關(guān)于學(xué)習計劃匯總5篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習，迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型學(xué)習計劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習計劃5篇，歡迎大家分享。
學(xué)習計劃 篇1
一眨眼的功夫，一個(gè)寒假又過(guò)去了。一開(kāi)學(xué)，我就成為三年級的小學(xué)生了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：“三年級的課程內容將更加難了，你要有心理準備”。我聽(tīng)了，心里有點(diǎn)害怕，因為我擔心自己考不好。我經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，制定了三年級的學(xué)習計劃：
一 .上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。
二 .下課完成老師布置的每一項作業(yè)。
三 .在生活當中找一些新問(wèn)題來(lái)解決，鍛煉自己。
四.課余時(shí)間多讀課外書(shū)籍，增加自己的詞匯和知識量，為寫(xiě)作文打基礎。
媽媽看到后，笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，你現在邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學(xué)期肯定能考試出好成績(jì)，同時(shí)也可以得到《三好學(xué)生》的獎狀。有一句話(huà)說(shuō)的好：一份付出就有一份回報�！�
學(xué)習計劃 篇2
攻讀博士學(xué)位學(xué)習計劃（48個(gè)月）
1、 首先，針對土地利用覆被變化及其產(chǎn)生的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，廣泛查閱國內外相關(guān)研究成果和研究進(jìn)展情況，吸取經(jīng)驗、查找不足，并選定自己的研究切入點(diǎn)；
2、 其次，進(jìn)行土地利用覆被變化及生態(tài)環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的理論研究和學(xué)習，為本研究尋找合適的方法和理論支撐；
3、 第三，通過(guò)借鑒現有研究成果，在有關(guān)理論支撐的基礎上，研究形成具有獨創(chuàng )性的通過(guò)土地利用覆被變化及其產(chǎn)生的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，實(shí)現土地資源的合理、優(yōu)化配置和生態(tài)環(huán)境的和諧發(fā)展；
4、 第四，選取有代表性研究樣區，進(jìn)行實(shí)證研究，明確研究樣區土地利用變化的格局、發(fā)展趨勢、生態(tài)環(huán)境響應和變化預期及其模擬模型，并尋找土地資源合理優(yōu)化配置與生態(tài)環(huán)境協(xié)調發(fā)展的調控模式；
5、 第五，通過(guò)深入研究，總結概括大尺度區域土地利用變化與生態(tài)環(huán)境相應的基本規律和模擬模型，以期為土地利用規劃和生態(tài)環(huán)境預測提供理論指導和依據。
學(xué)習計劃 篇3
上學(xué)期在期末考試中，各科成績(jì)與自己、老師、家長(cháng)的期望值還有很大差距，我知道成績(jì)后十分著(zhù)急。我決心要進(jìn)行深刻地反思，總結出初中以來(lái)學(xué)習成績(jì)不太理想的原因，在新學(xué)期有針對性地做出改進(jìn)計劃，一定要讓學(xué)習成績(jì)更上一層樓。以下是我的學(xué)習反思和改進(jìn)計劃，請老師批評指正：
一、上學(xué)期的學(xué)習反思
總的來(lái)講，通過(guò)平時(shí)的學(xué)習和假期的復習，我還是基本掌握了上學(xué)期各門(mén)課程的重點(diǎn)內容，但在考試的時(shí)候成績(jì)很不理想，讓我很傷心。
從各門(mén)課程來(lái)看，我想原因是這樣的。語(yǔ)文：平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對；考試前準備不充分，沒(méi)有對課文內容、重點(diǎn)語(yǔ)句、答題方法做積累；沒(méi)有正確處理好興趣愛(ài)好與課程學(xué)習的關(guān)系，由于平時(shí)貪玩耽擱了語(yǔ)文書(shū)本內容的學(xué)習和背誦。數學(xué)：上課時(shí)沒(méi)有把沒(méi)聽(tīng)懂的地方做好記號，導致沒(méi)及時(shí)請教老師和同學(xué)；做練習題時(shí)不夠認真，有時(shí)喜歡對照答案做題，以為自己會(huì )了；沒(méi)有養成整理錯題的習慣，有的題目做錯很多次；有些公式?jīng)]有真正
記住，解題方法不熟悉。外語(yǔ)：聽(tīng)力練習不夠，考試時(shí)總是聽(tīng)不懂；單詞記憶不夠，單詞意思容易記錯，很長(cháng)的復雜單詞記不��；很少向老師請教學(xué)習英語(yǔ)的方法；課文背誦的熟練程度還不夠。其他課程：思品、歷史、地理、生物沒(méi)有認真背誦課文內容，沒(méi)有認真記住老師教的記憶方法，平時(shí)做的課外練習題量還不夠，平時(shí)復習的時(shí)候沒(méi)有做好重要內容的筆記。
從學(xué)習方法來(lái)看，自己沒(méi)有注重平時(shí)的積累，課程學(xué)習后沒(méi)注意認真復習；學(xué)習時(shí)沒(méi)有提高效率，沒(méi)有真正掌握老師教的解題訣竅；自己沒(méi)有重視知識面的拓展，將自己局限在課本知識以?xún)�，興趣愛(ài)好又與課程沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有提高自己對各門(mén)課程興趣。
從學(xué)習態(tài)度來(lái)看，上學(xué)期學(xué)習態(tài)度還不夠端正，沒(méi)有認識到初中的學(xué)習課程難度已經(jīng)大大增加了，自己的重視程度不夠；在學(xué)習課程時(shí)沒(méi)有認認真真對待，學(xué)完后就丟掉了，沒(méi)有及時(shí)鞏固練習。
二、新學(xué)期的改進(jìn)計劃
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。我一定要把自己的壞習慣改掉，認真學(xué)習，多做練習，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習中去。
1、培養學(xué)習習慣。讓自己在學(xué)習每門(mén)功課前做好預習，上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課并做好筆記，下課后及時(shí)做練習鞏固，遇到不懂的問(wèn)題要問(wèn)老師或同學(xué)，一定要弄懂。改掉粗心大意的壞毛病，讓自己在做題目時(shí)注意認真仔細，做好糾錯筆記，時(shí)刻提醒自己。作息時(shí)間要做到規律，按時(shí)起床、上課、做作業(yè)、鍛煉身體等，安排好課外興趣愛(ài)好時(shí)間，作業(yè)沒(méi)做完決不貪玩。
2、改進(jìn)學(xué)習方法。平時(shí)我要多做多記，下苦功夫背誦重點(diǎn)內容，積累自己的知識量，重點(diǎn)掌握數學(xué)公式及解題思路、文言文詞句和詩(shī)詞名言名句、英語(yǔ)單詞、作文寫(xiě)作技巧等。努力提高學(xué)習效率，改掉拖延的毛病，做到今日事今日畢。
3、端正學(xué)習態(tài)度。新學(xué)期要更加端正學(xué)習態(tài)度，戒驕戒躁，堅決不要不懂裝懂，要重視每門(mén)課程，要尊重老師講課內容，多和同學(xué)討論問(wèn)題，向成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習。
4、培養學(xué)習興趣。不放棄不感興趣的學(xué)科，要投入更多的時(shí)間加強學(xué)習，多做練習、多背誦課文、多學(xué)習解題思路，我會(huì )看到自己擅長(cháng)的地方，不和同學(xué)盲目攀比學(xué)習成績(jì)，不輕易氣餒，在學(xué)習上做一個(gè)堅強的學(xué)生、有自信心的學(xué)生。
學(xué)習計劃 篇4
每年相差不會(huì )太大，考試一共分為三科，分別為：《財務(wù)管理》、《經(jīng)濟法》、《中級會(huì )計實(shí)務(wù)》，單科成績(jì)保留兩年，三個(gè)科目當中《中級會(huì )計實(shí)務(wù)》的難度最大，考生復習占據時(shí)間最多；《財務(wù)管理》計算性?xún)热葺^多，需要考生熟練掌握公式并能夠靈活運用；《經(jīng)濟法》背誦內容較多，需要考生在理解的基礎上能夠準確背誦法律條文�？颇看钆渖辖o大家一些建議：
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