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高中學(xué)習計劃

時(shí)間:2023-04-01 05:53:12 學(xué)習計劃 我要投稿

高中學(xué)習計劃(精選23篇)

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的高中學(xué)習計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高中學(xué)習計劃(精選23篇)

  高中學(xué)習計劃 篇1

  1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)

  2、利用上午2節課的時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

  3、中午適當午休

  4、和上午一樣,利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

  5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里

  6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,可以看電視等,但要看看新聞。

  7、每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內)

  8、學(xué)習時(shí)間最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30。

  9、既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。

  10、制定學(xué)習計劃,主要是以保證每科的'學(xué)習時(shí)間為主。若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè),應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

  11、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。

  12、每天至少進(jìn)行三科的復習,文理分開(kāi),擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據作業(yè)查缺補漏,或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。

  13、若有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要死摳或置之不理,可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。

  高中學(xué)習計劃 篇2

  上午:

  6:30起床,之后背英語(yǔ)上冊課本30分鐘,課文、單詞全部包括。

  7:30正式讀完,然后花1個(gè)小時(shí)的時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)(語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ))

  8 :00開(kāi)始吃早飯,8:15分吃完,之后做45分鐘的作業(yè)。

  9:00開(kāi)始復習史地生政文數英。大聲朗讀并背誦30分鐘

  9:30完畢,30分鐘學(xué)習時(shí)間為做作業(yè)時(shí)間。

  1 0:00看電視30分鐘,

  10:30我要負責家中衛生情況,洗衣服或打掃或整理,一直到11:10分,放松20分鐘。

  11:30分開(kāi)始聽(tīng)英語(yǔ),聽(tīng)30分鐘(自己讀30分鐘英語(yǔ))。

  12:00正式開(kāi)始吃飯,午飯時(shí)間為15分鐘,12:15分鐘后45分鐘為看電視時(shí)間。

  下午:

  1:00到2:00為做作業(yè)時(shí)間,

  2:00后復習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、生物、政治30分鐘。

  2:30分做完手寫(xiě)任務(wù),接著(zhù)開(kāi)始進(jìn)去午覺(jué),自然醒后便可放松,一直至6:00時(shí)吃飯,15分鐘后,晚飯完畢。

  6:15分,讀數學(xué)定律15分鐘,6:30分后,至7:00為運動(dòng)時(shí)間。

  7:00整打開(kāi)電視看新聞,直至7:30后可自己自由活動(dòng)。

  9:00上床睡覺(jué)。

  高中學(xué)習計劃 篇3

  制定復習計劃,應按照循序漸進(jìn)的原則,綜合考慮時(shí)間的緊緩程度,以及老師的教學(xué)計劃和個(gè)人的學(xué)習狀況等因素。在正常的授課期間,學(xué)習計劃的重點(diǎn)應放?消化上,即復習和鞏固當天老師所講授的內容。高中課程的最大特點(diǎn)是內容廣,高考試卷中的任何一道題都需要考生將許多知識點(diǎn)綜合起來(lái)解答。因此,在平時(shí)學(xué)習中,堅持腳踏實(shí)地走好每一步,不僅可以為總復習減輕負擔,還可以扎實(shí)地掌握學(xué)過(guò)的內容。不要把復習等同于背幾個(gè)公式定理加上做作業(yè)。

  制定復習計劃時(shí),按下面的環(huán)節進(jìn)行,通?梢允盏奖容^好的效果:理解--思考--運用--記憶--聯(lián)系。首先,學(xué)會(huì )看書(shū),看書(shū)是實(shí)現理解和思考兩個(gè)過(guò)程的必經(jīng)途徑?磿(shū)不僅看一些條條框框,更要注意看那些條框中所包含的東西,在看書(shū)時(shí),多問(wèn)自己幾個(gè)Why、How(即多想想為什么會(huì )這樣?、這個(gè)結論是怎么得到的?等等),這很有助于學(xué)習和體味書(shū)中的思維方法,從而達到開(kāi)闊思路的目的。

  其次,運用所學(xué)的知識解題,是鞏固和輔助記憶的過(guò)程。俗話(huà)說(shuō)熟能生巧,所謂的熟講究多練,但由于時(shí)間和精力的限制,我們很難做到這一點(diǎn)。如果我們變多練為巧練,做題時(shí)多分析、多比較、多總結,以達到減少數量,提高質(zhì)量的'目的。各門(mén)學(xué)科之間具有橫向聯(lián)系,同一學(xué)科內部的各部分知識之間又具有縱向聯(lián)系。因此,最后一點(diǎn)就要注重各部分知識之間的聯(lián)系,將知識系統化,形成知識網(wǎng)絡(luò )。例如,在每章學(xué)習結束后,可以做一些簡(jiǎn)短?小結,就是將這一章的中心內容為線(xiàn)索,把所有涉及到的內容融匯貫通起來(lái)形成一張知識網(wǎng)絡(luò )圖。

  高中學(xué)習計劃 篇4

  高中學(xué)習,首先要學(xué)會(huì )聽(tīng)課:

  1、有準備的去聽(tīng),也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預習,找出不懂的知識、發(fā)現問(wèn)題,帶著(zhù)知識點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì )有解惑的快樂(lè ),也更聽(tīng)得進(jìn)去,容易掌握;

  2、參與交流和互動(dòng),不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀(guān)者,而是“聽(tīng)”的參與者,積極思考老師講的或提出的問(wèn)題,能回答的時(shí)候積極回答(回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

  3、聽(tīng)要結合寫(xiě)和思考。純粹的聽(tīng)很容易懈怠,能記住的點(diǎn)也很少,所以一定要學(xué)會(huì )快速的整理記憶。

  4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問(wèn)題只會(huì )越積越多,最后就只能等著(zhù)擁抱那“不三不四”的考試分數了。

  其次,要學(xué)會(huì )記憶:

  1、要學(xué)會(huì )整合知識點(diǎn)。把需要學(xué)習的信息、掌握的知識分類(lèi),做成思維導圖或知識點(diǎn)卡片,會(huì )讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時(shí),要學(xué)會(huì )把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來(lái),不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解,加深記憶。

  2、合理用腦。所謂合理,一是要交替復習不同性質(zhì)的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的.不同部位輪流興奮與抑制,有利于記憶能力的增強與開(kāi)發(fā);二是在最佳時(shí)間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來(lái)選擇。

  3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習方法,其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后,在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn),促進(jìn)整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時(shí)很快的閱讀速度,還可以節約大量的時(shí)間,游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》。

  學(xué)習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化,還可以幫助你思維分析問(wèn)題,統籌規劃。不過(guò),要學(xué)好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡(jiǎn)單的事,需要花費很多時(shí)間的。前面說(shuō)的“精英特全腦速讀記憶訓練軟件”中也有關(guān)于思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

  最后,要學(xué)會(huì )總結:

  一是要總結考試成績(jì),通過(guò)總結學(xué)會(huì )正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會(huì )被分數蒙住你的雙眼,而專(zhuān)注于學(xué)習的過(guò)程,專(zhuān)注于蘊藏在分數背后的秘密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考后總結的中心任務(wù)。學(xué)習當然貴在努力過(guò)程,但分數畢竟是知識和技能水平的象征之一,努力過(guò)程是否合理也常常會(huì )在分數上體現出來(lái)。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎么解,還有知道這一類(lèi)型的題要怎么解)。四是要通過(guò)總結,確定下階段的努力方向。

  與初中相比,高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn):

 、僦R量大;

 、趯W(xué)科內容深,學(xué)科知識的抽象概括性強,需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;

 、劬C合性、系統性強,要理解或解決一個(gè)問(wèn)題,往往需要綜合運用各學(xué)科知識。

  高中生每天要學(xué)的內容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會(huì )手忙腳亂、丟三落四,本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃,每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現,磨煉意志力,養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率,減少時(shí)間浪費。

  每個(gè)人的具體情況不同,學(xué)習計劃也應該因人而異,但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn):

  黃金時(shí)間來(lái)記憶

  首先應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張,中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠,記憶效果也會(huì )降低。

  尊重自己生物鐘

  由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同,人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后,按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做,就會(huì )取得事半功倍的效果。

  學(xué)習要有時(shí)間限制

  為了提高效率,在制定計劃時(shí),要適當給自己“壓力”,對每一科目的預習和復習要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確,有壓力的學(xué)習,可以使注意力高度集中,提高復習效率。同時(shí),每學(xué)習完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅感,會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。

  對照計劃反省

  計劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,也應立即在次日加倍補上。如:反省自己,當天的計劃完成了沒(méi)有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后,還應該根據自己的學(xué)習情況,對計劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習。

  公開(kāi)學(xué)習計劃

  少數高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后,最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用,也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果,當自己不能堅持時(shí),馬上就會(huì )想到:“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”,因此就能堅持到底,“無(wú)論如何,一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。

  高中學(xué)習計劃 篇5

  語(yǔ)文

  聽(tīng):聽(tīng)聽(tīng)新聞,盡可能多的積累新聞標題;文史不分家,盡可能多的積累哲思名句。提高自己的表達能力,豐富自己的人生閱歷。

  說(shuō):每天跟家長(cháng)做好溝通交流,把每天聽(tīng)到的、看到的、感受到的用語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、自然地表達出來(lái)。

  讀:讀書(shū)充電。摘抄、打印或粘貼好的語(yǔ)句文段,整理成精美豐富的素材本,以備開(kāi)學(xué)作文使用。

  寫(xiě):每天堅持寫(xiě)一篇鋼筆字,一筆一劃,認真練習,力求整齊、干凈、美觀(guān)、漂亮、大氣,整理成習字本,高考勝算之先決條件。

  背:背誦初中所有要求背誦的基本篇目。

  練:可以提前把高考卷和近幾年全國卷試題和?荚囶}練一練。初高中訓練題型不一樣,請同學(xué)們提前了解訓練題型。

  數學(xué)

  獨立思考

  初中階段感興趣的數學(xué)難題,回顧初中老師擴展的數學(xué)知識,在沒(méi)有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂(lè )趣,感受數學(xué)的魅力。

  強化運算能力

  高中數學(xué)在運算速度、準確度、精細度方面的要求都要遠遠高于初中,也是高考重點(diǎn)考察的一種能力,要通過(guò)強化訓練提升運算能力。

  高中學(xué)習中的常用知識,如分解因式、二次函數、一元二次方程、平面幾何等,力求在數學(xué)知識、方法、思想方面恰當進(jìn)行初中和高中的銜接(都可以在書(shū)上或網(wǎng)上找到),同學(xué)們要自主學(xué)習和思考,做一做相關(guān)練習題,打好基礎,可以讓你贏(yíng)在高中的起點(diǎn)。

  關(guān)注數學(xué)思想方法的進(jìn)一步學(xué)習,數學(xué)思想方法是數學(xué)的靈魂。

  比如:

  類(lèi)比法——引導我們探求新知;

  歸納猜想——我們創(chuàng )新的基石;

  分類(lèi)討論——化難為易的突破口;

  等價(jià)轉化——解決問(wèn)題的橋梁。

  如果在這方面做得好的話(huà),那么從一開(kāi)始你就走在了前面。成功更是成功之母,如果你比其他同學(xué)適應得快,那么無(wú)疑你的進(jìn)步會(huì )比別人快,從而形成一個(gè)增長(cháng)的良性循環(huán)。

  認真閱讀高一數學(xué)課本

  從整體上把握教材內容,仔細揣摩教材字里行間所蘊含的玄機,完成課后練習,爭取帶著(zhù)疑問(wèn)入校,激發(fā)入校后的求知欲,盡快地讓數學(xué)成為你的知心朋友。

  初高中學(xué)習方式最大的區別在于自主學(xué)習的能力,提前適應自主學(xué)習能夠更快的適應高中的學(xué)習生活。

  拓寬知識面,培養對數學(xué)的興趣

  在此,提醒對數學(xué)尤其對數學(xué)競賽感興趣的同學(xué),充分利用開(kāi)學(xué)前這段時(shí)間,多研究一些有關(guān)競賽的相關(guān)書(shū)籍,多積累一些競賽基礎知識,為高中數學(xué)競賽學(xué)習打下良好的基礎。

  英語(yǔ)

  一、假期是一個(gè)自我提高的大好機會(huì ),要養成幾個(gè)學(xué)習語(yǔ)言的好習慣。

  1)積極閱讀的習慣

  內容可以是教材、中學(xué)生英語(yǔ)周報、21世紀中學(xué)生英語(yǔ)報,英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物、新概念英語(yǔ)等,同時(shí)作好讀書(shū)筆記。

  2)自我檢測的習慣

  可以提前翻閱一些簡(jiǎn)單的高中練習題,對高中試題題型有所了解,作好初高中知識的銜接與過(guò)渡。

  3)專(zhuān)題總結的習慣

  對初中知識以專(zhuān)題的形式總結復習,溫故而知新。確保初中單詞的熟練掌握。

  4)早起朗讀的習慣

  出聲并大聲地朗讀,自我欣賞,自我陶醉。

  5)聽(tīng)英語(yǔ)廣播和英文歌曲的習慣。

  6)隨時(shí)用英語(yǔ)的習慣和用英語(yǔ)思考的習慣,如:堅持寫(xiě)英語(yǔ)日記、用英語(yǔ)與朋友交談等

  二、任務(wù):

  1)賞析幾部英文電影:《百萬(wàn)英鎊》、《窈窕淑女》、《風(fēng)語(yǔ)者》、《壯志凌云》、《Three Idiots》、《阿甘正傳》、《茜茜公主》、《飄》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等,觀(guān)看時(shí)多學(xué)習電影中的英文表達,少看漢語(yǔ)字幕。

  2)讀兩本英語(yǔ)書(shū)。

  3)背誦新概念英語(yǔ)第二冊至少20篇文章。

  4)每天練一篇英語(yǔ)書(shū)法,一手漂亮的書(shū)法是高考作文的門(mén)面。

  5)學(xué)唱兩首英文歌曲或講兩個(gè)英語(yǔ)笑話(huà),以便在開(kāi)學(xué)后的英語(yǔ)活動(dòng)中一展風(fēng)采。

  6)學(xué)會(huì )用英語(yǔ)介紹自己喜歡的兩所大學(xué)。

  7)多練口語(yǔ)聽(tīng)力,以便盡快適應高中英語(yǔ)授課模式。

  三、特別提醒:

  請同學(xué)們假期熟練復習掌握相應的詞匯。語(yǔ)音語(yǔ)法基礎不太扎實(shí)的注意查漏補缺。相信優(yōu)秀的你經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的努力學(xué)習,會(huì )變得更加優(yōu)秀!

  物理

  1、借高中物理課本自主學(xué)習,并完成課后習題。通過(guò)學(xué)習,對課本上的概念與公式有一個(gè)初步認識,對課本上的一些小實(shí)驗,自己能動(dòng)手做的可以試著(zhù)做一下,從中你會(huì )感覺(jué)到物理的奧妙。高一第一學(xué)期主要完成前四章的學(xué)習,這是物理入門(mén)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

  高中物理學(xué)習的內容在深度和廣度上和初中有很大的不同,物理現象分析比較復雜,物理模型建立不太容易,要從多方面、多層次來(lái)探究問(wèn)題,如受力分析等,所以務(wù)必做好預習工作。

  2、按照課本和自己保留的初三物理復習資料,認真的把電路問(wèn)題再重點(diǎn)復習一遍,特別指出的是電路問(wèn)題中的串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和電路的簡(jiǎn)化問(wèn)題、電功、電功率等,必須把初三做過(guò)的此部分習題弄通弄精。因為這一部分內容高中不再重新講,但經(jīng)常用到,是高考必考內容。

  3、把初中課本上的力學(xué)問(wèn)題重點(diǎn)復習一下,力學(xué)是整個(gè)高中物理的重點(diǎn)內容,如果力學(xué)學(xué)得好,則為整個(gè)高中物理打下良好基礎。

  化學(xué)

  為了更好的適應高中化學(xué)的學(xué)習,為自己贏(yíng)得高中學(xué)習的高起點(diǎn),給你一些建議:

  一、初中知識的回顧總結

  凡是初中課本上有的,不論中考考不考,高中一律不再作為新課講授,而在高考中是可以考的,所以要牢固掌握初中的重要知識點(diǎn),為學(xué)好高中化學(xué)做好鋪墊。

  例如:

  1、上網(wǎng)搜索5套中考題,認真完成,總結初中所學(xué)的重點(diǎn)知識。

  2、查資料,掌握H2 、 O2(三種方法)、CO2的實(shí)驗室制法及其化學(xué)性質(zhì)。

  3、熟練書(shū)寫(xiě)初中課本化學(xué)上、下冊所有化學(xué)方程式。

  4、熟記前20號元素的`符號,及原子結構示意圖。

  5、熟記常見(jiàn)元素及其原子團的化合價(jià),并能根據化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式。

  二、預習高中第一冊化學(xué)課本

  提前對高中知識有一個(gè)大致的了解,明確高中知識的提升點(diǎn),充滿(mǎn)信心地迎接高中學(xué)習。

  生物

  良好的開(kāi)端是成功的一半,如果你要在開(kāi)局時(shí)就占據有利位置,請接受高一生物學(xué)老師的建議:

  1、熟悉一下初中課本中的有關(guān)知識,以利于與高中知識銜接:①細胞的結構②顯微鏡的使用③光合作用④細胞呼吸

  2、向上一屆學(xué)生借閱生物第一冊課本,簡(jiǎn)單地進(jìn)行預習瀏。

  3、向學(xué)姐學(xué)哥們探討學(xué)好生物的經(jīng)驗、好的方法。

  4、上網(wǎng)查閱生物科技新進(jìn)展。

  政治

  1、借閱高中政治教材,了解高中政治與初中政治的不同點(diǎn)。不同于簡(jiǎn)單的機械記憶,更注重理解基礎上的運用;不同于單一的內容形式,更注重多領(lǐng)域的涉獵,全方位的發(fā)展。

  2、學(xué)會(huì )從電視、互聯(lián)網(wǎng)中獲取有效信息,豐富自己的視野與頭腦,把上邊內容弄明白。建議每天觀(guān)看新聞聯(lián)播等相關(guān)新聞欄目,查閱上半年的重要經(jīng)濟、政治、文化現象,寫(xiě)出自己的體會(huì )。

  3、積極參與社會(huì )實(shí)踐。生活中,很多的經(jīng)濟、政治現象與我們學(xué)習的知識相關(guān),你可以調查市場(chǎng)上不同商品價(jià)格的變動(dòng)及其影響,了解不同群體的消費行為,也可以調查了解自己所在的社區居委會(huì )或村委會(huì )的一些活動(dòng)、事件等。

  4、你肯定在生活中會(huì )遇及一些相關(guān)的經(jīng)濟、政治等現象或問(wèn)題,要積極思考,可以帶著(zhù)疑惑而來(lái),我們一起解決!

  歷史

  1、務(wù)必通覽一遍初中歷史課本,要具備基本的歷史常識,為高中階段歷史的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。

  2、熟練掌握中國古代的王朝更替,形成比較明確的時(shí)空定位。

  3、、瀏覽閱讀一些史學(xué)界研究熱點(diǎn)、考古新發(fā)現、歷史古跡圖片、中外歷史趣聞等,增強對歷史的了解,提高歷史學(xué)習興趣。

  4。、上網(wǎng)搜索和學(xué)習高中歷史學(xué)習特點(diǎn)與方法,以便開(kāi)學(xué)后盡快完成由初中到高中學(xué)習的過(guò)渡。

  5、與在校的文科學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,提前了解高中歷史的學(xué)習狀況和學(xué)習經(jīng)驗,做好準備。

  6、借閱教材,大體了解一下高中與初中教材結構的不同,體會(huì )專(zhuān)題學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)與弊端,簡(jiǎn)單熟悉一下教材中我們初中未接觸過(guò)的章節(比如專(zhuān)題一的內容),為開(kāi)學(xué)后的學(xué)習做好思想和知識上的雙重準備!

  地理

  做好計劃把初中地理四本書(shū)復習一遍,梳理知識框架,因為初中地理是高考內容的重要組成部分,也是學(xué)好高中地理的基礎。

  買(mǎi)一個(gè)小地球儀,注意觀(guān)察世界重要國家所在位置以及重要經(jīng)緯線(xiàn)。每天注意收看中央電視臺的天氣預報。了解天氣符號(如:晴天、陰天、多云、小雨、大雨、雷雨、風(fēng)向以及風(fēng)力大小等),并特別注意重要天氣系統的發(fā)展變化(如臺風(fēng))。

  記錄你暑假旅游走過(guò)的地點(diǎn),了解祖國的名山大川,風(fēng)土民情等。畫(huà)中國政區圖并在圖中標注省會(huì )、簡(jiǎn)稱(chēng)以及重要的事物,如:山脈、河流、城市等。留心觀(guān)察身邊自然現象,如:一天中不同時(shí)刻日影的朝向、長(cháng)短變化;一月內月相的形狀、月面的朝向、不同日期晝夜長(cháng)短變化等,并對以上觀(guān)察做好記錄。

  可以做一次社會(huì )調查,了解你所在家鄉的自然特征,如:地形、氣候、河流、湖泊、生物、土壤以及在城市建設、生態(tài)環(huán)境、居民生活等方面的變化。

  高中學(xué)習計劃 篇6

  各個(gè)學(xué)校已經(jīng)陸續開(kāi)始了漫長(cháng)的寒假。我們都很高興,在熬過(guò)焦頭爛額的期末考試之后,有了屬于我們自己的時(shí)間。

  時(shí)間真的過(guò)的很快,在不經(jīng)意之間,它就會(huì )悄悄地溜走。在即將開(kāi)學(xué)之季。我們便會(huì )感嘆時(shí)間如梭。

  也許你的寒假在韓劇中度過(guò),也許在體驗兼職中度過(guò),又或者是在每天中午才醒,半天就已經(jīng)消失的情況下度過(guò)。我相信,每個(gè)人都想過(guò)有意義的寒假。

  在你賴(lài)床的時(shí)候,別人可能已經(jīng)讀完了一本好書(shū),充實(shí)了自己。在你坐在電視機前的時(shí)候,別人可能已經(jīng)背完了單詞。最可怕的不是你不努力,而是比你優(yōu)秀的人比你還努力。

  寒假可能已經(jīng)開(kāi)始一段時(shí)間了,我們也揮霍了時(shí)間了。是時(shí)候使我們自己變的更強了。

  有可能你的愛(ài)好,你的熱情被繁重的學(xué)業(yè)吞噬了。但是在這個(gè)屬于我們的時(shí)間里,我們可以繼續點(diǎn)燃我們的'熱情,追逐我們的夢(mèng)想。使自己更強

  重新拿起畫(huà)筆,學(xué)一首歌,學(xué)一種樂(lè )器。都是對自己的突破,自己也會(huì )變的更加自信。如果有展示自己的機會(huì )時(shí),我們就已經(jīng)胸有成竹了。機會(huì )時(shí)留給有準備的人的。

  不要每天虛度光陰,浪費了充實(shí)自己的機會(huì )。制定一份有意義的寒假計劃,去完成這份計劃。在寒假結束后,會(huì )覺(jué)得這個(gè)假期很愉快,很充實(shí)。

  有可能寒假作業(yè)很多,要在最短的時(shí)間內完成它,爭取到更多的時(shí)間給自己。不要讓自己變的慵懶,適當的運動(dòng),對自己的身體和學(xué)習都是很好的休息方式。加油吧,少年!

  高中學(xué)習計劃 篇7

  1、學(xué)會(huì )微笑

  人在充滿(mǎn)信心時(shí)往往春風(fēng)滿(mǎn)面,面帶笑容,而人在喪失信心時(shí)往往愁眉苦臉、無(wú)精打采,面帶愁容。

  笑是使人充滿(mǎn)信心的表現,是人內心快樂(lè )的外部表現,笑和人的信心體驗是一致的,和人的自信心相互促進(jìn),自信心使人充滿(mǎn)微笑,微笑使人更加充滿(mǎn)信心,兩者相互產(chǎn)生促進(jìn)作用。

  因此,建議考生學(xué)會(huì )微笑,經(jīng)常微笑。

  學(xué)會(huì )發(fā)自?xún)刃牡奈⑿,信心就?huì )在心中滋長(cháng)起來(lái),還建議考生每天對著(zhù)鏡子開(kāi)心地笑幾次。

  2、走路挺胸抬頭

  人外部的姿勢和步伐是和人的內心體驗有著(zhù)密切關(guān)系的,人在充滿(mǎn)信心時(shí)挺胸抬頭,走起路來(lái)步伐堅強有力,速度也稍快。

  人在喪失信心時(shí)會(huì )低頭哈腰,走起路來(lái)無(wú)精打采,步伐軟綿,速度緩慢。

  考生經(jīng)常挺胸抬頭,走路步伐堅強有力。

  速度稍快,有助于增強考生的信心。

  3、積極自我暗示

  不少考生在高考前受到消極暗示較多,不利于自己信心的增強。

  建議考生在備考過(guò)程中,在考試前后根據自己的情況運用自我暗示來(lái)改變自己的心態(tài),來(lái)增強自己的信心。

  例如,心中默念,我有實(shí)力,我有能力,我會(huì )成功,我一定會(huì )成功。

  這類(lèi)的語(yǔ)言暗示都能起到增強考生信心的作用。

  4、不打疲勞戰術(shù)

  很多考生搞疲勞戰術(shù),學(xué)習時(shí)間很長(cháng),特別是晚上搞到12點(diǎn),甚至是一點(diǎn)、二點(diǎn)。

  這樣使考生精疲力竭,使考生第二天無(wú)精打采,上課時(shí)趴在桌上睡覺(jué),這種疲勞煩躁的`心情會(huì )使人信心減弱。

  而考生安排好作息時(shí)間,有計劃有步驟地學(xué)習,既重視學(xué)習時(shí)間又重視學(xué)習效率,這樣考生就有一種生物節奏感與心理節奏感,就有利于增強信心。

  5、不迷信

  有的考生說(shuō),早上聽(tīng)到烏鴉叫了,認為這是不吉之兆,意味著(zhù)高考可能會(huì )失利,其實(shí)這都是不可相信的東西,實(shí)際上不存在超自然的力量來(lái)控制考生的命運,考生的命運是掌握在自己手里的,是由考生的學(xué)習實(shí)力和心態(tài)來(lái)決定的。

  6、目標期待適當

  考生要根據自己高三以來(lái)的考試成績(jì),特別是一摸的考試成績(jì),實(shí)事求是地評估自己的學(xué)習實(shí)力,確定自己的高考目標。

  考生如果把高考目標定得過(guò)高就會(huì )為難以達到目標而產(chǎn)生考試焦慮,影響考試發(fā)揮。

  考生把高考目標定的太低也會(huì )影響考生潛能的發(fā)揮。

  7、不攀比

  所謂高考成功就是考生在高考中考出自己的實(shí)際水平,這就是成功。

  有的考生學(xué)習實(shí)力550分左右,高考考出550分左右就是成功,如果考出600分就是超常發(fā)揮,如果考出480分左右就是考試失敗了。

  另外,一個(gè)考生他的學(xué)習實(shí)力是460分左右,他高考考出460分左右就是成功。

  不能與前一個(gè)考生的成績(jì)去相比,因為大家的學(xué)習實(shí)力不一樣,因此考生不要相互攀比,只要能考出自己的實(shí)際水平就意味著(zhù)高考成功,攀比只能挫折自己的信心,挫傷自己高考的積極性。

  8、多交流

  不少考生當高考信心不足的時(shí)候,把自己的心事憋在心里,越想越別扭,越想越失去信心。

  其實(shí),這個(gè)時(shí)候主動(dòng)與同學(xué)、老師、家長(cháng)多交流,把自己的心里話(huà)說(shuō)出來(lái),把自己內心的苦衷?xún)A訴出來(lái)就會(huì )得到心理上壓力的釋放,老師、同學(xué)、家長(cháng)再給你一點(diǎn)安慰,鼓勵和支持,就有助于改變信心不足的狀態(tài)。

  建議考生在信心不足的時(shí)候看看那些高考非常成功的和狀元們介紹經(jīng)驗的文章,他們是怎么在沒(méi)有信心的狀態(tài)下從挫折中走出來(lái)的,對考生解決信心問(wèn)題也頗有益處。

  9、做做容易題

  高考試卷的難度是30%的容易題,50%的中等題,20%的難題。

  應該說(shuō)絕大部分考生30%容易題是都會(huì )做出來(lái)的。

  當考生缺乏信心的時(shí)候不妨來(lái)做做容易題,這樣也會(huì )煥發(fā)起你的信心來(lái)。

  10、增強學(xué)習實(shí)力

  考生的信心是建立在學(xué)習實(shí)力基礎上的,只有學(xué)習有實(shí)力高考才會(huì )有信心。

  因此,考生在備考沖刺階段要根據自己的情況建立知識的網(wǎng)絡(luò )體系,查漏補缺,確實(shí)把自己的學(xué)習實(shí)力增強一步,提高一步,這樣來(lái)講就有利于考生信心的增強。

  高中學(xué)習計劃 篇8

  與初中相比,高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn):

 、僦R量大;

 、趯W(xué)科內容深,學(xué)科知識抽象概括性強,需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;

 、劬C合性、系統性強,要理解或解決一個(gè)問(wèn)題,往往需要綜合運用各學(xué)科知識,

  高中生每天要學(xué)的內容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會(huì )手忙腳亂、丟三落四,本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃,每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現,磨煉意志力,養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率,減少時(shí)間浪費,

  每個(gè)人具體情況不同,學(xué)習計劃也應該因人而異,但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn):

  黃金時(shí)間來(lái)記憶

  首先應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶,提高效率,一般而言,早上6:00–7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠,記憶效果也會(huì )降低,

  尊重自己生物鐘

  由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同,人們生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同,有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高,在了解了自己最佳學(xué)習時(shí)段之后,按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息,將最重要的`事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做,就會(huì )取得事半功倍的效果,

  學(xué)習要有時(shí)間限制

  為了提高效率,在制定計劃的時(shí)候,要適當給自己“壓力”,對每一科目的預習和復習要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率,這種目標明確,有壓力的學(xué)習,可以使注意力高度集中,提高復習效率,同時(shí),每學(xué)習完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅感,會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去,

  對照計劃反省

  計劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,也應立即在次日加倍補上,如:反省自己,當天的計劃完成了沒(méi)有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次,這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會(huì )感到在進(jìn)步,一段時(shí)間后,還應該根據自己的學(xué)習情況,對計劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習,

  公開(kāi)學(xué)習計劃

  少數高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后,最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布,這樣做一方面會(huì )起到監督作用,也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果,當自己不能堅持時(shí),馬上就會(huì )想到:“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”,因此就能堅持到底,“無(wú)論如何,一定要堅持實(shí)行自己的計劃”,

  高中學(xué)習計劃 篇9

  一、指導思想

  做好高二數學(xué)必修三、選修部分復習課教學(xué),對大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)重要作用,復習應達到以下目的:

  (1)使所學(xué)知識系統化、結構化、讓學(xué)生將一學(xué)期來(lái)的數學(xué)知識連成一個(gè)有機整體,更利于學(xué)生理解;

  (2)少講多練,鞏固基本技能;

  (3)抓好方法教學(xué),歸納、總結解題方法;

  (4)做好中檔題訓練,提高學(xué)生運用知識分析問(wèn)題的能力。(5)可適當突破綜合題,注意尖子生的培養

  二、復習措施

  1、切實(shí)抓好”雙基”的訓練

  高二數學(xué)的基礎知識、基本技能,是學(xué)生進(jìn)行數學(xué)運算、數學(xué)推理的基本材料,是形成數學(xué)能力的基石。因此在每一個(gè)章節復習中,為了有效地使學(xué)生弄清知識的結構,宜先用一定的時(shí)間讓學(xué)生按照自己的實(shí)際查漏補缺,有目的地自由復習,教師可根據學(xué)生情況,整理專(zhuān)門(mén)的單元復習卷對學(xué)生的基礎知識進(jìn)行補缺補漏。這塊內容由各備課小組自行討論合作整理(一周半時(shí)間)

  (1)文美:分塊為命題,圓錐曲線(xiàn),導數,選修1-2部分,必修三5個(gè)部分進(jìn)行強化練習(用基礎卷形式)

  (2)普文:加強概率,圓錐曲線(xiàn),導數等部分

  (3)理科:除必修3共用卷外,可結合學(xué)生實(shí)際對選修2-1,2-2中的`考試范圍進(jìn)行難度加深。

  2、統一復習備課,積極備考,形成合力。

  利用每周三的教研組會(huì )統一備考復習思路。精心準備期末復習材料,本備課組統一統籌的期末復習卷5份,其中2份必修3材料,3份選修1-1綜合練習卷(一周半時(shí)間)

  3、用好往年統考卷,模擬期末考試難度,找準方向,把握好期望難度。

  4、考前指導,注意對學(xué)生的常錯、易錯題型進(jìn)行強調糾正,同時(shí)教學(xué)中可滲透一些題型的解題技巧。

  在數學(xué)復習課教學(xué)中,挖掘教材中的例題、習題等的功能,既是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的需要,又是對付考試的一種手段。教師在講解中,應該引導學(xué)生對有代表性的問(wèn)題進(jìn)行靈活變換,使之觸類(lèi)旁通,培養學(xué)生的應變能力,提高學(xué)生的技能技巧,挖掘教材中的例題、習題功能。

  總之,在高二數學(xué)期末復習中,按照復習計劃的安排,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地走,是一定能取得較好效果的。

  高中學(xué)習計劃 篇10

  一、進(jìn)入高中后的學(xué)習目標

  雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高中生活,不知道和初中會(huì )有多大的不同,但是既然科目沒(méi)有區別,就算有區別也不會(huì )那么大。所以,我這學(xué)期的目標是在期中考試中取得全班前十名的成績(jì)。雖然我知道我在這所學(xué)校的成績(jì)不會(huì )太差,但我無(wú)法預測我在這場(chǎng)激烈的競爭中會(huì )取得什么成績(jì)。然而,這樣的目標也是對我的重要鞭策。只有心中有了這樣的目標,我才能在學(xué)習上多付出十倍的努力朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)。

  二、高中生活的行為準則

  根據課表,在本學(xué)期制定以下淺顯的課表:

  1、早上6點(diǎn)起床,洗漱后背半小時(shí)英語(yǔ)單詞。到校后,按照老師的安排在早上學(xué)習。

  2、中午和午餐課后看文學(xué),午休時(shí)留出最后半小時(shí)小睡一會(huì ),保證下午上課專(zhuān)心。

  3、晚上學(xué)習按照老師的安排自學(xué),放學(xué)回家后完成一個(gè)數學(xué)練習單元,至少解決一個(gè)大問(wèn)題。晚上睡覺(jué)前要求自己讀甚至背誦下一首古詩(shī)。

  4、周末時(shí)間不能浪費,但生活不能太緊。因此,早上學(xué)習,下午和晚上做一些戶(hù)外活動(dòng),鍛煉身體,保持積極的生活興趣。

  三、給自我的信息

  從小學(xué)開(kāi)始,我就是一個(gè)好學(xué)生,讓老師驕傲,讓父母放心。我從來(lái)沒(méi)有讓別人讓自己失望過(guò)。我也相信,在這個(gè)新的環(huán)境中,我可以繼續保持成績(jì)的領(lǐng)先。我想相信自己,但我不能在相信自己的同時(shí)放松自己。我應該隨時(shí)有計劃地調整自己的狀態(tài),努力讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。高考離我只有三年了,這三年可以算是最后的沖刺階段。三年似乎并不遙遠。其實(shí)高考中的優(yōu)勢是這三年逐漸積累起來(lái)的。越重視高考,越不浪費這三年,最終實(shí)現愿景的可能性越大;钣!三年后給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答案!

  高中學(xué)習計劃語(yǔ)言:

  1、早晚有計劃地閱讀。周二晚上讀《漢語(yǔ)詞匯手冊》的內容,周三早上和周四晚上讀文言文,周五早上讀讀書(shū)筆記上的漂亮句子。

  2、周六晚上在博客上寫(xiě)一篇文章。

  3、周日早上做一套模擬題。

  4、老師在拿新文言文之前,要自己做好翻譯工作,先把單詞翻譯出來(lái),再把整段翻譯出來(lái)。

  數學(xué):

  1、老師上新課前做好準備,先看課文,然后注意難的手冊,不會(huì )的做好標記,等到晚上學(xué)習數學(xué)老師值班的時(shí)候再提問(wèn)。注意難點(diǎn)的時(shí)候,遇到新公式的時(shí)候,把這些公式記在筆記本上,做好總結。

  2、上課不做筆記,除非老師想讓我們記住,否則思路要跟著(zhù)老師走。如果你遇到老師談到的問(wèn)題,你就會(huì )知道。在腦海中想出解決這類(lèi)問(wèn)題的.方法和思路,在做這類(lèi)問(wèn)題時(shí)努力提高速度。

  3、老師上完新課后,會(huì )認真獨立地完成數學(xué)作業(yè)。

  4、晚上花10分鐘左右的時(shí)間自學(xué),復習今天數學(xué)新課學(xué)到的知識點(diǎn)。

  5、學(xué)完一章,晚上自學(xué)一下,大致看一下這一章的內容。

  英語(yǔ):

  1、充分利用早晚閱讀時(shí)間。周二早上和周五晚上背課文中的英語(yǔ)單詞,周三晚上背英語(yǔ)書(shū),周四早上背新概念英語(yǔ),周六早上背課文單詞。(附錄:如果覺(jué)得自己已經(jīng)很好地掌握了新單詞和課文,就要利用閱讀英語(yǔ)單詞和課文的時(shí)間背誦新概念英語(yǔ),盡量每天背一篇新概念英語(yǔ)。)

  2、利用排隊吃午飯的時(shí)間,課后背誦英語(yǔ)單詞。

  3、用一個(gè)晚上的自習做閱讀理解和完形填空。(一周兩次)

  4、周六晚上睡覺(jué)前和周日早上醒來(lái)后聽(tīng)你最喜歡的英文歌。

  5、周日早上在你的博客上寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文。

  化學(xué):

  1、老師開(kāi)始新課前的預習,先看書(shū),再看重難點(diǎn)手冊,當你看重難點(diǎn)的時(shí)候,把這節課的新化學(xué)方程式全部撿起來(lái)記在筆記本上,找到規律,做好總結。先把不懂的地方標出來(lái),等老師講完新課再向學(xué)生請教。

  2、老師上完新課后,先復習本課的化學(xué)方程式,然后獨立認真地完成化學(xué)作業(yè)。

  3、用5分鐘的晚自習時(shí)間來(lái)看看今天新課的化學(xué)知識點(diǎn)。

  4、每章結束后,看本章知識點(diǎn),復習一般化學(xué)方程式,避免混淆。

  物理學(xué):

  1、在老師開(kāi)始新課之前做好準備,先把書(shū)讀完,然后再注意難懂的手冊。遇到不懂的地方,先做好標記,等老師講完新課再向學(xué)生請教。當你重視困難時(shí),把新公式記在筆記本上。

  2、晚上花10分鐘自學(xué),復習今天物理新課學(xué)到的知識點(diǎn)。

  3、如果你認為還有很多時(shí)間,做一些物理練習。

  4、學(xué)完一章,晚上自學(xué)一下,大致看一下這一章的內容。

  歷史、政治:

  1、在老師開(kāi)始一節新課之前,他應該預習一下自己。準備的時(shí)候,他要理解,把難的地方讀幾遍。

  2、老師上完新課后,當天把這節課的知識點(diǎn)背下來(lái)。

  3、做作業(yè)之前,先復習一下這節課的內容。

  4、學(xué)完一章,晚上自學(xué)一下,大致看一下這一章的內容。

  地理:

  1、預習和理解地理課本。

  2、多畫(huà)圖加深理解,鞏固知識。

  3、學(xué)習的時(shí)候,要把閱讀和看圖結合起來(lái),在圖片上一個(gè)一個(gè)地發(fā)現和落實(shí)地理知識,背下來(lái),平時(shí)多看地圖。左書(shū)的右圖是圖文并茂。

  4、當天理解并消化地理內容。

  5、學(xué)完一章,晚上自學(xué)一下,大致看一下這一章的內容。

  高中學(xué)習計劃 篇11

  7點(diǎn)半起床,寫(xiě)三個(gè)小時(shí)作業(yè),然后是一部電影或者一出戲,下午先背詞,再背英語(yǔ),暖的時(shí)候可以出去走走,而且還有課,其他時(shí)間自行安排,晚上看有關(guān)詩(shī)詞的書(shū)(至少2小時(shí)),其他自行安排,10點(diǎn)睡覺(jué),

  關(guān)鍵詞一:數學(xué),

  補數學(xué),一周5節課,算起來(lái)我可以補20節,目標是下個(gè)學(xué)期每次考試都上90分,

  關(guān)鍵詞二:古詩(shī)詞,

  看遍天下古典書(shū)籍(當然這是不可到達的目標),每天背3首婉約詞,不管能不能接受某些詞的`觀(guān)念,5篇評詞,

  關(guān)鍵詞三:梨園,

  看京劇、昆劇、越劇等,主要是看經(jīng)典的唱段,5篇評戲,

  關(guān)鍵詞四:新概念英語(yǔ),

  不能讓英語(yǔ)掉下來(lái),老師什么的無(wú)所謂了,

  關(guān)鍵詞五:新學(xué)期的書(shū)籍,

  至少得過(guò)一遍,有個(gè)數也好,

  高中學(xué)習計劃 篇12

  新月份、新成績(jì)、新計劃。上個(gè)月的考試,我考砸了。但它以成為過(guò)去,并不代表著(zhù)未來(lái)。那么,為了提高我的學(xué)習成績(jì),我給自己寫(xiě)了一份新學(xué)期計劃。

  一、上課認真聽(tīng)講、不開(kāi)小差、積極發(fā)言,做好筆記

  二、上課前,做好預習工作。

  三、獨立完成作業(yè),不抄別人的。

  四、不會(huì )的`要問(wèn)老師、同學(xué),不能為了好面子而耽誤了自己的學(xué)習。

  五、老師講過(guò)一道題型之后,要找相應的題型來(lái)做。

  六、溫故而知新,要經(jīng)常復習以前所學(xué)的知識、

  七、做題時(shí)認真,不能馬虎

  上面就是我的高中學(xué)習計劃,從今天起,我要努力奮斗,來(lái)提高自己的學(xué)習成績(jì)。

  高中學(xué)習計劃 篇13

  學(xué)習計劃是因人而異的,對于那些英語(yǔ)基礎較弱,沒(méi)有托;蜓潘汲煽(jì)的學(xué)生,到英國后最好先參加一年的語(yǔ)言補習課程,再進(jìn)入相應的學(xué)位課程學(xué)習,這樣才能適應英國高校的學(xué)習生活。對于那些有一定語(yǔ)言基礎,但語(yǔ)言成績(jì)未達到直接攻讀學(xué)位課程標準者一般英國學(xué)士及碩士課程的入學(xué)語(yǔ)言標準分別為雅思6.0分及6.5分,可先申請攻讀4周至半年的英語(yǔ)強化課程,以使自己的英語(yǔ)水平達到入門(mén)要求。對于年齡較小,申請攻讀本科課程者來(lái)講,除了需要參加語(yǔ)言強化外,原則上還需要就讀一年的專(zhuān)業(yè)課預科課程。由于在英國,預科教育的靈活性很強,因此學(xué)生到英國后完全有能力通過(guò)自己的努力縮短攻讀語(yǔ)言和預科課程的時(shí)間,以便盡快攻讀正式學(xué)位課程。

  此外,預科畢業(yè)的學(xué)生需憑預科成績(jì)申請英國的大學(xué)。英國的預科成績(jì)滿(mǎn)分為24分,一般來(lái)說(shuō)能獲得21分以上的成績(jì),申請人讀英國前十名高校的可能性相對要大一些。英國的預科成績(jì)是根據學(xué)生的出勤率、期末考試成績(jì)、平時(shí)作業(yè)、課內表現及參加課外實(shí)踐的表現等綜合評定而得出的,因此學(xué)生千萬(wàn)不要有臨時(shí)抱佛腳的想法。

  學(xué)習計劃書(shū)需要包括以下幾方面內容:

  1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷,專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

  2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的`動(dòng)機及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè);

  3、詳細的留學(xué)時(shí)間安排;

  4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;

  5、對未來(lái)職業(yè)目標的闡述,留學(xué)后回國的理由。

  由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此學(xué)習計劃書(shū)切不可寫(xiě)得太長(cháng),一般不應超過(guò)800字,并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落,段落前加上標題,以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。

  一、個(gè)人簡(jiǎn)介

  我的名字叫劉皓,是一名天津大學(xué)的01級本科生,所修專(zhuān)業(yè)為電子科學(xué)與技術(shù)。由于在學(xué)期間學(xué)習能力比較強并且對金融、管理等方面的內容也比較感興趣,在大學(xué)期間被選上攻讀南開(kāi)大學(xué)(由于兩校的共建協(xié)議)的金融學(xué)。即使在雙學(xué)位的壓力下,也能保持學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,個(gè)人認為自己有較強的學(xué)習能力,能夠勝任出國留學(xué)的學(xué)習。

  二、選擇Universit及專(zhuān)業(yè)的目的

  首先我比較喜歡加拿大的地理位置,并且加拿大的自然風(fēng)光優(yōu)美,那里的人們也非常的熱情,到那里留學(xué)一定會(huì )很開(kāi)心。而且去魁北克省求學(xué),還能夠感受到法國文化。

  選擇Universit一是我對法語(yǔ)和漢語(yǔ)都比較感興趣。入學(xué)后,可以學(xué)習法語(yǔ)并且與當地人進(jìn)行法語(yǔ)和英語(yǔ)的雙語(yǔ)交流,這是我比較喜歡的。其二就是選擇管理學(xué)專(zhuān)業(yè),是我從小就對管理比較感興趣,并且Universit的管理專(zhuān)業(yè)也挺好。

  三、留學(xué)時(shí)間安排和資金來(lái)源

  根據我的設想和錄取通知書(shū),留學(xué)大概要花費3年時(shí)間。即從20xx年秋到20xx年秋。這樣不僅能有充裕的時(shí)間學(xué)到該學(xué)的知識,還能比較好的了解到異國的文化。至于資金的來(lái)源,一半是靠獎學(xué)金的幫助,另一半則主要是靠家里的資助來(lái)解決。

  四、職業(yè)目標及留學(xué)回國

  等到我畢業(yè)時(shí),我現在的設想是回到中國,根據自己的本科的技術(shù)背景(電子科技,偏重于微電子)再加上自己的管理學(xué)經(jīng)驗,開(kāi)立一家高科技的小企業(yè),并且我有很多同學(xué)本科畢業(yè)后都進(jìn)入研究所和各大高校去攻讀微電子的碩士和博士。到時(shí)也可以一起來(lái)開(kāi)辦企業(yè),不僅實(shí)現自己的理想同時(shí)也為祖國的高科技領(lǐng)域做出自己的貢獻。

  高中學(xué)習計劃 篇14

  高中的學(xué)習和初中不一樣了,為了能有好的成績(jì)考上好的.大學(xué),為此制定了以下學(xué)習計劃,以鞭策自己有個(gè)好的開(kāi)始和努力的方向。

  一、學(xué)習目標:

  所有課程盡力上A等級。平時(shí)注意預習、抓緊,將所有知識點(diǎn)靈活掌握。

  二、具體做法如下:

  1、早上6:20按時(shí)起床,做到像在軍訓期間一樣,動(dòng)作快捷洗漱完畢,開(kāi)始早讀和上學(xué),做到上學(xué)不遲到;

  2、在校期間,上課做好筆記,認真聽(tīng)講,不開(kāi)小差,不做小動(dòng)作,積極主動(dòng)思考、提問(wèn)、虛心請教、不懂就問(wèn),記錄好每堂課的筆記;

  3、在校下課后,不與同學(xué)吵鬧、打架,與同學(xué)團結友愛(ài)、互幫互助,起到團員帶頭模范作用。并用自己的實(shí)際行動(dòng)在德、智、體三方面全面發(fā)展;

  4、下午放學(xué)回家一定要及時(shí),不在別處逗留,更不要與同學(xué)一起在外玩;蛸I(mǎi)小攤上的東西吃。要嚴格要求自己,回家后快速做作業(yè),做題之前,首先復習當日所學(xué)知識點(diǎn)和例題,然后一鼓作氣吧作業(yè)做完。晚上做題時(shí),適當每隔1小時(shí)休息五至十分鐘,保證高效率做作業(yè);

  5、有時(shí)間當晚提前預習第二天的課程,并養成自己檢查作業(yè)的習慣,同時(shí)將筆記整理好(仔細認真看一遍和補充不足);

  6、保證每天中午午睡1小時(shí)(中午放學(xué)也要及時(shí)回家吃飯和午睡)。晚上睡覺(jué)前將書(shū)包與校服整理好,以便早上上學(xué)。

  三、作息時(shí)間表:

  1、早上6:20-6:30起床、洗漱。

  2、6:30-6:50早讀(分別讀語(yǔ)文和英語(yǔ))

  3、6:50-7:00早餐(一定要快速吃完)

  4、7:00后上學(xué)(在學(xué)校早讀一定要有效率)

  5、12:10-12:40吃午餐。

  6、12:50-1:50午睡。

  7、1:50后上學(xué)。

  8、晚上6:00-6:30吃晚飯。

  9、6:40-10:00做作業(yè)(其間可以休息或洗澡)

  10、10:00-10:30預習功課。10:30-10:40清書(shū)包。10:40睡覺(jué),最遲不超過(guò)晚上11:00睡覺(jué)。

  11、盡量不帶手機去學(xué)校,晚上睡覺(jué)關(guān)機。

  四、每天自檢,爸爸和大姑監督。

  每周寫(xiě)篇隨筆,順帶總結計劃落實(shí)情況。

  五、周末好好調整自己。

  在全面完成作業(yè)后,安排一定的時(shí)間打球、游泳、玩玩滑板...多培養自己的興趣和愛(ài)好,并達到鍛煉身體的目的。

  高中學(xué)習計劃 篇15

  我已經(jīng)是高二的學(xué)生了,接下來(lái)兩年有幸在理科實(shí)驗班完成學(xué)業(yè)。高二是高中學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期,不僅課程任務(wù)繁重,而且很大程度上決定了我們的發(fā)展方向和能否考上理想的大學(xué)。大二剛開(kāi)始的時(shí)候,我就列出了這個(gè)計劃,并且會(huì )不斷完善,希望這兩年能引導我更好的學(xué)習,到達理想的彼岸。

  科學(xué)的學(xué)習是循序漸進(jìn)的,有邏輯的,有技巧的,有自學(xué)的,所以我認為:學(xué)好科學(xué),既要思維敏捷,態(tài)度認真,方法得當,當然也要身體健康。

  敏捷思維,我覺(jué)得上競賽課可以很好的培養。從高中開(kāi)始,我就堅持學(xué)習化學(xué)競賽,當我發(fā)現數學(xué)已經(jīng)成為一門(mén)拖累我的學(xué)科時(shí),我決定參加數學(xué)競賽。暑假參加了半個(gè)月的競賽課,真的體會(huì )到了它的難度,但也感受到了思維的匠心。我想我會(huì )盡可能地堅持這兩項比賽的學(xué)習,盡最大努力開(kāi)發(fā)自己的智力,學(xué)習多種解決問(wèn)題的思維方法。

  嚴肅的態(tài)度。我覺(jué)得這是指學(xué)習態(tài)度和心態(tài)。在高二高三的學(xué)習中,我想盡可能的勤奮,克服說(shuō)話(huà)的問(wèn)題,擠出更多的時(shí)間去學(xué)習。當你學(xué)習的時(shí)候,你不太注意別人的私事,這些私事與你無(wú)關(guān),意義不大。在平時(shí)的生活中,我們要以積極友好的態(tài)度與同學(xué)、老師相處,以積極的態(tài)度追求學(xué)習過(guò)程,以平和的態(tài)度對待結果,以愉悅的態(tài)度體驗學(xué)習的樂(lè )趣。

  正確的方法。學(xué)習要注意良好的預習習慣、聽(tīng)力習慣和反思、總結和復習習慣。預習沒(méi)做好。預習可以提高自學(xué)能力和理解能力。聽(tīng)課是我學(xué)習中最重要的一部分。要積極理解老師傳授的知識,善于思考和分析。同時(shí)要注意認真記錄初二老師教的每一個(gè)例題,課后慢慢理解吸收,這對于大一是不夠的。課后復習總結也很重要;貞浝蠋熢谧鼍毩暻罢f(shuō)的知識。做練習的時(shí)候,一定要仔細琢磨或者問(wèn)一些在理解之前無(wú)法知道的問(wèn)題。

  身體健康。身體是革命的本錢(qián)。如果你想有充足的精力學(xué)習,一個(gè)生病的身體是不夠的。我會(huì )積極參加跑步鍛煉,上體育課,業(yè)余時(shí)間打羽毛球鍛煉身體,少生病,身體好。

  上面提到的似乎主要適用于數學(xué)、物理和化學(xué)。至于學(xué)語(yǔ)文和學(xué)外語(yǔ),我想多記住兩點(diǎn):注重積累和背誦。積累和背誦名人名言、優(yōu)秀資料、唐詩(shī)宋詞、課外知識,不僅可以提高文學(xué)素養,而且對寫(xiě)作也有很大幫助。擴大英語(yǔ)學(xué)生的詞匯和短語(yǔ)對英語(yǔ)學(xué)習來(lái)說(shuō)是絕對必要的。此外,我們應該與同學(xué)和老師交流,學(xué)習別人優(yōu)秀的學(xué)習方法,豐富自己,爭取更大的進(jìn)步。

  先寫(xiě)在這里,等學(xué)了更好的.方法再補充。我會(huì )努力按照計劃去做,這樣可以在學(xué)習上少走彎路,努力考上自己喜歡的大學(xué)。

  高中學(xué)習計劃是第二高中。我認為我們應該更加認真地學(xué)習。所以我寫(xiě)了這個(gè)計劃來(lái)提醒自己要努力學(xué)習。

  首先,我們真的應該拋棄電腦。電腦不會(huì )閑置,但僅限于學(xué)習。除非有必要,比如學(xué)習電腦課,不要主動(dòng)玩電腦,也不要掉入游戲陷阱。

  其次,限制閱讀課外書(shū)籍。這個(gè)有點(diǎn)難,但是我覺(jué)得可以通過(guò)修改時(shí)間計劃來(lái)調整。在學(xué)校,所有的時(shí)間安排都應該以學(xué)習為第一要務(wù)。只有晚飯后和睡覺(jué)前的時(shí)間可以不考慮學(xué)習的問(wèn)題。此外,我們應該努力學(xué)習。

  睡覺(jué)時(shí)間定在晚上11點(diǎn)。早上起床讀英語(yǔ)。在學(xué)習中,認真復習、預習、做作業(yè)。不要偷懶。最重要的是,擴大知識面,這樣你就可以變得有用,買(mǎi)更多的學(xué)習書(shū)籍,尤其是減少對非學(xué)習書(shū)籍的投資。

  提前學(xué)習。對于一些積累的知識,比如單詞的積累和閱讀,每天都要花時(shí)間去記憶和閱讀。睡前一小時(shí)最好用于課后閱讀文言文。

  注意勞逸結合。從學(xué)習時(shí)間抽出時(shí)間參加體育活動(dòng)。不要在辦公桌前坐太久,避免打瞌睡。必要時(shí)喝咖啡。

  目標:

  向前100名進(jìn)發(fā)。

  如果你在高一(第二階段)期末考試中達到前100名,我希望家長(cháng)獎勵新電腦。放在書(shū)房里。

  每月保持180元的零花錢(qián)余額。

  1.熟悉高中的學(xué)習環(huán)境,了解同學(xué)和老師。

  2.每門(mén)學(xué)科課都認真聽(tīng)講,爭取每門(mén)學(xué)科都有更好的水平。

  3.提前學(xué)習數學(xué)、物理、化學(xué)等知識。

  5.競選班長(cháng)或者團支部書(shū)記,高一的時(shí)候為班級做點(diǎn)工作,多鍛煉能力。

  6.參加學(xué)生會(huì )、團委選舉,努力工作,努力為全校服務(wù)。

  高二

  1.選科時(shí)選物理課,爭取頭盔進(jìn)入“尖子班”。

  2.經(jīng)過(guò)一年多的準備,數學(xué)競賽可以產(chǎn)生高二的成績(jì)。照顧物理競賽。

  3.在學(xué)習中多做自主探究。

  4.對學(xué)生會(huì )的工作更有熱情。

  高三

  1.學(xué)習比較緊迫,可能會(huì )辭去學(xué)生會(huì )和班級的工作,全力以赴學(xué)習。

  2.在數學(xué)競賽中爭取更大的進(jìn)步,爭取頭盔進(jìn)入奧運冬令營(yíng)。

  3.如果你能贏(yíng)得保送的次數,你將自己學(xué)習一些大學(xué)知識,并熱情地幫助你的同學(xué)。

  4.如果贏(yíng)不了,就全力以赴準備高考,為一中爭光。我相信自己的力量。

  數學(xué):上課前一定要預習,上課認真聽(tīng)講,課后認真做作業(yè)。老師舉的例子一定要考過(guò),一題不容錯過(guò)。此外,最重要的是仔細,仔細,糾正錯誤的問(wèn)題,一節一節讀完,筆記本也是。

  語(yǔ)文:課前準備,上課認真聽(tīng)講,把不懂的錯誤寫(xiě)下來(lái),找出來(lái)早上看,認真做作業(yè)。多記名言、拼音、詩(shī)詞。

  英語(yǔ):課前準備,上課快速記,快速聽(tīng),小心,不管是什么,記住老師說(shuō)的我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。課后你必須復習,此外,你還應該復習數學(xué)和語(yǔ)文。練習冊一定要跟上,時(shí)間短,一抽就出來(lái)。

  歷史:背一定要細心,耐心,系統。從二年級借下學(xué)期的書(shū),早上6: 30前讀完。

  政治:上課認真聽(tīng)講,重點(diǎn)看課本。早上還有10分鐘看書(shū)。

  地理:上課前一定要預習,上課要認真多記,早上看完不超過(guò)10分鐘。

  晚間歷史,政治,地理,自我調整。每個(gè)科目都應該預習和復習。我們在科學(xué)上也要多看多做,以上都只是一些學(xué)科。生活

  早上跑來(lái)跑去,晚上隔兩天洗一次澡,中午做作業(yè),上課背誦英語(yǔ)單詞和名詩(shī)。成語(yǔ)詞典也應該在晚上下課后或有空的時(shí)候快速閱讀。吃完后讀5分鐘生物。

  高中學(xué)習計劃 篇16

  新的學(xué)期,新的開(kāi)始;

  新的自己,當然有新的計劃。

  對于高中的生活,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的歷程,已經(jīng)有所適應,在新的學(xué)期里,定要嚴格要求自己,不再像過(guò)去一般的松散。

  在新的學(xué)期里,我決定要努力點(diǎn)學(xué)習,雖然不能做到發(fā)奮圖強,但也會(huì )盡自己最大的`能力去爭取,爭取一個(gè)好成績(jì),也許過(guò)程中會(huì )困難重重,但我相信自己有這個(gè)能力去挑戰一切。

  在新的學(xué)期里,我決定要和同學(xué)們搞好關(guān)系,不能再像過(guò)去那樣吵吵鬧鬧,弄得跟仇人一般,一定要和他們和睦相處,共同努力,為自己爭氣,為班爭光,為校爭光。

  在新的學(xué)期里,我決定不再熬夜看小說(shuō),熬夜聊天,雖然說(shuō)自己習慣了晚睡早起,但要盡量在課堂上有個(gè)好精神,有個(gè)好精力聽(tīng)老師講課。

  在新的學(xué)期里,我決定要把年段第一名作為自己的爭取、努力對象,不再為了滿(mǎn)足看書(shū)的虛榮心,將自己與那些成績(jì)差的人對比,力爭早日將第一名奪到手,并與它共度高中時(shí)光。

  在新的學(xué)期里,我會(huì )好好珍惜時(shí)間,按時(shí)完成作業(yè),不再把今天的事放到明天!懊魅諒兔魅,明日何其多!蔽視(huì )把握住每一分、每一秒,不會(huì )到最后才悔恨自己的虛度光陰。

  新的學(xué)期來(lái)臨了,我們也要從寒假的快樂(lè )中走出,投入緊張的學(xué)習。在這段過(guò)度期中,定制一個(gè)打算,也是對以后學(xué)習的一個(gè)目標。

  首先,應該糾正自己的學(xué)習態(tài)度!皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節,擁有好的心態(tài),就會(huì )擁有好的成績(jì)。然后恰當安排各項學(xué)習任務(wù),使學(xué)習有秩序地進(jìn)行,有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習,看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚,缺點(diǎn)克服,使學(xué)習不斷進(jìn)步。

  其次,在這學(xué)期里,要加強自己不擅長(cháng)的科目,在語(yǔ)文上,除了把課文中的內容、知識掌握好以外,還應多讀一些課外書(shū),如名人名著(zhù)等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫(xiě)作能力,不能只想課內不觀(guān)課外了。數學(xué)、物理方面,不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了,如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。

  上課仔細聽(tīng)講,弄懂每一個(gè)問(wèn)題,作業(yè)即使完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書(shū),適當做些娛樂(lè )。做到“少在計算機前一會(huì )兒,多看一兩本好書(shū)”,擴展知識面,提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ),多積累一些單詞,提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎上向著(zhù)更高的目標出發(fā)!昂糜浶圆蝗鐮筆頭!庇浐妹恳淮蔚墓P記,認真對待每一次的口頭作業(yè),只有基礎扎實(shí)了,才可以累計更多。

  最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的計劃也會(huì )付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

  高中學(xué)習計劃 篇17

  對于高中的學(xué)習生活而言,只有做好相應的學(xué)習計劃才能夠提高高中的學(xué)習效率,高中的學(xué)習生活是短暫的,所以我們要提前做好高中的學(xué)習計劃,認真去規劃好高中的每一分一秒,不斷挑戰自己,不斷提升自己。學(xué)習計劃也是一個(gè)不斷循環(huán)的過(guò)程,通過(guò)檢驗學(xué)習效果來(lái)不斷的改變自己的學(xué)習計劃。

  高中的.學(xué)習與初中的學(xué)習有著(zhù)比較大的區別,所以我們要根據初中的學(xué)習經(jīng)驗來(lái)分析好自身的學(xué)習特點(diǎn),規劃好每一分一秒,我們只有通過(guò)規劃好時(shí)間才能夠提高自身的復習效率。初中的學(xué)習生活也已經(jīng)為我們積累了很多的學(xué)習經(jīng)驗,我們通過(guò)努力也改掉了很多不恰當的學(xué)習方法,這對提高高中的學(xué)習成績(jì)很有幫助。

  學(xué)習是一個(gè)不斷提升自我的過(guò)程,學(xué)習計劃能夠對學(xué)習時(shí)間做一個(gè)好的規劃,能夠為我們的學(xué)習提供一個(gè)不錯的方向,為我們的學(xué)習提供指導。

  在學(xué)習的過(guò)程中,我就非常喜歡課前預習課后復習這種好的習慣,這樣子的習慣可以很好地去提升我們在課堂上的聽(tīng)課效率。預習通常在完成當天的作業(yè)之后對第二天將要學(xué)習的知識點(diǎn)進(jìn)行預熱,復習是對當天所學(xué)習的知識點(diǎn)進(jìn)行恒溫,不得不說(shuō)預習和復習都是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程,只有不斷地堅持才能夠看到他們給我們所帶來(lái)的學(xué)習效果。

  我們在預習和復習的過(guò)程中通常都會(huì )遇到一些自己不懂的問(wèn)題需要解決,此時(shí)我們應該對自己不能掌握的知識點(diǎn)做好標記,及時(shí)地去請教老師和同學(xué),今日事今日畢,每天都要按照計劃完成任務(wù),避免做成任務(wù)量的積壓。

  注重薄弱科目的強化復習,英語(yǔ)科目是很多高中生的弱科,所以每天都要擠出大約半小時(shí)左右的時(shí)間來(lái)對英語(yǔ)進(jìn)行強化復習,可以先從最基礎的詞匯進(jìn)行復習,通過(guò)背誦單詞表和做題提高英語(yǔ)成績(jì),通過(guò)考試來(lái)檢驗自己的學(xué)習效果,不斷調整學(xué)習計劃。每天還要多閱讀英語(yǔ)課文,培養語(yǔ)感,熟記英語(yǔ)作文素材。

  在制定高中學(xué)習計劃的時(shí)候我們也會(huì )制定好學(xué)習的目標,朝著(zhù)一個(gè)既定的目標不斷努力向前,甚至突破自己預期的目標,這是做學(xué)習計劃最終目的。

  高中學(xué)習計劃 篇18

  周一至周四 :

  1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞(包括新舊單詞),利用自己的課余時(shí)間將其背熟,一定要掌握,而且經(jīng)常拿出來(lái)復習。

  2、晚飯前,先打開(kāi)平臺,在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過(guò)的內容,認真復習,該記住的要記住。

  3、晚飯后,稍作休息,完成老師布置的作業(yè)。(注意:把回家作業(yè)當考試做)

  4、某一學(xué)科的一單元內容結束,應及時(shí)進(jìn)行總復習,然后完成 “在線(xiàn)測試”里的題目。完成的不夠好的,復習一遍后重做,有做錯的題目及時(shí)掌握。

  5、預習第二天要上課的內容,認真做好記錄,把不懂的問(wèn)題帶到課堂上認真聽(tīng)老師講解。

  6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力”和“在線(xiàn)聽(tīng)力”10~15分鐘,培養一種語(yǔ)感。

  周五:

  1、同做“周一至周四”中的1、2、3點(diǎn)。

  2、將學(xué)習過(guò)程中留下的問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。

  3、有空時(shí)可以先放松一下自己,聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè )、看些課外的書(shū)(通過(guò)平臺或自己買(mǎi)的都可以)。

  周六:

  1、早上起來(lái)先做些運動(dòng),鍛煉身體,然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文的文章,把一些該記的內容記住。

  2、繼續完成老師布置的作業(yè)。

  3、下午可打開(kāi)“名師面授”,選擇一些自己薄弱的知識點(diǎn)聽(tīng)幾遍,適當地多做一些在線(xiàn)測試。

  4、把一周所學(xué)的復習一遍,通過(guò)“在線(xiàn)測試”欄目來(lái)檢查自己是否掌握。如果基礎不好的科目,學(xué)習“知識強化”。

  5、針對自己的學(xué)科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區”中的問(wèn)題,把它當作自己的問(wèn)題,先做一遍,再看老師的解答。

  周日:

  除做周六的內容外,早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習方法交流、測試、鞏固,晚上預習下周一的課程內容。

  持之以恒,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),

  成功一定屬于你! 答案補充 還有這個(gè)

  早上八點(diǎn)起來(lái),先吃早飯,洗漱后休息約十分鐘

  做寒假作業(yè)約一小時(shí)

  戶(hù)外運動(dòng)半小時(shí)

  做課外練習至吃午飯

  然后你可以上網(wǎng)看電視四十分鐘左右

  戶(hù)外運動(dòng)半小時(shí)

  再做適量作業(yè),課內課外都行

  這森于得時(shí)間你可以自由安排

  高一新生如何進(jìn)行寒假學(xué)習計劃

  寒假學(xué)習計劃一、目標

  列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。高一,高二學(xué)年,應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子!罢n內知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力。高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù),“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統地掌握知識后,技巧也就“水到渠成”。

  寒假學(xué)習計劃二、知己

  作戰講究“知己知彼,百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習奮斗的目標,了解自己的學(xué)習情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。

  寒假學(xué)習計劃三、要求

  列計劃本身并沒(méi)有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

  首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的'章節的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當地高一些也可以,但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了,計劃的內容松松垮垮,反而不如沒(méi)有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,開(kāi)始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

  其次,計劃的安排應合理、科學(xué),盡量不要讓你的時(shí)間浪費。應該說(shuō)明的是,不浪費時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習,也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費。如六、日的時(shí)間,如果你的學(xué)習黃金時(shí)間在上午,而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話(huà),這就不能不說(shuō)是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時(shí)候做,黃金時(shí)間都應用來(lái)學(xué)習。

  寒假學(xué)習計劃四、注意

 、俦仨殢娬{的是,制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告訴你的方法最多只能充當一個(gè)指路標的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著(zhù)做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

 、诹杏媱澲皇且环N手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時(shí)候,列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。。

 、蹌傞_(kāi)始列計劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過(guò)高過(guò)低都是自然的,只要不斷調整,不斷改進(jìn),很快就會(huì )適應這種方法。

 、苋魏螌W(xué)習計劃剛執行起來(lái)都難免會(huì )遇到一些困難,但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。

 、荨皥猿帧笔怯媱潓(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費時(shí)間與精力,并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

  高中學(xué)習計劃 篇19

  高中生寒假學(xué)習計劃安排:

  1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)

  2、利用上午2節課的時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

  3、中午適當午休

  4、和上午一樣,利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

  5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里

  6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,可以看電視等,但要看看新聞。

  7、讀一些好的小文章,寫(xiě)日記或是讀后感,或是精彩的摘抄

  8、每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內)

  9、學(xué)習時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。

  10、既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。

  11、制定學(xué)習計劃,主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè),應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

  12、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。

  13、每天至少進(jìn)行三科的'復習,文理分開(kāi),擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據作業(yè)查缺補漏,或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。

  14、若有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要死摳或置之不理,可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。

  附:寒假每日學(xué)習時(shí)間表(可以根據個(gè)人的情況調整)

  7:21 起床

  7:40 洗漱完畢

  7:40--8:00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力

  8:00 吃早飯

  8:20---9:05 做作業(yè)【第一節課】

  9:15—10:00做作業(yè)【第二節課】(可以利用第一、二節課時(shí)間上家教課)

  10:10---10:55 復習【第一科】

  11:05--- 11:50閱讀 【包括語(yǔ)文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】

  12:00 吃午飯

  12:30---13:30 午休 【午睡,實(shí)在睡不著(zhù)的話(huà)休息會(huì )】

  13:40—14:25做作業(yè)【第三節課】

  14:35---15:20復習【第二科】

  --------- 半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,體育活動(dòng),或娛樂(lè )】---------------------------

  15:50---16:35做題【做數學(xué)題,物理,化學(xué)題】(單周)【英語(yǔ)訓練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)

  16:45---吃晚飯 自由時(shí)間【看化妝品報紙,電視→新聞、科普類(lèi)等】(此段時(shí)間不固定)

  21.:30---吃完飯后,進(jìn)行一天的總結,檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè),并聽(tīng)錄音,背單詞或古詩(shī)古文等

  10:00---睡覺(jué)

  注:每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,應高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類(lèi)作業(yè),則按照試卷規定時(shí)間完成。

  高中學(xué)習計劃 篇20

  初中的時(shí)候,我曾經(jīng)覺(jué)得很放松。因為初中和高中的知識比較淺,基本上沒(méi)有什么深層次的問(wèn)題,只是偶爾有些問(wèn)題需要深入探討。但是,我們要知道,到了高中,我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單具體。高中是我們思維的飛躍。我們必須摒棄以前的方向性思維,學(xué)會(huì )從不同的角度去理解和解決問(wèn)題。最根本的一點(diǎn)是,和初中相比,高中的學(xué)習跨越了兩個(gè)臺階:知識和能力。與初中相比,高中在知識內容和結構上有兩次飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,知識的廣度和深度都有很大的提升。能力方面,高中生對抽象思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等都有較高的要求,需要很大的發(fā)展和提高。

  從初中到高中,我們應該在學(xué)習上更上一層樓。要成功跨越這一步,我們要有足夠的心理準備,用不同于初中的新的學(xué)習方法去學(xué)習高中的課程。一個(gè)人樹(shù)立自己的理想并不難,但要有實(shí)現理想的攀登計劃和決心卻是難得的。因此,制定高中三年計劃是非常重要的。所以我寫(xiě)了這個(gè)高中三年學(xué)習計劃。

  (一)高中六個(gè)學(xué)期的分析與自我目標

  為了實(shí)現以下計劃,我們必須樹(shù)立信心,充滿(mǎn)激情,邁出成功的第一步。避免盲目的激情,有計劃有步驟的學(xué)習,培養腳踏實(shí)地認真的學(xué)習態(tài)度。

  1.高一上半段是初中到高中的過(guò)渡時(shí)期。這一時(shí)期的主要目標是積極適應各科教師的教學(xué)方法,快速吸收新知識,同時(shí)穩住腳跟,循序漸進(jìn)。所以我這學(xué)期的目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字:適應和穩定。

  2.高中前半段是適應后的尋求和培養期。在此期間,我對自己的學(xué)習態(tài)度、方法和能力有了客觀(guān)的認識,因此對各學(xué)科的特點(diǎn)有了一定的把握。這一時(shí)期的主要目標是著(zhù)力培養良好的學(xué)習習慣,形成適合自己的學(xué)習方法,循序漸進(jìn)、有規律地學(xué)習,全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:修養和規律。

  3.高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。這時(shí),高中生活已經(jīng)適應,學(xué)習方法和習慣已經(jīng)成熟。因此,這一時(shí)期將開(kāi)始突破。這個(gè)時(shí)期的主要目標是進(jìn)入梯隊。

  4.高二下半段是一個(gè)穩步發(fā)展的時(shí)期。高中第二學(xué)期上半學(xué)期的起飛和突破之后,我們應該重新開(kāi)始站穩腳步。此時(shí),我們應該全面客觀(guān)地看待自己和他人。畢竟,了解自己和自己,打好每一場(chǎng)仗。這個(gè)時(shí)期的主要目標是穩定自我水平,基本確定自己在年級的學(xué)習狀態(tài)。

  5.高三上半學(xué)期是扎實(shí)的復習期。經(jīng)過(guò)高二的認知,我的學(xué)習狀態(tài)已經(jīng)穩定了,不輕易退縮。要徹底靜下心來(lái),慢慢地、穩步地學(xué)習。這個(gè)時(shí)候也要注意調整心態(tài),糾正主觀(guān)態(tài)度。永遠保持新鮮的自信和堅韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響,執行自己的計劃,一步一步來(lái)。

  6.高三下半段是加速沖刺期。你可以適當地舉一些東西。要全面解決面臨的問(wèn)題,查不足、補差距,掃除敵人殘余,不留后患。而心理素質(zhì)在這個(gè)時(shí)候也很重要。時(shí)刻保持正確的心態(tài),關(guān)注情緒的變化,及時(shí)進(jìn)行自我調整、自我鼓勵和認可。正如愛(ài)迪生所說(shuō):自我是成功的第一秘訣。

  (二)我想掌握科學(xué)的學(xué)習方法。

  1.最重要的是培養我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少他們對老師的依賴(lài),增強他們的獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習的被動(dòng)局面?疾焱杲滩牡拇笾聝热莺,要認真閱讀,充分發(fā)揮自學(xué)能力,整理出哪些內容已經(jīng)理解,哪些內容有疑問(wèn)或不能理解(即找到重點(diǎn)和難點(diǎn)),并做好標記,寫(xiě)下來(lái)。同時(shí),課前的一些練習要適當練習,逐步了解知識點(diǎn)。這不僅提高了自學(xué)能力,還有助于聽(tīng)課。鋪平道路,形成期待老師分析的心理定勢;這一套心理需求,一定會(huì )激起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。

  2.聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師講授的是經(jīng)過(guò)驗證的真理;它是教師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。我開(kāi)發(fā)的聽(tīng)力方法包括以下幾點(diǎn):

  a)課前做好準備,即預習。心理準備很重要。在課堂上保持精力充沛、頭腦清醒、樂(lè )于探索知識是學(xué)好知識的前提。

  b)注意。所有的事情,比如開(kāi)小差、分心,都靠理智強迫自己用心傾聽(tīng),靠意志排除干擾。

  c)仔細觀(guān)察,積極思考。不要被動(dòng)接受信息,做老師的合作者和學(xué)習的參與者,充分調動(dòng)自己的積極性,跟上老師的講課思路,積極思考老師的講解。從自己的觀(guān)察、分析和推理中得出的結論會(huì )比先聽(tīng)現成的結論有更好的學(xué)習效果。

  d)在聽(tīng)公式定理的同時(shí),充分理解和掌握老師的解題方法和學(xué)習思路。

  e)抓住老師講課的重點(diǎn)。也就是說(shuō),我們不能忽視老師講課的開(kāi)始和結束。開(kāi)頭往往是幾句話(huà),但卻是整個(gè)講座的大綱。只要掌握這門(mén)課,參加講座,下面的內容就清楚了。雖然結尾字數不多,但提醒大家提煉復習一節課的精髓。同時(shí)要注意老師反復強調的部分。

  f)上課做筆記。記筆記是增強記憶的最好方法之一。筆記,一種永恒的記錄,可以克服大腦記憶的局限。俗話(huà)說(shuō),記總比寫(xiě)得差,所以為了充分理解和消化,我必須做筆記。同時(shí),做筆記可以充分調動(dòng)耳朵、眼睛、手、大腦等器官協(xié)同工作,幫助學(xué)習。有選擇地做筆記,記錄經(jīng)典的例子。

  g)注意與老師溝通,聽(tīng)課時(shí)用眼睛與老師溝通,用問(wèn)題溝通,這些都可以促進(jìn)學(xué)習。

  3.作業(yè)是提高思維能力、復習掌握知識、提高解題速度的途徑。通過(guò)審題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,可以達到鞏固和檢驗自己的目的。當你完成作業(yè)時(shí),你必須獨立完成,以形成自己獨立思考的習慣。

  4.復習及時(shí)復習的'好處是可以加深和鞏固對學(xué)習內容的理解。根據遺忘曲線(xiàn),記憶后兩三天內遺忘最快,然后逐漸變慢。一學(xué)就會(huì )及時(shí)學(xué)。俗話(huà)說(shuō)。從過(guò)去中學(xué)習,了解新的事物。也就是說(shuō),復習過(guò)去的知識可以獲得很多新的收獲。這個(gè)主要是指知識達到了系統的層次,達到了新的整合的層次。我計劃的評審要求如下:

  a)課后回憶,即在聽(tīng)課的基礎上回憶所學(xué)內容。

  b)教材精讀。對教材理解得越透徹,掌握得越牢,效率自然會(huì )提高。

  c)整理筆記。及時(shí)完善課堂筆記,勾勒疑點(diǎn),尋求同學(xué)老師的幫助。

  d)閱讀參考書(shū)。增加知識的深度和廣度。提高應試能力。

  e)單元評審要求:

  a)本單位的知識網(wǎng)絡(luò )(章);

  b)本章的基本思路和方法(應以典型事例的形式表達);

  c)自我體驗:在本章中記錄你犯過(guò)錯誤的典型問(wèn)題,分析原因并給出正確答案,記錄本章中最有價(jià)值的思維方法或例子,以及你存在的未解決的問(wèn)題,以便日后彌補。

  (三)總結

  高中三年是人生重要的三年,也是人生成長(cháng)的重要三年。在這充滿(mǎn)挑戰的三年里,我會(huì )努力學(xué)習,努力做人,鍛煉自己的意志品質(zhì)。雖然這本策劃書(shū)看起來(lái)有點(diǎn)籠統,但在寫(xiě)這本策劃書(shū)的過(guò)程中,我真的學(xué)到了很多,對高中有了一些了解,也有了責任感,這不是對父母負責,而是對自己負責。我相信這種責任感會(huì )有助于我以后的學(xué)習。我個(gè)人認為,高中階段的學(xué)習需要自主,需要這種對自己的責任感,這樣才能在努力中成長(cháng)。

  高中生學(xué)習計劃

  年輕的時(shí)候,我的理想烙印在腦海里,像天上的星星一樣多。期待已久的新學(xué)期終于到來(lái)了。為了實(shí)現我的夢(mèng)想,我有了一個(gè)新的學(xué)習計劃。

  當然,認真聽(tīng)是第一件事。我必須仔細聽(tīng)并理解課文的內容,以便每角落,遇到不會(huì )的地方,及時(shí)請教老師,但也不要羞于問(wèn)。課后在課內外積累好的單詞和句子,可以在以后學(xué)習寫(xiě)作時(shí)使用,俗話(huà)說(shuō)養兵一千天,打仗一段時(shí)間。好吧。

  當你談?wù)摲e累好的單詞和句子時(shí),你必須談?wù)撻喿x。我想每天早晚堅持閱讀2小時(shí),多讀名著(zhù),增長(cháng)見(jiàn)識。我還是想做。不要閱讀,然后寫(xiě)出自己的感受,提高自己的創(chuàng )作能力。

  我也想每天練習50道數學(xué)題

  總之,對我來(lái)說(shuō),以上每一項都是我每天要做的事情,而整個(gè)學(xué)習計劃中的項目卻是無(wú)窮無(wú)盡,數不勝數。我舉的例子只有九根牛一毛。我會(huì )認真仔細地做每一個(gè)已知的項目,它可以豐富我的生活。他們就像我最親密的朋友,每天帶我去一個(gè)地方。這個(gè)地方像水一樣滋潤著(zhù)我。它是知識的海洋。我相信,在新的學(xué)期里,我一定要做到,永遠不畏艱難,持之以恒。我堅信成績(jì)會(huì )直線(xiàn)上升!我的夢(mèng)離我不遠了!

  高中學(xué)習計劃 篇21

  1.合理安排早上30分鐘讀英語(yǔ)

  2.利用早上2節課的時(shí)間,獨立完成2份寒假作業(yè)

  3.中午適當的午休

  4.就像早上一樣,利用下午做一些寒假作業(yè),但不要一下子就貪心了。要平衡,要科學(xué)安排。

  5.你可以在空閑時(shí)間做你喜歡的事情,但要保持在半小時(shí)以?xún)取?/p>

  6.晚飯前,是看電視的自由時(shí)間,但看新聞。

  7.讀一些好的短文,寫(xiě)一篇日記或者讀完后的感受,或者摘錄精彩

  8.每天的學(xué)習時(shí)間至少要保持7-8小時(shí)(包括上課時(shí)間)

  9.學(xué)習時(shí)間最好定在上午8: 30-11: 30,下午14:30-17:30;晚上19: 30-21: 30。

  10.不要睡懶覺(jué),也不要熬夜。

  11、學(xué)習計劃,主要是保證各科的學(xué)習時(shí)間為主。如果你不能在規定的時(shí)間內完成作業(yè),你應該按計劃轉到其他學(xué)習科目。不要總有計劃跟不上變化的情況。

  12.晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)是機動(dòng),目的是彌補白天未解決的問(wèn)題或者未完成的.任務(wù)。

  13.每天至少復習三科,文理分開(kāi),交叉自己擅長(cháng)/喜歡/不喜歡的科目。不要著(zhù)急,也不要以后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,但必不可少的是根據作業(yè)檢查填空,或者翻書(shū)重新復習薄弱環(huán)節。

  14.如果你有自己解決不了的問(wèn)題,不要忽視?梢越o老師或者同學(xué)打電話(huà)咨詢(xún)。

  附件:寒假日常學(xué)習計劃表(可根據個(gè)人情況調整)

  7: 21起床

  7: 40洗漱完畢

  7:40 —;—八點(diǎn)聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力短文

  八點(diǎn)吃早餐

  8:20 —;—9: 05做作業(yè)[第一節課]

  9:15 —;—十點(diǎn)做作業(yè)【第二節課】(可以用第一節和第二節課來(lái)上輔導班)

  10:10 —;—10: 55復習[第1節]

  11:05 —;—11: 50閱讀【包括必要的課后閱讀文章,優(yōu)美的散文,隨筆范文等。]

  12點(diǎn)吃午飯

  12:30 —;—13: 30午休【午睡,實(shí)在睡不著(zhù)就休息一下】

  13:40 —;—14: 25做作業(yè)[第三節課]

  14:35 —;—15: 20復習[第2節]

  半小時(shí)空閑時(shí)間[閱讀、運動(dòng)或娛樂(lè )]

  15:50 —;—16: 35【做數學(xué)、物理、化學(xué)】(單周)【英語(yǔ)培訓& rarr完形填空,閱讀理解等。](兩周一次)

  16:45 —;—晚餐的空閑時(shí)間[看報紙、電視& rarr新聞、科普等!(這個(gè)時(shí)間不固定)

  吃完——21: 30,做一天的總結,檢查背誦、默寫(xiě)等簽名作業(yè),聽(tīng)錄音,背單詞或古文等。

  十點(diǎn)睡覺(jué)

  注:每科作業(yè)時(shí)間45分鐘,要高效完成。就像考試一樣,如果是試卷,就要按照試卷規定的時(shí)間完成。

  高中學(xué)習計劃 篇22

  以前讀初中的時(shí)候,會(huì )覺(jué)得比較輕松。

  因為初中學(xué)的知識都比較淺,除了偶爾對某些問(wèn)題需要深入討論之外,基本不會(huì )遇到很深的問(wèn)題。

  但要知道,上了高中,我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,高中是我們在思維上的一個(gè)飛躍,我們必須要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會(huì )從不同的角度認識和解決問(wèn)題。

  起其根本所在就是:相對初中的學(xué)習,高中的學(xué)習跨越了知識和能力兩大臺階。

  高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識的廣度和深度上都大大提高。

  在能力方面,高中的學(xué)習對同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

  從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習上要跨上一個(gè)較高的臺階。

  為了順利地跨越這一臺階,要有足夠的思想準備,要以新的、不同于初中的學(xué)習方法,學(xué)好高中的課程。

  一個(gè)人確立自己的理想并不難,難得是有一個(gè)為實(shí)現理想而攀登的規劃和決心。

  為此,制定一個(gè)高中三年的規劃是非常重要的。

  所以我寫(xiě)下了這份高中三年學(xué)習計劃書(shū)。

  (一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標

  為實(shí)現以下規劃必須做到:樹(shù)立信心,滿(mǎn)懷激情,走好成功第一步。

  切忌盲目激情,要有計劃分步驟的學(xué)習,養成踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度。

  1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的.過(guò)渡時(shí)期。

  這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:積極適應各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識,同時(shí)穩住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。

  所以我這個(gè)學(xué)期的目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字:適應、穩定。

  2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應后的尋求及養成期期。

  這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認識,因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。

  這個(gè)時(shí)期的主要目標是:重點(diǎn)培養良好學(xué)習習慣,形成適合自己的學(xué)習方法,做到循序漸進(jìn)地、有規律地學(xué)習,全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。

  簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:養成、規律。

  3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。

  此時(shí),高中生活早已適應,學(xué)習方法、習慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。

  這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:進(jìn)入一本梯隊。

  4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩步發(fā)展期。

  有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開(kāi)始穩住腳跟了,這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰不殆”。

  這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:穩定自我水平,基本確定自己在年級的學(xué)習地位。

  5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復習期。

  經(jīng)過(guò)高二的認知后,自己的學(xué)習地位也穩定下來(lái),不再輕易后退。

  就要完全靜下心來(lái)穩扎穩打地復習。

  此時(shí)也要注意調整心態(tài),擺正主觀(guān)態(tài)度。

  時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。

  不要受客觀(guān)環(huán)境的影響,履行自己的計劃,做到步步為營(yíng)。

  6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖刺期。

  可以適當地做些拔高。

  要全面解決自己所面臨的問(wèn)題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。

  還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。

  時(shí)刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時(shí)調整,自我鼓勵和認定。

  就如愛(ài)迪生所說(shuō):“自行是成功的第一秘訣”。

  (二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。

  1、預習預習最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對老師的依賴(lài),增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習的被動(dòng)局面。

  要在測覽教材的總體內容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內容已經(jīng)了解,哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。

  同時(shí)適當地一些課前的習題練習,逐步了解知識點(diǎn)。

  這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。

  2、聽(tīng)課聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。

  我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn):

  A)做好課前準備,即預習。

  精神上的準備十分重要,保持課內精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學(xué)好知識的前提條件。

  B)集中注意力。

  思想開(kāi)小差會(huì )分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講,靠意志來(lái)排除干擾。

  C)認真觀(guān)察、積極思考。

  不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習的參與者,要充分調動(dòng)自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。

  結論由自己的觀(guān)察分析和推理而得,會(huì )比先聽(tīng)現成結論的學(xué)習效果好。

  高中學(xué)習計劃安排三

  早上:我不知道你們?yōu)槭裁礇](méi)有早讀,我們以前都是有一個(gè)小時(shí)的早讀的。

  我希望你能在早上起來(lái)后到上課前抽出一些時(shí)間來(lái),讀讀英語(yǔ),這是對語(yǔ)感的提升,也會(huì )對聽(tīng)力有一定的幫助。

  有時(shí)候做英語(yǔ)題是就沒(méi)有原因,但一讀答案就自然出來(lái)了,這就是一種感覺(jué)。

  感覺(jué)你懂?我不知道你什么時(shí)候一般背語(yǔ)文呢。

  早上早起背背課文效果也會(huì )很好!上課時(shí)間必須認真聽(tīng)講。

  做好筆記,記下老師講的重點(diǎn)。

  中午:中午休息時(shí)間不分星期幾,我希望你能抽出40分鐘就好了,因為你睡的時(shí)間越長(cháng)就會(huì )越困,我也是經(jīng)歷過(guò)的、有時(shí)你要洗澡什么的。

  可以抽出30分鐘就好了,做事情要快一些不要拖拖拉拉慢慢騰騰,從現在就做好,等你高三了,在緊張的時(shí)間里你也能從容應對了。

  在40分鐘里,你花20分鐘記記單詞吧,這些單詞可以是你最近學(xué)的,也可以是你上學(xué)期學(xué)了但是沒(méi)有記住的。

  上學(xué)期的單詞必須重新記一遍,我認為你好多都忘了。

  記住,記單詞必須是反復的,今天記住了,明天可能就忘了,所以又得反過(guò)來(lái)再記。

  記上幾次以后,它就會(huì )扎入你的腦子里了。

  再剩余20分鐘聽(tīng)聽(tīng)力吧。

  在聽(tīng)力中入眠吧。

  大學(xué)中聽(tīng)力很重要的,這種重要是至關(guān)重要。

  晚上:(針對周六周日上課的計劃安排)

  星期一:首先你先做完作業(yè),不知道你得用多長(cháng)時(shí)間。

  下來(lái)對今天學(xué)的數學(xué)進(jìn)行復習,(一般就是花40-50分鐘)弄懂老師講的所有,要是還有不懂得,畫(huà)出來(lái),問(wèn)同學(xué)或者老師。

  然后,做一些關(guān)于今天學(xué)習的相關(guān)例題,加深理解。

  下來(lái)開(kāi)始做英語(yǔ)做兩篇閱讀(時(shí)間不夠的話(huà)就做一篇吧),再做一篇完形填空。

  我不知道你做的速度是怎么樣的,一般高考的話(huà),也就是一篇閱讀5分鐘左右吧。

  不要做閱讀時(shí),遇到一個(gè)生詞查一下,這很影響速度。

  做完后再對做的閱讀進(jìn)行答案對照,一般的閱讀書(shū)都有答案的詳解呢。

  對于完形填空找出那些詞語(yǔ)的固定搭配,記到你本上。

  以后復習看。

  最后花15分鐘重新回憶你今天記的單詞。

  高中學(xué)習計劃 篇23

  首先,我認為,學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn),像我——理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(用家長(cháng)們的話(huà)說(shuō)就是不認真),而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真,更有耐心。

  其次,我覺(jué)得,在學(xué)習中,確定學(xué)習目標也是很重要的,學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向,正確的學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標的學(xué)習,就是對時(shí)光一種極大的浪費。所以,我暫時(shí)的目標就是先進(jìn)入全班前10名,而對于我較弱的數學(xué)我會(huì )努力,讓它也有所進(jìn)步。

  最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的計劃也會(huì )付之東流。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

  1要做的努力:最好實(shí)現的是基礎題,那么就要在基礎知識上下工夫,那么對基礎知識就是要花時(shí)間看了,不論哪科都是一樣。

  2、根據學(xué)科的特點(diǎn)制定相應的學(xué)習計劃。比如英語(yǔ)、語(yǔ)文語(yǔ)言類(lèi),需要持之以恒,每天都要安排時(shí)間看的,而物理、化學(xué)、生物等可以間隔安排一下。為此,我們可把月分解為周,具體制定每周的學(xué)習計劃。

  3、自己可以支配的時(shí)間:起床到早餐之間,早餐后到早自習這段時(shí)間,早自習,課間,上午下課后到午飯前有15分鐘,午飯后到上課前,晚飯后到晚自習之前,晚自習。

  4、妨礙計劃執行的因素:如有時(shí)喜歡和同學(xué)聊天。

  5、解決辦法:給自己規定聊天的時(shí)間,比如2個(gè)課間,哪兩個(gè)中午或晚飯后,或者是安排計劃的時(shí)候留點(diǎn)時(shí)間不排。

  制訂學(xué)習計劃

  1、全面分析,正確認識自己。

  準確找出自己的長(cháng)處和短處,以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。

  2、結合實(shí)際,確定目標。

  訂計劃時(shí),不要脫離學(xué)習的實(shí)際,目標不能定得太高或過(guò)低,要依據:(1)知識、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標,以通過(guò)自己的努力能達到為宜。

  3、長(cháng)計劃,短安排。

  要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目標可分為:(1)掌握知識目標;

  (2)培養能力目標;

  (3)掌握方法目標;

  (4)達到成績(jì)(分數)目標。

  長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標,確定學(xué)習的內容、專(zhuān)題,大致規劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

  4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。

  所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。訂計劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。

  5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。

  計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正;顒(dòng)、生活相沖突。

  6、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。

  常規學(xué)習時(shí)間(即基本學(xué)習時(shí)間):指的是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù),“消化”當天所學(xué)知識的時(shí)間。

  自由學(xué)習時(shí)間:指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后,所剩下的`歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。

  自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果,對改變學(xué)習現狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。

  7、腦體結合,學(xué)習和其他活動(dòng)應合理安排。

  在安排計劃時(shí),不要長(cháng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。

  (1)學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。比如,學(xué)習了一下午,就應當去鍛煉一會(huì )兒,再回來(lái)學(xué)習;

  (2)安排科目時(shí),文科、理科的學(xué)習要錯開(kāi),相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習;

  (3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習。

  8、提高學(xué)習時(shí)間的利用率

  時(shí)間是寶貴的,自覺(jué)提高時(shí)間利用效率,是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習上進(jìn)行自我修養的重要內容。

  (1)早晨或晚上,一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間,可安排著(zhù)重記憶的科目,如英語(yǔ)科等;

  (2)心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間較完整時(shí),可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;

  (3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間,可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

  9、計劃要留有余地。

  10、注意效果,定期檢查,及時(shí)調整。

  檢查內容:

  (1)計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成?

  (2)是否基本按計劃去做?

  (3)學(xué)習效果如何?

  (4)總結得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現自我管理,自我控制,自我激勵、自我調整。

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