信息技術(shù)復習計劃1

　　第一階段：梳理知識點(diǎn)提醒：臨近信息技術(shù)中考，自己要有一定的自主性，光跟著(zhù)老師“跑”沒(méi)用。因為對知識點(diǎn)的掌握程度不同，復習進(jìn)度也不同。

　　首先，歸納知識點(diǎn)。

　　其次，參照考綱，逐條檢驗是否牢固理解知識點(diǎn)，并迅速查出遺忘或遺漏的要點(diǎn)。

　　第二階段：讀書(shū)破萬(wàn)卷。提醒：沖刺階段的復習重點(diǎn)不在于做了多少難題，而在于對教科書(shū)精華的領(lǐng)悟程度。

　　第一，杜絕只看筆記，不看教科書(shū)的壞習慣。有些自己認為，平時(shí)自己認真聽(tīng)課，筆記中已經(jīng)涵蓋了所有復習內容。事實(shí)上，筆記不能代替書(shū)本。比如：書(shū)上注明需要背誦的段落、重點(diǎn)段落，自己應按照課本一字一句地熟記，切不可拿著(zhù)“COPY”的筆記本進(jìn)行背誦，一旦抄寫(xiě)中出現細小差錯，自己仍照著(zhù)錯誤背誦，在這種情況下失分有點(diǎn)可惜。

　　第二，不忽視教科書(shū)。不能將復習方法，歸結為題海戰術(shù)，顯然有失偏頗。復習時(shí)自己應該仔細閱讀教科書(shū)，掌握書(shū)上的概念、公式、例題，尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬(wàn)變不離其宗的套路，只有掌握了題目的本源，才能更加有助于解題。

　　第三，瀏覽錯題集。不少細心的同學(xué)發(fā)現我都備有一本錯題集，將初中四年來(lái)曾經(jīng)做錯的題目，都抄在上面。最后復習時(shí)，這本錯題集就可以發(fā)揮作用了�；仡櫯f題、錯題，問(wèn)問(wèn)自己還會(huì )不會(huì )做，從而更好地查漏補缺。

　　第四，對于課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟，做到脫口而出。對于要注意區分和記憶，這樣可以保證自己在考場(chǎng)上寫(xiě)出的文章有“法”可依。

　　第三階段：主攻薄弱環(huán)節對平時(shí)練習中經(jīng)常失分的題目，自己需要加強練習。反復訓練，揣摩答案。自己千萬(wàn)不要存有畏難情緒，對自己的薄弱環(huán)節“跳”過(guò)去了事，恰恰是這些知識點(diǎn)，更加需要自己多加練習，盡快掌握。

　　第四階段：研究歷年考題自己可以把每一份歷年中考試卷當作模擬演練的機會(huì )。在規定時(shí)間內，獨立完成。在模擬考試的過(guò)程中，自己要培養正確審題的習慣，盡量避免做錯題目。另外，要養成檢查試卷的習慣，學(xué)著(zhù)回過(guò)頭，至少檢查一遍試卷，再核對答案。這樣堅持下來(lái)，養成良好習慣，才能在中考考場(chǎng)上不至于在細節上失分。

　　第五階段：系統全面地復習�？颇縼�(lái)說(shuō)，要將內容融合在一起，完整地做幾份歷年試卷，做到溫故而知新。另外，對于背誦部分，不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了，要防止錯別字。

　　第六階段：沖刺階段，放松心緒，平衡心態(tài)第一，家長(cháng)不要給自己過(guò)多壓力。在常態(tài)中參加考試，自己才能避免發(fā)揮失常。

　　最后，在做成績(jì)分析時(shí)一定要細致，哪里知識掌握不牢固，哪一部分考試經(jīng)常丟分，一部分一部分地分析，哪題一部分丟分。然后適當練習彌補不足，并且給自己定下目標，避免丟分。

信息技術(shù)復習計劃2

　　八年級（初二）第一學(xué)期信息技術(shù)復習計劃提要：首先，明確本次期末考試的要求：初二考查分平時(shí)實(shí)踐操作和期末統一筆試兩部分，平時(shí)實(shí)踐操作成績(jì)占60%，期末考查成績(jì)占40%

　　絡(luò )技術(shù)為主的信息技術(shù)，已經(jīng)在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域中得以廣泛運用。并逐步改變著(zhù)人們的工作、學(xué)習和生活方式，信息技術(shù)的能力已成為現代人最基本的能力和文化標志，世界各國都在發(fā)展信息技術(shù)教育，我國政府已充分認識到了在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的重要性。為更好地讓學(xué)生復習好這門(mén)課程，特制定復習計劃如下：

　　一、基本情況分析

　　我校學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，已經(jīng)初步具備了信息技術(shù)的理論知識和簡(jiǎn)單的FLASH軟件的基本操作。掌握了有關(guān)INTERNET的一些初步知識，但由于部分學(xué)生由于轉來(lái)時(shí)間短，功課缺失太多，還有一部分學(xué)生上課不重視學(xué)習，使得有些知識還是空白點(diǎn)，再加上上學(xué)期個(gè)別學(xué)生沒(méi)有認真學(xué)習，在本學(xué)期學(xué)習負擔明顯較重，力不能及，故在本學(xué)期中，轉差工作是本學(xué)期復習安排諸多工作中的重中之重。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期主要學(xué)習內容為學(xué)習flash及dreamweaver的相關(guān)知識。學(xué)習flash及dreamweaver的具體使用，flash的簡(jiǎn)單制作，包括制作逐幀動(dòng)畫(huà)、形狀補間動(dòng)畫(huà)、動(dòng)作補間動(dòng)畫(huà)、引導線(xiàn)動(dòng)畫(huà)、使用動(dòng)作腳本語(yǔ)言制作動(dòng)畫(huà)等內容。

　　三、復習任務(wù)及目標

　　會(huì )使用flash做出簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。并能認識DREAMWEAVER的基本窗口界面。

　　四、復習方法及措施

　　首先，明確本次期末考試的要求：初二考查分平時(shí)實(shí)踐操作和期末統一筆試兩部分，平時(shí)實(shí)踐操作成績(jì)占60%，期末考查成績(jì)占40%。平時(shí)實(shí)踐操作自行組織，根據教學(xué)內容和進(jìn)度安排四次實(shí)踐操作，成績(jì)按每次全部完成（15分）、大部分完成（10分）、小部分完成（5分）和未完成（0分）計算。期末筆試題型分填空題、選擇題、是非題和簡(jiǎn)答題四類(lèi)。

　　其次，重點(diǎn)、綜合復習筆試內容。由于平時(shí)實(shí)踐操作已經(jīng)基本完成，目前主要是要求學(xué)生在實(shí)踐的基礎上，系統掌握這門(mén)學(xué)科目前所學(xué)的知識結構，并做好總復習提綱。這一步復習一不能盲目提高，二不能面面俱到，關(guān)鍵是要結合前兩年的期末考試試卷，一定要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，以點(diǎn)帶面。同時(shí)要適當增加練習，但要精選，寧可少一點(diǎn)，要在準確規范，熟練上下功夫。

　　最后，調整、鞏固復習。要在上步的復習基礎上，利用較短時(shí)間，多做一些復習試卷，并根據學(xué)生練習反饋情況進(jìn)行針對性的輔導，彌補學(xué)生的薄弱環(huán)節，對有些學(xué)生難以理解的題目，在機房進(jìn)行演示操作，使學(xué)生真正理解并加深記憶。

　　五、教學(xué)安排

　　教學(xué)時(shí)間 教學(xué)內容

　　第18周 復習flash逐幀動(dòng)畫(huà)制作

　　第19周 復習制作形狀補間動(dòng)畫(huà)

　　第20周 復習制作動(dòng)作補間動(dòng)畫(huà)

　　第21周 復習制作引導線(xiàn)動(dòng)畫(huà)

　　第22周 復習學(xué)習使用動(dòng)作腳本語(yǔ)言

信息技術(shù)復習計劃3

　　一、指導思想

　　隨著(zhù)課程改革的逐步深化，而20xx年中考離我們越來(lái)越近，分析20xx年的中考試題，展望20xx年中考試題，根據《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》可知：在注重對“雙基”考查的同時(shí)，將會(huì )更突出地體現新課改的思想理念：也就是更注重對考生科學(xué)探究能力、創(chuàng )新能力、操作能力、綜合能力的考查；注重對信息技術(shù)在實(shí)際中的應用，讓信息技術(shù)成為學(xué)生學(xué)習的工具�？傊�，信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)決定了其操作技能掌握的重要性，必須要加強學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)踐理解知識，掌握知識，從而運用知識。

　　二、奮斗目標

　　中考在即，四年的奮斗已到了最后的沖刺階段，時(shí)間緊，任務(wù)重。通過(guò)對20xx年信息技術(shù)中考試題的分析,按照信息技術(shù)考試大綱的要求，有針對性的進(jìn)行訓練，并對實(shí)際操作有困難的學(xué)生加以重點(diǎn)輔導，力爭在20xx年的信息技術(shù)中考中再上一個(gè)新的臺階。

　　三、具體計劃

　　根據信息技術(shù)考試大綱特制定計劃：

　　第一周～第二周：1、有關(guān)信息技術(shù)的概念（1節）

　　2、windows的窗口操作（1節）

　　3、單元測驗（1節）

　　4、測驗反饋（針對性訓練）（1節）

　　第三周～第四周：1、文字處理軟件word的有關(guān)操作（1節）

　　2、單元測驗（1節）

　　3、測驗反饋（針對性訓練）（1節）

　　第四周～第五周：1、瀏覽器的基本操作（1節）

　　2、電子郵件的基本操作（1節）

　　3、針對性訓練（1節）

　　第六周～第七周：綜合練習、測驗

　　第八周：信息技術(shù)�？�