中考學(xué)習計劃集錦
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的中考學(xué)習計劃集錦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考學(xué)習計劃集錦1
中考考前第三招壓軸總結(時(shí)間5天)
1.找各學(xué)校的應用題來(lái)做，歷年也可以，這是中考的方向。
2.找以往沒(méi)出過(guò)的題進(jìn)行復習，熟題也有可能變著(zhù)樣子出。
3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見(jiàn)識。
考前第四招考前瀏覽(考前一個(gè)星期)
1.把以前所有學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)(冊)和總結拿出看，這個(gè)時(shí)候會(huì )的就會(huì )了，不會(huì )的就還是不會(huì )了，只能如此了。
2.把以前所有做過(guò)的習題集冊拿出來(lái)看，尤其是錯題，看一看自己在什么時(shí)候會(huì )犯什么樣的解題錯誤，避免重復再犯。
3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫(huà)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時(shí)的思考。
中考考前30天大沖刺數學(xué)學(xué)習計劃
主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來(lái)。
要多做習題，目的是要從習題中掌握學(xué)習的`技術(shù)和巧門(mén)，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函數中的重點(diǎn)題是現在出題的熱點(diǎn)要多做，但不要做太難的題，以會(huì )為主。初中數學(xué)的學(xué)習重點(diǎn)是函數(包括一次函數，正比例函數，反比例函數，二次函數)，重點(diǎn)是意義和性質(zhì);三角形(包括基本性質(zhì)，相似，全等，旋轉，平移，對稱(chēng)等);四邊形(包括平行四邊形，梯形，棱形，長(cháng)方形，正方形，多邊形)的性質(zhì)，定義，面積;
中考考前30天大沖刺物理學(xué)習計劃
主要記憶課本中的公式，定義(重在理解不是死記硬背)，對課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，就是把書(shū)上的試驗都填全就行了，這是考試的重點(diǎn)。物理學(xué)分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾部分。
聲學(xué)的重點(diǎn)是原理音色，音調和響度等;
光學(xué)的重點(diǎn)是光的性質(zhì)反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像(重點(diǎn))和應用。
電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì)，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現象，試驗，單位換算(這里會(huì )出大量的題，是重點(diǎn))，公式要熟，變形公式用的要快。
熱學(xué)主要是物態(tài)變化，熱力學(xué)公式的應用;補充一個(gè)書(shū)上沒(méi)有但考試考的公式Q=mq，這是固體熱量的計算公式。Q是熱量，m是質(zhì)量，q是熱值
力學(xué)比較多簡(jiǎn)單機械(包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉化等)主要把公式，導出公式，公式間的互化等掌握住，實(shí)驗方法和結論。
中考學(xué)習計劃集錦2
第一，重視課本知識：任何科目的學(xué)習都萬(wàn)變不離其宗，數學(xué)也不例外，數學(xué)里面的這個(gè)“宗”，就是課本，因為所有的學(xué)習知識都來(lái)源于課本，考試的內容有些高于課本，但是基礎知識點(diǎn)還是不會(huì )變化的，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點(diǎn)一點(diǎn)去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點(diǎn)是哪部分。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個(gè)根本。尤其是在學(xué)習新知識的時(shí)候，必須要保證將課本的知識點(diǎn)和例題弄明白，書(shū)后的每個(gè)練習都要認真地做一遍，這樣才能說(shuō)我們基本掌握了這一部分知識。
在暑假相信很多同學(xué)都會(huì )對將要學(xué)習的知識進(jìn)行預習。有很多同學(xué)在對數學(xué)進(jìn)行預習的時(shí)候有一個(gè)誤區，就是認為我把書(shū)看了就是預習了，我覺(jué)得只有在看書(shū)的基礎之上能夠將課本上每節的配套練習解決才算真正的'預習，因為數學(xué)知識的掌握情況最終還是得體現在解題中。
第二，要學(xué)會(huì )正確地糾錯：在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )犯錯，出現錯誤是正常的，并不可怕，可怕的是很多同學(xué)一錯再錯，這里面就涉及正確糾錯的問(wèn)題。暑假的時(shí)間相對充裕，正是我們糾錯的好時(shí)機。但是數學(xué)的改錯絕對不是簡(jiǎn)單地用紅筆把得數改正就可以的。正確的糾錯應該是首先搞清楚自己到底錯在哪里，是自己對題目的分析有問(wèn)題還是運算過(guò)程中出現了錯誤，其次大家要把自己的錯誤記在心里，時(shí)時(shí)強化自己的記憶，糾正頭腦中的錯誤觀(guān)念。如果條件允許，家長(cháng)能夠把孩子每天犯的錯誤單獨抄在一個(gè)本上定期讓孩子再重新做一遍，會(huì )收到更好的效果。
第三，做好總結：學(xué)習之后的總結是學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，進(jìn)行總結是對知識進(jìn)行升華的過(guò)程。很多同學(xué)也知道要進(jìn)行總結，但是需要總結什么很多人并不清楚，在這里建議同學(xué)們利用暑假時(shí)間總結以下幾點(diǎn)：
1、總結舊知的知識結構。數學(xué)每一章都有一個(gè)知識體系，大家應該把這個(gè)知識體系總結出來(lái)并利用這個(gè)知識體系，記憶和掌握數學(xué)的各種定理和知識點(diǎn)。
2、總結自己一些容易出現錯誤的點(diǎn)。大家可以重新回憶自己出現過(guò)的錯誤，看看哪些地方是自己反復出現問(wèn)題的點(diǎn)，往往反復出現問(wèn)題的點(diǎn)就是自己的學(xué)習漏洞，如果運算有問(wèn)題就強化運算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍，并適當地配合著(zhù)知識做一些練習。
總之，要想取得良好的學(xué)習成績(jì)，持之以恒與良好的學(xué)習方法缺一不可，數學(xué)也不例外。大家也可以利用暑假總結一些適合自己的學(xué)習方法。
中考學(xué)習計劃集錦3
1.根據課程安排，安排好每天的學(xué)習時(shí)間和內容，并在一張紙上寫(xiě)明早上看什么書(shū)，中午午睡，晚上體育活動(dòng)或閱讀，學(xué)習哪些科目，每科安排多少時(shí)間，休息幾分鐘，睡和起得清楚。每天安排的時(shí)間和內容既要考慮當天的課堂學(xué)習內容，又要考慮第二天的新內容，這樣才能保證每一個(gè)科目都有一個(gè)有保障的學(xué)習時(shí)間，避免出現偏心的現象。設定學(xué)習時(shí)間和學(xué)習計劃后，可以不受任何外界影響的實(shí)施，不受學(xué)習成績(jì)波動(dòng)的影響。當你在學(xué)習中遇到不可避免的外界干擾時(shí)(比如偶爾邀請別人喝酒、拜訪(fǎng)朋友)，如果你把某一門(mén)學(xué)科的學(xué)習時(shí)間都沖走了，就應該擠出一些時(shí)間來(lái)彌補這兩天的時(shí)間。
2.安排好休息時(shí)間。早上6點(diǎn)起床就夠了。一般先鍛煉十分鐘，然后安排閱讀和背誦兩個(gè)科目(重點(diǎn)是語(yǔ)文和英語(yǔ)，其他科目的閱讀也可以安排)。如果中午想午睡，家里睡不著(zhù)，可以早點(diǎn)上學(xué)，看一會(huì )書(shū)，再睡半個(gè)小時(shí)(冬天睡覺(jué)要注意防寒)。中午不午睡，下午3點(diǎn)左右上課容易分心，人容易處于半昏睡狀態(tài)，感受性差，浪費45分鐘上課時(shí)間。然而，找出老師在課堂上教了什么需要大約2個(gè)小時(shí)。在這個(gè)對比中，別人掌握老師教的東西需要45分鐘，而自學(xué)通常需要三次以上，知識應用不熟練，效率不到別人的1/3。同時(shí)，人在下午6: 00到8: 00這段時(shí)間經(jīng)�；杌璩脸�，中午不午睡，不得不睡著(zhù)，很容易沖掉另外兩門(mén)學(xué)科的學(xué)習時(shí)間。如果晚上睡著(zhù)了，晚上十一點(diǎn)以后很難入睡，時(shí)間長(cháng)了很容易出現惡性循環(huán)。每天晚上，我們可以學(xué)習三四門(mén)學(xué)科，每門(mén)學(xué)科安排40到60分鐘就足夠了。我們不能在一個(gè)問(wèn)題上花太多時(shí)間。一個(gè)晚上專(zhuān)攻一個(gè)科目似乎效果很大，但是其他科目的學(xué)習時(shí)間被擠出來(lái)了，會(huì )影響其他科目的學(xué)習。表面上看起來(lái)是六七科兼顧，但學(xué)習一定很淺，思考一定不深，等于浪費時(shí)間。晚上十一點(diǎn)以后不要睡覺(jué)。如果隨著(zhù)時(shí)間的推移，人們不睡覺(jué)，他們的頭腦會(huì )變得越來(lái)越興奮，以后很難入睡。雖然那天可以接受更多的內容，但第二天我會(huì )筋疲力盡，想睡一整天。這一天不僅是徒勞的，而且可能需要很多天來(lái)彌補�？梢哉f(shuō)，睡懶覺(jué)不會(huì )得不償失，身體也會(huì )垮。
每天晚上學(xué)完一門(mén)學(xué)科(尤其是腦容量大的學(xué)科)后，要安排十分鐘左右的休息時(shí)間。這段時(shí)間不要呆在教室或房間里。你最好在安靜的校園或房子外面的路上散步。這樣做不僅可以趁機休息一下，還能幫你理清學(xué)習頭緒。很多新奇的想法和方法往往能在這個(gè)時(shí)候冒出來(lái)(你不妨在平時(shí)遇到問(wèn)題的時(shí)候也用同樣的方式散散步，想想通過(guò)散步來(lái)解決問(wèn)題)。坐在教室里一動(dòng)不動(dòng)，連續看書(shū)做作業(yè)，表面上看時(shí)間緊，但學(xué)的東西很容易被后來(lái)學(xué)的東西沖淡，吸收性極差。
在晚上的學(xué)習時(shí)間安排上，要注意思維科目(數理化)和記憶科目(語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、地理、健康)的分離，不要安排思維科目在睡前練習和閱讀，而只適合閱讀一些課外內容，這樣容易睡著(zhù)。
如果上課經(jīng)常打瞌睡，說(shuō)明課表肯定有問(wèn)題，學(xué)習效率絕對低。很多基礎好的學(xué)生高考失利，是因為沒(méi)有重視。如果出現這種情況，最好重新調整學(xué)習時(shí)間和休息時(shí)間。
如果學(xué)習一周覺(jué)得累了，就要在周六晚上或者周日安排好休息，在家看電視或者看電影，或者出去走走，爬山或者逛街。這樣做，你不僅可以得到足夠的休息，還可以借此機會(huì )觀(guān)察外面的世界，親近自然，從中汲取靈感，找到一些文章素材，得到一些啟示，寫(xiě)出有血有肉、有真情實(shí)感的文章。這個(gè)時(shí)候最好不要有激烈的活動(dòng)。
3.當天有疑問(wèn)的問(wèn)題最好問(wèn)學(xué)生或老師，盡量不要拖到第二天。如果當時(shí)沒(méi)人問(wèn)，可以折書(shū)做個(gè)記號，或者寫(xiě)在專(zhuān)門(mén)的問(wèn)題記錄本上，另找時(shí)間問(wèn)老師和同學(xué)。一個(gè)人只有有了打破后患的精神，才能比別人懂得更多的知識，最終超越別人。
4.學(xué)會(huì )把別人的知識轉化為自己的知識。有不懂的地方，問(wèn)清楚同學(xué)，自己掌握，在這一點(diǎn)上可以和同學(xué)平起平坐；如果你掌握了某一種方法，然后學(xué)習別人更巧妙的方法，你的思維會(huì )更開(kāi)闊。當別人遇到以后解決不了的問(wèn)題時(shí)，你可以從多方面去解決，你的思維能力會(huì )遠遠優(yōu)于別人。所以平時(shí)做完一道題后，讓其他同學(xué)看看有沒(méi)有想出其他更巧妙的方法和技巧來(lái)解決問(wèn)題，并嘗試向他們學(xué)習。即使你的成績(jì)比別人好，也要放下架子，虛心向別人學(xué)習。畢竟每個(gè)人都有自己的長(cháng)處。虛心求教往往能贏(yíng)得別人的尊重。
5.每天盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間，閱讀一兩本包含數學(xué)、科學(xué)、文化、語(yǔ)文、英語(yǔ)等各種內容的參考報刊或雜志(如《中學(xué)生學(xué)習報》、《讀者》、《隨筆》、《中學(xué)生數學(xué)物理化學(xué)》等)。).如果沒(méi)有預約，晚上可以抽時(shí)間去學(xué)生閱覽室看看。一方面，看看別人是如何在報紙上分析和評論一個(gè)問(wèn)題的，想想別人是從哪些方面分析和評論這個(gè)問(wèn)題的。主要觀(guān)點(diǎn)有哪些，優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？不知不覺(jué)中，你會(huì )發(fā)現自己的分析能力和表達能力在一天天提高，有了自己的見(jiàn)解和特點(diǎn)。另一方面，看別人是如何熟練運用公式和圖像解決問(wèn)題的，想想別人是怎么開(kāi)始的。想清楚了，晚上找個(gè)練習冊，試試對應章節的一些題目，看看有沒(méi)有用，想想問(wèn)題出在哪里。方法用好了，別人的方法就會(huì )變成自己的有效方法。這樣，在解決問(wèn)題時(shí)，思維就不容易受到限制，頭腦也遠比別人靈活。
6.當你學(xué)習某一章的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得不是很清楚�？梢哉乙恍﹨⒖紩�(shū)看一下對應的章節，自然比不看清楚多了。如果有不清楚的地方，也可以問(wèn)老師。不要害怕問(wèn)老師�？赐陞⒖紩�(shū)，還有一些你不懂的地方，往往是比較難的地方，老師會(huì )很樂(lè )意給你解答。參考書(shū)最方便，隨時(shí)可以找到。如果沒(méi)有參考書(shū)，可以向同學(xué)甚至老師借。借的話(huà)只能看相關(guān)章節(沒(méi)必要全部看完，因為時(shí)間不允許)�？赐曛罂梢赃�給別人。不要耽擱太久。這樣，別人如果相信你，以后還可以再借。
7.通過(guò)閱讀許多參考書(shū)，我們努力比老師更了解一些知識點(diǎn)，努力在知識和能力上超越他人。
8.爭取深造。通過(guò)參考書(shū)提前學(xué)習一個(gè)或多個(gè)章節。如果你什么都不懂，先問(wèn)老師。當老師看到你提前學(xué)習時(shí)，他會(huì )很樂(lè )意給你指路。老師教這一章的時(shí)候，你自然會(huì )比別人學(xué)得更深，理解得更透徹，也可以通過(guò)對比來(lái)彌補自己超前學(xué)習的不足。
9.俗話(huà)說(shuō):“好記性不如爛筆頭”哪個(gè)科目感覺(jué)難學(xué)，哪個(gè)科目就要花更多的時(shí)間做相應的筆記。課后花點(diǎn)時(shí)間把筆記整理好，老師當天上課的情況就會(huì )重新浮現，對當天所學(xué)知識的理解也會(huì )更深，不知道在哪里就清楚了。另外，每天做作業(yè)之前，最好先翻翻筆記。如果你不明白什么卡住了，立即問(wèn)你的同學(xué)或老師。如果當時(shí)不能問(wèn)老師，第二天就盡量問(wèn)老師，不要把問(wèn)題堆積太久。不要害怕問(wèn)老師。如果學(xué)生有難題，他們自然會(huì )問(wèn)老師。如果他們不懂，他們永遠不會(huì )超越別人�；A好的同學(xué)也要適當記錄一些新問(wèn)題、難題，最后一兩天講清楚。他們絕不能自以為是。
否則，問(wèn)題的長(cháng)期積累會(huì )限制一個(gè)人能力的發(fā)展�；A差的同學(xué)需要做詳細的筆記作為參考資料，以便隨時(shí)查看。
10.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，永遠不要滿(mǎn)足一個(gè)答案。關(guān)鍵是要清楚知道答案是怎么來(lái)的。一本練習冊要努力發(fā)揮它的十重功效，努力把它變成參考書(shū)、新公式、新方法應用的實(shí)驗場(chǎng)、解題方法的記錄冊。選擇題除了要注明正確答案外，還要力求把錯誤的選項改成正確的選項，并注明錯誤原因，標出具體例題。要做一個(gè)問(wèn)題，我們應該盡最大努力多方向思考，多方面解決。做一道題相當于別人做幾道題，他們的記憶會(huì )更深，思維也不會(huì )輕易受到限制，能力也會(huì )遠超別人。以后別人不熟悉的時(shí)候，還得花時(shí)間再做這道題，但你可以把時(shí)間投入到其他知識點(diǎn)上，永遠走在別人前面。
11.在學(xué)習數學(xué)、科學(xué)和化學(xué)的過(guò)程中，我們應該養成歸納的習慣，努力讀薄書(shū)。為了達到這個(gè)目的，學(xué)了一章之后，要總結出這一章的一些典型問(wèn)題，高考有哪些熱點(diǎn)問(wèn)題，解決典型問(wèn)題應用了哪些方法和技巧，使用這些方法和技巧容易出錯的地方。通過(guò)歸納，才能真正掌握各種解題方法和技巧，最大限度地避免錯誤。
12、掌握每一科的學(xué)習方法，通過(guò)平時(shí)的練習和試卷分析，確定每一科要學(xué)什么，確定應該記住什么，然后有目的有方向地看，并選擇題目進(jìn)行訓練，以免漫無(wú)目的，在高考中一敗涂地。
13.如果你想高效、永久地記住一些知識，并努力記住幾年甚至幾十年，就必須斷斷續續地背誦(也可以相應地采用一些有助于加深記憶的方法)。比如你要背一篇文章，可以今天看一遍，明天看一遍，一周看一遍，兩周看一遍，一兩個(gè)月后再看一遍。如果每隔一年甚至兩年有時(shí)間再讀一遍，坐車(chē)或者走路無(wú)聊的`時(shí)候可以背誦，但是以后很難忘記。學(xué)習漢語(yǔ)和英語(yǔ)是必要的。但是政治和歷史的內容是隨著(zhù)時(shí)間變化的，所以沒(méi)有必要采用這種記憶方法，但是可以考慮用簡(jiǎn)化記憶法或者公式記憶法來(lái)幫助進(jìn)行知識記憶。
背誦語(yǔ)文名篇、名著(zhù)時(shí)，兩個(gè)學(xué)生可以背背或以情境的方式互相背誦，加深記憶，而英語(yǔ)單詞不宜單獨背誦，而應在課文中朗讀，營(yíng)造語(yǔ)感。
14.保持濃厚的興趣，盡量參加對學(xué)習有幫助的興趣小組，盡量聽(tīng)課。無(wú)論如何，你所學(xué)的永遠是有用的。暑假很長(cháng)�？梢杂靡粋�(gè)月的時(shí)間專(zhuān)攻一兩門(mén)比較難的科目，提前完成。以后這兩科別人都比不上你。你至少可以抓住機會(huì )提前彌補或者學(xué)習其他科目。
15、寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)論文時(shí)，盡量每篇后復習幾次，看看有沒(méi)有錯的地方，如果有用詞或寫(xiě)錯的地方，描述是否有不恰當或多余的地方，立即改正或刪除。如有多處錯誤，立即撕掉紙張，再抄一遍。似乎做這件事要花很多時(shí)間。其實(shí)你的知識已經(jīng)在不知不覺(jué)中鞏固了，養成了認真的習慣。以后做題的時(shí)候，你會(huì )無(wú)懈可擊。當你參加考試時(shí)，你將能夠獲得可用的分數，你將受益于你一生的堅持和認真�；A差的學(xué)生更應該這樣做。
16、多讀名著(zhù)，多讀有益身心的課外讀物，妥善記錄背誦，一點(diǎn)一滴積累素材，向沉默的老師——書(shū)本學(xué)習。品味名著(zhù)，了解作者生平和文章評論，吸取精華自用。
17、要能夠跳出老師的圈子，找一些不熟悉、知識薄弱的題目去做，以免以后遇到新的問(wèn)題而束手無(wú)策。
18.出去走走玩的時(shí)候，不妨觀(guān)察一下身邊的事物，馬上寫(xiě)下自己的感受，適當的評論一下(評論可以長(cháng)也可以短，不受字數限制)。漸漸地，你的觀(guān)察能力會(huì )遠超他人，可以領(lǐng)略輕松行走和玩耍的美妙。
19.多實(shí)踐動(dòng)手，把實(shí)驗室當成提高動(dòng)手能力的地方，永遠不要做旁觀(guān)者。通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗讓自己擁有一雙靈巧的手，通過(guò)實(shí)踐過(guò)程獲得靈感，讓自己在未來(lái)遇到難題時(shí)保持冷靜，想出各種辦法解決，從而成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
20.你可以調整一下各科的學(xué)習，發(fā)現這幾個(gè)月學(xué)的不多。如果沒(méi)有一天學(xué)很多東西的感覺(jué)，就要反思問(wèn)題出在哪里，然后改變學(xué)習計劃或者學(xué)習方法，再?lài)L試一兩個(gè)月。最終，你會(huì )發(fā)現某個(gè)方法會(huì )非常適合你。遇到一點(diǎn)困難千萬(wàn)不要退縮。如果你擅長(cháng)某一門(mén)科學(xué)，你絕不能把幾乎所有的時(shí)間都花在它上面。學(xué)會(huì )把一些時(shí)間轉移到薄弱學(xué)科。這樣做，雖然你感興趣的科目的分數會(huì )降低(但你永遠不會(huì )降低很多，很大程度上你會(huì )保持優(yōu)勢)，但其他科目會(huì )增加更多�？偟膩�(lái)說(shuō)是值得做的，對于臨近高考的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)更重要。
中考學(xué)習計劃集錦4
一、情況分析：
六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂(lè )意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習了徒手操、新的集體舞，能聽(tīng)口令進(jìn)行隊列練習；在各種體育活動(dòng)及感統游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進(jìn)餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說(shuō)普通話(huà)，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談；語(yǔ)言表達能力也有所提高；對周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F象都感興趣，求知欲強，能認識常見(jiàn)動(dòng)植物，學(xué)習種植易生長(cháng)的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學(xué)習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力；在社會(huì )性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛(ài)國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現存在一些問(wèn)題和現象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現自己，性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個(gè)別孩子攻擊性強。
4、挑食現象仍存在。
本學(xué)期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個(gè)別指導，獲取家長(cháng)的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂(lè )觀(guān)、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據情況適時(shí)調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過(guò)適應期。
4、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，及時(shí)總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng )造性的使用新課程。
6、根據園本課程內容，堅持每周開(kāi)展感統游戲活動(dòng)、游戲設計和組織上力求創(chuàng )新。
7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創(chuàng )設干凈、衛生、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。
8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )設能使幼兒主動(dòng)參根據情況隨時(shí)進(jìn)行調整，活動(dòng)區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長(cháng)工作：
本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長(cháng)工作，在育兒方面與家長(cháng)搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長(cháng)建議，幫助家長(cháng)理解家園合作的重要性。
2、利用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、離園時(shí)面談、“家長(cháng)有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(cháng)溝通、交談；與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。
3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長(cháng)介紹科學(xué)的，并請家長(cháng)踴躍投稿；家長(cháng)間相互交流育兒經(jīng)驗。
4、組織家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)2－4次。
幼兒園中班下學(xué)期工作計劃,標簽：幼兒園中班教學(xué)計劃,中班下學(xué)期班級計劃,5、邀請家長(cháng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。
四、月份工作及措施：
�。ㄒ唬�、身體發(fā)展：
三月份：目標
1、學(xué)新操，跳集體舞。
2、練習有節奏的走，聽(tīng)信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調能力。
3、保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛生。
4、樹(shù)立安全自我保護意識。
具體措施：
1、通過(guò)開(kāi)展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調性。
2、在場(chǎng)地上創(chuàng )設標記練習走隊形，在戶(hù)外活動(dòng)中豐富游戲內容。
3、在日�；顒�(dòng)中培養幼兒良好的生活衛生習慣。
4、采用談話(huà)、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。
四月份：目標
1、練習雙腳連續跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有規律。
3、認識幾種安全標記，主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則。
4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話(huà)號碼。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動(dòng)作技能，開(kāi)展袋鼠跳、羊角球類(lèi)感統游戲活動(dòng)。
2、請家長(cháng)共同指導幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長(cháng)在公共場(chǎng)所中引導幼兒觀(guān)察、認識。
4、組織討論：我愛(ài)我家，互相介紹父母工作單位、電話(huà)號碼等。
五月：目標
1、練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。
2、學(xué)習整理床鋪和自己的物品。
3、能自覺(jué)的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。
4、懂得簡(jiǎn)單防病常識。
具體措施：
1、開(kāi)展《灌藍小高手》、《好伙伴過(guò)雙橋》等體育游戲活動(dòng)。
2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶(hù)外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開(kāi)展羊角球、平衡木類(lèi)感統游戲活動(dòng)。
3、午睡環(huán)節中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
4、請保健醫生向幼兒介紹防病常識。
六月份：目標
1、聽(tīng)信號行動(dòng)，訓練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調能力。
2、做好防暑降溫工作。
3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。
4、遇到危險知道躲避或求救。
具體措施：
1、開(kāi)展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統游戲活動(dòng)。
2、鼓勵幼兒探索不同運動(dòng)器械的`多種玩法。
3、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶(hù)外活動(dòng)，保持室內通風(fēng)。
4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。
�。ǘ�、認識發(fā)展：
三月份：目標
1、熟悉自己的個(gè)人資料，感受自我是獨特的。
2、感知9以?xún)鹊臄盗�，嘗試按某一特征給圖形分類(lèi)。
幼兒園中班下學(xué)期工作計劃,標簽：幼兒園中班教學(xué)計劃,中班下學(xué)期班級計劃,3、探索小錘子等常見(jiàn)工具的結構、功用及正確使用方法。
4、樂(lè )意用音樂(lè )、色彩等形式表現歌曲、畫(huà)面的主要內容。
5、堅持使用普通話(huà)與他人交談及表達自己的愿望。
具體措施：
1、開(kāi)展《特別的我》主題教育活動(dòng)周。
2、準備數學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導幼兒自主、探究學(xué)習。
3、在日�；顒�(dòng)中堅持說(shuō)普通話(huà)，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的請求和愿望。
4、準備、使用水彩筆、油畫(huà)棒等多種美工表現材料。
四月份：目標
1、感知春天的季節特征及變化。
2、了解中國的十二生肖。
3、學(xué)習目測的方法，學(xué)習按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。
4、有針對性的回答問(wèn)題，主動(dòng)提問(wèn)，并能對自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。
5、學(xué)習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會(huì )聽(tīng)前奏、間奏。
具體措施：
1、開(kāi)展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng)。
2、組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。
3、在日�；顒�(dòng)中進(jìn)行目測練習的隨機指導。
4、班級開(kāi)展多種形式的討論、表演活動(dòng)。
五月份：目標
1、了解食物的品種，食物的營(yíng)養及貯藏方法等。
2、學(xué)習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養觀(guān)察、比較能力。
3、學(xué)習正確使用量詞，學(xué)習簡(jiǎn)單的象聲詞。
4、在音樂(lè )、舞蹈活動(dòng)中樂(lè )意用聲音和動(dòng)作表達自己喜愛(ài)的事物。
具體措施：
1、開(kāi)展《可口的食物》主題教育活動(dòng)，師生共同創(chuàng )設“食品超市”活動(dòng)小區。
2、數學(xué)區中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。
3、通過(guò)語(yǔ)言游戲“買(mǎi)東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習使用量詞及像聲詞。
4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營(yíng)造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現。
六月份：目標
1、了解水的來(lái)源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現象。
2、學(xué)習不受大小排列形式的影響，比較10以?xún)葦盗康亩嗌�、一樣多�?/p>
3、學(xué)習朗誦幾首古詩(shī)，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。
4、通過(guò)觀(guān)察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長(cháng)變化以及與人們的關(guān)系。
5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng )造性的表現，初步感受兩聲部的歌曲。
具體措施：
1、開(kāi)展《寶貴的水》主題教育活動(dòng)。
2、科學(xué)區中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續觀(guān)察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現象。
3、學(xué)習古詩(shī)《詠鵝》、故事《會(huì )飛的青蛙》等等。
4、在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
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�。ㄈ┥鐣�(huì )情感：
三月份：目標
1、保持愉快的情緒學(xué)習生活，活潑開(kāi)朗。
幼兒園中班下學(xué)期工作計劃,標簽：幼兒園中班教學(xué)計劃,中班下學(xué)期班級計劃,2、能理解他人的情感和需要，樂(lè )意幫助他人。
3、培養幼兒的規則意識和良好的行為習慣。
具體措施：
1、開(kāi)展《做快樂(lè )孩子》的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
2、結合《特別的我》主題活動(dòng)的開(kāi)展，培養幼兒的規則意識、良好習慣以及關(guān)心幫助他人的情感。
3、在一日活動(dòng)中注重培養良好的常規。
四月份：目標
1、感受傳統民間文化，培養民族意識。
2、萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
3、培養幼兒為集體服務(wù)的意識和能力。
具體措施：
1、通過(guò)《十二生肖》主題的開(kāi)展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。
2、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀(guān)等資料，創(chuàng )設環(huán)境《我的家鄉武漢美》。
3、開(kāi)展值日生活動(dòng)。
五月份：目標
1、在集體活動(dòng)中學(xué)習與同伴合作交往，協(xié)商解決問(wèn)題。
2、愛(ài)護公物，維護公共場(chǎng)所的衛生。
3、感受“六一”的快樂(lè )。
具體措施：
1、通過(guò)《垃圾不亂扔》的活動(dòng)教育幼兒愛(ài)護公物，講究公共衛生。
2、注重隨機教育。
3、師生共同創(chuàng )設節日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周，邀請家長(cháng)來(lái)園參加，共慶“六一”。
六月份：目標
1、養成節約用水的良好習慣，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識。
2、有初步評價(jià)自己和他人的能力。
3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐。
具體措施：
1、開(kāi)展《寶貴的水》的主題活動(dòng)，創(chuàng )設節水標記。
2、開(kāi)班會(huì )，互相評價(jià)。
3、參觀(guān)大班小朋友活動(dòng)。
中考學(xué)習計劃集錦5
1.基礎不扎實(shí)，解題方向不明朗
解決方案：學(xué)懂學(xué)透夯實(shí)基礎，多做題目觸類(lèi)旁通
此類(lèi)學(xué)生的自身找癥結可以從以下三種情況分析：
1.對于簡(jiǎn)單的題掉以輕心，漏題丟分;
2.對于中檔題，分析不清楚，模棱兩可，可能錯，可能對;
3.對于復雜題，自身知識結構和技術(shù)不到位，缺乏分析能力。
2.粗心大意型
學(xué)生特點(diǎn)：失分全是“粗心”惹的禍
解決方案：確定自己是“真粗心”還是“假粗心”
粗心分為“真粗心”和“假粗心”�！罢娲中摹睂儆凇芭既恍浴卑l(fā)生的錯誤，下次稍加注意即可改正�！凹俅中摹睂儆凇敖�(jīng)常性”發(fā)生的錯誤。此類(lèi)同學(xué)在處理問(wèn)題上缺乏嚴密的邏輯性，無(wú)法“完美”地答題，追根溯源時(shí)知識結構和脈絡(luò )掌握得不是很清晰。這就需要鞏固基礎知識，加強訓練，并通過(guò)心理疏導來(lái)徹底杜絕粗心。
3.基礎薄弱型
學(xué)生特點(diǎn)：缺乏自信，學(xué)習底子不牢
解決方案：薄弱在學(xué)科上，不要薄弱在心里
基礎薄弱型的學(xué)生最容易通過(guò)專(zhuān)業(yè)輔導提高成績(jì)，此類(lèi)學(xué)生多是因為沒(méi)有掌握前期課程的知識點(diǎn)，導致惡性循環(huán)，成績(jì)長(cháng)期處于班級下游。由于這部分學(xué)生長(cháng)時(shí)間對成績(jì)缺乏信心，缺乏向上的決心，因此針對基礎薄弱型的`學(xué)生重在“補”心態(tài)。
4.苦學(xué)無(wú)效型
學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)習很努力，但學(xué)習效率不高
解決方案：學(xué)業(yè)診斷很重要，找對方法進(jìn)步快
“苦學(xué)無(wú)效”困擾著(zhù)很多中學(xué)生，學(xué)得累又考不好，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生厭惡感。該類(lèi)學(xué)生是沒(méi)找對適合自己的學(xué)習方法，學(xué)習上缺乏技巧，導致學(xué)習效率較低。只要通過(guò)學(xué)科診斷，找準個(gè)人癥結所在，并扎實(shí)落實(shí)老師制定的個(gè)性化方法，這類(lèi)孩子成績(jì)提高更快。
5.動(dòng)力不足型
學(xué)生特點(diǎn)：被動(dòng)學(xué)習，學(xué)習目標不清晰
解決方案：從興趣出發(fā)，培養持續學(xué)習熱情
有一部分學(xué)生由于對學(xué)習目標不清晰，屬于被動(dòng)學(xué)習，而且基礎知識不牢固，學(xué)習上制定的計劃也無(wú)法實(shí)現，渾渾噩噩地上課，對學(xué)習和考試缺乏熱情和動(dòng)力。此類(lèi)學(xué)生統稱(chēng)為動(dòng)力不足型。
6.知識生疏型
學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)習上只求一知半解
解決方案：查漏補缺鞏固知識，多做多練熟能生巧
此類(lèi)學(xué)生多是因為缺乏學(xué)習興趣而導致在學(xué)習比較懶散，課堂上沒(méi)有吃透知識，一直堆積問(wèn)題，導致知識生疏，基礎薄弱。因此表現在考試中會(huì )錯很多考察背誦、記憶等本是送分的基礎知識題型而痛失分數，缺乏基本知識點(diǎn)之間聯(lián)系能力，遇到稍微難些的題就卡住了。
7.缺少思路型
學(xué)生特點(diǎn)：做題太少，需要強化訓練
解決方案：培養快速切題能力，拓展發(fā)散思維
主要體現在看到試題后不知怎么樣下手，也不知道怎么審題，怎么運用知識點(diǎn)和解題方法。往往感覺(jué)學(xué)會(huì )了，但是一考試就蒙了。此類(lèi)學(xué)生要在平時(shí)加強審題，快速判斷題型和所考察知識點(diǎn)，深入性做經(jīng)典題，培養發(fā)散思維。
8.情緒波動(dòng)型
學(xué)生特點(diǎn)：心態(tài)調控能力不強
解決方案：由易到難重拾自信，增加自我管理能力
情緒波動(dòng)型一半表現為兩種情況，一種是考了高分以后，表現出自傲、自滿(mǎn)、激動(dòng)等情緒狀態(tài)，另一種是如果考了低分，他表現出焦慮、急躁不安、自卑、迷茫，甚至惶恐等情緒狀態(tài)。情緒波動(dòng)型學(xué)生需要老師多些愛(ài)心和耐心，制定出調整方案，一步步進(jìn)行糾正。
中考學(xué)習計劃集錦6
課外學(xué)習活動(dòng)，（包括閱讀課外書(shū)籍和報刊、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì )調查、科技活動(dòng)和科學(xué)競賽等）是學(xué)生通過(guò)課內學(xué)習掌握了一定的基礎知識和基本技能，有了學(xué)習興趣，很希望將自己學(xué)到的知識和技能用于課外學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)一步認識客觀(guān)事物的一種需要。課外學(xué)習活動(dòng)是學(xué)生課內學(xué)習的補充和繼續，它不僅能豐富學(xué)生的文化科學(xué)知識，加深和鞏固課內學(xué)習的知識，而且能滿(mǎn)足和發(fā)展他們的興趣愛(ài)好，培養他們獨立學(xué)習和工作的能力，激發(fā)他們的求知欲望和學(xué)習的積極性。
基本要點(diǎn)：
第一，要盡可能與課堂學(xué)習內容相結合。
第二，課外學(xué)習活動(dòng)的內容和時(shí)間要適當，不要影響正常的課堂學(xué)習，身體鍛煉和社會(huì )活動(dòng)。要注意勞逸結合。
第三，在課外學(xué)習活動(dòng)中，要盡力做到學(xué)練結合，手腦并用，把學(xué)習和實(shí)踐結合起來(lái)。
第四，要爭取老師的指導提高課外學(xué)習活動(dòng)的效果。
在運用上述學(xué)習方法的時(shí)候，應注意下面幾點(diǎn)：
第一，要扎扎實(shí)實(shí)地按每個(gè)學(xué)習環(huán)節的要求去進(jìn)行學(xué)習實(shí)踐。
第二，開(kāi)始運用時(shí)，不要要求過(guò)高、過(guò)急
對學(xué)生來(lái)說(shuō)，有計劃學(xué)習要比無(wú)計劃學(xué)習好得多，其好處是：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證。學(xué)習計劃就是規定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習目標。短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。
�。ǘ┣‘敯才鸥黜棇W(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習不斷進(jìn)步。
�。ㄈ⿲ε囵B良好的學(xué)習習慣大有幫助。良好習慣養成以后就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的.精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學(xué)習目標。
�。ㄋ模┨岣哂媱澯^(guān)念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習，生活、工作的人。這種計劃觀(guān)念和計劃能力，學(xué)生都應該學(xué)習和具備，這對一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習毫無(wú)計劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說(shuō)：不知明天該做什么的人是不幸的。有的學(xué)生認為，學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著(zhù)老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應該按照老師要求針對自己的學(xué)習情況制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。
由于學(xué)習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習好和學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。
中考學(xué)習計劃集錦7
1.基本知識、基本方法為主
一輪復習主要以基礎知識為主，回歸課本，以課本為基礎，把課本上的知識點(diǎn)全部過(guò)一遍，盡量不要有遺漏。
2.構建知識體系
課本上一個(gè)一個(gè)的知識點(diǎn)，看似很零散，其實(shí)結合目錄一看，是一個(gè)完整的知識架構體系，光學(xué)會(huì )基本知識還是有點(diǎn)欠缺，我們應該學(xué)會(huì )融會(huì )貫通，構建知識體系。
3.綜合運用知識體系
光學(xué)會(huì )了是不夠的，考試是一個(gè)綜合運用的過(guò)程，因此，要通過(guò)習題來(lái)學(xué)會(huì )運用，掌握解題思路、解題方法和解題技巧，鍛煉自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4.查漏補缺
綜合復習以查漏補缺為主，通過(guò)模擬試題、歷年中考真題的離線(xiàn)，對自己知識點(diǎn)進(jìn)行查漏補缺。
5.多輪復習，加強鞏固
復習是一個(gè)反復多次的過(guò)程，需要強化記憶，因此，需要多輪復習，加強知識鞏固。
6.記得牢，理解的活
以歷史為例，人物、時(shí)間、事件等歷史材料，需要死記硬背，機械記憶，而考試的時(shí)候，是一個(gè)靈活運用的過(guò)程，當然不光歷史，地理等其他學(xué)科也是一樣。
7.舉一反三，學(xué)會(huì )一類(lèi)題
學(xué)習是一個(gè)自我減負的過(guò)程，考試的時(shí)候，每道題都有種似曾相識的感覺(jué)，可卻不知道怎么下手去做題，我們要根據一道題徹底學(xué)會(huì )一類(lèi)題，舉一反三去驗證自己學(xué)會(huì )了這類(lèi)題，而不是做一個(gè)會(huì )一個(gè)，下次出現繼續不知道怎么做。
8.正確面對錯題
錯題真實(shí)的反應出我們知識的欠缺所在，因此，我們要積極面對錯題，根據一道題，找出自己知識點(diǎn)欠缺，徹底學(xué)會(huì )。
9.放松心態(tài)
很多人都有考試綜合癥，考前緊張、焦躁不安，其實(shí)考試要有一個(gè)良好的心態(tài)，一種積極參與，敢于拼搏、敢于勝利的精神狀態(tài)，以飽滿(mǎn)的熱情去迎接挑戰的氣勢，因此，我們應該以和平的心態(tài)去面對考試，飽滿(mǎn)的熱情和精神去準備考試，試試就能行，爭爭就能贏(yíng)，在放松的`心態(tài)下，往往會(huì )發(fā)揮正常而取得意想不到的成績(jì)。
10.良好的心理素質(zhì)
考前準備是一個(gè)長(cháng)期持久的過(guò)程，因此，我們要有承受壓力、漫長(cháng)學(xué)習時(shí)間的心理素質(zhì)，在精神萎靡的時(shí)候能夠振作起來(lái)，在承受壓力的時(shí)候能夠為自己開(kāi)脫，能夠實(shí)時(shí)控制自己和把握自己，使自己的精神狀態(tài)、心理狀態(tài)處于最佳狀態(tài)去準備考試。
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