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學(xué)習計劃二年

時(shí)間:2023-05-31 14:05:26 學(xué)習計劃 我要投稿

學(xué)習計劃二年集錦七篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?以下是小編整理的學(xué)習計劃二年7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)習計劃二年集錦七篇

學(xué)習計劃二年 篇1

 。20xx年1月28日——2月25日)

  報到時(shí)間:2月26日上午8:00(帶成長(cháng)檔案盒:假期作業(yè)、德語(yǔ)導航、評價(jià)手冊等)

  1、假期作業(yè)(每日至少6頁(yè));

  2、讀一至兩本課外書(shū);

  3、每日鞏固一遍加減法口決、乘法口決。

  4、寫(xiě)10編日記,要求150字以上;

  5、生字表(二)生字,加拼音寫(xiě)5遍;

  6、古詩(shī)四首全字默寫(xiě)會(huì );

  7、口算練習(每日至少3頁(yè));

  8、每日加強體育鍛煉;(老師強調)

  9、加強看圖寫(xiě)話(huà)鍛煉;

  10、每日描紅練習寫(xiě)字3頁(yè);

  11、合理安排好作息時(shí)間。

  早8:00起床,洗臉、刷牙、吃早飯

  9:00——11:00寫(xiě)作業(yè)

  12:00吃午飯

  13:00午睡

  15:00——17:00寫(xiě)作業(yè)

  21:00開(kāi)始洗臉、刷牙

  21:30準時(shí)上床睡覺(jué),最晚不能超過(guò)22:00

  12、做好二年級下冊預習(借語(yǔ)文、數學(xué),爸爸負責下載課件)

  13、德語(yǔ)導航P29——P33;

  家長(cháng)牢記孩子上下學(xué)時(shí)間:

  早7:50到校,7:30值日生到校;

  中午11:30放學(xué);

  下午14:20午自習;

  下午周一周二周三16:40放學(xué);周四周五16:00放學(xué)。

學(xué)習計劃二年 篇2

  初二是初中階段重要的一年,人們時(shí)常都說(shuō)初二時(shí)學(xué)生的“分水嶺”,如果在初二一年學(xué)生荒廢了,在初三就會(huì )成績(jì)明顯下滑,同樣如果學(xué)生在初二有個(gè)好的計劃,就是為初三的沖刺做刀刃。

  學(xué)習難度增加,常識范圍更廣,課程的內容更加籠統,更加難以理解,需求綜合分析并加以推倒才干免除問(wèn)題的最終答案,利用所學(xué)的知識和曾經(jīng)解過(guò)的題型,找出解題的辦法,迅速的將答案表達清楚,這一點(diǎn)對初二學(xué)生的學(xué)習是極為重要的!

  初二的學(xué)習計劃學(xué)習生活時(shí)刻合理組織安排

  通常早晨是人的記性最好的'時(shí)分,建議讀英語(yǔ),記單詞。白天的自習課最好組織給數學(xué)、物理,這時(shí)分解題的效率高一些。其它的時(shí)刻就要留給語(yǔ)文了,能夠多讀些課外書(shū),遇到好文章和好的語(yǔ)段,就抄下來(lái)以積累素材,這樣寫(xiě)起作文來(lái)就輕松多了。

  主次分明,把握重點(diǎn)學(xué)科

  數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)組織學(xué)習,除了上課認真聽(tīng)講,課后80%的精力要花在這些主課上。

  其他20%的時(shí)刻留給其他的科目。初二時(shí),每門(mén)主科應有一本課外輔導書(shū),課外適當做一些練習題還是必要的。

  帶著(zhù)興趣,帶著(zhù)問(wèn)題,帶著(zhù)目的聽(tīng)課

  根據課程表的組織,有針對性地預習弱項課程,預習時(shí)要澄清下一節課的內容,由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結,歸納出所講常識的框架,然后做有關(guān)練習和輔導。

  要養成良好的學(xué)習習慣

  讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習習慣,另外,平時(shí)準備錯題本,遇到簡(jiǎn)單出錯的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。

  復習時(shí)就能有的放矢,有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習習慣是第一位,有了好的學(xué)習習慣,到初三的時(shí)分,孩子就相對簡(jiǎn)單沖刺上去。

  課后溫習加鞏固練習

  每次聽(tīng)完課后,閱讀一些有關(guān)的輔導資料,做一些有關(guān)的習題。有意識地提前知道的學(xué)習初三、中考的試題,并分項對有關(guān)中考題類(lèi)收拾,進(jìn)行期間性復習。

  八年級的新學(xué)期學(xué)習計劃

  有著(zhù)遠大目標的我們,還需要有個(gè)合適的計劃來(lái)嚴格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的,幸運的是我們距離初三還有兩個(gè)學(xué)期和兩個(gè)假期的時(shí)間,讓我們正確地把握住這段時(shí)間,為我們初三的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

  一、計劃要盡量全面

  學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。要想真正完成好學(xué)習計劃,在考慮計劃的時(shí)候,一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣,在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。

  二、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間

  學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分:一是常規學(xué)習時(shí)間,主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù),消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習時(shí)間,是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué),隨著(zhù)學(xué)習水平的提高,應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少,自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué),就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率,以便增加自由學(xué)習時(shí)間,使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。

  三、長(cháng)計劃和短安排

  長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內,應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測,所以,長(cháng)計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是,在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題,心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習時(shí),就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現;有了長(cháng)計劃,就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。

  四、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃

  在訂計劃的時(shí)候,不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面: 1. 自己知識和能力 2.每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間 3.學(xué)習上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度 從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,要抓住重點(diǎn)。

  五、計劃要留有余地

  計劃終歸不是現實(shí),而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí),還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化,學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化,計劃訂得再實(shí)際,也不免出現估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實(shí)現,訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊,要留出機動(dòng)時(shí)間。

  六、提高時(shí)間的利用率

  早晨和晚上,或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾部分的時(shí)間,可以安排著(zhù)重看記憶的科目,如外語(yǔ)等;當心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間又比較長(cháng),這時(shí)候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間,注意力不容易集中的時(shí)間,可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習,等等。這樣安排,在同樣多的時(shí)間內,由于安排了合適的內容,就會(huì )收到較好的效果。

  七、注重效果,不斷調整

  在計劃執行到一個(gè)階段之后,就應當檢查一下效果如何,如效果不好,應找到原因,及時(shí)調整。主要檢查以下這些內容: 計劃提出的學(xué)習任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實(shí)施?學(xué)習效果如何?沒(méi)有完成計劃的原因?通過(guò)檢查,立即采取相應的措施,及時(shí)改變計劃中的不合理部分?茖W(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習計劃,只要認真去執行,必將促進(jìn)你的學(xué)習,培養你的意志,增強你的信心。

  八、學(xué)習計劃包括內容

  學(xué)習計劃有平時(shí)計劃、階段計劃和長(cháng)遠計劃三種。平時(shí)計劃以通常的學(xué)習常規和臨時(shí)性安排為內容;階段計劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(cháng)遠計劃以一年或幾年為周期。

  學(xué)習計劃一般應包括:(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習情況的分析,簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jì)和存在的問(wèn)題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標;(3)學(xué)習時(shí)間如何安排;(4)采取哪些措施,采用哪些方法。

  九、學(xué)習安排

  做好預習。預習是學(xué)好各科的'第一個(gè)環(huán)節,所以預習應做到:

  (1)粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識;

  (2)列寫(xiě)出這節的內容提要;

  (3)找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);

  (4)找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

  聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應做到:

  (1)要有明確的學(xué)習目的;

  (2)聽(tīng)課要特別注重“理解”。

  做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應:

  (1)筆記要簡(jiǎn)明扼要;

  (2)課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。

  做作業(yè)

  (1)做作業(yè)之前,必須對當天所學(xué)的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;

  (2)認真審題,弄清題設條件和做題要求;

  (3)明確解題思路,確定解題方法步驟;

  (4)認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;

  (5)及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;

  (6)遇到不會(huì )做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);

  (7)像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  課后復習

  (1)及時(shí)復習;

  (2)計劃復習;

  (3)課本、筆記和教輔資料一起運用;

  (4)提高復習質(zhì)量。

  十、執行計劃的意義

  1、努力實(shí)施計劃,可以磨煉意志;

  2、有利于良好學(xué)習習慣的形成;

  3、能有效地提高學(xué)習成績(jì)。

  沒(méi)有計劃的學(xué)習活動(dòng)是無(wú)法控制的,而實(shí)施計劃是比較困難的,但實(shí)現計劃之后的心情則是非常愉快的。一個(gè)遵循學(xué)習原則,學(xué)習勁頭十足,意志頑強、方法也科學(xué)的同學(xué),通過(guò)不懈的努力,一定能獲得豐碩的學(xué)習成果。

學(xué)習計劃二年 篇3

  光陰似箭,日月如梭。很快的經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假后,我又要開(kāi)始投入緊張的學(xué)習中了。在新學(xué)期中,我將以飽滿(mǎn)的精神迎接一切新的挑戰。為了我能在新學(xué)期中有更好的發(fā)展,我決定制定一個(gè)新學(xué)期學(xué)習計劃。

  1.提前預習第二天要學(xué)習的新課材,特別是新課課文。

  2.復習鞏固當天所學(xué)內容,多讀記要點(diǎn),重點(diǎn)字詞等。

  3.改掉粗心的`毛病。

  4.每天按時(shí)按質(zhì)按量完成當日作業(yè),做到不拖拉。

  5.空閑時(shí)間多看有意義的課外書(shū),記1~3條好詞佳句,爭取每次作文練習都在90分以上。

  6.課后多做深.精的練習題,擴展思維。

  7.學(xué)習態(tài)度端正。

  8.不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔,字體規范,不寫(xiě)錯別字。

  9.語(yǔ)文每次考試達到97分以上,數學(xué)95分以上。

  這就是我的新學(xué)期學(xué)習計劃。相信按照計劃執行,我的成績(jì)將會(huì )有質(zhì)的飛躍!

學(xué)習計劃二年 篇4

  寒假就要到了,我在寒假期間制訂了一個(gè)寒假計劃。主要安排是這樣的:

  1、按時(shí)作息,早上8:30起床,晚上10:00左右上床;

  2、 每天用2小時(shí)認真完成語(yǔ)數外三科的作業(yè);

  3、每天閱讀課外書(shū)1小時(shí)并做摘抄;

  4、 講究文明衛生,注意文明言行;

  5、生活要自理,積極做好人好事及力所能及的家務(wù);

  6、 不挑吃穿,不亂花錢(qián),學(xué)會(huì )節約用錢(qián),用錢(qián)有計劃;

  7、學(xué)會(huì )如何招待客人;

  8、 為家人講些笑話(huà)或故事,帶給家人快樂(lè );

  9、了解世界各國歷史,國旗的.來(lái)歷,了解世界地理以及氣候的變化;

  10、 為下學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習計劃,準備好學(xué)習用具;

  11、堅持寫(xiě)日記。

  制定了計劃就要執行,希望爸爸媽媽一起監督我!

學(xué)習計劃二年 篇5

  放暑假了,媽媽要我自己制定一份暑假計劃,我便開(kāi)始思索起來(lái):8:30起床,8:30-8:40穿衣服洗刷,8:40-9:00吃早飯,然后必須有2小時(shí)的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間,1小時(shí)的練琴的時(shí)間,還要按時(shí)吃飯、睡午覺(jué)。剩下的時(shí)間自己安排。對了,也不能光悶在家里看電視,玩電腦,要多出去運動(dòng)一下,透透氣。如果第二天有別的.課,必須復習的,還要專(zhuān)門(mén)空出時(shí)間預習明天的功課和寫(xiě)作業(yè)。

  我想,有了這份暑假學(xué)習計劃,我一定會(huì )充實(shí)而快樂(lè )的度過(guò)整個(gè)暑假的。

學(xué)習計劃二年 篇6

  時(shí)間猶如離弦的箭,一轉眼,一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)。新的一年,踏著(zhù)腳步朝我們走來(lái)。愉快的寒假馬上就要開(kāi)始了,那么,怎樣才能讓這個(gè)寒假過(guò)的充實(shí)而有意義呢?我苦苦的思索了一天,終于,想好了該如何來(lái)度過(guò)這個(gè)寒假。

  看些書(shū),做些讀書(shū)筆記;每天適當的做一些寒假作業(yè);看看新聞,了解一下國家大事、社會(huì )新聞;每天運動(dòng)一下,鍛煉我自己的身體;去圖書(shū)館、科技館、新華書(shū)店等處,獲取一些學(xué)習的機會(huì ),拓寬我自己的視野;幫爸爸媽媽做一些力所能及的.事……

  看書(shū)。為了能讓我自己看一些有益的書(shū),我早早的來(lái)到書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)各種各樣,我挑選了一些我愛(ài)看的書(shū),把家里的書(shū)柜裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這樣就不怕沒(méi)書(shū)看了。我又跑到文具店里買(mǎi)了一本厚厚的、漂亮的筆記本,在寒假里,我一定要把它寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

  運動(dòng)。運動(dòng)是健康的來(lái)源,可以加強我們的心肺功能;可以幫助我們防止骨質(zhì)疏松;可以緩和并控制我們的情緒……每天運動(dòng)三小時(shí),鍛煉我自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長(cháng)跑……每天做一項運動(dòng),讓我自己的身體變得更健康。

  幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。幫媽媽洗洗碗、掃掃地,在媽媽感到勞累時(shí),給媽媽泡一杯茶,讓媽媽休息一會(huì ),代替媽媽做會(huì )兒。爸爸白天工作累了,回到家,給爸爸捶捶背、捶捶腿……

學(xué)習計劃二年 篇7

  一、班級情況分析:

  全班有學(xué)生32人,閱讀能力較弱,基礎知識較為牢固,多數同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),上課能認真聽(tīng)講,有個(gè)別同學(xué)學(xué)習態(tài)度還不太端正,需要加強學(xué)習目的和學(xué)習態(tài)度的教育,提高他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣,爭取在現有基礎上有所進(jìn)步。

  二、教學(xué)目的和要求:

  1.通過(guò)閱讀課文和開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng),在語(yǔ)文學(xué)習能力、學(xué)習方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等各個(gè)方面都得到發(fā)展。

  2.認字475個(gè),學(xué)習偏旁部首累計至70個(gè)左右。學(xué)習利用漢字的規律,重點(diǎn)是利用漢字的表意特點(diǎn)來(lái)分析字形,并對認字方法有個(gè)較系統的歸納整理,初步學(xué)會(huì )運用不同的認字方法來(lái)獨立識字

  3. 會(huì )使用音序查字法,學(xué)習用部首查字法查字典,培養獨立識字的能力。

  4. 喜歡閱讀,對閱讀有興趣,學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

  5. 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

  6. 能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。

  7. 認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號。

  8. 逐步養成講普通話(huà)的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽(tīng)別人

  講話(huà),聽(tīng)懂主要內容,能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方,

  三、學(xué)習重點(diǎn):

  1、能正確、流利、有感情地讀課文,會(huì )背誦指定的.課文。能領(lǐng)會(huì )句子中含著(zhù)的意思。理解段與段之間的聯(lián)系,了解課文作者安排材料的方法。

  2、能按要求預習課文,初步養成預習的習慣。

  四、學(xué)習難點(diǎn):

  1、引導學(xué)生通過(guò)自改和互改,取長(cháng)補短,促進(jìn)相互了解和合作,共同提高。

  2、培養學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng )造性和合作意識,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  五、學(xué)習措施:

  1、準確把握教學(xué)目標,不隨意拔高或降低。

  2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓練,本學(xué)期著(zhù)重進(jìn)行分段的訓練,但仍應繼續對學(xué)生的識字、寫(xiě)字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時(shí)間。要設計有效的方法,擴大訓練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓練,保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應嚴格要求,及時(shí)反饋和矯正,講求實(shí)效。

  3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達,從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓練中,要充分運用課文中學(xué)到的表達方法,鼓勵學(xué)生寫(xiě)

  自己熟悉的事,提高他們的語(yǔ)言表達能力。

  4、落實(shí)各單元訓練重點(diǎn),重視學(xué)習方法的指導。在閱讀教學(xué)中,要以訓練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué),從內容分析導向支訓練目標上來(lái)。課文教學(xué)時(shí),要著(zhù)重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓練點(diǎn)規定的那項閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內容分析,忽視訓練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓練時(shí),要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習提示”的作用,根據課文的特點(diǎn),適時(shí)地指導學(xué)生掌握學(xué)習方法。

  5、繼續做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生。

  六、扶優(yōu)輔后計劃

  優(yōu)生:

  后進(jìn)生:

  措施:

 。ㄒ唬﹥(yōu)等生。

  1.拓展課外閱讀量,拓寬知識面,促進(jìn)其能力持續發(fā)展。 2 .鼓勵參與班級管理,并結成一幫一的小對子。

  3 .鼓勵多寫(xiě)話(huà),多在報刊上發(fā)表自己的作品。

 。ǘ⿲W(xué)困生

  1 .教給合適的學(xué)習方法,提醒其專(zhuān)心學(xué)習,多幫助他們。 2 .作業(yè)有錯面批面改,直至理解為止。

  3 .展開(kāi)“一幫一”以?xún)?yōu)帶差活動(dòng),有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P,切實(shí)提高學(xué)習自信心和學(xué)習興趣。

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