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學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-08-08 11:36:01 學(xué)習計劃 我要投稿

實(shí)用的學(xué)習計劃模板匯編五篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的學(xué)習計劃模板匯編五篇

學(xué)習計劃 篇1

  一、學(xué)習部職能概述

  學(xué)習部將作為全面支撐協(xié)會(huì )”文”(學(xué)習)的核心部門(mén),既算是瘋狂英語(yǔ)的延伸,也算是協(xié)會(huì )回歸本來(lái)性質(zhì)的試金石.學(xué)習部會(huì )使協(xié)會(huì )的英語(yǔ)學(xué)習內涵更豐富,更廣闊.同時(shí),學(xué)習部也是會(huì )員提高英語(yǔ)學(xué)習水平的又一個(gè)選擇平臺和改變干事形象的起源點(diǎn),英語(yǔ)協(xié)會(huì )學(xué)習部 發(fā)展計劃。

  簡(jiǎn)而言之為如下幾點(diǎn):

  1、提高干事、會(huì )員的英語(yǔ)學(xué)習水平。

  2、維系、加強協(xié)會(huì )學(xué)術(shù)性活動(dòng),延續優(yōu)良英語(yǔ)學(xué)習風(fēng)氣。

  3、為會(huì )員提供潔凈的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境。

  最終目標: 協(xié)助協(xié)會(huì )創(chuàng )造出理想的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境,最終取得學(xué)校承認,實(shí)現在同專(zhuān)業(yè)職業(yè)或實(shí)習中給予我們優(yōu)先考慮。

  二、學(xué)習部?jì)炔咳肆Y源及分工方案

  根據設計的活動(dòng)方向及職能,內部人力資源分工如下:

  1、主持組。

  負責日常學(xué)習部的活動(dòng)主持,課堂主講等;負責協(xié)會(huì )內部活動(dòng)的主持。

  2、HR組。

  負責聯(lián)系會(huì )員,定時(shí)做調查,了解會(huì )員的需要,做一份長(cháng)期追蹤登記表,記錄會(huì )員的進(jìn)步過(guò)程,向上匯報,協(xié)助文化組改善教材。

  3、文化組。

  負責編選活動(dòng)所需資料,尤其是上課用的材料,根據HR組反饋的信息對材料作調整,并將材料在活動(dòng)開(kāi)始前送到主持組,告知主持組其想要達到的目的,定期作總結,最后整理材料,并策劃組織本部門(mén)的活動(dòng)。

  三、活動(dòng)方式計劃

  主要以干事水平培訓和會(huì )員活動(dòng)為主方式。

  主要由聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面的培訓為主要手段。

  1、聽(tīng)力。

  前期:聽(tīng)一段材料,第二次開(kāi)始一句一句地聽(tīng)寫(xiě),一共聽(tīng)三次。

  中期:聽(tīng)一段材料,根據聽(tīng)到的內容SUMMARY。

  后期:聽(tīng)一段材料,復述整個(gè)材料的內容。

  2、口語(yǔ)鍛煉。

  前期:給出一個(gè)要求,如自我介紹,介紹你的朋友之類(lèi)的。不少于3/5個(gè)句子表述。

  中期:根據聽(tīng)力材料回答問(wèn)題。

  后期:復述聽(tīng)力材料或給出的材料。

  3、寫(xiě)作提高。

  前期:話(huà)題/材料作文,工作計劃《英語(yǔ)協(xié)會(huì )學(xué)習部 發(fā)展計劃》。

  中期:公文類(lèi)寫(xiě)作。

  后期:翻譯提高。

  4、讀。

  給出一篇文章,讀5次,記錄下每次讀所用時(shí)間。給自己一個(gè)目標,最后要快多少。

  目標:反復聯(lián)系新文章,加強語(yǔ)感,提高對新單詞的敏感度。

  四、學(xué)習部干事培訓

  完成招干后,用兩個(gè)星期的時(shí)間對本部門(mén)新干事進(jìn)行培訓同時(shí)也作為考察。

  學(xué)習部是個(gè)新部門(mén),在之前并沒(méi)有任何的工作模式痕跡留下來(lái),而且肩負著(zhù)要翻新協(xié)會(huì )形象的任務(wù),希望可以有足夠的時(shí)間讓部長(cháng)和干事培養默契,而且干事若要順利開(kāi)展工作,需要一定的“上崗前”培訓,無(wú)論是在他們的工作內容方面還是水平能力方面。因為希望可以在完成招新和培訓后才正式開(kāi)始學(xué)習部本學(xué)期的工作。這樣對大家的工作質(zhì)量都有保證。

  具體培訓計劃(略)。

  五、學(xué)習部會(huì )員管理方法

  1、將會(huì )員按一定的方式分組,由HR組的干事對分好的組別會(huì )員進(jìn)行管理。

  2、告知會(huì )員所屬組別及相應的負責干事,及其聯(lián)系方式。

  3、HR組的干事開(kāi)通飛信,加會(huì )員為好友。每次活動(dòng)前用飛信通知會(huì )員。

  4、建立一個(gè)學(xué)習部的群,(可以的話(huà)),公開(kāi)所有本部門(mén)相關(guān)的信息。

  5、留下部長(cháng)的聯(lián)系方式給會(huì )員,讓會(huì )員可以咨詢(xún),提出意見(jiàn)。

  六、組長(cháng)

  主持組,HR組,文化組需要由組長(cháng)帶著(zhù)具體工作。為避免糾紛,三組組長(cháng)可由部長(cháng)擔任,在具體工作中一人帶一組。我們的分工如下:

  張湄:文化組

  莫淑英:HR組

  張淑芳:主持組

  七、工作模式

  收集會(huì )員意愿,信息(HR組)——編選材料(文化組)——活動(dòng)/上課(主持組)——備檔,收集反饋(文化組)——總結,制定活動(dòng)調整方案(部長(cháng))——將意見(jiàn)傳達到各組。

  八、招干計劃

  1、干事人數

  主持組:4人。2人負責日;顒(dòng),2人主持協(xié)會(huì )的娛樂(lè )活動(dòng)。

  HR組:4人。

  文化組:4人。

  2、干事要求

  主持組:英語(yǔ)口語(yǔ)良好,成績(jì)中上。

  HR組:有良好的溝通能力,責任心強,有一定的英語(yǔ)水平及良好的文字表達能力。

  文化組:有良好的溝通能力,責任心強,有組織策劃能力,一定的英語(yǔ)水平和文字表達能力。

  3、選拔方式

  面試(1-2輪)——培訓——調整——最終確定。

  九、關(guān)于會(huì )員代表的意見(jiàn)

  舊方法:以宿舍為單位,每棟宿舍一個(gè)正副代表.

  不足: 活動(dòng)時(shí)人手不足。例如第一次宿舍會(huì )員聯(lián)誼時(shí)就是整個(gè)協(xié)會(huì )一起組織的,不是單純的“會(huì )員代表組織”,如果每棟宿舍都同時(shí)活動(dòng),就肯定會(huì )人手不足。假設一棟宿舍的會(huì )員是一個(gè)區,一次活動(dòng)的基本人手就必須有5-6個(gè)。正和一個(gè)部門(mén)的干事人數差不多。

  新方法:

  1、分區分組管理.每個(gè)部門(mén)負責一個(gè)區.部門(mén)內部劃分不同的小組.一層一層管理.每個(gè)干事都是會(huì )員代表.這樣可以保證會(huì )員代表的人數充足,而且不需要另外增加.每個(gè)干事都是會(huì )員代表。例如學(xué)習部是A區,干事分兩組,A1,A2。

  2、設置宿舍代表,每棟宿舍一人,負責宿舍宣傳板,公布近期協(xié)會(huì )的活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)等,不是以往的每次活動(dòng)通知。

  優(yōu)點(diǎn):減輕原本會(huì )員代表的工作量。原本一棟宿舍就最少60人,有些多的100多,會(huì )員代表才兩個(gè),做一次調查就很要命,效率不可能高,對會(huì )員的針對性也不強。平均分開(kāi)來(lái)說(shuō),就是一個(gè)人負責30—六、七十個(gè)會(huì )員,工作量很大。新方法里每個(gè)干事都是會(huì )員代表,假設新一屆會(huì )員有700人,平均分下去每個(gè)部門(mén),有7個(gè)部門(mén),一個(gè)部門(mén)才負責100人,每個(gè)部門(mén)的干事有5個(gè)以上,每個(gè)人只需要負責不足20個(gè)會(huì )員,活動(dòng)通知或者做調查都很方便。甚至可以組織個(gè)別活動(dòng),如小聚會(huì ),聯(lián)絡(luò )感情,互相認識等。

  這樣就算沒(méi)有宿舍住得近的優(yōu)勢也可以常聯(lián)絡(luò ),人數不多,通知活動(dòng)時(shí)只要用飛信或者QQ也就可以了。

  宿舍代表只是為了在每棟宿舍保留一塊屬于協(xié)會(huì )的地方。不用經(jīng)常改內容,一兩個(gè)月?lián)Q一次就可以了。內容由宣傳部負責好,不是以前的每次活動(dòng)通知,即不浪費紙筆,干事也不用太辛苦。

  其他:有一個(gè)總負責人或一個(gè)總負責部門(mén),以便統一調度所有任務(wù)。

學(xué)習計劃 篇2

  1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,6:40從家出發(fā)。

  2. 上課認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。

  3. 認真仔細寫(xiě)作業(yè),不對的答案,認真對待每一門(mén)課。

  4. 寫(xiě)完作業(yè)后,復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

  5. 對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后,要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。

  6. 對于主課及數學(xué)(代數、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習題,寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案,找出錯誤及時(shí)糾正。

  7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。

  8. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓練自己的聽(tīng)力。

學(xué)習計劃 篇3

  在大學(xué)一定要做的就是對自己四年后的一個(gè)職業(yè)發(fā)展的規劃,不一定一步到位,你在大一時(shí)候看的角度,與大二肯定不一樣,大二看的又與大三不一樣,所以,你要做的是在大一通過(guò)對自己的分析與規劃,寫(xiě)一個(gè)對自己畢業(yè)后的短期規劃和長(cháng)期規劃,這個(gè)我認為是很有必要的,尤其是一定要在大一做!這樣,你還有充分的時(shí)間去修正它,彌補里面的不足,如果你到了大四才開(kāi)始做這些事情,我想稍微就晚了一些。今年的金融危機就是一個(gè)很好的例子,如果你是學(xué)會(huì )計或者金融專(zhuān)業(yè)的,如果你在大學(xué)剛開(kāi)始就對自己未來(lái)有一個(gè)長(cháng)遠的發(fā)展規劃,我想在你的規劃中一定有對于突發(fā)金融事件的預防與補救措施,因為學(xué)過(guò)金融學(xué)知識的朋友都知道,市場(chǎng)規律不以人的意志為轉移,很可能出現下滑,萬(wàn)一出現金融下滑,"我應該如何面對?"如果這些問(wèn)題你在大一或者大二就已經(jīng)想到了,我想對于你現在的求職一定會(huì )大有幫助!

  第一階段:大學(xué)生新生活適應階段。(入學(xué)后第1-2個(gè)月之間)

  這時(shí)的大學(xué)生雖然在角色上已經(jīng)是大學(xué)生,但是在其心理上屬于高中后,大學(xué)前階段,他們剛剛接受高考的洗禮,正在享受高考的勝利,很多學(xué)生躊躇滿(mǎn)志,對大學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬與幻想,幾乎每個(gè)人都為自己確立了遠大的目標,制定了實(shí)現目標的.宏偉計劃。但是,這時(shí)的大學(xué)生對大學(xué)生活還不夠完全了解,對大學(xué)的認知只是停留在道聽(tīng)途說(shuō)上,學(xué)生本人對于自我和環(huán)境的探索不夠。

  該階段生涯目標的特點(diǎn)是:生涯目標的確立多來(lái)自于成長(cháng)經(jīng)歷及外界的影響,目標高遠,但顯得空洞。

  該階段的大學(xué)生的生涯規劃任務(wù)是:

  1、適應大學(xué)生活;

  2、積極進(jìn)行自我探索,分析高中時(shí)建立起來(lái)的職業(yè)生涯目標,發(fā)現問(wèn)題并修正目標;

  3、了解社會(huì )職業(yè)、職位設置;

  4、制定切實(shí)可行的大學(xué)階段成長(cháng)計劃;

  5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);

  6、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)和職業(yè)咨詢(xún)。

  第二階段:大學(xué)生自我探索階段。(入學(xué)后3個(gè)月至第一學(xué)年結束前兩個(gè)月)

  這時(shí)的大學(xué)生在校園已經(jīng)有了兩個(gè)月的生活和學(xué)習經(jīng)驗,對大學(xué)生活有了一定的了解和理解,并且對自我有了一定的認識,制定了大學(xué)生涯規劃。隨著(zhù)對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步了解及大學(xué)生活的深入,每一位學(xué)生的具體目標逐漸突現出來(lái)。

  該階段生涯目標的特點(diǎn)是:目標逐漸與所學(xué)專(zhuān)業(yè)結合。

  該階段大學(xué)生的生涯規劃任務(wù)是:

  1、進(jìn)一步進(jìn)行自我探索,發(fā)現自身的優(yōu)勢、劣勢、興趣、愛(ài)好、性格、能力,發(fā)現自己希望提高的地方;

  2、了解社會(huì )職位素質(zhì)要求;

  3、根據發(fā)現確定階段性具體目標;

  4、制定實(shí)現目標的計劃并積極行動(dòng);

  5、進(jìn)行相應的素質(zhì)測評;

  6、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);

  7、參加能力提升訓練。

  第三階段:大學(xué)生大學(xué)生涯規劃階段。(大學(xué)第一學(xué)年最后兩個(gè)月)

  這一階段的大學(xué)生已基本適應大學(xué)生活,經(jīng)過(guò)大學(xué)生活的親身體驗和專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習,各方面能力有了一定的提高,對自我的探索逐漸深入,并開(kāi)始探索職業(yè)發(fā)展方向。

  該階段生涯目標的特點(diǎn)是:目標開(kāi)始與自我性格、愛(ài)好、能力等相結合。

  該階段大學(xué)生的生涯規劃任務(wù)是:

  1、繼續進(jìn)行自我和環(huán)境的探索,了解自己的職業(yè)發(fā)展方向,了解社會(huì )相關(guān)的職業(yè)資訊;

  2、對大學(xué)生涯進(jìn)行合理規劃;

  3、制定大學(xué)期間階段性目標;

  4、積極行動(dòng)實(shí)現階段目標;

  5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);

  6、參加成長(cháng)訓練。

學(xué)習計劃 篇4

  本學(xué)期我將認真進(jìn)行校本研修工作,將所學(xué)到的理論知識和教學(xué)經(jīng)驗融入到學(xué)校的教育中,借助同伴互助提高教育理念,感悟教育真諦。

  一、指導思想:

  按照培訓院的學(xué)習要求,本學(xué)期我將認真進(jìn)行校本研修工作,將所學(xué)到的理論知識和教學(xué)經(jīng)驗融入到學(xué)校的教育中,借助同伴互助提高教育理念,感悟教育真諦。我個(gè)人的校本研修計劃如下:

  二、個(gè)人研修目標與要求:

  1、通過(guò)學(xué)習校本課程,使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎上得到進(jìn)一步的提高,加強自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng )新能力,轉變教育理念、教育行為,把教育理論落實(shí)到實(shí)處。

  2、通過(guò)學(xué)習校本課程,使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),了解學(xué)生個(gè)性,能夠實(shí)施人文關(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習善思考的新型教師。

  3、積極參加學(xué)校組織的課題研究,提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣。

  4、加強自身的師德修養,爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂(lè )于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。

  5、掌握現代教育技術(shù)能力,熟練運用計算機備課,能借助網(wǎng)絡(luò )查找有關(guān)教學(xué)資料,能應用軟件制作課件,運用計算機輔助教學(xué)。

  三﹑學(xué)習內容:

 。ㄒ唬﹤(gè)人讀書(shū)

  1.至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),書(shū)籍自己選定。

  2.必須提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感,并在個(gè)人播客中發(fā)表。

  二)、聽(tīng)評課

  1.聽(tīng)評課的對象以本校教師為主,本學(xué)期至少聽(tīng)15節課。

  2.每次聽(tīng)課后要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本。

 。ㄈ┙虒W(xué)設計

  1.教學(xué)設計是個(gè)人研究教材教法的成果,包含個(gè)人在崗研修期間所上公開(kāi)課的教案。

  2.量的要求:精選2篇。

 。ㄋ模┬〗M集中研修

  1、認真做好集體備課工作。

  2、充分發(fā)揮教研組的作用,并結合本組的具體實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究。

  3、學(xué)習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過(guò)程中出現的新問(wèn)題,做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

  4、以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓”,以提高自己的教育教學(xué)水平。

  5、學(xué)習《教師職業(yè)道德》,進(jìn)一步提高師德。

  6、學(xué)習《教師反思能力的培養與提高》,進(jìn)一步提高自己的反思意識,要經(jīng)常反思自己的教育觀(guān)念、教學(xué)行為,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提高。

 。ㄎ澹﹤(gè)人博客

  1.個(gè)人博客是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修的主要平臺,我們應繼續做好個(gè)人博客。

  2.充分利用好網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)研討,管理好個(gè)人博客。

  3.量的要求:上傳原創(chuàng )文章每月1篇以上,發(fā)表評論每月5條以上。

 。┭芯空撐

  論文主題:針對個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑,談自己的體會(huì )、思考。

  四、具體措施:

  1、認真參加參與“片區教研活動(dòng)”與“小組磨課”活動(dòng),將培訓,教研、磨課學(xué)習所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

  2、深化反思型教研活動(dòng),范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(cháng)反思,課前和課后的反思。

  3每周做一次教后反思,每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例或隨筆,每學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著(zhù),每學(xué)期寫(xiě)一份經(jīng)驗總結或教學(xué)論文,每學(xué)期上一節公開(kāi)教學(xué)研討課。

  4、認真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,并及時(shí)反思。堅持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。

  5、樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  6、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,積極參與在線(xiàn)研討。進(jìn)行互相學(xué)習和交流。

學(xué)習計劃 篇5

  為了繼承和發(fā)揚中華民族的燦爛文化,讓學(xué)生從優(yōu)秀傳統文化中汲取豐富的營(yíng)養,實(shí)現人的全面發(fā)展,開(kāi)展學(xué)習“中華傳統文化”、踐行《弟子規》活動(dòng)非常有必要。為使學(xué)習活動(dòng)扎實(shí)有效地推進(jìn),切實(shí)提高其實(shí)效性,特制定方案如下:

  一、誦讀經(jīng)典

  把《弟子規》作為早讀的必讀內容,每日誦讀兩次,早讀課開(kāi)始前誦讀一遍,中午預備鈴響起開(kāi)始誦讀《弟子規》5分鐘,班主任安排學(xué)生做好領(lǐng)讀和解讀,政教處及學(xué)生會(huì )檢查。在學(xué)校老師和學(xué)生共讀,在家中學(xué)生和父母共讀。采用各種形式,確保在理解的基礎上熟練背誦。

  二、抄寫(xiě)經(jīng)典

  由班主任老師每天在固定宣傳陣地抄寫(xiě)一至兩句《弟子規》,并指導學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)到練字本上,要求做到字跡端正、整潔美觀(guān)。從而達到心領(lǐng)神會(huì )。

  三、感悟經(jīng)典

  經(jīng)典世界相對現在生活來(lái)說(shuō)是靜止的,是灰色的,但是只要學(xué)生以自己的生命活力去充實(shí),以自己的生活理解去解讀、力行,經(jīng)典就會(huì )真正浸潤心靈。

  1、每周堅持寫(xiě)一篇學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì ),并附有家長(cháng)寄語(yǔ)。

  2、定期開(kāi)展班級主題活動(dòng),展示學(xué)生的閱讀成果。每周組織一次形式多樣的誦讀《弟子規》成果展示主題班會(huì ),如:吟誦、演講、誦讀

  日記、故事會(huì )、學(xué)習心得分享交流等。

  3、踐行《弟子規》,對照《弟子規》生活力行表,反思自己的不足,作為今后努力的方向。如:早晨起床,自己疊被子。(置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢);主動(dòng)刷牙洗臉。(晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手);自己穿好衣服。(冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切);進(jìn)了學(xué)校,見(jiàn)長(cháng)輩或老師主動(dòng)問(wèn)好,見(jiàn)同學(xué)也相互問(wèn)好。(揖深圓 拜恭敬);保護好自己的人身安全,與同 學(xué)不打鬧,不到危險的地方玩耍。(身有傷 貽親憂(yōu) 斗鬧場(chǎng) 絕勿近 邪僻事 絕勿問(wèn))。

  4、制作《弟子規》錦句卡:摘錄自己喜歡的《弟子規》中的語(yǔ)句,制作《弟子規》錦句卡。時(shí)刻以警醒自己。

 。椴唤o學(xué)生造成學(xué)習壓力,學(xué)校原則上不做要求學(xué)生多久背誦《弟子規》,但各班主任可適當要求不同學(xué)生在不同時(shí)間內完成背誦,最長(cháng)不得超過(guò)4周。)

  四、學(xué)唱孝親歌曲

  每班兩周完成一首孝親歌曲學(xué)習,由班主任及音樂(lè )教師組織實(shí)施,學(xué)習形式不限,由德育處每四周組織一次“校園孝親歌曲演唱比賽”。

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