實(shí)用的學(xué)習計劃模板七篇
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習計劃 篇1
20xx年10月13日,我有幸成為了國培的一名學(xué)員。到今天,已經(jīng)完成了專(zhuān)家與名師的授課部分,剩下的是考察和基地研修。在這過(guò)去的二十多天里,我們在教育專(zhuān)家的引領(lǐng)下,在輔導老師的指導下,重讀了教育和課堂。國培,不是空頭理論的繁瑣分析,是理論和實(shí)踐對接的內化;國培,就像一位共事多年的摯友,幫我化解了很多教學(xué)過(guò)程中困惑、煩惱。
國培的魅力在于真實(shí)、有效、即時(shí)、互動(dòng)。真實(shí)的課堂實(shí)錄讓自己在學(xué)習中尋找到差距,有效問(wèn)題的解決正是教師的內需,互動(dòng)交流,資源共享達到更有效的進(jìn)步。而我更是這次國培中的受益者,這次的國培學(xué)習給了我探索課堂改革的方向,也給了我信心和勇氣。在國培中,我不僅僅收獲著(zhù),更是進(jìn)步著(zhù)。在這次學(xué)習中,邂逅了很多滿(mǎn)腹經(jīng)綸的專(zhuān)家與名師,一起學(xué)習的學(xué)員都是來(lái)自三縣兩區的教學(xué)能手,他們個(gè)個(gè)身手不凡,無(wú)論是專(zhuān)家、名師,還是我身邊的這些教育能手,在這個(gè)月的朝夕相處中,都給我很大的幫助,非常感謝他們。下面是我對這個(gè)階段的培訓學(xué)習的體會(huì ):
調整了教學(xué)觀(guān)念
作為一名農村教師,教學(xué)信息的阻塞,培訓機會(huì )有限,自己就如一只井底之蛙,教學(xué)觀(guān)念陳舊。時(shí)常會(huì )聽(tīng)到教改的聲音,但苦于沒(méi)有方向,沒(méi)有方法,每天疲憊地工作,卻不知怎么進(jìn)行新課改。我只能加強備課的強度,力爭把每個(gè)知識點(diǎn)整理得具體、全面,然后傳授給學(xué)生。是國培讓我懂得,我的這種灌輸式教學(xué)正是新課程理念下需要杜絕的教學(xué)方式。
國培中介紹的有效課堂教學(xué)不僅僅是“學(xué)什么”更在于引導學(xué)生“怎么學(xué)”,是學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手、交流合作的課堂。強調學(xué)生是學(xué)習的主體,教師是學(xué)習的組織者、引導者、合作者。不再只是灌輸者和傳授者。我們追求課改的課堂,是學(xué)生盡情展示自己的舞臺,也是師生共同成長(cháng)、交流互動(dòng)、心靈碰撞的平臺。
優(yōu)化了教學(xué)設計
以前我們的教學(xué)設計,只關(guān)心對知識的設計,而忽略了情感態(tài)度的關(guān)注,只會(huì )照搬教材的設計過(guò)程,不會(huì )設計符合學(xué)生發(fā)展的教案,只會(huì )注重課堂活動(dòng),淡化了情感和能力的培養。在國培的學(xué)習中,專(zhuān)家們專(zhuān)業(yè)科學(xué)的理論理念作指導,同行們的交流互動(dòng),讓我學(xué)會(huì )課改下的教學(xué)設計更應該關(guān)注學(xué)生的學(xué)情,注重學(xué)習能力的培養和生成。
提升了教學(xué)手段
以往我們是一支粉筆,一塊黑板行走于課堂,再加上常年不變的老面孔,毫無(wú)新鮮感、吸引力。在科技高速發(fā)展的今天,舊的教學(xué)手段不能滿(mǎn)足課堂的需求,而這次的國培學(xué)習,充分利用了現代教育技術(shù),是久旱逢甘雨的欣喜,F代教育技術(shù)的圖文并茂、生動(dòng)形象,大大增加了視聽(tīng)效果。通過(guò)這次國培學(xué)習,我要努力掌握好教育技術(shù),充分挖掘,發(fā)揮最大的利用價(jià)值,提高教學(xué)的有效性。
國培專(zhuān)家與名師的授課培訓結束了,時(shí)間雖然很短,但帶給自己的不僅僅是觀(guān)念的調整,專(zhuān)業(yè)的提升,更是增強了探索新課改的信心。在以后的教學(xué)改革中,還會(huì )遇見(jiàn)各式各樣的困難,但有了這次的國培理論學(xué)習和實(shí)踐,我可以利用先進(jìn)的教育理念,科學(xué)的方法,運用所學(xué)的知識和技能化解課改下語(yǔ)文教學(xué)的困惑和煩惱,在以后的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實(shí)踐,不斷提高。實(shí)現讓自己的課堂由有效轉向高效,盡自己的最大能力為農村孩子的未來(lái)做塊鋪路石。
學(xué)習計劃 篇2
中國教育學(xué)會(huì )曾公布一組數據:中國中小學(xué)輔導機構市場(chǎng)規模達到8000億元。同時(shí),參加課外輔導的學(xué)生規模超過(guò)1.37億人。這表明,學(xué)生的課外輔導需求已經(jīng)成為了一種“剛需”, 家長(cháng)對于課外輔導費用也抱有較高的支付意愿。各地培訓機構抓住機遇,竭盡全力拓展市場(chǎng),以吸引更多學(xué)生報名。
然而,市場(chǎng)的浮躁也造成了一些問(wèn)題:很多教學(xué)機構為了謀求短期經(jīng)濟利益,往往在教學(xué)成本上偷工減料,降低成本,以獲取最大利益。最終導致教學(xué)結果不甚理想。針對這種現象,近日,快樂(lè )學(xué)習教育科技集團推出“教學(xué)鷹計劃”,試圖用高標準、嚴要求來(lái)選拔未來(lái)的超級名師。
高標準精選未來(lái)名師
作為快樂(lè )學(xué)習教育集團的戰略人才項目,“教學(xué)鷹計劃” 以數學(xué)科目為入口, 用三年為集團輸送不低于 100 位涵蓋小學(xué)奧數、初中數學(xué)、高中數學(xué)中級以上教師。培養具有強大的教學(xué)研發(fā)實(shí)力、獨特的教學(xué)方式,并能推動(dòng)教學(xué)和服務(wù)持續迭代的中高層教師。作為未來(lái)教師的“明星營(yíng)”。入選“教學(xué)鷹計劃”的老師全部來(lái)源于985、211院校,高考數學(xué)不低于 135 分,中考數學(xué)不低于 145 分,擁有小學(xué)奧數各類(lèi)杯賽一等獎獲獎?wù)咚健?/p>
除了對個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)成績(jì)上有著(zhù)高標準、嚴要求之外,“教學(xué)鷹計劃”也注重人員在教學(xué)研發(fā)方面的可培養性。在教學(xué)能力層面:需要摸索出為學(xué)生喜愛(ài)又具有個(gè)人特色的授課風(fēng)格,能結合外部市場(chǎng)變化,不斷進(jìn)行課程產(chǎn)品的迭代、重構,愿意嘗試用新技術(shù)提升課程品質(zhì)和用戶(hù)體驗;在個(gè)人綜合能力方面,要強于邏輯,善于表達,能適應快速變化。同時(shí),入選人員更需要具有教學(xué)夢(mèng)想,用自己的熱情點(diǎn)燃學(xué)生,用夢(mèng)想牽引學(xué)生去追求更好的人生。
個(gè)性化彰顯名師風(fēng)采
在教師培養的標準化和老式教材的賦予的固定思路下,許多教師都難以避免被“模式化”,而個(gè)人風(fēng)格強烈的教師之所以能夠吸引到學(xué)生,除了深厚的教學(xué)功力,更是因為他們能夠用個(gè)人魅力感染孩子,讓他們愿意聽(tīng)課,有所喜愛(ài),有所收獲。
在這方面,快樂(lè )學(xué)習重視教師個(gè)人價(jià)值的最大化,鼓勵發(fā)展個(gè)人特色!敖虒W(xué)鷹計劃”擬待用三年以上的時(shí)間去高效培養、嚴格鍛煉一批高質(zhì)量的老師,提高教師相應的知識儲備和教學(xué)技巧,自主研發(fā)課程和教材。并通過(guò)功底PK、影子計劃、思維突破、輪崗歷練、高管助理等環(huán)節,給予教師寬廣的成長(cháng)平臺。
不僅如此,為了擴大名師的影響力,將其教學(xué)成果惠及更多學(xué)生,集團旗下享學(xué)網(wǎng)絡(luò )科技通過(guò)教育O2O平臺“瘋狂老師”、k12線(xiàn)上直播平臺“叮當課堂”、超級名師培訓生產(chǎn)基地“名師孵化器”、全國優(yōu)秀獨立教師第一社群“教育金宗會(huì )”四大品牌,打通線(xiàn)上線(xiàn)下,讓全國范圍的學(xué)生們都有機會(huì )感受到“教學(xué)鷹計劃”名師的風(fēng)采。
“教學(xué)鷹計劃”負責人表示,“這是一件高成本,高投入的事情。但是快樂(lè )學(xué)習教育科技集團一直秉持的理念就是:聚天下名師,得天下英才而教育之。無(wú)論如何,‘教學(xué)鷹計劃’一定會(huì )對教育行業(yè)人才的繁衍乃至教育模式的進(jìn)步具有重要的推動(dòng)作用,請各位家長(cháng)和孩子們拭目以待,我們一定會(huì )盡全力打造出這批超級名師團隊!
學(xué)習計劃 篇3
一、先做好招新工作,把真正有用的人才招進(jìn)學(xué)習部。
二、配合學(xué)生會(huì )開(kāi)展一系列的活動(dòng),真正把學(xué)習部打出去。
三、開(kāi)展創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng),文明課堂行為的活動(dòng)。
四、舉辦一些常規性的活動(dòng),如辯論,演講等。
五、在學(xué)期末,配合學(xué)生會(huì )狠抓考試紀律。
六、本部每?jì)芍芤淮卫龝?huì ),每次例會(huì )的下一周開(kāi)學(xué)習交流會(huì ),以促進(jìn)本部人員之間的了解,領(lǐng)會(huì )上級的一些精神。
這些主要是這學(xué)期的一些基本活動(dòng),這學(xué)期主要的工作就是要做到平穩過(guò)渡,同時(shí)在平穩中做出開(kāi)展一至兩個(gè)活動(dòng),(具體方案會(huì )另行提出)。在下學(xué)期再開(kāi)展多一些的活動(dòng),主要圍繞大二面臨的四級考試,舉辦一些講座或內部測試等活動(dòng)。
這些是我部這一年工作的大綱,具體的工作方案,每一個(gè)活動(dòng)都會(huì )交一個(gè)完整的企劃案,到時(shí)請學(xué)生會(huì )主席團討論再報請系里。
學(xué)習計劃 篇4
假期馬上就要結束了,我已經(jīng)五年級了,講一個(gè)嶄新的面貌進(jìn)入這下學(xué)期,在這半年里,我要做到積極向上,更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習成績(jì),在新學(xué)期初,我要給我這半學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習計劃。我要珍惜每分每秒。當遇到自己不能決的問(wèn)題時(shí),虛心請教同學(xué)或請教老師。我有很多不足:老師講的不是不會(huì ),但卻總是出錯,一到考試的時(shí)候就粗心、馬虎。而且對一些難的題,很少出錯,反而簡(jiǎn)單的一些題,卻經(jīng)常出錯,有時(shí),就連英語(yǔ)聽(tīng)力也犯錯。
于是,我根據自己的不足,制定了幾個(gè)學(xué)習計劃:
1.認真專(zhuān)心致志的完成作業(yè),以端正求學(xué)的態(tài)度對待每一門(mén)功課。
2.沒(méi)填寫(xiě)完成作業(yè)后,復習當天的學(xué)習的內容,將當天的學(xué)習內容牢牢記住,并預習第二天的上課內容,為第二 天的積極發(fā)言做準備。
3.但遇到自己不會(huì )的,不懂的問(wèn)題時(shí),要及時(shí)的請教老師,知道自己將這個(gè)問(wèn)題弄明白的時(shí)才能罷休,堅決不能不懂裝懂,
工作計劃
4.每天晚上睡覺(jué)前聽(tīng)30分鐘的英語(yǔ),訓練自己的聽(tīng)力。
5.在考試的時(shí)候,認真對待每一道題,簡(jiǎn)單題也要重視,難的題腰包提讀懂,不能輕易放任何一道不懂的題。
6.要做到上課時(shí)認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不做小動(dòng)作。爭取將老師上課講的內容全部消化掉,思想要與老師的思想同步。每天按時(shí)整理課堂筆記,丹田內容當天復習,當天掌握,F將基礎知識做好,弄明白,之后在基礎知識好的情況不做一些專(zhuān)項訓練。重點(diǎn)的學(xué)習內容由難到易逐一解決。
7.每天按時(shí)朗讀三篇作文,增加詞匯和多學(xué)習一些好句和好段,以防在考試當中應頻凡而扣分。
在學(xué)習中,確定學(xué)習目標,也很重要,制定學(xué)習目標就是做了一個(gè)努力的方向,正確的學(xué)習目標,能激勵著(zhù)人前進(jìn),沒(méi)有學(xué)習目標,就是對事件的極大浪費。我暫時(shí)的目標是進(jìn)入全班前5名。
定了學(xué)習計劃,就一定要執行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力,勤奮再勤奮,爭取向最高的境界奮斗。
學(xué)習計劃 篇5
1.明確學(xué)習目的
學(xué)習編程對大多數IT業(yè)人員來(lái)說(shuō)都是非常有用的。學(xué)編程,做一名編程人員,從個(gè)人角度講,可以解決在軟件使用中所遇到的問(wèn)題,改進(jìn)現有軟件,可以為自己找到一份理想的工作添加重要得砝碼,有利于在求職道路上謀得一個(gè)好的職位;從國家的角度,可以為中國的軟件產(chǎn)業(yè)做出應有的貢獻,一名優(yōu)秀的程序員永遠是被爭奪的對象。學(xué)習編程還能鍛煉思維,使我們的邏輯思維更加嚴密;能夠不斷享受到創(chuàng )新的樂(lè )趣,將一直有機會(huì )走在高科技的前沿,因為程序設計本身是一種創(chuàng )造性的工作。知識經(jīng)濟時(shí)代給我們帶來(lái)了無(wú)限的機會(huì ),要想真正掌握計算機技術(shù),并在IT行業(yè)里干出一番事業(yè)來(lái),有所作為,具有一定的編程能力是一個(gè)基本條件和要求。
2.打好基礎
學(xué)編程要具備一定的基礎,總結之有以下幾方面:
。1)數學(xué)基礎從計算機發(fā)展和應用的歷史來(lái)看計算機的數學(xué)模型和體系結構等都是有數學(xué)家提出的,最早的計算機也是為數值計算而設計的。因此,要學(xué)好計算機就要有一定的數學(xué)基礎,出學(xué)者有高中水平就差不多了。
。2)邏輯思維能力的培養學(xué)程序設計要有一定的邏輯思維能力,“邏思力”的培養要長(cháng)時(shí)間的實(shí)踐鍛煉。要想成為一名優(yōu)秀的程序員,最重要的是掌握編程思想。要做到這一點(diǎn)必須在反復的實(shí)踐、觀(guān)察、分析、比較、總結中逐漸地積累。因此在學(xué)習編程過(guò)程中,我們不必等到什么都完全明白了才去動(dòng)手實(shí)踐,只要明白了大概,就要敢于自己動(dòng)手去體驗。誰(shuí)都有第一次。有些問(wèn)題只有通過(guò)實(shí)踐后才能明白,也只有實(shí)踐才能把老師和書(shū)上的知識變成自己的,高手都是這樣成材的。
。3)選擇一種合適的入門(mén)語(yǔ)言面對各種各樣的語(yǔ)言,應按什么樣的順序學(xué)呢?程序設計工具不外乎如下幾類(lèi): 1)本地開(kāi)發(fā)應用軟件開(kāi)發(fā)的工具有:Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等;數據庫開(kāi)發(fā)工具有:Visual Foxpro、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2)跨平臺開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā)工具如 Java 等。 3)網(wǎng)絡(luò )開(kāi)發(fā)對客戶(hù)端開(kāi)發(fā)工具如:Java Script 等;對服務(wù)器開(kāi)發(fā)工具如:PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。以上不同的環(huán)境下幾種開(kāi)發(fā)工具中 VB 法簡(jiǎn)單并容易理解,界面設計是可設化的.,易學(xué)、易用。選 VB 作為入門(mén)的方向對出學(xué)者是較為適合的。
3. 注意理解一些重要概念
一本程序設計的書(shū)看到的無(wú)非就是變量、函數、條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句等概念,但要真正能進(jìn)行編程應用,需要深入理解這些概念,在理解的基礎上應用,不要只簡(jiǎn)單地學(xué)習語(yǔ)法、結構,而要吃透針對這些語(yǔ)法、結構的應用例子,做到舉一反三,觸類(lèi)旁通。
4.掌握編程思想
學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言或開(kāi)發(fā)工具,語(yǔ)法結構、功能調用是次要的,最主要是學(xué)習它的思想。例如學(xué)習 VC 就要學(xué)習 Windows 的內在機理、什么是線(xiàn)程......;學(xué)習 COM 就要知道 VTALBE 、類(lèi)廠(chǎng)、接口、idl......,關(guān)鍵是學(xué)一種思想,有了思想,那么我們就可以觸類(lèi)旁通。
5.多實(shí)踐、多交流
掌握編程思想必須在編程實(shí)際工作中去實(shí)踐和體會(huì )。編程起步階段要經(jīng)常自己動(dòng)手設計程序,具體設計時(shí)不要拘泥于固定的思維方式,遇到問(wèn)題要多想幾種解決的方案。這就要多交流,各人的思維方式不同、角度各異,各有高招,通過(guò)交流可不斷吸收別人的長(cháng)處,豐富編程實(shí)踐,幫助自己提高水平。親自動(dòng)手進(jìn)行程序設計是創(chuàng )造性思維應用的體現,也是培養邏輯思維的好方法。
6.養成良好的編程習慣
編程入門(mén)不難,但入門(mén)后不斷學(xué)習是十分重要的,相對來(lái)說(shuō)較為漫長(cháng)。在此期間要注意養成一些良好的編程習慣。編程風(fēng)格的好壞很大程度影響程序質(zhì)量。良好的編程風(fēng)格可以使程序結構清晰合理,且使程序代碼便于維護。如代碼的縮進(jìn)編排、變量命令規則的一致性、代碼的注釋等。
7.上網(wǎng)學(xué)編程
在網(wǎng)上可以學(xué)到很多不同的編程思想、方法、經(jīng)驗和技巧,有大量的工具和作品及相關(guān)的輔導材料供下載。推薦一個(gè)學(xué)習網(wǎng)站“it人家”網(wǎng)站有很多編程方面高手發(fā)布的學(xué)習心得==都可以借鑒,另外可以認識很多編程方面的朋友,大量的編程語(yǔ)言視頻教程支持在線(xiàn)觀(guān)看,還有c++、java、.net、c#、數據庫等編程方面電子書(shū)閱讀下載,是目前國內比較出名的程序員交流技術(shù)網(wǎng)站。也可以,進(jìn)入一些類(lèi)似的學(xué)習站學(xué)習,我個(gè)人覺(jué)得,每個(gè)學(xué)習站都有可以學(xué)習的東西,雖然可能有的站學(xué)習資源很少,但是我們不要一味貪圖找一個(gè)很全的站,又一直苦苦找站,而浪費時(shí)間,給自己借口說(shuō)沒(méi)有找到可以學(xué)習的站,那我就覺(jué)得你要端正態(tài)度了。雖然資源少但是你把它里面好的東西,知識學(xué)了,那你就進(jìn)步了。有浪費在苦苦找站的時(shí)間,還不潛下心來(lái),從小學(xué)起。。。。
8.加強計算機理論知識的再學(xué)習
學(xué)編程是符合“理論→實(shí)踐→再理論→再實(shí)踐”的一個(gè)認識過(guò)程。一開(kāi)始要具有一定的計算機理論基礎知識,包括編程所需的數學(xué)基礎知識,具備了入門(mén)的條件,就可以開(kāi)始編程的實(shí)踐,從實(shí)踐中可以發(fā)現問(wèn)題需要加強計算機理論知識的再學(xué)習。程序人人皆可編,但當你發(fā)現編到一定程度很難再提高的時(shí)候,就要回頭來(lái)學(xué)習一些計算機科學(xué)和數學(xué)基礎理論。學(xué)過(guò)之后,很多以前遇到的問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,使人有豁然開(kāi)朗之感。因此在學(xué)習編程的過(guò)程中要不斷地針對應用中的困惑和問(wèn)題深入學(xué)習數據結構、算法、計算機原理、編譯原理、操作系統原理、軟件工程等計算機科學(xué)的理論基礎和數理邏輯、代數系統、圖論、離散數學(xué)等數學(xué)理論基礎知識。這樣經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習,再努力地實(shí)踐,編程水平一定會(huì )不斷提高到一個(gè)新高度。
學(xué)習計劃 篇6
我參加了云南師范大學(xué)“國培計劃”中西部農村骨干教師置換脫產(chǎn)研修班的培訓,現已完成非學(xué)歷課程和跟班研修、學(xué)歷課程培訓三個(gè)內容,現將這個(gè)學(xué)段的學(xué)習做如下小結:
一、感受名校風(fēng)采,領(lǐng)略大家風(fēng)風(fēng)范
云南師范大是是云南的重點(diǎn)大學(xué),是教育部批準的在職教師培訓的基地之一,為搞好此次教師培訓,學(xué)校精心設計培訓課程,開(kāi)設了教育理論和應用課程的培訓,又讓每個(gè)培訓的學(xué)員身臨其境到昆明市各個(gè)有名的小學(xué)跟班研修,學(xué)校安排了徐斌、朱維宗、景海蓮等專(zhuān)家、學(xué)者為學(xué)員上課,數學(xué)國培跟班研修總結。培訓采取專(zhuān)題講座、跟班研修等多種培訓形式,老師們淵博的知識,精湛的技能,嚴謹的治學(xué)態(tài)度,對科學(xué)矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻定神,常常感染了每一位學(xué)員,激勵著(zhù)我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習。通過(guò)大師們的言傳身教,基本了解了小學(xué)數學(xué)課程和課程改革的方向,樹(shù)立起了現代小學(xué)數學(xué)教學(xué)的理念,了解了本專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和現代教育技術(shù)手段,熟悉了本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識,新技能和關(guān)鍵技能,開(kāi)拓了眼界,豐富了實(shí)踐經(jīng)驗,工作總結《數學(xué)國培跟班研修總結》。
二、學(xué)習現代教學(xué)理論與方法,更新了我們的育人觀(guān)念
在這次的培訓中,學(xué)校請了多位教育專(zhuān)家、學(xué)者為學(xué)員作報告,他們以大量的信息,生動(dòng)豐富的實(shí)例猾我們講授了現代教育理論,考試動(dòng)態(tài)。在今后的教學(xué)中,我們要引導學(xué)生自主自立,自主探索,培養學(xué)生的全面發(fā)展。
三、加強實(shí)踐,開(kāi)闊了教學(xué)新視野
通過(guò)到昆明市各小學(xué)跟班學(xué)習,使我們對所學(xué)到的理與實(shí)踐相結合,提高了現代教育技術(shù)能力,我們的教學(xué)水平有了長(cháng)足的進(jìn)步和提高,在各小學(xué)里,我們看到了學(xué)校的工作制度,管理經(jīng)驗,濃濃的校園文化等;氐焦ぷ鲘徫缓,我們將會(huì )把這些方法和經(jīng)驗結合到教育教學(xué)工作中,培養學(xué)生的團隊意識,合作能力,溝通能力,培養學(xué)生學(xué)會(huì )寬容、理解、學(xué)會(huì )奉獻。
四、參與教學(xué)教法的研討和交流
到昆明市各小學(xué)跟班學(xué)習的同時(shí),還參與到各小學(xué)的教學(xué)教法的和交流,比如到海貝小學(xué)的參加研討的,處理好課堂教學(xué)中的預設與生成的關(guān)系;金康園小學(xué)的教材研究,春城小學(xué)的多助型教研活動(dòng),武城小學(xué)的課堂教學(xué)提問(wèn)的有效性和國家級模范班主任石夢(mèng)媛的班主任心得等。通過(guò)教學(xué)、教法的研討和交流,加深了對教育的新理論,教育技術(shù)手段的理解,積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。
五、參加了學(xué)歷課程,初等數論、古典幾何與幾何學(xué)研究、數學(xué)史與數學(xué)方法論
小學(xué)數學(xué)建模的學(xué)習,使我懂得了更多的數學(xué)和幾何方面的知識和理論,并學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行小學(xué)數學(xué)的教學(xué)研究。
這次參加云南師范大學(xué)舉辦的教師培訓,我感到十分的光榮和驕傲,在今后的工作中,我將把所學(xué)到的知識,技能、理念應用到教育教學(xué)中去,不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平,不辜負學(xué)校和領(lǐng)導的期望,為教育事業(yè)做出新的貢獻。
學(xué)習計劃 篇7
我參加了軍區幼兒園組織的送教下鄉美術(shù)培訓學(xué)習。通過(guò)觀(guān)摩課堂,我深刻的理解了美術(shù)活動(dòng)理念,有很大的幫助;也讓我知道了怎樣上美術(shù)課,感受很多,受益匪淺。下面來(lái)談?wù)勎业膸c(diǎn)心得:
第一,興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。課堂上應充分發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)教育教學(xué)特有魅力,努力使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)活動(dòng)內容與幼兒的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助幼兒美化生活方面的作用,使幼兒在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。(激發(fā)和維持幼兒學(xué)習美術(shù)的興趣)
第二,用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中,教師要有好奇心,專(zhuān)業(yè)精神。同時(shí)教師要放的開(kāi),注重師幼互動(dòng),大力利用肢體語(yǔ)言及優(yōu)美的語(yǔ)言的應用,充分調動(dòng)孩子的積極性。精心組織、精心準備,努力做到了上好每一節課,上最有效的課。在教書(shū)過(guò)程中特別注重育人教育,要做到既教書(shū)又育人。
第三,在教學(xué)中,盡可能讓幼兒主動(dòng)參與自主學(xué)習,教學(xué)以幼兒為主體,通過(guò)欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創(chuàng )作、評價(jià)的過(guò)程,引導幼兒深入理解感受美術(shù)作品的美,使幼兒的創(chuàng )作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松的學(xué)習空間(優(yōu)美的畫(huà)面,輕柔的音樂(lè )),使整節課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開(kāi)展,活動(dòng)是否有收獲,即活動(dòng)要為教學(xué)目標服務(wù)。設計的活動(dòng)要呈現一個(gè)知識點(diǎn)。
通過(guò)本次學(xué)習培訓,在今后工作中,我將會(huì )不斷的學(xué)習,多體會(huì )感受所學(xué)的知識,并用于實(shí)踐中,全面提高自身的綜合素質(zhì)。
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