有關(guān)學(xué)習計劃六篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的學(xué)習計劃6篇，歡迎大家分享。

學(xué)習計劃 篇1

　　不知不覺(jué)我進(jìn)入公司已有半個(gè)月了，在這辦個(gè)月的時(shí)間里我主要是熟悉公司的環(huán)境，熟悉公司的產(chǎn)品，熟悉公司的文化與制度，熟悉各部門(mén)之間的協(xié)調合作。我進(jìn)入公司時(shí)間短、經(jīng)驗少，主要是以學(xué)習為主。在來(lái)到公司的這段時(shí)間里，我主要完成了二廠(chǎng)房庫房平臺的設計和一些簡(jiǎn)易零件的三維圖及工程圖的繪制，正在做的工作是對車(chē)間鋸割平臺的改善設計。我所做的這些工作都是在劉總的指導和幫助下完成的，在此對劉總表示感謝，希望在以后的工作中能能在劉總的帶領(lǐng)下不斷學(xué)習不斷進(jìn)步，把工作做到最好。

　　從今往后的幾個(gè)月內，我還是會(huì )以學(xué)習知識為主，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎。領(lǐng)導會(huì )安排我去車(chē)間各個(gè)崗位輪崗，熟悉各個(gè)崗位的工作職責，熟悉產(chǎn)品及產(chǎn)品生產(chǎn)的各個(gè)工藝流程，只有對各個(gè)崗位、各個(gè)部門(mén)、各個(gè)產(chǎn)品都有一定的了解，才能更好的完成好自己的工作，我相信在給我一段時(shí)間我一定會(huì )適應公司環(huán)境、適應新的工作給我帶來(lái)的挑戰。當我真正融入公司成為這個(gè)大家庭中一員的時(shí)候，我才能全心投入到工作中，把交給我的工作做好，在工作中不斷鍛煉自己，不斷的充實(shí)自己，做一個(gè)對企業(yè)有價(jià)值的人。

　　在技能技術(shù)方面我會(huì )更加努力的學(xué)習使用軟件以及他們之間的轉換，要提高自己的.繪制三維圖與工程圖的速度與質(zhì)量，三維圖繪制要能夠達到各個(gè)零件

　　都能清晰、簡(jiǎn)潔、正確的表達出來(lái)，工程圖要能準確表達各個(gè)視圖、尺寸、精度、公差等。另外我會(huì )找一定的時(shí)間來(lái)補充自己機械設計制造方面的知識，把大學(xué)里學(xué)習的理論知識真正的運用到實(shí)踐中來(lái)。只有做到理論與實(shí)踐的相互統一才能成為一個(gè)好的機械工程師，而我也不斷向著(zhù)這方面努力發(fā)展。

　　作為生產(chǎn)中心技術(shù)員，我的工作就是為車(chē)間生產(chǎn)服務(wù)，為車(chē)間生產(chǎn)做技術(shù)支持。負責工作計劃和任務(wù)在車(chē)間內部的組織實(shí)施和公司技術(shù)管理有關(guān)制度和技術(shù)工藝標準在車(chē)間內部的貫徹落實(shí)。負責車(chē)間工藝紀律執行情況的日常檢查和整改落實(shí)。參與制定、修訂并在車(chē)間內部指導實(shí)施有關(guān)技術(shù)、工藝、安全操作等方面的規程和文件。嚴格按照公司質(zhì)量管理體系要求做好技術(shù)文件的收發(fā)、歸檔工作。具體指導、處理、協(xié)調和解決車(chē)間生產(chǎn)中出現的技術(shù)問(wèn)題、為車(chē)間各項工作提供技術(shù)支持。做好車(chē)間技術(shù)有關(guān)信息的搜集、記錄和反饋工作。參與不合格品和質(zhì)量事故的評審、參與產(chǎn)品的技術(shù)整改工作。負責指導實(shí)施一般不合格產(chǎn)品的返工、返修工作，配合其他部門(mén)做好嚴重不合格品的技術(shù)分析和技術(shù)處理。做好領(lǐng)導安排的其它技術(shù)相關(guān)工作。

　　一切服從領(lǐng)導的安排，一切為公司利益著(zhù)想，一切為自己的明天努力。

　　XXXX

　　20xx年12月31日

學(xué)習計劃 篇2

　　所謂師者，傳道、授業(yè)、解惑也！老師相比于學(xué)生，方可稱(chēng)得上為老師，老師卻也能成為“職業(yè)”學(xué)生。xx年“國培計劃——山西省師范生頂崗實(shí)習置換培訓班”，正是讓老師成為“職業(yè)”的學(xué)生。

　　10月12日上午9點(diǎn)整，xx年“國培計劃——山西省師范生頂崗實(shí)習置換培訓項目（小學(xué)英語(yǔ)、初中地理和物理）”開(kāi)班典禮在太原師范學(xué)院南校區隆重舉行。山西省教育廳副廳長(cháng)鄭曉琴、太原師院院長(cháng)王尚義、黨委書(shū)記田潤化和張虎芳、王衛平、齊利平三位副院長(cháng)及各系主任及來(lái)自全省的225名農村參訓教師都參加了開(kāi)班典禮。典禮由太原師院副院長(cháng)張虎芳主持，整個(gè)典禮過(guò)程隆重而熱烈。

　　典禮儀式上張虎芳副院長(cháng)先發(fā)表了熱情洋溢的歡迎辭，她對來(lái)自全省的二百多名教師表示熱烈歡迎，對省廳、省項目辦和省教育廳領(lǐng)導的支持表示衷心感謝。她表示太原師范學(xué)院將竭盡全力選派最優(yōu)秀師資，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，幫助大家圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)。

　　首先發(fā)言的是教育廳副廳長(cháng)鄭曉琴，她對組織承辦此次“國培計劃 ”項目的太原師范學(xué)院表示衷心感謝，并代表省教育廳對太原師范學(xué)院的工作給予充分肯定，希望該院充分認識本次國培項目的重要意義，認真實(shí)施師范生頂崗實(shí)習置換培訓項目任務(wù)，探索新路子，改革創(chuàng )新，引領(lǐng)全省培訓工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，確保取得實(shí)效。她的發(fā)言，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)明確，語(yǔ)言深邃，情感真摯，使人不由對其文學(xué)造詣之深厚而嘖嘖贊嘆。同時(shí)讓我更加感受到，一個(gè)人的魅力不在容貌，不在服飾，而在語(yǔ)言：語(yǔ)言的魅力無(wú)窮！

　　典禮上，王尚義院長(cháng)也發(fā)表了講話(huà)。他首先介紹了太原師院的基本情況及學(xué)院在教學(xué)基本建設、人才培養模式改革和教育教學(xué)質(zhì)量方面取得的長(cháng)足進(jìn)步。針對此次中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項目，他說(shuō)，太原師院高度重視，將堅持 “以提高教師專(zhuān)業(yè)水平為核心、增強課堂教學(xué)能力為目標 ”的研修宗旨。該院已經(jīng)組織相關(guān)院系對研修方式及內容進(jìn)行了認真的設計和深入研討，并聘請了全國及省內外知名專(zhuān)家和優(yōu)秀教師，為此次培訓任務(wù)提供了豐富的.優(yōu)勢資源。同時(shí)，重申了“國培計劃”的重要意義和目的，表示要舉全院之力，精心組織，科學(xué)施訓，一定圓滿(mǎn)完成國家交給的培訓任務(wù)。最后他對全體學(xué)員提出了希望和要求：希望參訓學(xué)員要認識到自己的責任，珍惜這次機會(huì )，克服生活等方面的困難，要學(xué)有所成，學(xué)有所獲，為學(xué)校和我省的基礎教育改革與發(fā)展作出更大的貢獻。

　　隨后王衛平副院長(cháng)對此次培訓項目的基本情況和安排作了詳細的介紹，宣讀了學(xué)員研修管理制度。她對參訓學(xué)員提出了四點(diǎn)希望和要求：其一，轉變思想和觀(guān)念；其二，轉變學(xué)習方式；其三，轉變角色定位；其四，珍惜培訓學(xué)習的機會(huì )。并強調全體學(xué)員要嚴格要求，嚴明紀律，潛心學(xué)習，切實(shí)提高基礎教育教學(xué)的理論水平和實(shí)踐技能；要學(xué)以致用，不斷提升，確保取得學(xué)習實(shí)效；要注重充分利用群體教育資源，充分發(fā)揮自我優(yōu)勢，互助互學(xué)，共同進(jìn)步。

　　在典禮結束時(shí)，來(lái)自晉城市的參訓教師馮國強發(fā)表了講話(huà)。他代表全體學(xué)員感謝太原師范學(xué)院提供的良好學(xué)習環(huán)境和一流的師資，并作出承諾：將嚴守培訓班的管理，一定要好好珍惜難得的學(xué)習機會(huì )。他的發(fā)言道出了我們共同的心聲：能參加這次國培，是幸運，是難得的機遇，更是前進(jìn)的動(dòng)力。

　　總之，這次培訓是教育部送給我們一線(xiàn)教師的一席知識盛宴，這體現了國家對教育的高度重視，對教師成長(cháng)的關(guān)心。面對肩頭擔負的神圣使命，我深刻地認識到自己更需要潛心學(xué)習，不斷地磨礪，使自己的知識水平和思想道德修養達到更高的境界和水平，才能如同涓涓流水，不斷浸潤孩子的心靈。

學(xué)習計劃 篇3

　　一、指導思想

　　隨著(zhù)專(zhuān)升本教育的不斷深入，新考綱、新課標、新考試模式、新命題角度對升本語(yǔ)文備考提出了全新的要求。我們應該順應升本趨勢，在全面總結以往成功經(jīng)驗的基礎上，針對我校學(xué)生的實(shí)際情況，依托精選的優(yōu)秀復習資料，制定合理的復習備考計劃，有條不紊地推動(dòng)學(xué)生語(yǔ)文素養和應試能力的提高，力爭通過(guò)師生一年的共同的努力，實(shí)現來(lái)年我校文綜學(xué)科上線(xiàn)率和優(yōu)秀率都有新的突破，為20xx年我校專(zhuān)升本再創(chuàng )佳績(jì)作出最大的貢獻。

　　二、教學(xué)內容

　　1、第一階段：基礎知識普及階段（7月1日-8月31日）

　　學(xué)習任務(wù)：1.掌握專(zhuān)升本語(yǔ)文教材基礎知識、文學(xué)常識，學(xué)習古文字、詞、句解釋?zhuān)瑢ξ恼抡�體把握。2.初步了解專(zhuān)升本語(yǔ)文考查方式，大體把握語(yǔ)文選擇題和翻譯題。3.初步學(xué)習作文寫(xiě)作。

　　階段目標：1、熟悉課文內容，基礎知識和文學(xué)常識。2.讀透古文，把握古文中重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯，注意關(guān)鍵字詞的解釋。3.開(kāi)始鍛煉寫(xiě)作能力。

　　2、第二階段：強化提高階段（9月1號---11月31號）

　　本階段教學(xué)計劃：

　　1主要學(xué)習語(yǔ)文教材的重點(diǎn)及考試中的難點(diǎn)，解決大部分同學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題。

　　2.強化古文實(shí)虛詞解釋。

　　3.學(xué)生初步掌握寫(xiě)作技巧。

　　教學(xué)目標：

　　1、基本做到語(yǔ)文教材全面掌握，對大部分知識點(diǎn)做到長(cháng)時(shí)記憶，解決語(yǔ)文選擇題

　　2、重點(diǎn)學(xué)習古文，了解古代文言知識和方法，了解古文翻譯題。

　　3、進(jìn)一步提高寫(xiě)作能力

　　本階段主要從這幾個(gè)方面做進(jìn)一步的教學(xué)深入：字音，字形，病句，文言虛詞，詞類(lèi)活用，文言文翻譯技巧，現代文閱讀�？贾�識點(diǎn)，寫(xiě)作技巧。

　�。ㄒ唬� 字音、字形、病句

　　這一部分是20xx年專(zhuān)升本考試語(yǔ)文試題新加的考試題型，使得專(zhuān)升本考試更加接近于高考出題模式，也給廣大考生的備考提出了新的要求。針對這一部分的復習應考，作為精英學(xué)校的語(yǔ)文助教，在此提出這樣的一個(gè)教學(xué)計劃，和大家一起學(xué)習共勉。

　　1、 注重平時(shí)積累，說(shuō)普通話(huà)

　　2、 養成不會(huì )就查的好習慣，力爭做到不放過(guò)一個(gè)可疑字，模糊音

　　3、 多做練習，增強語(yǔ)感，

　�。ǘ�） 文言虛詞、詞類(lèi)活用

　　這部分是每年考試必考題目，主要考察學(xué)生對文言知識的把握程度，針對這類(lèi)型的題目，我計劃從以下方面做出學(xué)習準備:

　　1、 熟讀課文，能夠知道題目出自何處

　　2、 重點(diǎn)識記課文后所列的文言虛詞和詞類(lèi)活用知識

　　3、要學(xué)會(huì )根據上下文意思來(lái)確定字義

　�。ㄈ�） 文言文翻譯技巧

　　文言文翻譯有五道題目，基本涵蓋了文言知識中的重點(diǎn)字，詞，尤其是詞的活用，既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，文言翻譯基本是直譯，即在不改變原文的基礎上的翻譯，也有的`句子會(huì )要求意譯，即在不偏離主要意思的基礎上，使句子語(yǔ)法通順，便于理解。對于這塊考點(diǎn)的復習，我建議根據具體的試題進(jìn)行講解，結合實(shí)例，使得同學(xué)們能夠更好的掌握翻譯技巧。

　�。ㄋ模� 現代文閱讀�？贾�識點(diǎn)

　　綜合分析近幾年的語(yǔ)文現代文閱讀試題，發(fā)現在這一部分中考的頻率比較大的一個(gè)方面既是各類(lèi)文體的寫(xiě)作方法，例如，說(shuō)明文的說(shuō)明方法，議論文的論證方法等，此外，修辭手法也是�？碱}目類(lèi)型，這就要求學(xué)生要熟練掌握及區別各類(lèi)寫(xiě)作方法及修辭手法。

　�。ㄎ澹�寫(xiě)作技巧

　　基本是材料作文，分析材料時(shí)一定不能偏離材料主旨，學(xué)會(huì )從材料中挖掘題目，擬提要新穎，簡(jiǎn)潔，作文主題要圍繞所給材料來(lái)定，切不可偏題，跑題，這部分的教學(xué)會(huì )結合具體的范文來(lái)進(jìn)行講解，

　　三、具體教學(xué)策略

　　1、梳理單元知識，建立知識系統，授課與測評結合，定期進(jìn)行單元測試，知識點(diǎn)復習，邊練邊測。

　　2、文言文的閱讀，主要是實(shí)詞的積累，虛詞、詞類(lèi)活用、古今異義、句式強化訓練，在此基礎上，理解人物的行為實(shí)質(zhì)和思想內涵。

　　3、現代文采取精讀文章、分點(diǎn)設題、演練評點(diǎn)、歸納提升的訓練，有層次的提高學(xué)生能力。

　　4、強化語(yǔ)文積累

　　充分利用早自習，督促學(xué)生復習鞏固背誦默寫(xiě)過(guò)的課文和教材上出現過(guò)的語(yǔ)文知識，幫助學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)文基礎，提高語(yǔ)文能力。

　　5、強化作文訓練的系統性

　　考慮學(xué)生作文實(shí)際及近年來(lái)專(zhuān)升本作文命題趨勢，作文訓練采取循序漸進(jìn)、逐點(diǎn)落實(shí)的思路。大體上，訓練題（即小作文）由語(yǔ)文助教老師自定；統一作文訓練由大課老師制定。

　　5、第二輪復習：強化訓練，查缺補漏。

　　6、第三輪復習：應用能力提高：研讀考綱，回歸課本，看糾錯本，重溫部分考點(diǎn)的重要內容，準備作文，做真題，調整狀態(tài)，進(jìn)入考試時(shí)間。

　　四、教學(xué)設想

　　這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重，我們將針對不同的教學(xué)內容，選用不同的教學(xué)方法，合理安排教學(xué)進(jìn)度，以期獲得最佳的教學(xué)效果：

　　1、高中語(yǔ)文教材第五冊、第六冊的教學(xué)，我們將擇取重要的篇目，培養學(xué)生各類(lèi)文章的閱讀能力，圍繞高考考點(diǎn)要求，有針對性地訓練學(xué)生相應的主觀(guān)閱讀題答題能力。

　　2、高中語(yǔ)文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復習中，著(zhù)重要點(diǎn)的回顧與整理，鞏固已有的感性認識，同時(shí)引導學(xué)生嘗試著(zhù)進(jìn)行理性歸納，構建自己的知識體系，溫故而知

　　新，為總復習打好堅實(shí)的基礎。

　　3、高中語(yǔ)文考點(diǎn)知識系統梳理、高考應考技巧指導與能力訓練中，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動(dòng)態(tài)，分析考試大綱，評價(jià)近年高考試卷，預測命題趨勢，歸結語(yǔ)文知識的學(xué)習及語(yǔ)文試卷的應考中的實(shí)用方法技巧。簡(jiǎn)言之，就是專(zhuān)題復習，梳理知識，解讀政策，預測命題，指導學(xué)法，指點(diǎn)秘笈，示范解法，規范答題，綜合訓練，提升能力。

　　五、學(xué)生情況分析

　　分析我們學(xué)生的實(shí)際，弱點(diǎn)主要表現為：

　　1、沒(méi)有構建完整的知識體系；

　　2、基礎知識掌握不夠；

　　3、見(jiàn)不多，識不廣，導致鑒賞拓展創(chuàng )新沒(méi)有依托；

　　4、語(yǔ)文答題的規范意識欠缺；

　　5、學(xué)生普遍不重視語(yǔ)文學(xué)習。

　　六、具體教學(xué)措施

　　1、結合高考，把五六冊的課文劃分為現代文、文言文、詩(shī)歌三大塊，將它們的教學(xué)目標與高考的對應點(diǎn)結合起來(lái)，分別確定為：現代文（主要包括第五冊的文學(xué)評論、小說(shuō)和第六冊的說(shuō)明文）-----在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習慣的基礎上，側重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀(guān)點(diǎn)的能力；文言文------以第五、六冊的課文為綱，歸納、整理1-4冊的文言文的常見(jiàn)實(shí)詞（古今異義，一詞多義）、常見(jiàn)虛詞、特殊句式等，強調以新帶舊，用舊知識解決新問(wèn)題；詩(shī)歌------根據第五、六冊詩(shī)歌的體裁、題材特點(diǎn)，把握其中景、物、事、典與詩(shī)人所抒之情、所述之理的內在聯(lián)系，鼓勵學(xué)生歸納整理讀懂一首詩(shī)歌的基本方法。

　　2、梳理單元知識，建立知識系統，授課與測評結合，定期進(jìn)行單元測試，知識點(diǎn)復習，邊練邊測。

　　3、文言文的閱讀，主要是實(shí)詞的積累，虛詞、詞類(lèi)活用、古今異義、句式強化訓練，在此基礎上，理解人物的行為實(shí)質(zhì)和思想內涵。

　　4、現代文采取精讀文章、分點(diǎn)設題、演練評點(diǎn)、歸納提升的訓練，有層次的提高學(xué)生能力。

　　5、強化語(yǔ)文積累

　　充分利用早自習，督促學(xué)生復習鞏固高一高二背誦默寫(xiě)過(guò)的課文和教材上出現過(guò)的語(yǔ)文

　　知識，幫助學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)文基礎，提高語(yǔ)文能力。

　　6、強化作文訓練的系統性

　　考慮學(xué)生作文實(shí)際及近年來(lái)高考作文命題趨勢和閱卷現狀，作文訓練采取循序漸進(jìn)、逐點(diǎn)落實(shí)的思路。大體上，單周為作文指導，訓練題（即小作文）由各語(yǔ)文老師自定；雙周訓練題原則上應統一。

　　作文訓練暫分點(diǎn)如下：

　　高考作文全程訓練

　　a、基礎等級寫(xiě)作訓練 （一）寫(xiě)作技巧訓練

　　1、審題2、立意3、選材4、構思5、行文6、擬題7、修改

　�。ǘ�）文體寫(xiě)作訓練

　　1、記敘性文章寫(xiě)作2、議論性文章寫(xiě)作

　　b、發(fā)展等級寫(xiě)作訓練

　�。ㄒ唬┏Ｒ幮园l(fā)展寫(xiě)作訓練

　　1、善于分析（訓練目標：深刻）

　�。�1）透過(guò)現象深入本質(zhì)（2）揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因

　�。�3）觀(guān)點(diǎn)具有啟發(fā)作用

　　2、善于敘寫(xiě)（訓練目標：豐富） （1）材料豐富（2）善于描寫(xiě)（3）形象豐滿(mǎn)（4）意境深遠

　　3、善于表達（訓練目標：有文采）

　�。�1）詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活（2）善于運用修辭手法（3）文句有意蘊

　　進(jìn)行排比句、轉折句、比喻句、對偶句、是字句、因果句等文采訓練。

　�。ǘ�）創(chuàng )造性發(fā)展寫(xiě)作訓練

學(xué)習計劃 篇4

　　一、按時(shí)作息。早上8：00起床，晚上9：30————10：00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。

　　二、每天上午、下午各用2個(gè)小時(shí)認真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁(yè)，盡快完成，然后一條心玩，應接新的一年的'到來(lái)，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)新年！

　　三、堅持每天課外閱讀一小時(shí)，并且摘抄好詞、好句、好段。

　　四、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話(huà)或者小故事，給家里帶來(lái)笑聲與快樂(lè )。

　　五、堅持每天在qq空間里寫(xiě)自己的心情。

　　六、堅持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲，提高智力。

　　七、堅持每天寫(xiě)一篇日記，記錄自己每一天的生活。

　　八、堅持每周寫(xiě)一篇周記，提高習作水平。

　　九、由我當導演與主角，策劃一次“家庭春節聯(lián)歡會(huì )”。

　　十、積極參加體育鍛煉與社區的各項活動(dòng)，注意安全。

　　十一、為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習計劃，并準備好必備的學(xué)習用具。

學(xué)習計劃 篇5

　　1. 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍。

　　2. 上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。

　　3. 認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。

　　4. 寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

　　5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的'時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。

　　6. 對于主課及數學(xué)(代數、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固。

　　7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。

　　8. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。

學(xué)習計劃 篇6

　　很多學(xué)生讓我給他們做個(gè)學(xué)習計劃, 我估計更多人想要知道怎樣學(xué)雅思, 我依據自己的經(jīng)驗給大家分享,希望對多數人適用.

　　1. 聽(tīng)力: 記得上學(xué)時(shí)是在每天早上背半個(gè)小時(shí)單詞就開(kāi)始練聽(tīng)力了. 因為生單詞背太長(cháng)時(shí)間就容易忘記之前的, 屢次如此就造成對單詞的厭惡, 等于是把英語(yǔ)的基礎的奠基徹底打破. 因此要量力而行.早上的聽(tīng)力可以練習2個(gè)小時(shí),因為那時(shí)的精力比較旺盛. 晚上十點(diǎn)之后繼續練習.

　　2. 口語(yǔ): 這一門(mén)真的是點(diǎn)滴積累, 不要放掉任何時(shí)間. 在路上, 家里, 車(chē)上都可以把曾經(jīng)背誦的好句子和詞組回顧和復習, 大家一定要隨時(shí)思考, "學(xué)而不思則罔, 思而不學(xué)則怠" 古人的`話(huà)太有道理了. 見(jiàn)到老外要主動(dòng)去交往, 那真是很寶貴的英語(yǔ)氛圍.

　　3. 閱讀: 我個(gè)人認為一定要在飯前和晚上8點(diǎn)學(xué)這一門(mén), 因為它需要非常集中注意力, 否則很難有所成. 飯前和晚上8點(diǎn)是精力旺盛期, 大家有沒(méi)有感覺(jué)到飯后和九點(diǎn)段會(huì )感到困倦. 同時(shí)把早上背的單詞在以上定的時(shí)間復習然后應用.

　　4. 寫(xiě)作: 積累就可以輸出, 在閱讀中多積累好的用詞, 觀(guān)點(diǎn), 架構, 隨著(zhù)時(shí)間的積累就可以寫(xiě)出好的句子. 寫(xiě)作自然不難. 要練習寫(xiě)一篇的話(huà)可以在晚上１２點(diǎn)左右，那時(shí)夜深人靜，有利于構思．

　　以上是我的個(gè)人心得，大家可以試試．作為老師最大的心愿是：每個(gè)學(xué)生都得到理想的分數從而實(shí)現自己的理想．

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