【精品】新學(xué)習計劃三篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的學(xué)習生活即將來(lái)臨，現在就讓我們制定一份學(xué)習計劃，好好地規劃一下吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得學(xué)習計劃很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的新學(xué)習計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)習計劃 篇1
如果要想做出高效、實(shí)效，務(wù)必先從自身的工作計劃開(kāi)始。有了計劃，才不致于使自己思想迷茫。下文為您準備了人教版初一政治學(xué)習新天地教學(xué)計劃模板。
【設計理念】
學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境之后，首先面臨的一個(gè)問(wèn)題是如何適應新的學(xué)習環(huán)境。本教學(xué)設計著(zhù)眼于學(xué)生這些活生生的課程資源，關(guān)注學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，讓學(xué)生體驗學(xué)習的樂(lè )趣、自身的價(jià)值，引導學(xué)生初步感悟自主學(xué)習，成為學(xué)習的主人，讓學(xué)生在自主、合作、探究式的學(xué)習中走向成熟�！端枷肫返抡n程標準》指出：“思想品德的形成與發(fā)展，需要學(xué)生的獨立思考和生活體驗，社會(huì )規范也只有通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐才能真正內化�！彼�，教師在教學(xué)方式上要講究藝術(shù)性，讓學(xué)生在快樂(lè )中去感悟自主、合作學(xué)習方式的意義，從而提高自己的學(xué)習效率。
【教材分析】
“學(xué)習新天地”是人教版義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《思想品德》七年級上冊第一單元《笑迎新生活》第二課《把我學(xué)習新節奏》的第一個(gè)主題。本主題從學(xué)習的新特點(diǎn)開(kāi)始，其主題是讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”，如何管理自己的學(xué)習，怎樣采取高效的學(xué)習方式來(lái)適應初中階段的學(xué)習。即通過(guò)體會(huì )初中學(xué)習的一些新的特點(diǎn)，然后針對這些新的特點(diǎn)，提出一些具體的學(xué)習方法、策略的建議，引導學(xué)生成為“學(xué)習的管理者”。課時(shí)安排：2課時(shí)。
【學(xué)生分析】
學(xué)習本身就是學(xué)生主導性的生活，而作為初一的學(xué)生，所面對的學(xué)習任務(wù)特點(diǎn)與小學(xué)相比，都有一個(gè)較大的轉變，面對學(xué)習中出現的.新問(wèn)題，學(xué)生難免會(huì )遇到一些困難，也有可能產(chǎn)生畏難情緒。學(xué)生能否在這個(gè)轉折點(diǎn)上把握好自己的學(xué)習生活，這對他們的學(xué)習信心有很大的影響。因此，教師必須通過(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生，給予學(xué)生一些學(xué)習方法和策略的建議，讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”，為適應這個(gè)學(xué)習化的社會(huì )，為學(xué)生的“終身學(xué)習”打好基礎。
【教學(xué)目標】
1、知識與技能：比較初中與小學(xué)學(xué)習生活的不同，找出適合自己的學(xué)習方式與方法。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)教師的引導，讓學(xué)生發(fā)現學(xué)習生活的不同，能自己評判出什么樣的學(xué)習態(tài)度與習慣是有利于自己學(xué)習水平提高的，能領(lǐng)悟到現在的不適應只是暫時(shí)的，只要保證良好的學(xué)習態(tài)度，逐漸就會(huì )養成良好的學(xué)習習慣。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：本課就象一面鏡子，教師的責任就是把學(xué)生推到鏡子面前讓他們自己審視自己，通過(guò)這面鏡子使學(xué)生學(xué)會(huì )自主選擇的能力，自主制定自己的學(xué)習時(shí)間安排表。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)交流找到適合自己的學(xué)習方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過(guò)交流找到適合自己的學(xué)習方法。
【教學(xué)流程】
第一課時(shí)
導入新課：
七年級，不僅意味著(zhù)我們進(jìn)入了新的學(xué)校，認識了新的老師和同學(xué)，還意味著(zhù)我們進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習天地。初中的學(xué)習生活，將為我們開(kāi)啟許多奇妙的知識世界的大門(mén)。我們應該以怎樣的姿態(tài)去擁抱這個(gè)全新的世界呢？
一、學(xué)習新特點(diǎn)：
▲分析初中和小學(xué)在學(xué)習方面的不同之處。
1、說(shuō)一說(shuō)初中學(xué)習和小學(xué)學(xué)習的不同： 。
2、說(shuō)說(shuō)初中學(xué)習的特點(diǎn)是： 。
3、再讓學(xué)生看看自己周?chē)沫h(huán)境有什么新變化，讓學(xué)生充分交流，它給自己的學(xué)習帶來(lái)了哪些啟發(fā)，帶來(lái)了哪些有利條件。
師：學(xué)校的一草一木、一磚一土都會(huì )觸發(fā)我們的靈感，它們都是我們學(xué)習的好伙伴，誰(shuí)能舉例說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題？
總結：進(jìn)入初中，我們的學(xué)習有了一些新的特點(diǎn)。我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識核能力，學(xué)習一些課堂上學(xué)不到的知識，例如，自學(xué)自己喜歡的科目，閱讀更多的參考書(shū)籍等。一片新的學(xué)習天地展現在我們面前。
二、做學(xué)習的管理者
當前，隨著(zhù)素質(zhì)教育的推進(jìn)，學(xué)生過(guò)重的負擔已明顯減輕。作業(yè)少了，自由支配的時(shí)間多了。面對新情況，部分同學(xué)感到茫然無(wú)措，甚至認為“減負”后就是要多玩，這種想法是片面的。須知，“減負”不可記憶“增效”。即在減輕了過(guò)重的課業(yè)負擔的前提下，更需要提高學(xué)習的效果，保證學(xué)習的質(zhì)量。為此，同學(xué)們應該合理支配時(shí)間，充分發(fā)揮主體作用，糾正不良習慣，改進(jìn)學(xué)習方法，才能為完成初中階段的學(xué)習任務(wù)打下堅實(shí)的基礎。
我 的 學(xué) 習 名 片
遠期目標： 。
近期目標： 。
階段目標：期中考試在班級中我將名列 名;
期中考試在年級中我將名列 名。
現實(shí)目標：第一次月考在班級中我將名列 名，
第一次月考在年級中我將名列 名;
其中語(yǔ)文 分、政治 分、英語(yǔ) 分、科學(xué) 分。
座 右 銘： 。
1、學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
▲我的學(xué)習名片
總結：學(xué)會(huì )自主學(xué)習。作為初中生，應學(xué)會(huì )逐步擺脫對父母和老師的依賴(lài)，成為一個(gè)自主的學(xué)習者。否則我們就不能獨立地承擔學(xué)習的責任。
2、提高學(xué)習效率。
▲進(jìn)行學(xué)習常規的學(xué)習與評比。
總結：學(xué)習的過(guò)程包括很多環(huán)節，學(xué)習的效率就蘊含在各個(gè)學(xué)習環(huán)節之中。只有把握好每個(gè)環(huán)節的質(zhì)量，如課前認真呢預習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，才能從整體上提高學(xué)習效率。
3、科學(xué)安排時(shí)間。
▲完成《我的雙休日活動(dòng)計劃》
時(shí) 間
星期六
星期日
上 午
下 午
晚 上
總結：隨著(zhù)初中學(xué)習科目的增多，難度在加深，科學(xué)地安排學(xué)習時(shí)間就顯得十分重要。如果對自己的學(xué)習時(shí)間有一個(gè)合理的規劃，有計劃地學(xué)習，就可以做到心中有數，從容不迫。
第二課時(shí)
三、了解自己的學(xué)習方式
1。認真看教材14—15頁(yè)，對照自己的學(xué)習方式，讓學(xué)生初步知道自己的學(xué)習方式，并說(shuō)說(shuō)這種方式的優(yōu)點(diǎn)。
▲學(xué)習金點(diǎn)子
學(xué)習金點(diǎn)子
我教你一招：
學(xué)習金點(diǎn)子
。
師：同學(xué)們各自展示了自己的學(xué)習方式，這好比是一個(gè)百花爭艷的大花園，愿各自的花結出豐碩的果實(shí)。
2。列出老師的優(yōu)點(diǎn)，輕輕松松地學(xué)習。
我們的學(xué)習方式各有特點(diǎn)，那么我們的老師級的教學(xué)是否也各有特點(diǎn)呢？答案是肯定的。因為老師也有自己的個(gè)性，這在他們的教學(xué)中會(huì )自然地反映出來(lái)。
▲身邊的老師：
身邊的老師
學(xué)科
教學(xué)風(fēng)格
語(yǔ)文
政治
英語(yǔ)
科學(xué)
社會(huì )
思品
師：有的同學(xué)也許會(huì )問(wèn)，用什么方法學(xué)習最合適呢？這需要自己的探索。最重要的是自己認為用這種方法學(xué)習輕松、有趣，并且能達到滿(mǎn)意的效果。你不妨試試不同的方法，但是不要用“死記硬背”這個(gè)方法。對于老師講的方法，不要一點(diǎn)兒也不相信，也不能完全相信，可以試一試那種方法是否適合自己。希望大家用最適合自己的方法來(lái)學(xué)習知識，把握好這三年的學(xué)習生活。
四、小結。
我想通過(guò)本課同學(xué)們會(huì )問(wèn)到底什么方法是最好的，其實(shí)在學(xué)習上每個(gè)人有自己的學(xué)習方式，不同方式各有特點(diǎn)。每種方式都有其長(cháng)處和短處，不同方式的劃分也是相對的，可以互相借鑒。而且，我們學(xué)習不同的內容，也往往需要采取不同的方式。最適合的方法就是你自己覺(jué)得最好的方法。不能讓同學(xué)固定在一個(gè)比較死的學(xué)習方法上，讓他們學(xué)會(huì )在學(xué)習中態(tài)度和信心和行動(dòng)能決定一切。
五、作業(yè)布置：
1、思考什么樣的學(xué)習方式適合自己？
2、完成作業(yè)本《學(xué)習新天地》內容。
新學(xué)習計劃 篇2
繼續教育學(xué)習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習新理念的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個(gè)人來(lái)說(shuō)這是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )。因此，在新學(xué)年開(kāi)始之際，要有個(gè)好的計劃才會(huì )有豐厚的收獲。因此特擬定新知識學(xué)習計劃。
一、學(xué)習形式：
�。�1）參加學(xué)校組織的集中培訓。
�。�2）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。
�。�3）作好學(xué)習筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，把終身學(xué)習作為自己的一生的學(xué)習目標。
�。�4）認真總結，認真體會(huì )，積極撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )。
二、學(xué)習思路：結合自己的實(shí)際情況，采取靈活的學(xué)習方式。自主探索和創(chuàng )造，要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來(lái)，要主動(dòng)的把自己教學(xué)經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動(dòng)性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學(xué)和學(xué)習。實(shí)現自己時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，高效率學(xué)習，高質(zhì)量學(xué)習，真正把繼續教育變成自己的終身學(xué)習，為追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng )造最大限度的資源條件。
三、個(gè)人達標計劃：
1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習；
2、作好學(xué)習筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，把終身學(xué)習作為自己的一生的學(xué)習目標。
3、期末認真總結，認真體會(huì )，積極撰寫(xiě)小繼教學(xué)習心得體會(huì )。
4、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗的合格小學(xué)教師。
新學(xué)習計劃 篇3
今天走進(jìn)校園,回到了分別兩個(gè)月的學(xué)校,我現在已成為一名初一的學(xué)生.對于每天的學(xué)習,我做出了一個(gè)小計劃。
堅持早睡早起,在學(xué)習之余做好適量的鍛煉,保證身體健康。
而且,要把用習慣了的鉛筆改成鋼筆寫(xiě)字。這對于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)非常大的難點(diǎn)。不過(guò),什麼困難都是要靠自己才能克服掉。我相信自己,到了學(xué)期末會(huì )有收獲。
課堂上,仔細認真聽(tīng)好每一堂課,抓緊課堂上的分分秒秒。
保持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不段完善自己的學(xué)習方法,爭取做個(gè)品學(xué)兼優(yōu),健康活潑的小學(xué)生。
期末爭取各科成績(jì)達優(yōu).希望我能做到以上所說(shuō)的,達到目標取得好成績(jì)。
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