會(huì )計學(xué)習計劃（精選21篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的會(huì )計學(xué)習計劃 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會(huì )計學(xué)習計劃 篇1
如何制定適合自己的會(huì )計從業(yè)資格考試學(xué)習計劃
許多會(huì )從攻略都強調了計劃的重要性，但小編認為計劃的可行性才是最重要的。在這里要提醒大家，千萬(wàn)不要人云亦云，按照那些機械的并不適合你的攻略計劃備考。因為每個(gè)人的基礎不一樣，知識點(diǎn)結構也不一樣，制作出一套最適合你的會(huì )計從業(yè)備考計劃才是明智之舉。那么，如何才能制作屬于你的獨家會(huì )從考試攻略呢?
選適合你的復習資料
首先你的選適合你的考試復習資料。不要抱僥幸心理不看復習資料，老天是一定不會(huì )眷顧你只出你會(huì )的題的，所以選一些適合你的考試復習資料非常重要。要針對自己的薄弱點(diǎn)，比如《會(huì )計基礎》弱就重點(diǎn)強化會(huì )計基礎，上元題庫里的歷年真就能遇到很多原題，重點(diǎn)是針對薄弱項，網(wǎng)上資料一般分類(lèi)得都很細，找你需要的那部分學(xué)習練習就好了。
查漏補缺很重要
我們在復習的時(shí)候常常會(huì )犯這樣的錯誤，大體的知識點(diǎn)都掌握了，但是還有一些零散的知識點(diǎn)不去花精力復習，而這些細小的知識點(diǎn)往往導致我們在上元從業(yè)資格考試的考場(chǎng)上失分。因此，查漏補缺非常重要
不要看完一套復習資料就覺(jué)得自己完全復習好了，許多資料只是將重要內容羅列起來(lái)，細小的知識點(diǎn)容易成為漏網(wǎng)之魚(yú)，只有不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，我們才能做到在考場(chǎng)上胸有成竹。提供一個(gè)小建議，可以把知識點(diǎn)做成一個(gè)目錄，這樣復習起來(lái)就不會(huì )亂了。建立一個(gè)自己的筆記
許多人在會(huì )從考試前大量練題，那么題海戰術(shù)到底有沒(méi)有用呢?這個(gè)要看各人。如果你只是練題，卻不關(guān)注自己的錯題，那么你下次遇到還是會(huì )錯，做題的效率就大大降低了。那么如何才能提高自己的效率呢?答案是錯題集。
把做錯的題整理到一起，反復練習，這樣下次遇到類(lèi)似題型就不會(huì )再錯了。這樣的題海戰術(shù)才是真正有效果的。同樣的道理，你不太理解的知識點(diǎn)或者重要知識點(diǎn)也可以羅列起來(lái)，考前幾天復習就輕松了，重點(diǎn)關(guān)注這些內容就可以了。建立一個(gè)你自己的筆記，這比買(mǎi)的復習資料有用。
選適合你的復習資料，然后找你弱項的知識點(diǎn)針對強化，做好自己的獨家筆記整理，層層突破，這樣你還怕你的會(huì )計從業(yè)資格考試會(huì )不通過(guò)嗎?不是所有的攻略都適合你，適合你的攻略才是最佳攻略!
會(huì )計學(xué)習計劃 篇2
首先，要有明確的認識，同時(shí)根據自己的情況考慮是否報個(gè)網(wǎng)上輔導班。
學(xué)習是自身知識豐富的過(guò)程，要用快樂(lè )的心情去對待考試，學(xué)習就是學(xué)習，備考的過(guò)程中不要有雜念，不要急于求成。至于具體達到什么樣的目標，就是考試之后再去想的問(wèn)題了。報網(wǎng)絡(luò )輔導班的好處，就是學(xué)習時(shí)間比較自由，答疑方便，同時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，會(huì )使得學(xué)習重點(diǎn)明確、清晰，從而達到事半功倍的效果。不知道，大家在學(xué)習過(guò)程中是否有過(guò)這樣的感受，一天不拿書(shū)本心里就很空!就會(huì )有深深地愧疚感。學(xué)習是一個(gè)快樂(lè )的過(guò)程，它如同賭博的人天天要打麻將，抽煙的人每天要抽一包煙一樣，內心感受的快樂(lè )。如果想要過(guò)注會(huì )，必須建立一種樂(lè )觀(guān)必勝的觀(guān)念，如果剛剛開(kāi)始注會(huì )的學(xué)習，你就覺(jué)的是一種痛苦，那么，首先從心里上你就失敗了。我這個(gè)人不喜歡物理，上高一時(shí)物理就不好，但是我學(xué)的理科，物理是必考科目，沒(méi)有辦法，在聽(tīng)課、自學(xué)、課下追著(zhù)問(wèn)物理老師問(wèn)題的努力下，我高考取得了不錯的分數�？梢�(jiàn)，心里暗示很重要，同時(shí)要積極樂(lè )觀(guān)地去克服自己所面臨的困難，那么考試就變得輕松、簡(jiǎn)單，從而學(xué)習效率就會(huì )提高了。
其次，一定要訂立可行的學(xué)習計劃。
要根據自己的實(shí)際情況，訂立可行的計劃，同時(shí)要堅持執行，否則，不可行、不堅持跟沒(méi)有訂立一樣。比如說(shuō)我計劃三年通過(guò)cpa，三年的最后一年要拿到全科合格證，現在就要想好第一年考哪幾科、第二年考哪幾科、第三年考哪幾科，同時(shí)還要想好，對于薄弱科目，做出兩年通過(guò)的準備，比如我會(huì )計薄弱，我可以第一年報考，如果不幸沒(méi)有通過(guò)，我就第二年再考一次，類(lèi)似這樣的安排要想好。訂好這個(gè)計劃以后，一定要認真執行，想想第一年一定要通過(guò)會(huì )計和審計，那就把全年分成月、周、天，每月要完成什么任務(wù)，每周要做什么，每天要做什么，用筆寫(xiě)下來(lái)，放在桌上，以示提醒。如果某天有事情耽擱，一定要抽出時(shí)間補上。計劃不要要求過(guò)高，只要在復習到考試期間完成60分及格的任務(wù)就行了，確保每天執行完任務(wù)會(huì )有成就感，且每天執行時(shí)要超過(guò)計劃要求，比如說(shuō)計劃每天10頁(yè)，而我今天讀了15頁(yè)，就獎勵一下自已，如果沒(méi)有達標，就自我批評一下，不要成為語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。
再次，要合理借鑒別人總結的學(xué)習經(jīng)驗。
建議一定要抽空翻翻看看考生經(jīng)驗，比如學(xué)習效率低下、精力不集中的時(shí)候，就可以從別人的經(jīng)驗中得到一些啟示，同時(shí)調整自己的不足或者改進(jìn)自己的方法，使得備考更高效。但是照搬是不對的，每個(gè)人學(xué)習方法不一樣，況且起點(diǎn)也不一樣，照搬別人的東西，不但浪費時(shí)間還打擊自信心，這種方法是最不可取的。無(wú)論你選擇怎樣的復習方式，一定要清楚，適合自己的才是最好的。
最后，發(fā)揮自己的強項的同時(shí)要有頑強的毅力，那么世界上任何一座高峰都可以征服，有人的地方就有竟爭，學(xué)習也是一種竟爭，要快樂(lè )的竟爭，在提升自身能力素質(zhì)的同時(shí)，還要獲得別人的認可，那就是證書(shū)。所以要讓你的注會(huì )備考之旅快樂(lè )而充實(shí)，高效而有成就!加油吧，朋友們!
會(huì )計學(xué)習計劃 篇3
今年很慶幸進(jìn)了這所所謂自學(xué)的大學(xué)，很高興能成為這所大學(xué)的學(xué)生。剛入學(xué)時(shí)，我還不知道現代遠程教育究竟是怎么一回事， 開(kāi)學(xué)后，學(xué)校給我們上了入學(xué)教育第一課，通過(guò)《入學(xué)指南》課，我才了解遠程開(kāi)放教育的學(xué)習模式，也深刻理解開(kāi)放教育的內涵，明白了學(xué)生是學(xué)習活動(dòng)的主體。我們成為學(xué)習的真正主人，是在和諧、友愛(ài)寬松的氣氛中進(jìn)行學(xué)習的，改變了過(guò)去那種被動(dòng)聽(tīng)課的局面，我感到很新鮮。
通過(guò)《入學(xué)指南》，老師還向我們進(jìn)行了人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，培養我們高尚的精神境界，精神世界豐富了，我們就會(huì )積極主動(dòng)的去汲取知識、努力學(xué)習，就會(huì )自覺(jué)思考社會(huì )、思考人生，渴望探究周?chē)澜�，從而也激發(fā)了我的求知欲。
通過(guò)《入學(xué)指南》，老師讓我們明確認識到知識的作用，使我們懂得，在高校不斷擴招的今天，人才競爭日益激烈。要想在社會(huì )上有立足之地，必須擁有豐富的知識，拋棄混文憑的思想，要增強我們的危機感，以積極進(jìn)取的態(tài)度來(lái)學(xué)習。
1．制定合理科學(xué)的自學(xué)計劃
制定學(xué)習計劃是自主學(xué)習的首要環(huán)節，也是一種自我監控的手段。必須在老師的指導下進(jìn)行，我根據自己的實(shí)際情
況，制定一個(gè)比較科學(xué)合理的學(xué)習計劃。如：學(xué)期計劃、課程計劃、單元計劃、復習計劃、多媒體使用計劃。有了學(xué)習計劃，保證自學(xué)活動(dòng)有計劃、有步驟地進(jìn)行。只要持之以恒地堅持學(xué)習，自然會(huì )養成良好的自學(xué)習慣。
2．認真聽(tīng)好面授輔導課
在上課前按自學(xué)計劃預習有關(guān)課程，做好了充分的準備，帶著(zhù)疑問(wèn)和渴求知識的心情來(lái)聽(tīng)輔導課。 在聽(tīng)課過(guò)程中，認真聽(tīng)、認真思考，做好聽(tīng)課筆記。 記好重要的內容， 如果聽(tīng)不懂，無(wú)法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)，不要驚慌，在課后盡快地尋求輔導老師和其他學(xué)生的幫助。做到當堂的問(wèn)題當堂解決。
3．詳細做好自學(xué)筆記
除了做聽(tīng)課筆記外，還應在閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于理解和記憶教材內容。 利用音像教材、CAI課件學(xué)習，或收看直播課堂、瀏覽網(wǎng)絡(luò )和VBI教學(xué)信息時(shí)，也必須在教材的相應位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息， 在做自學(xué)筆記的過(guò)程中，必須思考教材的內容，隨時(shí)把對于內容的理解記錄下來(lái)，在復習時(shí)就能有的放矢，胸中有數。
4、積極參加學(xué)習小組活動(dòng)
學(xué)習小組活動(dòng)因為是在教師的精心指導下進(jìn)行的，它是知識性、趣味性相結合的一種學(xué)習形式，在活動(dòng)中我感受到
一種濃厚的文化氛圍，同學(xué)們通過(guò)討論焦點(diǎn)問(wèn)題、交流心得體會(huì )、溝通學(xué)校信息等。獲得了大量的信息，對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)再學(xué)習、再提高的過(guò)程。所以，這種活動(dòng)效果很好，即拓寬了我的視野，又培養了我的各方面的能力。
5、利用多媒體技術(shù)進(jìn)行學(xué)習
利用多媒體進(jìn)行學(xué)習是遠程教育的重要學(xué)習方式，充分利用媒體資源進(jìn)行學(xué)習，是一種十分必要的措施和手段。我在自學(xué)的過(guò)程中，利用CAI課件進(jìn)行學(xué)習，課件包括了教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，還有自測練習。通過(guò)使用CAI課件，幫助我檢查、復習和鞏固學(xué)習取得了較好的效果。
另外，為了學(xué)習方便，我經(jīng)常在家或在單位上網(wǎng)學(xué)習，瀏覽電大學(xué)習資源，補充了自己自學(xué)方面的不足；遇到不懂的問(wèn)題，我及時(shí)通過(guò)電子信箱或電話(huà)及時(shí)向老師請教。 我希望在這種所學(xué)校能學(xué)到真正的本領(lǐng)，為自己的將來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。愿更多的人來(lái)電大，來(lái)參加遠程教育學(xué)習，它才是你真正的"授業(yè)者"，愿每個(gè)人都能在這里受益。
會(huì )計學(xué)習計劃 篇4
活動(dòng)目的：
1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng )新型小學(xué)生。
2、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
行為是人與人之間交流的橋梁，規范是公民道德的基本要求，講規范是現代社會(huì )文明的基石和標志，講文明是做人的基本準則。文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì )閃閃發(fā)光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。今天我們在這里舉行“學(xué)規范，見(jiàn)行動(dòng)”主題班會(huì )。
第一版塊：知識競答(10分鐘)
親愛(ài)的同學(xué)們，你對《小學(xué)生日常行為規范》知道多少呢?歡迎你參加“規范知多少”競答活動(dòng)。(老師抽出參加竟答活動(dòng)的同學(xué)。各小隊抽二名。)
1、星期一早上，同學(xué)們正在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。丁丁來(lái)晚了，走到操場(chǎng)門(mén)口時(shí)，正在升國旗、奏國歌。他該怎么辦?()
A、立刻跑到班級的隊伍中。B、站在原處，敬禮。C、躲一躲再說(shuō)。
2、倒畚箕時(shí)，一張廢紙掉在了路上，你認為該怎么做?()
A、不管它。 B、撿回畚箕里。 C、別人會(huì )來(lái)掃的。
3、當拾到的錢(qián)找不到失主時(shí)，你怎么做?()
A、交給家長(cháng)。 B、交給老師或警察。 C、買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習用品。
4、我國的國旗是( )
A、五星紅旗 B、齒輪和谷穗 C、人民大團結
5、我們值日生該怎么做才是對的()
A、隨便掃一下B、看老師不在，放學(xué)就逃回家了。C，清掃每一個(gè)角落，擺好桌椅，關(guān)好門(mén)窗，燈，一齊回家。
6、糧食和學(xué)習、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng )造出來(lái)的勞動(dòng)成果，我們應該( )
A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪費 C、講節約，不浪費 D、不能用
7、作為學(xué)生，我們應該養成按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退、不逃學(xué)，放學(xué)后按時(shí)回家的好習慣。概括地說(shuō)就是要自覺(jué)( )
A、完成學(xué)習任務(wù) B、遵守學(xué)校紀律
8、上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，遇到不懂的問(wèn)題應該( )
A、隨便提問(wèn)、發(fā)言 B、舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問(wèn)。
9、“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)�！本褪钦f(shuō)( )
A、要做廣播體操 B、要做眼保健操 C、坐、臥、站、行姿勢要端正
10、校園的整潔與美麗靠我們( )
A、值日 B、每一個(gè)人的努力 C、愛(ài)護花草樹(shù)木
設計意圖：通過(guò)知識竟答活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，并能敞開(kāi)心扉，談出自己的真實(shí)想法。
第二版塊：節目表演(25分鐘)
1、小品《大姐姐》：
情節：幾個(gè)小朋友正在開(kāi)心地玩耍，有個(gè)小妹妹摔倒了，一位姐姐走過(guò)來(lái)，將小妹妹扶起來(lái)，拍去小妹妹身上的塵土，安慰小妹妹別哭。小妹妹笑了。
設計意圖：愛(ài)護小弟弟小妹妹、幫助弱小是一種美德，也是《規范》對我們的要求。希望同學(xué)們都能向這個(gè)大姐姐學(xué)習。
2、小品表演《碰撞以后》
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(cháng)瞧見(jiàn)，批評雙方，才得以和解。
設計意圖：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。通過(guò)次事例來(lái)提高學(xué)生的認識，加強德育修養。
如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì )是如何呢?請大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對不起!” B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”禮貌和解。
設計意圖：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。
3、小品《上課紀律》一同桌上課不聽(tīng)講，手放抽屜，亂動(dòng)椅子，前后左右亂說(shuō)話(huà)。一同學(xué)規勸：上課要認真聽(tīng)講，不然什么都學(xué)不到。書(shū)不會(huì )讀，作業(yè)也不會(huì )做了。
那么，我們如何做一個(gè)文明的學(xué)生呢?
(學(xué)生暢所欲言，談出自己的想法)
3、童謠《小小學(xué)生守規范》
同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規范》，全員參與來(lái)讀。
童謠《小小學(xué)生守規范》
小小學(xué)生守規范，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國。
遵紀守法有常規，勤思好問(wèn)愛(ài)科學(xué)。
珍愛(ài)生命勤鍛煉，自信自強愛(ài)生活。
馬路要走人行道，注意安全保健康。
班級是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。
尊敬師長(cháng)有禮貌，團結合作爭第一。
花草樹(shù)木有感情，請你別傷它的心。
隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
人人都來(lái)守規范，個(gè)個(gè)都會(huì )夸你棒!
會(huì )計學(xué)習計劃 篇5
多數人可能會(huì )有這種顧慮：“學(xué)習20xx年課程，記憶深刻后會(huì )影響20xx年新課程的學(xué)習，擔心變化太多，學(xué)了也白學(xué)，”這個(gè)問(wèn)題還真不是個(gè)問(wèn)題。
不知道你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，對比記憶。
有學(xué)員這么說(shuō)過(guò)：“如果直接讓我學(xué)習20xx年課程（在沒(méi)有任何去年課程記憶的影響下），這樣反而我不爽，我比較喜歡學(xué)完20xx年課程，然后和20xx年課程做個(gè)比對，對于變化的地方，有不同的解釋?zhuān)@樣比較容易記憶法，更能加深對新知識的印象。
換個(gè)說(shuō)法，我比較喜歡聽(tīng)不同風(fēng)格老師的講課，每個(gè)老師有不同的側重點(diǎn)，聽(tīng)他們課程過(guò)程中，會(huì )發(fā)現提煉不一樣的東西。再加上咱們網(wǎng)校每門(mén)課程的課程至少有兩個(gè)老師講授，大家可以根據自己的時(shí)間和精力盡量去多聽(tīng)聽(tīng)，體會(huì )下他們的思路，從中總結處自己的思路�！�
可見(jiàn)，換個(gè)角度，這何嘗不是一件好事情呢？
會(huì )計學(xué)習計劃 篇6
一、學(xué)習時(shí)間的規劃
年后學(xué)習的時(shí)間規劃分為兩大階段，過(guò)渡階段和備考階段。過(guò)渡階段是指假期剛剛結束，重新進(jìn)入備考狀態(tài)的前幾天。這幾天對大家來(lái)說(shuō)都是一個(gè)比較難熬的時(shí)期，很多小伙伴們還未走出春節的氛圍，還沒(méi)有完全把心收回到學(xué)習中去，那么在這一時(shí)期的學(xué)習怎樣來(lái)安排呢？對過(guò)渡時(shí)期給大家幾點(diǎn)建議：
1、將中心放在復習較為基礎的知識和較為簡(jiǎn)單的科目上去，比如看一看經(jīng)濟法，復習一下初/中級會(huì )計實(shí)務(wù)的基礎章節等。
2、將有效學(xué)習的時(shí)間盡可能的延長(cháng)，比如第一天工作日你認真看書(shū)的時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，那么第二天你就盡可能的延長(cháng)到兩個(gè)小時(shí)。
3、將年前已經(jīng)學(xué)習的知識進(jìn)行一遍復習鞏固。年前學(xué)習的知識可能經(jīng)過(guò)一個(gè)假期就忘掉，如果繼續趕進(jìn)度學(xué)習就會(huì )嚴重影響效率，所以為起到承上啟下的作用，需要在這個(gè)過(guò)渡時(shí)期對之前所學(xué)知識進(jìn)行一遍復習。
針對備考階段的建議：
經(jīng)過(guò)幾天的過(guò)度，當我們的生活作息步入了正軌，我們就順利進(jìn)入了備考階段。備考階段比較漫長(cháng)，直至考試結束。在這一階段，我們可以將它分成幾個(gè)小階段，比如報名前階段、學(xué)習新教材階段、復習階段、沖刺階段等。小階段可以根據自己的學(xué)習習慣、喜好、學(xué)習方法自由劃分，但是最重要的是每個(gè)小階段都要有合理的學(xué)習計劃和任務(wù)目標，度過(guò)每個(gè)階段后都要完成該階段的任務(wù)，達到這個(gè)階段的學(xué)習目標。比如在報名前階段，我的任務(wù)目標是完成我的預習計劃，將舊教材知識點(diǎn)進(jìn)行整理預習。在學(xué)習新教材階段我都有我每天的任務(wù)和時(shí)間的規劃，這樣才能將時(shí)間規劃好，達到高效學(xué)習。
二、每天的學(xué)習安排
在過(guò)渡階段，每天的學(xué)習時(shí)間不做固定的安排，只有一點(diǎn)：盡可能的延長(cháng)有效學(xué)習時(shí)間，每天最好達到2~3個(gè)小時(shí)。
在備考階段，每天的學(xué)習安排如下：
固定學(xué)習安排：每天晚上的7：30到11：00左右（共三個(gè)半小時(shí)，可根據自身情況調整）大致分配為：?jiǎn)慰凭x學(xué)習兩個(gè)小時(shí)、做練習題一個(gè)小時(shí)、回顧復習知識點(diǎn)半個(gè)小時(shí)；周末兩天整，可以分時(shí)段，反復進(jìn)行精讀、練習和復習。
自由學(xué)習安排：早上6：00起床學(xué)習到7：30；午休中的一個(gè)小時(shí)；上下班在公交、到地鐵上的2~3小時(shí)。不要小看了這些擠出來(lái)的時(shí)間，加起來(lái)每天有近5個(gè)小時(shí)呢，早上起床后的時(shí)間可以用來(lái)溫習知識點(diǎn)，午休時(shí)間做一些小練習，長(cháng)期的積累，積少成多。
以上是針對上班族學(xué)員們的一份學(xué)習計劃表，針對全職學(xué)員時(shí)間比較充裕，可自行安排，建議全職學(xué)員每天的學(xué)習時(shí)間能達到6個(gè)小時(shí)。
三、學(xué)習進(jìn)度的計劃
關(guān)于學(xué)習進(jìn)度的計劃，學(xué)員們可以根據每個(gè)科目的難以程度、考試難度和相關(guān)的學(xué)習資料進(jìn)行安排。
可以為你提供一個(gè)框架，幫助你來(lái)對細節進(jìn)行安排：
1、在20xx年會(huì )計職稱(chēng)考試報名之前對20xx年的舊教材進(jìn)行全面預習。
2、在新教材出版后進(jìn)行新教材的精讀計劃，以重點(diǎn)章節為主。具體的重點(diǎn)章節總結以及學(xué)習方法可參考鏈接中的其他文章以及相關(guān)資料。
3、對教材進(jìn)行全面性的復習，鞏固知識點(diǎn)，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)。進(jìn)度可根據時(shí)間和學(xué)習效率自行安排。
最后祝所有考生20xx年馬上有證，馬到成功！讓我們一起努力。
會(huì )計學(xué)習計劃 篇7
1、到底有多少備考時(shí)間?
20xx年中級的考試時(shí)間為9月9日-10日，從四月起算，貌似還有近五個(gè)月的時(shí)間，可是真的有五個(gè)月的學(xué)習時(shí)間嗎?除掉每天睡覺(jué)、上班、吃飯、玩手機的時(shí)間，一天有多少學(xué)習時(shí)間?再刨除這段時(shí)間中的節假日與親朋好友吃飯交流的時(shí)間，平均下來(lái)一天又還剩多少時(shí)間?如果平均一天能有3小時(shí)學(xué)習，那在4-9月這近150天的時(shí)間中，也只有450小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，折算下來(lái)，真正的學(xué)習時(shí)間其實(shí)只有18.75天，如此算下來(lái)，是不是考生開(kāi)始緊張起來(lái)了呢。
2、備考中級三科的注意事項：
中級的三門(mén)課程，尤其以中級會(huì )計實(shí)務(wù)難度較大、內容較多，共二十二章節，難點(diǎn)主要就是長(cháng)投和合并報表。中級會(huì )計實(shí)務(wù)也是其他兩門(mén)課程的基礎，學(xué)習上必須要做到理解加記憶，所以，一遍教材的學(xué)習肯定是不夠的，還要第二遍強化知識點(diǎn)的學(xué)習理解，對于較難的長(cháng)投和合并報表等知識點(diǎn)，可能還需要三次四次的反復學(xué)習和書(shū)寫(xiě)分錄。在對知識點(diǎn)理解的同時(shí)要不斷配合習題練習夯實(shí)基礎，才能做到鞏固提高。
財務(wù)管理是三科中相對簡(jiǎn)單的一科，但是很多初學(xué)者都會(huì )被財管中的各類(lèi)公式搞懵，覺(jué)得是最難學(xué)的。財務(wù)管理一共十個(gè)章節，考試都是結合教材及大綱出題，所以，學(xué)習一定要重視教材，把教材中的例題搞明白，做好歸納總結，通過(guò)多做題進(jìn)一步將知識點(diǎn)和公式掌握明白。只要掌握了公式和例題，大家就會(huì )發(fā)現，財管真的是中級中相對簡(jiǎn)單的一科了。
經(jīng)濟法都是法律條文，考試主要是以案例的形式來(lái)考察，所以死記硬背對考試的幫助不會(huì )大，學(xué)習必須要理解記憶。學(xué)習時(shí)按章節歸納考點(diǎn)，并整理出知識框架體系，會(huì )有助于大家記憶和理解。由于經(jīng)濟法中要記憶的內容較多，建議大家最后學(xué)習這門(mén)課程，可根據自己的情況考前集中學(xué)習。
會(huì )計學(xué)習計劃 篇8
俗話(huà)說(shuō)"凡事預則立，不預則廢"，有一個(gè)好的計劃，就像有個(gè)人在監督者你，帶著(zhù)你前進(jìn)。有了學(xué)習計劃，提高學(xué)習成績(jì)，也會(huì )更快。這一點(diǎn)面對越難的考試差距越明顯。怎樣制定學(xué)習計劃呢?一份好的學(xué)習計劃大致包括三方面的內容。
一、自我分析
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)
各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。
2、分析自己的學(xué)習現狀
確定看自己成績(jì)的位置，還常用好、較好、中、較差、差來(lái)評價(jià)。和自己成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來(lái)評價(jià)。
二、學(xué)習目標的制定
學(xué)習目標是努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當：就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標。
明確：就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。
具體：就是目標要便于實(shí)現，可以具體化為：每天做10道題，每個(gè)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合全面、合理、高效的要求。
全面
在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮在老師輔導下學(xué)習，還要考慮自主學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。由于會(huì )計考試要求應考者所有課程的成績(jì)都要達到規定的分數線(xiàn)才算合格,因此對每門(mén)功課都應重視起來(lái)。
多門(mén)課程學(xué)習下,應采用交叉進(jìn)行的方法,即在每天不同的時(shí)間分別學(xué)習不同的課程。例如備考從業(yè)考試時(shí)，早晨看了會(huì )計基礎,那么晚上就看法規和會(huì )計電算化。在學(xué)習一門(mén)課程中遇到難點(diǎn),一時(shí)看不懂,或感覺(jué)疲勞時(shí),采用這種交叉的方法,會(huì )有意想不到的效果。
合理
要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，針對不同的時(shí)段,分別記憶不同內容的方法。由于早晨和夜晚人的記憶力比較好,又能保證學(xué)習的時(shí)間,因此堅持每天早晨和晚上各花一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間來(lái)學(xué)習新的內容。工作的間隙和中午休息時(shí)間比較短,就用來(lái)復習一些已經(jīng)有些印象的內容,加深記憶,這種效果就很不錯。
高效
要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
把整個(gè)學(xué)習過(guò)程分為四個(gè)階段：
第一個(gè)階段是泛讀階段;
第二個(gè)階段是精讀階段，這個(gè)階段大概需要兩個(gè)半月的時(shí)間，主要是按照每門(mén)課的章節來(lái)學(xué)習，重點(diǎn)掌握每章的具體內容，特別注意基礎知識的掌握;然后乘熱打鐵及時(shí)做各章的習題，用理論聯(lián)系實(shí)際來(lái)加強對教材的熟悉;
第三個(gè)階段是鞏固練習階段，因為雖然通過(guò)了前面一個(gè)階段的學(xué)習，對于教材已經(jīng)基本掌握，但練習也僅僅是針對各個(gè)章節，而我們無(wú)論是在實(shí)際工作中還是面對考試，需要解決的多不是單一的問(wèn)題，所以在前面一個(gè)階段學(xué)習的基礎上，對于整本書(shū)的內容應該進(jìn)行融會(huì )貫通，多做一些針對性較強的綜合練習題，通過(guò)練習做到舉一反三，學(xué)會(huì )從不同的角度進(jìn)一步掌握所學(xué)的東西;
最后一個(gè)階段是總復習階段，也就是沖刺階段，時(shí)間一般比較緊迫，所以這段時(shí)間應著(zhù)重針對應試作一些訓練，適當作些模擬題，以便更好地適應考試。
定了計劃，一定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實(shí)行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上√。根據檢查結果及時(shí)調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來(lái)越強。
會(huì )計學(xué)習計劃 篇9
在制定初級會(huì )計職稱(chēng)學(xué)習計劃時(shí)，不要脫離初級會(huì )計職稱(chēng)學(xué)習的實(shí)際情況，不少學(xué)生在制定學(xué)習計劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了實(shí)際情況，結果實(shí)行起來(lái)感到困難重重，十分緊張。
要從學(xué)習實(shí)際出發(fā)
在制定初級會(huì )計職稱(chēng)學(xué)習計劃時(shí)，不要脫離初級會(huì )計職稱(chēng)學(xué)習的實(shí)際情況，不少學(xué)生在制定學(xué)習計劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了實(shí)際情況，結果實(shí)行起來(lái)感到困難重重，十分緊張。
什么是學(xué)習的實(shí)際呢?
�、僮约簩⒁莆盏闹R和能力是什么?
例如，在這個(gè)月的學(xué)習計劃中要接受和“消化”多少知識?要著(zhù)重培養哪些能力?
�、诿鞔_時(shí)間的多少。
在每個(gè)學(xué)習階段，能有多少確實(shí)可用的學(xué)習時(shí)間?常規學(xué)習時(shí)間可以安排多少?自由學(xué)習時(shí)間可以安排多少?
�、蹖W(xué)習上的欠缺和漏洞。
自己在學(xué)習上欠的“債”是哪些?在某一階段的學(xué)習計劃中可以?xún)斶�多少“欠債”?
要留有余地
計劃的具體內容和實(shí)施步驟是在學(xué)習之前擬定的，畢竟還不是現實(shí)。要想把計劃變成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在這個(gè)過(guò)程中，自己的思想可能會(huì )發(fā)生某些變化，學(xué)習的各種條件也可能會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習計劃再實(shí)際，也難免出現估計不到的情況。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，因此計劃中的常規學(xué)習時(shí)間就會(huì )增加，自由學(xué)習時(shí)間則會(huì )減少，計劃中的學(xué)習任務(wù)就可能完不成。再如，有時(shí)集體活動(dòng)比計劃的多了，占用了較多的學(xué)習時(shí)間，也會(huì )影響學(xué)習計劃的實(shí)施等等。所以為了保證計劃的實(shí)現，學(xué)習計劃不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留有機動(dòng)時(shí)間，目標也不要過(guò)高。在機動(dòng)時(shí)間內安排一些一旦完不成的學(xué)習任務(wù)，或者安排一些時(shí)間性不強的學(xué)習任務(wù)。
由于在學(xué)習的時(shí)間和學(xué)習的內容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應臨時(shí)變化的情況，完成計劃的可能性也就增加了，這也有利于增強自己的學(xué)習信心。
有的學(xué)生在制定計劃時(shí)，由于沒(méi)有留有余地，結果一旦受到?jīng)_擊，計劃就難以實(shí)現，慢慢地還會(huì )對制定學(xué)習計劃的必要性產(chǎn)生懷疑，有的干脆取消了制定學(xué)習計劃的做法。當然，計劃中留的余地也不能太多，太多了會(huì )使自己執行計劃時(shí)松松垮垮，缺乏爭取完成計劃的'奮斗精神。
要提高時(shí)間的利用率
早晨或晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間，可安排側重記憶的科目，如：心情比較愉快，注意力比較集中的時(shí)間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習題或學(xué)習自己最感興趣的科目。學(xué)習和適當的體育活動(dòng)交替安排，記憶和計算的科目可以交替進(jìn)行，相近的學(xué)習內容不要集中安排在一起，等等。由于學(xué)習安排的不同，在同樣的學(xué)習時(shí)間內，就會(huì )取得不同的學(xué)習效果。如果按照上面說(shuō)的原則安排，學(xué)習效果，時(shí)間利用率將會(huì )大大增強和提高。
注重效果 及時(shí)調整
在計劃執行到一定階段以后，就應當檢查一下學(xué)習效果如何，以便及時(shí)調整計劃，使之更加切實(shí)可行。主要檢查以下內容：
自己是不是基本按計劃做了，計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成了，沒(méi)有完成的原因是什么。通過(guò)檢查，立即采取相應的措施，及時(shí)調整計劃或排除干擾�？梢越Y合寫(xiě)日記，不斷記錄計劃的執行情況，使自己感受到不斷進(jìn)取的喜悅，這樣做還有利于總結和改進(jìn)。不寫(xiě)日記的同學(xué)，起碼在一天結束的時(shí)候，回憶一下當天的學(xué)習生活，以便及時(shí)調整學(xué)習計劃。
計劃要全面
制定的是20xx年初級會(huì )計職稱(chēng)考試學(xué)習計劃，自然要多考慮學(xué)習時(shí)間的具體安排。不過(guò)，為了保證學(xué)習任務(wù)的完成，應當對學(xué)習、工作、生活做出全面的考慮和安排。
例如，除了初級會(huì )計職稱(chēng)學(xué)習以外，還要安排好工作時(shí)間、鍛煉身體時(shí)間、睡眠時(shí)間、文化娛樂(lè )時(shí)間等等，這樣才能保證自己的全面發(fā)展，才能保持旺盛的精力，才能使學(xué)習生活豐富多彩，生動(dòng)有趣。
有的學(xué)生制定初級會(huì )計職稱(chēng)學(xué)習計劃時(shí)，只考慮三件事：吃飯、睡覺(jué)和學(xué)習。對集體活動(dòng)不管不顧，對鍛煉身體不予考慮，至于娛樂(lè )和休息，計劃內更是沒(méi)有它們的位置。這種“單打一”的學(xué)習計劃，使得學(xué)習生活單調，乏味，從而容易引起學(xué)習疲勞，既影響學(xué)習效果，也影響全面發(fā)展。
長(cháng)計劃和短安排要結合好
在一段比較長(cháng)的時(shí)間內究竟學(xué)些什么，應當有個(gè)大致計劃。但是，由于實(shí)際的生活千變萬(wàn)化，往往不好預測，所以長(cháng)遠的計劃不能太具體，很難在這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都確定下來(lái)。但是，下個(gè)月在學(xué)習上應解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題，是應當有數的。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題，第一個(gè)星期每天干什么，就應當制定得具體些。這樣，就把在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內才能完成的學(xué)習任務(wù)分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學(xué)習時(shí)，心中就會(huì )明白當天的學(xué)習任務(wù)在學(xué)習全局中的地位。
有了具體的短安排計劃，長(cháng)遠計劃中的任務(wù)就可以逐步得到實(shí)現，有了長(cháng)遠計劃，又可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)，心中有明確的學(xué)習目標。
總之，科學(xué)的、實(shí)際可行的并認真執行的學(xué)習計劃，必將使初級會(huì )計職稱(chēng)的學(xué)習效率大大提高，意志品質(zhì)大大增強，從而對初級會(huì )計職稱(chēng)的學(xué)習的成功越來(lái)越有信心，隨之而來(lái)的是學(xué)習豐收的喜悅。而那些不料學(xué)的、脫離實(shí)際的、為應付老師而制定的、不認真執行的計劃，只是一紙空文而已。
會(huì )計學(xué)習計劃 篇10
新生活意味著(zhù)新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著(zhù)新的挑戰。俗話(huà)說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，再一次踏上學(xué)途！
青春慢慢地將變成回憶，我希望自己在邁入三十的門(mén)檻時(shí)無(wú)需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿(mǎn)了收獲的果實(shí)，享受豐收的成果，在此制定一個(gè)學(xué)習計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
一、主要學(xué)習目標
明確學(xué)習目標，打好一定的語(yǔ)言基礎，爭取獲得優(yōu)良成績(jì)，能切實(shí)在此次的學(xué)習中學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學(xué)習態(tài)度，培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促，自我勉勵。反思自己在哪些方面做的不足，反思自己該如何去改善，反思自己繼續努力的方向和方法。只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。
二、具體安排
做為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的我，本身工作在金融系統，結合工作實(shí)際，與會(huì )計和金融有關(guān)的課程將成為我學(xué)習的側重點(diǎn)。為進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)技能，我堅持每天看書(shū)、聽(tīng)課件不少于兩小時(shí)，抽一小時(shí)整理學(xué)習筆計，并把其中的難點(diǎn)、重點(diǎn)列入筆記本，
利用電話(huà)、QQ群、學(xué)院論壇及時(shí)與老師和同學(xué)交流，集思廣益，既取得了學(xué)習的喜悅，又增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的友情�？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則惘、思而不學(xué)則貽”，針對所學(xué)專(zhuān)業(yè)，每周進(jìn)行一次學(xué)習小結，每月寫(xiě)一篇學(xué)習總結，把當月自學(xué)的情況進(jìn)行回顧，不斷的學(xué)習、總結好的經(jīng)驗和學(xué)習方法，沒(méi)達到學(xué)習計劃的或不足的地方，拿出措施，彌補不足，真正做到有計劃、有目標的自我學(xué)習，做到學(xué)有所用。
培養良好的學(xué)習興趣。俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。我認為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習、主動(dòng)的學(xué)習，漸漸把自己帶入書(shū)的海洋中，這樣才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習是成就事業(yè)的基礎，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。你愛(ài)它，它也會(huì )回饋于你。
在學(xué)習的過(guò)程中要持之以恒，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計劃得以完善�？傊�，今年是一個(gè)覺(jué)悟年！拋棄以前的一切，重新開(kāi)始！希望自己可以不辜負父母、老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己！
會(huì )計學(xué)習計劃 篇11
新生活意味著(zhù)新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著(zhù)新的挑戰。俗話(huà)說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更完美的明天，再一次踏上學(xué)途!
青春慢慢地將變成回憶，我期望自我在邁入三十的門(mén)檻時(shí)無(wú)需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿(mǎn)了收獲的果實(shí)，享受豐收的成果，在此制定一個(gè)學(xué)習計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
一、主要學(xué)習目標
明確學(xué)習目標，打好必須的語(yǔ)言基礎，爭取獲得優(yōu)良成績(jì)，能切實(shí)在此次的學(xué)習中學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身本事，端正學(xué)習態(tài)度，培養進(jìn)取勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促，自我勉勵。反思自我在哪些方面做的不足，反思自我該如何去改善，反思自我繼續努力的方向和方法。僅有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。
二、具體安排
做為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的我，本身工作在金融系統，結合工作實(shí)際，與會(huì )計和金融有關(guān)的課程將成為我學(xué)習的側重點(diǎn)。為進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)技能，我堅持每一天看書(shū)、聽(tīng)課件不少于兩小時(shí)，抽一小時(shí)整理學(xué)習筆計，并把其中的難點(diǎn)、重點(diǎn)列入筆記本，利用電話(huà)、QQ群、學(xué)院論壇及時(shí)與教師和同學(xué)交流，集思廣益，既取得了學(xué)習的喜悅，又增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的友情�？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則惘、思而不學(xué)則貽”，針對所學(xué)專(zhuān)業(yè)，每周進(jìn)行一次學(xué)習小結，每月寫(xiě)一篇學(xué)習總結，把當月自學(xué)的情景進(jìn)行回顧，不斷的學(xué)習、總結好的經(jīng)驗和學(xué)習方法，沒(méi)到達學(xué)習計劃的或不足的地方，拿出措施，彌補不足，真正做到有計劃、有目標的自我學(xué)習，做到學(xué)有所用。
培養良好的學(xué)習興趣。俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的教師。我認為，關(guān)鍵是進(jìn)取的學(xué)習、主動(dòng)的學(xué)習，漸漸把自我帶入書(shū)的海洋中，這樣才能潛移默化地使自我愛(ài)上學(xué)習。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)能夠立德，學(xué)能夠增智，學(xué)能夠致用。學(xué)習是成就事業(yè)的基礎，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。你愛(ài)它，它也會(huì )回饋于你。在學(xué)習的過(guò)程中要持之以恒，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計劃得以完善。
總之，今年是一個(gè)覺(jué)悟年!拋棄以前的一切，重新開(kāi)始!期望自我能夠不辜負父母、教師的期望，更不要辜負自我的期望，做最出色的自我!
會(huì )計學(xué)習計劃 篇12
1、進(jìn)一步鞏固會(huì )計核算改革工作
搞好會(huì )計核算是做好學(xué)校財務(wù)工作的基礎，所以，必須在鞏固會(huì )計核算改革的基礎上，進(jìn)一步規范會(huì )計基礎工作，提高會(huì )計核算的水平。
2、完善財務(wù)制度建設
我們將在制度建設的基礎上，進(jìn)一步制定和完善一些校內財務(wù)規章制度，諸如：《清華大學(xué)非貿易非經(jīng)營(yíng)性外匯財務(wù)管理辦法》、《清華大學(xué)二級核算單位會(huì )計工作制度》等，使會(huì )計工作有一個(gè)更加完善的制度環(huán)境。
3、進(jìn)一步加強財務(wù)系統信息化建設
我們將進(jìn)一步開(kāi)發(fā)財務(wù)專(zhuān)網(wǎng)在財務(wù)管理和會(huì )計核算中的作用;進(jìn)一步加強財務(wù)處網(wǎng)頁(yè)建設，做好財務(wù)信息的日常發(fā)布工作，方便教師查詢(xún)，提高辦公效率;完善內部報表制度，開(kāi)發(fā)財務(wù)分析系統，為決策供給科學(xué)依據。
4、配合后勤部門(mén)做好社會(huì )化改革工作
從財務(wù)角度認真總結后勤改革的經(jīng)驗，修訂和完善后勤單位的經(jīng)濟管理辦法，使其在自我發(fā)展的軌道上實(shí)現良性循環(huán);設立后勤專(zhuān)管員了解后勤財務(wù)狀況，幫忙主管校長(cháng)進(jìn)行后勤理財;擴大后勤改革的范圍，制定飲食服務(wù)中心、接待服務(wù)中心等部門(mén)的管理辦法，配合后勤部門(mén)把后勤改革推向深入。
5、加強會(huì )計人員的業(yè)務(wù)培訓，提高會(huì )計人員的整體核算水平
將定期對會(huì )計核算和使用天財財務(wù)軟件過(guò)程出現的問(wèn)題對會(huì )計人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。結合的決算和總復核中發(fā)現的問(wèn)題，有針對地對一些重點(diǎn)科目進(jìn)行講解。
6、拓寬、完善天財軟件在管理上的應用
XX年將重點(diǎn)開(kāi)發(fā)為各系財務(wù)負責人和系會(huì )計人員使用的財務(wù)報表分析系統以及開(kāi)發(fā)離任審計的財務(wù)指標評價(jià)系統。
7、管好、用好各種專(zhuān)項經(jīng)費
做好"211"工程的驗收檢查及財務(wù)文件的歸檔以及財務(wù)數據和財務(wù)統計分析工作。掌握"985"經(jīng)費的使用計劃(規劃)，加強平日管理、檢查、分析和控制工作。
8、清理會(huì )計檔案庫，開(kāi)發(fā)票據管理軟件
對所有的會(huì )計檔案進(jìn)行整理、清查和分類(lèi)，開(kāi)發(fā)票據管理軟件，加強票據的管理和監督。
9、完成助學(xué)金一級核算工作
在工資實(shí)現一級核算之后，完成助學(xué)金一級核算的動(dòng)員、說(shuō)服、組織、協(xié)調以及數據的采集、核算、崗位職責方面的工作，實(shí)現助學(xué)金的銀行代發(fā)，從而提高助學(xué)金管理的運行效率。
10、加強平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作
進(jìn)一步加強平安互助基金的管理，落實(shí)財務(wù)處、校醫院和工會(huì )三方面的職責，建立科學(xué)、現代化的平安互助基金管理體系。
11、拓寬結算中心業(yè)務(wù)，實(shí)現金融創(chuàng )新
恢復結算中心對公(主要指后勤資金)部分核算業(yè)務(wù);配合學(xué)�？üこ�，研究落實(shí)學(xué)�？�"小錢(qián)包"結算功能方案;研究資金增值方案及方式;參與全國結算中心工作的研究;在總結學(xué)生學(xué)費收取工作的基礎上，進(jìn)一步做好的收費工作。
12、進(jìn)一步做好部門(mén)預算工作，探索基層單位預算管理規律
按照教育部、財政部的要求，總結"大口徑"預算工作的規律，提高預算工作的預見(jiàn)性、民主性和科學(xué)性，做好學(xué)校部門(mén)預算的編制和落實(shí)工作。在試點(diǎn)的基礎上，探索院系等基層單位預算管理的規律，促進(jìn)資源配置優(yōu)化和基層管理水平的提高。
13、加強財務(wù)管理體制和會(huì )計委派制的研究、落實(shí)工作
鑒于天財財務(wù)軟件適于規�；�、分工流水作業(yè)的特點(diǎn)，將著(zhù)力研究辦公地點(diǎn)比較近的院一級財務(wù)的實(shí)質(zhì)性合并工作，合理調配校內資源，實(shí)現資源共享，為進(jìn)一步實(shí)現財務(wù)分區辦公服務(wù)和會(huì )計人員委派制打好基礎。
會(huì )計學(xué)習計劃 篇13
第一階段入門(mén)預習階段
學(xué)習目標：
�。�1）了解初級會(huì )計職稱(chēng)考試，明白考試范圍、考試形式、考試特點(diǎn)等；
�。�2）分別掌握《初級會(huì )計實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟法基礎》的教材結構及考試資料概況；
�。�3）了解自我，認清自身的優(yōu)勢及不足；
學(xué)習方法：
提議每一天學(xué)習2—4小時(shí)，聽(tīng)課、看書(shū)、練習結合，考生必須要克服拖延、倦怠情緒，每周按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，養成良好備考習慣，打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)習任務(wù)：
《初級會(huì )計實(shí)務(wù)》：學(xué)習入門(mén)導讀班，根據入門(mén)導學(xué)班的課程依次學(xué)習。掌握會(huì )計實(shí)務(wù)的基礎概念和會(huì )計要素，這是會(huì )計實(shí)務(wù)的基礎，在這個(gè)階段，學(xué)員要對這些概念有一個(gè)清晰的理解。
《經(jīng)濟法基礎》：學(xué)習入門(mén)導學(xué)班，了解經(jīng)濟法基礎的考試題型及考試特點(diǎn)。經(jīng)濟法基礎在學(xué)習中，主要以理解記憶為主，學(xué)習過(guò)程中要結合講義、教材和課程一齊學(xué)習，聽(tīng)課、看書(shū)、練習都很重要。
入門(mén)預習階段，主要是聽(tīng)入門(mén)導學(xué)班，其中《初級會(huì )計實(shí)務(wù)》的課程有14課時(shí)左右，《經(jīng)濟法基礎》的課程有6課時(shí)左右。對于零基礎或者基礎比較薄弱的學(xué)員來(lái)說(shuō)，《初級會(huì )計實(shí)務(wù)》要占用較多的時(shí)間來(lái)學(xué)習，基礎概念必須要理解透徹打好基礎。
第二階段鞏固基礎階段
學(xué)習目標：
�。�1）經(jīng)過(guò)基礎精講階段課程的學(xué)習，掌握初級會(huì )計考試知識點(diǎn)，加深理解記憶；
�。�2）全面掌握學(xué)習初級會(huì )計考試兩個(gè)科目的基礎知識，需掌握90%以上的知識點(diǎn)，明確考試重點(diǎn)章節及資料；
�。�3）把握初級會(huì )計考試命題趨勢，了解命題規律，經(jīng)過(guò)習題練習加以鞏固。
學(xué)習方法：
提議每一天學(xué)習3—5小時(shí)
鞏固基礎階段，主要是經(jīng)過(guò)聽(tīng)課，看書(shū)，做題，全面的了解兩個(gè)科目的考試知識點(diǎn)�；A精講階段的課程比較多，講解比較詳細，學(xué)員必須要把課程全面學(xué)習到，不要有遺漏，打好基礎，為后面的沖刺階段做好準備。
備注：
1、學(xué)習計劃僅供學(xué)員參考，學(xué)員能夠結合自身情景靈活安排并及時(shí)進(jìn)行相應調整；
2、以上計劃結合獨角獸網(wǎng)校的基礎精講班課程學(xué)習，課程配帶電子講義，可同步學(xué)習。（講義是教材的精講，提議學(xué)員，買(mǎi)一套官方的教材，教材和講義結合使用。）
3、鞏固基礎階段的學(xué)習，需在學(xué)習完章節資料后做相應的練習以鞏固所學(xué)知識點(diǎn)，獨角獸網(wǎng)校題庫中有相應的章節練習題供學(xué)員使用。
4、經(jīng)過(guò)鞏固基礎階段的學(xué)習，需要及時(shí)梳理各個(gè)章節知識框架，構成體系。
5、鞏固基礎階段，時(shí)間比較長(cháng)，貴在堅持，學(xué)員必須要堅持學(xué)習完整個(gè)階段的資料。
第三階段強化階段
學(xué)習目標：
�。�1）經(jīng)過(guò)很多習題練習，鞏固知識點(diǎn)，全方位理解記憶知識點(diǎn)，保證做題的準確率；
�。�2）經(jīng)過(guò)習題，了解自身對知識的掌握程度，查漏補缺，全面掌握知識點(diǎn)；
�。�3）了解考試重點(diǎn)、難點(diǎn)，熟練掌握考試重點(diǎn)資料，逐步攻克難點(diǎn)。
學(xué)習方法：
每一天學(xué)習不低于3個(gè)小時(shí)。
本階段的學(xué)習主要是以聽(tīng)課做題為主，認真學(xué)習習題點(diǎn)評班的課程，弄懂弄通每一個(gè)考點(diǎn)，逐個(gè)攻破。深入研讀初級會(huì )計考試教材，查缺補漏，加深理解和記憶。
學(xué)習任務(wù)：
先聽(tīng)一遍習題班課程，然后以章節資料或階段性資料進(jìn)行專(zhuān)項測試，提高做題效率和準確率，加深對教材中考點(diǎn)的理解和記憶。
獨角獸網(wǎng)校的題庫中，有章節練習和組卷練習，這個(gè)階段學(xué)員們要充分利用題庫里的這些功能。
在做題后，能夠了解自我對知識的掌握程度，從而再去深入研讀考試教材，對知識點(diǎn)查漏補缺，加深理解記憶。
在完成本階段課程及各個(gè)章節習題練習以后，能夠做一兩套歷年真題或者模擬試卷，檢測自身學(xué)習情景。
具體學(xué)習時(shí)間，本階段提議學(xué)員根據自身對知識掌握程度來(lái)自行安排，在四月中旬左右完成本階段的學(xué)習即可。
第四階段沖刺階段
學(xué)習目標：
�。�1）本階段，學(xué)員要全面復習，重點(diǎn)突破，把每個(gè)科目的知識資料串聯(lián)起來(lái)，構成知識框架，做到心中有數。
�。�2）多做模擬題和真題，以此檢測對知識的掌握程度，做到對教材資料不留盲區。
�。�3）考前調整好心態(tài)，不可懈怠、不可浮躁。
學(xué)習方法：
每一天學(xué)習不低于3小時(shí)
聽(tīng)課和做題要結合起來(lái)，課程中教師也會(huì )教授學(xué)員們一些做題的技巧，幫忙學(xué)員更穩妥的經(jīng)過(guò)考試；
利用獨角獸網(wǎng)校題庫中的機考模擬系統，限定時(shí)間做真題或者模擬試卷，模擬考試場(chǎng)景和考試狀態(tài)，把握初級會(huì )計考試答題過(guò)程中時(shí)間和精力的分配，熟悉機考操作和功能；
認真聽(tīng)完沖刺特訓階段的課程，體會(huì )教師對教材精華的濃縮，著(zhù)重記憶教師提示的重點(diǎn)。
學(xué)習任務(wù)：
四月中下旬結合講義和教材聽(tīng)沖刺班課程，清晰了解考試的重難點(diǎn)資料；
課程聽(tīng)完后，以做題為主，真題加模擬題，對掌握不好的重難點(diǎn)資料，加深學(xué)習理解；
不斷做題的同時(shí)，也要經(jīng)�；仡欀暗腻e題和掌握不好的資料；
此階段的學(xué)習，主要是學(xué)員自我根據對以往學(xué)習資料的掌握程度，來(lái)自行調節本階段的學(xué)習計劃和時(shí)間安排。
沖刺階段是備考的最終階段，學(xué)員已經(jīng)對所學(xué)資料有了清晰的認識和掌握，要多做題和回顧重難點(diǎn)資料，同時(shí)保證良好的心態(tài)。
會(huì )計學(xué)習計劃 篇14
隨著(zhù)大學(xué)的擴招，畢業(yè)人數的增加，工作不再由國家分配，大學(xué)生畢業(yè)的黃金時(shí)期悄然而逝，應對激烈的競爭，大學(xué)生的就業(yè)形勢也一年比一年嚴峻，然而市場(chǎng)需求卻沒(méi)有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力仍然很大。這兩年畢業(yè)生人數仍有較大增長(cháng)，應對工作崗位沒(méi)有明顯增加的現實(shí)，我們要同富有工作經(jīng)驗的下崗工人，勞動(dòng)力價(jià)格底下的農村富余人口舉行競爭，就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)。應對這樣的環(huán)境，多掌握一門(mén)學(xué)問(wèn)就多一門(mén)出路，所以，我計劃自學(xué)會(huì )計這門(mén)專(zhuān)業(yè)。
首先，我對職業(yè)環(huán)境進(jìn)行了分析。
此刻在我國，全國數百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設有財政專(zhuān)業(yè)，尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，每年都有成千上萬(wàn)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)枯寂是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但如今這種現狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強和個(gè)人素質(zhì)相對要求較高，且事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統和控制系統的財務(wù)會(huì )計工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì )計工作實(shí)踐經(jīng)驗，并且取得會(huì )計職稱(chēng)如注冊會(huì )計師，ACCA、AIA等的中高級會(huì )計人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些狀況使就業(yè)市場(chǎng)競爭日益激烈。面臨這種狀況作為當代大學(xué)生應當好好籌謀自我的前途，做好合理的規劃。真正走進(jìn)社會(huì )工作才不會(huì )手忙腳亂，不知從何開(kāi)始。
其次，我做了詳細的規劃。
一、明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標：
為國家培養一批既懂中國會(huì )計，又懂國際會(huì )計慣例的會(huì )計人才。為企事業(yè)單位、政府機關(guān)、會(huì )計師事務(wù)所培養具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎扎實(shí)和具有較強業(yè)務(wù)本事、有較強外語(yǔ)水平和具有創(chuàng )造品質(zhì)的會(huì )會(huì )計與財務(wù)管理的專(zhuān)門(mén)人才。
二、明確應具備的本事
1、熟悉專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)政策法規，有必須的法律學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)及營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等方面知識。
2、有良好的職業(yè)道德，工作認真踏實(shí)，謹慎細致，思維敏捷，邏輯分析本事強，對數字敏感，記憶力好。
3、有較強的社交本事，信息快，懂變通，善學(xué)習，求上進(jìn)。
三、了解主要課程：
會(huì )計學(xué)、審計學(xué)、統計學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)會(huì )計、財務(wù)管理、經(jīng)濟法、資產(chǎn)評估、財務(wù)報表分析等
四、具體學(xué)習計劃：
在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，經(jīng)過(guò)英語(yǔ)四級考試。另外，在校期間考出就業(yè)所需要的一些必要的資格證書(shū)，掌握必須的就業(yè)技巧。利用較充分的課余時(shí)間來(lái)熟悉相關(guān)政策法規，有必須的法律學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)及營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等方面知識。經(jīng)過(guò)參加一些活動(dòng)來(lái)增強自我的社交本事。
五、應對弱勢、威脅
1利用寒暑假去公司實(shí)習獲得經(jīng)驗。
2多與人溝通習得交流技巧，做好心理準備。
3利用網(wǎng)絡(luò )。報刊、人際關(guān)系等了解經(jīng)融動(dòng)向。
4增強競爭力。堅持樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
5多學(xué)些商業(yè)技巧，商業(yè)談判。同時(shí)增加威信。
6多設計別的領(lǐng)域。適時(shí)選擇其他行業(yè)，應對政策變化
會(huì )計學(xué)習計劃 篇15
第一階段入門(mén)預習階段(目前-20XX年10月31日)
學(xué)習目標：
(1)了解初級會(huì )計職稱(chēng)考試，了解考試范圍、考試形式、考試特點(diǎn)等。
(2)分別掌握《初級會(huì )計實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟法基礎》的教材結構及考試資料概況。
(3)了解自我，承認自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
學(xué)習方法：
建議每天學(xué)習2-4個(gè)小時(shí)，聽(tīng)課、看書(shū)、練習相結合，考生要克服拖延和倦怠情緒，每周按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，養成良好的準備習慣，打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)習任務(wù)：
《初級會(huì )計實(shí)務(wù)》:學(xué)習入門(mén)指導班，根據入門(mén)指導班的課程依次學(xué)習。掌握會(huì )計實(shí)務(wù)的基本概念和會(huì )計要素是會(huì )計實(shí)務(wù)的基礎，現階段學(xué)生對這些概念要有明確的理解。
《經(jīng)濟法基礎》:學(xué)習入門(mén)指導班，了解經(jīng)濟法基礎——考試題型及考試特點(diǎn)。經(jīng)濟法的基礎在學(xué)習中主要以理解記憶為主，在學(xué)習過(guò)程中要與講課、教材、課程一起學(xué)習，聽(tīng)課、讀書(shū)、練習很重要。
入門(mén)預習階段主要是聽(tīng)入門(mén)指導班，其中《初級會(huì )計實(shí)務(wù)》的課在14節左右，《經(jīng)濟法基礎》的課在6節左右。0對基礎或基礎差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，《初級會(huì )計實(shí)務(wù)》需要花更多的時(shí)間學(xué)習，基礎概念必須徹底理解和基礎。
第二階段基礎鞏固階段(20XX年11月初至20XX年2月末)
學(xué)習目標：
(1)經(jīng)過(guò)基礎精鋼階段的學(xué)習，掌握初級會(huì )計考試知識點(diǎn)，加深理解記憶。
(2)要全面掌握初級會(huì )計考試兩門(mén)課程的基礎知識，必須掌握90%以上的知識點(diǎn)，明確考試的重點(diǎn)章節和資料。
(3)掌握初級會(huì )計考試命題趨勢，了解命題規律，經(jīng)過(guò)練習鞏固。
學(xué)習方法：
我建議每天學(xué)習三到五個(gè)小時(shí)
鞏固基礎階段主要是聽(tīng)課、看書(shū)、做題，全面了解兩門(mén)課的考試知識點(diǎn)�；A政綱階段的課程比較多，講課比較詳細，學(xué)生必須全面學(xué)習課程，不要遺漏，要打好基礎，為以后的沖刺階段做好準備。
注意：
1.學(xué)習計劃只能由學(xué)習者參考，學(xué)習者可以結合自己的方案靈活安排，及時(shí)調整。
2.以上計劃與獨角獸網(wǎng)校的基礎政綱班課程相關(guān)學(xué)習，課程包括電子授課，可以同時(shí)學(xué)習。(威廉莎士比亞、獨角獸、獨角獸、獨角獸、獨角獸)講課是教材的定論，建議學(xué)員，買(mǎi)一套官方教材，教材和講課一起使用。)。
3.要鞏固基礎階段的學(xué)習，學(xué)習長(cháng)子資料后進(jìn)行相應的練習，鞏固學(xué)到的知識點(diǎn)。獨角獸網(wǎng)校題庫有學(xué)生可以使用的章節練習題。
4、鞏固基礎階段的學(xué)習后，要及時(shí)梳理各章的知識框架，使其系統化。
5、鞏固基礎階段，時(shí)間較長(cháng)，堅持昂貴，學(xué)生必須堅持學(xué)習整個(gè)階段的資料。
第三階段強化階段(20XX年2月末至4月中旬)
學(xué)習目標：
(1)經(jīng)過(guò)大量練習，鞏固知識點(diǎn)，全方位了解記憶知識點(diǎn)，保證問(wèn)題的準確性。
(2)練習后，了解自己對知識的掌握程度，調查不足之處，全面掌握知識點(diǎn)。
(3)了解考試重點(diǎn)、難點(diǎn)，熟練掌握考試重點(diǎn)資料，逐步克服難點(diǎn)。
學(xué)習方法：
每天學(xué)習3個(gè)小時(shí)以上。
本階段的學(xué)習主要是聽(tīng)課和解題為主，努力學(xué)習練習題評價(jià)班的課程，通過(guò)各考點(diǎn)逐一突破。深入研究初級會(huì )計考試教材，調查不足之處，加深理解和記憶。
學(xué)習任務(wù)：
先聽(tīng)一遍練習班課程，用章節資料或階段性資料進(jìn)行特別測試，提高問(wèn)題的效率和準確性，加深對教材考點(diǎn)的理解和記憶。
獨角獸網(wǎng)絡(luò )學(xué)校的問(wèn)題銀行有章節練習和小組練習，在這個(gè)階段，學(xué)生應該充分利用問(wèn)題銀行的這些功能。
做題可以知道自己對知識有多了解，從而進(jìn)一步研究考試教材，對知識點(diǎn)調查不足之處，加深理解記憶。(莎士比亞，哈姆雷特)。
本階段課程及各章練習結束后，可以制作1 ~ 2套歷年真題或模擬試卷來(lái)測試自己的學(xué)習方案。
具體的學(xué)習時(shí)間，這個(gè)階段建議學(xué)習者根據自己的知識掌握程度自行安排，在4月中旬左右完成這個(gè)階段的學(xué)習。
第四階段沖刺階段(20XX年4月中旬-考試)
學(xué)習目標：
(1)在這個(gè)階段，學(xué)生要全面復習，重點(diǎn)突破，把各科的知識資料聯(lián)系起來(lái)，形成知識框架，心里有數。
(2)多做模擬和真題，檢查知識掌握情況，不要在教材資料上留下盲點(diǎn)。
(3)考試前要調整好心態(tài)，不能懶惰或輕率。
學(xué)習方法：
每天學(xué)習三個(gè)小時(shí)以上
要把講課和問(wèn)題結合起來(lái)。在課程中，教師們也教學(xué)員解題技巧，幫助學(xué)生更安全地通過(guò)考試。(你知道的)。
利用獨角獸網(wǎng)絡(luò )學(xué)校題庫的機器考試模擬系統，限制時(shí)間制作真題或模擬試卷，模擬考試場(chǎng)景和考試狀態(tài)，掌握初級會(huì )計考試答題過(guò)程中時(shí)間和精力的分配，熟悉機器考試操作和功能。(威廉莎士比亞，北上廣深)。
努力聽(tīng)沖刺特訓階段的課程，體會(huì )教師對教材精華的濃縮，重點(diǎn)記住教師的提示。
學(xué)習任務(wù)：
4月中下旬，將講課、教材和課程相結合，明確了解考試的重難點(diǎn)資料。
課后，主要做題，加上真題和模擬題，掌握不好的重難點(diǎn)資料，加深學(xué)習理解。
在不斷解題的同時(shí)，要經(jīng)�；仡櫼郧暗腻e誤問(wèn)題，掌握不好的資料。
這個(gè)階段的學(xué)習主要是根據學(xué)習者對以前學(xué)習資料的掌握程度，自行調整這個(gè)階段的學(xué)習計劃和日程。
沖刺階段是考試準備的最后階段，學(xué)生們對已經(jīng)學(xué)過(guò)的資料有明確的認識和掌握，多做題，回顧困難的資料，同時(shí)要保證良好的心態(tài)。
會(huì )計學(xué)習計劃 篇16
一、制定詳實(shí)可行的計劃，提高學(xué)習效率
凡事預則立，不預則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒(méi)有學(xué)習計劃對你的學(xué)習效果有著(zhù)深刻的影響。計劃是實(shí)現目標的藍圖，經(jīng)過(guò)計劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自我到達目標，也使自我明確每一個(gè)任務(wù)的目的。想要考取會(huì )計從業(yè)資格證能夠加裙前面是一六六中間是三一四后面是三七九既可獲取最新的資料和真題，同時(shí)還有教師指導。合理的計劃安排使你更有效的利用時(shí)間。你會(huì )明白多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì )有哪項任務(wù)不會(huì )完成，這會(huì )給你帶來(lái)多大的影響。有了計劃，每一步行動(dòng)都很明確，也不要總是花費心思研究等下該學(xué)什么。
二、利用好空閑時(shí)間，杜絕浪費
休閑活動(dòng)對放松疲倦的頭腦是十分大的。應當把必要的休息看作是學(xué)習和工作所應包括的一項不可缺少的資料。并且，休息的方式能夠是多種多樣的：睡眠、閑談、散步、娛樂(lè )、欣賞藝術(shù)作品等等。當然，除了休息之外，我們還必須注意體育鍛煉，僅有身體強健才能適應中考前的緊張而繁忙的學(xué)習。大家能夠去考試在線(xiàn)論壇休息一下頭腦，看看別人的復習進(jìn)度和方法，這樣會(huì )使接下來(lái)的學(xué)習更有效。
三、不要把今日的事情拖到明天去
充分利用好白天的時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，人在白天精神狀態(tài)比較好，記憶力強，思維活躍。有統計資料證明，白天1小時(shí)=夜晚1.5小時(shí)(從學(xué)習效果上看)�？墒�，有的人屬于“夜間興奮型”，他們在晚上的學(xué)習效率比白天高，一般利用夜間學(xué)習。這種做法我們也并不反對，但會(huì )計從業(yè)考試是在白天進(jìn)行的，如果晚上過(guò)于興奮而白天精神不振，到時(shí)勢必影響臨場(chǎng)發(fā)揮。提議不妨將生物鐘調整一下，提高白天的興奮度，以適應會(huì )計從業(yè)考試的要求。
會(huì )計學(xué)習計劃 篇17
(一)夯實(shí)基礎階段(20××年12月-20××年5月)
在夯實(shí)基礎階段時(shí)間比較充裕，建議學(xué)員完整的學(xué)習一遍課本知識，對于課本中的知識體系有一定的掌握，以便在第二階段的復習過(guò)程中查漏補缺、完善自己的知識體系。
根據專(zhuān)業(yè)老師為大家梳理的重要知識點(diǎn)進(jìn)行教材理論部分的高效學(xué)習，學(xué)習過(guò)程中可結合網(wǎng)校的課程視頻加深理解，課后結合網(wǎng)校題庫進(jìn)行章節練習，查缺補漏，加強記憶，做題過(guò)程中所遇的錯題記得進(jìn)行整理，總結歸納，避免重復踩坑。
(二)習題階段(20××年5月-20××年6月)
在習題階段，最主要的是把握重難點(diǎn)，多花點(diǎn)時(shí)間和功夫，哪怕聽(tīng)多幾遍課程也沒(méi)關(guān)系，最重要是弄通透每個(gè)知識點(diǎn)。特別是財務(wù)管理涉及公式較多，在此階段，大家應當多做習題(特別是計算題大題)，跟著(zhù)老師學(xué)習做題技巧，辨析題目知識點(diǎn)。
每道題目都要弄清楚，理解知識點(diǎn)，學(xué)會(huì )舉一反三，觸類(lèi)旁通。務(wù)必做到反應迅速。每一章節都要保證按時(shí)按質(zhì)完成對應的練習。通過(guò)系統練習后及時(shí)發(fā)現并記錄自己的學(xué)習短板，在后期的反饋階段進(jìn)行針對性的復習，化的提高效率。
(三)專(zhuān)項強化階段(20××年7月-20××年8月)
經(jīng)歷了前面的“夯實(shí)基礎”和“習題”階段，大家都已經(jīng)對每個(gè)章節的考點(diǎn)有一定基礎的了解和認識。在專(zhuān)項強化階段，大家可以跟上老師的串講課程，將不同章節的知識點(diǎn)綜合起來(lái)學(xué)習，并且開(kāi)始做跨章節的綜合題，往難度較高的題目挑戰進(jìn)發(fā)。
另外，在本階段，環(huán)球網(wǎng)�？偨Y了近5年的熱門(mén)考點(diǎn)，根據近幾年命題方向和思路整理出來(lái)的3套仿真�？季砉┐蠹蚁到y學(xué)習，仿真�？季硎遣捎弥屑壜毞Q(chēng)考試的全真機考模式，望學(xué)員認真對待，在做題過(guò)程中注意把控時(shí)間，模擬實(shí)戰。學(xué)習之后，務(wù)必進(jìn)行總結，查漏補缺。最后，也希望各位學(xué)員可以通過(guò)這3套仿真機考卷子總結適合自己的一套做題技巧。
(四)考前沖刺階段(20××年8月-考前)
考前做好心態(tài)調整，在基礎知識已經(jīng)扎實(shí)的情況下，只要考試時(shí)發(fā)揮出真實(shí)水平是一定可以通過(guò)考試的，所以考前切記慌亂，按照內部資料或�？碱A測試卷進(jìn)行鞏固復習，從容迎接考試。
會(huì )計學(xué)習計劃 篇18
成功的人生需要自己去經(jīng)營(yíng)�，F在就為自己的人生做好規劃，為人生點(diǎn)亮一盞明燈，贏(yíng)在人生的起跑線(xiàn)上。好的計劃是成功的開(kāi)始。古語(yǔ)有云:“凡事預則立，不預則廢�！边@是事實(shí)。當今社會(huì )正處于一個(gè)不斷變化的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。自然選擇意味著(zhù)適者生存。專(zhuān)業(yè)活動(dòng)中的競爭非常突出。要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出，立于不敗之地，就必須設計好自己的計劃。
隨著(zhù)高校擴招，畢業(yè)生增多，崗位不再由國家分配，大學(xué)畢業(yè)生的黃金時(shí)代已經(jīng)悄然逝去。面對激烈的競爭，大學(xué)生就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻，但市場(chǎng)需求并沒(méi)有明顯增加，供需矛盾依然十分突出，就業(yè)壓力依然很大。在過(guò)去的兩年里，畢業(yè)生的數量仍然有很大的增長(cháng)。面對就業(yè)崗位沒(méi)有明顯增加的現實(shí)，我們不得不與工作經(jīng)驗豐富的下崗工人和勞動(dòng)力價(jià)格低廉的農村剩余人口競爭。就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)。面對這樣的環(huán)境，多掌握一門(mén)學(xué)科就意味著(zhù)多一條出路，所以我打算自學(xué)會(huì )計。
首先，我分析了職業(yè)環(huán)境�，F在在中國，全國幾百所高校幾乎每所學(xué)校都有金融學(xué)專(zhuān)業(yè)，尤其是會(huì )計學(xué)。每年都有數千名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生涌向人才市場(chǎng)。雖然孤獨是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但在這種情況下，普通和初級財務(wù)人員的供應顯然超過(guò)了需求。但高端金融人才難求。財務(wù)會(huì )計工作作為事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統和控制系統，專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性很強，對個(gè)人素質(zhì)要求相對較高。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對員工有了新的期望和要求。目前具有數年會(huì )計工作實(shí)踐經(jīng)驗，并取得注冊會(huì )計師、ACCA、AIA等會(huì )計職稱(chēng)的中、高級會(huì )計人才。在市場(chǎng)上很受歡迎。這些條件使得就業(yè)市場(chǎng)競爭越來(lái)越激烈。面對這種情況，作為當代大學(xué)生，應該規劃好自己的未來(lái)，做出合理的規劃。如果你真的投身社會(huì )工作，你就不會(huì )著(zhù)急，不知道從何下手。
其次，我做了一個(gè)詳細的計劃。
一、明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標:
為國家培養一批既懂中國會(huì )計又懂國際會(huì )計慣例的會(huì )計人才。為企事業(yè)單位、政府機關(guān)、會(huì )計師事務(wù)所培養思想素質(zhì)和職業(yè)道德好、基礎扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力強、外語(yǔ)水平強、具有創(chuàng )新素質(zhì)的會(huì )計、財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才。
二、明確應該具備的能力
1.熟悉專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)政策法規，具備一定的法律、經(jīng)濟、管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識。
2.良好的職業(yè)道德，工作認真踏實(shí)，細心細致，思維敏捷，邏輯分析能力強，對數字敏感，記憶力好。
3.社交能力強，信息快，靈活，學(xué)習進(jìn)步好。
三、了解主要課程:
會(huì )計、審計、統計、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)會(huì )計、財務(wù)管理、經(jīng)濟法、資產(chǎn)評估、財務(wù)報表分析等
四、具體學(xué)習計劃:
在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的基礎上通過(guò)四級。此外，在校期間，我獲得了一些必要的就業(yè)資格證書(shū)，掌握了一定的就業(yè)技能。充分利用業(yè)余時(shí)間熟悉相關(guān)政策法規，具備一定的法律、經(jīng)濟、管理、營(yíng)銷(xiāo)知識。通過(guò)參加一些活動(dòng)來(lái)提高你的社交能力。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）應對劣勢和威脅
1利用寒暑假在公司實(shí)習獲得經(jīng)驗。
2與他人溝通，獲得溝通技巧，做好心理準備。
3使用網(wǎng)絡(luò )。報紙、人際關(guān)系等。了解金融一體化的趨勢。
4增強競爭力。保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
5學(xué)習更多商業(yè)技巧和商業(yè)談判。同時(shí)增加威望。
6多設計其他領(lǐng)域。及時(shí)選擇其他行業(yè)應對政策變化
在整個(gè)規劃過(guò)程中，我看到了自己的不足，同時(shí)也看到了自己的能力，這讓我更好地了解了自己，給了我未來(lái)的目標和方向，讓我在未來(lái)不會(huì )迷茫！
會(huì )計學(xué)習計劃 篇19
一、課程名稱(chēng)
《基礎會(huì )計》
二、課程目標
1、在全面學(xué)習的基礎上，準確理解會(huì )計的基本概念、基本原理;
2、能夠運用復式記賬原理熟練處理經(jīng)濟業(yè)務(wù);
3、能根據提供的實(shí)物單據準確填制會(huì )計憑證、登記賬簿、編制會(huì )計報表;
三、課程特點(diǎn)
基礎性、規范性、實(shí)用性。
四、教學(xué)方法
采用理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，在講授理論知識的基礎上根據會(huì )計實(shí)務(wù)操作性強的特點(diǎn)，對部分操作性強的章節進(jìn)行相關(guān)的實(shí)操教學(xué);如《基礎會(huì )計》中的填制會(huì )計憑證、登記賬簿、編制會(huì )計報表等內容，如果只在課堂上講理論既費時(shí)又達不到預期的效果，將要講授的內容制成多媒體課件，將所需的各個(gè)單據和整個(gè)填制過(guò)程完整地展示給學(xué)生，這樣既形象又生動(dòng)，然后再進(jìn)行配套的實(shí)操教學(xué)讓學(xué)生根據所給資料進(jìn)行仿真練習，從而充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官參與教學(xué)活動(dòng)，真正實(shí)現教與學(xué)的互動(dòng)。這樣既提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，又使其所學(xué)的理論知識得到了鞏固。
五、教學(xué)內容
《基礎會(huì )計》是會(huì )計學(xué)科的入門(mén)課程，也是財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課，是學(xué)習初級財務(wù)會(huì )計、中級財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計、管理會(huì )計和財務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)課程的基礎。本課程主要介紹了會(huì )計的基本理論、基本方法和基本技能。包括對會(huì )計的定義、會(huì )計核算的職能、會(huì )計核算的對象、
會(huì )計核算方法、會(huì )計核算的基本前提和一般性原則、會(huì )計要素和會(huì )計等式等基本理論的講解;詳細闡述會(huì )計科目和賬戶(hù)的設置、復式記賬原理、成本計算和財產(chǎn)清查、會(huì )計核算程序、會(huì )計工作組織等基本核算方法;全面介紹了會(huì )計憑證的填制、賬簿的登記和會(huì )計報表的編制等基本技能。
會(huì )計學(xué)習計劃 篇20
對于學(xué)習的計劃
凡事預則立，不預則廢。在別人迷茫的時(shí)候你已經(jīng)對未來(lái)有了一個(gè)合理的規劃，那么你就贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上了。會(huì )計證將要取消，給很多只具有會(huì )計證的應屆生們來(lái)了個(gè)當頭一棒，完全打亂了原本的人生規劃。小編在這里建議大家這時(shí)候應該有一個(gè)長(cháng)遠的學(xué)習規劃。每天學(xué)點(diǎn)會(huì )計基礎知識，堅持到《會(huì )計法》的完全明確，再改變目前的規劃。到那時(shí)候你會(huì )發(fā)現自己會(huì )有很大的進(jìn)步，給自己制定一個(gè)計劃，每天規定學(xué)多少，然后隔一段時(shí)間對自己這段時(shí)間的學(xué)習進(jìn)行自我檢測一下，這時(shí)候你會(huì )發(fā)現自己有很大的進(jìn)步，長(cháng)此以往會(huì )形成一個(gè)良性循環(huán)，慢慢的你會(huì )變得更加的有自信。學(xué)習的能力也會(huì )更強。
對于職業(yè)發(fā)展的計劃
無(wú)論是考證還是學(xué)習其實(shí)都是為了有一個(gè)更好的未來(lái)，所以不要因為會(huì )計從業(yè)的取消從此改變自己的人生方向，如果等到會(huì )計法發(fā)出明確通知公布會(huì )計證取消。那么會(huì )計行業(yè)的門(mén)檻將會(huì )變得更高，這樣的情況對于每一個(gè)會(huì )計人來(lái)說(shuō)既是機遇也是挑戰。機遇是在這個(gè)時(shí)候你可以逼迫自己考取含金量更高的證書(shū)，給自己的人生一個(gè)更好的發(fā)展。挑戰則是如果會(huì )計行業(yè)的門(mén)檻變高了，而你的水平還是在原地，那么對于未來(lái)的有些挑戰你將無(wú)法應對。給自己制定一個(gè)職業(yè)規劃，如果想要進(jìn)軍會(huì )計行業(yè)，就從現在開(kāi)始每天制定一個(gè)計劃，每天學(xué)點(diǎn)實(shí)務(wù)知識，為未來(lái)進(jìn)軍會(huì )計行業(yè)做好準備。
最后希望各位想要進(jìn)軍會(huì )計行業(yè)的考生能夠對自己的未來(lái)有一個(gè)完美的規劃。在會(huì )計行業(yè)取得更好的發(fā)展。
會(huì )計學(xué)習計劃 篇21
新學(xué)期開(kāi)始，針對基礎會(huì )計學(xué)制定了學(xué)期計劃，計劃如下：
一、課程簡(jiǎn)介
《基礎會(huì )計學(xué)》是我校會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)主干課程，是會(huì )計證考試必考科目之一。本課程的設置旨在培養學(xué)生對會(huì )計學(xué)的基本理論、基本方法和基本操作技術(shù)的掌握，為后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
《基礎會(huì )計學(xué)》既是一門(mén)會(huì )計學(xué)的入門(mén)課程，又是一門(mén)理論性與實(shí)務(wù)性兼容的課程。因此，本課程要求對基礎理論的學(xué)習重在理解，在理解的基礎上掌握會(huì )計核算的基本方法和基本操作技能;本課程學(xué)習的基本方法力求全面而客觀(guān)，并輔之以必要的操作訓練和案例分析，在此基礎上加深對本課程的認識;基本操作技能方面要求能基本掌握憑證、帳簿直至報表的一般流程。
二、課程的教學(xué)目標及總的教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)目標及總的要求:
通過(guò)本課程學(xué)習,要求掌握會(huì )計基本理論、基本方法、基本操作技能，熟練運用會(huì )計的基本方法、基本技術(shù)，為學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)的后續課程打下扎實(shí)基礎。為此，基礎會(huì )計應以“會(huì )計是一種管理活動(dòng)”為中心，在基本理論基礎上，將會(huì )計假設、會(huì )計確認、計量、會(huì )計要素等貫穿全部教學(xué)過(guò)程，由淺入深，循序漸進(jìn)。
教學(xué)的重點(diǎn)：
復試記賬的概念和原理，復試記賬的理論依據：會(huì )計衡等式;會(huì )計六大要素及會(huì )計核算的方法體系;借貸記賬法的特點(diǎn)和具體運用;會(huì )計循環(huán)系統，主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算：即資金籌集、供應過(guò)程采購業(yè)務(wù)、生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)品歸集、銷(xiāo)售過(guò)程、財務(wù)成果形成、財務(wù)成果分配的賬戶(hù)設置與賬戶(hù)運用;會(huì )計核算基礎，權責發(fā)生制與收付實(shí)現制的理論及運用;幾種主要會(huì )計核算程序特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn);財產(chǎn)清查中的兩種盤(pán)存制度理論和操作;會(huì )計兩張主報表的概念、結構、編制。
教學(xué)難點(diǎn)：
會(huì )計準則的基本理論;如會(huì )計假設與會(huì )計原則等理論性較強的基本理論問(wèn)題;經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容的分類(lèi);會(huì )計核算基礎，權責發(fā)生制與收付實(shí)現制的理論及運用;材料的成本計算和產(chǎn)品的生產(chǎn)成本計算。財產(chǎn)清查中的兩種盤(pán)存制度理論和操作;會(huì )計兩張主報表的概念、結構、編制。
三、課程性質(zhì)
專(zhuān)業(yè)基礎必修課，對象為會(huì )計及相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。
四、教學(xué)方法
圍繞培養實(shí)用型人才，滿(mǎn)足用人單位的需求。講授基礎會(huì )計課必須堅持理論聯(lián)系實(shí)際原則，把理論與生活工作聯(lián)系起來(lái)，引導學(xué)生學(xué)習、思考和研究。
采用靈活、多樣化教學(xué)，增強師生互動(dòng);對有些章節可采用討論式、自學(xué)式，區分不同的對象選擇相適應的教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)效率與效果。
五、課程考核辦法
本課程為考試課，考試課程的成績(jì)，已期末考試成績(jì)?yōu)橹�，適當參考平時(shí)成績(jì)。期末考試采取閉卷統一考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣，考試內容復蓋課程的各章、各節;試卷的各能力層次：識記、領(lǐng)會(huì )、簡(jiǎn)單應用、綜合應用各占一定比例;試卷的難易程度應合理�？荚囶}型，可選擇單項選擇、多項選擇、判斷、不定項選擇等形式。
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