【必備】學(xué)習計劃作文匯編5篇
時(shí)間稍縱即逝,我們又將迎來(lái)新的學(xué)習目標,現在這個(gè)時(shí)候,你會(huì )有怎樣的計劃呢?說(shuō)到寫(xiě)學(xué)習計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編幫大家整理的學(xué)習計劃作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習計劃作文 篇1
新的學(xué)期就要到來(lái)了,為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步、各科成績(jì)優(yōu)異、不偏科,我新學(xué)期的打算如下:
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節,所以預習應做到:1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識;2、列寫(xiě)出這節的內容提要;3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應做到:1、要有明確的學(xué)習目的;2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應:1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前,必須對當天所學(xué)的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;2、認真審題,弄清題設條件與做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會(huì )做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
五、課后復習。1、及時(shí)復習;2、計劃復習;3、課本、筆記與教輔資料一起運用;4、提高復習質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的,需要持之以恒,但為了美好的未來(lái),我決心做到。
學(xué)習計劃作文 篇2
一、學(xué)情分析
五年級班共有學(xué)生34人,學(xué)生的作文水平參差不齊,優(yōu)秀者寫(xiě)作時(shí) 洋洋灑灑,把作文當作一種樂(lè )趣,而筆拙者半天擠不出一個(gè)字來(lái),依賴(lài)性很強吧,對于如何修改自己的習作更是難上加難,在他們看來(lái)只要把作文紙寫(xiě)滿(mǎn)了就是好事了。
二、教材分析:
五年級是第三學(xué)段的起始年級。把握新學(xué)段的教學(xué)目標,熟悉《課標》在三個(gè)維度上的變化是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,進(jìn)行有效教學(xué)的前提和保證。細心研讀《課標》的習作部分,比較兩個(gè)學(xué)段的習作要求,可以發(fā)現第三學(xué)段習作目標的變化,主要表現在以下幾點(diǎn):
1、習作的目的性更加明確。一、二學(xué)段關(guān)注學(xué)生習作興趣的培養,在此基礎上,第三學(xué)段明確了習作的目的:懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與人交流;將興趣轉化、提升為學(xué)生的自我需求,密切了習作與學(xué)生生活和成長(cháng)的關(guān)系,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的習作欲望和熱情。
2、習作的內容和形式有所變化。第二學(xué)段要求不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象;寫(xiě)簡(jiǎn)單的書(shū)信和便條。第三學(xué)段提出寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀實(shí)作文和想象作文;學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)的應用文。
3、在“觀(guān)察和積累”方面提出更高的要求。在第二學(xué)段“留心周?chē)挛铩钡幕A上,第三學(xué)段提出“養成留心觀(guān)察事物的習慣,有意識地豐富自己的見(jiàn)聞,珍視個(gè)人獨特感受,積累習作素材”。
4、在表達方面提出具體要求。一、二學(xué)年段為了降低習作難度,培養自信心,在表達上除了“在習作中運用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,特別是有新鮮感的詞句,使用冒號、引號”之外,沒(méi)有提更高的要求。經(jīng)過(guò)幾年的訓練,學(xué)生具備了初步的表達能力。在此基礎上,第三學(xué)段在表達方面提出具體明確的要求:內容具體,感情真實(shí);根據習作內容的需要,分段表述;使用常用的標點(diǎn)符號。另外,在習作速度上提出要求:40分鐘內完成不少于400字的習作。
本學(xué)期具體教學(xué)目標:
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與人交流。
2、養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T,有意識地豐富自己的見(jiàn)聞,珍視個(gè)人的獨特感受,積累習作素材。
3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文,內容具體,感情真實(shí)。能根據習作內容表達的需要,分段表述。
4、學(xué)與讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應用文。
5、能根據表達需要,使用常用的標點(diǎn)符號。
6、修改自己的習作,并主動(dòng)與他人交換修改,做到語(yǔ)句通順,行款正確,書(shū)寫(xiě)規范、整潔。
7、習作中,在寫(xiě)到第二次習作時(shí),可適時(shí)滲透《中華人民共和國義務(wù)教育法》
三、具體措施:
1、學(xué)段目標適度提升、循序漸進(jìn)。
進(jìn)入第三學(xué)段,教師首先要把握《課標》在目標上的變化和提高,以免使教學(xué)停滯不前,制約學(xué)生的
發(fā)展。但是也應認識到,第三學(xué)段的目標是需要兩年時(shí)間逐步達成的,作為起始年級不能一下將目標提得太高,使學(xué)生望而卻步,削
減對習作的興趣。應把握尺度,適度提升,循序漸進(jìn)。其中引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察積累并逐步穩定成良好的習慣是重點(diǎn),要求學(xué)生作文內容真實(shí)具體,寫(xiě)出真情實(shí)感是關(guān)鍵,保持學(xué)生對習作的恒久興趣是核心。此外應結合“習慣篇”的教材內容,教學(xué)生學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記,常抓不懈,養成良好習慣。
2、用好教材,體現編者意圖;用教材教,體現教師的創(chuàng )造性。
教學(xué)首先要吃透教材,理解教材的編寫(xiě)意圖并在教學(xué)中加以體現,同時(shí)又不能囿于教材,要將教材作為一種憑借,作為自己設計教學(xué)的思路,可根據教學(xué)實(shí)際對教材進(jìn)行擴展延伸甚至適度的改編。應該看到教材不僅為學(xué)生的學(xué)、也為教師的教拓展了較大的空間,這為教師發(fā)揮教學(xué)的創(chuàng )造性提供了可能。變“教教材”為“用教材教”是新《課標》的理念之一,應在習作教學(xué)中加以體現。
3、將自主合作探究用于習作教學(xué)中。
應把自主合作探究的學(xué)習方式引入習作教學(xué)中。通過(guò)創(chuàng )設情境,激發(fā)學(xué)生的表達欲望,使之自覺(jué)積極的進(jìn)入習作狀態(tài),活躍思維,誘發(fā)情感,調動(dòng)積累.完成取材。組織學(xué)生通過(guò)閱讀例文,合作討論,探究“好在哪里哪里寫(xiě)得具體是怎樣寫(xiě)的”通過(guò)切身體驗,發(fā)現總結出習作的方法,建構起自己的思路。完成初稿后,組織學(xué)生展示交流,師生共同評價(jià),在比較鑒別中進(jìn)一步落實(shí)習作要求。作文的修改也要體現合作互助,將自改、他改、互改有機結合起來(lái),在修改中互相取長(cháng)補短,達到共同提高。
還要把自主合作探究的學(xué)習方式拓展到更廣闊的天地,超越學(xué)科和校園的范圍,讓學(xué)生去發(fā)現全新的、未知的世界;讓他們從注重師生、同學(xué)間的'合作,到關(guān)注更廣泛的人際交往合作。教師可以組織學(xué)生去調查“高年級學(xué)生最喜歡的課程和老師”、“小學(xué)生看電視情況調查與分析”、“金魚(yú)尾巴的作用和再生能力的實(shí)驗記錄”、“學(xué)校電視臺收視情況與改進(jìn)辦法”等諸如此類(lèi)的問(wèn)題,在綜合實(shí)踐活動(dòng)申培養習作能力。
學(xué)習計劃作文 篇3
兩個(gè)月的暑假生活馬上要過(guò)去。新的學(xué)期馬上要來(lái)臨。我馬上能見(jiàn)到我敬愛(ài)的老師跟同學(xué),心里十分激動(dòng)。在這新的學(xué)期即將來(lái)臨之際,我為自己制定了新的學(xué)習計劃。
本學(xué)期我要升四年級了,新學(xué)期我又要學(xué)習新的知識了。我想在新的學(xué)期,我更要努力學(xué)習,每次考試都要向一百分靠近,在班里一定要名列前茅,做一名優(yōu)秀的好學(xué)生,讓媽媽以我為容,讓老師一提到我豎起大拇指,贊不絕口。
為了這一目標,我特意為自己制定幾條學(xué)習計劃,我要以這個(gè)計劃為目標,在新學(xué)期奮力拼搏。
第一條:做好課前預習:
預習很重要,如果只憑空去聽(tīng)講,這么學(xué)習知識是囫圇吞棗。在老師講課之前,我們要做好充分的預習,熟悉課文,跟老師的講解相結合,才會(huì )有效果。
第二條:上課認真聽(tīng)講:
上課認真聽(tīng)講是每一位學(xué)生必須要做到的。認真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà),專(zhuān)心致志,一心一意,要珍惜每分每秒。當老師講到重點(diǎn)的時(shí)候,我們還要做好筆記,把老師說(shuō)的重點(diǎn)記下了,以便復習。
第三條:在寫(xiě)作業(yè)之前,做好課后復習。
不管做什么作業(yè),在做之前,都要先回顧一下,當天老師所講內容。并且一定要把字寫(xiě)端正、寫(xiě)干凈,每道題做完都要認真檢查要做對做好,不能馬虎。
第四條:準備一個(gè)錯題本,把平時(shí)的錯題跟不會(huì )的題抄上去集中起來(lái),在抄上去后一定要弄會(huì )弄懂,不會(huì )的一定要主動(dòng)去問(wèn)老師,在考前把錯題本上的題必須全部搞懂。
這是我的新學(xué)期計劃,四年級,我一定要好好學(xué)習,天天向上!
學(xué)習計劃作文 篇4
我的學(xué)習計劃有兩方面,一個(gè)是學(xué)習,另一個(gè)是運動(dòng),因為這兩方面同樣重要。不過(guò),這個(gè)學(xué)期,我覺(jué)得還是學(xué)習比較重要。
我是內宿生,學(xué)習的時(shí)間固然會(huì )比外宿生的多,所以我會(huì )選擇在早上6點(diǎn)半起床后,去跑步五圈,為的是有更好的精神去上課和正向我們九年級的同學(xué)迎面撲來(lái)的體育測試做好準備。加油,堅持!
聽(tīng)說(shuō),課前預習的人會(huì )比課前沒(méi)預習的人在課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)會(huì )更更多,所以,我就選擇了前者。預習,大概就是要了解一下將要學(xué)習的內容和提著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì )事半功倍吧。不管怎樣,養成這個(gè)習慣,百利而無(wú)一害,加油!
上課打瞌睡,早已成為了我的“家常便飯”。不過(guò),我不可以在本該拼搏的年紀,選擇了安逸。所以,我會(huì )在接下來(lái)的課堂上,做到認真聽(tīng)課,積極思考和回答老師的提問(wèn),在課堂上的疑問(wèn),可以在課后找同學(xué)討論,或者找老師請教。
課后,多做習題和思考問(wèn)題,不要一有難題就去找別人,一定要有足夠的時(shí)間讓自己獨立思考,獨立做題。再不行的話(huà),就去找同學(xué)或老師,不能不了了之。
中午時(shí)間一定要午睡,因為向來(lái)貪睡的我受不了“美覺(jué)”誘惑,午休半個(gè)小時(shí)后,要把上午的作業(yè)獨立完成好,一定要解決在作業(yè)上的疑問(wèn)。
下午放學(xué),運動(dòng)半個(gè)小時(shí)后要多和同學(xué)們聊當天的學(xué)習心得和當天所遇到的難題。
自習課。下午自習課上,完成老師在下午布置的作業(yè)和當天要做的習題。晚自修課上,做好復習和預習,在睡覺(jué)之前,盡可能的解決當天的疑問(wèn)。加油!
學(xué)習計劃作文 篇5
小學(xué)對我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的詞,在小學(xué)的時(shí)候就好羨慕在中學(xué)的大哥哥
大姐姐們,我覺(jué)得他們好厲害。而現在自己成了小學(xué)生。不知幼兒園的小弟弟小妹妹們是不是也像我當初一樣羨慕我們呢?
如今我已經(jīng)踏上了小學(xué)的光明大道,可以在小學(xué)里快樂(lè )的成長(cháng)和認真學(xué)習,這正圓了我一個(gè)好夢(mèng)。在小學(xué)里我一定要好好學(xué)習。想到在小學(xué)里我能和同學(xué)們在一起交流經(jīng)驗的時(shí)刻和遨游在知識的海洋里,我真的很高興。又想到在小學(xué)里我可以磨練自己的意志,我更高興了。
九月一日那天在學(xué)校上了一天的課,對老師們的映像特別好;丶伊,告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“對老師的映像好,那么就會(huì )認真學(xué),成績(jì)自然就上來(lái)了!彼晕艺J為在這些老師的帶領(lǐng)下,我一定會(huì )更上萬(wàn)層樓的。因此就要比別人更努力才行:首先,我要在別人預習之前預習,學(xué)習之前學(xué)習,做之前做,記之前記。并且每天要比別人多練一些字;多看一些書(shū);多學(xué)一些知識;多做一些題目,這樣才能成為班上的佼佼者。我為此列了一個(gè)計劃,我的計劃是這樣的:首先,每天上課認真聽(tīng)講并做好筆記、按時(shí)認真完成作業(yè),然后在當天晚上把明天要上的課預習一遍并把今天上課時(shí)老師講的內容回憶一遍,接著(zhù)就練幾頁(yè)字,再接著(zhù)就看一下課外書(shū)擴大自己的閱讀量,最后躺在床上做眼保健操,做時(shí)想想今天有沒(méi)有遺漏的問(wèn)題或沒(méi)做的事,如果有的話(huà)就再起來(lái),把事做完了再去睡覺(jué);沒(méi)的話(huà)就算了。
這就是我的新學(xué)期計劃。我想按照這個(gè)計劃執行的話(huà),我一定會(huì )更上萬(wàn)層樓的!丁亞莉,加油!相信自己,努力吧!
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