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中考化學(xué)復習備考計劃

時(shí)間:2020-11-22 10:38:39 學(xué)習計劃 我要投稿

2018中考化學(xué)復習備考計劃

  為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)興趣,培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法,多出人才,出好人才,讓的學(xué)生上理想的高中繼續深造,不讓化學(xué)科拖中考的后腿,特制定如下復習計劃:

2018中考化學(xué)復習備考計劃

  一、現狀分析

  1、學(xué)生現狀:特色班學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習,認真配合教師的教學(xué),很多學(xué)生對化學(xué)有一定牢固的基礎。有的學(xué)生對化學(xué)不夠重視,他們認為別的科目多考幾分就可以抵化學(xué)分,尤其是基礎知識比較薄弱的學(xué)生,當面臨化學(xué)知識的拓寬和綜合時(shí),對此是望而生畏,最后,要么無(wú)所求,要么放棄。

  2、教材體系

  經(jīng)過(guò)調整后的教材:面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,促進(jìn)學(xué)生可持續發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。創(chuàng )設自主探究的教學(xué)情境,引導學(xué)生積極參與知識的獲取過(guò)程以獲得科學(xué)活動(dòng)的親身體驗,培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)驗能力。激發(fā)學(xué)生對生活和自然界中化學(xué)現象的好奇心和探究欲,發(fā)展學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣,培養學(xué)生終身學(xué)習的愿望,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  3、中考走向

  通過(guò)近幾年中考試題的分析,我認為,中考試題存在以下幾個(gè)特點(diǎn):

 、賵猿职l(fā)展性原則,面向全體學(xué)生,準確把握從《化學(xué)課程標準》,考查學(xué)生的綜合能力和創(chuàng )新精神,看學(xué)生能否初步運用化學(xué)知識解答一些簡(jiǎn)單的現象或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題,讓完成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生都能獲得理想分數。

 、诿}堅持尊重學(xué)生,不與學(xué)生為敵,不是總想把學(xué)生考住,而是思考如何讓學(xué)生表現出自我--那就是:不出偏題、怪題、冷題。

 、蹐猿謱(shí)踐性原則:突出學(xué)科特點(diǎn),加強對化學(xué)實(shí)驗的考查,加強對化學(xué)實(shí)驗操作的考查,把學(xué)生必做的實(shí)驗作為抽查的范疇,并且在考查化學(xué)知識試題也盡可能與實(shí)驗產(chǎn)生聯(lián)系。

 、軋猿謱(shí)用性原則:關(guān)注社會(huì )現實(shí),結合學(xué)生熟悉的生活情景,和已有的實(shí)際經(jīng)驗,提煉學(xué)習素材,要求學(xué)生了解化學(xué)與生活的.密切聯(lián)系,使學(xué)生從中逐步認識和感受化學(xué)對日常生活和社會(huì )發(fā)展的重要影響,讓學(xué)生對化學(xué)感興趣,感受化學(xué)就在身邊,讓學(xué)生感受到學(xué)習化學(xué)有用。近幾年中考中,聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際的試題比率逐年上升。

 、菁訌娔芰y試,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地學(xué)習,這點(diǎn)體現在開(kāi)放型試題和信息給予題中,而且每年所占比例都在10%左右。

 、尢骄啃栽囶}的比例有所增加。

  二、復習要求和措施

  A、復習要求

 、僖笳莆崭髡鹿澲R要點(diǎn),將所學(xué)知識形成知識網(wǎng)絡(luò )。

 、谝笳莆諑追N重要氣體化學(xué)性質(zhì)和制取,化學(xué)基本反應的四種類(lèi)型,化學(xué)式的計算,常見(jiàn)化學(xué)方程式的計算,溶液的計算,綜合計算以及實(shí)驗題的設計。

 、壅莆栈瘜W(xué)實(shí)驗的操作,步驟現象、結論以及物質(zhì)的推斷和鑒別。

 、芤髮W(xué)生了解身邊的化學(xué),聯(lián)系生活實(shí)際感受化學(xué)就在身邊。

  B、具體措施

  以專(zhuān)項考點(diǎn)為軸心,以課時(shí)測試為切入點(diǎn),避開(kāi)華而不實(shí)的弊端,充分反映今年中考的幾大趨勢,專(zhuān)項考點(diǎn)設計在考查知識同時(shí)注重能力的考查,力求系統地體現中考題型功能和題型改革方向。

  三、具體實(shí)施步驟,時(shí)間安排

  A系統復習(第一輪時(shí)間為7-11周)

  第一階段是分塊復習

  主要任務(wù)是:一是構建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò ),通過(guò)比較、分析、聯(lián)想,逐步形成對學(xué)科體系的整體知識。二是進(jìn)行一定量的綜合訓練,達到鞏固基礎,提升能力的目的。

  (一)化學(xué)基本概念

  初中化學(xué)基本概念主要包括物質(zhì)的性質(zhì)與變化、組成與分類(lèi)、結構、化學(xué)用語(yǔ)、溶液五個(gè)方面知識,近60個(gè)概念。本部分知識在中考中占32%。這部分內容知識點(diǎn)多,而且分散在教材各章節中。許多學(xué)生能把課本上的概念倒背如流,認為有了知識也就自然而然地有了能力。然而一遇到概念辨析、概念判斷、以及深層次的分析、綜合、轉化等實(shí)際應用題,解題能力卻是很弱的。針對這些問(wèn)題,復習這部分知識的方法是:每一個(gè)概念,要求學(xué)生理解、掌握其中的關(guān)鍵詞,對易混淆的概念分析比較出相同與不同之處,對有包含關(guān)系的、有相互聯(lián)系的概念分類(lèi)歸納成網(wǎng)絡(luò )。

  (二)元素及化合物

  主要內容有:氧、氫、碳及其化合物;鐵及鐵合金;酸、堿、鹽的性質(zhì)及其代表物。元素化合物知識以實(shí)驗為基礎,以基本理論為指導,構成了初中化學(xué)的基礎和骨架,在中考中占有較大的比重,其分值在35%左右。學(xué)生在學(xué)習時(shí)覺(jué)得記不住,其次是記住了,有時(shí)也不會(huì )用。針對這一情況,復習方法是:(1)縱向:以某種物質(zhì)為中心,將其學(xué)名、俗名、化學(xué)式、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途、保存、鑒別、制法等,串成知識鏈。讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中強化物質(zhì)的結構決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途、保存、鑒別等方面的意識。學(xué)生根據物質(zhì)的性質(zhì),可推出相關(guān)的用途、保存、鑒別等知識。這樣一方面可以讓學(xué)生感到知識的條理化,便于記憶、理解和掌握;另一方面,避免死記硬背知識,導致復習中產(chǎn)生厭煩心理。(2)橫向:對比五種氣體、三種酸、二種堿、金剛石和石墨、白磷和紅磷等,這樣可以減少記憶單元,優(yōu)化記憶內容;(3)重視各類(lèi)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),并由此歸納出各類(lèi)反應的一般規律,并將知識綜合運用到鑒別、轉化、除雜、推斷等方面,并與社會(huì )、生產(chǎn)、日常生活中的常見(jiàn)現象聯(lián)系起來(lái)。

  (三)化學(xué)實(shí)驗

  主要考查各種儀器的使用技能、實(shí)驗操作技能和幾個(gè)重要探究實(shí)驗,中考分值占21%,是中考試題中增加區分度的題目。在復習時(shí),要注重基礎、突出重點(diǎn)、查漏補缺。對常用儀器的主要用途、使用方法和基本操作的復習,重點(diǎn)是弄清如何用、使用的注意事項,以及操作不當會(huì )導致那些后果。由于這一部分記憶的知識多,難度不大。如果上課又將這些內容重復一遍,費時(shí)而且顯得枯燥。復習時(shí),可由學(xué)生指出知識要點(diǎn),老師將知識編成題,例如直接給出多幅實(shí)驗操作圖,由學(xué)生判斷、改錯、指明原因。編題時(shí),力求題型多樣,涉及各考點(diǎn)。對常見(jiàn)氣體的實(shí)驗室制法的復習,重點(diǎn)搞清實(shí)驗原理和實(shí)驗裝置的選用依據,同時(shí)也要搞清在各實(shí)驗操作中的注意事項,以及操作不當可造成的后果。對常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別和檢驗,重點(diǎn)放在如何選擇鑒別試劑,以及對實(shí)驗現象的準確描述上;旌衔锏姆蛛x和提純,重點(diǎn)放在如何選擇分離和提純的方法,除雜試劑的選擇,以及對實(shí)驗過(guò)程的敘述上。對綜合實(shí)驗方案設計部分,教給學(xué)生首先必須明確實(shí)驗目的,在根據實(shí)驗目的,設計實(shí)驗方案或選擇最佳方案,(要考慮到實(shí)驗過(guò)程的操作簡(jiǎn)單、方便可行、節約藥品,以及安全、環(huán)保等因素)。

  (四)化學(xué)計算

  近幾年化學(xué)中考試題中計算題在整個(gè)試卷中不算難題,但卻失分率較高。這不能不引起化學(xué)老師的重視,出現的問(wèn)題有:化學(xué)式寫(xiě)錯或化學(xué)方程式未配平;書(shū)寫(xiě)格式不對;化學(xué)原理不清楚;讀不懂題等;瘜W(xué)計算包括化學(xué)式、化學(xué)方程式、溶液質(zhì)量分數的基本計算和綜合計算。復習這部分內容時(shí),要立足于化學(xué)基本概念,選擇典型題型的精講。講題時(shí),注重講解分析過(guò)程,同時(shí)注意解題的規范化。注意每一題與一類(lèi)題型的關(guān)系,舉一反三。

  1、本冊基礎知識,時(shí)間為7-10周

  方法:以懷化市資料1-8章為主,講解各章節基礎知識,形成知識網(wǎng)絡(luò ),通過(guò)相應的訓練,找出薄弱點(diǎn),并配有題型練習題。

  2、實(shí)驗操作,基本理論,時(shí)間11周

  方法:①以孝感資料實(shí)驗題、基本理論為基礎,并拓寬二套試卷。

 、诩訌妼(shí)驗操作培訓,迎接實(shí)驗操作考試。

 、蹪B透綜合訓練題。

  B專(zhuān)項訓練(第二輪時(shí)間12周)

  以中考化學(xué)完全解讀為準,具體實(shí)施:

 、僦R分類(lèi)專(zhuān)項②題型專(zhuān)項

  第二階段是綜合訓練(第三輪時(shí)間13-17周)

  這一階段主要采取"模擬測試加講評"的方法,其目的主要是提高應試能力,調整良好的心態(tài)。

  在以上知識塊已復習的基礎上,應對知識進(jìn)行綜合考查。強訓練,一方面可對前面的知識進(jìn)行復習、查漏補缺;另一方面可以讓學(xué)生見(jiàn)到的綜合題型。學(xué)生做后,可以總結一些好的解題方法和技巧,同時(shí)分析出自己的不足,有針對性地加以改進(jìn)。

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