【推薦】學(xué)習計劃模板匯編7篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習計劃 篇1
1.基礎知識補充【選做】
(1)看老托福的文章，不做題，關(guān)注段落結構的寫(xiě)法。
(2)關(guān)注托福背景知識，可以參考翻譯以及維基百科。
2.做TPO的文章，總結出錯題本，分析錯題，1周之內需要解決總結出來(lái)的錯題�！久恐苎h(huán)做】
(1)總結常錯題型
(2) 注意選項之間的對比
3.看TPO的文章，畫(huà)出每篇文章的文章結構圖【備考階段，1天1篇】
(1)對文章討論問(wèn)題的模式進(jìn)行初步思考
(2)了解歷史、說(shuō)明、解釋、立論和對比型文章的書(shū)寫(xiě)模式
(3)簡(jiǎn)單通過(guò)標題判斷文章類(lèi)型
4.回顧上課時(shí)所講述的定位規律【需要在1個(gè)月時(shí)間內做完】——沒(méi)上過(guò)培訓班則報名參加一個(gè)培訓，建議參加美聯(lián)樂(lè )聞的托福培訓班
(1)利用托福閱讀中的可定位題熟練掌握定位規律。
(2)利用官方指南中的文章練習定位與同意轉換
(3)標注每一道題所考察的內容對應在文章當中的未知。
5.確認自己對閱讀題型中存在的弱項，針對性完善解題思路【沖刺】
學(xué)習計劃 篇2
加拿大留學(xué)學(xué)習計劃需做好規劃。留學(xué)生不管是在國內還是國外，在學(xué)習方面一定要做好規劃，這將對您學(xué)習很有幫助。下面小編就帶您一起來(lái)了解一下吧。
一直以來(lái)，加拿大簽證的申請過(guò)程都非常強調學(xué)習計劃以及資金來(lái)源的重要性。什么樣的學(xué)習計劃才能凸顯申請人的個(gè)性？學(xué)習計劃的內容是否必須細無(wú)巨細？什么樣的學(xué)習計劃才能吸引眼球？因此針對加拿大簽證材料中的重中之重，專(zhuān)家深入剖析，希望對各位的申請有所幫助。
首先，從學(xué)習計劃的內容構成說(shuō)起
學(xué)習計劃可以說(shuō)是綜合了個(gè)人陳述，簡(jiǎn)歷，學(xué)習計劃以及職業(yè)規劃等多方面的綜合文書(shū)。一般情況下除了基本的個(gè)人信息，教育背景，還應該包括社會(huì )活動(dòng)（課外活動(dòng)、實(shí)習經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等等），獲得獎項。而我一般會(huì )建議在簡(jiǎn)歷中再加上英語(yǔ)技能以及個(gè)人興趣。這三項內容所占比例應該30%左右，但能幫助簽證官更全面的了解申請人。簡(jiǎn)歷中的社會(huì )活動(dòng)部分，是重中之重，因此在此著(zhù)重說(shuō)明。如果申請人已經(jīng)畢業(yè)，所申請的專(zhuān)業(yè)和之前的學(xué)歷背景無(wú)關(guān)，那么切忌不要在簡(jiǎn)歷中流水賬般的羅列自己畢業(yè)后所從事的工作，而應該將重點(diǎn)放在描述自己在工作中所擔任的職能，所做的工作，以及取得的成果，從而引出需要出國深造的原因。其次是闡述如下幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步說(shuō)明為何想出國深造？為何想去加拿大的某個(gè)院校某個(gè)專(zhuān)業(yè)？過(guò)去經(jīng)歷是如何影響你的這個(gè)決定？（占比例50%）你未來(lái)的職業(yè)規劃是什么？（20%的比例）。這一部分材料中最能體現學(xué)生個(gè)人能力的文件，一篇好的學(xué)習計劃，需要在短短的2-3頁(yè)（有時(shí)甚至更少）內，將學(xué)生的思維能力，學(xué)習能力和價(jià)值觀(guān)充分表達出來(lái)。
其次，從寫(xiě)作風(fēng)格上來(lái)說(shuō)，一般可以分為兩種類(lèi)型：個(gè)人興趣愛(ài)好型和專(zhuān)業(yè)以及職業(yè)規劃型。
個(gè)人興趣愛(ài)好型學(xué)習計劃可以從個(gè)人經(jīng)歷來(lái)打動(dòng)簽證官，比如父母的職業(yè)背景和同學(xué)朋友的影響，老師的引導等等。中間部分闡述自己在學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程為該專(zhuān)業(yè)的申請所做的準備，包括學(xué)習成績(jì)、自身能力的鍛煉和培養。最后，表達自己對攻讀該專(zhuān)業(yè)的意愿和決心，并明確表達自己學(xué)成后的職業(yè)規劃和目標。這一類(lèi)型的個(gè)人陳述相對來(lái)說(shuō)對于專(zhuān)業(yè)知識的要求比較低，比較適合大專(zhuān)生和本科生申請。特別是，作為十幾歲的高中學(xué)生，對于某一專(zhuān)業(yè)知識的認識一般比較淺顯。
專(zhuān)業(yè)和職業(yè)規劃性的學(xué)習計劃，應該以個(gè)人對于所申請專(zhuān)業(yè)的了解和認識為主線(xiàn)，著(zhù)重突出對該專(zhuān)業(yè)在中國現狀和發(fā)展的認識，該專(zhuān)業(yè)在加拿大或北美地區發(fā)展的成熟和先進(jìn)，表達自己對先進(jìn)知識的追求和向往。最后說(shuō)明中國目前缺乏這方面的專(zhuān)業(yè)人才，自己學(xué)成后對于中國專(zhuān)業(yè)人才的補充，進(jìn)而上升為自己學(xué)習該專(zhuān)業(yè)的重大意義。這一類(lèi)型更適用研究生申請。對于研究生申請，無(wú)論是碩士和研究生文憑，對申請專(zhuān)業(yè)的學(xué)成計劃最好有一個(gè)比較明確的目標，一方面這是有目的有針對性地申請為將來(lái)做打算，另一方面是表達自己對該專(zhuān)業(yè)的激情和熱愛(ài)，因此希望能更進(jìn)一步地學(xué)習和深造。
綜上所述，學(xué)習計劃中的任何描述都要具備故事性和生動(dòng)性。
故事性主要是說(shuō)在闡述學(xué)習目的時(shí)最好能有實(shí)例來(lái)說(shuō)明，使得學(xué)生的出國意愿以及目的更加生動(dòng)、具體。而整個(gè)學(xué)習計劃更應該是環(huán)環(huán)相扣，相互輔佐的。真正用心準備的學(xué)習計劃對一些疑難案例的幫助是非常明顯的。但是，也請不要忘記，學(xué)習計劃的闡述是建立在學(xué)生個(gè)人硬件條件（學(xué)歷背景，語(yǔ)言條件等）之上的。再完美的學(xué)習計劃，如果基本的硬件條件不能達到簽證官的要求，也會(huì )無(wú)濟于事。
以上是加拿大留學(xué)學(xué)習計劃的相關(guān)介紹，有感興趣的學(xué)生可以了解一下，可能會(huì )對您有所幫助。
學(xué)習計劃 篇3
一、指導思想：
開(kāi)發(fā)器樂(lè )訓練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開(kāi)拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
二、學(xué)情分析：
本學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行葫蘆絲的學(xué)習，一切從零開(kāi)始，根據年級段，學(xué)生的年齡，能力等特點(diǎn)給學(xué)生安排相應的學(xué)習內容。
三、第一期學(xué)習內容：
1．了解葫蘆絲的起源、構造、音樂(lè )表現力等相關(guān)知識。
2．學(xué)習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。
3．學(xué)習葫蘆絲的指法和初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、雙吐音以及初級的樂(lè )理知識等。
4．吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè )見(jiàn)的民歌、小調等樂(lè )曲《小星星》《金孔雀輕輕跳》《歡樂(lè )頌》《劃小船》《粉刷匠》等。
四、學(xué)習目標：
1．嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。
2．規范常用基本技巧（雙吐、打音）及練習曲等演奏技法。
3．認識和學(xué)習各種音符、音程、休止符、節奏與節奏型、節拍、小節線(xiàn)、雙縱線(xiàn)、拍子、演奏記號、調號、音區與音域音樂(lè )的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)） 省略記號、裝飾音等基本樂(lè )理知識。
4．能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。
5．學(xué)習預選曲目：《小星星》《金孔雀輕輕跳》《歡樂(lè )頌》《劃小船》《粉刷匠》《婚誓》等樂(lè )曲。
6．通過(guò)對葫蘆絲的學(xué)習來(lái)提高學(xué)生的整體藝術(shù)修養和心態(tài)、性格的調整。
五、教學(xué)計劃：
11月份：
�。�1）教會(huì )學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。
�。�2）學(xué)習以全按作“5”的指法，吹奏音階上下行。
�。�3）在運用以上的奏法教會(huì )學(xué)習演奏樂(lè )曲《小星星》《粉刷匠》。
12月份：
�。�1）自由拍的演奏方法；
�。�2）單吐音和雙吐音的練習；
�。�3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習演奏樂(lè )曲《歡樂(lè )頌》《劃小船》。
20xx年1月份：
�。�1）自由拍的吐音方法練習；
�。�2）《金孔雀輕輕跳》等練習曲；
�。�3）根據學(xué)生實(shí)際，學(xué)習幾種吹奏技法，如虛顫音和裝飾音相結合的練習；
�。�4）吐音和連音相結合以及十六分音符及斷音相結合的練習；
�。�5）活指練習，學(xué)習演奏樂(lè )曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。
六、措施方法：
1．明確活動(dòng)目的,以培養學(xué)生興趣愛(ài)好為主，卓有成效地開(kāi)展這一音樂(lè )活動(dòng)。
2．解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀(guān)教學(xué)。
3．樂(lè )隊分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂(lè )句一個(gè)樂(lè )句的合，一個(gè)樂(lè )段一個(gè)樂(lè )段的練并注意樂(lè )曲細節的處理。
4．給學(xué)生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學(xué)生，肯定學(xué)生的長(cháng)處，讓他們有充分展示自己的機會(huì )。定期進(jìn)行匯報及相應的實(shí)踐活動(dòng)。
5．自身專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
學(xué)習計劃 篇4
一、指導思想
以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本。內強素質(zhì)，外塑形象，圍繞課程改革，結合本校實(shí)際情況，探索適合我校教學(xué)改革的新思路、新方法。以學(xué)校管理工作、教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題作為突破口，以校本課程的開(kāi)發(fā)和課堂教學(xué)改革為主抓手，使校本研修成為實(shí)現學(xué)校發(fā)展目標的重要手段，從而為學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供可靠保證。
二、研修目標
1、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，切實(shí)落實(shí)校計劃精神，不斷提高學(xué)校研訓工作的質(zhì)量和教師自主發(fā)展意識。
2、以自我反思、集體備課、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為核心要素，創(chuàng )新校本研修的模式，開(kāi)拓校本研修之路，完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、健全校本研修機制。
3、以加強師德修養為核心，以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力為重點(diǎn)，努力鑄就一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)，教學(xué)技能全，教學(xué)基本功硬，具有一定的教育科研能力、適應新世紀課程改革需求的師資隊伍，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供有力的智力和人力保障。
4、通過(guò)調查研究，立足實(shí)際，切實(shí)解決教師在教育教學(xué)中的各種具體問(wèn)題，聚焦課堂，努力實(shí)現課改理念向教學(xué)行為的轉化，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
5、通過(guò)探索初中研究型教師成長(cháng)的特點(diǎn)和規律，幫助經(jīng)驗型的骨干教師突破發(fā)展瓶頸，為他們轉變?yōu)榫哂休^高素質(zhì)的研究型教師奠定基礎。探討高效率地構建研究型教師群體的方法與途徑，使校本研修更深入、更全面地開(kāi)展下去。
三、研修機制
（一）決策層面
1、針對學(xué)校教師的現狀、學(xué)校教育教學(xué)結合學(xué)校三年發(fā)展規劃和師資隊伍建設目標，制定校本研修研修規劃，幫助每一位教師制定好自己的個(gè)人發(fā)展目標。
2、營(yíng)造支持性的學(xué)習氣氛，在考評、獎懲上體現激勵為主，鼓勵教師確立終身學(xué)習的理念和參與研修的行動(dòng)，逐步使學(xué)習成為每位教師的自發(fā)、自主、自覺(jué)的行為；強化教研組的學(xué)習研究功能，使教研組成為集校本教研和校本學(xué)習為一體的基本團隊；建立多元、立體、交叉的合作團隊或合作伙伴（跨學(xué)科課題組、外聘專(zhuān)家與骨干教師的科研合作等）。
3、將有限的資金投入到改善學(xué)校的辦學(xué)條件上，盡可能滿(mǎn)足研修活動(dòng)中資料、場(chǎng)所和設備需求。聘請各級專(zhuān)家、名師、教研員到校指導、交流、開(kāi)設講座、參與研究。在校園網(wǎng)逐步完善的基礎上，充分利用博客作為研究的平臺，鼓勵教師提高信息技術(shù)水平，通過(guò)遠程教育、網(wǎng)上收集信息、參與網(wǎng)上論壇等途徑開(kāi)展研修活動(dòng)。
（二）組織層面
1、對各種校本研修資源進(jìn)行組織、整合、調控。由教務(wù)處與教研室共同承擔對教研組“管理與評估工作”。依據各教研組制定的計劃，對各項教研活動(dòng)進(jìn)行目標管理、過(guò)程管理、達成度管理，及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)程，并給予具體指導，抓好組際和教師之間的總結交流。
2、教師的教研活動(dòng)考核與升職、獎勵、評級、績(jì)效掛鉤。教務(wù)處、教研室還對校本研修中的人員安排、課時(shí)調配、外出學(xué)習等進(jìn)行調控，使研修學(xué)習更有序有效。
（三）實(shí)施層面
要突破以往教研組傳統的活動(dòng)模式，使之成為教師學(xué)習的園地、成長(cháng)的家園。各個(gè)教研組內，同行即伙伴，相互溝通感情、交換思想、分享經(jīng)驗、解除困惑，使教研組真正成為了學(xué)習型組織。
四、具體措施
（一）制度保障――規范化
1、制訂研修制度確保研修時(shí)間：教師培訓學(xué)習，與平時(shí)的學(xué)校政治學(xué)習、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習相結合，研討教學(xué)方法，觀(guān)摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為，使校本培訓工作制度化、規范化。
2、制訂研修計劃明確研修內容：有效教學(xué)策略；課題研究的方法、過(guò)程、資料；課件制作，教師基本功訓練等。
3、充分利用相應配套制度（教學(xué)常規制度、聽(tīng)課評課制度、師徒結對制度，教研組考核制度），從制度上保證并激勵教師參加校本研修活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
4、培訓效果上體現“實(shí)效”：內容實(shí)（從教師急需解決的問(wèn)題出發(fā)）；過(guò)程實(shí)（采用評課議課、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論、教學(xué)論壇等研討形式）；效果實(shí)（備課、教學(xué)、課題研究有指導作用）。
5、建立獎勵機制，對在校本研修活動(dòng)中表現突出（逐項評比）的教師給予一定的獎勵。
（二）自主研修――日�；�
1、開(kāi)展“高效課堂”公開(kāi)課和示范課活動(dòng)，組內教師評課議課，交流研討，通過(guò)這項活動(dòng)的開(kāi)展，讓全體教師得到鍛煉、學(xué)習、提高。
2、組織學(xué)習和交流：每學(xué)期教師要選讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，并提交讀書(shū)筆記和論文；教學(xué)要寫(xiě)教后反思或案例分析。
3、完善研討周制度：繼續探索課堂教學(xué)改革，開(kāi)展并完善各年級的有針對性的教學(xué)研討活動(dòng)，讓教師在實(shí)踐反思中轉變課堂教學(xué)方式和行為，以學(xué)生發(fā)展為本，將先進(jìn)的理念轉化為教學(xué)實(shí)踐，聚焦于課堂。
（三）同伴協(xié)作――團隊化
1、積極探索集體備課制度改革。教師以年級備課組形式備課，課后必須要有反思。反思課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處、學(xué)生的錯例、二次教學(xué)建議等。這樣既加強了教師之間的學(xué)習交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的工作負擔，提高了備課實(shí)效。
2、繼續抓好師徒結對工作：組織青年教師撰寫(xiě)教學(xué)反思錄，促其健康成長(cháng)。學(xué)校依據師徒結對教師年度成長(cháng)規劃的目標達成情況，進(jìn)行考核與檢測，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
（四）專(zhuān)家引領(lǐng)――專(zhuān)業(yè)化
1、充分發(fā)揮區、校兩級骨干教師的作用，提高學(xué)校研修活動(dòng)的質(zhì)量。
2、有計劃地安排教師外出學(xué)習，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，讓他們接受高層次、全方位的系統培訓，促使他們盡快成長(cháng)。同時(shí)給青年教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺，組織開(kāi)展各級各類(lèi)“教學(xué)大獎賽”，讓他們在一些大型研討會(huì )上展露風(fēng)采等。
3、邀請專(zhuān)家、教研員來(lái)我校作報告、座談。承辦各類(lèi)教師培訓、教研活動(dòng)等。通過(guò)教師主動(dòng)參與各項活動(dòng)，聆聽(tīng)各位專(zhuān)家們的報告，努力提升業(yè)務(wù)素養與理論素養。
（五）資源整合――一體化
1、把教研、科研、培訓統一納入校本教研的范疇，統一規劃，統一實(shí)施。
2、學(xué)校依托市、區級課題的研究促進(jìn)全校教師開(kāi)展小課題研究，使全體教師對教育科研的方法、過(guò)程、資料建設、成果有全面的認識。
3、把課堂作為開(kāi)展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng)，并注意過(guò)程性資料的收集與整理。各個(gè)課題組要按計劃開(kāi)展研究，上好研究課，搞好研究活動(dòng)，積極展示研究過(guò)程，并完成一篇有質(zhì)量的階段性研究總結。
學(xué)習計劃 篇5
不斷加強理論學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構。用心投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習、總結經(jīng)驗，構成富有個(gè)性化的教育教學(xué)理論，用以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成績(jì)。
1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價(jià)值，給學(xué)生以人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生的人文個(gè)性和人文精神。
2、提高對課程的認識，學(xué)科的認識，背景資源評價(jià)的認識，教學(xué)中不斷地內化、提升、反思，構成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，始終持續較高的教學(xué)成績(jì)。
3、將教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考記錄過(guò)下來(lái)，透過(guò)不斷豐富資料，最終以論文或研究報告的形式發(fā)表。
4、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，做到分層施教、定向實(shí)教。在施教過(guò)程中，要做到循循善誘、誨人不倦。
5、認真用心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言;多了解學(xué)生，做學(xué)生的真正良師益友。
6.每月至少閱讀一本書(shū)，并寫(xiě)好相關(guān)讀書(shū)心得。每月至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思。每一天讀書(shū)不少于一小時(shí)。堅持每一天寫(xiě)微博，一周內不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理論專(zhuān)著(zhù)，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學(xué)論文。
7.每學(xué)期聽(tīng)課20節以上。
8、注重教學(xué)實(shí)效，在各項教學(xué)檢測中決不拖后腿，爭取領(lǐng)先。使學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成畢業(yè)會(huì )考。創(chuàng )造機會(huì )，組織優(yōu)秀學(xué)生參加作文比賽等語(yǔ)文活動(dòng)，最好是榜上有名。
9、做好全員育人工作。
10、組織好每周的群眾備課。堅決執行學(xué)校讀書(shū)會(huì )、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)處、年級部等部門(mén)機構的各項教學(xué)要求。
計劃是完美的。實(shí)施也不難。難在堅持。把它曬出來(lái)，就是想聽(tīng)聽(tīng)各位同仁的寶貴推薦，更是想受到眾多人的監督與鞭策。
學(xué)習計劃 篇6
轉眼，20xx年在不知不覺(jué)之間過(guò)去，20xx年新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)。為了更好的做好新學(xué)期的工作，為了更好的發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，我將認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以黨章的要求嚴格要求自己，在學(xué)習、工作中不斷得到進(jìn)步，不斷提高自身綜合素質(zhì)、黨性修養與工作能力。特制定本年度黨員學(xué)習計劃。
一、加強理論學(xué)習，提升綜合素質(zhì)。當今的世界是知識更新的時(shí)代，作為一個(gè)教師黨員，要樹(shù)立終身學(xué)習理念，起好表率作用。為此，必須不斷加強學(xué)習。
一是要加強政治理論學(xué)習。努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養;二是要加強人文知識的`學(xué)習。學(xué)習社會(huì )、科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野，提高人文素養。三是要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，教書(shū)育人，為人師表，樂(lè )于奉獻，不斷創(chuàng )新，真正做到捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，使自己的思想不斷走向成熟。
繼續認真全面地學(xué)習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷提高自身政治理論水平，用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦。學(xué)習今年的兩會(huì )精神。堅持每天關(guān)心國家大事，通過(guò)各種渠道來(lái)了解國家以及全球大事，學(xué)習優(yōu)秀黨員、先進(jìn)模范的事跡，保持較高的政治覺(jué)悟。積極參加黨員活動(dòng)，不斷增強黨性修養。學(xué)習工作所需要的教育學(xué)、心理學(xué)、政治、文化、教育等方面的知識，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的知識儲存，推進(jìn)各項工作持續快速健康發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面：積極學(xué)習新課標，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，將新課標的理念融入到自己的教學(xué)中去。
以主人教育辦學(xué)理念指導自己的教育教學(xué)工作，著(zhù)力深化學(xué)生德育工作，不斷加強對學(xué)生的常規管理，使每個(gè)學(xué)生意識到自己是班級、學(xué)校、社會(huì )的主人，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。
為了更好的教育好學(xué)生，我更加嚴格要求自己加強教育理論學(xué)習，提高教學(xué)水平，爭取在工作中做出成績(jì)。多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，積極參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷揚長(cháng)避短，更新教學(xué)理念，改革教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。堅持每天讀書(shū)，除了多讀書(shū)外多做讀書(shū)筆記，勤思考，勤總結，認真寫(xiě)好博客。同時(shí)，認真研究教材文本，深入細致地備課，上好每一節課，落實(shí)每一節課，用耐心愛(ài)心細心對待孩子。堅持以學(xué)生為主體、教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。力爭通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性，培養學(xué)生自主探究，創(chuàng )造性思維等能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，營(yíng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍。
當然，還要加強教研工作，積極參加學(xué)校校本活動(dòng)。加強對教育、教學(xué)論文的研讀，努力將這種感性認識上升為理性思考，同時(shí)希望能對實(shí)際的教學(xué)產(chǎn)生一定的啟示和指導。
學(xué)習計劃 篇7
本學(xué)期，我人擔任××××班學(xué)習委員一職下面是我的工作計劃：
1、營(yíng)造學(xué)習氣氛，相互促進(jìn)共同提高。作為學(xué)委，首先應該嚴格要求自己，起到很好的帶頭作用，至于自己做到最好才可以更好地帶動(dòng)其他同學(xué)，最終努力創(chuàng )造出一種濃厚的學(xué)習氛圍。其次要積極融合到班級體中，與同學(xué)建立真摯的感情，促進(jìn)班級同學(xué)關(guān)系更加融洽。在關(guān)注學(xué)習的同時(shí)，我也會(huì )積極的配合其他班委的工作，大家齊心協(xié)力，通過(guò)開(kāi)展各種工作，增強班級的凝聚力，把班級變得更加優(yōu)秀。
2、及時(shí)有效傳遞信息，并且將同學(xué)遇到的問(wèn)題、班上發(fā)生的現象及時(shí)的向老師反映。
(1)關(guān)注教務(wù)處文件，將一些報考信息、課程調整信息等及時(shí)的通知到每一個(gè)同學(xué);
(2)關(guān)注班級的每一位同學(xué)的學(xué)習情況，多于同學(xué)交流，了解班級同學(xué)在學(xué)習中所遇到的問(wèn)題。對于可以解決的積極協(xié)助解決，問(wèn)題嚴重的就征求老師的意見(jiàn)。
3、鼓勵專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。上職校的直接目的就是找到一個(gè)理想的工作崗位，而專(zhuān)業(yè)知識是我們工作中所必須具備的。因此在平常學(xué)習中，把更所的精力放在專(zhuān)業(yè)課上(當然其它課也很重要)。
重視班級同學(xué)在專(zhuān)業(yè)課上的表現、課堂紀律以及作業(yè)完成情況，大家相互討論相互幫助相互學(xué)習，多于老師交流反映學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
4、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，加強學(xué)習上的交流。
(1)我會(huì )積極的與其他學(xué)位交流工作經(jīng)驗，相互之間取長(cháng)補短，對有利于班級學(xué)習的措施積極采納，并且努力實(shí)踐。
(2)在學(xué)習期間邀請學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)暢談一下學(xué)習經(jīng)驗，大家可以自由交流，相互討論。例如談一下如何養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習中應該注意的問(wèn)題，不同性質(zhì)課程的學(xué)習方法等。
以上就是我對本學(xué)期學(xué)期學(xué)習工作計劃的整體思路，在以后的工作實(shí)踐中，我會(huì )不斷的進(jìn)行工作總結，并且積極汲取班級同學(xué)的指點(diǎn)和意見(jiàn)，對班級的學(xué)習工作進(jìn)行改進(jìn)與提高。我相信在我們12高電子班同學(xué)的共同努力下，我們班級的學(xué)習狀況會(huì )更上一層樓，我們的班級也會(huì )變得更加優(yōu)秀！
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