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小升初暑假學(xué)習計劃

時(shí)間:2023-11-30 07:23:04 學(xué)習計劃 我要投稿

小升初暑假學(xué)習計劃[精華15篇]

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的小升初暑假學(xué)習計劃,希望能夠幫助到大家。

小升初暑假學(xué)習計劃[精華15篇]

小升初暑假學(xué)習計劃1

  升入六年級也就意味著(zhù)小升初階段來(lái)臨了。面對即將到來(lái)的小升初考試,六年級的小學(xué)生們應該如何規劃自己的小升初學(xué)習計劃呢?

  小升初學(xué)習計劃一:學(xué)習時(shí)間

  在學(xué)習時(shí)間上,要提高學(xué)習效率,做到事半功倍。必須保證每天的睡眠時(shí)間,最好能夠早睡早起,保證每天有8個(gè)小時(shí)以上的`睡眠,以保證學(xué)習時(shí)的充沛的精力。

  小升初學(xué)習計劃二:學(xué)習方法

  1、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節。

  2、認真聽(tīng)課。上課的時(shí)候,要認真聽(tīng)講,力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請教。

  3、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處。

  4、認真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前,必須對當天所學(xué)的知識認真復習;認真審題;明確解題思路;認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;遇到不會(huì )做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要下決心獨立完成作業(yè)。

  5、要利用周末和節假日,繼續參加奧數、英語(yǔ)等學(xué)習,多讀課外書(shū),不斷豐富自己的知識。為考上理想的初中而努力。

  6、為了迎接小升初的考試,平時(shí)需要進(jìn)行更多的習題練習。

  7、保證每一個(gè)星期進(jìn)行一次以上的體育鍛煉。

小升初暑假學(xué)習計劃2

  隨著(zhù)小升初考試時(shí)間的越來(lái)越緊湊,很多考生和家長(cháng)都選擇在寒假期間好好的復習一下,但是通過(guò)最近家長(cháng)的一個(gè)反映情況來(lái)看,很多考生都出現了盲目復習的現象,復習無(wú)重點(diǎn),目標不明確,方法不得當等等,如何在較短的時(shí)間內,提高我們的學(xué)習效率才是考生應該關(guān)注的問(wèn)題,以下是關(guān)于迎戰小升初寒假復習的幾種方式,希望可以幫到更多的考生輕輕松松迎戰小升初。

  方法一,教材為本,整體復習。

  課本是復習的階梯,學(xué)習須有“本”可依。復習時(shí)以課本為主線(xiàn),進(jìn)行系統的復習,使所學(xué)過(guò)的知識由零散過(guò)渡到完整,構架起較為完整的知識系統,訓練綜合運用知識的能力。以課本為主線(xiàn)進(jìn)行整體復習,并非簡(jiǎn)單地重復已學(xué)過(guò)的知識,而是對學(xué)過(guò)知識進(jìn)行系統梳理,對某些知識點(diǎn)要進(jìn)行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點(diǎn),在復習中一定要弄清楚,并能靈活運用。

  方法二,制定完善且適合自己的整套書(shū)面寒假小升初復習計劃,按部就班的切實(shí)執行。

  歸納過(guò)程中,要有序地多角度概括思考問(wèn)題,找出內在聯(lián)系。然后根據知識結構網(wǎng)絡(luò )圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎知識點(diǎn)和每個(gè)知識點(diǎn)的基礎題,首先學(xué)會(huì )自我檢測。

  方法三,以錯為鑒,溫故而知新。

  將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門(mén)別類(lèi)地收集在一起。復習中,一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習,這樣做,會(huì )比做幾道題有更大的`收獲。溫習錯題集,除復習語(yǔ)言知識點(diǎn)外,還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣,才能充分發(fā)揮錯題集的作用。

  方法四,重點(diǎn)、難點(diǎn)盡量做到有的放矢的精準練習。

  練習中,選題要精,在教師的指導下,從實(shí)際出發(fā),進(jìn)行各種形式、多層次的練習,練習要有步驟、有目的、有思考,切忌一味做題,陷入題海。

  方法五,懂得權衡知識點(diǎn)的主次結構。

  也就是說(shuō)得多分析自己平時(shí)得分的分布情況,也就是說(shuō)選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗題、作文、聽(tīng)力等得分進(jìn)行分析,針對自己的情況做好得分的精力分配。比如:平時(shí)選擇題得分較高,解答題前3題得分較高,那么,復習時(shí)重點(diǎn)應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上,不要精力平均使。

  方法六,多自我檢查,自我總結。

  有可能自己出一份試卷考一下自己,這叫自查自救行動(dòng),通過(guò)自己出題,對知識點(diǎn)會(huì )有進(jìn)步的理解與鞏固,另外還可以進(jìn)一步了解各知識點(diǎn)的出題題型方式與風(fēng)格。

  方法七,會(huì )進(jìn)行必要的變式練習。

  比如:選擇變填充,填充變解答,多條件的解答題變?yōu)檫x擇題,還要條件與結論互換、結論引申等,這樣綜合能力會(huì )有所提高。

  最后,還要養成良好習慣和健康的心理狀態(tài),做到穩定發(fā)揮?荚嚽耙{節自己的情緒,不要緊張,不要把考試的得失情緒帶進(jìn)考場(chǎng)。心態(tài)平穩,勞逸結合,張馳有致。沒(méi)關(guān)系,閉上眼睛,做5到10個(gè)深呼吸,然后對自己說(shuō),我能行的。

小升初暑假學(xué)習計劃3

  一、每周堅持至少聽(tīng)七個(gè)小時(shí)的。由于許多因素,讓我在英語(yǔ)上與其他有相當大的差距,但我相信只要我肯努力,也能追上他們,并比他們做的更好。

  二、多做理綜題。到了,和將逐漸加深,只會(huì )一味的死記硬背公式是不會(huì )在理綜上拿到高分的。理綜注重的是靈活運用,只有多做題,題型見(jiàn)多了,遇到相似的題就知道該下筆。像我抓破腦袋想這題應用什么公式,好不容易公式想出了卻不知道該如何解題,浪費了分也丟了。

  三、整理,回顧以前所。學(xué)過(guò)的知識只有不斷回顧才能讓它記憶深刻。像我總是把以前所學(xué)的知識全都堆積到前幾天來(lái)復習,這種做法不僅沒(méi)有效果還讓我越復習越緊張。把筆記整理幾遍可以發(fā)現哪些知識是重點(diǎn),哪些知識自己還沒(méi)吃透等等。

  四、預習八的.,讓下一學(xué)得更加輕松。

  “所謂天才人物指的就是具有毅力的人,勤奮的人,入迷的人和忘人!蔽視(huì )充分利用好這個(gè)暑假,以最好的狀態(tài)去面對的到來(lái)。

小升初暑假學(xué)習計劃4

  【語(yǔ)文】

  9月:梳理小學(xué)一到五年級語(yǔ)文知識網(wǎng)絡(luò ),學(xué)習學(xué)校新知識;

  10月:篩選課本里掌握不牢的字詞(每天聽(tīng)寫(xiě)五分鐘);

  11月:復習句型轉換、修辭手法等知識點(diǎn);

  12月:查漏補缺背誦古詩(shī)詞,并要知道如何理解運用;

  1月:閱讀訓練技巧的提高與練習,各類(lèi)作文訓練(開(kāi)始著(zhù)重訓練口頭表達);

  2月:寒假通過(guò)專(zhuān)題檢驗9到10月的復習成果,查缺補漏;

  3~4月:第二輪復習一到五年級的語(yǔ)文知識;

  5月:針對薄弱環(huán)節進(jìn)行訓練,關(guān)心近一年來(lái)的重要時(shí)事新聞;

  6月:復習錯題集與筆記,模擬考試,了解目標學(xué)校的考試特點(diǎn)。

  【數學(xué)】

  9~12月:牢固掌握六年級上學(xué)期所學(xué)新知識,做到無(wú)知識點(diǎn)遺漏,無(wú)知識點(diǎn)不通,與此同時(shí)加強課外知識拓展學(xué)習,重點(diǎn)掌握如工程問(wèn)題、行程問(wèn)題、濃度問(wèn)題等的'學(xué)習;

  1月:主要復習六年級上冊分數、百分數、比的計算及應用,同時(shí)鞏固圓的周長(cháng)及面積計算公式及運用。爭取在期末考試取的好成績(jì)?yōu)樾∩醮蛳聢詫?shí)基礎;

  2月:復習整個(gè)五年級知識及六年級上冊知識,重點(diǎn)復習一些交易錯的知識點(diǎn)及較難的知識點(diǎn),力求簡(jiǎn)便計算題目力求做到能夠口算得出答案;

  3~4月:重點(diǎn)學(xué)習六年級下冊比和比例、圓柱與圓錐知識,做到知識點(diǎn)無(wú)遺漏;

  5月:進(jìn)入第一輪總復習,與此同時(shí)配合歷年擇?荚囋嚲碛杏媱澋剡M(jìn)行模擬測試;

  6月:進(jìn)入第二輪總復習,重點(diǎn)在口算方面要有所突破,尋找往年各地面試題目進(jìn)行面試練習,為小升初作最后沖刺。

  【英語(yǔ)】

  9~12月:認真學(xué)習學(xué)校只是,分專(zhuān)題復習小學(xué)階段語(yǔ)法知識,并做對應的練習。三到五年級單詞進(jìn)行第一輪的復習;

  1~2月:到五年級單詞第二輪復習,在認真學(xué)習寒假精英班的基礎上,復習好春季精英班的講義:

  3~5月:三到五年級單詞第三輪復習(易錯單詞復習),每天拓展5個(gè)初中詞匯,每天需抽時(shí)間訓練聽(tīng)力和口語(yǔ);

  6月:進(jìn)行模擬面試訓練,集中精力復習錯題與筆記。

小升初暑假學(xué)習計劃5

  讓“煩人”的考試“安心入眠”,讓沉重的書(shū)包“光榮下崗”,讓明亮的教室“暫停服務(wù)”,讓喧鬧的學(xué)!皶簳r(shí)打烊”,要問(wèn)我為什么?豎起耳朵讓我大聲告訴你:“快樂(lè )的暑假來(lái)了!”要知道,這暑期一假可是值萬(wàn)金哪,可不能讓那幾本《暑假生活》打發(fā)了我們的暑假生活呀!快看,我們的計劃已經(jīng)“新鮮出爐”了。

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期初就和媽媽約好了,如果我這學(xué)期努力學(xué)習,達到自己設定的.學(xué)習目標,爸爸媽媽就帶我去北京旅游。我要去天安門(mén)廣場(chǎng)參加莊嚴的升旗儀式,去游覽金碧輝煌的故宮博物院,再登上氣勢雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城,最后到我夢(mèng)寐以求的清華園瞧一瞧,鼓舞我朝著(zhù)目標再攀高峰。(張)

 。ǘ┪沂莻(gè)做事有計劃的人,雖說(shuō)是放暑假了可也不能任由自己放松。我的計劃就是“先苦后甜”,首先設定每天的作息計劃,高標準完成,先把自己的作業(yè)完成,剩下的時(shí)間就可以自由支配了,找我最要好的朋友聊天兒做游戲……對了,還要讓媽媽帶我去圖書(shū)館,了解更多的課外知識。◤垼

 。ㄈ┪沂莻(gè)小宅女、大懶蟲(chóng),朋友不多,這個(gè)假期,我要克服這些缺點(diǎn),改掉自己睡大覺(jué)的習慣。還要學(xué)習做家務(wù),幫家人分擔責任,讓他們也來(lái)感受我的一片孝心。還要和同學(xué)們多接觸,找他們一起寫(xiě)作業(yè)、玩耍,看我珍藏的《水滸傳》和《城南舊事》?傊,能克服我缺點(diǎn)的我都要嘗試。(張)

 。ㄋ模┤ツ晔罴俸捅斫阋黄饒罅擞斡景,剛開(kāi)始還是信心滿(mǎn)滿(mǎn),可是下了水才知道自己是那么怕水放不開(kāi),到最后也沒(méi)能戰勝自己,只得讓報名費打了水漂兒。今年我一定要克服怕水的恐懼心理,挑戰自我,學(xué)會(huì )游泳。(陳)

 。ㄎ澹┪业耐馄偶疫h在貴州,每年媽媽都要帶我去那里住上一段時(shí)間。那里有美麗的風(fēng)景,還有最疼愛(ài)我的外婆,外婆總是給我做美味可口的菜肴,今年的暑假也不例外。這次媽媽說(shuō)要帶我去離那里不遠的黃果樹(shù)瀑布。這個(gè)消息太讓人興奮了!我一定要好好感受大自然,還要把外婆家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)進(jìn)日記里。(霍)

 。┪业淖謱(xiě)得總是歪歪扭扭不好看,老師和爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)我,可我就是寫(xiě)不了一手漂亮的漢字。今年暑假,我下定決心要好好練字。我決定讓媽媽給我報硬筆書(shū)法班,自己再買(mǎi)上幾本字帖堅持練字。我相信,只要抓緊這個(gè)暑假的時(shí)間好好練,一定能把字練好,開(kāi)學(xué)時(shí)要用一手漂亮的字讓同學(xué)們對我刮目相看。(張)

 。ㄆ撸┌职謰寢尮ぷ骱苊,我還有個(gè)妹妹也放假了,每年假期都是奶奶在家照顧我們,今年奶奶身體不好不能來(lái)照顧我們,我和妹妹要自己在家,所以我們要制訂合理的計劃,不讓家人擔心我們。每天上午爸爸媽媽上班走后,我和妹妹搞衛生、寫(xiě)作業(yè),中午和爸爸媽媽一起吃飯,下午和妹妹一起看電視,在家乖乖等爸爸媽媽回來(lái)。雖然看上去我的計劃很無(wú)聊,但是只要能讓家人省心,就是我們最好的計劃。(馮)

小升初暑假學(xué)習計劃6

  1、在暑期中預習六年級學(xué)校課程的知識,讓自己在基礎知識上沒(méi)有漏洞。把之前落下的一些奧數知識進(jìn)行補充。

  2、在跟班學(xué)習六年級奧數新知識的同時(shí),每天做計算題(一天五道左右)和幾何題(一周二十道,關(guān)鍵是知識的掌握)。

  3、秋季每周針對性的訓練一個(gè)模塊,每天做五道題,熟練地掌握一個(gè)知識點(diǎn),周末進(jìn)行模塊總復習。著(zhù)重于數論和行程問(wèn)題的復習。

  4、十一月開(kāi)始就要進(jìn)行模擬考試了,同時(shí)專(zhuān)題復習不能丟下。著(zhù)重于雜題、計數和以前的一些小知識點(diǎn)復習,每天不少于五道題,難度要有所增加。

  5、十二月開(kāi)始增加綜合類(lèi)題目的訓練,每天以自己復習量為準做題,堅持半個(gè)月。

  6、最后半個(gè)月梳理知識,查漏補缺,以中檔題為主,每周20道,調整心態(tài),放松心情。

  在這一年里,其實(shí)不光孩子們付出了汗水和努力,家長(cháng)們的艱辛也是不容忽視的。如果你想只靠孩子自己努力,那么最后的結果很可能是令人失望的。

  曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,有一個(gè)馬拉松選手在奪冠后接受采訪(fǎng)是說(shuō):我把四十二公里四百二十個(gè)四十二個(gè)一百米來(lái)跑,每當我跑完一個(gè)一百米我就感覺(jué)自己完成了一個(gè)目標,在完成一個(gè)又一個(gè)一百米之后我就奪冠了。其實(shí)他的`話(huà)道理很簡(jiǎn)單,我們每個(gè)人都一樣,都有一個(gè)夢(mèng)想,或者說(shuō)一個(gè)長(cháng)期目標。但是長(cháng)期目標的實(shí)現并不是一朝一夕的事情,每一個(gè)長(cháng)期目標都是在我們完成了一個(gè)又一個(gè)短期目標之后自然而然的實(shí)現的。所以做好現在,做好每一個(gè)小的計劃才是我們最該努力的。成功總是眷顧那些有毅力+有能力的孩子和有遠見(jiàn)+有付出的家長(cháng)。

  其實(shí)大家都知道世界上沒(méi)有不可能,只有用心不用心的差別。學(xué)奧數不在于早晚,而在于當你真的開(kāi)始為了升學(xué)努力時(shí),你是不是用心,用盡全力,把之前落下的都補回來(lái)。人的一生本身就是一個(gè)長(cháng)跑,其中由無(wú)數個(gè)短跑組成。小升初就是這些短跑之一,確定目標,做好規劃,每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn),日積月累才能達到我們想要的目標。做好每一天,不打折扣地完成我們的計劃,最后的成功自然會(huì )隨之而來(lái)。

  小學(xué)數學(xué)四步預習法

  一、通讀內容

  通讀數學(xué)內容,需要動(dòng)手畫(huà)、圈知識要點(diǎn),了解主要內容。這一過(guò)程主要針對概念性的數學(xué)知識。學(xué)生在通讀內容的過(guò)程中,從整體上了解新的數學(xué)知識,把自己認為重要的概念、結論畫(huà)一畫(huà)、圈一圈,使得新課中的主要內容顯現出來(lái),為理解和掌握知識做準備。

  二、細讀內容

  細讀內容,是理解主要數學(xué)知識,掌握理解知識內容的基礎。學(xué)生在對數學(xué)知識有了一定的了解后,就要指導學(xué)生怎樣“消化”這些知識。

  1。列舉身邊熟悉的事例來(lái)理解概念。數學(xué)概念并不是無(wú)中生有,而是從具體的例子中抽象出來(lái)的。讓學(xué)生舉一些具體的例子來(lái)說(shuō)明概念,可以幫助學(xué)生形象理解概念。

  2。動(dòng)手實(shí)踐來(lái)感受數學(xué)!墩n標》指出:“要讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數學(xué)模型的過(guò)程”,“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式”。學(xué)生在預習時(shí),也應該指導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐來(lái)理解數學(xué)知識。

  3。大膽嘗試解答例題來(lái)思考問(wèn)題。在小學(xué)數學(xué)課本中有相當一部分內容的設計是以解答數學(xué)問(wèn)題的形式出現的。指導孩子先理解教材上的問(wèn)題情境,自己再?lài)L試審題、解答。解答后與課本上的方法對照,不會(huì )解答再看課本上的。這樣學(xué)生通過(guò)了自己獨立思考和自主探索的過(guò)程,就會(huì )加深對數學(xué)知識的理解。

  三、精讀內容

  精讀難點(diǎn)內容,思考、標注疑點(diǎn),這是數學(xué)預習的重要一環(huán)。預習不等于自學(xué),對預習中遇到的疑難之處,要鼓勵學(xué)生通過(guò)自己的思考和分析,努力去理解知識,不一定非要在預習時(shí)解決,發(fā)現問(wèn)題才是預習的關(guān)鍵所在!皩W(xué)起于思,思源于疑”,預習就是尋疑的過(guò)程。因為有了問(wèn)題,學(xué)生對新課的學(xué)習才有目標。有目標的學(xué)習,才會(huì )達到事半功倍的效果。

  四、嘗試練習

  嘗試練習,檢驗學(xué)生預習效果,這是數學(xué)預習不可缺少的過(guò)程。數學(xué)學(xué)科有別于其他學(xué)科的一大特點(diǎn)就是要用數學(xué)知識解決問(wèn)題。學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力初步理解和掌握了新的數學(xué)知識,要讓學(xué)生通過(guò)做練習或解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)檢驗自己預習的效果。既能讓學(xué)生反思預習過(guò)程中的漏洞,又能讓老師發(fā)現學(xué)生學(xué)習新知識時(shí)較集中的問(wèn)題,以便課堂教學(xué)時(shí)抓住重、難點(diǎn)。

小升初暑假學(xué)習計劃7

  1.提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習能力。

  2.加強運動(dòng),提高身體素質(zhì)。

  3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。

  1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行,調整。

  2.在家指導下,寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。(安排好每天復習進(jìn)度的明細內容)

  3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心中學(xué)生暑假學(xué)習計劃最新中學(xué)生暑假學(xué)習計劃。

  4.把練習卷上做錯的`題目進(jìn)行整理、抄錄,打開(kāi)教科書(shū),逐題進(jìn)行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,進(jìn)行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)

  5.遇到無(wú)法解決的困難,按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn),然后可以請老師一起幫助解決。

  6.每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題;丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習,填補自己的學(xué)習漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習順序,切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)

  7.每次完成習題的訂正,將錯題訂正的全過(guò)程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累

  8.看名著(zhù),中高考時(shí),會(huì )出現名著(zhù)中的片段,看幾本必看的小說(shuō)是中學(xué)生必需要做的事情之一,即可增長(cháng)見(jiàn)識,又可陶冶。

  9.一星期打兩次球,游三次泳,增加運動(dòng),提高體能最新中學(xué)生暑假學(xué)習計劃。(也可以聽(tīng)等,做自己有興趣的事)

  9.一星期跟著(zhù)學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚(yú)之類(lèi),再做一些力所能及的家務(wù)。

  1.一星期學(xué)習五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。

  2.每天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè )活動(dòng))

小升初暑假學(xué)習計劃8

  一、合理安排暑期計劃

  俗話(huà)說(shuō)的好:"磨刀不誤砍柴工"。這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯,只要合理安排計劃,相信這個(gè)暑期你會(huì )過(guò)的非常輕松愉快。

  二、適時(shí)放松心身

  都清楚,前段時(shí)間大家為了小升初的事整天都繃緊著(zhù)神經(jīng),弄的身心疲憊,不論家長(cháng)還是孩子想休息也沒(méi)時(shí)間去休息,一直就沉淀在小升初之中。所以這段假期家長(cháng)應該與孩子都要適當的放松一下,舒緩一下自身的`情緒。

  三、學(xué)前復習

  該吃的也吃了,該玩的也玩了,所以呢,在開(kāi)學(xué)前,家長(cháng)應該合理的督促一下讓其復習一下之前所學(xué)過(guò)的知識,再進(jìn)行系統的鞏固。

  四、一如既往

  希望所有的同學(xué)都不要在愉快的暑期后忘了自己的興趣與愛(ài)好。有興趣,就有生活的熱情;有愛(ài)好,就有生活的動(dòng)力;有特長(cháng),就有生活的魅力。

小升初暑假學(xué)習計劃9

  英語(yǔ):

  共有8單元。因為單詞是語(yǔ)言的根本,所以我主要還是督促他們背單詞,而且單詞學(xué)會(huì )后,上課老師講得也比較容易接受,也比其他人先學(xué)會(huì ),開(kāi)學(xué)后就不用花時(shí)間再去背單詞。此外也會(huì )再講一些語(yǔ)法。也會(huì )教他們一些比較好玩的俚語(yǔ)之類(lèi)的,因為我也不想讓學(xué)生覺(jué)得上課很悶。

  語(yǔ)文:

  主要重心還是在文言文和古詩(shī),共八篇古文、十首古詩(shī);此外還會(huì )有三到四次作文課。也會(huì )根據學(xué)生需要給他一些課外書(shū)的書(shū)單。

  數學(xué):

  共4章、15小節,每次課基本講一小節。分為:知識點(diǎn)精講,例題,難題、易錯題,回顧知識點(diǎn),測試。

  這些只是我現在大概的安排,如果您或者學(xué)生有什么意見(jiàn)或者建議也希望您可以提出來(lái),我會(huì )根據您的建議具體進(jìn)行調整。因為小學(xué)升初中這個(gè)暑假還是比較重要的,如果初一的.知識能掌握好,學(xué)生就能以自信的心態(tài)繼續學(xué)習,總的還是希望通過(guò)上課使學(xué)生提前適應初中的學(xué)習生活。

  看一下能不能借到初一的課本,我上課時(shí)會(huì )帶講義過(guò)去,但是如果能跟著(zhù)課本學(xué)習效果會(huì )更好。

小升初暑假學(xué)習計劃10

  1、學(xué)會(huì )合理安排自己的學(xué)習時(shí)間,以免造成學(xué)習上的忙亂。

  2、課堂上,要求學(xué)生認真聽(tīng)講,學(xué)會(huì )記聽(tīng)課筆記。

  3、隨著(zhù)學(xué)習內容的擴大加深,要求學(xué)生能夠學(xué)會(huì )獨立思考,對學(xué)習材料進(jìn)行邏輯加工,做到學(xué)得活、記得牢、用得上。

  如何盡快適應初中學(xué)習

  “入學(xué)時(shí)進(jìn)了全年級前30名,其中考試后退到200多名,準是沒(méi)有認真學(xué)習”。前幾天,各中學(xué)其中考試成績(jì)一下來(lái),一位家長(cháng)看到上初一的孩子來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)黑”,便一籌莫展,學(xué)校舉辦家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)感覺(jué)沒(méi)有面子,也不愿參加。石家莊市20中教學(xué)主任鄢桂鳳老師介紹,初一上學(xué)期能否盡快適應新的學(xué)習環(huán)境,對整個(gè)中學(xué)階段的學(xué)習將起到非常重要的作用,初一學(xué)生考試成績(jì)下降,在很大原因上是還沒(méi)有適應初中學(xué)習,這是父母抱怨、責罵是沒(méi)有意義的,應該積極幫助孩子盡快適應新的學(xué)習環(huán)境。

  初一上學(xué)期,家長(cháng)應配合孩子實(shí)現三個(gè)方面的轉變:

  1、學(xué)習方法的轉變。小學(xué)階段,學(xué)生的學(xué)習科目相對較少,能按時(shí)完成作業(yè)就可以了,以語(yǔ)文為例,只要把課本上的知識基本掌握,考試就不成問(wèn)題,但初中階段,課程設置增多,考試題更為靈活,講究活學(xué)活用,學(xué)生必須改變以往寫(xiě)完作業(yè)萬(wàn)事大吉的做法,主動(dòng)復習當天所學(xué)的知識,除了老師所留的作業(yè),還應該多做參考資料,加深理解,拓寬知識面,由依賴(lài)性學(xué)習向主動(dòng)、獨立性學(xué)習轉變。

  2、生活習慣的轉變。中學(xué)課程緊,內容多,在學(xué)生生活上必須有規律,緊張起來(lái),制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺(jué)遵守,保證作息有規律。

  3、看電視的轉變。一些家長(cháng)不許孩子看電視,其實(shí)翻翻一些高、中考題就會(huì )發(fā)現,部分考題與電視有不小的聯(lián)系,如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影(電視劇、或戲曲),因此學(xué)生應將電視作為學(xué)習的工具,有目的的有意識的看,不能在電視前一看就是一兩小時(shí),或總看一些連續劇,應選擇與學(xué)習有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。

  三種學(xué)習方法

  學(xué)習成績(jì)的好壞,往往取決于是否有良好的學(xué)習習慣,特別是思考習慣。

  一、總是站在系統的高度把握知識

  很多同學(xué)在學(xué)習中習慣于跟著(zhù)老師一節一節的走,一章一章的學(xué),不太對意章節與學(xué)科整體系統之間的關(guān)系,只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林。隨著(zhù)時(shí)間推移,所學(xué)知識不斷增加,就會(huì )感到內容繁雜、頭緒不清,記憶負擔加重。事實(shí)上,任何一門(mén)學(xué)科都有自身的知識結構系統,學(xué)習一門(mén)學(xué)科前首先應了解這一系統,從整體上把握知識,學(xué)習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置,這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。

  二、追根溯源,尋求事物之間的內在聯(lián)系

  學(xué)習最忌死記硬背,特別是理科學(xué)習,更重要的是弄清楚道理,所以不論學(xué)習什么內容,都要問(wèn)為什么,這樣學(xué)到的知識似有源上水,有木之本。即使你所提的問(wèn)題超出了中學(xué)知識范圍,甚至老師也回答不出來(lái),但這并不要緊,要緊的是對什么事都要有求知欲,好奇心,這往往是培養我們學(xué)習興趣的重要途徑,更重要的是養成這種思考習慣,有利于思維品質(zhì)的訓練。

  三、發(fā)散思維,養成聯(lián)想的思維習慣

  在學(xué)習中我們應經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系,不要孤立的對待知識,YJBYS養成多角度地去思考問(wèn)題的習慣,有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng )性,長(cháng)期下去,必然會(huì )促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學(xué)習主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現的,學(xué)習的核心就是思維的核心,知識的掌握固然重要,但更重要的是通過(guò)知識的學(xué)習提高智力素質(zhì),智力素質(zhì)提高了,知識的學(xué)習會(huì )變得容易。所以上面講的學(xué)習的三個(gè)學(xué)習習慣實(shí)質(zhì)上是三種思維習慣。學(xué)習的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì )如何思考。

  三種學(xué)習境界

  一、第一層為苦學(xué)

  提起學(xué)習就講"頭懸梁、錐刺股","刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學(xué),覺(jué)得學(xué)習枯燥無(wú)味,對他們來(lái)說(shuō)學(xué)習是一種被迫行為,體會(huì )不到學(xué)習中的樂(lè )趣。長(cháng)期下去,對學(xué)習必然產(chǎn)生了一種恐懼感,從而滋生了厭學(xué)的情緒,結果,在他們那里,學(xué)習變成了一種苦差事。

  二、第二層為好學(xué)

  所謂"知之者不如好之者",達到這種境界的同學(xué),學(xué)習興趣對學(xué)習起到重大的推動(dòng)作用。對學(xué)習的.如饑似渴,常常注到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習不需要別人的逼迫,自覺(jué)的態(tài)度常使他們能取得好的成績(jì),而好的成績(jì)又使他們對學(xué)習產(chǎn)生更濃的興趣,形成學(xué)習中的良性循環(huán)。

  三、第三層為會(huì )學(xué)

  學(xué)習本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn),有科學(xué)的方法,有需要遵循的規律。按照正確的方法學(xué)習,學(xué)習效率就高,學(xué)的輕松,思維也變的靈活流暢,能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。

  目前,中學(xué)生的學(xué)習中,第一層居多,第二層為少數,第三層次更少。我們應當明確,學(xué)習的一個(gè)重要目標就是要學(xué)會(huì )學(xué)習,這也是現代社會(huì )發(fā)展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會(huì )學(xué)習的人。所以,同學(xué)們在學(xué)習中應追求更高的學(xué)習境界,使學(xué)習成為一件愉快的事,在輕輕松松中學(xué)好各門(mén)功課。

  如何提高學(xué)習能力

  學(xué)習能力是多方面的,它包括注意力、觀(guān)察力、思考力、應用力、自覺(jué)力、記憶力、想象力、創(chuàng )造力等,本文所涉及的是一些最基本的方面?上攵,一個(gè)連課都聽(tīng)不懂的人要想提高學(xué)習能力和學(xué)習成績(jì)則無(wú)從談起。所以,要提高學(xué)習能力,必須以聽(tīng)課為重,提高聽(tīng)課水平,在預習和上課階段,讓你的學(xué)習潛力得到最大限度的發(fā)揮,然后利用復習,將學(xué)習的要點(diǎn)加以深入思考和整理,以提高應用能力,從而由征服一門(mén)學(xué)科到到征服所有不擅長(cháng)的學(xué)科,全面提高學(xué)習成績(jì)。

小升初暑假學(xué)習計劃11

  這個(gè)暑假很關(guān)鍵,既要讓孩子享受難得的假期,又要在假期有所收獲,為即將到來(lái)的初中,做好準備。我的思路是:勞逸結合!學(xué)時(shí)學(xué)好,玩時(shí)玩好!我把我定的計劃概括三個(gè)類(lèi)別,包括:

  一、 文化課類(lèi):

  1、增加單詞量,每天讀英語(yǔ)20分鐘以上。

  2、提高解決數學(xué)問(wèn)題能力。

  3、 每周寫(xiě)兩篇左右日記,或讀后感。尤其要增加自己的.觀(guān)點(diǎn)和對問(wèn)題的理解。

  4、爭取學(xué)習一些成語(yǔ)。

  二、 提升能力類(lèi):

  1、學(xué)習名人名言,了解其中的含義。

  2、看5本以上課外書(shū),如歷史、立志、名著(zhù)等。

  3、別忘了找同學(xué)玩,最好能組織幾個(gè)同學(xué)參加什么活動(dòng),提高交往和組織領(lǐng)導能力。

  4、讓小孩多和父母聊天,注意和重視他的思想變化和見(jiàn)解。

  5、幫大人做點(diǎn)什么,提高他解決問(wèn)題能力。

  三、 娛樂(lè )消閑類(lèi):

  1、戶(hù)外體育運動(dòng)。乒乓球、籃球、羽毛球等。

  2、就近旅游或郊游。和家里的老人呆上幾天,讓孩子養成尊老愛(ài)幼好品質(zhì)。

  3、下下棋,打打球,鍛煉競爭意識,和抗挫折能力。

小升初暑假學(xué)習計劃12

  第一、學(xué)習方面

  首先,把過(guò)去沒(méi)學(xué)好的科目一定要補上來(lái),消滅“弱科”,這樣才不會(huì )影響到初一新課程學(xué)習。

  其次,發(fā)揮優(yōu)勢科目,拓寬知識面,構建知識體系,用新的眼光總結舊知識,達到高屋建瓴的目的。

  第三,要重視語(yǔ)文、英語(yǔ)的學(xué)習,培養一定的文學(xué)功底,讀一些精彩的文章,開(kāi)拓自己的視野,提高自己的“情商”。

  第四,參加一定社會(huì )實(shí)踐,培養社會(huì )責任感;有條件的話(huà),也可以外出旅游,古人云“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,是有道理的。

  第五,由于初一新課程難度比較大,而又是考試的重點(diǎn),因此暑假在復習舊知識的基礎上,應當適度提前學(xué)習新知識,以提前進(jìn)入初一學(xué)習狀態(tài),形成一個(gè)良好的開(kāi)端。

  第二,生活方面

  1.培養個(gè)人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。

  2. 要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題,不私自下河游泳,不能私自外出 ,不做危險違法的事。

  3.要每天鍛煉身體,堅持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺(jué)。如果父母不在家,不能給陌生人開(kāi)門(mén),不跟陌生人講話(huà).。見(jiàn)人要有禮貌。

  三、計劃之外的`努力

  1、勵精圖治,不怕艱苦。不怕艱辛。

  2、面對自己所不了解的,先問(wèn)自己,再問(wèn)他人。

  3、學(xué)會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習,該玩就玩,該學(xué)就學(xué)。

  4、尊敬師長(cháng),成為一名文明之士。

  5、遇到事情莫著(zhù)急,須要冷靜思考。

  6、假期不忘學(xué)習,作題目的時(shí)候,閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認真思考。

  7、應用題學(xué)會(huì )一步一步做題的好習慣。

  8、考試的時(shí)候,要冷靜思考,然后再寫(xiě)。

  9、堅持鍛煉身體。

  10、積極參加各項公益活動(dòng)。

小升初暑假學(xué)習計劃13

  一、到了初中,有哪些升學(xué)政策?

  1.中考途徑:參加中考,基礎扎實(shí)。

  2.直升途徑:無(wú)需中考,需要學(xué)校直升名額,要求在學(xué)校排名靠前。

  3.理實(shí)途徑:需要參加中考,通過(guò)理實(shí)招生考試,降檔錄取。

  4.聯(lián)賽途徑:依靠聯(lián)賽獲獎,和名校簽約。

  二.小學(xué)和初中有哪些區別,暑期要不要提前學(xué)習?

  科目增多,知識體系性更強

  小學(xué)只有語(yǔ)數外三科,到了初中增加到7科,使得單科時(shí)間減少,而等級制對每科的要求更加均衡,所以就使得學(xué)習難度更大。只有提前學(xué)習,才能保證領(lǐng)先。

  小學(xué)的學(xué)習更多的注重專(zhuān)題,例如行程專(zhuān)題、幾何專(zhuān)題、組合計數專(zhuān)題,各專(zhuān)題之間關(guān)聯(lián)度不大。而初中的學(xué)習則為更加系統、完整的知識體系,前后關(guān)聯(lián)度高,且環(huán)環(huán)相扣,所以更加要求要一開(kāi)始就打下一個(gè)好的基礎。

  思維的轉變

  小學(xué)更講究結果,接觸的大多都是數字,而初中則是字母和代數式,而且更加重過(guò)程。在小學(xué)只要能得出結果就對了,而初中更講究的是要知道為什么,注重過(guò)程。這 種思維上的轉變,在學(xué)習過(guò)程中體現的更明顯,很多同學(xué)以小學(xué)的思維做初中題,就出現很多問(wèn)題。所以要提前適應思維轉變,保證學(xué)習。

  學(xué)習習慣

  小學(xué)學(xué)習的內容單一簡(jiǎn)單,導致很多同學(xué)并沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,做題只求一個(gè)結果,忽略過(guò)程,缺乏思考,以及一些粗心馬虎的問(wèn)題暴露的不明顯,而隨著(zhù)初中 學(xué)習難度的增大,對過(guò)程的要求變高,很多問(wèn)題就暴露出來(lái),這也是為什么一些在小學(xué)成績(jì)還不錯的同學(xué),到了初中成績(jì)下滑嚴重。所以,必須要提前適應初中的學(xué) 習要求,養成良好的學(xué)習習慣!

  初中對學(xué)習自主性的要求更高

  到了初中,不僅是學(xué)習上的改變,更是性格和身體,以及自我約束能力的提升,很多時(shí)候(包括住校等因素)需要同學(xué)們有自主學(xué)習的能力,課堂上學(xué)習的內容需要當堂消化,而且課后要復習,找練習題強化,不提前學(xué)習,很多同學(xué)做不到這一點(diǎn),導致惡性循環(huán),成績(jì)下滑嚴重。

  暑期的提前學(xué)習,能幫助同學(xué)們更好更快的適應初中的學(xué)習節奏。

  21.《名人傳》,(法)羅曼·羅蘭

  《名人傳》是《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的合稱(chēng)。三位主人公都是人類(lèi)歷史上極富天才的偉大人物。全書(shū)緊扣三位藝術(shù)家在憂(yōu)患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心路歷程。凸現他們崇高的人格、博愛(ài)的情感和廣闊的胸襟。從而為我們譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的“英雄交響曲”。

  22.《漢字王國》,(瑞典)林西莉

  這《漢字王國》就是林西莉在教學(xué)和研究的基礎上用了八年完成。她所講解的都是一些最基本的漢字,如關(guān)于人的身體、水與山、農耕和家畜、車(chē)和船、路、酒和器皿、麻與絲、竹與樹(shù)、工具與武器、房子與屋頂、書(shū)籍與樂(lè )器……她對每一個(gè)字都進(jìn)行了刨根問(wèn)底地探討,并以散文的筆法,寫(xiě)下它們的來(lái)龍去脈,闡釋它們的美。她還集錄了幾百幅圖片,這些圖片直觀(guān)地表現出相關(guān)漢字的造型來(lái)源,一目了然。還沒(méi)有一本關(guān)于漢字的書(shū)收有這樣多指示明確的圖片。

  23.《蘇菲的世界》,(挪威)喬斯坦·賈德

  《蘇菲的世界》一書(shū)以小說(shuō)的形式,通過(guò)一名哲學(xué)導師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識的經(jīng)過(guò),揭示了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程。由前蘇格拉底時(shí)代到薩特,以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過(guò)作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上,并配以當時(shí)的歷史背景加以解釋?zhuān)巳雱。評論家認為,對于那些從未讀過(guò)哲學(xué)課程的人而言,此書(shū)是最為合適的入門(mén)書(shū),而對于那些以往讀過(guò)一些哲學(xué)而已忘得一干二凈的人士,也可起到溫故知新的作用。

  《蘇菲的世界》,是智慧的世界,夢(mèng)的世界。它將會(huì )喚醒每個(gè)人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。

  24.《你一定愛(ài)讀的極簡(jiǎn)歐洲史》,(澳大利亞)約翰·赫斯特

  作者從三大元素:古希臘羅馬文化、基督教教義以及日耳曼戰士文化開(kāi)篇,描述了這三大元素如何彼此強化,又相互對立,最終形塑為歐洲文明的內核;繼而在諸多世紀以來(lái)催生帝國與城邦,激發(fā)征服與十字軍東侵,造就出許多性格截然分明的人物──如仁慈的皇帝、好斗的教皇、俠義的騎士,乃至世上第一批享受繁榮和啟蒙果實(shí)的公民。哲學(xué)思維與民主制度的淵源、政治權力的傳遞,甚至是醫學(xué)、生物學(xué)使用拉丁文的源始,這種種歐洲因素不斷形塑了現代文明的各種特質(zhì),使歐洲遙遙走在現代世界的前列。

  25.《杰出青少年的7個(gè)習慣》,(美)肖恩·柯維

  美國的強大是從培養杰出高效青少年開(kāi)始的。本書(shū)是一個(gè)密集的訓練計劃,在美國青少年中最具影響力,它直接影響著(zhù)美國青少年的素質(zhì)。書(shū)中充滿(mǎn)聰明的點(diǎn)子、偉大的格言和令人驚異的人生經(jīng)驗,對于年輕人來(lái)說(shuō),這是一本不可或缺的好書(shū);對于青少年的父母、老師以及足以影響青少年的任何一位成年人來(lái)說(shuō),本書(shū)也是必備讀物。談到青少年的適應與成功,在美國本書(shū)是最重要的一本著(zhù)作。

  26.《科學(xué)的旅程》,(美)雷·斯潘根貝格、(美)戴安娜·莫澤

  揭開(kāi)被科學(xué)輝煌成就遮蔽了的真實(shí)歷史——科學(xué)史是一部由“正確”與“錯誤”“成功”和“失敗”共同紡織的歷史。當前科學(xué)教育中最缺乏的是“批判性思維”訓練,而我們這個(gè)時(shí)代比以前任何時(shí)代都需要明晰而又具批判性的思考能力,以及把科學(xué)方法和原理恰當運用到我們時(shí)代處理各種復雜問(wèn)題的能力。

  27.《數理化通俗演義》,梁衡

  《發(fā)現:數理化通俗演義(最新修訂插圖版)》以栩栩如生的事例、深入淺出的語(yǔ)言、旁征博引的敘述、章回小說(shuō)的體裁,為讀者提供了一部難得的科普讀物,為枯燥的數理化知識包上了“一層薄薄的糖衣”。

  28.《發(fā)明的故事》,(美)布里奇斯

  大師經(jīng)典系列,一幅幅精美絕倫的歷史圖畫(huà),一行行娓娓道來(lái)的語(yǔ)言解說(shuō),讓我們聽(tīng)得見(jiàn)知識的聲音、看得到知識的色彩。更重要的`是,這些知識來(lái)自大師,這些經(jīng)典飽受時(shí)間的考驗,他們的聯(lián)姻,締結出了無(wú)與倫比的華美果實(shí)。

  29.《數學(xué)家的眼光》,張景中

  《數學(xué)家的眼光》講的不是解某一類(lèi)數學(xué)題的技巧,它告訴讀者的是思考數學(xué)問(wèn)題的思路和方法,重在幫助讀者全面提高解決數學(xué)問(wèn)題的能力!稊祵W(xué)家的眼光》被中外專(zhuān)家譽(yù)為是一部具有世界先進(jìn)水平的科普佳作。

  數學(xué)家的眼光和普通人的眼光不同:在常人看來(lái)十分繁難的問(wèn)題,數學(xué)家可能覺(jué)得很簡(jiǎn)單;常人覺(jué)得相當簡(jiǎn)單的問(wèn)題,數學(xué)家可能認為非常復雜。張景中院士從中學(xué)生熟悉的問(wèn)題入六,通俗生動(dòng)地介紹了數學(xué)家是如何從這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題中,發(fā)現并得出不同凡響的結論的。

  30.《海底兩萬(wàn)里》,(法)儒爾·凡爾納

  《海底兩萬(wàn)里》為法國著(zhù)名科學(xué)小說(shuō)家凡爾納的代表之一,主要描寫(xiě)了法國海洋生物學(xué)家阿龍納斯及其助手康塞爾和捕鯨手尼德·蘭,駕船追捕一條被斷定為獨角鯨的大怪物。不幸落水后,三人游水到怪物背上,才發(fā)現它是一艘構建精巧的潛木艇,由此展開(kāi)了海底兩萬(wàn)里的奇妙之旅。

  一、時(shí)間安排

  1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

  每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)作業(yè);

  每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;

  每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);

  每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。

  2、計劃與非計劃

  如無(wú)特殊情況,每天必須完成以上計劃;

  每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

  如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執行;

  可以偶爾睡懶覺(jué),但不要影響當日計劃的實(shí)施。

  二、學(xué)習計劃

  1、不參加語(yǔ)文、數學(xué)的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨立完成。

  2、語(yǔ)文課程計劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

  把自己的藏書(shū)系統再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū);

  假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;

  把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

  3、數學(xué)課程計劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

  假期完成五年級《奧數提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。

  自己注意計算細心化的糾正。

  4、英語(yǔ)課程計劃

  英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般,要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養;

  把三年級和四年級的學(xué)校課本系統復習一遍,每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶,時(shí)間不限;

  假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,分類(lèi)匯總;

  若有興趣、有機會(huì ),可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標準。

  三、活動(dòng)安排

  1、隨父母至少省內出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

  2、至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

  3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

  4、每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;

  5、一個(gè)人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;

  6、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強打字能力的提高;

  7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天,當1-2天家長(cháng);

  8、其他:根據具體情況,靈活安排。

小升初暑假學(xué)習計劃14

  暑假如何合理運用時(shí)間預習新學(xué)期課程

  1.合理安排暑假作業(yè)時(shí)間

  學(xué)期預習,一般都是利用暑假充裕的時(shí)間進(jìn)行預習,這就要求學(xué)生要合理安排暑假作業(yè)時(shí)間,騰出一部分時(shí)間預習新學(xué)期課程。

  2.合理運用零散時(shí)間

  如果將零散的時(shí)間運用得當,既能有充足的時(shí)間進(jìn)行休息,又能高效的進(jìn)行學(xué)習,零散時(shí)間包括等人、等餐、路上等等,利用零散時(shí)間來(lái)預習新學(xué)期課程,也是可取的一種辦法。

  3.預習也要有計劃

  預習當然也要有計劃,將各個(gè)科目進(jìn)行合理分配,然后按照課程進(jìn)度,做好預習計劃,有目的有計劃的而進(jìn)行預習,可以加深對新學(xué)期的課程的掌握。

  4.不要在難點(diǎn)上糾結

  很多學(xué)生喜歡鉆難題、怪題,對新的知識點(diǎn)還未掌握,就開(kāi)始挑戰難度題,這樣不僅起不到很好的預習效果,還浪費的大量的時(shí)間,預習的'目的是對知識點(diǎn)的了解,而并非是完全掌握,因為新學(xué)期課堂上,老師會(huì )詳細講解。

  俗話(huà)說(shuō)“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”,充分利用暑假時(shí)間做好新學(xué)期預習、打好提前量,一定會(huì )對學(xué)生的學(xué)習有所幫助的。

  為了在初一的學(xué)習上沒(méi)有什么障礙,我特地制訂了一份暑假計劃,計劃內容如下:

  第一,語(yǔ)文方面。

  我的作文水平一直不太好,主要是因為我的思路不開(kāi)闊,積累少,所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著(zhù),總結自己的體會(huì )和心得寫(xiě)幾篇讀后感。按照老師的要求寫(xiě)30篇作文。我的書(shū)寫(xiě)存在著(zhù)寫(xiě)的字偏小、潦草等問(wèn)題,在暑假里無(wú)論是寫(xiě)作文還是做別的什么作業(yè),我都注意把字寫(xiě)得大一些、工整一些,爭取在以后的考試中不丟卷面分。

  第二,數學(xué)方面。

  我的數學(xué)成績(jì)在班里一直是名列前茅,最大的毛病是經(jīng)常出現一些小問(wèn)題。為此,我打算多做一些數學(xué)題,并試著(zhù)做一些奧數題,爭取每道數學(xué)題都做的快速、準確。

  第三,英語(yǔ)方面。

  我的英語(yǔ)讀、寫(xiě)水平還可以,但在聽(tīng)力方面有一些差距,暑假里在學(xué)劍橋英語(yǔ)的同時(shí),多聽(tīng)一些英語(yǔ)磁帶,多做一些英語(yǔ)聽(tīng)力題,每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽(tīng)劍橋英語(yǔ)磁帶,爭取在英語(yǔ)聽(tīng)力方面有所提高。

  第四,課外興趣。

  我在美術(shù)方面很有天賦,并且很喜愛(ài)美術(shù)。今年暑假,我還參加美術(shù)班培訓,鞏固提高水粉畫(huà)水平。我對計算機也是情有獨鐘,爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學(xué)習任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作,玩一些小游戲。

  第五,生活方面。

  以前,每天我都是過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子,除了學(xué)習什么也不干的,從這個(gè)暑假開(kāi)始,我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,鍛煉自己的自理能力。比如抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛生等。

小升初暑假學(xué)習計劃15

  計劃一:學(xué)習時(shí)間

  在學(xué)習時(shí)間上,要提高學(xué)習效率,做到事半功倍。必須保證每天的睡眠時(shí)間,最好能夠早睡早起,保證每天有8個(gè)小時(shí)以上的睡眠,以保證學(xué)習時(shí)的充沛的精力。

  計劃二:學(xué)習方法

  1、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節。

  2、認真聽(tīng)課。上課的時(shí)候,要認真聽(tīng)講,力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請教。

  3、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處。

  4、認真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前,必須對當天所學(xué)的`知識認真復習;認真審題;明確解題思路;認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;遇到不會(huì )做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要下決心獨立完成作業(yè)。

  5、要利用周末和節假日,繼續參加奧數、英語(yǔ)等學(xué)習,多讀課外書(shū),不斷豐富自己的知識。為考上理想的初中而努力。

  6、為了迎接小升初的考試,平時(shí)需要進(jìn)行更多的習題練習。

  7、保證每一個(gè)星期進(jìn)行一次以上的體育鍛煉。

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