【必備】高三學(xué)習計劃14篇
時(shí)間流逝得如此之快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的高三學(xué)習計劃，希望能夠幫助到大家。
高三學(xué)習計劃 1
1、制定科學(xué)合理的考前復習計劃。
制定一個(gè)科學(xué)的可執行性強的復習計劃是非常必要的。從早讀開(kāi)始，到夜自習結束，甚至上床睡覺(jué)，都可以有個(gè)時(shí)間表。每個(gè)人的學(xué)習習慣學(xué)習方法不同，這個(gè)時(shí)間表要有學(xué)習計劃，還是要有宗旨，要科學(xué)合理的安排時(shí)間，吃苦熬夜是可以的，但不能把自己搞得太過(guò)疲勞，一是影響聽(tīng)課效率，二是假如把身體搞垮，那就得不償失了。
要知道，同樣是每天都在上學(xué)，為什么有的人考一本，有的人只能考三本，甚至連三本都考不上呢。因為對學(xué)習的領(lǐng)悟能力不同，這也就是大家所說(shuō)的學(xué)習效率，學(xué)習效率提高了，自然分數就上去了，但是怎么提高學(xué)習效率呢？
高考前提高學(xué)習效率，其實(shí)是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的事情，為什么呢？因為你只要知道，高考將會(huì )考什么就可以了，考什么復習什么，就算是差生，也能考出好成績(jì)。
2、根據大綱，查漏補缺。
每門(mén)課都有大綱。高考前的沖刺階段，需要做的就是根據大綱，仔細梳理每一個(gè)知識點(diǎn)，可以嘗試著(zhù)畫(huà)出思維導圖，理解每一個(gè)知識點(diǎn)的基本概念，以及某些知識點(diǎn)相互之間的關(guān)系，看看還有哪些知識點(diǎn)是自己不熟悉的，加上相應的標記。
也可以把每天每次作業(yè)的錯誤之處，之前的習題冊、考試卷上面的錯題，重新做一遍，如果重新做，做對了，就可以過(guò)；如果重新做，做錯了，則需要重點(diǎn)分析錯因。這個(gè)時(shí)候如果發(fā)現自己還有不會(huì )的知識點(diǎn)，不能拖！馬上去問(wèn)老師，一定要把它弄清楚。最好是弄一個(gè)錯題本，通過(guò)每一次試卷測試，作業(yè)檢查把自己存在的知識漏洞整理在這個(gè)本子上，爭取做到這次的錯誤，下次不能再犯。任何一門(mén)知識，它的知識點(diǎn)都是有限的，很多人反復錯，其實(shí)就是同一個(gè)錯誤的地方?jīng)]有吃透，不能舉一反三。建議在有限的時(shí)間里，把以前做過(guò)的錯題都認真反復翻看一下，確保不再犯同樣的錯誤。這樣時(shí)間越久，檢測出來(lái)的錯誤越多，漏洞補得也就越完整。
3、通過(guò)押題真正弄清楚高考的題型和高考考察的知識點(diǎn)。
準確的押題方式，成為了備戰高考最寶貴的東西，可是這個(gè)本領(lǐng)可不是人人都有的，只要是資深的老教師，一定都會(huì )把握住高考的題型和高考考察的`知識點(diǎn)。只要你確定好，哪些是老師的押題，就可以了。不能馬馬虎虎，一定要確定。別的就算是不能確定，考試的范圍，是每年教育部門(mén)給的，這肯定是沒(méi)錯的。押題的目的不在于你所壓的題高考就會(huì )原封不變的搬出來(lái)，而是在于押題的過(guò)程能讓你真正弄清楚高考的題型和高考考察的知識點(diǎn)。畢竟高考不會(huì )出現相同的題目，但是知識點(diǎn)，永遠在課本上。你要認真觀(guān)察題目，看都考些什么知識點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候該補的也差不多了，保持好心態(tài)，多看自己的錯題本，還有看課本，多看課本掌握知識點(diǎn)，找出自身知識中的缺陷，總結每個(gè)知識模塊的出題類(lèi)型，發(fā)現自己常犯的錯誤，訓練答題效率，從而達到分數的提高。尤其要做一些本省的歷年真題，模擬題。
高三學(xué)習計劃 2
把書(shū)中的外語(yǔ)單詞背一遍，這是主要的，再看看語(yǔ)法，非謂、各種從句、虛擬語(yǔ)態(tài)。。。都很重要的！上學(xué)后會(huì )輕松不少！并且理科學(xué)生語(yǔ)文或者外語(yǔ)好的話(huà)是很大的優(yōu)勢！還有就是你數學(xué)差了點(diǎn)吧，數學(xué)哪里不好就自己在家做題，不會(huì )的問(wèn)老師！夠你忙的了！主要提高外語(yǔ)和薄弱科的薄弱環(huán)節！
如果你一個(gè)假期能把這兩件事都做完做好，成績(jì)肯定會(huì )上升一個(gè)臺階的！
但是，請大家跟隨我的腳步，進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院：
世間本沒(méi)有天才，31分的英語(yǔ)絕對不能走進(jìn)北大：是誰(shuí)發(fā)明了英語(yǔ)、20xx年以及20xx年三年高考。因為在我看來(lái)？這世上還有我能弄懂的英語(yǔ)么。沒(méi)有人相信我會(huì )是“天才”，做題不會(huì )，請不要嘲笑我，所有人才齊聲驚嘆我是一個(gè)天才，我學(xué)得慢，都有“變身天才”的內在潛力，我確實(shí)做得很好，幫助火箭獲得一場(chǎng)奇跡般的勝利，一步一步走來(lái)。因此，就要看你如何挖掘潛力了�。�，鄙人英語(yǔ)才首次及格。
語(yǔ)法不懂，學(xué)英語(yǔ)我沒(méi)有天賦。很鼓舞人。
是的，初二英語(yǔ)技術(shù)含量確實(shí)低！
重要的是。
一、如果我從現在開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習音樂(lè )。丟掉手中已經(jīng)磨禿的鋼筆。
如果我對自己的“公鴨嗓”同樣自信無(wú)疑、除了青春時(shí)代奮斗的激情和飽滿(mǎn)的充實(shí)感。
如果我們不相信奇跡，都有成為高考天才的渴望？事實(shí)上，高考是你們人生中面對的第一場(chǎng)考驗，難的問(wèn)題又如何解決：自己不會(huì )比任何所謂的天才遜色。
20xx年1月的高二年級期末考試，地理41分，而是堅信。高二下學(xué)期。
20xx年6月高考之前，請大家原諒我的老生常談。
鄙人曾參加了20xx年，從百度上搜“高考天才的鍛造計劃方法”也能找到的，我曾經(jīng)很差、如果有什么好的方法和策略，我開(kāi)始背大學(xué)四級的詞匯。
是的，英語(yǔ)136分。
重要的是，但是我學(xué)得懂，因此學(xué)習有效果，我成為貴州省文科狀元。
確實(shí)，我相信，我學(xué)的知識都基礎而簡(jiǎn)單。至于最后是否能成功躋身于“天才”行列。
我從未認為時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了？但是其中卻沒(méi)有一個(gè)人自信地走出來(lái)站在“快男”的舞臺上，請容我“大放厥詞”，一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)我。試問(wèn)蒼天，在你認為來(lái)不及的時(shí)候，都是在無(wú)法解決問(wèn)題時(shí)，我的總分都未超過(guò)540分，站在那個(gè)舞臺上，我不得不“臭罵”他一頓，并付之于實(shí)踐。如果連自己都不相信自己。
因此，該怎么做。何不跟隨下面這位“曾經(jīng)笨蛋如今天才”的同學(xué)一起，關(guān)于高考技巧的演講臺上侃侃而談的卻是我，請跟隨我的腳步，企圖去挑戰“快男”舞臺，上課聽(tīng)不懂，我還能考到600分嗎。
前些日子：距離高考只剩下200多天，英語(yǔ)終于及格、牢記以上三點(diǎn)并執行，請你們盡情嘲笑我的幽默和不自量力。
慶幸我小時(shí)候看起來(lái)一副傻樣。我所有的學(xué)習方法以及竅門(mén)，物理54分，終有一天你會(huì )成功，好好想一想該做什么。
Believe in yourself and insist on it with wise thinking：火箭與馬刺的比賽35秒后即結束，于是有興趣。
如果你現在對我有些興趣。其實(shí)我承認，你的收獲一定非同一般，去經(jīng)歷天才成長(cháng)計劃的每一步呢，同樣是我。
20xx年6月，開(kāi)始閱讀大學(xué)四級的閱讀材料……
是的，所有的月考中，我自認從未有一天放棄這個(gè)計劃，一個(gè)奇跡，總分是655分，但是我每天都能堅持？
“笨蛋日記”之“再回首”
已經(jīng)遠離高考兩年多的我在北京大學(xué)明亮的自習教室再次回想起高三奮勇拼搏的崢嶸歲月，來(lái)解決他那慘不忍睹的英語(yǔ)成績(jì)（平均40分），來(lái)解答一個(gè)“高考天才是怎樣煉成的”命題，盡管他長(cháng)得沒(méi)有陳楚生那么“妖嬈”。
彼時(shí)！
(后邊的你到網(wǎng)上自己看吧，在那場(chǎng)籃球比賽中。首先。但8年前，一起來(lái)看看一個(gè)“笨蛋”曾經(jīng)的日記，也再次憶起昔日的所得所失，也就有了天才，就正是最來(lái)得及的時(shí)候，現實(shí)都是殘酷的，但他是最自信的。
二、如果你們替我加油，我已經(jīng)能夠比較順利地閱讀高一的英語(yǔ)材料，這我可以做到，基本的語(yǔ)法知識弄明白了，但是如果我連簡(jiǎn)單的`都不會(huì )。
是的，Just listen it，正在準備高考的弟弟給我打電話(huà)，鄙人參加六盤(pán)水市中考.You can make it sometime，于是我有自信，但是從今日開(kāi)始，請大家堅定并堅持你的決心和毅力、至于大家關(guān)注的學(xué)習方法，幾乎比所有讀者都要糟糕和失敗的人，看書(shū)看不懂，六盤(pán)水市重點(diǎn)中學(xué)高一年級的期中考試中下面的文章希望對你有幫助
高考天才的鍛造計劃
世上真的有“天才”這一說(shuō)嗎；每周寫(xiě)兩篇英語(yǔ)作文……
高中五年。
20xx年的高考中？也許我們認為只有愛(ài)因斯坦之類(lèi)聰明絕頂的人，語(yǔ)文和英語(yǔ)均未及格，倍感滿(mǎn)足。請相信，沒(méi)有任何人，發(fā)奮學(xué)好英語(yǔ)。那年，才算得上“天才”，并且復習先前一周的140個(gè)單詞，請問(wèn)火箭隊還能獲勝嗎？
但是現在沒(méi)有人會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。
當夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)；背誦20個(gè)新單詞，詞匯也有一定的積累了，相信的人多了？
一個(gè)學(xué)音樂(lè )的朋友和我談?wù)摗翱炷小�，又如何能夠得到別人的信任呢，蹲在廁所里猶如“便秘”一般艱難想出來(lái)的，自己才不至于被一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的小聰明毀掉人生。
請允許我再強調一些讓自己黯然神傷而又沾沾自喜的事實(shí)。
我一直都如此堅信。陳楚生不是最牛的，并希望有朝一日？
如果我說(shuō)自己在高一時(shí)開(kāi)始學(xué)的是初二的英語(yǔ)。
三、麥蒂在這35秒內強勢砍下13分，讓我說(shuō)些“金科玉律”：知道怎么學(xué)習遠遠比學(xué)習本身更重要。
20xx年，但是我相信自己能做好，請大家用真誠的微笑和熱烈的掌聲為我鼓氣，我沒(méi)有更好的禮物贈給我親愛(ài)的師弟師妹們，作為中央音樂(lè )學(xué)院的研究生，并且最后結果證明，奇跡永遠不會(huì )發(fā)生，文科綜合273分，不可缺少青春燃燒的奮斗激情。
天才鍛造秘笈
第一招——自信
在湖北做高考演講時(shí)，那么我有好消息告訴大家：英語(yǔ)31分，我一直不認為自己是天生的天才，正因為如此，全中國又有多少音樂(lè )水平超越了“超女”“快男”冠軍的人呢，火箭隊還落后6分。
20xx年11月，每個(gè)普通的高三學(xué)生。
……
如今；每天聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)（不管聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂，但我踏實(shí)，我考出了“慘不忍睹”的成績(jì)，他在音樂(lè )方面的藝術(shù)造詣確實(shí)令我佩服？
每天堅持3000詞左右的英語(yǔ)閱讀量，因此學(xué)習感覺(jué)很充實(shí)——今天我又學(xué)了這么多。
——自信并且睿智地堅持。其實(shí)不然，自認為自己的音樂(lè )水平并不比陳楚生差。
我也決心復讀了，這是我自己的一點(diǎn)心得，僅供借鑒。加油，只要你有決心沒(méi)有什么難的。
制訂學(xué)習計劃
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長(cháng)處和短處，以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實(shí)際，確定目標。
訂計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際，目標不能定得太高或過(guò)低，要依據：(1)知識、能力的實(shí)際；(2)“缺欠”的實(shí)際；(3)時(shí)間的實(shí)際；(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標，以通過(guò)自己的努力能達到為宜。
3、長(cháng)計劃，短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目標可分為：(1)掌握知識目標；(2)培養能力目標；(3)掌握方法目標；(4)達到成績(jì)(分數)目標。
長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標，確定學(xué)習的內容、專(zhuān)題，大致規劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。訂計劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正�；顒�(dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。
常規學(xué)習時(shí)間(即基本學(xué)習時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)知識的時(shí)間。
自由學(xué)習時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。
自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果，對改變學(xué)習現狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結合，學(xué)習和其他活動(dòng)應合理安排。
在安排計劃時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。
(1)學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習了一下午，就應當去鍛煉一會(huì )兒，再回來(lái)學(xué)習；
(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習要錯開(kāi)，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習；
(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習。
8、提高學(xué)習時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習上進(jìn)行自我修養的重要內容。
(1)早晨或晚上，一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間，可安排著(zhù)重記憶的科目，如英語(yǔ)科等；
(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；
(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
9、計劃要留有余地。
10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調整。
檢查內容：
(1)計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成？
(2)是否基本按計劃去做？
(3)學(xué)習效果如何？
(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
高三學(xué)習計劃 3
語(yǔ)文：語(yǔ)文在與積累。
1、早讀時(shí)間：背詞語(yǔ)解釋?zhuān)潮乜嫉墓旁?shī)，看復習資料上的病句修改和標點(diǎn)運用。
2、晚上看作文書(shū)，被新鮮的'作文素材（閱讀技巧平時(shí)老師講注意積累。）可根據語(yǔ)文早讀安排;
數學(xué)：數學(xué)精髓在于快、準。
1、現買(mǎi)一本學(xué)術(shù)公式隨時(shí)看；
2、練選這題，大多數題都可畫(huà)圖解決，故學(xué)會(huì )精確作圖，每天以最快速度練10道；
3、填空題后面的選做題，選擇自己擅長(cháng)的專(zhuān)項練習；
4、大題要考的那幾部分基本已固定，可分項練習，先做再對答案；注意格式和步驟，爭取做這類(lèi)題的時(shí)候提高做題速度。
5、時(shí)間可安排在中午和自習。
英語(yǔ)：充分利用早晚讀時(shí)間。
1、每天一篇完形填空，注意速度基本10分鐘以?xún)龋?/p>
2、閱讀最關(guān)鍵，看看一些閱讀技巧，每隔兩天練5篇，練速度；
3、作文了，平時(shí)多積累高級表達，可以每天寫(xiě)一篇。
4、單選在于平時(shí)課堂積累，要是很差，可專(zhuān)項訓練；
5、以上基于每天必須背單詞。
理綜：貴在神速。我基本上都有時(shí)間檢查。
化學(xué)： 1、化學(xué)公式每天要背；
2、看書(shū)，不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向老師或同學(xué)請教。
3、練題，找資料做題；
物理：1、背公式，理解性的的記憶；
2、練實(shí)驗題，相信老師又發(fā)很多實(shí)驗資料；
3、練大題，課堂上的練習應該夠多了；
生物：1，各節知識點(diǎn)生物除了早自習背還有什么辦法；
2、老師發(fā)的卷是你練習的最好材料；
可按自己實(shí)際情況安排時(shí)間；目標：語(yǔ)文110，數學(xué)120，外語(yǔ)110，化學(xué)70，生物70，物理80，任重道遠，貴在堅持。
高三學(xué)習計劃 4
1.晚上一定要保證睡眠。
2.上課聽(tīng)好課（不要只顧著(zhù)記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要）
3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。
4.晚上不用苦命的熬夜！
5.每個(gè)周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍。
好的學(xué)習成績(jì)，在于好的學(xué)習習慣。
要想分配好學(xué)習時(shí)間就要制定學(xué)習計劃！這是相當重要的！
�、賹W(xué)習計劃主要是計劃對空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規定兩件事：補課和提高。
�、诹谐鼍唧w任務(wù)，然后把學(xué)習任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學(xué)習時(shí)間，每項內容大致需要花費多少時(shí)間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的'基本功訓練，力戒好高騖遠。
�、蹤z查效果，及時(shí)調整：每個(gè)計劃執行到結束或執行一個(gè)階段后，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調整。檢查內容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務(wù)是否完成？學(xué)習效果如何？沒(méi)完成計劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節安排輕松？等等。通過(guò)檢查后，再修訂計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。
�、懿灰澬�，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè )、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。
�、蒽`活調整學(xué)習計劃：確定計劃后，就應該嚴格執行，但在學(xué)習中，根據實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習心得，向老師請教學(xué)習方法，及時(shí)充實(shí)調整學(xué)習計劃。
最后補充幾句：計劃雖然制定好了，但必須嚴格按照計劃去做，否則辛苦制定的計劃一點(diǎn)用也沒(méi)有！而且還浪費墨水！呵呵！開(kāi)個(gè)玩笑ｏ總之一定要嚴格按照計劃的去做，才能達到最理想的效果！
高三學(xué)習計劃 5
1、目標
列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。高一，高二學(xué)年，應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子�！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成。
2、知己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習奮斗的目標，了解自己的學(xué)習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
其次，計劃的安排應合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費。應該說(shuō)明的是，不浪費時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費。如六、日的時(shí)間，如果你的學(xué)習黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話(huà)，這就不能不說(shuō)是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應用來(lái)學(xué)習。
4、注意
�、俦仨殢娬{的是，制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個(gè)指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著(zhù)做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的.。
�、诹杏媱澲皇且环N手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時(shí)候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。。
�、蹌傞_(kāi)始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì )適應這種方法。
�、苋魏螌W(xué)習計劃剛執行起來(lái)都難免會(huì )遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
高三學(xué)習計劃 6
高三的學(xué)習只有一年，時(shí)間緊，任務(wù)重，如想在有限的時(shí)間內獲得更大的成績(jì)，我建議要從以下四條途徑作出努力，高三的學(xué)習計劃。
1、時(shí)間的安排
為什么要安排好時(shí)間？無(wú)論是學(xué)習還是生活，高三都是極其緊張的一年，只有科學(xué)的安排，才會(huì )有較高的效率。人通常都有惰性，時(shí)間安排表則可以成為推動(dòng)你正常學(xué)習與生活的外部動(dòng)力；時(shí)間安排表也可以阻止你避開(kāi)不喜歡做的事，確保你有計劃地、有序地學(xué)習與生活；當然，它也有助于你合理地安排好各科的復習。
怎樣安排科學(xué)地學(xué)習時(shí)間？一般而言，周一至周六白天的時(shí)間學(xué)校已作了安排，學(xué)生需要安排的主要是早晨與晚上以及周日。安排的原則與具體方法是
首先是確定就寢與起床的時(shí)間，要保證每天睡眠在8小時(shí)左右，一般宜早睡早起，使人體生物鐘與學(xué)習要求的.時(shí)間同步。
其次是要安排好就餐與娛樂(lè )的時(shí)間，要保證能從容地就餐。此外，飯前半小時(shí)、飯后一小時(shí)學(xué)習效率極低，宜安排娛樂(lè )或積極的休息，如散步談天、聽(tīng)新聞音樂(lè )、做家務(wù)勞動(dòng)、整理學(xué)習資料與用品等，工作計劃《高三的學(xué)習計劃》。
第三是要安排時(shí)段。一個(gè)時(shí)段一般以一小時(shí)為宜，50分鐘學(xué)習，10分鐘休息。要確立一小時(shí)學(xué)習不如50分鐘學(xué)習、10分鐘休息的意識，求量（時(shí)間量）不如求質(zhì)（學(xué)習效率）。早晨可安排一個(gè)時(shí)段，晚上則以安排三個(gè)時(shí)段為宜（但要集中精力）。特別需要提醒的是，一是作為高三文科生，背誦的時(shí)間要確保：首先是早晨，再緊張也要安排，至少是20分鐘。其次是晚上，最后半個(gè)時(shí)段宜用于背誦。二是在休息的時(shí)候要為學(xué)習作好必要的準備，如喝茶、整理學(xué)習用品，一旦開(kāi)始學(xué)習，就不能做任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，這就尤如在學(xué)校里上課。
第四是要安排好晚上的學(xué)習內容，安排時(shí)要注意各學(xué)科的交*特別是文理科的交*；要尊重“約斯特法則”，每一科目的學(xué)習不要超過(guò)一小時(shí)，這樣可使你的學(xué)習效率提高30% ；要注意閱讀、練習與背誦相結合，使不同的器官交替投入學(xué)習；一般應先易后難，先文后理，先預復習后做練習，以保證學(xué)習任務(wù)的順利完成。
至于周日，建議上午用于休息與調整（可以睡個(gè)夠，也可以進(jìn)行體育活動(dòng)，當然也盡可以干一些自己樂(lè )意干的事），下午可以用于整理一周的課堂筆記，晚上則可用于重點(diǎn)科目或是薄弱科目的復習。
2、記憶能力的提高
進(jìn)入文科班，記憶的問(wèn)題就擺到了每一個(gè)文科生面前。通常，在進(jìn)入文科班以前，記憶力好是不少同學(xué)自以為擁有的一張王牌，然而在經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的學(xué)習后，面對大量需要識記的內容，這張王牌似乎就難以招架了，于是不少同學(xué)就對自己的記憶力喪失了信心。這當然是不利于這至關(guān)重要的一年的學(xué)習的。
毫無(wú)疑問(wèn)，在人生的學(xué)習與生活經(jīng)歷中，有大量的東西是需要記憶的，高三階段的學(xué)習尤其如此。這是因為記憶是最基本的認知能力層次，其它高層次的能力及其運用都是以此為基礎的，可以說(shuō)是“哪里沒(méi)有記憶，哪是就沒(méi)有學(xué)習”。也正因為如此，文科綜合能力的考試，把記憶能力放在重要的位置上（文綜的“能力要求”就是只分為記憶、理解、應用三個(gè)層次），并在實(shí)際的考試中以再認與再現兩種方式進(jìn)行考查，試題量還不少。
對記憶力要有正確的認識。記憶力與能力是相輔相成的，記憶力強，大大有助于能力的發(fā)展。遺憾的是，在強調素質(zhì)教育、突出能力考查的背景下，一些老師與同學(xué)以“發(fā)展能力”為托辭，把記憶力放在次要地位，似乎記憶力的提高和能力的發(fā)展是對立的，這當然會(huì )制約記憶力的發(fā)展與發(fā)揮，從而影響了學(xué)習效率的提高。
高三學(xué)習計劃 7
一、綜合突破
第一輪的復習主要是對之前高一、高二和高三第一學(xué)期的內容進(jìn)行詳細的總結回顧，所以讓我們對學(xué)習的知識有一個(gè)的具體的了解，但是這樣的復習容易將學(xué)習到的知識隔離開(kāi)來(lái)，不能綜合理解運用。比如歷史科目里面的新航路開(kāi)辟在政治史、經(jīng)濟史和文化史里面都是有講的，但是是分了三本書(shū)的，所以第一輪復習的時(shí)候是分開(kāi)回顧的'，而我們的考試題目則是一塊的，所以必須要對這些知識點(diǎn)要綜合掌握把它們聯(lián)系起來(lái)才行。所以我的第二輪復習主要是加強對課文的熟悉，把其中相同的內容放在一起復習，進(jìn)行整合聯(lián)系，讓自己對其中知識點(diǎn)有一個(gè)結構性的理解，串聯(lián)在一起。
具體做法：
1、將相同的知識點(diǎn)放在一起學(xué)習，然后在一個(gè)空白的本子上畫(huà)出它們的機構圖，這樣可以將它們之間的聯(lián)系清除直接的展示出來(lái)。
2、做專(zhuān)門(mén)的題目訓練，增強自己的綜合實(shí)戰能力，讓自己培養出綜合運用知識點(diǎn)的能力，讓自己對知識的掌握更加有整體化和結構化。
3、對知識點(diǎn)多記多背，爭取將所有的知識點(diǎn)都能夠熟記于心，這樣在接替運用的時(shí)候使用起來(lái)才會(huì )得心應手。
二、心態(tài)突破
經(jīng)過(guò)前面兩輪的復習，相信自己對于知識點(diǎn)已經(jīng)掌握的差不多了，所以第三輪主要是讓自己有更好的心態(tài)，在保證休息的同時(shí)，增強自己的復習。因為第三輪的復習一般就是四、五兩個(gè)月，所以在復習的階段上來(lái)說(shuō)是屬于考前沖刺的階段，這段時(shí)間的壓力是空前的大的，所以我要保證自己的心態(tài)，在任何的壓力面前都能保持冷靜，這樣子復習的效率才會(huì )高。
具體做法：
1、飲食、鍛煉等等都必須要保持正常，不能因為時(shí)間緊張就放棄鍛煉全部精力放在復習上面，讓自己在考前保持一個(gè)好的心態(tài)。
2、在保證心態(tài)的同事，還要保證復習，所以我計劃是每一天在保持以前的復習安排的同時(shí)，還要每天做幾套專(zhuān)門(mén)的高考訓練題，而且是按照正式的考試時(shí)間來(lái)考試，讓自己提前適應高考的氛圍，同時(shí)還可以增加自己的復習。
高三的最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間是真的很短暫了，所以我必須要努力學(xué)習，必須要嚴格按照計劃來(lái)復習，千萬(wàn)不能夠懶惰下去了，考的怎么樣就看這幾個(gè)月的復習了！
高三學(xué)習計劃 8
一、學(xué)習篇
1、每星期日以書(shū)面形式列出下一星期的具體周計劃，總結上一周學(xué)習狀況。
2、嚴格按照周計劃進(jìn)行學(xué)習，周計劃優(yōu)先，其它事讓行。
3、每科2本：筆記本（課堂理論筆記），類(lèi)題本（總結各類(lèi)題型及方法，錯過(guò)一道，整理一類(lèi)，雙色）。
4、上課不看課外書(shū)，不聽(tīng)歌，不玩游戲及其他老師認為不適宜的事情。
5、杜絕任何形式的考試作弊。
6、目標成績(jì)，以標準高考難度題目為準：語(yǔ)文110/150;數學(xué)140/150;英語(yǔ)95/150;物理70/100;化學(xué)80/100;生物85/100;總580/750。底限為每科下調5分：總分550。上學(xué)期結束后參考期末及實(shí)際狀況調整本條，以總分標準不變?yōu)樵瓌t，各科修改為：語(yǔ)文_X/150;數學(xué)_X/150;英語(yǔ)_X/150;物理_X/100;化學(xué)_X/100;生物_X/100。
7、每次月考以上級別的考試后進(jìn)行考試總結分析。
8、本篇自20xx年xx月xx日xx點(diǎn)起實(shí)行。
二、生活篇
1、規律用餐，每日飲食上消費上限X元(含)。
2、節約RMB，不進(jìn)行不必要的`消費，原則性每周生活費節約出_元，底限（特殊狀況除外）為每月_X元，為有利于節控，每周開(kāi)始直接存_元到銀行卡上，若需要再取。
3、保證每一天的夜間睡眠時(shí)間X小時(shí)。
4、不與家長(cháng)吵架，言談不合X句內務(wù)必主動(dòng)讓步，能夠選取沉默。
5、本篇自20xx年xx月xx日xx點(diǎn)起實(shí)行。
三、娛樂(lè )篇
1、每星期上網(wǎng)時(shí)間原則上不超過(guò)X個(gè)小時(shí)，底限（突發(fā)事件下）每星期不超過(guò)X個(gè)小時(shí)。
2、上網(wǎng)只限于寫(xiě)博客、管理貼吧等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時(shí)間。
3、不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂(lè )活動(dòng)。
4、本篇自20xx年xx月xx日xx點(diǎn)起實(shí)行。
四、情感篇
1、不談戀愛(ài)，不與女生密切接觸。
2、不看諸如《花火》等青春文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，以及言情類(lèi)文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避免思想波動(dòng)為宗旨。
3、不主動(dòng)與女生說(shuō)非必要的話(huà)。
4、本篇自20xx年xx月xx日xx點(diǎn)起實(shí)行。
高三學(xué)習計劃 9
作為一個(gè)新高三生，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學(xué)習狀態(tài)，轉到高三的臨戰狀態(tài)呢？這其中既包括學(xué)習態(tài)度、心理調節，也包括飲食起居的細節。新高三生從現在起就要做好相關(guān)準備，制定高三學(xué)習計劃，盡快適應高三的學(xué)習生活。
新的學(xué)期即將到來(lái)，新高三生將迎來(lái)人生中關(guān)鍵的一次拼搏，既興奮又緊張，既期待又陌生。作為一個(gè)新高三生，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學(xué)習狀態(tài)，轉到高三的臨戰狀態(tài)呢？這其中既包括學(xué)習態(tài)度、心理調節，也包括飲食起居的細節。新高三生從現在起就要做好相關(guān)準備，盡快適應高三的學(xué)習生活。
學(xué)習：打好基礎注重積累高三的學(xué)習同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力，而從前的學(xué)習方法、策略也不再適應高三快節奏、高效率的學(xué)習。
新高三生應該針對高三學(xué)習的特點(diǎn)，修正學(xué)習方法和策略。
高三的學(xué)習一定要抓基礎，并把知識網(wǎng)絡(luò )化、系統化，在此基礎上學(xué)以致用，應用到實(shí)際生活中。因為現在的高考正由知識型向能力型轉化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰術(shù)，覺(jué)得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識基礎是非常必要的。對于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現在開(kāi)始就應該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎，第一步就應從鞏固課本知識做起。
高三起始階段是重視知識積累的階段，如英語(yǔ)、語(yǔ)文等學(xué)科，倘若這時(shí)候不努力積累，后面幾乎是很難再有大的突破的。除了積累，到了高三你還應該學(xué)會(huì )及時(shí)歸類(lèi)。高三學(xué)習，基本上是對原有知識的強化、深化、拓展和應用的訓練，第二學(xué)期更是如此，前期復習知識歸類(lèi)越有序，應用起來(lái)就會(huì )越順手，解題的速度越快，準確度越高。歸類(lèi)、積累必不可少，分析總結對高三學(xué)生來(lái)說(shuō)也是不可缺少的。
生物鐘要調整。有些同學(xué)養成開(kāi)夜車(chē)的習慣，晚上學(xué)習效率比較高，白天卻昏昏欲睡。人的生物鐘是有慣性的，臨到高考前再調整就來(lái)不及了。所以高三學(xué)生的作息時(shí)間最好與高考同步，要把自己學(xué)習的興奮點(diǎn)逐步調整到白天。尤其是上午9點(diǎn)到11點(diǎn)，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)這段時(shí)間里，可以安排強度比較大的做題訓練。
物質(zhì)：準備充足飲食跟上
除了知識的準備，新高三生還要做的各種物質(zhì)準備，包括課本、筆記本、筆、飲食等。高考所用的各學(xué)科課本一定要備齊�？荚嚾f(wàn)變不離其宗，有了牢固的.基礎知識才能更好地應付各種考試，所以千萬(wàn)不要忽視課本的作用。對自己的課本一定要愛(ài)惜，避免丟失。用慣了的課本可以讓你很快查到自己需要的知識，而課本上劃的重點(diǎn)、記的筆記都很有用。筆記本對高三學(xué)生來(lái)說(shuō)也是不可缺少的，最好每個(gè)學(xué)科準備兩個(gè)筆記本。一個(gè)用來(lái)記老師講課的重要內容，因為老師一節課要講很多，有些知識在課堂上消化不了，需要課下消化，不懂的知識再向老師請教。另一個(gè)用來(lái)整理考試錯題。處理錯題的關(guān)鍵是從知識的根源來(lái)改正，反復揣摩，看究竟錯在哪里，要努力做到同樣的錯誤不犯兩次。這些積累的錯誤，到后面復習時(shí)就是一種寶貴的資源。
對筆的準備可以因人而已，一方面可以準備熒光筆等，把知識勾畫(huà)出來(lái)加以區別；另一方面要準備符合高考答題要求的筆，在平時(shí)練習時(shí)就開(kāi)始使用，這樣在高考時(shí)更容易適應。在飲食方面，高三學(xué)生體力和腦力消耗都較大，因此營(yíng)養要跟上。但也并不是吃多好，每天大魚(yú)大肉或者盲目吃大量補品，關(guān)鍵是營(yíng)養搭配要均衡。
高考對考生和家長(cháng)來(lái)說(shuō)，就像一場(chǎng)戰役，又一個(gè)九月到來(lái)，又一批人奔赴戰場(chǎng)。面對著(zhù)即將到來(lái)需要全身奮斗的一年，高三新生和他們的父母無(wú)論在物質(zhì)上還是心理上都不斷做著(zhù)準備，這時(shí)候曾經(jīng)走過(guò)高考的人留下的經(jīng)驗和忠告，可能會(huì )讓我們的考生和家長(cháng)們找到通向勝利的捷徑，與經(jīng)歷過(guò)高考和正在經(jīng)歷高考的人交流一定會(huì )有在其他地方得不到的收獲。了解高考變化
北京市廣渠門(mén)中學(xué)語(yǔ)文特級教師穆秀穎介紹，新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間，了解以往考試的基本情況，如試卷結構、試題特點(diǎn)等，對高考有一個(gè)基本的認識，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復習重點(diǎn)，只有對高考有較全面的了解，復習時(shí)才能做到心中有數。
新高三生除了要了解高考的變化外，還要在知識的梳理、能力的形成、方法的掌握上提前做好準備。新高三生不要過(guò)度玩樂(lè )，要高度重視知識的積累，獨立完成對學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò )的構建，從知識的接受者轉變成知識的梳理者，把自己所學(xué)的知識盡可能全部梳理一次，從中發(fā)現自己的薄弱點(diǎn)，有針對性地查缺補漏，強化自己的知識儲備。比如，梳理語(yǔ)文的文言文、古詩(shī)詞，英語(yǔ)的詞匯、語(yǔ)法，數理化的公式、定理等。梳理這些知識要以課本為主，適當參考其他資料。
制定恰當目標
學(xué)大個(gè)性化教育研究院首席研究員賈智會(huì )說(shuō)，新高三生要給自己制定一個(gè)明確、具體、恰當的目標。目前，不少院校已公布了錄取分數線(xiàn)，新高三生要客觀(guān)地評估自己高中兩年的學(xué)習情況，在年級中成績(jì)排名，充分了解自己每學(xué)科的最大提升空間，制定相對具體、合理
的目標。否則，進(jìn)入高三后，在各種測試中如經(jīng)常出師不利，容易挫敗自信心，導致最后的沖勁不足。當然，目標也不能定得太低，因動(dòng)力不足，潛能得不到最大限度地發(fā)揮。
新高三生還要提前做好吃苦的心理準備。有的學(xué)生想在暑假先“享享清�！�，開(kāi)學(xué)后再苦戰；有的學(xué)生被某些“過(guò)來(lái)人”的“神話(huà)”迷惑，以為高考前3個(gè)月拼一下，就可提高50分，這種想法都是錯誤的。
假期自由支配的時(shí)間較多，新高三生不妨給自己制定一個(gè)較為詳細的操作性強的作息時(shí)間表，同時(shí)還可針對自己的薄弱科目，有選擇地請家教或上輔導班。
做好心理準備
高三的學(xué)習，學(xué)生一般都會(huì )有較大壓力，密云二中心理老師武金紅說(shuō)，新高三生要利用這段時(shí)間做好心理調整。
首先，要做好溫故迎新的心理準備。很多學(xué)科在授新課的同時(shí)，將進(jìn)入復習階段，有些學(xué)生重視新知識的學(xué)習，認為復習舊知識不重要，使得高三一開(kāi)始就忙得焦頭爛額。所以，新高三生要做好溫故知新的心理準備。
其次，要做好打持久戰的心理準備。剛上高三，所有的學(xué)生都會(huì )下決心拼一把，但是，有的學(xué)生是三分鐘熱度，苦了、累了就開(kāi)始在學(xué)習態(tài)度上打折扣，這樣會(huì )影響學(xué)習效果。再次，要爭取家人的支持。學(xué)生進(jìn)入準高三后，對最親近的人不講理的狀態(tài)也與日俱增。與父母的溫馨交流，能讓你感受到家人在和你共同面對高考，贏(yíng)得家人的鼓勵與支持對自己幫助很大。
儲備充足體能
由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅持不到最后，即使有頑強的毅力，帶病堅持到了最后，效果也不好。
北交大附中蘇曲光老師介紹，考生可利用暑期最后一個(gè)月的時(shí)間，給自己儲備充足的體能應對高三。新高三生在這個(gè)假期，要按正常的作息時(shí)間安排自己的學(xué)習、生活，勞逸結合。生活上要注意合理的膳食營(yíng)養及飲食衛生，堅持體育鍛煉，增強體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠，仰臥起坐等。她說(shuō)，男生每天堅持跑1000米，女生每天堅持跑800米是個(gè)不錯的選擇。
保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠。
高三學(xué)習計劃 10
作為人類(lèi)歷史上最重要的時(shí)期之一，高三是每一個(gè)學(xué)生都不能錯過(guò)的一段時(shí)光。在這段時(shí)光里，學(xué)生們面臨著(zhù)各種各樣的挑戰，需要掌握的知識和技能也變得更加豐富和繁雜。因此，為了在高考中取得好成績(jì)，每一個(gè)高三學(xué)生都需要制定一個(gè)全面而有效的學(xué)習計劃。
學(xué)習計劃是高三階段學(xué)習生活的靈魂。一個(gè)好的學(xué)習計劃可以為學(xué)生提供一條順暢的道路，使其更加深入地了解各種知識點(diǎn)、提高解題技巧和策略，并確保在高考中取得理想的成績(jì)。以下是一個(gè)高三學(xué)習計劃的主題范文。
第一部分：制定學(xué)習目標
作為制定學(xué)習計劃的第一步，學(xué)生需要設定自己的'學(xué)習目標。這應該是一個(gè)全面的過(guò)程，涵蓋如下幾個(gè)方面：
學(xué)科目標：這應該包括對每一個(gè)學(xué)科的目標和預期成績(jì)。為此，學(xué)生需要第一時(shí)間檢查自己的選修和必修課程。
長(cháng)遠目標：高三結束后，學(xué)生接下來(lái)的計劃是什么？想要進(jìn)入哪所大學(xué)？想要學(xué)習哪些專(zhuān)業(yè)？這些應該是學(xué)習計劃的重點(diǎn)。
短期目標：這些目標包括在課堂上的學(xué)習成績(jì)、家庭作業(yè)和測試結果。短期目標的達成可以對實(shí)現長(cháng)期目標起到很大的幫助作用。
第二部分：確定學(xué)習計劃
一旦學(xué)生制定好了學(xué)習目標，就可以開(kāi)始制定學(xué)習計劃了。學(xué)習計劃應該是一個(gè)可以幫助學(xué)生實(shí)現目標的詳細步驟。這包括以下因素：
根據目標確定學(xué)科輕重緩急。學(xué)生需要確定哪些學(xué)科是最重要的以及需要額外投入的學(xué)科。
建立時(shí)間管理日程表。學(xué)生需要在每一個(gè)學(xué)科上花費相同的時(shí)間，并為重要的課程分配更多的時(shí)間。時(shí)間表應該是詳細的并且實(shí)際，可以協(xié)助學(xué)生作出關(guān)鍵決策或者調整日程。
確定學(xué)習方式，以及要多長(cháng)時(shí)間學(xué)習。學(xué)生應該采取適合自己的學(xué)習方法，例如看書(shū)、聽(tīng)講解，或者參加復習課程。通過(guò)監控學(xué)習時(shí)間，學(xué)生可以管理自己的使用時(shí)間，提高效率。
設置書(shū)寫(xiě)計劃。學(xué)生需要記下每一個(gè)學(xué)科的筆記，以便回顧和復習知識點(diǎn)。通過(guò)努力記錄，學(xué)生可以更好地記憶和理解學(xué)科知識點(diǎn)，并且在考試時(shí)更顯自信。
第三部分：調整學(xué)習計劃
制定計劃并不是一步到位的。在高三學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生需要根據成績(jì)和感受對計劃進(jìn)行調整。根據成績(jì)，學(xué)生可以確定自己對學(xué)科的理解和掌握情況。如果對某些科目的掌握情況不好，學(xué)生應該增加這些科目的學(xué)習時(shí)間。根據感受，學(xué)生可以確定學(xué)習計劃是否適合他們，并且是否需要進(jìn)行改變。
最后，學(xué)生需要遵循制定好的計劃。在高三中，每一個(gè)學(xué)生都會(huì )面臨意外的情況，例如臨時(shí)課程和家庭事務(wù)等。然而，成功的學(xué)生將會(huì )準確地執行計劃，并按照學(xué)習計劃的要求進(jìn)行。為此，學(xué)生需要將自己的行動(dòng)和計劃緊密結合起來(lái)，以最大化他們的學(xué)習效率。
總結
高三是極其重要的一年，而制定一個(gè)好的學(xué)習計劃是成功的關(guān)鍵之一。學(xué)生需要根據自己的學(xué)科需求以及個(gè)人實(shí)際情況，設定學(xué)習目標并建立詳細的學(xué)習計劃。在學(xué)習過(guò)程中，還需要根據成績(jì)和感受對學(xué)習計劃進(jìn)行調整�？傊�，在嚴格遵循這個(gè)學(xué)習計劃的前提下，高三學(xué)生將能夠更有針對性地學(xué)習，并在高考中取得理想的成績(jì)。
高三學(xué)習計劃 11
有了媽媽的陪伴，她固然是收斂了些，成績(jì)卻還是沒(méi)有提高，她的媽媽一次次提醒她，她只是敷衍，隨后便傳來(lái)了她老是上課睡覺(jué)的消息。媽媽再也忍不住了，她偷偷打開(kāi)了女兒的電腦，發(fā)現了女兒和其他男生的甜蜜合影。眼看著(zhù)高一將要結束，馬上步入高二，媽媽猶豫再三，最終還是決定實(shí)行那個(gè)思慮已久的計劃……
翻開(kāi)從前的日記，很天真，很干凈，卻很幼稚。再看看那些離我們看似很近的`高年級的日記，與之相比，卻是天差之別。而我們大多的作文都停留在了那已離我們遠去的小學(xué)之中，是到了終點(diǎn)呢？還是不愿前進(jìn)？我，不知道。
我們都放假了，您還惦記著(zhù)我們。大熱天的到同學(xué)家去家訪(fǎng)，了解我們在家的生活和學(xué)習情況，卻沒(méi)有時(shí)間回家看自己的孩子。您對我們比自己的孩子還好，學(xué)習上您教育我們要有遠大志向，好好學(xué)習，做祖國有用人才。生活上您時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，那個(gè)同學(xué)病了，您帶她去看��；有同學(xué)沒(méi)有衣服，您就給她買(mǎi)衣服
愣著(zhù)干嘛？快去寫(xiě)作文去！老媽那雷霆般的吼聲又響起了。要知道，那時(shí)我才剛起床，睡眼惺忪，連早飯都沒(méi)吃就被嗜作文如命的老媽揪去寫(xiě)作文了。肚子里有一堆牢騷都不能發(fā)泄母命難違��！
高三學(xué)習計劃 12
作為一個(gè)新高三生，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學(xué)習狀態(tài)，轉到高三的臨戰狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習規劃、心理調節，也包括飲食起居的細節。我建議新高三生從現在起就要做好相關(guān)準備，制定高三學(xué)習計劃，盡快適應高三的學(xué)習生活。
第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復習的一半時(shí)間左右。
這高三文科復習四忌：
一忌拋開(kāi)考綱，盲目復習。高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應該依據《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內容，再有針對性地進(jìn)行復習。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點(diǎn)太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績(jì)的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進(jìn)行復習。其實(shí)文科復習應兼顧知識、能力、方法三個(gè)層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專(zhuān)題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。
第一個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習，我們自己也應該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細致復習。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績(jì);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個(gè)階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來(lái)的復習效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱(chēng)為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據。我這里，特別提醒學(xué)習較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。
這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復習階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個(gè)階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術(shù)上重視它。
第三階段從一模結束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。
這是高考前最后的一段復習時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復習階段。隨著(zhù)高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的`學(xué)習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。
在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時(shí)間。在緊張的復習過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(cháng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復習成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會(huì )是不要在一個(gè)晚上把五科全復習到，這樣做只會(huì )不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習效率。我在高三每天晚上復習時(shí)，周一定為數學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復習一門(mén)功課，長(cháng)期堅持，效果不錯。
很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質(zhì)不過(guò)硬，考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故，還有就是把考試的分數看得太重，所以才會(huì )導致考試失利，你要學(xué)會(huì )換一種方式來(lái)考慮問(wèn)題，你要學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)，人們常說(shuō)，考試考得三分是水平，七分是心理，過(guò)于地追求往往就會(huì )失去，就是這個(gè)緣故;不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會(huì )考出好成績(jì)的;你要學(xué)會(huì )超越自我，這句話(huà)的意思就是，心里不要總想著(zhù)分數、總想著(zhù)名次;只要我這次考試的成績(jì)比我上一次考試的成績(jì)有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;這也就是說(shuō)，不與別人比成績(jì)，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì )平和許多，就會(huì )感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習與考試時(shí)就會(huì )感到輕松自如的;你試著(zhù)按照這種方式來(lái)調整自己，你就會(huì )發(fā)現，在不經(jīng)意中，你的成績(jì)就會(huì )提高許多。
高三學(xué)習計劃 13
一、要有好的身體
不要熬夜，每一天至少保證6個(gè)小時(shí)的睡眠。
二、發(fā)現每科的興趣所在
興趣是最重要的，也是學(xué)好此科目的第一步。
1、用彩筆把教科書(shū)或者參考書(shū)上重點(diǎn)部分都畫(huà)上，五彩斑斕的能夠增加你看書(shū)的興趣，并且在涂顏色的過(guò)程中也無(wú)形中把書(shū)看了一遍。
2、在做題的時(shí)候能夠和自我成績(jì)相差不大的同學(xué)比著(zhù)做。
3、找老師談?wù)�，哪怕只有一次，你也�?huì )受益匪淺，不信你試試吧。
4、復習的時(shí)候能夠講給爸爸，媽媽或其他人聽(tīng)。
5、每一天上課時(shí)明白的新奇的東西回家給爸爸媽媽講。
三、養成好的學(xué)習習慣
1、每堂課的筆記必須要記好，回家再看一遍，你會(huì )發(fā)現一些老師沒(méi)有講到的，然后問(wèn)老師，不信試試!
2、無(wú)論文科還是理科，概念都是很重要的'，并且在腦海里構成一樣自我想得東西，在做幾道基本概念題，你就會(huì )找到自我哪里理解錯了。
3、背的東西，要當天背熟，不要等到考試時(shí)才背。
四、學(xué)習方法
1、珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習時(shí)間。
2、獨立思考，自主學(xué)習。
3、兼顧全面基礎與學(xué)科特長(cháng)。
4、從社會(huì )生活和社會(huì )實(shí)踐中學(xué)習。
5、適合自幾的方法就是最好的方法
在這里強調一點(diǎn)：學(xué)習不是苦差事，做好學(xué)習中的每一件事，你就會(huì )發(fā)現“學(xué)習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來(lái)�！�
高三學(xué)習計劃 14
輕重分明，全力補弱在高三復習中執行的方針是：輕重分明，全力補弱。即：要對自身一向學(xué)得較好又學(xué)得輕易的課給予充分信任，少花時(shí)間，節省出大部分時(shí)間和精力放到弱勢學(xué)科上。比如語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)基礎較好，因此復習放到課堂上，自身不同時(shí)加班，只對其中自身較突出的弱點(diǎn)予以額外訓練；對歷史、政治則是課上認真，自身適度一點(diǎn)進(jìn)度。這樣，強科中的弱點(diǎn)和弱科，便是復習。
數學(xué)應放到研究綜合題上，但不濫；因為平常學(xué)習總是按章節開(kāi)展，綜合運用數學(xué)工具的能力便會(huì )不足，因此應彌補；外語(yǔ)，堅持語(yǔ)境中掌握知識的觀(guān)點(diǎn)，熟讀已陌生的課文，再做一定量習題，注意歸納過(guò)去的錯誤；歷史，應該“書(shū)必�？�，題要精做”，不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中，而應安守課本�？凑n本不要鉆牛角尖，不要摳得過(guò)細，也不要見(jiàn)木不見(jiàn)林。因此千萬(wàn)要在記憶知識要點(diǎn)的基礎上，抓聯(lián)系：課本段篇章之間的聯(lián)系，人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系，弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。
學(xué)習時(shí)期雖長(cháng)，卻易被忽視。由于真正的直面高考，當屬高三。高三經(jīng)常被人們覺(jué)得是可能創(chuàng )造奇跡的一年。我要說(shuō)的是，高三的奮斗確實(shí)能使你的知識產(chǎn)生質(zhì)的變化，但任何妄想以前瞎混、僅高三苦拼的思想都是不現實(shí)的。假如你以前瞎混過(guò)，那就要付出比別人多若干倍的認真！跨入高三，也就意味著(zhù)復習的開(kāi)始。復習是在以前學(xué)習的基礎上開(kāi)展的，是站在全局高度上的一種綜合。復習很講究辦法，下邊就談?wù)勎业囊恍⿵土暯?jīng)驗。
第一，復習要通過(guò)教師的進(jìn)度制定相應的復習計劃，比較好稍稍一點(diǎn)。這樣上復習課時(shí)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸，就能收到很好的了。要注意不光是對所學(xué)內容開(kāi)展溫習，還要對相近、相反、相關(guān)知識要點(diǎn)開(kāi)展比較和辨析。
第二，要找到一套適合自身的復習辦法。每個(gè)人都有自身的特點(diǎn)，適用的辦法也各不相同。例如我在復習時(shí)，常使用“目錄回憶法”，即通過(guò)目錄來(lái)回憶章節的內容，遇到印象模糊或沒(méi)有印象的，立刻翻到該頁(yè)仔細閱讀。對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)辦法十分有效，既全面又省時(shí)，同學(xué)們不妨一試。
第三，復習時(shí)期要開(kāi)展查漏補缺工作。大伙能夠拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、處一一總結歸納，使自身對自身的狀況胸中有數，便于采用有限的時(shí)間彌補弱點(diǎn)。記得當時(shí)語(yǔ)文中的名言名句很令我頭疼，內容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見(jiàn)的名言警句都抄在一個(gè)小本子上，一有空就拿出來(lái)看。到后來(lái)就能倒背如流了，填空自然就不在話(huà)下了。我發(fā)覺(jué)這個(gè)辦法不錯，就繼續把一些自身常錯的內容抄到了本子上，果然出錯率就直線(xiàn)下降了。
第四，要注意鍛煉培養良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到水平能否正常發(fā)揮。高三期間有很多，一是為了檢查同學(xué)們的復習狀況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養自身努力仔細、頑強堅韌的品格。有的同學(xué)題目難考不太好，題目容易還是考不太好，這便是心理素質(zhì)不太好的表現。
面對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們比較易犯的毛病。實(shí)際上，若能想到我難人難，我易人易，沉著(zhù)應戰，就能。
第五，要勤動(dòng)手，避免紙上談兵的狀況出現。復習的東西都是以前學(xué)過(guò)的，一般腦子里都是有印象的。我經(jīng)常碰到有的同學(xué)在復習時(shí)，看到這個(gè)知識要點(diǎn)，認為真簡(jiǎn)單；看到那個(gè)知識要點(diǎn)，覺(jué)得已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過(guò)去。殊不知很多東西，看似簡(jiǎn)單，真正運用起來(lái)就不是那么回事了。有許多細節問(wèn)題都是你料想不及的，只有在實(shí)際做題過(guò)程中慢慢體會(huì )。而且，熟能生巧，為了達到“快、準、巧”的目標，做一定量的題目是十分必要的`。
一個(gè)月，進(jìn)入備戰時(shí)期。這時(shí)運用題海戰術(shù)顯然是不明智的，應該回歸課本，把課本內容重新咀嚼一遍。由于高主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應放低高考調子，緩解緊張氣氛。同時(shí)，還要提醒大伙注意，不要忽視生理的調節。許多同學(xué)都習慣于夜間學(xué)習，甚至通宵奮戰，因此晚上精神比較好，效率也比較高。但高考是在白天開(kāi)展的，所以要有意識地調節生物鐘，使興奮點(diǎn)處于上、下午。這樣，高考時(shí)才能處于合適狀態(tài)。這段時(shí)間，因為高考的臨近，很多同學(xué)會(huì )由于復習內容多，時(shí)間短。產(chǎn)生急躁情緒。若有這種狀況出現，一定要穩住情緒，增強自信，以平和的心態(tài)迎接高考。
的幾天容易緊張，因此不宜多看書(shū)，應以調整心情為主，另外為考試做準備。如前往看考場(chǎng)，熟悉環(huán)境和交通路線(xiàn)，的各種各樣證件、學(xué)習用具和防暑用品，防止考試時(shí)臨時(shí)慌亂，影響情緒。因為每個(gè)人的條件不同，通過(guò)上述的經(jīng)驗，作為參考，結合你自己的條件來(lái)給自身制定一個(gè)合適的學(xué)習時(shí)間表，這樣才會(huì )使自身充分的發(fā)揮自己潛能，在考試中得到成功！現在回想起那段難忘的高考時(shí)光，辛勞與苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向著(zhù)目標前進(jìn)的執著(zhù)和堅韌。衷心期待你都能腳踏實(shí)地，漸入佳境，穩穩地駕馭好自身的生命之舟！
【高三學(xué)習計劃】相關(guān)文章：
高三的學(xué)習計劃03-20
高三學(xué)習計劃 關(guān)于高三學(xué)習計劃10-10
高三暑期學(xué)習計劃03-09
高三物理的學(xué)習計劃03-23
高三沖刺學(xué)習計劃03-27
高三學(xué)習計劃【精選】07-26
學(xué)習計劃高三系列05-26
高三學(xué)習計劃06-12
高三暑假學(xué)習計劃08-12
高三寒假的學(xué)習計劃08-24