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學(xué)習計劃

時(shí)間:2020-08-23 12:04:19 學(xué)習計劃 我要投稿

關(guān)于學(xué)習計劃匯編七篇

  光陰如水,我們的學(xué)習目標和學(xué)習任務(wù)同時(shí)也不斷變化,為此需要好好地寫(xiě)一份學(xué)習計劃了哦。做好學(xué)習計劃可是讓你提高學(xué)習效率的方法喔!以下是小編收集整理的學(xué)習計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于學(xué)習計劃匯編七篇

學(xué)習計劃 篇1

  要做發(fā)展型和學(xué)習型教師,就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,充分體現了當前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習的意義上來(lái)說(shuō),教師也是學(xué)生。因材施教,變被動(dòng)培訓為主動(dòng)自修,這一原則性變化為我們的學(xué)習指明了方向,也給我們搭建了一個(gè)認識自我,反思教育,自覺(jué)提高的平臺。

  一、研修的目標:

  結合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現實(shí)反思,在教師培訓期間,不斷學(xué)習,認真思考,反復實(shí)踐,提高業(yè)務(wù)能力,錘煉專(zhuān)業(yè)精神,豐富教學(xué)智慧,形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線(xiàn)教學(xué),積極開(kāi)展校本教研,真正成為農村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

  二、研修計劃:

  1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題,理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。

  3、提升業(yè)務(wù),樂(lè )于動(dòng)筆, 揚長(cháng)補短。加強基本功的訓練,讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之前,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽(tīng)明家誦讀,說(shuō)精準的語(yǔ)言,讀經(jīng)典的著(zhù)述,寫(xiě)生活札記。每天堅持動(dòng)筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

  4、時(shí)刻不忘調整心態(tài),始終以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。

  三、具體措施

  1、看2本教育教學(xué)理論書(shū)。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,結合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著(zhù)作。做好讀書(shū)筆記。做到認真研讀,讀有心得。結合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴,撰寫(xiě)學(xué)習感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀(guān)自身的明鏡,端正教育教學(xué)行為方式。

  2 、網(wǎng)絡(luò )平臺,積極學(xué)習研討。每天瀏覽教育類(lèi)網(wǎng)頁(yè)1小時(shí),進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓班內博客交流。利用網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)教學(xué)日志,不斷在反思中進(jìn)步。

  3、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,將培訓心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開(kāi)展集體備課,集體研討。信息化教育個(gè)人研修計劃。

  互相學(xué)習提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,解決當前農村信息技術(shù)教學(xué)難題,以研促教。

  4、認真聽(tīng)課評課,積極備課做課。利用觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì ),見(jiàn)賢思齊,學(xué)習提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。

  5、積極參加培訓,潛心學(xué)習研討,認真參與小組活動(dòng),相互交流,共同進(jìn)步。積極向專(zhuān)家請教,解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。利用好每次的學(xué)習機會(huì )。

  6、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,拓展視野,提升素養。練好教學(xué)基本功的同時(shí),通過(guò)多讀多寫(xiě)完善自我,為教好書(shū)育好人打下堅實(shí)基礎。誦讀名家名篇,浸潤人文情懷。寫(xiě)生活感悟,反思人生真諦。通過(guò)自身的提高,尋求教學(xué)的新起點(diǎn)

學(xué)習計劃 篇2

  學(xué)習計劃 自從我進(jìn)入校學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭后,學(xué)長(cháng)、學(xué)姐以及老師都時(shí)刻提醒這我的學(xué)習,為此我為自己制定了我的學(xué)習計劃。

  在時(shí)間的安排上我是這樣計劃的,當部門(mén)工作的時(shí)間和自己學(xué)習的時(shí)間發(fā)生沖突時(shí),我會(huì )提高自己的工作效率,在保證完成自己學(xué)習任務(wù)的情況下去完成部門(mén)里下達給我的任務(wù)。這樣一來(lái)既沒(méi)有耽誤自己的學(xué)習,還沒(méi)有耽誤部里下達給我的任務(wù)。

  在課堂學(xué)習中,盡量做到不睡覺(jué),不玩手機養成做筆記的良好習慣,F在我們馬上面臨期末考試,在這個(gè)階段我會(huì )加強復習力度,不會(huì )的,我會(huì )向我們部門(mén)的學(xué)霸請教,對一些難點(diǎn),我會(huì )針對性的學(xué)習。在作業(yè)這一方面,我會(huì )認真對待每次老師布置的作業(yè),盡量做到最好。

  在業(yè)余時(shí)間方面我是這樣計劃的,平時(shí)我是一個(gè)非常愛(ài)玩的人,像踢踢足球、打打籃球都是經(jīng)常的事,在今后的學(xué)習中,我不僅要鍛煉好自己的身體,而且還要抓好自

  己的學(xué)習,做到學(xué)業(yè)身體兩豐收,這樣我的業(yè)余時(shí)間就得到了更好的利用。

學(xué)習計劃 篇3

  教育部在《全日制普通高中課程計劃》中設置了學(xué)科類(lèi)課程和活動(dòng)類(lèi)課程;顒(dòng)類(lèi)課程中規定全體學(xué)生必須參加“綜合實(shí)踐活動(dòng)”,即在高中階段必須開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng)課程!把芯啃詫W(xué)習”是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要組成部分。我校按照教育部的課程計劃并結合實(shí)際,制定了“研究性學(xué)習”活動(dòng)的實(shí)施方案。為使“研究性學(xué)習”活動(dòng)切實(shí)開(kāi)展起來(lái),特制定本學(xué)期活動(dòng)計劃如下:

  一、 宣傳動(dòng)員

  學(xué)校在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì ),就“研究性學(xué)習”的目的,特點(diǎn),“研究性學(xué)習”活動(dòng)具體內容的選擇和設計,以及“研究性學(xué)習”活動(dòng)的實(shí)施等進(jìn)行指導性的宣講。要讓學(xué)生了解研究性學(xué)習是一種新的學(xué)習方式,是一門(mén)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,以綜合性?xún)热轂橹,以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎的新型教學(xué)方式,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、科學(xué)精神、人文精神和實(shí)踐能力為基礎目標,從而不斷增強學(xué)生對社會(huì )的責任性和使命感的課程。

  二、 加強領(lǐng)導管理,優(yōu)化人員配置

  學(xué)校領(lǐng)導高度重視“研究性學(xué)習”活動(dòng)的開(kāi)展情況,切實(shí)落實(shí)《課程計劃》的有關(guān)要求,將“研究性學(xué)習”活動(dòng)納入正常的教學(xué)軌道,排進(jìn)課表,深入課堂。全體教師積極參與,將課堂教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)密切配合起來(lái),通過(guò)多種途徑,運用多種方式對學(xué)生進(jìn)行教育,使具有各種聰明才智的`學(xué)生能充分施展他們的才能并得到應有的培養。

  三、 時(shí)間安排

  研究性學(xué)習每周三節課,集中安排在周六上午。根據需要,也可以因時(shí)制宜利用其他時(shí)間。

  四、 實(shí)施過(guò)程

  初擬個(gè)人課題方案,指導教師可提出可供學(xué)生研究的課題,每學(xué)科每人至少三個(gè)。教研室匯總印成課題指南發(fā)給學(xué)生。指導教師要有切實(shí)可行的計劃安排。每位任課教師應承擔兩個(gè)以上課題組的指導任務(wù)。

  選定課題后,各課題組自主開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),指導教師隨時(shí)跟蹤指導。學(xué)期末每個(gè)課題組都必須有成果。成果可以是論文、調查報告、實(shí)驗報告,也可以是一件模型、一個(gè)展報、一次演講等其他形式。各小組經(jīng)評議給出小組成員的個(gè)人成績(jì)。評價(jià)的內容主要集中于小組成員在活動(dòng)過(guò)程中的情緒情感,參與程度,投入程度等表現。

  指導教師要寫(xiě)1—2份研究性學(xué)習案例;班主任代表班級課題實(shí)驗指導小組根據本班課題實(shí)驗的情況撰寫(xiě)總結報告;年級組長(cháng)根據本年級具體實(shí)施情況撰寫(xiě)年級學(xué)期研究性學(xué)習課程實(shí)施總結報告;教研室撰寫(xiě)學(xué)!把芯啃詫W(xué)習”工作總結。

學(xué)習計劃 篇4

  一、指導思想

  繼續以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,教師要在不斷的學(xué)習和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),并善于將現代的幼兒教育觀(guān)念滲透于教育行為中,要珍重幼兒的生活價(jià)值,要尊重幼兒的主體性,要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習中得到調整,在調整中得到發(fā)展;我們要勇于嘗試,積極創(chuàng )造。同時(shí)要盡最大努力爭取家長(cháng)力量,將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面,使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量,最佳的效果,為幼兒一生的學(xué)習、生活、發(fā)展打下基礎。

  二、要求與措施

  1、通過(guò)學(xué)習、教育、抽查、督促,提高教師對幼教改革的認識,增強教師敬業(yè)精神和責任感。結合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情,有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)(健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧)使之真正落實(shí)到實(shí)處。

 。1)深入學(xué)習"幼兒園工作規程"、"幼兒園教育指導綱要"(試行)和"廣東省課程指南"等理論,根據我園所存在的具體問(wèn)題,逐個(gè)領(lǐng)會(huì )、逐個(gè)運用、逐個(gè)轉化。

 。2)提倡教師職業(yè)道德,發(fā)掘我園熱愛(ài)幼教事業(yè),具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范,給予發(fā)揚光大。

 。3)強化教師教育觀(guān)念向教育行為的轉變。

 、贅(shù)立以幼兒為主的觀(guān)念,變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。

 、跇(shù)立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀(guān)念,打破以上課為主的習慣。

 、蹣(shù)立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀(guān)點(diǎn),按幼兒的不同差異,進(jìn)行因材施教。

 。4)加強教師自培工作,使每個(gè)教師的文化素養和專(zhuān)業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。

 、 定期組織專(zhuān)題講座,通過(guò)研討,解決在教育教學(xué)中出現的各種問(wèn)題,提高教師實(shí)際操作能力。

 、 以普通話(huà)的培訓為基點(diǎn),每位教師要熟練掌握漢語(yǔ)拼音的拼會(huì )有表情、流暢地朗讀詩(shī)歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標;舞蹈以基訓和創(chuàng )編幼兒舞蹈為主;美工則著(zhù)眼于教

  玩具的動(dòng)手能力。

 、 定期邀請陳老師輔導寫(xiě)作,每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內容豐滿(mǎn)。

 、 為教師創(chuàng )設自學(xué)的環(huán)境和條件,每月定期去書(shū)城;每周定期開(kāi)放圖書(shū)資料室。

  2、 加強教研學(xué)習的力度,采揉種教研形式,提高教師專(zhuān)業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。

 。1) 始終講究園與園、部門(mén)與部門(mén)、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內成員間的團隊作用。教研組長(cháng)要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去,并能起到表率作用。

 。2) 堅持每周以大、小教研的活動(dòng)形式,研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導方法;交流工作中的經(jīng)驗和困惑;探求學(xué)科設計、自評、互評及修正等問(wèn)題。

 。3) 圍繞教育觀(guān)念向教育行為轉化諸方面,各階段確定專(zhuān)題、積累資料、寫(xiě)出相關(guān)的論文,每位教師一篇。

 。4) 繼續規范各類(lèi)計劃的書(shū)寫(xiě),并要求做好記錄,重視資料的積累工作。

 。5) 開(kāi)辟三個(gè)園地"教研信息園地"、"家長(cháng)園地"、"幼兒成長(cháng)園地"定期更換,及時(shí)傳遞我園教改動(dòng)態(tài)。

  3、樹(shù)立大教育觀(guān),重視家長(cháng)工作與家園聯(lián)系,建立起家園聯(lián)系的橋梁。

 。1) 繼續探討并努力做好家長(cháng)工作,通過(guò)日常性、階段性、家長(cháng)參與、家長(cháng)委員會(huì )等多種形式的家長(cháng)工作,增加家長(cháng)對本園方方面面的了解與支持。

 。2) 辦好家長(cháng)園地,寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊,發(fā)揮其反饋功能。

 。3) 定期向家長(cháng)宣傳育兒信息、更新家長(cháng)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、提高家長(cháng)的育兒水平。

學(xué)習計劃 篇5

  你的成績(jì)沒(méi)有你想象中的那么不好,可能是你覺(jué)得和班里的同學(xué)比不如他們,如果你確實(shí)覺(jué)得不好,我總結了一下我高三時(shí)的經(jīng)驗,雖然你只是高二,但我相信會(huì )對你有幫助,請作參考:

  1.數學(xué)方面:重視課本,這是學(xué)好數學(xué),也是提高數學(xué)成績(jì)的第一位,要把數學(xué)書(shū)上的例題和課后練習題作會(huì ),一定要搞清所出題目的用意,最好準備一個(gè)改錯本,在本上把錯的典型題仔細分析一下,爭取解決一道題相當于解決一類(lèi)題。還有,要多問(wèn),上課一定要跟著(zhù)老師走,老師要求干什么就干什么,作業(yè)方面,要學(xué)會(huì )挑著(zhù)做,如果把書(shū)上的題,老師補充的內容理解了,數學(xué)方面最后會(huì )有一個(gè)好成績(jì),我是今年的文科畢業(yè)生,數學(xué)考了136,雖然不高但根據我高三一年的經(jīng)驗,上課一定要跟著(zhù)老師走。

  2.英語(yǔ)方面:重視課本,最好把書(shū)本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來(lái),用在作文中是相當出彩的。詞匯方面一定要背,畢竟這是基礎,把考試說(shuō)明中的詞背會(huì ),并掌握簡(jiǎn)單應用就沒(méi)問(wèn)題;一定要重視閱讀和完型,爭取把簡(jiǎn)單的題都做對,這是需要用高三一年的時(shí)間來(lái)練。

  3.語(yǔ)文方面:同樣要重視基礎,最好把課文中的文言實(shí)虛詞記住,建議你準備一個(gè)語(yǔ)文積累本,把各題型,比如(字音,字形,錯別字,病句,近義詞辨析,成語(yǔ),古詩(shī)鑒賞,文言文實(shí)詞虛詞)進(jìn)行積累,這是取得語(yǔ)文高分的關(guān)鍵,也是卷面前面的基礎題,一定要重視。最好遇見(jiàn)一個(gè)就積累一個(gè)。

  2)閱讀方面要多利用往年真題,分析題型,摸出基本出題類(lèi)型,這些老師在今后可能會(huì )給你們講。

  3)作文方面,建議各種文體都要會(huì )寫(xiě),以防最后高考出一個(gè)你不熟悉的文體。多注意身邊生活,多思考,不一定非要把事例(議論文)背得多多,可以從身邊熱點(diǎn)著(zhù)手,找到一個(gè)比較有新意的立足點(diǎn),這樣容易得高分。

  4.文綜方面:主要把教材的線(xiàn)條捋清,地理方面要多看圖,政治多把時(shí)事和教材知識聯(lián)系起來(lái),歷史要把時(shí)間段弄清,一些零碎的知識可以用圖表方式總結。

  5.心態(tài)方面:不要管別人怎么看你,怎么想你,堅持自己的一套方法做到底,你一定會(huì )成功,知道成績(jì)也不必和其他同學(xué)比,只要了解自己是不是比上回進(jìn)步就行了,復習初期不要考慮其它的事情,一心要把學(xué)習搞上去,還有最后一個(gè)月不要放棄,不要浪費,用好這一個(gè)月的復習時(shí)間,有一個(gè)自己的計劃,相信你成績(jì)一定會(huì )有大幅提高。(高三時(shí)可以借鑒)

  6.休息時(shí)間的安排:最好每天在十一點(diǎn)半前就寢,這樣會(huì )保證第二天的聽(tīng)課質(zhì)量。如果確實(shí)要熬夜,可以適量喝綠茶(不是飲料的那種),但盡量不熬夜,容易傷身體,免疫力下降。

  7.安排時(shí)間:在校期間,上課一定要全神貫注,不能走神,下課建議你休息,不要為了趕時(shí)間不休息,光學(xué)習,這樣會(huì )影響下節課的聽(tīng)課質(zhì)量。晚上回家后最好休息一會(huì )兒,吃完晚飯可以在院里走會(huì )兒步,提神兒。在晚上7:45左右開(kāi)始學(xué)習就可以。在學(xué)習期間不要干別的,比如吃東西,聽(tīng)音樂(lè ),這樣都會(huì )降低效率。

學(xué)習計劃 篇6

  學(xué)習委員的工作雖說(shuō)簡(jiǎn)單,但很瑣碎,它需要學(xué)習委員要有極強的責任心和耐力,為了更好的展開(kāi)這一學(xué)期的工作,我制定了如下工作計劃:

  一、協(xié)助每天簽到的班委作好每周的查課工作。這是我們必須做到的日常工作,我們必須據實(shí)負責地填寫(xiě)每周的查課情況表將有關(guān)責任落實(shí)到個(gè)人。因為一個(gè)班級到勤率的高低將會(huì )成為其是否有資格申請優(yōu)秀班級體首要考慮得因素,也是我們加強班級學(xué)風(fēng)建設必須做好的一個(gè)環(huán)節。

  二、及時(shí)反映同學(xué)們對各科老師的意見(jiàn)并認真填寫(xiě)每月的月評卡。學(xué)習委員是同學(xué)們與老師交流的橋梁,每個(gè)月的月底,我必須到每個(gè)寢室去收集同學(xué)對老師的意見(jiàn)并據實(shí)反映在月評卡上,再根據同學(xué)們對各科老師的評價(jià)情況來(lái)給他們評一個(gè)等級。

  三、做好有關(guān)讀書(shū)工程的一些工作。作為讀書(shū)工程最重要的環(huán)節——讀書(shū)筆記。這是我們這學(xué)期負責主要工作,我們隊那些能通過(guò)自己思考寫(xiě)出讀書(shū)筆記的人實(shí)行一系列的獎勵措施,重在保證同學(xué)們交上來(lái)的讀書(shū)筆記的質(zhì)量。當然,在此期間數量也是要得到保證的。因此,在每個(gè)月的月底整理同學(xué)們交上來(lái)的讀書(shū)比價(jià)以及評選出其中自主寫(xiě)的優(yōu)秀篇目是我們的工作重點(diǎn)。我們還會(huì )將能選為院優(yōu)秀作品的篇目掛在博客上以示獎勵,并推薦其參加每期的“財管論壇”。

  四、做好英語(yǔ)四級的報名以及信息的核對工作。作為大二學(xué)習的一個(gè)重心,我們必須做好四級報名工作,并將同學(xué)們的報名信息進(jìn)行核對,確認無(wú)誤后,簽上姓名以明確責任關(guān)系,并讓同學(xué)填寫(xiě)考試規范的承諾書(shū)。

  五、做好學(xué)校各院系活動(dòng)的宣傳工作,及時(shí)的傳達各院系有關(guān)比賽活動(dòng)的一些信息。作為加強學(xué)風(fēng)的另一項建設那就是鼓勵更多的同學(xué)參加不同院系組織的各項活動(dòng),我們必須及時(shí)地將比賽信息傳達到位,并鼓勵大家踴躍參與。

  六、做好課堂管理工作,并提醒班級同學(xué)按時(shí)地完成老師布置的練習,做好公選課的課堂管理是我們必須做到的另一項。這有利于老師多對我們整個(gè)班級形成良好的印象,提高大家的平時(shí)成績(jì)。這當中課堂練習也是顯得很重要的,我必須按時(shí)督促同學(xué)們完成相應的任務(wù)。

  七、做好日常的簽到,同時(shí)事情,并將重要信息向班長(cháng)匯報。

  總而言之,學(xué)習委員的工作重心就是要調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習積極性,加強班級的學(xué)風(fēng)建設,給大家創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習氛圍,并鼓勵他們學(xué)習,所以,我的工作也將會(huì )圍繞這些方面展開(kāi)。

學(xué)習計劃 篇7

  一、復習指導思想:

  1、查漏補缺。對本冊教材內容進(jìn)行系統的歸納整理,理清知識點(diǎn)的聯(lián)系,通過(guò)對基礎知識的復習和練習,加強孩子的記憶,深化認識,使所學(xué)的知識內化為孩子的知識素養,使孩子對知識的掌握理解由感性認識提升到一個(gè)理性的認識上來(lái)。

  2、靈活解題,提高綜合運用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使孩子在復習、練習過(guò)程中,對知識進(jìn)行分類(lèi)、整理,幫助孩子找出各知識之間的聯(lián)系和解題規律,重新整合,形成一個(gè)完整的知識體系,達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題、應用數學(xué)的能力。

  3、在復習、練習過(guò)程當中,注重孩子的學(xué)習方法、數感和數學(xué)思維的梳理和培養,發(fā)展孩子邏輯思維能力。

  4、養成孩子認真做題、細心檢查的良好學(xué)習習慣,形成良好的數學(xué)情操。

  二、復習形式:

  分類(lèi)復習、綜合復習、做復習提綱相結合

  三、復習目標:

  1、對萬(wàn)級、億級的數,十進(jìn)制計數法,用“萬(wàn)”、“億”作單位表示大數目以及近似數、改寫(xiě)等知識有進(jìn)一步的認識,建立有關(guān)整數概念的認知結構;

  2、進(jìn)一步鞏固除數是兩位數的除法筆算,進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數目計算以及探索規律的操作技能,加深對計算器的認識;

  3、掌握直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段的特征,認識角,能正確畫(huà)出平行線(xiàn)和垂線(xiàn)(過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)和直線(xiàn)上一點(diǎn)),進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念;

  4、通過(guò)整理和復習,進(jìn)一步掌握統計的基本知識和方法,并能根據給定的數據整理制作統計圖,分析結果。

  5、通過(guò)整理和復習,進(jìn)一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力,在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)的價(jià)值;

  6、通過(guò)整理和復習,經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習情況,以及整理知識和學(xué)習方法的過(guò)程,激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習的愿望,進(jìn)一步培養反思的意識和能力。

  四、復習措施:

  1、教會(huì )孩子復習方法,對所學(xué)知識進(jìn)行全面系統的復習,先全面復習每一單元,再重點(diǎn)復習有關(guān)重點(diǎn)內容。復習后及時(shí)進(jìn)行檢測。復習作業(yè)的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開(kāi)放性,及時(shí)批改,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,查漏補缺,做到知識天天清。

  2、狠抓孩子的計算和理解方面的能力。采用多種方法,比如孩子出題,搶答,抽查,孩子互批等方法,提高學(xué)習興趣。

  3、提高基礎較好的孩子,主要是在課堂提高。 對基礎較差的孩子采取課堂引導,課后輔導,盡量提高對基礎題的理解掌握。

  4、加強補差,將課內課外補差相結合,采用“一幫一”的形式,發(fā)動(dòng)孩子幫助他們一起進(jìn)步,同時(shí)取得家長(cháng)的配合,鼓勵和督促其進(jìn)步。做到課上多提問(wèn),作業(yè)多輔導,練習多講解,多表?yè)P、鼓勵,多提供表現的機會(huì )。讓他們力爭做到當天的任務(wù)當天完成。

  5、課堂上教會(huì )孩子抓住每單元的知識要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強解決問(wèn)題能力的培養,并相機進(jìn)行口算能力的培養。

  6、在抓好基礎知識的同時(shí),全面培養孩子的數學(xué)素養,培養孩子總結與反思的態(tài)度和習慣,提高孩子的學(xué)習能力。

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