物理學(xué)科中考復習學(xué)習計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的物理學(xué)科中考復習學(xué)習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

物理學(xué)科中考復習學(xué)習計劃1

　　物理是中考必考科目，與其他科目相比，具有以下特點(diǎn)：

　�、僦�識點(diǎn)多、知識面廣。

　�、谖锢砀拍�、物理規律需要理解。

　�、畚锢韺�(shí)驗的方法及操作需要掌握。

　�、軙�(huì )應用物理知識分析和解決生活、生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題等。

　　針對物理學(xué)科的這些特點(diǎn)，怎樣確定復習方向、方法，進(jìn)行高效復習呢?下面就以下幾方面談?wù)勚锌嘉锢韨淇嫉慕ㄗh。

　　明確中考物理命題的趨向

　　縱觀(guān)近幾年中考物理試題，可以發(fā)現中考物理命題切實(shí)體現了“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三位一體的教育功能，題目結合具體問(wèn)題，創(chuàng )設生活式的物理情境，重在考查同學(xué)們對基本概念和基本原理的理解，考查同學(xué)們運用物理概念和原理，分析解決生活、生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題的能力，并特別注重與實(shí)驗探究有關(guān)內容的考查，開(kāi)放型試題逐年增加。預計中考，考查同學(xué)們科學(xué)探究能力的題目仍將是物理試題的一大特色，而且將重點(diǎn)考查科學(xué)探究中的探究方法、設計過(guò)程。

　　采用三輪復習法，螺旋提升、決勝中考

　　明確中考物理命題的特點(diǎn)和趨向后，在中考復習前應詢(xún)問(wèn)老師復習目的和計劃，在此基礎上制定自己的復習方法和計劃。中考物理復習一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，即“緊扣課本，夯實(shí)基礎——專(zhuān)題復習，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )——仿真模擬，體驗中考”的三輪復習法。復習時(shí)制定的計劃要對每一輪的時(shí)間分配和要完成的任務(wù)都有嚴格、細致的安排。

　　第一輪：緊扣課本，夯實(shí)基礎

　　物理概念、物理規律、物理實(shí)驗中的技能和方法等基礎內容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的來(lái)源。分析中考成績(jì)顯示，無(wú)論是成績(jì)差的同學(xué)，還是成績(jì)好的同學(xué)，都有基礎題失分嚴重的現象。第一輪復習就要依據教材，落實(shí)基本概念、基本規律、基本方法和基本能力的掌握。具體應注意以下幾點(diǎn)：

　　1.對基本概念的理解，復習時(shí)應多問(wèn)幾個(gè)為什么。如：

　　◆該概念的物理意義是什么?即“為什么要引入該概念?”

　　◆該概念的含義是什么?

　　◆怎樣測量?

　　◆計算公式及公式中各物理量的物理意義是什么?

　　◆有沒(méi)有易混淆的概念?它們之間的區別和聯(lián)系是什么?

　　2.對基本規律的理解，復習時(shí)可以從以下幾個(gè)方面思考：

　　◆該規律是怎樣建立起來(lái)的?

　　◆該規律成立的條件或適用范圍是什么?

　　◆該規律的公式表達式及每個(gè)符號的物理意義、單位是什么?

　　◆如何應用該規律解決實(shí)際問(wèn)題?

　　3、對物理概念、物理規律形成過(guò)程中的科學(xué)方法的理解：

　　近幾年中考物理試題中，考查科學(xué)方法的題目所占比例逐年增加，現在已達10%～15%。初中物理常見(jiàn)的科學(xué)方法有“控制變量法”、“等效替代法”、“轉換法”、“類(lèi)比法”等。復習時(shí)要通過(guò)具體例子來(lái)理解和認識這些科學(xué)方法，如速度、密度、壓強等概念的形成中，以及歐姆定律、影響電阻大小的因素、液體內部壓強的規律、阿基米德原理等物理規律的形成中都含有“控制變量法”;合力、串并xx電阻等概念的形成中含有“等效替代法”;電流、電阻等概念形成中含有“類(lèi)比法”。

　　總之，第一輪復習一定要以課本為主，對課本上的每一段話(huà)、每一幅圖、每一個(gè)實(shí)驗都要認真思考其中所包含的物理原理和基本規律，要特別注意發(fā)現自己尚不理解或理解不深的問(wèn)題，在復習中及時(shí)向老師提出，或向同學(xué)請教，以達到真正解決問(wèn)題的目的，真正做到對基本知識和基本技能的理解既全面又深刻。

　　第二輪：專(zhuān)題復習，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )

　　物理知識點(diǎn)間存在著(zhù)“縱”與“橫”的相互聯(lián)系，某一知識點(diǎn)可能是為另一知識點(diǎn)引橋鋪路，而另一知識點(diǎn)又往往是前一知識點(diǎn)的深化與延伸。在第一輪復習掌握基礎知識和基本概念的基礎上，第二輪復習時(shí)應打破章節的限制，完善并梳理初中物理知識結構，找出知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，要使前后知識聯(lián)系起來(lái)，系統鞏固知識，形成一個(gè)由知識點(diǎn)到知識面、最后到知識網(wǎng)絡(luò )的綜合體，使復習具有系統性。具體可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題復習：

　　1、按照知識點(diǎn)可以將初中物理分成力、熱、聲、光、電等版塊，用知識樹(shù)的形式把每個(gè)版塊涉及的內容展現出來(lái)，建立相對獨立的知識體系。這樣將有助于同學(xué)們將第一輪復習的零碎知識進(jìn)行整合，有利于弄清各個(gè)知識點(diǎn)的內在聯(lián)系，建立由點(diǎn)到面的知識網(wǎng)絡(luò )。

　　2、按照中考題目類(lèi)型，可以分為選擇、填空、實(shí)驗探究(包括操作實(shí)驗)、計算、信息綜合等專(zhuān)題，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)練習，體會(huì )每種題型常見(jiàn)解題方法，使復習縱橫交錯，既練習了解題技巧，又能從整體上掌握復習重點(diǎn)。另外平時(shí)要注意觀(guān)察思考社會(huì )或生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，因為這些熱點(diǎn)常常也是中考的熱點(diǎn)。如“20奧運會(huì )中涉及的物理知識”、“嫦娥一號衛星中涉及的物理知識”等。

　　3、通過(guò)對某些特殊知識點(diǎn)的深挖細究，達到對某一類(lèi)知識或某一專(zhuān)題的融合、深化。例如電學(xué)中的滑動(dòng)變阻器，是“探究歐姆定律”、“測定小燈泡的電阻”、“測定小燈泡的電功率”、“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”等實(shí)驗中不可缺少的重要儀器。同學(xué)們可以總結滑動(dòng)變阻器在每個(gè)實(shí)驗中的用途，深化對電學(xué)實(shí)驗的理解。例如所有實(shí)驗中，滑動(dòng)變阻器的共同作用是：

　　◆保護電路。

　　◆通過(guò)改變自身電阻而改變電路中的電流。

　　而由于每個(gè)實(shí)驗的不同，使滑動(dòng)變阻器分別具有不同的作用：

　　◆探究歐姆定律中電流與電壓的關(guān)系——為了保證兩端的電壓不變。

　　◆探究歐姆定律中電流與電阻的關(guān)系——改變定值電阻兩端電壓，從而達到多次實(shí)驗探究規律的作用。

　　◆測定小燈泡的電阻——改變小燈泡兩端電壓，達到多次測試取平均值以減小誤差的目的。

　　◆測定小燈泡的電功率——改變小燈泡兩端的電壓，從而比較小燈泡亮度與電功率的關(guān)系。

　　◆探究影響電磁鐵磁性強弱的.因素——改變電路中的電流，研究電磁鐵磁性強弱與電流的關(guān)系，還可以控制電流相等，研究電磁鐵磁性強弱與線(xiàn)圈匝數的關(guān)系。又如可以通過(guò)“密度的測量”將“質(zhì)量”、“浮力”、“二力平衡”、“杠桿平衡原理”等力學(xué)知識貫穿起來(lái)，還可以將力學(xué)中測量?jì)x器的使用歸納和總結。

　　第三輪：仿真模擬，體驗中考

　　這一輪復習的時(shí)間不長(cháng)，是演習模擬、查漏補缺的階段，是整個(gè)復習過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復習主要是為增強同學(xué)們考試的自信心、熟悉中考的氛圍和時(shí)間、調整中考前的心態(tài)。不要盲目地大題量訓練，要給自己留下思考反饋的時(shí)間�？梢愿鶕�實(shí)際情況有選擇地進(jìn)行模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過(guò)練、評、反思及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。在這一輪復習期間，可以將第一、第二輪復習中做過(guò)的易錯題進(jìn)行歸納、梳理，建立錯題檔案集，研究自己的錯題，尋找自己思維或知識的漏洞，進(jìn)行有目的性的訓練，達到“知彼知己，百戰不殆”的目的。

物理學(xué)科中考復習學(xué)習計劃2

　　一、第一輪復習

　　1.第一輪復習的形式

　　第一輪復習的目的是要過(guò)三關(guān)：

　　(1)記憶關(guān)。要求記住所有的計算公式。沒(méi)有準確的記憶，就不可能有良好的結果，尤其在我校學(xué)生整體基礎偏差的情況下。

　　(2)基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等。

　　(3)基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎題的思路。

　　基本宗旨：知識系統化，練習專(zhuān)題化，專(zhuān)題規律化。利用這一階段的教學(xué)，把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納整理，復習每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測試，重視補缺工作。

　　2.第一輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

　　(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎。由于學(xué)生基礎差，抓基礎既現實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。

　　(2)中考有些基礎題是能力自測上的改造題，必須深鉆自測書(shū)，以能力自測為本。

　　(3)不搞題海戰術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類(lèi)旁通。大練習量是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

　　(4)定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問(wèn)題，應采用集中講授和個(gè)別輔導相結合，或將問(wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反饋、矯正和強化。

　　(5)面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復習效率。

　　(6)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng )造條件，讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。

　　二、第二輪復習

　　1.第二輪復習的形式

　　如果說(shuō)第一階段是總復習的基礎，是重點(diǎn)，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學(xué)生的物理能力。第二輪復習的時(shí)間相對集中，在一輪復習的基礎上，進(jìn)行拔高，適當增加難度;第二輪復習重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內容上，特別是重點(diǎn);注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用�？蛇M(jìn)行專(zhuān)題復習，如電學(xué)綜合版塊、熱學(xué)綜合復習等。

　　2.第二輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

　　(1)第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位。

　　(2)專(zhuān)題的劃分要合理。

　　(3)專(zhuān)題的選擇要準、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題要有代表性，切忌面面俱到;專(zhuān)題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定專(zhuān)題;根據專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜浪費時(shí)間，舍得投入精力。

　　(4)注重解題后的反思。

　　(5)專(zhuān)題復習的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。適當加大學(xué)生的練習量，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。

　　(6)注重集體備課，資源共享。

　　三、第三輪復習

　　1.第三輪復習的形式

　　第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

　　2.第三輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

　　(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

　　(2)模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。

　　(3)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

　　(4)評分要狠�？傻每刹坏玫姆植坏�，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會(huì )就不要失分。

　　(5)詳細統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為邊緣生的學(xué)習情況有代表性，是提高班級成績(jì)的關(guān)鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統計是關(guān)鍵的環(huán)節。

　　(6)歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補缺積累素材。

　　(7)立足一個(gè)透字。一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。

　　(8)留給學(xué)生一定的糾錯和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內容，學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。

　　(9)調節學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習、思考的時(shí)間調整得與中考答卷時(shí)間相吻合。

　　(10)注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調整，這是每位教師的責任，也是學(xué)生取得理想成績(jì)的關(guān)鍵。

物理學(xué)科中考復習學(xué)習計劃3

　　在本學(xué)期結束新授課程，下學(xué)期進(jìn)入中考復習。復習分為三個(gè)階段：第一輪復習，以本為本，解決基礎知識和基本概念;第二輪復習以專(zhuān)題為主線(xiàn)，進(jìn)行綜合和專(zhuān)題復習，著(zhù)重知識的遷移和應用;第三輪復習則以綜合模擬為主，進(jìn)行適應性的強化訓練，回歸課本，查漏補缺，并注意學(xué)生心理和應試技術(shù)與策略的指導。下面具體談?wù)剰土暤牟呗浴?/p>

　　一、重視基本概念和規律

　　對任何復雜或簡(jiǎn)單的題目的解答，都離不開(kāi)對基本概念和基本規律的正確認識、理解和應用。只有了解了基本概念，掌握好基本規律，才能去解釋一些物理現象和解決實(shí)際的物理問(wèn)題。因此在第一輪復習中，面對我校實(shí)際學(xué)情，我們決定把初中物理中的基本概念、基本公式、單位及換算、需記常量、實(shí)驗目的和原理等梳理出來(lái)，并印發(fā)給學(xué)生，以幫助學(xué)生在腦海中形成完整和深刻的印象。同時(shí)，重視如下幾點(diǎn)：

　　1.要引導學(xué)生對物理概念建立過(guò)程的理解。因為通過(guò)分析近幾年的各地中考試題后，我們不難發(fā)現，物理中考試題越來(lái)越重視和突出對物理概念建立過(guò)程的考查。比如鑒別物質(zhì)的密度;比較壓力作用效果的壓強;比較做功快慢的功率;熱量與物質(zhì)關(guān)系的比熱容;電流與電壓關(guān)系的電阻等等。

　　2.設法糾正學(xué)生從生活經(jīng)驗獲得的一些片面的、不正確的認識和判斷，譬如，認為物體受到的滑動(dòng)摩擦力的方向總與物體運動(dòng)方向相反;下沉的物體在水中不受浮力作用;物體的運動(dòng)需要力等等。

　　3.對比較抽象的概念和規律的復習，要引導學(xué)生注意其適用的范圍和條件，并充分利用實(shí)驗，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，同時(shí)輔助必要的練習來(lái)夯實(shí)學(xué)生的基礎。如：對密度概念的理解和認識不容易到位，常認為同種物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量與體積有關(guān)，不能認識到密度是物質(zhì)本身的一種特性;在研究牛頓第一定律時(shí)對“理想平面”的假設有些學(xué)生不能理解等等。

　　二、關(guān)注“熱點(diǎn)”和“盲點(diǎn)”

　　年年中考年年變，但萬(wàn)變不離其“重”，物理學(xué)中的一些主干知識仍然是每年中考熱點(diǎn)。因此，我們在第二輪復習中將以《中考指要》中圈定的知識點(diǎn)為著(zhù)眼點(diǎn)，以20xx年十三市中考乃至全國各地中考題型匯編資料為載體，圍繞考點(diǎn)，突出“重點(diǎn)”，譬如：重要知識點(diǎn)中“力和運動(dòng)”、“壓強和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內能”等;重點(diǎn)實(shí)驗中的“密度的測定”、“杠桿平衡條件的研究”、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測電阻、電功率”的實(shí)驗和部分重點(diǎn)演示實(shí)驗等等，展開(kāi)專(zhuān)題訓練。在圍繞主干知識為核心展開(kāi)第二輪復習的同時(shí)，我們將重視中考熱點(diǎn)問(wèn)題的搜集與訓練�，F在中考的另一導向是重視物理與生活、社會(huì )、科技發(fā)展的聯(lián)系。通過(guò)收集和挖掘20xx年各地中考試卷，發(fā)現熱點(diǎn)主要還集中體現在以下幾方面：①關(guān)注最新科技發(fā)展(例如磁懸浮列車(chē))。②關(guān)注時(shí)事新聞(如朝鮮進(jìn)行核試驗)。③關(guān)注估測能力(例如估計考場(chǎng)溫度，估計自己上三樓的功率)。在平時(shí)的復習過(guò)程中，善于利用因特網(wǎng)采集熱點(diǎn)信息，為教學(xué)服務(wù)，為中考復習服務(wù)，同時(shí)還應當關(guān)注新聞熱點(diǎn)，注意捕捉新聞事件中所包含或涉及到的物理知識，并善于與復習課教學(xué)有機融合起來(lái)。幫助學(xué)生通過(guò)熟悉的現象理解所學(xué)物理知識，知道物理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應用，培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力，并在不斷了解物理知識的廣泛應用中增強學(xué)習物理的興趣和信心。

　　三、激發(fā)興趣和調整心態(tài)

　　初三復習階段學(xué)生的學(xué)習負擔重，學(xué)習壓力大，易出現“復習疲勞綜合癥”。在復習課上要積極創(chuàng )設一些與教學(xué)內容密切相關(guān)的問(wèn)題情境吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的復習興趣。

　　當然，復習課的適度緊張是完全必要的，但物極必反，復習課的密度過(guò)大，造成學(xué)生的過(guò)度疲勞則不會(huì )有好的效果。在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調整好，把握節奏，愉快復習，對待學(xué)生的心理問(wèn)題，要努力做好針對性的疏導工作，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習和復習水平，還應突出對學(xué)生良好解題習慣訓練，如要求做到作圖清晰明了，解題規范，書(shū)寫(xiě)整潔，發(fā)現錯誤及時(shí)糾正等等，努力做到“該得的一分不能少，能得的一分不能丟�！�

　　總而言之，我們應當在新的課程理念的指導下，認認真真地對待復習工作，在復習中充分理解改革與繼承的關(guān)系，注意改變學(xué)科本位觀(guān)念，既關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，也關(guān)注中考、高考動(dòng)向，科學(xué)規劃，穩步推進(jìn)，努力使復習工作取得更大的成效。

物理學(xué)科中考復習學(xué)習計劃4

　　轉眼寒假已經(jīng)結束，新的學(xué)期又開(kāi)始了。對于初三的學(xué)員來(lái)說(shuō)，這是初中的最后一個(gè)學(xué)期，也是非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期了。如何利用好這所剩不多的時(shí)間對物理知識進(jìn)行系統的復習就顯得非常重要了。

　　下面就和大家分享一下根據以往初三學(xué)生的經(jīng)驗及今年中考所面臨的形式，20xx屆中考學(xué)生春季物理學(xué)科的復習規劃。

　　一、重視基礎概念復習

　　任何學(xué)科的基礎概念部分都是不可忽視的。歷年中考分數在96分以上的同學(xué)往往失分點(diǎn)都是在基礎題目上，這并不能簡(jiǎn)單的用一句“粗心了”來(lái)解釋�！按中摹敝荒苷f(shuō)明你在做這些題目時(shí)并沒(méi)有非常熟練地掌握這方面的知識。因此，無(wú)論基礎好的同學(xué)還是差的同學(xué)都應該重視這部分的內容。

　　怎樣進(jìn)行基礎概念的復習呢?整本書(shū)一章一章的看顯然有點(diǎn)浪費時(shí)間，并且抓不住重點(diǎn)。建議各位同學(xué)根據《20xx年北京中考說(shuō)明》當中“基礎知識雙向細目表”逐條進(jìn)行復習，重要的是要理解其含義，并且熟知相關(guān)概念的錯誤描述(即明白選擇題錯誤選項當中的錯誤到底出在哪里)。當每復習完一部分時(shí)，就在該條后面做標記。

　　二、每日進(jìn)行適當練習

　　在對基礎概念進(jìn)行復習的同時(shí)一定要配合做一定的相關(guān)試題的聯(lián)系，特別是基礎題目，如單選題和多選題。除此之外，每周還應至少做一套中考及模擬考試的套題并對其中做錯的題目進(jìn)行重點(diǎn)分析，而不是簡(jiǎn)單的對完答案就完了。任何錯誤的題目，無(wú)論是簡(jiǎn)單題還是難題都是對你物理方面薄弱點(diǎn)的最好體現。這也是提高復習效率的一種有效方法。

　　對于每次考試的試卷及平時(shí)作業(yè)一定要進(jìn)行整理，而不是隨意亂扔。每周都抽出一點(diǎn)時(shí)間將這周所做的題目當中做錯的題目進(jìn)行歸納和，尋找自己的薄弱環(huán)節，然后有針對的去進(jìn)行復習和鞏固。

　　三、熟練掌握計算題解題方法

　　物理計算題目主要考察學(xué)生的分析能力，很多時(shí)候不會(huì )做物理計算題是因為沒(méi)能夠理解題目的真正意思。如果同學(xué)們能夠從題目當中順利的抽出提干，并轉化成物理模型題目就好解決了。下面針對力學(xué)和電學(xué)兩部分介紹主要的方法：

　　力學(xué)

　　力學(xué)計算題目重點(diǎn)是在于受力分析。受力分析的方法其實(shí)也不難，這個(gè)學(xué)校老師肯定講過(guò)很多遍，這里就不贅述了。難點(diǎn)在于不清楚何時(shí)進(jìn)行分析，對誰(shuí)作分析，分析能夠得出什么。以一道力學(xué)綜合大題為例

　　在題目當中我們一般重點(diǎn)對受3個(gè)或3個(gè)以上力的物體進(jìn)行分析(2個(gè)力直接平衡)，因此這道題目當中應該主要對三個(gè)物體分析：物體A、物體M、動(dòng)滑輪及物體B(可整體分析);該系統一共有3種情況，所以可以對每個(gè)物體進(jìn)行三次受力分析。列出所有平衡式并將已知帶入，剩下的問(wèn)題就是解決數學(xué)計算的問(wèn)題了。

　　雖然看起來(lái)麻煩一點(diǎn)，但是其實(shí)計算起來(lái)并不會(huì )很難。其他選擇題、填空題受力分析也是同樣道理，只不過(guò)會(huì )簡(jiǎn)單很多。

　　電學(xué)

　　電學(xué)計算重點(diǎn)是對于比例式的應用。一般電學(xué)的計算都可以用比例式解決。而比例問(wèn)題并不是通過(guò)背公式就能掌握的，只能通過(guò)充分理解其過(guò)程和公式來(lái)源才能在實(shí)際應用當中使用的得心應手。對于公式的記憶，給出以下建議：

　　牢記基本公式，熟練進(jìn)行公式推導。

　　電學(xué)公式并不多，但是推導公式很多。而每一種推導公式的使用條件和使用環(huán)境又有所不同。很多同學(xué)花了很多精力去背公式，背了一堆公式。最后在什么時(shí)候要用哪個(gè)公式成了問(wèn)題。公式不在多，而在于靈活應用，特別是電學(xué)當中的比例式公式，一定要非常清楚各比例式是怎么推導出來(lái)的，只有這樣才能在解題時(shí)靈活運用。

　　四、實(shí)驗題要多看，多記，多思考

　　實(shí)驗題可以說(shuō)是對所學(xué)的物理知識的一種實(shí)際應用的問(wèn)題了，考察同學(xué)們的綜合能力和思維的嚴謹性。很多同學(xué)實(shí)驗題總是丟分，覺(jué)得實(shí)驗題太難，根本不知道怎么寫(xiě)。實(shí)際上實(shí)驗題應該是比較簡(jiǎn)單的。

　　初中物理所學(xué)的力學(xué)、電學(xué)實(shí)驗總數也不是很多，而�？嫉膶�(shí)驗題就那么幾種類(lèi)型的題。同學(xué)們只要將近幾年北京市中考、各區一模試卷、參考書(shū)上的實(shí)驗題認真做，并且能夠理解每一部的意義，多記憶，多思考，并且注意答題規范(參照標準答案)，實(shí)驗題就一定會(huì )有較大的進(jìn)步的。

物理學(xué)科中考復習學(xué)習計劃5

　　九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，利用現有的教育資源，努力提高課堂教學(xué)的效益，爭取使學(xué)生在升學(xué)考試中打一場(chǎng)勝仗。

　　初中物理總復習是整個(gè)初中物理教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)，其目的是幫助學(xué)生對已學(xué)過(guò)的零碎的物理知識進(jìn)行歸類(lèi)、整理、加工，使之規律化、網(wǎng)絡(luò )化，對知識點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結、處理，從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實(shí)，更為系統，更具有實(shí)際應用的本領(lǐng)，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　我們的復習過(guò)程是“二輪一沖刺”，即：第一輪單元復習，時(shí)間從2月底到4月底，第二輪是綜合訓練、摸擬測試，時(shí)間從5月初到5月下旬，第三輪就是最后沖刺，即查漏補缺。下面分階段簡(jiǎn)單敘述復習過(guò)程：

　　一、第一輪復習 ——單元復習。

　　我們是以《安徽省中考備戰策略》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《策略》)單元排列的順序進(jìn)行。由于今年的時(shí)間特別緊張，因此不可能一節一節復習，只能一單元一綜合，知識要點(diǎn)復習分為達標和鞏固兩部分，基本知識點(diǎn)都以填空形式給學(xué)生，實(shí)驗以各種題型給學(xué)生;每個(gè)專(zhuān)題通過(guò)系統有機的組合，會(huì )使整個(gè)初中物理的知識形成一個(gè)知識網(wǎng)，只有牢牢抓住這個(gè)知識的網(wǎng)絡(luò )結構，復習質(zhì)量才會(huì )提高。練習以《策略》為主。復習時(shí)，引導學(xué)生牢牢緊扣每單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以課堂為主陣地，突出重點(diǎn)精講，難點(diǎn)也在課堂上逐步消化。平時(shí)教學(xué)中要做到：

　　1、抓好教學(xué)常規工作。認真組織日常教學(xué)工作，向課堂45分鐘要教學(xué)質(zhì)量，研究教材、更新教學(xué)手段，學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，根據我校學(xué)生的實(shí)際需要，摸索出一條切實(shí)可行的提高物理教學(xué)質(zhì)量的路子。因為新課基本結束，在第一輪復習期間，先進(jìn)行重點(diǎn)內容的復習，做好《策略》的練習，抓好學(xué)生的學(xué)習跟蹤等。在復習中穿插單元小測驗，通過(guò)測驗找不足，想辦法，爭取有更好的成績(jì)。

　　2、在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習的主人。教學(xué)中做到與學(xué)校其它班級平常的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內容、作業(yè)安排、測驗考試等保持一致。主動(dòng)和其他老師研討復習內容和方法，討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細節問(wèn)題，如何備好、上好每一節課等。做到以人之長(cháng)，補己之短。

　　3、認真學(xué)習新大綱，以適應新形勢的需要，在教學(xué)中突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進(jìn)行基本技能的訓練，進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比”、“模型”等。

　　4、充分利用多媒體手段和其它教學(xué)資源，提高教學(xué)實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中突出“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合”。初中物理教學(xué)以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎。觀(guān)察自然界中的物理現象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認識，觀(guān)察和實(shí)驗，對培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗能力，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實(shí)驗。

　　二、第二輪復習 ——綜合訓練、模擬測試。

　　初三物理中考復習計劃

　　這是心理和智力的綜合訓練階段，是整個(gè)復習過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。尤其是中考試卷上實(shí)驗及探究比重加大，為適應中考物理學(xué)科的試題特點(diǎn)，學(xué)生必須熟練掌握基礎知識和基本原理，提高應用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，綜合模擬試卷的訓練是必不可少。在模擬測試中，每次學(xué)生練題都要規定限時(shí)完成，切忌隨意性不定時(shí)的練習，綜合訓練題和模擬測試題都不宜過(guò)多，以覆蓋整個(gè)初中物理教材的知識點(diǎn)、考點(diǎn)、激活學(xué)生的思維為主。

　　三、最后沖刺——查漏補缺。

　　在沖刺階段，我們將基本概念和基本實(shí)驗再一次讓學(xué)生熟悉一遍，增加知識的覆蓋面;同時(shí)小結歸納一些易記易忘、考前應重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)，摸索一些規律性的知識點(diǎn)，使學(xué)生查漏補缺;最后留一些時(shí)間指導學(xué)生看書(shū)，看做過(guò)的練習，看錯題集，使學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗教訓，熟悉題型。

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