【必備】學(xué)習計劃模板匯總6篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的學(xué)習計劃6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習計劃 篇1
1、引導同學(xué)主動(dòng)整理知識,回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲,逐步養成回顧和反思的習慣。
2、通過(guò)總復習使同學(xué)在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統化,鞏固所學(xué)的知識,對于缺漏的知識進(jìn)行強化訓練。
3、通過(guò)形式多樣化的復習充分調動(dòng)同學(xué)的學(xué)習積極性,讓同學(xué)在生動(dòng)有趣的復習活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。
4、有針對性的輔導,幫助同學(xué)樹(shù)立數學(xué)學(xué)習信心,使每個(gè)同學(xué)都得到不同程度的發(fā)展。
5、培養同學(xué)的良好審題、書(shū)寫(xiě)、檢查作業(yè)的學(xué)習習慣。
復習的重、難點(diǎn) :
復習重點(diǎn):10以?xún)鹊募訙p法,20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法以及根據加、減的含義和算法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
難點(diǎn):加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識,數的組成 。
復習的主要內容:
1、熟練地數出數量在20以?xún)鹊奈矬w的個(gè)數,會(huì )區分幾個(gè)和第幾個(gè),掌握數的順序和大小,掌握10以?xún)雀鲾档慕M成,會(huì )讀、寫(xiě)0~20各數。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分名稱(chēng),初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計算一位數的加法,10以?xún)鹊募訙p法以及20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法。
3、初步學(xué)會(huì )根據加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、認識符號“=”“<”“>”,會(huì )使用這些符號表示數的大小。 5、直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱和球。 6、根據所學(xué)知識,解答簡(jiǎn)單的找規律的題目。
學(xué)情分析:
總體上來(lái)說(shuō)大部分同學(xué)已經(jīng)基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是也存在著(zhù)一部分同學(xué),或是由于年齡太小,或是由于基礎、智力、學(xué)習行為習慣等原因而使他們的學(xué)習有較大的.困難。有較多的同學(xué)常出現抄錯數字、看錯符號,而且很少有做完題檢查的習慣。另外,對于位置的認識以及時(shí)間的認識,對于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)還是存在著(zhù)相當大的困難,因此在復習中應特別注意。
復習的方法:
1、充分考慮同學(xué)身心發(fā)展特點(diǎn),結合他們學(xué)前通過(guò)各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗,設計富有情趣的數學(xué)活動(dòng),使同學(xué)有更多的機會(huì )從周?chē)煜さ氖挛镏袑W(xué)習數學(xué)、理解數學(xué)。
2、通過(guò)大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作,使同學(xué)獲得最初步的知識和技能,同時(shí)重視培養同學(xué)創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。
3、把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內在聯(lián)系,使同學(xué)都在原來(lái)的基礎上有所提高。
4、把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類(lèi)復習,針對單元測試卷、練習冊、作業(yè)中容易出錯的題做重點(diǎn)的滲透復習、設計專(zhuān)題活動(dòng),滲透各項數學(xué)知識。專(zhuān)題活動(dòng)的設計可以使復習的內容綜合化,給同學(xué)比較全面地運用所學(xué)知識的機會(huì )。
5、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子復習的方法。
6、改進(jìn)對同學(xué)評估,重視同學(xué)自身的縱向比較,關(guān)注同學(xué)已經(jīng)掌握了什么,具備了什么能力,在哪些地方還需努力。
7、根據平時(shí)教學(xué)了解的情況,結合復習有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難同學(xué)的輔導工作。
學(xué)習計劃 篇2
1、認真學(xué)習,積極參加各類(lèi)培訓班,為小學(xué)最后階段學(xué)習打好基礎;完成《暑假作業(yè)本》。
2、積極閱讀各類(lèi)書(shū)籍報刊雜志,做到每日看一份報,每周讀一本書(shū)(計至少6本),并認真做好讀書(shū)摘記(讀書(shū)卡),寫(xiě)好一篇讀后感。
3、積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),每人至少參加兩次——我當一天家、社區公益活動(dòng);也可隨父母旅游,觀(guān)賞祖國大好河山,增長(cháng)見(jiàn)識;或積極培養、展示自己的個(gè)性特長(cháng),參加各類(lèi)社會(huì )比賽和培訓,鍛煉本領(lǐng)。
4、積極寫(xiě)作文,提高習作能力。要求至少完成6篇習作。比如內容有:讀后感一篇、“感念師恩”征文一篇(字數500字以上)、“我當一天家”作文一篇,參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一篇(旅游、公益活動(dòng)、比賽等)、自由習作兩篇。(可發(fā)在班級博客或論壇上)
5、堅持每天練字,練字即練心,要求每個(gè)同學(xué)準備好一本練字本或字帖,每天堅持練寫(xiě)一頁(yè)。
6、提前做好小升初復習準備,制定好計劃,認真執行。
學(xué)習計劃 篇3
由于注稅考生大部分是在職的媽媽級、爸爸級考生,工作、家庭容易分心的事兒多,學(xué)習時(shí)間相對比較少,所以制定良好的計劃和安排好時(shí)間顯得尤為重要。
首先,要調整好自己的心態(tài),協(xié)調好學(xué)習與工作、學(xué)習與家庭的關(guān)系。盡量不要把大量的學(xué)習安排在上班時(shí)間。這也是為了防止領(lǐng)導突然增加工作量或者工作忙的階段,心情急躁,既不能安心工作,又影響學(xué)習情緒,得不償失。要把上班閑暇用來(lái)學(xué)習的時(shí)間當做偷來(lái)的,加倍珍惜。
其次,盡量爭取家人的理解與支持。注稅考試是個(gè)持久戰,必然會(huì )對家庭生活帶來(lái)一定的影響,所以我們考生最好要取得家人的理解與支持,讓你的另一半主動(dòng)承擔家務(wù)和照顧孩子的重任,學(xué)習時(shí)段免受打擾,能以愉悅的心情投入到學(xué)習中去。做到以上兩點(diǎn),就可以制定你的學(xué)習計劃了。
1、整個(gè)學(xué)習進(jìn)度,基本上保持與網(wǎng)校課件同步(報精品班的.學(xué)員可以結合班主任為你量身定做的計劃)計劃的制定不宜過(guò)緊,避免經(jīng)常性完不成致使計劃形同虛設,對自己也失去信心,整天處于焦躁的狀態(tài),不利于學(xué)習。剛開(kāi)始安排的比較寬松,根據每天的完成情況適量增加,對于制定的計劃要確保完成。我個(gè)人比較喜歡以周為單位來(lái)制定計劃,這樣可以利用雙休來(lái)調整以保證計劃完成。
2、學(xué)習的時(shí)間不在于長(cháng)短,而在于是否有效。聽(tīng)課時(shí)盡量做到“兩耳不聞窗外事”。上課強調過(guò)聽(tīng)課時(shí)關(guān)QQ,MSN,手機,網(wǎng)頁(yè)只停留在講課的頁(yè)面……這是保證聽(tīng)課質(zhì)量的關(guān)鍵。(聽(tīng)課時(shí)喜歡神游的同學(xué)最好拿本筆記本,邊聽(tīng)邊記錄注意力會(huì )相對集中,雖然慢點(diǎn)但總比聽(tīng)完后什么都不知道要好吧。┮话銇(lái)說(shuō),確保晚上4小時(shí)的有效學(xué)習時(shí)間。(我本人不主張熬夜,身體健康是最重要的)喜歡早讀的同學(xué)可以在早上安排記憶性的課程來(lái)背,中午最好適當休息,確保晚上能以充沛的精力學(xué)習。
3、周一至周六安排學(xué)習新課程,同時(shí)配合做相關(guān)練習,周日一定要進(jìn)行階段復習,把一周的內容在腦子里過(guò)一遍,避免前學(xué)后忘記,等基礎班聽(tīng)完后什么都沒(méi)記住。
總的一句話(huà):保持平和的心情,腳踏實(shí)地。只追進(jìn)度不求質(zhì)量的學(xué)習是不能圓夢(mèng)的!
學(xué)習計劃 篇4
暑假過(guò)去了,新學(xué)期到來(lái)了。由于上學(xué)期沒(méi)有考好成績(jì),這學(xué)期我準備嚴格要求自己,給自己定一個(gè)目標。
課堂上認真聽(tīng)老師講課。上課不跟同學(xué)說(shuō)話(huà)。不做小動(dòng)作。老師布置的作業(yè)認真記下來(lái),到家認真做作業(yè)。
體育課跳繩跳的`不好,我準備放學(xué)回家先把作業(yè)寫(xiě)完,然后拿著(zhù)跳繩下樓練習跳繩。把體育成績(jì)也提高上去。
這就是我的新學(xué)期計劃。無(wú)規矩不成方圓。同學(xué)們你們的學(xué)習計劃是什么呢?我們一起加油吧!
學(xué)習計劃 篇5
一、到了初中,有哪些升學(xué)政策?
1.中考途徑:參加中考,基礎扎實(shí)。
2.直升途徑:無(wú)需中考,需要學(xué)校直升名額,要求在學(xué)校排名靠前。
3.理實(shí)途徑:需要參加中考,通過(guò)理實(shí)招生考試,降檔錄取。
4.聯(lián)賽途徑:依靠聯(lián)賽獲獎,和名校簽約。
二.小學(xué)和初中有哪些區別,暑期要不要提前學(xué)習?
科目增多,知識體系性更強
小學(xué)只有語(yǔ)數外三科,到了初中增加到7科,使得單科時(shí)間減少,而等級制對每科的要求更加均衡,所以就使得學(xué)習難度更大。只有提前學(xué)習,才能保證領(lǐng)先。
小學(xué)的學(xué)習更多的注重專(zhuān)題,例如行程專(zhuān)題、幾何專(zhuān)題、組合計數專(zhuān)題,各專(zhuān)題之間關(guān)聯(lián)度不大。而初中的學(xué)習則為更加系統、完整的知識體系,前后關(guān)聯(lián)度高,且環(huán)環(huán)相扣,所以更加要求要一開(kāi)始就打下一個(gè)好的基礎。
思維的轉變
小學(xué)更講究結果,接觸的大多都是數字,而初中則是字母和代數式,而且更加重過(guò)程。在小學(xué)只要能得出結果就對了,而初中更講究的是要知道為什么,注重過(guò)程。這 種思維上的轉變,在學(xué)習過(guò)程中體現的更明顯,很多同學(xué)以小學(xué)的思維做初中題,就出現很多問(wèn)題。所以要提前適應思維轉變,保證學(xué)習。
學(xué)習習慣
小學(xué)學(xué)習的內容單一簡(jiǎn)單,導致很多同學(xué)并沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,做題只求一個(gè)結果,忽略過(guò)程,缺乏思考,以及一些粗心馬虎的問(wèn)題暴露的不明顯,而隨著(zhù)初中 學(xué)習難度的增大,對過(guò)程的要求變高,很多問(wèn)題就暴露出來(lái),這也是為什么一些在小學(xué)成績(jì)還不錯的同學(xué),到了初中成績(jì)下滑嚴重。所以,必須要提前適應初中的學(xué) 習要求,養成良好的學(xué)習習慣!
初中對學(xué)習自主性的要求更高
到了初中,不僅是學(xué)習上的改變,更是性格和身體,以及自我約束能力的提升,很多時(shí)候(包括住校等因素)需要同學(xué)們有自主學(xué)習的能力,課堂上學(xué)習的內容需要當堂消化,而且課后要復習,找練習題強化,不提前學(xué)習,很多同學(xué)做不到這一點(diǎn),導致惡性循環(huán),成績(jì)下滑嚴重。
暑期的提前學(xué)習,能幫助同學(xué)們更好更快的適應初中的學(xué)習節奏。
21.《名人傳》,(法)羅曼·羅蘭
《名人傳》是《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的合稱(chēng)。三位主人公都是人類(lèi)歷史上極富天才的偉大人物。全書(shū)緊扣三位藝術(shù)家在憂(yōu)患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心路歷程。凸現他們崇高的人格、博愛(ài)的情感和廣闊的胸襟。從而為我們譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的“英雄交響曲”。
22.《漢字王國》,(瑞典)林西莉
這《漢字王國》就是林西莉在教學(xué)和研究的基礎上用了八年完成。她所講解的都是一些最基本的漢字,如關(guān)于人的身體、水與山、農耕和家畜、車(chē)和船、路、酒和器皿、麻與絲、竹與樹(shù)、工具與武器、房子與屋頂、書(shū)籍與樂(lè )器……她對每一個(gè)字都進(jìn)行了刨根問(wèn)底地探討,并以散文的筆法,寫(xiě)下它們的來(lái)龍去脈,闡釋它們的美。她還集錄了幾百幅圖片,這些圖片直觀(guān)地表現出相關(guān)漢字的造型來(lái)源,一目了然。還沒(méi)有一本關(guān)于漢字的書(shū)收有這樣多指示明確的圖片。
23.《蘇菲的世界》,(挪威)喬斯坦·賈德
《蘇菲的世界》一書(shū)以小說(shuō)的形式,通過(guò)一名哲學(xué)導師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識的經(jīng)過(guò),揭示了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程。由前蘇格拉底時(shí)代到薩特,以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過(guò)作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上,并配以當時(shí)的歷史背景加以解釋?zhuān)巳雱。評論家認為,對于那些從未讀過(guò)哲學(xué)課程的人而言,此書(shū)是最為合適的入門(mén)書(shū),而對于那些以往讀過(guò)一些哲學(xué)而已忘得一干二凈的人士,也可起到溫故知新的作用。
《蘇菲的世界》,是智慧的世界,夢(mèng)的世界。它將會(huì )喚醒每個(gè)人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。
24.《你一定愛(ài)讀的極簡(jiǎn)歐洲史》,(澳大利亞)約翰·赫斯特
作者從三大元素:古希臘羅馬文化、基督教教義以及日耳曼戰士文化開(kāi)篇,描述了這三大元素如何彼此強化,又相互對立,最終形塑為歐洲文明的內核;繼而在諸多世紀以來(lái)催生帝國與城邦,激發(fā)征服與十字軍東侵,造就出許多性格截然分明的人物──如仁慈的皇帝、好斗的教皇、俠義的騎士,乃至世上第一批享受繁榮和啟蒙果實(shí)的公民。哲學(xué)思維與民主制度的淵源、政治權力的傳遞,甚至是醫學(xué)、生物學(xué)使用拉丁文的源始,這種種歐洲因素不斷形塑了現代文明的各種特質(zhì),使歐洲遙遙走在現代世界的前列。
25.《杰出青少年的7個(gè)習慣》,(美)肖恩·柯維
美國的強大是從培養杰出高效青少年開(kāi)始的。本書(shū)是一個(gè)密集的訓練計劃,在美國青少年中最具影響力,它直接影響著(zhù)美國青少年的素質(zhì)。書(shū)中充滿(mǎn)聰明的點(diǎn)子、偉大的格言和令人驚異的人生經(jīng)驗,對于年輕人來(lái)說(shuō),這是一本不可或缺的好書(shū);對于青少年的父母、老師以及足以影響青少年的任何一位成年人來(lái)說(shuō),本書(shū)也是必備讀物。談到青少年的適應與成功,在美國本書(shū)是最重要的一本著(zhù)作。
26.《科學(xué)的旅程》,(美)雷·斯潘根貝格、(美)戴安娜·莫澤
揭開(kāi)被科學(xué)輝煌成就遮蔽了的真實(shí)歷史——科學(xué)史是一部由“正確”與“錯誤”“成功”和“失敗”共同紡織的歷史。當前科學(xué)教育中最缺乏的是“批判性思維”訓練,而我們這個(gè)時(shí)代比以前任何時(shí)代都需要明晰而又具批判性的思考能力,以及把科學(xué)方法和原理恰當運用到我們時(shí)代處理各種復雜問(wèn)題的能力。
27.《數理化通俗演義》,梁衡
《發(fā)現:數理化通俗演義(最新修訂插圖版)》以栩栩如生的事例、深入淺出的語(yǔ)言、旁征博引的敘述、章回小說(shuō)的體裁,為讀者提供了一部難得的科普讀物,為枯燥的數理化知識包上了“一層薄薄的糖衣”。
28.《發(fā)明的故事》,(美)布里奇斯
大師經(jīng)典系列,一幅幅精美絕倫的`歷史圖畫(huà),一行行娓娓道來(lái)的語(yǔ)言解說(shuō),讓我們聽(tīng)得見(jiàn)知識的聲音、看得到知識的色彩。更重要的是,這些知識來(lái)自大師,這些經(jīng)典飽受時(shí)間的考驗,他們的聯(lián)姻,締結出了無(wú)與倫比的華美果實(shí)。
29.《數學(xué)家的眼光》,張景中
《數學(xué)家的眼光》講的不是解某一類(lèi)數學(xué)題的技巧,它告訴讀者的是思考數學(xué)問(wèn)題的思路和方法,重在幫助讀者全面提高解決數學(xué)問(wèn)題的能力!稊祵W(xué)家的眼光》被中外專(zhuān)家譽(yù)為是一部具有世界先進(jìn)水平的科普佳作。
數學(xué)家的眼光和普通人的眼光不同:在常人看來(lái)十分繁難的問(wèn)題,數學(xué)家可能覺(jué)得很簡(jiǎn)單;常人覺(jué)得相當簡(jiǎn)單的問(wèn)題,數學(xué)家可能認為非常復雜。張景中院士從中學(xué)生熟悉的問(wèn)題入六,通俗生動(dòng)地介紹了數學(xué)家是如何從這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題中,發(fā)現并得出不同凡響的結論的。
30.《海底兩萬(wàn)里》,(法)儒爾·凡爾納
《海底兩萬(wàn)里》為法國著(zhù)名科學(xué)小說(shuō)家凡爾納的代表之一,主要描寫(xiě)了法國海洋生物學(xué)家阿龍納斯及其助手康塞爾和捕鯨手尼德·蘭,駕船追捕一條被斷定為獨角鯨的大怪物。不幸落水后,三人游水到怪物背上,才發(fā)現它是一艘構建精巧的潛木艇,由此展開(kāi)了海底兩萬(wàn)里的奇妙之旅。
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)作業(yè);
每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
2、計劃與非計劃
如無(wú)特殊情況,每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執行;
可以偶爾睡懶覺(jué),但不要影響當日計劃的實(shí)施。
二、學(xué)習計劃
1、不參加語(yǔ)文、數學(xué)的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨立完成。
2、語(yǔ)文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;
把自己的藏書(shū)系統再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū);
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
3、數學(xué)課程計劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;
假期完成五年級《奧數提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語(yǔ)課程計劃
英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般,要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養;
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統復習一遍,每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶,時(shí)間不限;
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,分類(lèi)匯總;
若有興趣、有機會(huì ),可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標準。
三、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;
2、至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;
5、一個(gè)人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;
6、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強打字能力的提高;
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天,當1-2天家長(cháng);
8、其他:根據具體情況,靈活安排。
學(xué)習計劃 篇6
1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,6:40從家出發(fā)。
2. 上課認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。
3. 認真仔細寫(xiě)作業(yè),不對答案,認真對待每一門(mén)課。
4. 寫(xiě)完作業(yè)后,復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后,要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。
6.對于主課及數學(xué)(代數、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對比《優(yōu)化設計》的'講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習題,寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案,找出錯誤及時(shí)糾正。
7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。
8. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓練自己的聽(tīng)力。
1.因為我最薄弱的一項科目是語(yǔ)文,成績(jì)處于中等水平,作文干巴巴的,不生動(dòng)?臻e時(shí)間多看課外書(shū),每天記1~2條好詞佳句,按老師的指導進(jìn)行寫(xiě)作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認真預習。多做深,精的題目,拓展思維。
3.每天堅持朗讀外語(yǔ)作品,養成良好的語(yǔ)感。認真識記考綱后面的單詞,嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型。注意活學(xué)活用。
4.循環(huán)復習和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價(jià),酸、堿、鹽溶解表,嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,知道反應條件,反應結果。
5.認真識記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節,我要跟隨老師的總復習,認真,仔細的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。根據考綱認真復習各點(diǎn)知識,按時(shí)完成作業(yè),做筆記。
6.根據考綱認真復習歷史知識點(diǎn),在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復習,加強記憶,認真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7.根據考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復習,背誦。由于今年中考政
治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認真參考其他地市的中考題目。以上的學(xué)習計劃要認真實(shí)施,成功在于行動(dòng),過(guò)一段時(shí)間要仔細分析檢查現狀,與制定的計劃。
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