學(xué)生的暑假學(xué)習計劃15篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎?下面是小編收集整理的學(xué)生的暑假學(xué)習計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)生的暑假學(xué)習計劃1
這學(xué)期的學(xué)習生活又即將到末尾了,馬上就要迎來(lái)大學(xué)又一個(gè)暑假。以前的暑假都白費了,所以在這個(gè)暑假里,我會(huì )制定好暑假學(xué)習計劃,把這個(gè)暑假過(guò)的更有意義些。暑假學(xué)習計劃如下:
一、看課外書(shū),積累寫(xiě)作素材,寫(xiě)讀書(shū)筆記
在新一個(gè)暑假里,我打算讀一些課外書(shū),看完書(shū)后寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,把書(shū)中的優(yōu)美句子或者段落摘抄下來(lái),并寫(xiě)出自己讀書(shū)的感受,這樣不僅能豐富暑假的生活,還能積累一定的寫(xiě)作素材。寫(xiě)讀書(shū)筆記還能鍛煉自己的寫(xiě)作技能。一個(gè)暑假規定自己每天都要看書(shū),不管多或少。課外書(shū)看得多了,對自己的學(xué)習也是有好處的。
二、反復看之前學(xué)期學(xué)的課本
暑假時(shí)間充裕,因此打算把以往幾個(gè)學(xué)期的書(shū)本知識在看幾遍,尤其是專(zhuān)業(yè)書(shū),畢竟自己是個(gè)大學(xué)生了,專(zhuān)業(yè)知識越牢靠,對自己以后工作有很大的作用。假期里,重復溫習書(shū)本上的知識點(diǎn),對不懂的地方深研究,自己在不懂,就記下來(lái),等到新學(xué)期開(kāi)學(xué),再去一個(gè)個(gè)的問(wèn),這樣便能夠讓自己的學(xué)習進(jìn)步。以前的暑假就是玩,這個(gè)暑假學(xué)習正好,畢竟也只有兩年的時(shí)間,還是珍惜時(shí)間去學(xué)習的好。兩年里也有很多的書(shū)了,特別是專(zhuān)業(yè)書(shū),都必須進(jìn)行二次學(xué)習才行,不然很容易就忘記了,所以要反復的看書(shū),才能把書(shū)中重要的知識點(diǎn)記下來(lái)。
三、備考下學(xué)期的英語(yǔ)四級考試
暑假時(shí)間正好,在校每天要上課,時(shí)間到?jīng)]有那么充裕了,所以這個(gè)暑假,我就開(kāi)始備考四級。每天早上起來(lái)背單詞,晚上在記一遍單詞,做些相關(guān)讀的練習,從網(wǎng)上購買(mǎi)一套四級英語(yǔ)試卷,在家里做一下練習,這樣不僅鞏固了英語(yǔ),也打發(fā)了漫長(cháng)的暑假時(shí)間。在英語(yǔ)方面的學(xué)習,就是要多下點(diǎn)功夫,不然都無(wú)法克服艱難。
我吸取以往暑假的教訓,在本學(xué)期休假之后,就進(jìn)入到學(xué)習階段,把自己用知識武裝起來(lái),假期不學(xué)習顯得太過(guò)可惜了,從今年開(kāi)始,就讓自己去努力的學(xué)習,在這個(gè)大學(xué)里,不要讓自己后悔沒(méi)有努力。假期除了可以玩,還能學(xué)習,所以這個(gè)假期,我就要去堅定自己的學(xué)習,希望假期過(guò)完回到學(xué)校,不會(huì )讓自己遺憾大學(xué)暑假過(guò)得沒(méi)意義。我相信經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習,我一定能讓自己的學(xué)習跟上來(lái)的。
學(xué)生的暑假學(xué)習計劃2
引入競爭機制。對于高層次聽(tīng)課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續采用申報制,學(xué)校擇優(yōu)批準。憑聽(tīng)課反思、學(xué)習體會(huì )、上翻版課等報銷(xiāo)外出活動(dòng)的費用。
許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習,給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了,放松幾天總可以吧,七天后我再開(kāi)始學(xué)習”。但是,往往一玩起來(lái),就收不住心了,離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候,發(fā)現作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是,很多孩子在假期玩散了心后,開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài),成績(jì)下滑就成了假期學(xué)習的必然結果。家長(cháng)不要阻止孩子“玩”,更不要放任孩子“玩”,重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間,真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結合。所以,暑假期間,關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規律的“學(xué)、玩計劃”,最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間,即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩,最開(kāi)始的幾天也要嚴格按照固定的時(shí)間表先調整生物鐘。
在寒假的時(shí)候,正好利用空余時(shí)間,和孩子進(jìn)行溝通,發(fā)現他的不足,有針對性地進(jìn)行補習。例如孩子有某方面的天分,在校的普通課程又不能滿(mǎn)足他的學(xué)習需求,不妨讓他在寒假里多多學(xué)習,以啟發(fā)興趣和開(kāi)創(chuàng )思維。如果有的孩子單科成績(jì)不是很好,那就在他身心能負擔得起的情況之下,利用寒假時(shí)間針對性地進(jìn)行補習。
選擇課外輔導機構要注意“對癥下藥”
針對許多孩子不會(huì )安排自己的學(xué)習,自學(xué)能力不強,以及有些偏科的情況,有些家長(cháng)會(huì )選擇給孩子請家教、報輔導班,或者報一些夏令營(yíng),提醒家長(cháng),課外輔導機構眾多,魚(yú)龍混雜,即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色,給孩子選課外輔導機構,一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點(diǎn)”。專(zhuān)家建議家長(cháng),為孩子計劃暑假的具體安排時(shí),找一個(gè)孩子信任的人,并且有一定的學(xué)習或教學(xué)經(jīng)驗,幫孩子制訂暑假的學(xué)習計劃,做孩子在選擇課外輔導機構時(shí)候的“高參”。
學(xué)習以外的安排要給孩子一定的“自主權”
在一些孩子眼中,不管什么時(shí)候,只要自己玩,家長(cháng)肯定不高興!半m然他們不說(shuō),我也知道他們不想讓我玩”,一位同學(xué)向老師如此說(shuō)。在暑假里,家長(cháng)不應該讓孩子一直籠罩在學(xué)習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn),偷空能玩就玩會(huì )的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到:“我看電視的時(shí)候,手一直拿著(zhù)遙控器,門(mén)一響我就馬上關(guān)掉,假裝上廁所!庇羞@樣一個(gè)故事,兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著(zhù)“此處不準倒垃圾”,結果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾,搞得城市非常的臟亂;B城市在幾個(gè)地方貼上“此處可倒垃圾”,市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方,城市的絕大多數地方都很干凈整潔。聰明的家長(cháng)們自然會(huì )從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)!白铌P(guān)鍵的是,家長(cháng)一定要針對自己孩子的特點(diǎn)制定有針對性的策略!
一是,對概念的理解只是停留在文字表面,對概念的特殊情況重視不夠。例如,在單項式的概念(數字和字母積的代數式是單項式)中,很多同學(xué)忽略了“單個(gè)字母或數字也是單項式”。
1.看數學(xué)書(shū) ,盡量把基礎的知識懂透。暑假時(shí)間比較多,自主學(xué)習的時(shí)間久較多,所以藥好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習做下鋪墊
2.學(xué)數學(xué),不做題是不行的,數學(xué)講究見(jiàn)多識廣,有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題,你做過(guò)的,就很容易。
3.數學(xué),假期補課可以適當安排,畢竟初一,不用太緊張,補課要有針對性,對自己不懂,或不是很懂的東西才補。
4.適當的預習也是有必要的,初二的重點(diǎn)應該是一次函數和四邊形,可對較基礎的東西進(jìn)行預習。
當然,能力不同,要求不同
語(yǔ)文 語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應該比較輕松,主要是背誦下期的一些古文,這個(gè)很重要,為開(kāi)學(xué)的學(xué)習打下號基礎
英語(yǔ) 記單詞 盡量不前250個(gè)單詞記下來(lái) 還可以買(mǎi)跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀 ,很有用。復習就是記學(xué)過(guò)的單詞,盡量都會(huì )寫(xiě) 。還有就是背課文,增強語(yǔ)感。很重要
要帶著(zhù)問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。疑是一切學(xué)習的開(kāi)始。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課,就能使聽(tīng)課有比較明確的目標和重點(diǎn),提高課堂學(xué)習效率,還能及時(shí)理解和消化教學(xué)內容。
物理 物理是初二新加的,有興趣可以預習,物理我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,只要老師上課認真聽(tīng)就OK了
以上的都需要持之以恒 ,才有用
如果你覺(jué)得有些枯燥的話(huà)
可以豐富你的日常生活,體育也是中考科目,要重視。平時(shí)早上起來(lái)跑一下步,游泳之類(lèi)的
每周的休息日,在完成作業(yè)的情況下,要把一周學(xué)習的知識,全部總結一遍,再鞏固一遍,并寫(xiě)出自己一周的學(xué)習心得。
學(xué)生的暑假學(xué)習計劃3
1、要好好完成暑假作業(yè),自批,遇到不懂的難題要問(wèn)人,肯定不能用網(wǎng)上資源。
2、各科的學(xué)習計劃。
語(yǔ)文:把初二的文言文、古、字詞好好背默,都要考。有可能的話(huà)預習一下的需要背默的課文。需要整體看一遍初二整個(gè)的(本上的也要復習),不要弄混,把學(xué)期的錯題(和平時(shí)作業(yè))再重新做一遍。還是錯了,哪一定要對錯了的喬個(gè)版塊好好復習ⅲ有可能的話(huà)做一些中考試的壓軸題,體驗一下中考的感覺(jué)。
物理:跟數學(xué)一樣。一定要好好公式,弄清楚每個(gè)量的意義。做一下受力分析題,這是一個(gè)重要的環(huán)節。:這科比較簡(jiǎn)單。要背中考單詞,圖書(shū)大廈有專(zhuān)門(mén)賣(mài)得中考單詞集合。對一些詞組和單詞的用法總結一下。如果以前平時(shí)作業(yè)里就有每個(gè)單元的總結本,那就行瞧一瞧;瘜W(xué):如果以上的科目都弄完了,可以提前預習一下
3.數學(xué),假期補課可以適當安排,畢竟初一,不用太緊張,補課要有針對性,對自己不懂,或不是很懂的東西才補。
4.適當的預習也是有必要的,初二的重點(diǎn)應該是一次函數和四邊形,可對較基礎的東西進(jìn)行預習。當然,能力不同,要求不同語(yǔ)文語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應該比較輕松,主要是背誦下期的一些古文,這個(gè)很重要,為開(kāi)學(xué)的學(xué)習打下號基礎英語(yǔ)記單詞盡量不前250個(gè)單詞記下來(lái)還可以買(mǎi)跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀,很有用。復習就是記學(xué)過(guò)的單詞,盡量都會(huì )寫(xiě)。還有就是背課文,增強語(yǔ)感。很重要物理物理是初二新加的,有興趣可以預習,物理我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,只要老師上課認真聽(tīng)就OK了以上的都需要持之以恒,才有用如果你覺(jué)得有些枯燥的話(huà)可以豐富你的日常,體育也是中考科目,要重視。
勞逸結合。祝你!有一個(gè)充實(shí)愉快的假期把握假期前幾天許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心,給自己找個(gè)理由“學(xué)了了,放松幾天總可以吧,七天后我再開(kāi)始學(xué)習”。但是,往往一玩起來(lái),就收不住心了,離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候,發(fā)現作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是,很多孩子在假期玩散了心后,開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài),成績(jì)下滑就成了假期學(xué)習的必然結果。不要阻止孩子“玩”,更不要放任孩子“玩”,重要的是讓孩子科學(xué)的安排,真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結合。
所以,暑假期間,關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規律的“學(xué)、玩”,最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間,即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩,最開(kāi)始的幾天也要嚴格按照固定的時(shí)間表先調整生物鐘。
課外輔導機構要注意“對癥下藥”針對許多孩子不會(huì )安排自己的學(xué)習,能力不強,以及有些偏科的,有些家長(cháng)會(huì )選擇給孩子請、報輔導班,或者報一些夏令營(yíng),提醒家長(cháng),課外輔導機構眾多,魚(yú)龍混雜,即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色,給孩子選課外輔導機構,一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點(diǎn)”。
專(zhuān)家建議家長(cháng),為孩子計劃暑假的具體安排時(shí),找一個(gè)孩子的人,并且有一定的學(xué)習或,幫孩子制訂暑假的學(xué)習計劃,做孩子在選擇課外輔導機構時(shí)候的“高參”。學(xué)習以外的安排要給孩子一定的“自主權”在一些孩子眼中,不管什么時(shí)候,只要自己玩,家長(cháng)肯定不高興!半m然他們不說(shuō),我也知道他們不想讓我玩”,一位同學(xué)向老師如此說(shuō)。
在暑假里,家長(cháng)不應該讓孩子一直籠罩在學(xué)習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn),偷空能玩就玩會(huì )的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到:“我看電視的時(shí)候,手一直拿著(zhù)遙控器,門(mén)一響我就馬上關(guān)掉,假裝上廁所!庇羞@樣一個(gè),兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著(zhù)“此處不準倒垃圾”,結果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾,搞得城市非常的臟亂;B城市在幾個(gè)地方貼上“此處可倒垃圾”,市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方,城市的絕大多數地方都很干凈整潔。聰明的家長(cháng)們會(huì )從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)。
“最關(guān)鍵的是,家長(cháng)一定要針對自己孩子的特點(diǎn)制定有針對性的策略!
1.看數學(xué)書(shū),盡量把基礎的知識懂透。暑假時(shí)間比較多,自主學(xué)習的時(shí)間久較多,所以藥好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習做下鋪墊。
2.學(xué)數學(xué),不做題是不行的,數學(xué)講究見(jiàn)多識廣,有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題,你做過(guò)的,就很容易。
學(xué)生的暑假學(xué)習計劃4
不知不覺(jué)間,今年的暑假也悄然降臨。到了下個(gè)學(xué)期我就是初二的學(xué)生了!這樣一想真是又激動(dòng)又開(kāi)心,但是只是年級成長(cháng)的話(huà)那真是應了那句老話(huà)“只長(cháng)個(gè)子不長(cháng)知識”,我可不像變成這樣。這個(gè)學(xué)期的成績(jì)出來(lái)后,我也知道自己在許多地方有不少欠缺,要是就這樣放任那些缺點(diǎn)的存在,總有一天它們會(huì )成為我成長(cháng)道路上的絆腳石甚至是攔路虎!雖然暑假的假期極其誘人,但如果只是將之用于玩樂(lè )又太顯浪費。長(cháng)期的假期會(huì )消磨我們學(xué)習的意志,為了防止這樣的事情,也為了能把自己的那些缺點(diǎn)消除或減小,我就我現在最大的學(xué)習問(wèn)題——英語(yǔ)!這門(mén)科目可一直是我所頭痛的問(wèn)題。關(guān)于這次的暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃主要如下:
一、學(xué)習從基礎開(kāi)始
我的問(wèn)題主要是英語(yǔ)的基礎太差,沒(méi)能好好的掌握英語(yǔ)基礎,對語(yǔ)法運用的不熟練和單詞累積太少。但是知道問(wèn)題所在就好辦了,我在假期的生活里要將早上的2個(gè)小時(shí)來(lái)鞏固之前所學(xué)習的語(yǔ)法,晚飯后的3個(gè)小時(shí)作為記憶單詞的時(shí)間。只有掌握好這些基礎中的基礎,才能在這些基礎之上建立更高的成就。
二、閱讀與寫(xiě)作
俗話(huà)說(shuō)的好:“好記性不如爛筆頭”。要學(xué)就要肯下苦功夫,在暑假的這段時(shí)間,除了給媽媽做做家務(wù)我就再沒(méi)別的事了,我在中午有大把的時(shí)間可以閱讀和學(xué)習那些英語(yǔ)課文和文章,而且在家里遇上不會(huì )的問(wèn)題我也可以用網(wǎng)絡(luò )的手段輕松查詢(xún)。這樣既可以提升我的口語(yǔ)又可以提生我對語(yǔ)法的認識。
之與下午,我剛好可以寫(xiě)我這一天的學(xué)習日記,當然是用英語(yǔ)來(lái)寫(xiě),期初我因該會(huì )有些不適應,但是當我能熟練的寫(xiě)好每天的日記的時(shí)候,我就再也不用怕在英語(yǔ)考試時(shí)的寫(xiě)作題目了,原本是阻礙的寫(xiě)作說(shuō)不定會(huì )成為對我的簡(jiǎn)單送分題。
三、合理安排
我的學(xué)科不止英語(yǔ),雖然是以英語(yǔ)為重但是不能光是偏向英語(yǔ),再能完成每日任務(wù)的同時(shí),我也得對自己的其他學(xué)科做出鞏固和復習。
最后,希望我這次的暑假學(xué)習計劃能夠完美實(shí)行,希望我能在執行的時(shí)候能不忘寫(xiě)下這份計劃的初心,在最后也別忘了給自己留幾天玩樂(lè )的時(shí)間,調整好自己才能以最好的狀況去迎接接下來(lái)的學(xué)習。
中學(xué)生暑假學(xué)習計劃3
。1)早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計在于晨,對一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習的黃金時(shí)段?砂才艑φn的全面學(xué)習。
。2)早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據試驗結果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時(shí)間?砂才烹y度大的攻堅?xún)热荨?/p>
。3)上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。
。4)正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調整一下,養精蓄銳,以利于再學(xué)習。最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè )。但午休切莫過(guò)長(cháng)。
。5)下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調整后精神又振,試驗表明,此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
。6)傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
。7)晚飯后19點(diǎn)-22點(diǎn):應根據情況妥善安排?煞謨扇蝸(lái)學(xué)習,語(yǔ)、數、外等交叉安排;也可作難易交替安排。
學(xué)生的暑假學(xué)習計劃5
每年暑假都是莘莘學(xué)子放松身心的時(shí)候,無(wú)論是安排假期旅游、同學(xué)聚會(huì )、上興趣班或利用假期補習功課,大多數學(xué)生還是能夠稍感輕松地度過(guò)假期。但有一群人無(wú)法輕松,他們是即將升入高三的準高三生和他們的父母。
提前找狀態(tài)
每年剛一放假,都有一部分準高三生摩拳擦掌做好“戰斗”準備,很自覺(jué)地投入到自主學(xué)習的狀態(tài)中,但也有相當一部分準高三生遲遲找不到即將升入高三學(xué)習的感覺(jué)。一方面是由于他們心中有很大的畏難情緒,另一方面是性格上缺乏主動(dòng)性。多年來(lái),不少學(xué)生一直抱著(zhù)走一步看一步的態(tài)度過(guò)日子,習慣了隨波逐流的生活和學(xué)習方式。我相信,眼下,沒(méi)有哪一位準高三生真的愿意暑假時(shí)光白白流失,無(wú)論如何都要為即將到來(lái)的高三學(xué)習做些準備。
有分析表明,相當一部分準高三生的畏難情緒來(lái)自信心不足,面對各科考試成績(jì),他們的慣性思維不是我會(huì )些什么,而是我不會(huì )什么?偨Y時(shí)的句式往往是:我哪方面有欠缺,哪方面需要提高等?傊沁@不會(huì )那也不行,久而久之便成了我什么也不會(huì )。這種模式使得相當一部分學(xué)生的自信心不足。
面對即將到來(lái)的高三學(xué)習,準高三生可理性思考這樣一個(gè)問(wèn)題:我的長(cháng)處是什么?所謂長(cháng)處既可以是學(xué)科的優(yōu)勢,也可以是性格能力上的優(yōu)勢。想清楚自己的長(cháng)處、建立信心之后再客觀(guān)地分析自己的不足,這種分析不是籠統的一句話(huà),而是具體又細微的。利用暑假時(shí)間,準高三生要好好地查缺補漏。
知識系統化
當學(xué)習缺乏動(dòng)力時(shí)、當解題需要幫助時(shí),小范圍的同伴互助是個(gè)很好的模式。同學(xué)之間可以相互借鑒好的學(xué)習方法,遇到困難時(shí)可以互幫互助。
有很多準高三生會(huì )把暑假學(xué)習的重心放在做新題上。這種復習方式我并不提倡。根據以往經(jīng)驗,學(xué)生每天辛辛苦苦做新題對成績(jì)的提升幫助并不會(huì )很大,弄不好還會(huì )適得其反,大大打擊學(xué)生日后的學(xué)習積極性和自信心。俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”,習題是柴,方法是刀,形成良好的解題方法才是成績(jì)提高的根本。這就需要把學(xué)科知識“類(lèi)化、細化、系統化”。課本的作用永遠不可小覷,每到一定階段,適時(shí)地反復翻看基礎性的知識點(diǎn),往往會(huì )產(chǎn)生“頓悟”的效果。
合理排作息
準高三生的暑假生活也要注意松弛有度,切忌用力過(guò)猛,適得其反。準高三生要明白,暑假中沒(méi)有必要將自己的狀態(tài)調整到高三最后沖刺狀態(tài),而是要利用這個(gè)寶貴的假期為自己量身制訂一套切實(shí)可行的學(xué)習計劃。一個(gè)月既要完成原定的復習計劃,也要為即將到來(lái)的大戰修養生息,調養好身體。一則身體是本錢(qián),未來(lái)一年的奮斗都是以好的身體狀態(tài)為基礎;二則持續近一年的發(fā)力,力氣終將越來(lái)越小,而松弛有度,力氣將綿綿不絕。
及早疏心理
準考爸考媽對新角色適應的好壞,也影響著(zhù)未來(lái)一年孩子的備戰狀態(tài)。
孩子進(jìn)入高三對于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一件很重要的事情,無(wú)論孩子還是父母,在隨后的這一年中都會(huì )經(jīng)受很大的壓力與考驗。家庭氛圍是否與孩子的狀態(tài)匹配對于激發(fā)準高三生的斗志、緩解壓力、提高自信至關(guān)重要。對于一些相對內向、壓力過(guò)大的孩子,家長(cháng)一定要提前重視,假期中要及早與專(zhuān)業(yè)的高考心理老師進(jìn)行溝通,避免因為不了解孩子內心的真實(shí)想法、采取不當措施導致不好的結果發(fā)生。在高三這一年,要順利幫助孩子完成最后的沖刺,父母要在這方面學(xué)習相關(guān)知識。
可能有的父母會(huì )說(shuō):“我們還不關(guān)懷他們嗎?就差把他們放在頭頂上供起來(lái)了!边有的父母說(shuō):“我關(guān)心他啊,可我問(wèn)他,他也不說(shuō)……”確實(shí),很多父母很想了解孩子的內心世界,但如果關(guān)心的方式過(guò)于嘮叨或過(guò)于表面化、物質(zhì)化,很有可能會(huì )被孩子拒絕。準高三生需要恰當的關(guān)懷和激發(fā)。準考爸考媽只有真正從孩子的角度出發(fā)、接受孩子的現狀、不做過(guò)高或不現實(shí)的預期,才能被孩子認可、接納。當然,這種良好的溝通狀態(tài)也不是一朝一夕所能達到的,需要父母投入更多精力和耐心。
現階段,準高三生的父母要通過(guò)多種方式激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習的欲望,而不要發(fā)號施令。對于這些處于18歲左右、青春叛逆期的準高三生而言,父母反復的耳提面命,最終結果就是在孩子心中形成“啰嗦”、“絮叨”的不良印象。正確激發(fā)孩子的方式多種多樣,假期中,父母可以在全家聚會(huì )時(shí)和孩子一起聊聊天、談?wù)勎磥?lái)。從孩子的理想出發(fā),激發(fā)他的`斗志;從現實(shí)的目標學(xué)校、目標專(zhuān)業(yè)出發(fā),為孩子提供一些他可能需要的信息;為他取得的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)成就感到由衷的自豪,打造孩子的自我認同感和成就感;為一個(gè)月后的高三生活打下良好基礎。
學(xué)生的暑假學(xué)習計劃6
學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始放假了,成績(jì)單也已經(jīng)拿到手了。這次期末考試我的成績(jì)還算不錯,但我認為我還有進(jìn)步的空間。這是我進(jìn)入高中以來(lái)的第一個(gè)暑假,我認為我應該要好好計劃一下。之前的暑假我都是玩半天寫(xiě)半天的作業(yè)這樣過(guò)來(lái)的,但既然我現在已經(jīng)上高中了,就不能像之前那樣了。所以我制定一個(gè)暑假的學(xué)習計劃,具體如下:
一、語(yǔ)文
這次的語(yǔ)文成績(jì)還算不錯,跟期中考試的成績(jì)差不多,我的語(yǔ)文成績(jì)一直還算穩定。根據我以往的考試失分的情況來(lái)看,這次考試扣分的地方還是閱讀理解、作文和文化常識部分。所以這個(gè)暑假我要在這三個(gè)方面多下功夫,爭取下個(gè)學(xué)期語(yǔ)文成績(jì)可以提高一點(diǎn)。閱讀理解我準備多刷題,老師在上課的時(shí)候講了閱讀理解解題的模板,但我一直記不住。所以在這個(gè)暑假一邊刷題練習解題的手感,一邊記住答題模板。作文就是多積累一些素材,我平時(shí)都寫(xiě)議論文,所以積累素材很有必要。文化常識就要靠多積累,多記。
二、數學(xué)
數學(xué)我準備預習一下高二上學(xué)期的部分比較難的知識,這樣在老師講課的時(shí)候我可以重點(diǎn)聽(tīng)我不懂的地方,學(xué)得更好。高一也有一些地方我沒(méi)有學(xué)懂,扣分的地方就在這里,所以暑假還有一個(gè)任務(wù)就是把之前沒(méi)有學(xué)懂的學(xué)懂。
三、物理
自從進(jìn)入高中以來(lái),物理就成為了我的弱科之一。初中我的物理成績(jì)還是挺好的,但在上了高中之后,物理成績(jì)可以說(shuō)是一落千丈。所以這個(gè)暑假我決定把大部分時(shí)間都放在物理的學(xué)習上,把物理成績(jì)提高上去。我買(mǎi)了一套試卷,還有輔導書(shū),準備邊看邊做。我留了我們班一個(gè)物理成績(jì)特別好的同學(xué)的聯(lián)系方式,有什么學(xué)不會(huì )的地方就問(wèn)他。
四、化學(xué)、生物
自從化學(xué)出現在我的課程表上之后,它就成為了我最喜歡的學(xué)科,我的化學(xué)成績(jì)也是所有學(xué)科中成績(jì)最好的,暑假除了寫(xiě)暑假作業(yè),我不打算花時(shí)間在化學(xué)上。生物是我第二喜歡的學(xué)科,所以成績(jì)也比較的好,跟化學(xué)一樣,我不打算花太多的時(shí)間。
五、政治、歷史、地理
這三門(mén)只要多記,進(jìn)行理解記憶,就能夠考好,所以也不需要花太多的時(shí)間。但我一直都比較的懶得記,所以還有進(jìn)步的空間,在下學(xué)期希望我能夠有改變。
六、暑假作業(yè)
這個(gè)假期最重要的就是要完成假期作業(yè)了,我會(huì )另外制定一個(gè)暑假作業(yè)安排表,每天有計劃的完成我的暑假作業(yè)。
這個(gè)假期我會(huì )按照我制定的學(xué)習計劃來(lái)學(xué)習,希望在開(kāi)學(xué)的時(shí)候,能夠提高我的成績(jì)。
學(xué)生的暑假學(xué)習計劃7
暑假的到來(lái)從來(lái)就是所有學(xué)生最開(kāi)心的事情,但是放松之下若是荒廢了學(xué)習,只會(huì )在開(kāi)學(xué)的時(shí)候后悔莫及。所以要在暑假期間好好安排自己的學(xué)習,張弛有度,堅持學(xué)習的連貫性。
一、把握假期前幾天
很多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習,給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了,放松幾天總可以吧,七天后我再開(kāi)始學(xué)習”。但是,往往一玩起來(lái),就收不住心了,離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候,發(fā)現作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是,很多孩子在假期玩散了心后,開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài),成績(jì)下滑就成了假期學(xué)習的必然結果。
所以,暑假期間,關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規律的“學(xué)、玩計劃”,最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間,即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩,最開(kāi)始的幾天也要嚴格按照固定的時(shí)間表先調整生物鐘。
二、選擇課外輔導機構要注意“對癥下藥”
針對許多孩子不會(huì )安排自己的學(xué)習,自學(xué)能力不強,以及有些偏科的情況,有些家長(cháng)會(huì )選擇給孩子請家教、報輔導班,或者報一些夏令營(yíng),提醒家長(cháng),課外輔導機構眾多,魚(yú)龍混雜,即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色,給孩子選課外輔導機構,一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點(diǎn)”。
專(zhuān)家建議家長(cháng),為孩子計劃暑假的具體安排時(shí),找一個(gè)孩子信任的人,并且有一定的學(xué)習或教學(xué)經(jīng)驗,幫孩子制訂暑假的學(xué)習計劃,做孩子在選擇課外輔導機構時(shí)候的“高參”。
三、學(xué)習以外的安排要給孩子一定的“自主權”
在一些孩子眼中,不管什么時(shí)候,只要自己玩,家長(cháng)肯定不高興。在暑假里,家長(cháng)不應該讓孩子一直籠罩在學(xué)習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn),偷空能玩就玩會(huì )的狀態(tài)。
最關(guān)鍵的是,家長(cháng)一定要針對自己孩子的特點(diǎn)制定有針對性的策略。
學(xué)生的暑假學(xué)習計劃8
暑假就到了,對于即將到來(lái)的兩個(gè)月假期,我也是非常的期待,但是我也知道接下來(lái)在暑假當中,有很多需要去做好的事情,學(xué)習是一個(gè)非常不錯的方向,身為一名小學(xué)生,我現在的學(xué)習是很重要,我需要努力去做好自己的事情,成為一名優(yōu)秀xx員工,讓自己不斷的強大起來(lái),去展示自己各方面的成績(jì),對于暑假期間的學(xué)習,也是應該要認真的對待,現在也認真的規劃一下接下來(lái)的工作。
首先在早上的時(shí)候我會(huì )給自己定鬧鐘,每天堅持八點(diǎn)起床,然后開(kāi)始背古詩(shī),保證自己早上能夠掌握一首古詩(shī),大概每天背古詩(shī)一個(gè)小時(shí),然后默寫(xiě)出來(lái),平時(shí)所學(xué)習的古詩(shī)是有限的,我自己買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》主動(dòng)地搞好自己學(xué)習,在暑假期間我也一直覺(jué)得很有必要去掌握,背完古詩(shī)然后我也是背單詞,我也認識到了自己應該要努力的方向,每天背五個(gè)單詞,并且保障自己能夠掌握五個(gè)單詞,并且在這樣的環(huán)境下面主動(dòng)去鉆研,學(xué)習時(shí)間是有限的,我也在不斷的做做好自己的本職工作,我始終都堅信自己是可以在這方面做的更好一點(diǎn)。
這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習當中,我也在堅持自己的態(tài)度,我認為自己是能夠努力去提高自身能力的,然后每天堅持寫(xiě)日記,每周一篇周記,再有就是暑假作業(yè)一天堅持做三頁(yè),這樣才能夠在暑假結束之前,完成好暑假作業(yè),每?jì)芍軐?xiě)一篇500字的作文,提高自己的寫(xiě)作水平,暑假期間的學(xué)習這也是非常關(guān)鍵的,不能夠忽視對自己能力的提高,在平時(shí)的學(xué)習當中,這些也是應該要做出來(lái)的成績(jì),無(wú)論是做什么事情都應該要堅持去維持下去,每天下午的時(shí)候,堅持看兩個(gè)小時(shí)的書(shū),豐富自己的知識,這是非常重要的一點(diǎn)。
暑假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我應該要對自己的學(xué)習做出相關(guān)的調整,小學(xué)階段的學(xué)習確實(shí)是非常的重要,除了按時(shí)的規劃好自己的學(xué)習的之外,在暑假當中,也需要養成好的狀態(tài),注重勞逸結合,這樣才能夠更加有精力去做好,每周給自己放兩天假,周六周末好好的休息,這樣才能夠更加的有精神去對待學(xué)習,做好相關(guān)的工作同時(shí),也保持好的狀態(tài),對自己更加有信心一點(diǎn)才是,這是毋庸置疑的,這就是我接下來(lái)暑假的學(xué)習安排,我會(huì )努力的提高自己成績(jì),搞好學(xué)習,讓自己做的更好一點(diǎn)。
學(xué)生的暑假學(xué)習計劃9
暑假即將就要到了,在這段時(shí)間以來(lái)的工作當中,我也在不斷的提高自身成績(jì),作為一名初一學(xué)生我還是需要有好的態(tài)度,接下來(lái)還是有很多需要去做好的事情,這也是作為一名學(xué)生應該要有的態(tài)度,暑假的時(shí)間是比較長(cháng)的,對于這段時(shí)間應該要做出好的規劃,暑假在玩耍的同時(shí),也不能夠落下學(xué)習,這是應該要有的態(tài)度,以后也應該要認真的去做好,對接下來(lái)做好相關(guān)的規劃。
首先是應該要去落實(shí)好自身的學(xué)習,維持一個(gè)好的態(tài)度的,養成好的習慣,每天早上堅持記單詞,早上的幾個(gè)小時(shí)是黃金時(shí)間,應該要好好的利用,我的英語(yǔ)成績(jì)和班上優(yōu)秀的同學(xué)還有一定的差距,這實(shí)在是讓我感覺(jué)非常的不好,有一定的壓力,這樣下去肯定是有問(wèn)題的,是接下來(lái)需要去改正的一點(diǎn),一定不能夠繼續這樣下去了,這次暑假,是我需要去做好的,也應該在接下來(lái)去做好,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,每天堅持記單詞,默寫(xiě)單詞,在這方面我也應該要努力維持下去,對于暑假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還是應該要做好足夠多的規劃。
每天堅持做好的暑假作業(yè),給自己定目標每天完成一定的學(xué)習量才能夠休息,絕對不松懈自己,再有就是認真的寫(xiě)好日記,做好相關(guān)的工作,這方面也是需要合理去做好的,也希望能夠用這這樣的方式去積累工作經(jīng)驗,在文章寫(xiě)作能力上面我的水平還是較低,所以這次暑假,我一定會(huì )多看書(shū),堅持每天寫(xiě)作,無(wú)論寫(xiě)多少都應該要養成寫(xiě)作的習慣,這一點(diǎn)是非常有必要的,暑假的時(shí)間比較長(cháng),所以這較長(cháng)的時(shí)間當中,一定要認真的做好這些,努力搞好自己的學(xué)習,學(xué)習是應該要有的態(tài)度。
每周必須保證寫(xiě)兩篇周記,五篇日記,作文兩篇,這樣才能夠有效果,中午休息之后下午繼續被古詩(shī),每天要保證自己的背一首古詩(shī),并且能夠記住其作者,這是非常關(guān)鍵的,晚上安靜的時(shí)候可以刷一些題目,當然那除了學(xué)習之外,也需要勞逸結合,每周我固定給自己放兩天假,周六周末休息兩天,這樣的節奏才是有效率的,一周結束之后也會(huì )做好總結和反思,清楚自己還存在哪些問(wèn)題,特別是對于做錯的題目我也一定會(huì )重視起來(lái),讓自己做出好的成績(jì),虛心的搞好學(xué)習,并且把做錯的題目再做一遍一直到完全掌握,這樣才能夠加深印象,以上便是我的暑假學(xué)習計劃,我會(huì )好好的執行。
學(xué)生的暑假學(xué)習計劃10
8:40-9:10洗漱,吃早飯
9:20-10:30學(xué)習加作業(yè)(早晨精神清爽,先學(xué)點(diǎn)東西,時(shí)間也不長(cháng))
10:10-10:50作業(yè)(將學(xué)習的東西用起來(lái),以求鞏固)
10:50-11:30可以玩會(huì )游戲
11:30-12:00吃午飯
中午12點(diǎn)之后可以略事休息,干自己喜歡的事.
1:30-2:10再學(xué)習
2:30-3:10做作業(yè)
可以在這時(shí)作一下眼睛護理,可以作眼保健操,也可以向遠方眺望.
4:00-5:00看看書(shū),將一天所學(xué)整理一遍.
五點(diǎn)之后,學(xué)習時(shí)間就結束了,你就可以吃飯,
6:00-7:00出去作活動(dòng),打球,或者跑步
7:00-7:40可以洗澡,等等
8:00-8:30可以外出散步(會(huì )有晚涼,且剛洗澡完畢,可以清爽身心)
8:40-11:30玩玩游戲
11:40-12:00準備睡覺(jué),可以在睡前讀一下名著(zhù)書(shū)籍
學(xué)生的暑假學(xué)習計劃11
一、對閱讀的濃厚興趣
孔子曾說(shuō):“知己不如良人,良人不如良人!币簿褪钦f(shuō),你在讀書(shū)的時(shí)候一定要有一種感覺(jué),就是你在去讀書(shū)之前對讀書(shū)有一種興趣。培養孩子的閱讀興趣不是一蹴而就的。作為父母,他們可以充當孩子的“發(fā)酵粉”。比如作為家長(cháng),首先要知道孩子感興趣的閱讀范圍,無(wú)論是科學(xué)知識還是文學(xué)知識。家長(cháng)一定要明確這個(gè)內容,這樣才能抽出時(shí)間陪學(xué)生去書(shū)店挑選自己需要的書(shū)籍,從而豐富和完善孩子的假期閱讀。
二、選擇性閱讀
對于對讀書(shū)感興趣的孩子來(lái)說(shuō),他們的閱讀會(huì )越來(lái)越廣泛和充實(shí)。但是,不能說(shuō)孩子不感興趣就不讀這方面的書(shū)。這是一個(gè)錯誤的想法。作為家長(cháng),幫助孩子在假期完成閱讀是一項艱巨而持久的任務(wù),必須切實(shí)做到,才能為孩子的閱讀發(fā)展起到事半功倍的效果。父母可以讓孩子選擇讀自己感興趣的書(shū)。另外,家長(cháng)要根據學(xué)生下學(xué)期的學(xué)習內容,選擇一些有針對性的讀物。一方面豐富課外閱讀,另一方面有針對性地閱讀知識書(shū)籍,可以一舉兩得。作為家長(cháng)和學(xué)生,為什么不呢?
三,長(cháng)期堅持閱讀
一天打魚(yú),三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),讀書(shū)只有一時(shí)的興趣,不能從讀書(shū)中獲得真正的利益。閱讀,尤其是長(cháng)期閱讀,可以獲得很多好處:增長(cháng)知識,開(kāi)闊視野,豐富課外生活,尤其是學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習和生活中需要親身體驗的深遠而長(cháng)遠的好處。閱讀是一扇窗,一條路,一種生活方式。通過(guò)長(cháng)期的閱讀,你的氣質(zhì)會(huì )有所不同。
四、正確的閱讀方法
一個(gè)正確的閱讀方法可以節省你很多時(shí)間,學(xué)習很多知識,一個(gè)正確的閱讀方法可以讓你受益匪淺,受益終生。
1.精選閱讀方法。這種方法的應用,一般是根據學(xué)生上課學(xué)習或寫(xiě)作的需要,有選擇地閱讀相關(guān)書(shū)報的相關(guān)章節或部分內容,從而學(xué)以致用。
2.精讀。所謂精讀法,就是把重點(diǎn)放在書(shū)報上的一些重點(diǎn)文章,一字一句地讀出來(lái)的閱讀方法。程遠·李端說(shuō):“每一句都是先逐字逐句教出來(lái)的,然后理解一句話(huà)的意思,再理解一章的意思。如果大家一起努力,就能理性地玩文字,一舉兩得!边@是傳統的三步精讀法。培養學(xué)生的閱讀能力是最重要、最基本的手段。有些文章語(yǔ)言意味深長(cháng),引用經(jīng)典,情節生動(dòng)。教師可以以這些作品為基礎,引導學(xué)生精讀,要求學(xué)生全身心地投入,調動(dòng)多種感官,邊讀邊讀、邊想、邊批注,逐漸養成認真學(xué)習的好習慣。
3.速讀?焖匍喿x法是不發(fā)音、不區分、不轉移注意力地快速看所讀書(shū)報的概貌。這就要求學(xué)生在快速瀏覽時(shí),要集中注意力,進(jìn)行快速的信息處理和消化。使用速讀法,你可以在最短的時(shí)間內獲得盡可能多的信息。如今科學(xué)突飛猛進(jìn),生活日新月異,人們的生活節奏也在加快,這就不可避免地要求我們的工作要講求質(zhì)量和時(shí)效性。如果我們的學(xué)生只能認真閱讀,很難適應社會(huì )的快速發(fā)展。因此,教學(xué)生根據自己的閱讀需求使用速讀法是一個(gè)明智的選擇。
4.節選和注釋。這種閱讀方法是根據自己的需要提取相關(guān)的單詞、句子、段落甚至整篇原文,或者標注閱讀的重點(diǎn)、難點(diǎn),做筆記,寫(xiě)評語(yǔ)。俗話(huà)說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)!蔽恼轮械慕逃裱、精彩生動(dòng)的文字和段落,都可以提取出來(lái),積累在自己的“詞庫”中,從而為以后的作文準備豐富的語(yǔ)言積累。同時(shí),你可以從你訂閱的報紙和雜志上剪下好文章,粘貼到你的讀書(shū)筆記中。讀書(shū)和思考在一起,思考和閱讀隨之而來(lái)。在閱讀的過(guò)程中,要學(xué)會(huì )用自己的經(jīng)驗和知識去審視、比較、判斷書(shū)中的內容,及時(shí)寫(xiě)下自己在閱讀中的感受和疑惑。簡(jiǎn)而言之,閱讀應該用雙手和大腦來(lái)完成,這將使它更加令人興奮和有效。讀不同的書(shū),采用不同的閱讀方法;讀書(shū)的目的不同,讀書(shū)的方法也不同。要注意教會(huì )學(xué)生根據自己不同的閱讀習慣、閱讀目的和性質(zhì),選擇合適的閱讀方法并靈活運用。相信學(xué)生的工作水平會(huì )越來(lái)越高,知識也會(huì )越來(lái)越豐富。
朱永新教授曾說(shuō):“讀書(shū)讓貧窮和平庸遠離我們;讀書(shū),讓博學(xué)和智慧拯救我們;閱讀,讓歷史和時(shí)間記住我們。讀書(shū),讓我們國家的靈魂永遠傳承下去!钡拇_,閱讀足以使人愉悅,向他人學(xué)習,并增長(cháng)才干。充分利用學(xué)生假期有計劃地閱讀,確實(shí)是一項有利可圖的活動(dòng)。閱讀的確是提高孩子人文素質(zhì),構建孩子內心生活的重要手段之一。營(yíng)造書(shū)香氛圍,達到潤物細無(wú)聲的效果;選擇閱讀書(shū)目,提高孩子的人文素質(zhì);傳授閱讀方法,享受成功;拓展閱讀空間,讓富裕的書(shū)香家庭連接起來(lái),家校融合,構建書(shū)香社會(huì ),生活會(huì )因為閱讀而更加精彩。
學(xué)生的暑假學(xué)習計劃12
1.規劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間:
暑假總共一個(gè)半月,這一個(gè)半月的你能用來(lái)學(xué)習的時(shí)間一定要提前計算好,刨去旅游,親戚竄門(mén),課外社會(huì )活動(dòng)的時(shí)間等,剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計劃實(shí)行的學(xué)習時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握,建立你的時(shí)間概念。雖說(shuō)暑假要勞逸結合,但是我個(gè)人建議,這個(gè)時(shí)間一定不要小于一個(gè)月,不然復習效果不大。
2. 總結考試,根據自己學(xué)習上的漏洞,制定學(xué)習計劃:
根據考試中出現的某些現象,找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。,補弱項還是增強項?一般的,彌補弱項,比起強化強項,更容易進(jìn)步。
原因之一是使用在強項中總結出的好的學(xué)習方法往往可以用于弱項的學(xué)習。
例如,如果你的英語(yǔ)處于中級階段,語(yǔ)文處于初級階段,那么,你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習方法用于語(yǔ)文,如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞,把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。
其次,學(xué)習差的課程,使用相對低級的學(xué)習方法就能取得進(jìn)步,而越低級的學(xué)習方法越容易掌握。
3. 每天學(xué)習時(shí)間的確定:
根據上面分析出的漏洞的嚴重程度、及對目前學(xué)習影響的程度,確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞,是制定學(xué)習計劃的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個(gè)確定的時(shí)期內,你只能做好一件事情! 字串9
對于需要入門(mén)或者需要突破的課程,你每天必須分配更多的時(shí)間。例如平均計劃安排數學(xué)每天平均學(xué)習1個(gè)小時(shí),你為了突破數學(xué),你每天就要用3個(gè)小時(shí)、4個(gè)小時(shí)。
必要時(shí)候,必要做法:請個(gè)家教,或者報個(gè)補習班吧,家教和補習班是因人而定的,看你需不需要的問(wèn)題。當然這個(gè)時(shí)間你也要計算進(jìn)去。
4. 具體的時(shí)間規劃表:
第1~2個(gè)星期:可以報個(gè)補習班?傮w的補下各科不足的地方。
第3~5個(gè)星期:具體的按照以下每天的時(shí)間安排,自主復習。
第6個(gè)星期:
恢復上學(xué)時(shí)的作息,調整生物鐘。整理開(kāi)學(xué)前需要的東西。調整心態(tài)。
除了學(xué)習之外,參加社會(huì )活動(dòng)也很重要,暑假里我們可以報名奧運志愿者,積極參加奧運活動(dòng)等。
相信有了詳細可行的暑假計劃,這個(gè)暑假你一定有意外的收獲。
學(xué)生的暑假學(xué)習計劃13
這個(gè)暑假是高中的最后一個(gè)暑假,對即將升高三的學(xué)生來(lái)講,這五十多天可以說(shuō)是時(shí)間寶貴,必須做好計劃,找到最適合的學(xué)習方法提高成績(jì)。為得到較好的高三復習效果,必須在放假之初就為自己精心制訂詳細的學(xué)習計劃和作息安排。
不同時(shí)段學(xué)法各異
對高二學(xué)生而言,這個(gè)假期是高中最后一個(gè)長(cháng)假期,高中課程、內容已基本學(xué)完,為迎接高三的全面復習?梢宰灾鲗W(xué)習、自己安排,如果把假期學(xué)習時(shí)間安排得太零散,感覺(jué)挺可惜。根據自己的實(shí)際情況,按時(shí)段安排學(xué)習內容。
早上精力比較充沛,學(xué)習效率最高,適合進(jìn)行集中訓練。利用整塊的時(shí)間,主要進(jìn)行套題訓練(高考題),要求所有科目都要在規定的時(shí)間內完成,不斷熟悉高考狀態(tài)。
長(cháng)時(shí)間的學(xué)習容易疲勞,必須穿插一些調整和休息的時(shí)間。在這段零散的時(shí)間里,可以念念單詞、看看基礎知識,不必強迫記憶,熟悉熟悉即可。
晚上的學(xué)習,主要針對白天各科學(xué)習中遇到的問(wèn)題,對照標準答案和筆記逐一解決、分析,適當總結梳理,寫(xiě)出高考試題特點(diǎn),類(lèi)型。
不同學(xué)科各有妙招
語(yǔ)文學(xué)科,建議大家要注意基礎知識的儲備整理,包括字音、字形、成語(yǔ)等,“要想得高分,高考語(yǔ)文試卷的前四道選擇題是不能失分的”;文言文的18個(gè)虛詞必須要熟練掌握,每個(gè)意思還應記住幾個(gè)例句。假期做套題時(shí),每個(gè)作文題目都要認真思考,可以簡(jiǎn)單列出提綱,從每個(gè)角度聯(lián)想出相關(guān)的事例及名言。
英語(yǔ)學(xué)科,每天都要保證做2—3篇閱讀,培養語(yǔ)感。復習前四冊英語(yǔ)書(shū)的詞匯,推薦一個(gè)好辦法就是,先背一個(gè)單元單詞,再聽(tīng)對應的課文,單詞記得快而且聽(tīng)力也有提高。如果還有時(shí)間,建議大家多閱讀或朗讀課文。
理科學(xué)習,要重視平時(shí)出錯的題目,往往能暴露出學(xué)習中的問(wèn)題,要認真分析原因。如果是由于知識的遺忘或模糊,一定要把這一部分相關(guān)的知識重新復習一遍。一個(gè)不錯的方法是,針對錯題的相關(guān)概念進(jìn)行歸納和小結。強化運算訓練,要求必須有解題過(guò)程(并規范表達)。
假期學(xué)習計劃和作息安排
早上6:30起床,6:40——8:40套題訓練
上午9:00—12:00學(xué)習數學(xué)和外語(yǔ);中間休息半小時(shí);
下午3:00—17:30學(xué)習語(yǔ)文和物理或化學(xué);中間休息半小時(shí)
晚上19:30—22:30學(xué)習生物,整理這一天學(xué)習當中的問(wèn)題、改錯并歸納。
23:00上床,聽(tīng)20分鐘外語(yǔ),然后休息。
十二點(diǎn)半—一點(diǎn)四十午睡
一點(diǎn)四十—五點(diǎn)半學(xué)古箏(注意:五點(diǎn)五十前回家)
五點(diǎn)半—六點(diǎn)幫媽媽做家務(wù)
六點(diǎn)—六點(diǎn)半開(kāi)餐了!
六點(diǎn)半—七點(diǎn)看電腦(不玩久了,要學(xué)會(huì )控制自己)
七點(diǎn)—八點(diǎn)練琴
八點(diǎn)—八點(diǎn)半洗澡
九點(diǎn)準時(shí)睡覺(jué)。
學(xué)生的暑假學(xué)習計劃14
一、許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習,給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了,放松幾天總可以吧,七天后我再開(kāi)始學(xué)習”。但是,往往一玩起來(lái),就收不住心了,離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候,發(fā)現作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是,很多孩子在假期玩散了心后,開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài),成績(jì)下滑就成了假期學(xué)習的必然結果。家長(cháng)不要阻止孩子“玩”,更不要放任孩子“玩”,重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間,真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結合。所以,暑假期間,關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規律的“學(xué)、玩計劃”,最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間,即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩,最開(kāi)始的幾天也要嚴格按照固定的時(shí)間表先調整生物鐘。選擇課外輔導機構要注意“對癥下藥”針對許多孩子不會(huì )安排自己的學(xué)習,自學(xué)能力不強,以及有些偏科的情況,有些家長(cháng)會(huì )選擇給孩子請家教、報輔導班,或者報一些夏令營(yíng),提醒家長(cháng),課外輔導機構眾多,魚(yú)龍混雜,即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色,給孩子選課外輔導機構,一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點(diǎn)”。專(zhuān)家建議家長(cháng),為孩子計劃暑假的具體安排時(shí),找一個(gè)孩子信任的人,并且有一定的學(xué)習或教學(xué)經(jīng)驗,幫孩子制訂暑假的學(xué)習計劃,做孩子在選擇課外輔導機構時(shí)候的“高參”。學(xué)習以外的安排要給孩子一定的“自主權”在一些孩子眼中,不管什么時(shí)候,只要自己玩,家長(cháng)肯定不高興!半m然他們不說(shuō),我也知道他們不想讓我玩”,一位同學(xué)向老師如此說(shuō)。在暑假里,*家長(cháng)不應該讓孩子一直籠罩在學(xué)習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn),偷空能玩就玩會(huì )的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到:“我看電視的時(shí)候,手一直拿著(zhù)遙控器,門(mén)一響我就馬上關(guān)掉,假裝上廁所!庇羞@樣一個(gè)故事,兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。a城市到處貼著(zhù)“此處不準倒垃圾”,結果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾,搞得城市非常的臟亂;b城市在幾個(gè)地方貼上此處可倒垃圾”,市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方,城市的絕大多數地方都很干凈整潔。聰明的家長(cháng)們自然會(huì )從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)!白铌P(guān)鍵的是,家長(cháng)一定要針對自己孩子的特點(diǎn)制定有針對性的策略!
二、暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃:
一、總則:
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章,以此文章為中心,展開(kāi)一天的學(xué)習。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練,以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好方法,要繼續加強。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執行,沒(méi)有任何借口。
10、相信自己,一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。
二、分則:
。ㄒ唬┞(tīng)力:
1、早晚都隨身帶mp3,*一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文,直到聽(tīng)爛為止。
2、周末看一部外國電影,復習就內容,檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。
3、重視精聽(tīng),聽(tīng)無(wú)數遍。
。ǘ┛谡Z(yǔ):
1、朗讀并努力復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅持張嘴說(shuō),每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
。ㄈ╅喿x:
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報紙。
2、每次整理筆記。
。ㄋ模⿲(xiě)譯:
1、爭取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
2、注意整理筆記。
學(xué)生的暑假學(xué)習計劃15
第一,學(xué)習計劃,具體如下:
1.爭取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數、外三門(mén)暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2.預習語(yǔ)文六年級上冊的古詩(shī)詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
3.預習六年級上冊數學(xué)相關(guān)內容。
4.預習六年級上冊英語(yǔ)的課程,默寫(xiě)有關(guān)單詞,聽(tīng)磁帶。
5.每天看課外書(shū),報紙,還可以看看動(dòng)畫(huà)片,但時(shí)間不能太長(cháng)。
6.寫(xiě)暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。
第二,生活計劃具體如下:
1.培養個(gè)人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。
2.要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危險違法的事。
3.要每天鍛煉身體,堅持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺(jué)關(guān)于小學(xué)生暑假生活學(xué)習計劃表標準版關(guān)于小學(xué)生暑假生活學(xué)習計劃表標準版。如果父母不在家,不能給陌生人開(kāi)門(mén),不跟陌生人講話(huà),見(jiàn)人要有禮貌。
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