學(xué)習計劃二年集錦七篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編整理的學(xué)習計劃二年7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習計劃二年 篇1

　�。�20xx年1月28日——2月25日）

　　報到時(shí)間：2月26日上午8:00（帶成長(cháng)檔案盒：假期作業(yè)、德語(yǔ)導航、評價(jià)手冊等）

　　1、假期作業(yè)（每日至少6頁(yè)）；

　　2、讀一至兩本課外書(shū)；

　　3、每日鞏固一遍加減法口決、乘法口決。

　　4、寫(xiě)10編日記，要求150字以上；

　　5、生字表（二）生字，加拼音寫(xiě)5遍；

　　6、古詩(shī)四首全字默寫(xiě)會(huì )；

　　7、口算練習（每日至少3頁(yè)）；

　　8、每日加強體育鍛煉；（老師強調）

　　9、加強看圖寫(xiě)話(huà)鍛煉；

　　10、每日描紅練習寫(xiě)字3頁(yè)；

　　11、合理安排好作息時(shí)間。

　　早8：00起床，洗臉、刷牙、吃早飯

　　9：00——11：00寫(xiě)作業(yè)

　　12：00吃午飯

　　13：00午睡

　　15：00——17：00寫(xiě)作業(yè)

　　21：00開(kāi)始洗臉、刷牙

　　21：30準時(shí)上床睡覺(jué)，最晚不能超過(guò)22：00

　　12、做好二年級下冊預習（借語(yǔ)文、數學(xué)，爸爸負責下載課件）

　　13、德語(yǔ)導航P29——P33；

　　家長(cháng)牢記孩子上下學(xué)時(shí)間：

　　早7：50到校，7：30值日生到校；

　　中午11：30放學(xué)；

　　下午14：20午自習；

　　下午周一周二周三16：40放學(xué)；周四周五16：00放學(xué)。

學(xué)習計劃二年 篇2

　　初二是初中階段重要的一年，人們時(shí)常都說(shuō)初二時(shí)學(xué)生的“分水嶺”，如果在初二一年學(xué)生荒廢了，在初三就會(huì )成績(jì)明顯下滑，同樣如果學(xué)生在初二有個(gè)好的計劃，就是為初三的沖刺做刀刃。

　　學(xué)習難度增加，常識范圍更廣，課程的內容更加籠統，更加難以理解，需求綜合分析并加以推倒才干免除問(wèn)題的最終答案，利用所學(xué)的知識和曾經(jīng)解過(guò)的題型，找出解題的辦法，迅速的將答案表達清楚，這一點(diǎn)對初二學(xué)生的學(xué)習是極為重要的!

　　初二的學(xué)習計劃學(xué)習生活時(shí)刻合理組織安排

　　通常早晨是人的記性最好的'時(shí)分，建議讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習課最好組織給數學(xué)、物理，這時(shí)分解題的效率高一些。其它的時(shí)刻就要留給語(yǔ)文了，能夠多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，就抄下來(lái)以積累素材，這樣寫(xiě)起作文來(lái)就輕松多了。

　　主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科

　　數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)組織學(xué)習，除了上課認真聽(tīng)講，課后80%的精力要花在這些主課上。

　　其他20%的時(shí)刻留給其他的科目。初二時(shí)，每門(mén)主科應有一本課外輔導書(shū)，課外適當做一些練習題還是必要的。

　　帶著(zhù)興趣，帶著(zhù)問(wèn)題，帶著(zhù)目的聽(tīng)課

　　根據課程表的組織，有針對性地預習弱項課程，預習時(shí)要澄清下一節課的內容，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結，歸納出所講常識的框架，然后做有關(guān)練習和輔導。

　　要養成良好的學(xué)習習慣

　　讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習習慣，另外，平時(shí)準備錯題本，遇到簡(jiǎn)單出錯的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。

　　復習時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習習慣是第一位，有了好的學(xué)習習慣，到初三的時(shí)分，孩子就相對簡(jiǎn)單沖刺上去。

　　課后溫習加鞏固練習

　　每次聽(tīng)完課后，閱讀一些有關(guān)的輔導資料，做一些有關(guān)的習題。有意識地提前知道的學(xué)習初三、中考的試題，并分項對有關(guān)中考題類(lèi)收拾，進(jìn)行期間性復習。

　　八年級的新學(xué)期學(xué)習計劃

　　有著(zhù)遠大目標的我們，還需要有個(gè)合適的計劃來(lái)嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的，幸運的是我們距離初三還有兩個(gè)學(xué)期和兩個(gè)假期的時(shí)間，讓我們正確地把握住這段時(shí)間，為我們初三的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　一、計劃要盡量全面

　　學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。要想真正完成好學(xué)習計劃，在考慮計劃的時(shí)候，一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。

　　二、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間

　　學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分：一是常規學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué)，隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率，以便增加自由學(xué)習時(shí)間，使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。

　　三、長(cháng)計劃和短安排

　　長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測，所以，長(cháng)計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題，心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習時(shí)，就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現;有了長(cháng)計劃，就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。

　　四、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃

　　在訂計劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面： 1. 自己知識和能力 2.每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間 3.學(xué)習上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度 從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

　　五、計劃要留有余地

　　計劃終歸不是現實(shí)，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實(shí)現，訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間。

　　六、提高時(shí)間的利用率

　　早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾部分的時(shí)間，可以安排著(zhù)重看記憶的科目，如外語(yǔ)等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(cháng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內，由于安排了合適的內容，就會(huì )收到較好的效果。

　　七、注重效果，不斷調整

　　在計劃執行到一個(gè)階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時(shí)調整。主要檢查以下這些內容： 計劃提出的學(xué)習任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實(shí)施?學(xué)習效果如何?沒(méi)有完成計劃的原因?通過(guò)檢查，立即采取相應的措施，及時(shí)改變計劃中的不合理部分�？茖W(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習計劃，只要認真去執行，必將促進(jìn)你的學(xué)習，培養你的意志，增強你的信心。

　　八、學(xué)習計劃包括內容

　　學(xué)習計劃有平時(shí)計劃、階段計劃和長(cháng)遠計劃三種。平時(shí)計劃以通常的學(xué)習常規和臨時(shí)性安排為內容;階段計劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(cháng)遠計劃以一年或幾年為周期。

　　學(xué)習計劃一般應包括：(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習情況的分析，簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jì)和存在的問(wèn)題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標;(3)學(xué)習時(shí)間如何安排;(4)采取哪些措施，采用哪些方法。

　　九、學(xué)習安排

　　做好預習。預習是學(xué)好各科的'第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：

　　(1)粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;

　　(2)列寫(xiě)出這節的內容提要;

　　(3)找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);

　　(4)找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

　　聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：

　　(1)要有明確的學(xué)習目的;

　　(2)聽(tīng)課要特別注重“理解”。

　　做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：

　　(1)筆記要簡(jiǎn)明扼要;

　　(2)課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。

　　做作業(yè)

　　(1)做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

　　(2)認真審題，弄清題設條件和做題要求;

　　(3)明確解題思路，確定解題方法步驟;

　　(4)認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

　　(5)及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;

　　(6)遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);

　　(7)像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　課后復習

　　(1)及時(shí)復習;

　　(2)計劃復習;

　　(3)課本、筆記和教輔資料一起運用;

　　(4)提高復習質(zhì)量。

　　十、執行計劃的意義

　　1、努力實(shí)施計劃，可以磨煉意志;

　　2、有利于良好學(xué)習習慣的形成;

　　3、能有效地提高學(xué)習成績(jì)。

　　沒(méi)有計劃的學(xué)習活動(dòng)是無(wú)法控制的，而實(shí)施計劃是比較困難的，但實(shí)現計劃之后的心情則是非常愉快的。一個(gè)遵循學(xué)習原則，學(xué)習勁頭十足，意志頑強、方法也科學(xué)的同學(xué)，通過(guò)不懈的努力，一定能獲得豐碩的學(xué)習成果。

學(xué)習計劃二年 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。很快的經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假后，我又要開(kāi)始投入緊張的學(xué)習中了。在新學(xué)期中，我將以飽滿(mǎn)的精神迎接一切新的挑戰。為了我能在新學(xué)期中有更好的發(fā)展，我決定制定一個(gè)新學(xué)期學(xué)習計劃。

　　1.提前預習第二天要學(xué)習的新課材，特別是新課課文。

　　2.復習鞏固當天所學(xué)內容，多讀記要點(diǎn)，重點(diǎn)字詞等。

　　3.改掉粗心的`毛病。

　　4.每天按時(shí)按質(zhì)按量完成當日作業(yè)，做到不拖拉。

　　5.空閑時(shí)間多看有意義的課外書(shū)，記1～3條好詞佳句,爭取每次作文練習都在90分以上。

　　6.課后多做深.精的練習題，擴展思維。

　　7.學(xué)習態(tài)度端正。

　　8.不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔，字體規范，不寫(xiě)錯別字。

　　9.語(yǔ)文每次考試達到97分以上，數學(xué)95分以上。

　　這就是我的新學(xué)期學(xué)習計劃。相信按照計劃執行，我的成績(jì)將會(huì )有質(zhì)的飛躍！

學(xué)習計劃二年 篇4

　　寒假就要到了，我在寒假期間制訂了一個(gè)寒假計劃。主要安排是這樣的：

　　1、按時(shí)作息，早上8：30起床，晚上10：00左右上床；

　　2、 每天用2小時(shí)認真完成語(yǔ)數外三科的作業(yè)；

　　3、每天閱讀課外書(shū)1小時(shí)并做摘抄；

　　4、 講究文明衛生，注意文明言行；

　　5、生活要自理，積極做好人好事及力所能及的家務(wù)；

　　6、 不挑吃穿，不亂花錢(qián)，學(xué)會(huì )節約用錢(qián)，用錢(qián)有計劃；

　　7、學(xué)會(huì )如何招待客人；

　　8、 為家人講些笑話(huà)或故事，帶給家人快樂(lè )；

　　9、了解世界各國歷史，國旗的.來(lái)歷，了解世界地理以及氣候的變化；

　　10、 為下學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習計劃，準備好學(xué)習用具；

　　11、堅持寫(xiě)日記。

　　制定了計劃就要執行，希望爸爸媽媽一起監督我！

學(xué)習計劃二年 篇5

　　放暑假了，媽媽要我自己制定一份暑假計劃，我便開(kāi)始思索起來(lái)：8:30起床，8:30-8:40穿衣服洗刷，8:40-9:00吃早飯，然后必須有2小時(shí)的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，1小時(shí)的練琴的時(shí)間，還要按時(shí)吃飯、睡午覺(jué)。剩下的時(shí)間自己安排。對了，也不能光悶在家里看電視，玩電腦，要多出去運動(dòng)一下，透透氣。如果第二天有別的.課，必須復習的，還要專(zhuān)門(mén)空出時(shí)間預習明天的功課和寫(xiě)作業(yè)。

　　我想，有了這份暑假學(xué)習計劃，我一定會(huì )充實(shí)而快樂(lè )的度過(guò)整個(gè)暑假的。

學(xué)習計劃二年 篇6

　　時(shí)間猶如離弦的箭，一轉眼，一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)。新的一年，踏著(zhù)腳步朝我們走來(lái)。愉快的寒假馬上就要開(kāi)始了，那么，怎樣才能讓這個(gè)寒假過(guò)的充實(shí)而有意義呢?我苦苦的思索了一天，終于，想好了該如何來(lái)度過(guò)這個(gè)寒假。

　　看些書(shū)，做些讀書(shū)筆記;每天適當的做一些寒假作業(yè);看看新聞，了解一下國家大事、社會(huì )新聞;每天運動(dòng)一下，鍛煉我自己的身體;去圖書(shū)館、科技館、新華書(shū)店等處，獲取一些學(xué)習的機會(huì )，拓寬我自己的視野;幫爸爸媽媽做一些力所能及的.事……

　　看書(shū)。為了能讓我自己看一些有益的書(shū)，我早早的來(lái)到書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)各種各樣，我挑選了一些我愛(ài)看的書(shū)，把家里的書(shū)柜裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這樣就不怕沒(méi)書(shū)看了。我又跑到文具店里買(mǎi)了一本厚厚的、漂亮的筆記本，在寒假里，我一定要把它寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　運動(dòng)。運動(dòng)是健康的來(lái)源，可以加強我們的心肺功能;可以幫助我們防止骨質(zhì)疏松;可以緩和并控制我們的情緒……每天運動(dòng)三小時(shí)，鍛煉我自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長(cháng)跑……每天做一項運動(dòng)，讓我自己的身體變得更健康。

　　幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。幫媽媽洗洗碗、掃掃地，在媽媽感到勞累時(shí)，給媽媽泡一杯茶，讓媽媽休息一會(huì )，代替媽媽做會(huì )兒。爸爸白天工作累了，回到家，給爸爸捶捶背、捶捶腿……

學(xué)習計劃二年 篇7

　　一、班級情況分析：

　　全班有學(xué)生32人，閱讀能力較弱，基礎知識較為牢固，多數同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，上課能認真聽(tīng)講，有個(gè)別同學(xué)學(xué)習態(tài)度還不太端正，需要加強學(xué)習目的和學(xué)習態(tài)度的教育，提高他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣，爭取在現有基礎上有所進(jìn)步。

　　二、教學(xué)目的和要求：

　　1.通過(guò)閱讀課文和開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng)，在語(yǔ)文學(xué)習能力、學(xué)習方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等各個(gè)方面都得到發(fā)展。

　　2.認字475個(gè)，學(xué)習偏旁部首累計至70個(gè)左右。學(xué)習利用漢字的規律，重點(diǎn)是利用漢字的表意特點(diǎn)來(lái)分析字形，并對認字方法有個(gè)較系統的歸納整理，初步學(xué)會(huì )運用不同的認字方法來(lái)獨立識字

　　3. 會(huì )使用音序查字法，學(xué)習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

　　4. 喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

　　5. 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

　　6. 能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。

　　7. 認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號。

　　8. 逐步養成講普通話(huà)的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽(tīng)別人

　　講話(huà)，聽(tīng)懂主要內容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，

　　三、學(xué)習重點(diǎn)：

　　1、能正確、流利、有感情地讀課文，會(huì )背誦指定的.課文。能領(lǐng)會(huì )句子中含著(zhù)的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。

　　2、能按要求預習課文，初步養成預習的習慣。

　　四、學(xué)習難點(diǎn)：

　　1、引導學(xué)生通過(guò)自改和互改，取長(cháng)補短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高。

　　2、培養學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng )造性和合作意識，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　五、學(xué)習措施：

　　1、準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低。

　　2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓練，本學(xué)期著(zhù)重進(jìn)行分段的訓練，但仍應繼續對學(xué)生的識字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時(shí)間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應嚴格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。

　　3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫(xiě)

　　自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達能力。

　　4、落實(shí)各單元訓練重點(diǎn)，重視學(xué)習方法的指導。在閱讀教學(xué)中，要以訓練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內容分析導向支訓練目標上來(lái)。課文教學(xué)時(shí)，要著(zhù)重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓練點(diǎn)規定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習提示”的作用，根據課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導學(xué)生掌握學(xué)習方法。

　　5、繼續做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。

　　六、扶優(yōu)輔后計劃

　　優(yōu)生：

　　后進(jìn)生：

　　措施：

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)等生。

　　1.拓展課外閱讀量，拓寬知識面，促進(jìn)其能力持續發(fā)展。 2 .鼓勵參與班級管理，并結成一幫一的小對子。

　　3 .鼓勵多寫(xiě)話(huà)，多在報刊上發(fā)表自己的作品。

　�。ǘ�）學(xué)困生

　　1 .教給合適的學(xué)習方法，提醒其專(zhuān)心學(xué)習，多幫助他們。 2 .作業(yè)有錯面批面改，直至理解為止。

　　3 .展開(kāi)“一幫一”以?xún)?yōu)帶差活動(dòng)，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P，切實(shí)提高學(xué)習自信心和學(xué)習興趣。

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