我到教室里去讀。如果讀半小時(shí)后不集中,則應略為休息一下,或改變一下學(xué)習資料。如果原因是對讀書(shū)不感興趣,則首先努力去讀自我有興趣的書(shū)或改變單調枯燥的讀書(shū)方法,將讀書(shū)與工作、娛樂(lè )、陶冶性情結合起來(lái),或給自我的學(xué)習以必須的獎勵。堅持一段時(shí)光后,隨著(zhù)良好習慣的構成,學(xué)習興趣就會(huì )逐漸濃厚。

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