【推薦】小學(xué)五年級學(xué)習計劃
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級學(xué)習計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃1
為了迎接新學(xué)期,更好地學(xué)習未來(lái)一個(gè)學(xué)期里的知識,我特意在開(kāi)學(xué)前制定一份學(xué)習計劃,按部就班(有時(shí)靈活調整)地進(jìn)行學(xué)習。
新學(xué)期到來(lái)了,為了改善我的學(xué)習成績(jì),我給自己制定了一份語(yǔ)文學(xué)習計劃:
1、課前要提前做好準備工具,筆作業(yè)紙,書(shū)本,都是必備的`。
2、上語(yǔ)文課要認真聽(tīng)講,不東張西望,不和周?chē)娜苏f(shuō)悄悄話(huà),嚴于律己。
3、增長(cháng)知識面,要做到每天堅持看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)。
4、資源和練習冊的錯題要及時(shí)改正,不能一天拖一天。
5、課后,老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。
6、生字或者寫(xiě)話(huà)作業(yè)要寫(xiě)工整,不能胡涂亂畫(huà),杜絕粗心大意。
7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。
8、預習,每次上課前都要提前預習新課。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃2
1、早上6:30起床,十分鐘洗漱疊被子。
2、6:45-6:55聽(tīng)讀磁帶,再閱讀十分鐘。
3、7:05開(kāi)飯,不挑食。
4、在學(xué)校期間,兩眼緊盯老師,緊跟老師思路走,在課堂上要管住自己(不開(kāi)小差、不做小動(dòng)作、不說(shuō)話(huà)),上課還要積極回答問(wèn)題。
5、課前堅持做預習,帶著(zhù)問(wèn)題上課,在課堂上把問(wèn)題解決。
6、放學(xué)趕緊回家,在回家的路上不浪費時(shí)間。
7、獨立完成作業(yè),學(xué)會(huì )認真檢查,爭取一次做對。
8、每天抽出一些時(shí)間練琴。
9、每天中午閱讀、復習,然后午休。
10、同學(xué)之間團結互助。
11、積極鍛煉身體,積極熱愛(ài)勞動(dòng)。
一、學(xué)習目標
1、各科成績(jì)要在四年級期末的.基礎上提高。
2、每周保持日記三篇以上,主要包括生活趣事、讀書(shū)感想等。
3、多讀課外書(shū)籍,提高自己的知識水平。
4、協(xié)助班主任抓好班級管理,和同學(xué)搞好關(guān)系。
二、行為習慣目標
1、不亂玩電腦游戲。
2、愛(ài)護眼睛,保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
3、每天鍛煉身體分鐘,周六周日打籃球一小時(shí)。
4、見(jiàn)到老師要行禮問(wèn)好。
5、每天拉琴不少于分鐘。
6、不說(shuō)臟話(huà)。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃3
五年級上學(xué)期就快要過(guò)完了,等把期末考試考完后,就迎來(lái)了美好的寒假生活,為了讓自己度過(guò)一個(gè)既快樂(lè )又有意義的假期,我特意制定了一個(gè)寒假活動(dòng)計劃表,內容如下表:
一、按時(shí)作息。早上8 :00起床,晚上9:30——10:00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。
二、每天上午。下午各用2個(gè)小時(shí)認真完成各科老師布置的寒假作業(yè),每天至少做五頁(yè),盡快完成,然后一條心玩,應接新的一年的到來(lái),快快樂(lè )樂(lè )過(guò)新年!
三、堅持每天課外閱讀一小時(shí),并且摘抄好詞。好句。好段。
四、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話(huà)或者小故事,給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè )。
五、堅持每天在qq空間里寫(xiě)自己的'心情。
六、堅持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲,提高智力。
七、堅持每天寫(xiě)一篇日記,記錄自己每一天的生活。
八、堅持每周寫(xiě)一篇周記,提高習作水平。
九、由我當導演和主角,策劃一次“家庭春節聯(lián)歡會(huì )”。
十、積極參加體育鍛煉和社區的各項活動(dòng),注意安全。
十一、為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習計劃,并準備好必備的學(xué)習用具。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃4
新的一學(xué)期在涼風(fēng)習習的金秋里開(kāi)學(xué)了,所謂“新學(xué)期、新氣象、新改變”,為此我為自己定下了如下學(xué)習計劃:
。ㄒ唬、星期一至星期五
早上:7;00起床
1:起床,洗漱(10分鐘)。
中午:
1:如果有作業(yè)寫(xiě)作業(yè)。
2:沒(méi)作業(yè)的話(huà)讀一些課外書(shū),或者把上午不會(huì )的地方再學(xué)一遍。
晚上:
1:回來(lái)后寫(xiě)作業(yè)。(要做到認真仔細、字體工整)
2:寫(xiě)完作業(yè)到樓下打半小時(shí)羽毛球或者散步等等。
3:然后預習第二天要學(xué)習的.內容或者復習當天所學(xué)內容。
4:爭取9:30左右休息。
。ǘ┬瞧谖逋砩
1:寫(xiě)一門(mén)作業(yè)(最好)
2:借書(shū)看
3:……………………………
。ㄈ、星期六
上午:
1:8:30起床。洗漱。
2:9:00吃完早點(diǎn)。
3:9:05—9:45寫(xiě)作業(yè)。
4:9:45—10:10休息。
5:10:10—10:40讀書(shū)、做摘抄(并且劃出好詞好句)。
下午:
1:1:30—2:20寫(xiě)作業(yè)(老師布置的作業(yè)做完后。寫(xiě)買(mǎi)的資料)。
2:2:20—2:50休息。
3:2:50—3:20讀書(shū)、做摘抄(并且劃出好詞好句)。
4:3:30—晚飯前。運動(dòng)
。ㄋ模┬瞧谔
上午:
1:8:30起床。洗漱。
2:9:00吃完早點(diǎn)。
3:9:05—9:45寫(xiě)作業(yè)。
4:9:45—10:10休息。
5:10:10—10:40讀書(shū)、做摘抄(并且劃出好詞好句)。
下午:
洗澡、運動(dòng)、休息、逛街。
我保證做到以上內容,并請爸爸媽媽做我的監督員。
媽媽、爸爸:作業(yè)寫(xiě)起后一一檢查。
發(fā)現錯誤及時(shí)訂正。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃5
一、時(shí)間安排
1、 每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)寒假作業(yè);
每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
2、 計劃與非計劃
如無(wú)特殊情況,每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執行;
可以偶爾睡懶覺(jué),但是不要影響當日計劃的實(shí)施。
二、學(xué)習計劃
1、 不參加語(yǔ)文、數學(xué)的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨立完成。
2、 語(yǔ)文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;
把自己的藏書(shū)系統再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū);
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;
把以前稍顯薄弱的'閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
3、 數學(xué)課程計劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;
假期完成五年級《數學(xué)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、 英語(yǔ)課程計劃
英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般,要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養;
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統復習一遍,每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶,時(shí)間不限;
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,分類(lèi)匯總;
若有興趣、有機會(huì ),可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標準。
三、活動(dòng)安排
1、 隨父母至少省內出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;
2、 至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;
3、 每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、 每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;
5、 一個(gè)人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并且獨立招待;
6、 每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強打字能力的提高;
7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天,當1-2天家長(cháng);
8、 其他:根據具體情況,靈活安排。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃6
一:每天早晨六點(diǎn)三十分起床,看數學(xué)書(shū)十分鐘,默寫(xiě)公式一遍,跟磁帶讀十分鐘英語(yǔ),看語(yǔ)文書(shū)5分鐘(不抱生字詞)
二:七點(diǎn)洗漱,七點(diǎn)一十開(kāi)始吃早餐,七點(diǎn)一從家出發(fā)到學(xué)校。
三:到校早讀(要求認真),課間讀課外書(shū),中午十二點(diǎn)一之前到家吃飯,飯后適當午休。
四:下午放學(xué)五點(diǎn)之前必須到家,到家后:
1:完成布置作業(yè)
2:鞏固所學(xué)內容
3:做習題(語(yǔ)數)
4:聽(tīng)英語(yǔ)磁帶
5:默寫(xiě)單詞五個(gè)
6:預習課文,知識
7:背數學(xué)公式8:洗漱睡覺(jué)
時(shí)間:1完成時(shí)間6:55 2完成時(shí)間7:15 3完成時(shí)間8:154完成時(shí)間8:35
5完成時(shí)間8:456完成時(shí)間9:057完成時(shí)間9:10 8完成時(shí)間9:20
實(shí)行人:周雨洵監督人:父母
注:沒(méi)有按規定責罰一星期零用錢(qián),除四大項完成時(shí)間(因為要吃飯)。一星期(7天)只有星期六下午看電視一個(gè)半小時(shí),星期五晚上看電視半小時(shí)。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃7
期末考試就要到了,我們還有三個(gè)星期。為了讓學(xué)生在考試中取得更好的成績(jì),在課堂上,老師講新課,帶領(lǐng)我們復習之前學(xué)過(guò)的'知識,突出重點(diǎn)講解,讓我們記得更扎實(shí)。還有兩節新課,所以我們只有一周時(shí)間復習,時(shí)間真的不多了!為了合理安排時(shí)間,提高學(xué)習效率,有計劃地復習,我制定了復習計劃:
1.上課認真聽(tīng)講,跟上老師的思路,不要東張西望,不要和同學(xué)說(shuō)話(huà)。
2.利用課余時(shí)間在課堂上鞏固知識,帶一些論文,做一些練習。
3.多讀課外讀物,提高寫(xiě)作水平。
4.回家后,完成作業(yè),和媽媽一起學(xué)習英語(yǔ),尤其是提高聽(tīng)力。
5.讓爸爸每天課后聽(tīng)寫(xiě)一課單詞,講解一些他聽(tīng)不懂的數學(xué)題。
6.小心謹慎,不要粗心大意,養成多看幾遍不會(huì )的題的好習慣。
7.早睡早起,不看電視和電腦。
瘋狂過(guò)后,我會(huì )按照這次制定的計劃努力學(xué)習,爭取在期末考試中取得好成績(jì)。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃8
聽(tīng)著(zhù)窗外時(shí)緩時(shí)急的暴雨,感受著(zhù)教室里的悶熱,每到在這種時(shí)候我才真正體會(huì )到——夏天來(lái)了!每年的夏天總是帶著(zhù)些期待,想著(zhù)能夠吃雪糕、去游泳池、還有就是,放暑假!
暑假自然是我們在整個(gè)夏天最期待的日子,但是現在的我卻只想祈求它晚點(diǎn)來(lái)!暑假的休閑自然不是白得的,暑假前的期末考試是緊張又艱難的,有人考好直沖云霄,享受快樂(lè )的'暑假;也有人失敗跌落谷底,帶著(zhù)低分的試卷和失落的心情迎接暑假,而我就剛好屬于后者。我當時(shí)是多么希望能夠再給我一點(diǎn)時(shí)間再來(lái)一次!但是時(shí)間不可逆轉,鮮紅的分數也短時(shí)間無(wú)法改變。既然如此,我經(jīng)過(guò)縝密的考慮,最終決定痛定思痛,要杜絕以后還出現這樣的可能。雖然這段時(shí)間不能在學(xué)校里學(xué)習提高成績(jì),但是這么長(cháng)的暑假如果不利用起來(lái)就太可惜了。所以我該對這次的暑假時(shí)間做出完整的規劃,以防止我再出現無(wú)所事事的情況。
暑假的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短也不短,我主要劃分為三個(gè)階段:
第一階段我要梳理好自己現在所學(xué)的知識,在之前,我總是學(xué)一點(diǎn)算一點(diǎn),沒(méi)有系統的將我所學(xué)的知識分類(lèi)規劃好,這是導致我在數學(xué)考試時(shí)沒(méi)能用對公式的主要原因。在前面這段時(shí)間里,我要認真的把所學(xué)過(guò)的知識再好好看幾遍,對知識要有清晰的認知。
第二階段就是該輪到我的弱項,英語(yǔ)了,在上課時(shí)我總是對老師所說(shuō)的這些音標、單詞都記得不是很熟練,現在我有了充足的時(shí)間可以好好的記一記這些難懂的符號。也許這短短的時(shí)間不夠我將他們全都弄懂,但是我得將它們都背下來(lái),畢竟熟能生巧,語(yǔ)言就是重在累積。
第三階段也是最后的階段,就是復習!復習的下個(gè)學(xué)期的課程,但要有條理,不要一次過(guò)多也不要跳著(zhù)復習,要一點(diǎn)一點(diǎn)的弄懂這些新知識,要不然就會(huì )像之前一樣,腦袋里的知識亂如麻了。
雖然詳細的計劃還需要細細的安排,但是我的學(xué)習計劃大概就是上面這樣,我每天都要規劃好自己的任務(wù),完成后才能出去享受假期。也許這樣做我自己都覺(jué)得有些壓力過(guò)大,但是有壓力才有動(dòng)力!要想做出改變哪能不付出努力?我會(huì )讓父母嚴格的在暑假期間要求我,期待我在暑假結束后在看這份計劃時(shí),這些計劃都全部圓滿(mǎn)完成!
小學(xué)五年級學(xué)習計劃9
6:00~8:00 頭腦最為清醒,體力也很充沛,這是學(xué)習的黃金時(shí)段,是記憶的好時(shí)間,可安排難學(xué)習難掌握的內容。 例如,可以利用這段時(shí)間來(lái)背課文、記單詞和記公式,效果會(huì )非常明顯,而且記住的東西不容易忘掉。
8:00~9:00 人的耐力處于好狀態(tài),可安排難度大的的'攻堅?xún)热。如記誦文言文。
9:00~11:00 短期記憶效果很好,進(jìn)行突擊記憶,學(xué)習可事辦功倍。
13:00~14:00 這一階段是午休的好時(shí)間。午飯或容易感到疲勞,如果休息調整一下,可養精蓄銳,下午學(xué)習的效率會(huì )更高。不過(guò)午休時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),半小時(shí)即可,不宜超過(guò)1小時(shí)。
15:00~16:00 休息后精神狀態(tài)較好,此時(shí)長(cháng)時(shí)期記憶效果特佳,可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17:00~18:00 這一階段得頭腦再度清醒的時(shí)刻,是進(jìn)行復雜計算和有難度作業(yè)的好時(shí)間。例如,做幾道復雜的數學(xué)計算或者幾何證明題。
晚飯后 到戶(hù)外活動(dòng)半小時(shí),調節一下大腦。
19:00~22:00 這一階段是最安靜的時(shí)刻,也是學(xué)習的好時(shí)刻,可靜下心來(lái)學(xué)習自認為比較難解決的問(wèn)題。當然,在這個(gè)過(guò)程中,要給自己安排休息時(shí)間。例如,每隔一小時(shí)休息十分鐘。
睡覺(jué)前 把當天復習過(guò)的內容像過(guò)電影一樣在腦子里面回憶一遍,對鞏固和記憶知識是十分有利的。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃10
轉眼五年級就只有一期了,為了我能更好的進(jìn)入六年級的復習,在這一學(xué)期中,我要做個(gè)學(xué)習計劃來(lái)約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條:
1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分鐘鍛煉身體,20分鐘洗刷,20分鐘晨讀,7:10上學(xué)。
2、上課一定要認真聽(tīng)課,老師講課時(shí),重要的一定要記下來(lái)。放學(xué)后要鞏固當天學(xué)的內容。
3、在學(xué)校期間,兩眼緊盯老師,緊跟老師思路走,在課堂上要管住自己(不開(kāi)小差、不做小動(dòng)作、不說(shuō)話(huà)),上課還要積極回答問(wèn)題。
4、課前堅持做預習,帶著(zhù)問(wèn)題上課,在課堂上把問(wèn)題解決。
5、放學(xué)趕緊回家,在回家的`路上不浪費時(shí)間。
6、獨立完成作業(yè),學(xué)會(huì )認真檢查,爭取一次做對。
7、每天抽出一些時(shí)間練琴。
8、每天中午閱讀、復習,然后午休。
9、同學(xué)之間團結互助。
10、積極鍛煉身體,積極熱愛(ài)勞動(dòng)。
11、積極做好老師安排的事情,尊敬老師。
12、團結同學(xué),樂(lè )于助人,愛(ài)撫小同學(xué)。
以上說(shuō)的一定要好好完成,希望做一個(gè)合格的小學(xué)生,然后考上好的中學(xué)。
這就是我的學(xué)習計劃,我將把他訂在我的屋子里,時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃11
1、早上6:30起床,花5至10分在家安靜地做做幅度較小的運動(dòng),如蹲起擴胸等(這有利于大腦快速清醒)
2、上課(因為我不知道樓主上課路上要多長(cháng)時(shí)間所以就不寫(xiě)了),如果是周2。4。6那就寫(xiě)作業(yè),連寫(xiě)3個(gè)小時(shí)(當然中間要休息一會(huì )),因為早上學(xué)習效率高。中午吃飯?措娨1小時(shí)(吃完再看)
3、睡覺(jué),2小時(shí),應先睡覺(jué),因為剛吃過(guò)飯,看完電視,上午又累那么長(cháng)時(shí)間……
4、下午再玩電腦,因為一般網(wǎng)絡(luò )游戲都是下午上線(xiàn)人多,活動(dòng)多,所以安排到下午,玩電腦一天最多不要超過(guò)2小時(shí),(因為有國外專(zhuān)家研究到如果一個(gè)人每天接受電腦輻射超過(guò)2小時(shí)會(huì )影響智力!特別是未成年人!切記!)
5、玩完電腦差不多是5點(diǎn),做做眼保健操,看看書(shū),一直看到吃飯,幫家人擺擺凳子,擦擦桌子,干點(diǎn)家務(wù)活,有利你在初中時(shí)占據優(yōu)勢(一般老師選班干部和助手都挑能干的,當然做家務(wù)也是為了爸媽)
6、看電視,晚上有很多好的新聞比如新聞聯(lián)播,海峽兩岸,環(huán)球播報等,還有,中央二套的'詠樂(lè )匯和中央三套的娛樂(lè )節目也不錯。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃12
一、復習方法
1、通過(guò)復習旨在考察檢測學(xué)生對所學(xué)基礎知識基本能力、技能掌握的程度,在原有的基礎上進(jìn)行總結、歸納,舉一反三觸類(lèi)旁通。
2、本著(zhù)培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為宗旨,讓學(xué)生通過(guò)復習綜合提高認知水平、理解能力。
二、復習目標
1、掌握本冊230個(gè)生字,其中160個(gè)生字會(huì )讀、會(huì )寫(xiě),70個(gè)生字會(huì )認。
2、能聯(lián)系上下文、結合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。
3、能背誦、默寫(xiě)指定的課文,在理解課文內容的同時(shí),體會(huì )作者表達的思想感情,學(xué)習作者觀(guān)察事物和表達事物的方法。
4、能聽(tīng)懂程度適合的講話(huà)并能轉述。
5、能寫(xiě)內容具體、有條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。會(huì )寫(xiě)讀后感和縮寫(xiě)文章。
三、復習重點(diǎn)
1、體會(huì )句子蘊涵的思想感情。
2、閱讀要有一定的速度。
四、復習措施
學(xué)困生:力求扎實(shí)基礎知識,加強訓練,落實(shí)課本知識的復習。
中等生:進(jìn)一步扎實(shí)基礎知識與課本知識,加強課外閱讀訓練。
優(yōu)等生:拓展知識面,加深難度,培養他們的綜合能力。
五、復習時(shí)間
第18周復習1——8單元。
第19周綜合歸類(lèi)復習。
六、歸類(lèi)復習要點(diǎn)
詞的復習、反義詞生詞四字詞。
句子的復習擴句、縮句按要求改寫(xiě)句子復句修改病句。
積累運用和古詩(shī)文的復習。
閱讀的復習課內閱讀課外閱讀。
作文的復習八篇習作重點(diǎn)。
。ㄒ唬┳值膹土
本冊共有160個(gè)需要掌握的生字。在這些生字中有些是學(xué)生在寫(xiě)時(shí)容易出錯的,有些是學(xué)生與同音及形近的字相混淆的。針對這三種情況,將這些字分為三類(lèi)讓學(xué)生加強訓練,以鞏固學(xué)生對這些字的正確書(shū)寫(xiě)及運用。
1、錯字:
2、同音字:
3、形近字:
4、選擇字意
一個(gè)字的意義不止一項,相同的字在不同的語(yǔ)境中含義不同,學(xué)生往往把握不準。在復習中,將常見(jiàn)字進(jìn)行整理,是一項重要的練習內容。給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
。ǘ┰~的`復習
1、近義詞。
2、反義詞。
3、四字詞。
天水相接目不轉睛波光粼粼連綿不斷平淡無(wú)奇拔地而起高聳入云妙齡少女絮絮低語(yǔ)迥。
。ㄈ┚渥拥膹土
盡管最近幾年淡化了對句子的訓練,但是并不等于不訓練。句子訓練是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一部分內容,期末復習過(guò)程中,我們同樣也要重視句子的訓練。
擴句就是在句子主成分的前后添上適當的附加成分,如同在句子的“主干”上“添枝加葉”,加以修飾、限制或補充,使句子的意思表達的更加完整、具體、生動(dòng)。
縮句與擴句正好相反,刪去句子中的“枝”和“葉”,即刪去附加成分,使句子的意思表達得更加簡(jiǎn)潔?s句能幫助我們準確理解句子的意思。按要求改寫(xiě)句子。
1、“把”字句”與“被”字句之間的轉換
一個(gè)陳述句同時(shí)可以改成“把”字句和“被”字句。如:“白雪覆蓋了大地!笨梢苑謩e改成:
“把”字句:白雪把大地覆蓋了。
“被”字句:大地被白雪覆蓋了。
2、陳述句與反問(wèn)句之間的轉換
陳述句直接陳述所要表達的意思,語(yǔ)調比較平穩。反問(wèn)句則是通過(guò)反問(wèn)的語(yǔ)氣,把原來(lái)陳述的意思進(jìn)一步強調,更加肯定,語(yǔ)調更高。
3、直接敘述與間接敘述的變換
把某人說(shuō)的話(huà)直接描寫(xiě)出來(lái),叫直接敘述。如:藺相如對秦王說(shuō):“和氏璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給你看!
把某人說(shuō)的話(huà)通過(guò)第三人稱(chēng)轉述出來(lái),叫間接轉述。
。ㄋ模┓e累運用,古詩(shī)文的積累運用
1、對聯(lián)名言警句格言要求在理解的基礎上背誦,積累語(yǔ)言。
2、成語(yǔ)通過(guò)讀背達到積累詞語(yǔ)的目的
3、古詩(shī)對于積累運用中的古詩(shī),大致了解意思,達到熟讀成誦即可。
4、能夠大體把握詩(shī)意,想象詩(shī)歌描寫(xiě)的意境,體會(huì )詩(shī)人的情感。
5、能夠有感情的朗讀背誦默寫(xiě)古詩(shī)。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃13
我是一名從四年級升到五年級的小學(xué)生。為了更好地學(xué)習,我制定了一個(gè)學(xué)習計劃。
首先,學(xué)習座右銘
沒(méi)有最好,只有更好
二、個(gè)人目標
成為祖國的棟梁。
三、學(xué)習的目的
21世紀是高科技時(shí)代,需要一批高科技人才去創(chuàng )造。我們,21世紀的'小學(xué)生,應該學(xué)好各種文化課,同時(shí),多讀一些可以拓展知識面的課外書(shū)籍,以適應科技快速發(fā)展的需要。為了有計劃地學(xué)習,特制定以下學(xué)習計劃。
第四,學(xué)習資料,
教科書(shū)、練習、百科全書(shū)
五.學(xué)習時(shí)間
20xx.9.1 - 20xx.6.29
小學(xué)五年級學(xué)習計劃14
以《科學(xué)課程標準》為指導,培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨。
一、教學(xué)目標:
1、培養學(xué)生科學(xué)的思維方法;
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程;
3、學(xué)習建立解釋模型,以驗證自己的假設。
4、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感;
5、親近自然、珍愛(ài)生命,關(guān)心現代科技的發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析:
1、 整體學(xué)習狀況:學(xué)生整體學(xué)習比較認真,對科學(xué)實(shí)驗比較感興趣,不喜歡死記硬背的知識,理解不甚深刻,運用能力差。
2、 已有知識、經(jīng)驗:獨立探究能力和主動(dòng)探究意識不強。家長(cháng)和學(xué)校偏重于語(yǔ)、數、英教學(xué),使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀(guān)察、實(shí)驗、調查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識、發(fā)展能力、培養思想情感。
3、 兒童心理分析:兒童對周?chē)澜缬兄?zhù)強烈的好奇心和探究欲望,而我們的科學(xué)課程內容貼近小學(xué)生的的生活,強調用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習科學(xué),學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現出濃厚的興趣。
三、教材分析:
科學(xué)五年級下冊教材分四個(gè)單元,分別是“運動(dòng)和力”、“時(shí)間”、“生物與環(huán)境”、“地球的運動(dòng)”。
第一單元涉及運動(dòng)和力的關(guān)系。力表現為物體對物體的作用,往往跟運動(dòng)聯(lián)系在一起。物體的運動(dòng)狀況的變化都是力作用的結果,力是改變物體運動(dòng)狀態(tài)的原因。所涉及的力的概念有:重力、彈力、反作用力、摩擦力,在本單元中,學(xué)生要經(jīng)歷一系列的探究活動(dòng),預測、控制變量進(jìn)行對比實(shí)驗、運用數據進(jìn)行解釋、組裝實(shí)驗裝置、設計制作小車(chē)等,通過(guò)這些探究活動(dòng),加深對探究的理解,發(fā)展對探究的興趣,也是教材的意圖之一。
第二單元要讓學(xué)生在“創(chuàng )造”(制作)計時(shí)工具的實(shí)踐過(guò)程中,了解人類(lèi)計時(shí)儀器的發(fā)展史,感受人類(lèi)對“時(shí)間”的認識過(guò)程,從而認識到時(shí)間是不以人的意志、以不變的速度緩緩流逝的。同時(shí),在整個(gè)單元的學(xué)習過(guò)程中,還將不斷地引導學(xué)生去感知、體驗一定時(shí)間間隔的長(cháng)短,以幫助他們逐步建立起時(shí)、分、秒等時(shí)間單位概念。
“生物與環(huán)境(二)”第三單元就是要引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一些有目的的調查、考察活動(dòng),在活動(dòng)的基礎上進(jìn)行科學(xué)推理,進(jìn)一步體驗生物與環(huán)境之間的關(guān)系,認識生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的,特別是認識到一種動(dòng)物或植物可能就是另一種動(dòng)物或植物生存所依賴(lài)的條件,從而在學(xué)生心目中建立起初步的生態(tài)系統概念,形成“生物與生物之間是相互關(guān)聯(lián)的一個(gè)整體”的認識。本單元將側重研究生物體與生物體之間的關(guān)系,初步涉及動(dòng)植物及微生物之間的.依存關(guān)系,對動(dòng)植物間的食物聯(lián)系進(jìn)行重點(diǎn)研究。以生態(tài)瓶的建造、觀(guān)察和改變控制條件為線(xiàn)索來(lái)進(jìn)行探究活動(dòng),探究食物關(guān)系平衡破壞后的生態(tài)狀況,進(jìn)一步認識野生動(dòng)植物及其棲息地。在活動(dòng)中,需要對學(xué)生的探究興趣進(jìn)行激發(fā)和保護,鼓勵學(xué)生以事實(shí)為基礎進(jìn)行活動(dòng)記錄,體驗在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行預測和驗證的必要性,經(jīng)歷簡(jiǎn)單的方案設計并實(shí)踐的過(guò)程,在改變控制條件的活動(dòng)中收集數據和資料進(jìn)行分析和交流。
第四單元:第一、二課,從同一時(shí)刻各地時(shí)間不同,世界各地存在時(shí)差,北京、紐約晝和夜剛好相反這些現象開(kāi)始,通過(guò)研究得出這是由于地球是不透明的球體,而且在自轉造成的。第三、四、五課,從地球上有白天和黑夜,而且晝夜交替,通過(guò)分析、推理、計算等,研究得出地球在不停地自轉,并且可以通過(guò)實(shí)驗觀(guān)察到地球的自轉。第六課,從北京到底是清晨還是黃昏這個(gè)問(wèn)題,引出地球自轉方向的問(wèn)題,指導學(xué)生在模擬太陽(yáng)東升西落的活動(dòng)中,運用相對運動(dòng)的原理,得出地球自轉的方向是自西向東。第七課,在以上研究的基礎上解釋前面提出的各地存在時(shí)差,黎明有先有后,新年鐘聲不會(huì )在同一時(shí)刻敲響的問(wèn)題。第八課,繼續研究有關(guān)地球自轉的問(wèn)題。在學(xué)生已經(jīng)知道地球上各地晝夜交替是地球自轉形成的這個(gè)基礎上,介紹極地有半年的時(shí)間白天很長(cháng),甚至有極晝的現象。讓學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)驗研究得出:地球自轉時(shí),地軸始終是傾斜的,而且傾斜方向和傾斜度不變,很自然地為下面四季的成因作了鋪墊。第九課和前面幾課的思路剛好相反,是用前課得出的“地球傾斜轉動(dòng)”這個(gè)結論去模擬地球圍繞太陽(yáng)公轉運動(dòng),觀(guān)察會(huì )出現什么現象。由于內容較難,不作為重點(diǎn),而且教師要加強實(shí)驗指導。最后一課“晝夜、四季與動(dòng)植物”是本單元學(xué)習的拓展。地球的自轉而產(chǎn)生的晝夜交替和因地球的公轉而產(chǎn)生的四季變化,使得同一地方不同時(shí)間得到的光和熱都發(fā)生變化,不同地方同一時(shí)間得到的光和熱也不同。這使地球上產(chǎn)生了多樣的環(huán)境、氣候和多樣的生物,也使得地球上的一切生物有節律地生長(cháng)和生息。
四、基本措施:
1、 把科學(xué)課程的總目標落實(shí)到每一節課;
2、 用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程;
3、 讓探究成為科學(xué)學(xué)習的主要方式;
4、 悉心地引導學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動(dòng);
5、 各班建立科學(xué)小博士協(xié)會(huì ),讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習;
6、 給學(xué)生提問(wèn)和假設機會(huì ),并指導學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據進(jìn)行驗證,經(jīng)過(guò)思維加工,自己得出結論,并把自己的認識用于解決問(wèn)題的實(shí)踐;
7、 充分運用各類(lèi)課程資源和現代教育技術(shù);
8、 引導學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競賽以賽促學(xué)。
五、主要教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型:
搜集信息 現場(chǎng)考察 自然狀態(tài)下的觀(guān)察 實(shí)驗 專(zhuān)題研究 情境模擬 科學(xué)小制作
討論辯論 種植飼養 科學(xué)游戲 信息發(fā)布會(huì )、報告會(huì )、交流會(huì )參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn) 競賽科學(xué)欣賞 社區科學(xué)活動(dòng)家庭科技活動(dòng) 角色扮演 科學(xué)幻想
六、主要導學(xué)方法:
探究法 演示法 參觀(guān)法 實(shí)踐法 討論法 談話(huà)法 辯論法 實(shí)驗法 列表法 暗示法
七、教學(xué)進(jìn)度安排:
小學(xué)五年級學(xué)習計劃15
五年級的時(shí)光匆匆過(guò)去,又迎來(lái)了一個(gè)寒假,雖然我們告別了學(xué)校,告別了老師,也告別了同學(xué),但我還是要有一個(gè)好的寒假計劃,好過(guò)好我的.一個(gè)豐富而多彩的寒假!
第一,學(xué)習計劃,具體如下:
1.爭取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數、外三門(mén)寒假作業(yè)。計劃大概每天完成6面寒假作業(yè)。
2.預習語(yǔ)文六年級上冊的古詩(shī)詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
3.預習六年級上冊數學(xué)相關(guān)內容。
4.預習六年級上冊英語(yǔ)的課程,默寫(xiě)有關(guān)單詞,聽(tīng)磁帶。
5.每天看課外書(shū),報紙,還可以看看動(dòng)畫(huà)片,但時(shí)間不能太長(cháng)。
6.寫(xiě)寒假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。
第二,生活計劃具體如下:
1.培養個(gè)人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。
2. 要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題,不私自下河游泳,不能私自外出 ,不做危險違法的事。
3.要每天鍛煉身體,堅持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺(jué)。如果父母不在家,不能給陌生人開(kāi)門(mén),不跟陌生人講話(huà).。見(jiàn)人要有禮貌。
這就是我的寒假計劃,我相信只要認真執行這些計劃我就一定能過(guò)一個(gè)美好,愉快的寒假!
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