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小學(xué)五年級學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-09-01 09:22:27 學(xué)習計劃 我要投稿

小學(xué)五年級學(xué)習計劃

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編整理的小學(xué)五年級學(xué)習計劃,歡迎大家分享。

小學(xué)五年級學(xué)習計劃

小學(xué)五年級學(xué)習計劃1

  一、復習方法

  1、通過(guò)復習旨在考察檢測學(xué)生對所學(xué)基礎知識基本能力、技能掌握的程度,在原有的基礎上進(jìn)行總結、歸納,舉一反三觸類(lèi)旁通。

  2、本著(zhù)培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為宗旨,讓學(xué)生通過(guò)復習綜合提高認知水平、理解能力。

  二、復習目標

  1、掌握本冊230個(gè)生字,其中160個(gè)生字會(huì )讀、會(huì )寫(xiě),70個(gè)生字會(huì )認。

  2、能聯(lián)系上下文、結合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。

  3、能背誦、默寫(xiě)指定的課文,在理解課文內容的同時(shí),體會(huì )作者表達的思想感情,學(xué)習作者觀(guān)察事物和表達事物的方法。

  4、能聽(tīng)懂程度適合的講話(huà)并能轉述。

  5、能寫(xiě)內容具體、有條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。會(huì )寫(xiě)讀后感和縮寫(xiě)文章。

  三、復習重點(diǎn)

  1、體會(huì )句子蘊涵的思想感情。

  2、閱讀要有一定的速度。

  四、復習措施

  學(xué)困生:力求扎實(shí)基礎知識,加強訓練,落實(shí)課本知識的復習。

  中等生:進(jìn)一步扎實(shí)基礎知識與課本知識,加強課外閱讀訓練。

  優(yōu)等生:拓展知識面,加深難度,培養他們的綜合能力。

  五、復習時(shí)間

  第18周復習1——8單元。

  第19周綜合歸類(lèi)復習。

  六、歸類(lèi)復習要點(diǎn)

  詞的復習、反義詞生詞四字詞。

  句子的復習擴句、縮句按要求改寫(xiě)句子復句修改病句。

  積累運用和古詩(shī)文的復習。

  閱讀的復習課內閱讀課外閱讀。

  作文的復習八篇習作重點(diǎn)。

 。ㄒ唬┳值膹土

  本冊共有160個(gè)需要掌握的生字。在這些生字中有些是學(xué)生在寫(xiě)時(shí)容易出錯的,有些是學(xué)生與同音及形近的字相混淆的。針對這三種情況,將這些字分為三類(lèi)讓學(xué)生加強訓練,以鞏固學(xué)生對這些字的正確書(shū)寫(xiě)及運用。

  1、錯字:

  2、同音字:

  3、形近字:

  4、選擇字意

  一個(gè)字的意義不止一項,相同的字在不同的語(yǔ)境中含義不同,學(xué)生往往把握不準。在復習中,將常見(jiàn)字進(jìn)行整理,是一項重要的練習內容。給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

 。ǘ┰~的復習

  1、近義詞。

  2、反義詞。

  3、四字詞。

  天水相接目不轉睛波光粼粼連綿不斷平淡無(wú)奇拔地而起高聳入云妙齡少女絮絮低語(yǔ)迥。

 。ㄈ┚渥拥膹土

  盡管最近幾年淡化了對句子的訓練,但是并不等于不訓練。句子訓練是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一部分內容,期末復習過(guò)程中,我們同樣也要重視句子的訓練。

  擴句就是在句子主成分的前后添上適當的附加成分,如同在句子的“主干”上“添枝加葉”,加以修飾、限制或補充,使句子的意思表達的更加完整、具體、生動(dòng)。

  縮句與擴句正好相反,刪去句子中的“枝”和“葉”,即刪去附加成分,使句子的意思表達得更加簡(jiǎn)潔?s句能幫助我們準確理解句子的意思。按要求改寫(xiě)句子。

  1、“把”字句”與“被”字句之間的轉換

  一個(gè)陳述句同時(shí)可以改成“把”字句和“被”字句。如:“白雪覆蓋了大地!笨梢苑謩e改成:

  “把”字句:白雪把大地覆蓋了。

  “被”字句:大地被白雪覆蓋了。

  2、陳述句與反問(wèn)句之間的轉換

  陳述句直接陳述所要表達的意思,語(yǔ)調比較平穩。反問(wèn)句則是通過(guò)反問(wèn)的語(yǔ)氣,把原來(lái)陳述的意思進(jìn)一步強調,更加肯定,語(yǔ)調更高。

  3、直接敘述與間接敘述的變換

  把某人說(shuō)的話(huà)直接描寫(xiě)出來(lái),叫直接敘述。如:藺相如對秦王說(shuō):“和氏璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給你看!

  把某人說(shuō)的話(huà)通過(guò)第三人稱(chēng)轉述出來(lái),叫間接轉述。

 。ㄋ模┓e累運用,古詩(shī)文的積累運用

  1、對聯(lián)名言警句格言要求在理解的基礎上背誦,積累語(yǔ)言。

  2、成語(yǔ)通過(guò)讀背達到積累詞語(yǔ)的目的

  3、古詩(shī)對于積累運用中的古詩(shī),大致了解意思,達到熟讀成誦即可。

  4、能夠大體把握詩(shī)意,想象詩(shī)歌描寫(xiě)的意境,體會(huì )詩(shī)人的情感。

  5、能夠有感情的朗讀背誦默寫(xiě)古詩(shī)。

小學(xué)五年級學(xué)習計劃2

  一、我們的目標

  努力為班級營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍,讓我們的教室書(shū)香飄逸,書(shū)聲瑯瑯,讓我們互幫互助,共同進(jìn)步。

  二、我們的工作

  1、書(shū)香工作室

  工作人員:王稼蒞、劉姝辰、林潔芯

  工作職責:每周整理兩次書(shū)籍,發(fā)現無(wú)編號的書(shū)應及時(shí)歸類(lèi)并補齊編號。

  溫馨提示:

 、佟皹(lè )書(shū)吧”的開(kāi)放時(shí)間為周一到周五,同學(xué)們可自主借閱,歸還時(shí),請自覺(jué)按照書(shū)的編號整齊地放回“樂(lè )書(shū)吧”。

 、凇皹(lè )書(shū)吧”的書(shū)均不帶回家,請每天放學(xué)前及時(shí)歸還。

 、廴舭l(fā)現故意損壞書(shū)或借書(shū)不還累積三次,我們將取消你的借書(shū)資格。

  2、誦讀工作室

  工作人員:曾靜雨、陳藝丹、曾芷諾

  工作職責:組織好每天的班級早讀與暮誦,讓同學(xué)們多積累好文章,提高學(xué)習效率。

  溫馨提示:

 、倜刻斓脑缱x時(shí)間為:8:20-8:40,請準時(shí)到校,并在早讀前交齊作業(yè)。

 、诿刻斓哪赫b時(shí)間為:3:30-3:40,請同學(xué)們盡早整理好書(shū)包。

  3、閱讀推廣中心

  工作人員:曾靜雨和陳藝丹

  工作職責:做好班級閱讀推廣的工作,讓同學(xué)們愛(ài)上讀書(shū)讀報。每?jì)芍芨鼡Q一次“好書(shū)推薦”,組織好讀書(shū)交流活動(dòng)。

  溫馨提示:同學(xué)們讀到好的書(shū)籍,或是對讀書(shū)活動(dòng)有好的建議,可以及時(shí)聯(lián)系我們。

  4、小老師中心

  工作人員:曾靜雨、陳藝丹

  工作職責:統計每周班級各科學(xué)習情況,及時(shí)表?yè)P自覺(jué)學(xué)習的同學(xué),將好的學(xué)習方法在班級推廣。在班級掀起互幫互助的活動(dòng),讓學(xué)習困難的同學(xué)能夠及時(shí)得到幫助。

小學(xué)五年級學(xué)習計劃3

 。ㄒ唬┰趯W(xué)校:

 、痹缟蟻(lái)到學(xué)校給老師敬個(gè)禮,給同學(xué)問(wèn)個(gè)早;

 、矌ь^遵守校規校紀和《四(3)班班規 》;

 、酬P(guān)心班隊建設,愛(ài)護集體榮譽(yù),積極參加各項活動(dòng);

 、瓷险n專(zhuān)心聽(tīng)講,不開(kāi)小差;

 、迪抡n文明活動(dòng),不打人、罵人;

 、斗艑W(xué)排隊做到快、靜、齊,并按時(shí)回家,不在路上逗留;

 、逢P(guān)心愛(ài)護同學(xué),積極幫助有困難的同學(xué);

 、笓斓轿锲芬还;

 、狗e極鍛煉身體,體育成績(jì)達標;

 、褐v衛生、愛(ài)整潔,不隨地吐痰、不亂扔垃圾,積極打掃和愛(ài)護班級衛生;

 。ǘ┰谏鐣(huì ):

 、币鹄蠍(ài)幼,助人為樂(lè ),在公交車(chē)上,要主動(dòng)為老人和小孩讓座;

  2要有愛(ài)心,力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人;

  3.要愛(ài)護公物,愛(ài)護花草,不亂折花木,不踐踏草坪;

  4.遵守公共道德,不說(shuō)臟話(huà);

  5.講究衛生,不隨地吐痰、不亂扔垃圾;

 。ㄈ┰诩依铮

 、甭(tīng)父母的話(huà),不和父母頂嘴;

 、布皶r(shí)完成家庭作業(yè),不讓父母擔心;

 、持鲃(dòng)幫父母干一些力所能及的家務(wù);

 、从泄澲频赝骐娔X和游戲;

 、挡惶舫源,主動(dòng)為家庭分憂(yōu)解難。

  每個(gè)學(xué)生要嚴格要求自己,爭取做個(gè)新四好少年。

小學(xué)五年級學(xué)習計劃4

  為了迎接新學(xué)期,更好地學(xué)習未來(lái)一個(gè)學(xué)期里的知識,我特意在開(kāi)學(xué)前制定一份學(xué)習計劃,按部就班(有時(shí)靈活調整)地進(jìn)行學(xué)習。

  新學(xué)期到來(lái)了,為了改善我的學(xué)習成績(jì),我給自己制定了一份語(yǔ)文學(xué)習計劃:

  1、課前要提前做好準備工具,筆作業(yè)紙,書(shū)本,都是必備的。

  2、上語(yǔ)文課要認真聽(tīng)講,不東張西望,不和周?chē)娜苏f(shuō)悄悄話(huà),嚴于律己。

  3、增長(cháng)知識面,要做到每天堅持看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)。

  4、資源和練習冊的錯題要及時(shí)改正,不能一天拖一天。

  5、課后,老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。

  6、生字或者寫(xiě)話(huà)作業(yè)要寫(xiě)工整,不能胡涂亂畫(huà),杜絕粗心大意。

  7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

  8、預習,每次上課前都要提前預習新課。

小學(xué)五年級學(xué)習計劃5

  一:每天早晨六點(diǎn)三十分起床,看數學(xué)書(shū)十分鐘,默寫(xiě)公式一遍,跟磁帶讀十分鐘英語(yǔ),看語(yǔ)文書(shū)5分鐘(不抱生字詞)

  二:七點(diǎn)洗漱,七點(diǎn)一十開(kāi)始吃早餐,七點(diǎn)一從家出發(fā)到學(xué)校。

  三:到校早讀(要求認真),課間讀課外書(shū),中午十二點(diǎn)一之前到家吃飯,飯后適當午休。

  四:下午放學(xué)五點(diǎn)之前必須到家,到家后:

  1:完成布置作業(yè)

  2:鞏固所學(xué)內容

  3:做習題(語(yǔ)數)

  4:聽(tīng)英語(yǔ)磁帶

  5:默寫(xiě)單詞五個(gè)

  6:預習課文,知識

  7:背數學(xué)公式8:洗漱睡覺(jué)

  時(shí)間:1完成時(shí)間6:55 2完成時(shí)間7:15 3完成時(shí)間8:154完成時(shí)間8:35

  5完成時(shí)間8:456完成時(shí)間9:057完成時(shí)間9:10 8完成時(shí)間9:20

  實(shí)行人:周雨洵監督人:父母

  注:沒(méi)有按規定責罰一星期零用錢(qián),除四大項完成時(shí)間(因為要吃飯)。一星期(7天)只有星期六下午看電視一個(gè)半小時(shí),星期五晚上看電視半小時(shí)。

小學(xué)五年級學(xué)習計劃6

  1、讀書(shū)計劃:

  教師擬定一份讀書(shū)目錄,以周為單位,每周1~3本書(shū),學(xué)生看完一本書(shū)就可領(lǐng)一張書(shū)簽,A組集滿(mǎn)6張、B組集滿(mǎn)4張就可領(lǐng)一份獎品。每月進(jìn)行一次讀書(shū)知識競賽,從該月所讀的書(shū)目中出題,另少量拔高題,A組前5名,B組前5名獲獎,舉行頒獎儀式,并將盛況發(fā)布至QQ群、博客。

  2、學(xué)生生活習慣培養:

 。1)抽屜整理:

  定期檢查,并由檢查的人員在家校聯(lián)系本上作記載。。

 。2)備忘錄:

  在家校聯(lián)系本上設置一項備忘錄,供學(xué)生作記載用。

 。3)每位學(xué)生準備一塊手表,強調時(shí)間概念。

  3、朗讀

  教師給學(xué)生提供朗讀資料,包括美文和文學(xué)常識,裝訂成冊。

  4、演講:

  每節課前一分鐘,指定負責人,提前發(fā)放通知單。

  5、評比欄:

  取消以前的獎勵制度,學(xué)生每獲一次獎勵,就自己做一朵小花,貼在上面。

  6、閱讀:

  每周群里面發(fā)閱讀題,每周拿一個(gè)小時(shí)檢測閱讀題,A組B組C組均挑前3名獎勵。

小學(xué)五年級學(xué)習計劃7

  1、早上6:30起床,十分鐘洗漱疊被子。

  2、6:45-6:55聽(tīng)讀磁帶,再閱讀十分鐘。

  3、7:05開(kāi)飯,不挑食。

  4、在學(xué)校期間,兩眼緊盯老師,緊跟老師思路走,在課堂上要管住自己(不開(kāi)小差、不做小動(dòng)作、不說(shuō)話(huà)),上課還要積極回答問(wèn)題。

  5、課前堅持做預習,帶著(zhù)問(wèn)題上課,在課堂上把問(wèn)題解決。

  6、放學(xué)趕緊回家,在回家的路上不浪費時(shí)間。

  7、獨立完成作業(yè),學(xué)會(huì )認真檢查,爭取一次做對。

  8、每天抽出一些時(shí)間練琴。

  9、每天中午閱讀、復習,然后午休。

  10、同學(xué)之間團結互助。

  11、積極鍛煉身體,積極熱愛(ài)勞動(dòng)。

  一、學(xué)習目標

  1、各科成績(jì)要在四年級期末的基礎上提高。

  2、每周保持日記三篇以上,主要包括生活趣事、讀書(shū)感想等。

  3、多讀課外書(shū)籍,提高自己的知識水平。

  4、協(xié)助班主任抓好班級管理,和同學(xué)搞好關(guān)系。

  二、行為習慣目標

  1、不亂玩電腦游戲。

  2、愛(ài)護眼睛,保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。

  3、每天鍛煉身體分鐘,周六周日打籃球一小時(shí)。

  4、見(jiàn)到老師要行禮問(wèn)好。

  5、每天拉琴不少于分鐘。

  6、不說(shuō)臟話(huà)。

小學(xué)五年級學(xué)習計劃8

  轉眼假期結束了,新學(xué)期要有新的計劃,我是一個(gè)從四年級升入五年級的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習,我制訂了一份學(xué)習計劃。

  一、學(xué)會(huì )預習,逐步提高自學(xué)能力

  成功的預習,能促使我們自覺(jué)地自學(xué)書(shū)本知識,而預習的效果如何又直接反映了我們對知識的理解程度。在預習的過(guò)程中,發(fā)現疑難問(wèn)題,讓自己帶著(zhù)問(wèn)題,有準備走進(jìn)課堂,變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)參與學(xué)習。這樣,不僅能使我們養成良好的預習習慣,而且能培養自學(xué)能力。

  二、學(xué)會(huì )聽(tīng)課,提高聽(tīng)課質(zhì)量

  聽(tīng)課是我們學(xué)習的中心環(huán)節,要處理好聽(tīng)、思、記三者之間的關(guān)系。聽(tīng)課用感官接受知識,由會(huì )聽(tīng)到聽(tīng)會(huì )其間還有一個(gè)過(guò)程。思是思維活動(dòng),要想深刻理解,抓住其實(shí)質(zhì),還必須經(jīng)過(guò)學(xué)的獨立思考,要促使自己養成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為聽(tīng)和思服務(wù),是聽(tīng)課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時(shí)機,記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記解決問(wèn)題思路和方法等。

  三、學(xué)會(huì )復習,鞏固所學(xué)知識

  復習是再現課堂情景,抵制或消除遺忘的措施,也是及時(shí)消化知識,加深理解,使知識系統化的一種方法。在課后復習要和做習題聯(lián)系在一起,要求自己在做作業(yè)前,首先要回憶所學(xué)內容,然后再做作業(yè)。復習要及時(shí),持之以恒,要在遺忘前復習,使臨時(shí)性記憶向較長(cháng)性記憶轉化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫(xiě)記憶法等。復習一定要科學(xué)安排時(shí)間,有計劃地復習,就產(chǎn)生了一定的`效果。

  四、學(xué)會(huì )檢查,找到知識不足

  在每學(xué)過(guò)一個(gè)單元或經(jīng)過(guò)一定的學(xué)習階段后,要自己對前一段的學(xué)習情況作一回顧,從而肯定成績(jì)、總結經(jīng)驗,找出不足之處,尋找改進(jìn)方法,為進(jìn)一步學(xué)習打好基礎。檢查的方式很多,要注重平時(shí)自我檢查,經(jīng)常找一些練習題定時(shí)、定量進(jìn)行自我測驗。

小學(xué)五年級學(xué)習計劃9

  轉眼五年級就只有一期了,為了我能更好的進(jìn)入六年級的復習,在這一學(xué)期中,我要做個(gè)學(xué)習計劃來(lái)約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條:

  1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分鐘鍛煉身體,20分鐘洗刷,20分鐘晨讀,7:10上學(xué)。

  2、上課一定要認真聽(tīng)課,老師講課時(shí),重要的一定要記下來(lái)。放學(xué)后要鞏固當天學(xué)的內容。

  3、在學(xué)校期間,兩眼緊盯老師,緊跟老師思路走,在課堂上要管住自己(不開(kāi)小差、不做小動(dòng)作、不說(shuō)話(huà)),上課還要積極回答問(wèn)題。

  4、課前堅持做預習,帶著(zhù)問(wèn)題上課,在課堂上把問(wèn)題解決。

  5、放學(xué)趕緊回家,在回家的路上不浪費時(shí)間。

  6、獨立完成作業(yè),學(xué)會(huì )認真檢查,爭取一次做對。

  7、每天抽出一些時(shí)間練琴。

  8、每天中午閱讀、復習,然后午休。

  9、同學(xué)之間團結互助。

  10、積極鍛煉身體,積極熱愛(ài)勞動(dòng)。

  11、積極做好老師安排的事情,尊敬老師。

  12、團結同學(xué),樂(lè )于助人,愛(ài)撫小同學(xué)。

  以上說(shuō)的一定要好好完成,希望做一個(gè)合格的小學(xué)生,然后考上好的中學(xué)。

  這就是我的學(xué)習計劃,我將把他訂在我的屋子里,時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里。

小學(xué)五年級學(xué)習計劃10

  鄰近期末,教室里的氣氛異常緊張,同學(xué)們都在抓緊時(shí)間復習,應對期末考試的來(lái)臨。為了期末能考一個(gè)好成績(jì),我打算充分利用這段復習時(shí)間,因此制定了一份期末學(xué)習計劃。

  一、上課時(shí)認真聽(tīng)講,多做筆記,俗話(huà)說(shuō):好記性不如爛筆頭。不懂的下課時(shí)請教老師或同學(xué),理解后記錄好。這樣,在期末試卷上出現這種題目,就能迎刃而解了。

  二、把平常測試不會(huì )做的題目,以及錯誤率比較多的題目整理出來(lái),重復去做,直到熟記為止。

  三、語(yǔ)文和英語(yǔ)是我的差課,我會(huì )按老師提示的要求,把重點(diǎn)課文背出,默出,多做一些練習試卷,提高自己的測試成績(jì)。

  四、做到認真、仔細、反復、檢查,保證在簡(jiǎn)單的題目上不遺漏,盡量在復雜的題目上做正確。

  以前,因為自己學(xué)習懶惰,粗心,每次考試都是倒數名列前茅,F在,我一定要嚴格按照學(xué)習計劃,爭取考一個(gè)理想的成績(jì)。

小學(xué)五年級學(xué)習計劃11

  6:00~8:00 頭腦最為清醒,體力也很充沛,這是學(xué)習的黃金時(shí)段,是記憶的好時(shí)間,可安排難學(xué)習難掌握的內容。 例如,可以利用這段時(shí)間來(lái)背課文、記單詞和記公式,效果會(huì )非常明顯,而且記住的東西不容易忘掉。

  8:00~9:00 人的耐力處于好狀態(tài),可安排難度大的的攻堅?xún)热。如記誦文言文。

  9:00~11:00 短期記憶效果很好,進(jìn)行突擊記憶,學(xué)習可事辦功倍。

  13:00~14:00 這一階段是午休的好時(shí)間。午飯或容易感到疲勞,如果休息調整一下,可養精蓄銳,下午學(xué)習的效率會(huì )更高。不過(guò)午休時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),半小時(shí)即可,不宜超過(guò)1小時(shí)。

  15:00~16:00 休息后精神狀態(tài)較好,此時(shí)長(cháng)時(shí)期記憶效果特佳,可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

  17:00~18:00 這一階段得頭腦再度清醒的時(shí)刻,是進(jìn)行復雜計算和有難度作業(yè)的好時(shí)間。例如,做幾道復雜的數學(xué)計算或者幾何證明題。

  晚飯后 到戶(hù)外活動(dòng)半小時(shí),調節一下大腦。

  19:00~22:00 這一階段是最安靜的時(shí)刻,也是學(xué)習的好時(shí)刻,可靜下心來(lái)學(xué)習自認為比較難解決的問(wèn)題。當然,在這個(gè)過(guò)程中,要給自己安排休息時(shí)間。例如,每隔一小時(shí)休息十分鐘。

  睡覺(jué)前 把當天復習過(guò)的內容像過(guò)電影一樣在腦子里面回憶一遍,對鞏固和記憶知識是十分有利的。

小學(xué)五年級學(xué)習計劃12

  五年級的時(shí)光匆匆過(guò)去,又迎來(lái)了一個(gè)寒假,雖然我們告別了學(xué)校,告別了老師,也告別了同學(xué),但我還是要有一個(gè)好的寒假計劃,好過(guò)好我的一個(gè)豐富而多彩的寒假!

  第一,學(xué)習計劃,具體如下:

  1.爭取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數、外三門(mén)寒假作業(yè)。計劃大概每天完成6面寒假作業(yè)。

  2.預習語(yǔ)文六年級上冊的古詩(shī)詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。

  3.預習六年級上冊數學(xué)相關(guān)內容。

  4.預習六年級上冊英語(yǔ)的課程,默寫(xiě)有關(guān)單詞,聽(tīng)磁帶。

  5.每天看課外書(shū),報紙,還可以看看動(dòng)畫(huà)片,但時(shí)間不能太長(cháng)。

  6.寫(xiě)寒假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。

  第二,生活計劃具體如下:

  1.培養個(gè)人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。

  2. 要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題,不私自下河游泳,不能私自外出 ,不做危險違法的事。

  3.要每天鍛煉身體,堅持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺(jué)。如果父母不在家,不能給陌生人開(kāi)門(mén),不跟陌生人講話(huà).。見(jiàn)人要有禮貌。

  這就是我的寒假計劃,我相信只要認真執行這些計劃我就一定能過(guò)一個(gè)美好,愉快的寒假!

小學(xué)五年級學(xué)習計劃13

  五年級上學(xué)期就快要過(guò)完了,等把期末考試考完后,就迎來(lái)了美好的寒假生活,為了讓自己度過(guò)一個(gè)既快樂(lè )又有意義的假期,我特意制定了一個(gè)寒假活動(dòng)計劃表,內容如下表:

  一、按時(shí)作息。早上8 :00起床,晚上9:30——10:00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。

  二、每天上午。下午各用2個(gè)小時(shí)認真完成各科老師布置的寒假作業(yè),每天至少做五頁(yè),盡快完成,然后一條心玩,應接新的一年的到來(lái),快快樂(lè )樂(lè )過(guò)新年!

  三、堅持每天課外閱讀一小時(shí),并且摘抄好詞。好句。好段。

  四、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話(huà)或者小故事,給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè )。

  五、堅持每天在qq空間里寫(xiě)自己的心情。

  六、堅持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲,提高智力。

  七、堅持每天寫(xiě)一篇日記,記錄自己每一天的生活。

  八、堅持每周寫(xiě)一篇周記,提高習作水平。

  九、由我當導演和主角,策劃一次“家庭春節聯(lián)歡會(huì )”。

  十、積極參加體育鍛煉和社區的各項活動(dòng),注意安全。

  十一、為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習計劃,并準備好必備的學(xué)習用具。

小學(xué)五年級學(xué)習計劃14

  一、做好預習。

  1、粗讀教材,如果和舊知識有聯(lián)系,再溫習一下;

  2、了解講的是什么;

  3、找出這節的知識點(diǎn);

  4、預習時(shí)要把不懂的地方做上記號,以便第二天在課堂上特別注意。

  二、聽(tīng)課。

  1、要有明確的學(xué)習目的,帶著(zhù)預習不太理解的問(wèn)題去聽(tīng)課,;

  2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

  3、上課時(shí)要認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,不做小動(dòng)作,有不懂的問(wèn)題要及時(shí)

  向教師和同學(xué)請教,爭取當堂的問(wèn)題當堂解決。

  三、做課堂筆記。

  1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;

  2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。

  四、做作業(yè)。

  1、做作業(yè)之前,想想當天所學(xué)的知識,弄清不懂的;

  2、認真審題,弄清要求;

  3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

  4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;

  5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;

  6、遇到不會(huì )做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),而要認真

  思考,下決心獨立完成;

  7、像英語(yǔ)、科學(xué)這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課后復習。

  1、及時(shí)復習,每周要對所學(xué)的知識進(jìn)行總結復習,由點(diǎn)展開(kāi),鍛煉變換和

  舉一反三(遷移)能力。

  2、按計劃復習,重在牢固掌握和提高;

  3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

  4、提高復習質(zhì)量,注意難點(diǎn)和重點(diǎn)。

  要堅決把學(xué)習放在第一位,不管有什么困難,先把作業(yè)做完,再做其他事,

  一定要抓緊時(shí)間,好好學(xué)習,一定要戰勝貪玩的想法。做好以上五點(diǎn)是不容易的,

  那需要持之以恒。

  生活習慣:

  勤勞、講衛生、講禮貌、有愛(ài)心、能夠體諒他人;

  1、吃飯、穿衣、刷牙、洗臉等按計劃時(shí)間進(jìn)行。

  2、收拾書(shū)包、整理學(xué)習桌、疊放衣物、放好玩具等自己能做的事情自己做,

  3、見(jiàn)到認識的長(cháng)輩(包括老師)要主動(dòng)打招呼、問(wèn)好等等。

  4、求人幫忙時(shí)要面帶微笑說(shuō)話(huà)客氣點(diǎn)。

  學(xué)習習慣:(今日事今日畢)

  1、上課一定要認真、專(zhuān)心聽(tīng)課,新學(xué)的知識當天一定要弄懂。

  2、做作業(yè)要專(zhuān)注,不要拖沓,對于做錯的作業(yè)要明白錯因。

  3、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考、細心、課前預習、課后復習;

  性格:

  自信、堅強、樂(lè )觀(guān)、積極。

  素質(zhì):

  鍛煉身體,接觸社會(huì )實(shí)踐,對事物有自己的看法,鍛煉培養口才和交際能力。

  總之有夢(mèng)想、有計劃,有恒心,養成一個(gè)好的學(xué)習和生活習慣,控制好

  自己,做時(shí)間的主人,一切就OK !

小學(xué)五年級學(xué)習計劃15

  綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力。本課程是一項探求在自然常態(tài)教學(xué)條件下,進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)。力求把這門(mén)課作為一像語(yǔ)文、數學(xué)一樣的課程要求去實(shí)施、去開(kāi)發(fā),使之常態(tài)化,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。開(kāi)拓一條有助于學(xué)校發(fā)展特色的新路子,本學(xué)期我們構建“以研究性學(xué)習為核心,以信息技術(shù)教育為補充與拓展,以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐為主要活動(dòng)形式”的小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本模式。繼續開(kāi)展并利用學(xué)校周邊有利環(huán)境進(jìn)行課題開(kāi)發(fā),力求把實(shí)踐學(xué)習融入學(xué)生生活,體現個(gè)性化發(fā)展的教育理念。與此同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中滲透法律方面的知識。

  一、基本情況分析

  本班共有學(xué)生54人,其中女生27人,其中男生27人,大部分學(xué)生喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,有一種積極探索問(wèn)題的意識,課上一部分同學(xué)狀態(tài)較好,課堂氣氛活躍。個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,不能集中精力,語(yǔ)言表達能力較弱。本班學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,但對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解,因此要逐步培養學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法,提高學(xué)生的問(wèn)題意識,能夠從生活和學(xué)習中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題,能夠試著(zhù)和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習,在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng )新的潛能。五年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養學(xué)生對生活、學(xué)習的積極態(tài)度,使他們具備一定的交往合作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐的方法,信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),成為創(chuàng )新生活的小主人。

  二、教材分析

  綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家新一輪基礎教育課程改革開(kāi)設的新型課程,開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的宗旨是:“強調學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,增強探究和創(chuàng )新意識,學(xué)習科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運用知識的能力,增強學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系,培養學(xué)生的社會(huì )責任感!

  綜合實(shí)踐活動(dòng)的內容相當豐富,形式也和多。教材編排上充分體現小學(xué)學(xué)科知識和技能聯(lián)系較多,與學(xué)生學(xué)習生活環(huán)境聯(lián)系密切,容易激發(fā)興趣。

  本學(xué)期主要有以下幾個(gè)單元:

  1、中國結

  2、當地土特產(chǎn)品調查

  3、當地旅游資源調查

  4、陶藝

  5、認識電池

  三、教學(xué)目標

  1、堅持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

  2、面向學(xué)生完整的生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現實(shí)的社會(huì )生活,促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開(kāi)放的空間。

  3、培養學(xué)生樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐的精神,注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中的感受和體驗,使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習,親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程,體驗實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現學(xué)習方法的變革。

  4、滲透《中華人民共和國文物保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》相關(guān)法律知識。

  四、具體措施

  1、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源

  開(kāi)發(fā)學(xué)校資源。一是利用校園豐富的植物資源;學(xué)校的植物園經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,已初具模型,本學(xué)期的重點(diǎn)是讓學(xué)生親身參與植物園的開(kāi)發(fā)與利用

  2、安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。

  每周三節課定為綜合實(shí)踐活動(dòng)課,也可以把綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)與學(xué)校自主使用的課時(shí)結合在一起使用。在實(shí)踐過(guò)程中,要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施,使之彼此滲透,形成整合。

  另外,指導老師要充分利用雙休日、節假日的時(shí)間資源和豐富的校外資源指導學(xué)生以活動(dòng)小組的形式開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng),期間也可發(fā)揮家長(cháng)的指導作用,以保證活動(dòng)的質(zhì)量和學(xué)生的安全。

  1)在活動(dòng)的主題、項目的確定階段,教師應針對學(xué)生的文化、科學(xué)知識基礎及興趣愛(ài)好、學(xué)生所處的特定社區背景和自然條件,引導學(xué)生確定合理的活動(dòng)主題、項目。

  2)在活動(dòng)實(shí)施階段,教師要指導學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。針對學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源,在活動(dòng)開(kāi)始階段,可以結合實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行一定的基礎訓練,幫助學(xué)生掌握利用工具書(shū)、使用視聽(tīng)媒體、做筆記、進(jìn)行訪(fǎng)談、對資料做整理和分類(lèi)等方面的技能。在具體的活動(dòng)過(guò)程中,要指導學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料,指導學(xué)生運用調查、觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、測量等方法;指導學(xué)生寫(xiě)好研究日記,及時(shí)記載研究情況,真實(shí)記錄個(gè)人體驗,為以后進(jìn)行總結和評價(jià)提供依據,引導學(xué)生形成收集和處理信息的能力。

  3)在活動(dòng)總結階段,教師應指導學(xué)生對活動(dòng)過(guò)程中的資料進(jìn)行篩選、整理,形成結論,指導學(xué)生著(zhù)重對活動(dòng)中的體驗、認識和收獲進(jìn)行總結和反思。

  3、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的評價(jià)工作。

  綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習的興趣和積極性。評價(jià)應以形成性、發(fā)展性評價(jià)為主,注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現出來(lái)的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng )新的意識。評價(jià)應注意多樣性和可選擇性,可自評、生評和師評相結合。在期末做好實(shí)驗班級活動(dòng)成果的展示、交流和評價(jià)工作。

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