四年級語(yǔ)文期末復習計劃
一、期末復習目標：
1.在期末復習中，力求體現“減負增效”精神。
2.在期末復習中，提高學(xué)生的寫(xiě)作與閱讀水平。
3.通過(guò)期末復習，幫助學(xué)生梳理與細化基礎知識，查缺補漏。
二、復習重點(diǎn)：提高學(xué)生的習作與閱讀水平。
三、時(shí)間安排：
(一)復習時(shí)間:
12月16日—20日:作文復習
12月23日—30日:基礎知識(組詞、古詩(shī)、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)、照樣子寫(xiě)句子、詞語(yǔ)搭配、排列句序、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句、加標點(diǎn)、造句) 1月2日—7日：閱讀短文
注：在復習期間，穿插進(jìn)行綜合試卷測試。
(二)考試時(shí)間：
12月18日-1月2日：3-6年級英語(yǔ)口試
12月27日-1月6日：語(yǔ)文考查朗讀、背誦;數學(xué)考查實(shí)踐活動(dòng) 1月3日：上午8：30開(kāi)始 3-6年級英語(yǔ)測試 1月8日：上午8：30 開(kāi)始2-6年級語(yǔ)文測試 四、復習內容：
1.字：
(1)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：以書(shū)后生詞表為主。
(2)選字填空：區分形近字、同音字。
(3)按要求查字典：能夠確定字的音部(音序)、部首，余幾筆、讀音，會(huì )組詞,會(huì )選擇字義。
(4)正音：
(5)抄寫(xiě)生字。
(6)解釋古詩(shī)中的重點(diǎn)字。 2.詞：
(1)組詞：能夠準確區分形近字、同音字，并正確組詞;能夠正確區分同一個(gè)字的不同讀音，并組詞。
(2)填上恰當詞語(yǔ)：
動(dòng)賓結構、填寫(xiě)形容詞、填寫(xiě)量詞、填寫(xiě)動(dòng)詞、填寫(xiě)名詞等 提醒孩子注意“的”、“地”、“得”的用法。
(3)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)： (4)選詞填空：
(5)補充四字詞語(yǔ)：以書(shū)后生詞表為主。
(6)根據意思寫(xiě)出詞語(yǔ)
(7)寫(xiě)出近義詞、反義詞
(8)按照要求分類(lèi)抄寫(xiě)詞語(yǔ)
(9)理解詞義(選擇詞義、查字典解釋詞義)
3.句：
(1)用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子：
(2)給句子加標點(diǎn)：重點(diǎn)為冒號、引號、頓號、逗號、句號、感嘆號的用法。
(3)照樣子寫(xiě)句子：
(4)改正句子中的錯誤：
�、僭诶ㄌ柪飳�(xiě)出正確詞語(yǔ)：用詞不當
�、趯⒄_的句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上：用詞不當、缺少成分、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用錯、用詞重復
(5)填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：
(6)古詩(shī)解釋?zhuān)?/p>
(7)補充語(yǔ)文園地“讀讀背背”中的句子、連線(xiàn)
(8)按要求抄寫(xiě)句子
4.段：
(1)排列句序
(2)仿照例子寫(xiě)一段話(huà)
(3)根據文章內容回答問(wèn)題(課內文章)：
(4)根據課文內容連線(xiàn):
(5)古詩(shī)默寫(xiě)
(6)根據課文內容填空
(7)寫(xiě)出課文題目
(8) 按照要求抄寫(xiě)一段話(huà)
(9)小練筆
(1)一邊讀課文，一邊想象畫(huà)面，體會(huì )作者生動(dòng)的描寫(xiě)。
(2)在了解主要內容的基礎上，認真體會(huì )作者是怎樣觀(guān)察的，并學(xué)習其觀(guān)察方法。
(3)了解童話(huà)的內容，品味童話(huà)的語(yǔ)言，體會(huì )童話(huà)的特點(diǎn);
(4)聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì );
(5)體會(huì )文章表達的方法(說(shuō)明文)，比較課文在表達上的不同點(diǎn);
(6)理解重點(diǎn)詩(shī)句的意思;
(7)體會(huì )作者怎樣把特點(diǎn)寫(xiě)具體;
(8)收集有關(guān)資料;
(9)談讀后感受;
(10)說(shuō)說(shuō)課文主要內容;
(11)體會(huì )表達準確的語(yǔ)句;
總體包括五方面：練習朗讀和默讀，理解內容;體會(huì )感情;領(lǐng)悟表達的方法;積累語(yǔ)言;向課外擴展延伸。
五、建議家長(cháng)在期末階段關(guān)注：
1、孩子的記事本，老師會(huì )按照復習的進(jìn)度幫助孩子聽(tīng)寫(xiě)字詞，默寫(xiě)規定的古詩(shī)以及語(yǔ)文園地“讀讀背背”的內容。
2、建議家長(cháng)可以結合孩子8次習作中的問(wèn)題督促孩子進(jìn)行片段修改，幫助提高作文水平。
3、請家長(cháng)關(guān)注一些口頭作業(yè)，幫助督促孩子落實(shí);對于復習階段老師留的作業(yè)要求孩子獨立完成。
4、請各位家長(cháng)對于期末考試中要求朗讀、背誦的篇目督促孩子進(jìn)行練習。
5、家長(cháng)提醒孩子注意勞逸結合，保證充足的睡眠;提醒孩子準備好學(xué)習用具。
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