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學(xué)習計劃小學(xué)

時(shí)間:2022-09-27 10:36:15 學(xué)習計劃 我要投稿

關(guān)于學(xué)習計劃小學(xué)匯編七篇

  日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習計劃小學(xué)7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于學(xué)習計劃小學(xué)匯編七篇

學(xué)習計劃小學(xué) 篇1

  針對孩子們一個(gè)學(xué)起來(lái)的學(xué)習情況和整體的接受情況,我對期末的復習做了以下幾點(diǎn)計劃:

  一、穩抓基礎,緊扣課本:

  第一:首先是對課本分單元進(jìn)行知識的系統貫穿,以手抄報或者課上畫(huà)網(wǎng)格知識圖的形式展示知識的串聯(lián)。

  第二:把課本的習題做成PPT,以便復習的時(shí)候有針對性,有準備性。

  第三:把課本的錯題進(jìn)行專(zhuān)人過(guò)關(guān)。

  二、專(zhuān)題訓練,重難點(diǎn)突出:

  一年級的知識比較少,但是對于看圖寫(xiě)算式、解決問(wèn)題、寫(xiě)數字或者抄寫(xiě)算式、數的組成、口算等。用一周的時(shí)間進(jìn)行復習,會(huì )以習題的形式展示給學(xué)生,多說(shuō)多練才能給一年級的學(xué)生知道更多的明白題意。

  三、試卷測驗,訂正有效:

  復習不能只講不練,我合理的利用我們的智能訓練每單元的知識點(diǎn),再以達標卷進(jìn)行檢測。讓學(xué)生通過(guò)練習對孩子的做題習慣得以鍛煉,并且讓孩子有個(gè)自我的摸底認識,為了提高學(xué)生的做題積極性,我以百分為主,如果有錯題,能訂正全對,我仍會(huì )給孩子100分的成績(jì)?吹胶⒆訛榱100分積極的訂正,感覺(jué)多次的翻看試卷也是值得的。

  但是有些孩子卻自以為是,嘴巴是挺能說(shuō)的,唯一不足的就是馬虎,看似能考高分的,總會(huì )有失分情況。有的孩子不能很好的跟著(zhù)老師做題,不能細心的對待每一道題,導致了成績(jì)并不樂(lè )觀(guān)。所以,在接下來(lái)的試卷上,我會(huì )認真對待身邊的每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài),抓住他們的心里,教她們之所需,達自己之所想。

學(xué)習計劃小學(xué) 篇2

  一、時(shí)間安排

  1、 每天的四個(gè)1小時(shí)保障

  每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或語(yǔ)文寒假作業(yè);

  每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;

  每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);

  每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。

  2、 計劃與非計劃

  如無(wú)特殊情況,每天必須完成以上計劃;

  每天的計劃在得到保障的前提下,可靈活自由安排;

  如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執行;

  可以偶爾睡懶覺(jué),但不要影響當日計劃的實(shí)施。

  二、學(xué)習計劃

  1、 不參加語(yǔ)文、語(yǔ)文的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨立完成。

  2、 語(yǔ)文課程計劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;把自己的藏書(shū)系統再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū);假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;把以前稍顯薄弱的`閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

  3、 語(yǔ)文課程計劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;假期完成五年級《奧數提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。自己注意計算細心化的糾正。

  4、 英語(yǔ)課程計劃

  英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般,要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養;把三年級和四年級的學(xué)校課本系統復習一遍,每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶,時(shí)間不限;假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,分類(lèi)匯總;若有興趣、有機會(huì ),可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標準。

  三、活動(dòng)安排

  1、 隨父母至少省內出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

  2、 至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

  3、 每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

  4、 每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;

  5、 一個(gè)人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;

  6、 每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強打字能力的提高;

  7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天,當1-2天家長(cháng);

  8、 其他:根據具體情況,靈活安排。

學(xué)習計劃小學(xué) 篇3

  一、教學(xué)目標:

  1、把教材內容按其原貌活化于課堂內外,圍繞教材但不限于教材,形成不同層次、不同性質(zhì)、不同形式的活動(dòng),讓師生共同投入,彼此協(xié)商、互相交流,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性,幫助學(xué)生逐步掌握英語(yǔ)這個(gè)交際工具。

  2、讓學(xué)生在主動(dòng)參與中培養獨立自主、主動(dòng)求索、勇于面對困難甚至挫折的精神和能力。

  3、引導學(xué)生通過(guò)自主探究、實(shí)踐、歸納等靈活地、創(chuàng )造性地解決一些實(shí)際問(wèn)題,使所學(xué)的知識應用于實(shí)際,進(jìn)行“再實(shí)踐——再認識”活動(dòng)。

  4、鞏固和擴展所學(xué)知識,開(kāi)闊學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究的興趣和欲望。

  5、培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維品質(zhì),培養探索真理的習慣,培養獨立的人格。

  6、培養學(xué)生的現代信息文化素養:可以進(jìn)行有效、高效的信息利用;可以對信息進(jìn)行關(guān)鍵性評價(jià);可以準確地運用各種信息,并進(jìn)行創(chuàng )造性的運用。;學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )收集、分析和利用信息解決問(wèn)題的能力。

  二、教學(xué)內容:

  1、日常生活的安排:包括在學(xué)校與家庭中某日活動(dòng)的安排,涉及到的詞匯有場(chǎng)所、日;顒(dòng)、時(shí)間等。由此拓展到學(xué)生周末與假期活動(dòng)的計劃與安排,引導學(xué)生就此展開(kāi)話(huà)題談?wù)撟约旱娜粘I睢?/p>

  2、學(xué)生個(gè)人信息的表達與描述:包括學(xué)生談?wù)撟约旱捏w貌個(gè)性特征、愛(ài)好、生日、家庭、朋友等。涉及的話(huà)題較為廣泛,但可引導學(xué)生重點(diǎn)談?wù)撟约焊信d趣的方面。

  3、月份與季節的相關(guān)知識:讓學(xué)生明白一年四季的特征與活動(dòng)、十二個(gè)月份的名稱(chēng)與順序。然后可以拓展到談?wù)撟约合矚g的季節與月份以及喜歡的原因。教師可以適當補充中外常見(jiàn)節日的相關(guān)知識。

  三、教學(xué)措施:

  1、教師要把學(xué)生置于學(xué)習的主體地位,創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,重新調整自己的角色,尊重學(xué)生的想法,與學(xué)生平等合作,為學(xué)生創(chuàng )設寬松、自由的活動(dòng)空間。

  2、在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,可以以教材內容為基點(diǎn),以開(kāi)放性、綜合性問(wèn)題為線(xiàn)索,以問(wèn)題探究的形式引導學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習。在課堂教學(xué)中,要引導學(xué)生對學(xué)習內容善于思考,發(fā)現問(wèn)題要大膽質(zhì)疑,勇于創(chuàng )新。

  3、教師可指導學(xué)生學(xué)會(huì )多渠道地獲取信息,并運用所學(xué)知識對信息進(jìn)行分析判斷,概括提煉觀(guān)點(diǎn),形成自己的結論。

  4、教師在學(xué)習的組織和指導中,應滲透啟發(fā)性、激勵性理念。教師對學(xué)生的研習活動(dòng)應多肯定、贊賞、鼓勵,消除他們的種種顧慮,使他們大膽質(zhì)疑,敢于創(chuàng )新。要尊重學(xué)生的研習成果,不要隨意否定和貶損學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)和結論,刺傷學(xué)生的自尊心。

  5、精心設計任務(wù)型活動(dòng),布置開(kāi)放性的作業(yè)。

學(xué)習計劃小學(xué) 篇4

  一、總則:

  1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。

  2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章,以此文章為中心,展開(kāi)一天的學(xué)習。

  3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練,以聽(tīng)說(shuō)為主。

  4、求質(zhì)不求量,把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

  5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復。

  6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好方法,要繼續加強。學(xué)習方法

  7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

  8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。

  9、每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執行,沒(méi)任何借口。

  10、相信自己,一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。

  二、分則:

  (一)聽(tīng)力:

  1、除周末外,每天晚上10:00——12:00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著(zhù)重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。

  2、早晚都隨身帶mp3,一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文,直到聽(tīng)爛為止。

  3、周末看一部外國電影,復習就內容,檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。

  4、重視精聽(tīng),聽(tīng)無(wú)數遍。

  (二)口語(yǔ):

  1、朗讀并努力復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。

  2、每天堅持張嘴說(shuō),每周參加英語(yǔ)角。

  3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

  (三)閱讀:

  1、每周閱讀一份英語(yǔ)報紙。

  2、每次整理筆記。

  (四)寫(xiě)譯:

  1、爭取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯,先英漢,再漢英。

  2、注意整理筆記。

學(xué)習計劃小學(xué) 篇5

  我今天有幸成為國培的第二批學(xué)員,緊張而充實(shí)的學(xué)習生活即將結束,總結這一段學(xué)習生活,收獲頗多,通過(guò)這次培訓,我提高了認識,理清了思路,以生為本,求真務(wù)實(shí),學(xué)生自主選擇、自主研讀我找到了自身的不足之處,對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動(dòng)作用。實(shí)踐必須與理論相結合,采用自主、合作、探究方式,致力于學(xué)生素養的形成與發(fā)展,把課堂真正還給學(xué)生,創(chuàng )建真正育人樂(lè )園。

  看到專(zhuān)家和一線(xiàn)骨干教師的課堂比較自己的課堂感到汗顏。需要的改變太多了。教學(xué)觀(guān)念需要改變,教學(xué)方法需要改變,教學(xué)態(tài)度需要改變,教學(xué)評價(jià)需要改變,教學(xué)內容需要改變等等。

  教師只需當好導演,不需當好演員。這是我最深的體會(huì )。

  教師只需把這節課設計好,其他的要放手讓學(xué)生把這節課演好。要想把每節課設計好首先要創(chuàng )造良好自由的環(huán)境讓學(xué)生敢疑。在數學(xué)教學(xué)中,教師要扮演好學(xué)習活動(dòng)的組織者、指導者、合作者的角色,要建立起和諧、民主平等和相互尊重、互相學(xué)習、共同促進(jìn)的新型師生關(guān)系,促使學(xué)生積極主動(dòng)自由地去想象思考探索,教師對之盡可能多地給予鼓勵肯定和表?yè)P。其次再現知識生成過(guò)程讓學(xué)生有疑。要讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)完整的科學(xué)研究過(guò)程,包括知識產(chǎn)生的背景、價(jià)值和應用、知識的未來(lái)和發(fā)展等。通過(guò)引導學(xué)生的觀(guān)察、聯(lián)想、類(lèi)比猜想,進(jìn)而鼓勵學(xué)生提出合理的疑問(wèn)并積極探究。只有把學(xué)生的學(xué)習積極性提高起來(lái)了,課堂就會(huì )生動(dòng)活潑起來(lái)。只要學(xué)生喜歡,我的工作才有意義。

學(xué)習計劃小學(xué) 篇6

  寒假馬上就要結束了,我也將進(jìn)入小學(xué)新的一個(gè)學(xué)期,我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期,做到百尺竿頭,更進(jìn)一步,把我的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

  在新的一學(xué)期里,我要做到上課認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不說(shuō)小話(huà),爭取把老師講的知識全部消化;不懂的地方,一定向老師和同學(xué)請教,至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記,當天的知識當天復習,當天掌握。 還要認真完成老師布置的作業(yè),絕不馬馬虎虎,并且當天的作業(yè)當天完成,不再到學(xué)校趕作業(yè)。

  堅持做課前預習,不再像上學(xué)期一樣三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),準備一個(gè)新的作業(yè)本,把不懂的地方和預習作業(yè)寫(xiě)在作業(yè)本上。

  星期六、 星期天繼續到老師那學(xué)習英語(yǔ),晚上參加青少年活動(dòng)中心組織的征文班。下午看一點(diǎn)課外書(shū)。

  在小學(xué)最后的一學(xué)期里,我要擠出時(shí)間,多學(xué)習,爭取考好每一科,做一個(gè)好學(xué)生。

學(xué)習計劃小學(xué) 篇7

  很榮幸能成為小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員,我希望通過(guò)三年的努力學(xué)習,使自己的科學(xué)教育教學(xué)水平有較大的提高,教科研能力在實(shí)踐中得到培養和鍛煉,理論水平也有較大的提高;不斷更新和豐富自己的知識面,努力提高自己的綜合素質(zhì),更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì )。為此,特制訂如下學(xué)習計劃:

  一、學(xué)習目標

 。ㄒ唬、總目標:通過(guò)三年的努力學(xué)習,使自己的課堂教學(xué)水平有較大的提高。

 。ǘ、分目標

  20xx年研修階段:

  1、加強科學(xué)學(xué)科知識的學(xué)習。

  2、能夠根據教材內容,利用現有的課程資源備好一節課。

  20xx年交流階段:

  1、有一定的課堂教學(xué)理答水平。

  2、能利用現代教學(xué)手段和科學(xué)的教學(xué)方法上好一節課。

  20xx-20xx年提高階段:

  能掌握一定的課堂教學(xué)手段和方法,熟練地駕馭課堂教學(xué)。

  二、學(xué)習內容

  1、積極參加名師工作室組織的各種活動(dòng)。

  2、閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志、報刊和書(shū)籍等。

  3、認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

  三、學(xué)習形式

  聽(tīng)課、評課、上公開(kāi)課并寫(xiě)好課后反思和年度小結。

  四、學(xué)習措施

  1、利用發(fā)送郵件等方式,積極向導師請教實(shí)際教育教學(xué)中的問(wèn)題。

  2、經(jīng)常和其他學(xué)員交流學(xué)習心得和體會(huì )。

  五、學(xué)習原則

  1、 循序漸進(jìn),持之以恒。

  2、統籌兼顧,科學(xué)安排。認真處理好學(xué)習與工作的關(guān)系,做到學(xué)習與工作有機統一,努力使學(xué)習和工作兩不誤。

  3、融會(huì )貫通,學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富自己的工作經(jīng)驗,把理論知識與實(shí)踐相結合。

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